關(guān)于醒的作文（通用20篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的關(guān)于醒的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　醒的作文 篇1

　　打小，我就十分喜歡爬山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。香山、白石山、黃山、華山等名山都印上了我的足跡。在我的心目中，一座山的偉，就在于它是否景色優(yōu)美，云霧緲緲，或者高大險(xiǎn)峻。

　　泰山，乃五岳之首。它的出名，可以追朔到秦始皇時(shí)期。那時(shí)的泰山景色秀麗，卻少有人至。一統(tǒng)天下的秦始皇則將其定為求仙拜佛必去之地。每逢重大節(jié)日，定要上山祭祀。小時(shí)候不懂，就沒(méi)有對(duì)它有什么感覺(jué)。

　　但隨著心智的提高，再加上看了一些文人大家對(duì)此山有意思的文章，我對(duì)它漸漸產(chǎn)生了一種厭惡之感，這些文章不約而同地充滿了對(duì)古代名人旺族們的阿諛?lè)畛�。例如：漢武帝每每上山之際，就會(huì)發(fā)出高、大、險(xiǎn)、雄的四字感嘆，而隨及便有眾多文人墨客對(duì)泰山之美大加夸贊。甚至有人未曾爬過(guò)此山，就道聽(tīng)途說(shuō)，寫下澎湃的詩(shī)句，誤導(dǎo)了眾多后人。

　　今年寒假，父母決定帶我去爬泰山，我心想，也許他們也是眾多被誤導(dǎo)的人之一吧。冷笑了一下，就同意了。

　　到了那兒，想都沒(méi)想直接沖上了中天門，一點(diǎn)兒也不累，頓時(shí)又感覺(jué)泰山是如此的虛偽。一個(gè)個(gè)山頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不經(jīng)意間，我抬頭看到了通往南天門之路：彎彎曲曲，如臥龍一般傾臥在半山腰，中間的臺(tái)階密密麻麻，根本數(shù)不清。我于是奮力向上沖，剛沖到三分之一就吃不消了，我累得氣喘吁吁，看來(lái)我小看此山了！我走走停停，回頭望去，一個(gè)個(gè)小小的人頭成片地繪出了一條巨龍，再加上此時(shí)云霧飄渺，真好似神龍?jiān)诿ＣＴ坪Ｖ写┧�。終于，我到達(dá)了南天門。天街上我向北鳥(niǎo)瞰，江山盡收眼底。此時(shí)天空又下起了愜意的小雨，在平靜的心情中，我又重新審視了腳下這座名山。它讓我體會(huì)到了大自然的鬼斧神工，讓我仿佛置身于當(dāng)年盛大的游行之中。我終于明白了泰山真正成為五岳之首的原因不是那些阿諛?lè)畛械捻炍模�而是在于那十八盤的雄與險(xiǎn)，也在于那山道小渠的秀麗。

　　我終于醒了，感受到了泰山的情懷，令我久久不能忘懷。

　　醒的作文 篇2

　　我回來(lái)了。接著，家門被關(guān)上了。我急忙跑出去姥爺，姥爺，您今天不會(huì)還沒(méi)釣到魚(yú)吧。真無(wú)聊。

　　這在暑假和周末是一件讓我習(xí)以為常的事情。姥爺酷愛(ài)釣魚(yú)，基本上一上午都待在附近公園的野湖邊。他還交了一群魚(yú)友，天天跟我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)釣到雨，但他每次都空手而歸。我覺(jué)得十分無(wú)味，可姥爺卻堅(jiān)持如此。

　　一個(gè)周日，媽媽，爸爸和姥姥去逛商場(chǎng)，留下了不愛(ài)逛得我和姥爺。無(wú)奈之下，便陪姥爺一起去釣魚(yú)。拎起大包小包的漁具，來(lái)到湖邊。

　　那里已經(jīng)有不少人在釣了，姥爺去了也紛紛與他們打招呼。我便在旁邊看了姥爺?shù)臏?zhǔn)備工作。他拿起專用座椅，固定在淤泥中，然后組裝釣竿，完后調(diào)試了好一會(huì)兒。拿出之前逮到的蚯蚓，掛到鉤上。他又拿出幾個(gè)盒子，把其中的餌料按比例混合在一起，扭成一個(gè)球，往水中一拋。它便在水中分散開(kāi)來(lái)，負(fù)責(zé)吸引魚(yú)群。最后姥爺才戴上遮陽(yáng)帽，將浮漂連線一起用釣竿甩到湖中。

