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端午節(jié)活動方案錦集六篇

　　為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的端午節(jié)活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

端午節(jié)活動方案錦集六篇

端午節(jié)活動方案篇1

　　為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動�，F(xiàn)將活動方案制定如下：

　　一、活動目的

　　以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

　　二、活動時間

　　20xx年6月x日至6月x日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的`獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

　　端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

　　3、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

　　4、制作節(jié)日小報。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。

　　四、活動要求

　　充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風;全部活動過程確保安全、有序開展。

端午節(jié)活動方案篇2

　　一、活動主題:

　　1.活動背景:此刻的中國社會老齡化越來越嚴重，子女由于工作繁忙很少與老人在一齊，有關(guān)部門也關(guān)注到老年人增長的狀況，老齡化嚴重等，在生活上也給予了老人很多的幫忙。但是老年人生活過于平淡，需要我們年輕人給他們帶來活力，讓他們感受到時代的氣息，感受到人情的溫暖。

　　2.活動的可行性:宿遷學(xué)院附近有適合的福利院，老年人期盼與人溝通，傾訴一些家常事，比較容易溝通。以前也進行過類似的活動，可能這些活動對于我們來說沒有什么創(chuàng)新可講，但是對于老人來說是極大的快樂。

　　二、活動的目的及好處:

　　1、豐富福利院老人們的生活，給于他們精神上的滿足;

　　2、增強學(xué)生和老人的溝通潛力，便于以后關(guān)愛自己的親人;

　　3、透過這次群眾的活動引起社會的關(guān)注，讓更多的人來關(guān)心老人的`晚年生活。

　　4、透過活動來增進各委員之間的感情，增強本部門成員的團結(jié)之心及工作潛力;

　　三、活動前的考察:

　　(6月5日至6月9日)

　　1、目的地:宿城區(qū)幸福街道福利院

　　2、將我們的方案和院長交流，熟悉活動場所有流程，并就相關(guān)問題與福利院的管理方取得一致。

　　四、活動過程:

　　(一)前期:

　　1.確定活動時間:端午節(jié)前某一天(暫定6月11日)2.參加活動人員:學(xué)生會各主席、部長、一部分表現(xiàn)用心的委員3.前期準備:

　　(1)宣傳部出幾期海報，制作橫幅進行宣傳本次活動。

　　(2)各部上報參加本次活動的人員至秘書處，制定本次活動預(yù)算。

　　(3)文娛部負責排練幾個適合老年人觀看的節(jié)目。(歌舞表演、樂器演奏等)

　　(4)利用網(wǎng)絡(luò)對本次活動進行宣傳。

　　(5)確定各個項目的負責人。

　　(6)與宿遷電視臺等媒體取得聯(lián)系，擴大本次活動的社會影響力。

　　(二)活動中期：

　　1.確定參加的人員，并告知本次活動的流程。

　　2.確定去福利院所要表演的節(jié)目：如：與老人進行交流，慰問困難老人，幫忙老人打掃衛(wèi)生，與老人一齊下棋、與老人一齊包粽子、觀看文娛節(jié)目。

　　3.購買物品：如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。

　　4、制定統(tǒng)一的服裝。

　　5.活動進程：

　　中午12點在校門口集中出發(fā)，紀檢部清點人數(shù)，生活部清點所需物品是否帶齊，所有參加人員著統(tǒng)一服裝，帶工作證。安排專人舉二系系旗，通知媒體及福利院工作人員。

　　1點前到達福利院1點10分開始逐個慰問老人并與老人聊天并分發(fā)慰問品注意語言、態(tài)度、聲調(diào)。關(guān)注老人情緒變化聽從工作人員的安排3點與老人們聊天、下棋等。

　　3點半我們打掃院子和做下義務(wù)服務(wù)。切勿亂動老人房間內(nèi)的東西。不懂的地方及時與工作人員聯(lián)系。打掃完房間后及時將老人的東西歸位。

　　4點半開始與老人們一齊包粽子、做晚飯。

　　5點半左右為六月份過生日的老人過生日并與老人們共進晚餐飯后觀看文娛節(jié)目。文娛節(jié)目結(jié)束后全體人員與老人們及福利院工作人員合影留念，打掃好現(xiàn)場后乘車離開。

