精選哲理作文600字三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的哲理作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

哲理作文600字 篇1

　　篩子？篩子不是農(nóng)村用來篩豆子的嗎？暴雨怎么可能是篩子呢？它又篩去了什么，留下了什么呢？剛開始看到這個(gè)題目的時(shí)候，我感到奇怪。但是，自從品讀完文章后，我才真正明白了題目《暴雨篩》的意思，更深刻感悟到了文章中“篩子”中的哲理。

　　《暴雨篩》講了“我”在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚獨(dú)自去上學(xué)，雨把我淋成了“落湯雞”，卻只有“我”一個(gè)人去上了課。在“我”委屈沮喪之時(shí)，看門老人的一番話語觸動(dòng)了“我”，使我走向成功。

　　我與主人翁有過同樣的經(jīng)歷并且有過同樣的做法。

　　記得那是一個(gè)大雨傾盆的下午，天灰蒙蒙的`，我還要去上課。我有些猶豫：雨這么大，會(huì)不會(huì)有人去上課呢？要是只有我一個(gè)人老師肯定讓我回來，那我不就白跑了？我在猶豫之際，媽媽突然叫我：“上課去了！快走吧！”我一驚，于是跟媽媽說我不想去了，并且跟媽媽講理由說雨大，去不了。但媽媽還是硬逼著我去，我無奈的收拾好出了門。還好我說服媽媽跟我一起走，不然我真是不敢走呢！媽媽和我穿著雨鞋，打著雨傘走出家門。沒想到雨這么大，我跟媽媽艱難的前進(jìn)著。媽媽一手拉著我，一手打著傘，我與媽媽就這樣一步一步前行。我的雨鞋里灌滿了水，傘也像著了魔似的向上卷，我使了吃奶的力氣才抓住傘把。我和媽媽走呀走！不知不覺就走到了上課地點(diǎn)�？吹街挥袔讉�(gè)同學(xué)來了，老師夸我們是勇敢者，我們有毅力。我的心里美滋滋的。

　　有的同學(xué)一遇到困難就退縮，沒有膽量去面對(duì)。那怎么能行呢？我們要“知難而進(jìn)”呀！在困難面前不要退縮，只要勇往直前，堅(jiān)持不懈，就可以戰(zhàn)勝它！

　　《暴雨篩》給了我人生哲理：在困難面前，要有“恒心”“毅力”。這也是“篩子”中的哲理。

哲理作文600字 篇2

　　嗑瓜子是我的嗜好。

　　當(dāng)你磕細(xì)長的葵花籽時(shí)，首先要將瓜籽放在兩齒之間，用舌頭輕輕托起，一點(diǎn)點(diǎn)向尾部磕去，發(fā)出悅耳的聲音，在我耳中仿佛是貝多芬，莫扎特的杰作，然后用舌輕巧一卷，仁兒便順利滑進(jìn)嘴，頓時(shí)塑像滿口，回味無窮！

　　當(dāng)你磕西瓜子時(shí)，可跟葵花籽是完全兩樣了，那需要十分精湛的技術(shù)，你若是急性子，耐不得園園瓜子的.誘惑，一口下去，結(jié)果必是皮碎仁段，興也會(huì)掃去半瓣兒，如果采取軟磨硬泡的辦法，結(jié)果也會(huì)令人煩惱，原本好好地一顆瓜子，就會(huì)被人碾得“粉身碎骨”連皮帶子一股腦吞下，這種吃法也品不出其中的味道，而且也不大美觀。

　　有一次，我看見父親正在嗑瓜子，很有興趣的請(qǐng)教他嗑瓜子的經(jīng)驗(yàn)，爸爸不慌不忙的為我演示了他嗑瓜子的過程，然后對(duì)我說：“對(duì)待西瓜子，你既不急，也不可拖，要拿到十分的火候?qū)⒛枪献臃旁趦升X之間，否則就是皮碎籽斷的結(jié)果。接下來就是最關(guān)鍵的一步了，這時(shí)要用兩指輕輕夾住瓜籽，要做到不送不緊，采取閃電戰(zhàn)術(shù)的方法，“嘎”的一夾，皮破仁出，只剩下雪白豐厚的瓜子仁了。要是加上綠茶，效果會(huì)更加好�！鞍职终f著深喝了一口茶。

　　我不禁驚嘆道：“吃個(gè)瓜子還要這么多過程！”

　　爸爸對(duì)我說：“對(duì)！重要的是過程！有誰喜歡大把大把的抓仁吃呢？”

　　一副好畫之所以打動(dòng)欣賞者，是在于欣賞者本身的體味過程。一個(gè)真理產(chǎn)生是由于生活過程的積累，而不是生命枯竭那一刻得出的，十年寒窗，不僅為了金榜題名那一天，更是日積月累，博覽群書的一段求索過程。

　　人生亦是如此，人為了生活過程而活，而不是為了死亡的那一天，如果你只重視結(jié)果而忽略了享受過程，那么你縱然付出很大代價(jià)而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，回頭看看，你的收獲僅是結(jié)果了，而缺少生命過程中沉淀。

　　所以，我們有一切理由去真愛現(xiàn)有的一切，珍愛這個(gè)無比珍貴的生活過程。這就是嗑瓜籽的哲理。

哲理作文600字 篇3

　　讀了柯君先生的《十八歲以前孩子應(yīng)懂得的人生哲理》，我感受很深，收益匪淺。明白了做人的一個(gè)個(gè)道理，通過短小的故事，來指引我們?nèi)松�的漫漫旅途�?/p>

　　正如書中所說“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢想成為現(xiàn)實(shí)”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會(huì)讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會(huì)讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。

　　書中以六個(gè)篇章，大量的故事與點(diǎn)評(píng)拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那么引人入勝，但這一句句樸實(shí)無華的語言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊(yùn);這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。

　　當(dāng)我輕輕翻開這本書的時(shí)候，便在前言中看到一個(gè)故事：老教授為同學(xué)們上的最后一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學(xué)們迷惑為什么會(huì)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，老教授卻點(diǎn)出了中心。他說：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的.�！薄凹偃粢粋�(gè)人對(duì)生活和人生溫度是0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地;假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會(huì)變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。”

　　我想，我不應(yīng)該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內(nèi)心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當(dāng)我終于合上書本時(shí)，我思考了很多很多，今后也會(huì)做到。這本書，我將會(huì)繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領(lǐng)悟了人生。

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