　　我在一旁看得津津有味，真沒(méi)想帶釣魚(yú)還這么復(fù)雜。姥爺一直閉目養(yǎng)神，呼吸聲微弱。我也大氣不敢喘，屏氣凝神，望著釣竿。

　　周圍靜的出奇，我都能聽(tīng)到自己的心跳聲。望著姥爺，他悠閑的神情似乎與這寧?kù)o的環(huán)境相融合。我也慢慢融入進(jìn)來(lái)。蜻蜓立在葦桿上，細(xì)風(fēng)在平靜的湖面上漾起細(xì)小波紋，天朗氣清，這一份悠然自得，一份閑情逸致，一份敞開(kāi)的心扉。

　　這一刻，我醒了。姥爺釣的不是魚(yú)，而是一個(gè)靜，一個(gè)享受自然的過(guò)程，是過(guò)程的美好。

　　這一刻，我懂了。做事要沉下心來(lái)，不要急躁，也不要刻意去追求結(jié)果，說(shuō)不定過(guò)程之中有你想要的。

　　之后，我變了。我變得更加沉穩(wěn)和冷靜了。也喜歡上了陪姥爺去釣魚(yú)，我只是靜坐著，融入這使人不忍打破的環(huán)境之中。

　　醒的作文 篇3

　　醒，就是那一瞬間，當(dāng)你開(kāi)始去觀察醒后的世界，才發(fā)現(xiàn)它如此美妙……

　　在九寨溝游玩時(shí)，置身于青山綠水環(huán)繞間，好似走進(jìn)了仙境中。那“長(zhǎng)�！彼闹墉h(huán)樹(shù)，特別茂盛，一望不到盡頭，它不像海那樣寬，沒(méi)有海浪那般洶涌，反而平淡無(wú)奇，但足以讓你感嘆！走下樓梯，觀察近在眼前的“長(zhǎng)�！保�微微漾起的波紋，展現(xiàn)出一種靜態(tài)美。它沒(méi)有清澈見(jiàn)底，卻藍(lán)得很純，綠得和諧，藍(lán)綠結(jié)合，一幅景象就這樣印在了你眼前，印在了你的腦海里�！拔宀食亍备�是搶眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去滿滿地藍(lán)色，岸邊的樹(shù)很茂盛，雖不高，但也正好應(yīng)和了“五彩池”的盛。走近看，原來(lái)還真是“五彩池”。確實(shí)如此，五種顏色像變戲法一樣呈現(xiàn)在你眼前，淺藍(lán)、深藍(lán)，還夾著一絲絲不明顯的“黃”色。原來(lái)“藍(lán)”也可以如此美麗，過(guò)渡得如此自然，絲毫不顯唐突。而匆匆拍照的人們，又會(huì)有一人愿留下來(lái)欣賞著美景嗎？人們只是驚嘆于這漂亮的顏色，大自然的鬼斧神工罷了，對(duì)于現(xiàn)時(shí)代生活在北京的人們來(lái)說(shuō)，恐怕見(jiàn)到美景也不懂欣賞吧？

　　當(dāng)你走在大街上時(shí)，看到那么多的汽車，你可曾想過(guò)它或許是污染空氣的一份子？當(dāng)你看到煙囪里滾滾濃煙升到空中，你可曾想過(guò)它或許也是污染空氣中一員？當(dāng)你偶然看到一次藍(lán)天而驚呼時(shí)，你可曾想過(guò)“藍(lán)天時(shí)代”已離我們遠(yuǎn)去了？

　　當(dāng)你看到有人在公路上騎自行車時(shí)，你會(huì)驚訝地張大嘴巴嗎？當(dāng)你看到有人拒絕一次性筷子時(shí)，你會(huì)為他的環(huán)保意識(shí)而為之動(dòng)容嗎？當(dāng)北京連續(xù)幾天都是藍(lán)天時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？原來(lái)，我們身邊有保護(hù)環(huán)境的人，原來(lái)，北京還有救。一個(gè)人的力量是渺小的，長(zhǎng)年累月的力量卻是強(qiáng)大的�！暗嗡�”可“穿石”，但顯然保護(hù)環(huán)境是我們大家的共同責(zé)任，一個(gè)人是不夠的……

　　在霧霾之中，我感到我突然驚醒了。九寨溝的山水，北京的霧霾，沒(méi)有人亂丟垃圾的九寨溝，少數(shù)人盡自己力量去保護(hù)北京。這一絲絲的變化也讓我們看到了改善環(huán)境的希望，人們都醒了……