　　(三)活動后期：

　　有相關(guān)人員進行活動總結(jié)，并制作檔案入檔。

　　五、活動費用預(yù)算及來源

　　1.費用來源：外聯(lián)部的贊助。

　　2.活動費用預(yù)算：水果：160元扇子2*20=40元蛋糕2*80=160元

　　六、贊助商待遇：

　　贊助商可獲得本次活動的獨家冠名權(quán)，在活動現(xiàn)場能夠懸掛署有贊助商名稱的橫幅，宣傳畫。在本次活動過程中，我們會個性強調(diào)贊助商為此次活動所作出的貢獻，以期擴大贊助商的影響。

　　七、注意事項：

　　1.舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在福利院內(nèi)大聲喧嘩并注意活動中老人的情緒變化。

　　2.及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。

　　3.遵守紀律，聽從指揮，注意安全。

端午節(jié)活動方案篇3

　　一、主題來源:

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

　　二、主題目標:

　　1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶�；顒�。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

　　1、科學(xué)區(qū):投放艾草。陳列不同造型的香袋。

　　2、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

　　3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

　　4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

　　四、家長工作:

　　1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗。

　　2、帶孩子購買艾草、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。

　　4、參加班級的包粽子活動。

　　五、活動安排:

　　活動一端午節(jié)的風俗和來歷

　　目標:

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

　　幼兒表現(xiàn):

　　當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

　　活動二艾草和菖蒲

　　目標:

　　觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

　　幼兒表現(xiàn):

　　班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的`用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

　　活動三粽子香袋

　　目標:

　　1、感受粽子香袋的美。

　　2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

　　3、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。

　　幼兒表現(xiàn):

　　幼:“瞧!我包的粽子大吧�！�

　　幼:“我包的粽子可結(jié)實了�！�

　　幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚!咬一口�！�

　　幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮啊!”

　　幼:“這個是我做的。”

　　幼:“我的也有的，好幾個呢!”

　　幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級肯定沒這么漂亮�！�

　　活動四長命縷

　　目標:

　　1、知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。

　　2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

　　幼兒反映:

　　顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有

端午節(jié)活動方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展群眾性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環(huán)保和科普宣傳活動，引導(dǎo)民眾，尤其是社區(qū)青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，認同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，過好傳統(tǒng)節(jié)日，全面動員社區(qū)單位員工、居民群眾，以更加飽滿的熱情投身到人民滿意城市創(chuàng)建活動中。

　　二、活動形式

　　1、“粽子傳愛心”主題活動。在社區(qū)黨總支的帶領(lǐng)下，以社區(qū)志愿者為活動主體，親自為社區(qū)的孤寡老人、低保人員、殘疾人和老黨員送去節(jié)日的祝福與問候，并帶去了自己買的粽子、皮蛋和咸蛋，與他們一起提前過一個快樂的端午節(jié)。

　　2、節(jié)日民俗宣傳活動。社區(qū)將通過市民學(xué)校、“座談會”、宣傳板報等多種形式宣傳端午節(jié)的來歷，通過包粽子等活動讓人們親身體驗節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。

　　3、“經(jīng)典誦讀”主題活動。以社區(qū)黨總支和社區(qū)關(guān)工委為中心，組織黨員和社區(qū)青少年，開展吟誦屈原詩歌、屈原詞章的活動，從而弘揚愛國精神，贊頌美麗星城。社區(qū)將以吟誦古今經(jīng)典名作為主要表現(xiàn)形式，掀起緬懷屈原愛國主義精神，歌頌和諧盛世的熱潮。

　　三、活動要求

　　1、高度重視。社區(qū)將結(jié)合實際，制定切實可行的`“我們的節(jié)日。端午節(jié)”活動方案，努力營造和諧、祥和的節(jié)慶氣氛。

　　2、信息報道。社區(qū)會第一時間把“我們的節(jié)日。端午節(jié)”主題文化活動的相關(guān)活動信息上報街道，做到宣傳到位。

　　3、創(chuàng)新形式。社區(qū)將開展廣泛宣傳，充分發(fā)揮群眾的主體作和主動精神，把群眾發(fā)動起來，參與進來，開展形式多樣的活動，使群眾成為節(jié)日活動主角。

端午節(jié)活動方案篇5

　　品味五月五，傳統(tǒng)文化系列活動——端午節(jié)

　　活動目的：

　　農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。多年前遺留下來的習(xí)俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調(diào)整是對這些民俗類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的一種有效方式。

　　活動號召：屈原的傳說，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經(jīng)埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味�，F(xiàn)在端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

　　活動內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)場制作香囊

　　2、現(xiàn)場進行文化知識的問答。

　　3、了解雄黃酒

　　4、現(xiàn)場問卷調(diào)查——端午節(jié)文化知多少

　　5、小小心理測試——你是哪種粽子

　　活動形式：

　　時間上暫定

　　場地：xx社區(qū)

　　1、制作香囊

　　民俗學(xué)家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅(qū)邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。居民們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給親朋好友表達自己深深的祝福，也可以增強動手能力，學(xué)學(xué)古人的手藝。自己動手diy禮物特別有意義。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。

　　材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

　　分配：兩名工作人員在現(xiàn)場給與指導(dǎo)和幫助。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。

　　注意點：針線要注意妥善保管

　　2、現(xiàn)場知識問答

　　用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。

　　操作：現(xiàn)場兩名工作人員。居民們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品

　　3、了解雄黃酒

　　其實雄黃酒的概念我們大多數(shù)只出現(xiàn)在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現(xiàn)形了，所以可以給同學(xué)們一個小小的體驗。雄黃的主要化學(xué)成分是有毒的二硫化砷，加熱后經(jīng)化學(xué)反應(yīng)變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給居民們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫(yī)生的.指導(dǎo)下。

　　4、現(xiàn)場問卷

　　有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現(xiàn)代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓,中秋吃月餅,端午吃粽子，以至物質(zhì)生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變淡。

　　這當然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內(nèi)涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅(qū)邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。所以想借此了解一下社區(qū)居民對端午節(jié)的認識。、

　　5、小小心理測試——你是哪種粽子

　　給居民們一個的娛樂游戲，放松心情。

　　活動可行性：

　　1、首先指導(dǎo)香袋制作的工作人員自己花了大量的時間研究這方面的內(nèi)容，準備了很多好看的小式樣教給大家。

　　2、端午節(jié)期間，市場上會有同步的產(chǎn)品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時采購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替。

端午節(jié)活動方案篇6

　　一，營銷目的

　　每年的農(nóng)歷五月初五，是我國富有民俗傳統(tǒng)文化的節(jié)日——端午節(jié)。今年是6月8日（星期日）。端午節(jié)一方面是紀念愛國詩人屈原，但在現(xiàn)代生活當中，更重要的是象征著吃粽子，喝黃酒，插蒲子葉等，主要是滿足人們"驅(qū)邪，消毒，避疫"的心理，另外也是為了慶祝節(jié)日的歡樂氣氛，因此，根據(jù)這一節(jié)日特點，特制定本促銷方案，以求達到提升我司知名度和節(jié)日銷售的目的。

　　二，快訊檔期

　　6月x日—6月x日《端午節(jié)靚粽，購物滿就送》

　　三，促銷主題

　　1，端午節(jié)靚粽，購物滿就送

　　2，xx猜靚粽，超級價格平

　　3，五月端午節(jié)，xx包粽賽

　　四，促銷方式

　　1，《端午節(jié)靚粽，購物滿就送》活動

　　活動內(nèi)容：凡五月端午當天，在xx各連鎖超市一次性購物滿38元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心免費領(lǐng)取靚粽一只，每店限送200只，數(shù)量有限，送完即止。

　　2，商品陳列

　　1）采購部要求供應(yīng)商或廠家（如三全凌，思念公司等），制作促銷粽子的`小木屋或小龍舟，每店一個；（因為便于廠家的銷售，我們又免費提供位置，合作是可行的。）

　　2）促銷期間，要求場外有地理條件的門店將小木屋或小龍舟放在場外進行促銷；無地理條件的門店要求放在本店主通道或客流較集中的地方，以便促進節(jié)日賣場氣氛和商品銷關(guān)人員。