　　醒的作文 篇4

　　醒！醒！醒！特別的一巴掌把我打醒。

　　——題記

　　“舉頭望群星，低頭陷沉思……”

　　自從上了初中，我就開(kāi)始放縱自己了，不去上早自習(xí)，總在上課睡覺(jué)。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，因此，我的成績(jī)不斷下滑，比股票下跌還要快。老師一次次的批評(píng)，我卻不知悔改。在這種心理的驅(qū)動(dòng)下，終于，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那一次，因?yàn)槲业陌翚�，與別人發(fā)生了矛盾。矛盾一步步激化，最后，雙方都大打出手——他因?yàn)槲淞Σ粍伲�被我打傷了。很快這件事驚動(dòng)了父親。

　　此時(shí)，我眼中的父親比較嚴(yán)肅。對(duì)于此事，父親并沒(méi)有責(zé)怪我，只是一味的給我講道理。但傲氣將我緊緊包圍，如讓我始終看不到自己的錯(cuò)誤�！昂煤脤W(xué)習(xí)，不要給爸爸惹事，與同學(xué)好好相處……”“好了，不要再說(shuō)了，你煩不煩！”一句話，打斷了父親天書(shū)般的道理。頓時(shí)父親火冒三丈，臉漲得通紅，咬牙切齒，恨鐵不成鋼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起右手，正準(zhǔn)備打下去，我的心也頓時(shí)一驚，準(zhǔn)備迎接那突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”�？�，愛(ài)子之心人皆有之，父親未能打下那一巴掌。只聽(tīng)“啪”的一聲，父親把這一巴掌狠狠打在自己的臉上。我的淚流了下來(lái)，劃過(guò)臉頰，融化了我冰封的心靈。

　　看到父親臉上那深深的紅印，我終于明白了父親對(duì)我的愛(ài)，了解了父親對(duì)我的期望。我萌生了一個(gè)念頭---我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父親對(duì)我的期望。

　　從此以后，課堂上，多了一個(gè)踴躍發(fā)言的身影；走廊上，能聽(tīng)見(jiàn)我朗朗的讀書(shū)聲；燈光下，能看見(jiàn)我?jiàn)^斗的背影……我，在努力！我，在拼搏！

　　感謝那特別而又深刻的一巴掌，不僅打醒了我，還改變了我！

　　醒的作文 篇5

　　在學(xué)校，我打開(kāi)易拉罐，把瓶蓋與它的同伴一樣丟在地上，看著路邊的衛(wèi)生提示牌，自語(yǔ)道：“這么小一點(diǎn)，又有清潔工，根本不會(huì)有麻煩嘛�！�

　　放學(xué)后，剛走進(jìn)小區(qū)，便看見(jiàn)我們小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工�！安痪褪菗炖�圾嘛，挺清閑的，哪有別人說(shuō)的那么夸張�！蔽以谒�身后不遠(yuǎn)處想著。

　　的確，那名環(huán)衛(wèi)工走一段距離才撿到一些垃圾，看他的樣子，似乎還很精神�！耙稽c(diǎn)也不麻煩，看來(lái)沒(méi)有必要非得扔在垃圾桶中�！�

　　可我錯(cuò)了，剛才的一點(diǎn)只是前奏，前方是人們經(jīng)常休息的一片花園。我看到那名環(huán)衛(wèi)工的背挺直了，頭也開(kāi)始在草坪上四處打量。他為什么變得這么謹(jǐn)慎？我也便同他一起看。這一眼使我很驚訝，草坪中隱約有很多雜物，那名環(huán)衛(wèi)工已經(jīng)開(kāi)始撿起草中的垃圾。那些草中的垃圾大多是一些小的塑料包裝袋，而且他的眼神似乎不太好，微微蹲下，確定了后再撿起�？赡情L(zhǎng)長(zhǎng)的鑷子反而成了一個(gè)負(fù)擔(dān)，離地面太近不好操控，汗馬上從他的臉上滑落下來(lái)�？伤麉s是一遍又一遍地用袖子擦完汗水，繼續(xù)工作。中間有一次他停了下來(lái)，甩了甩手，直了直腰，休息了一會(huì)兒，然后重新埋下頭，一直工作不曾停止。我也停下來(lái)，沉默地看著他。

　　不知過(guò)了多久，他終于站了起來(lái)，把草坪打掃得干干凈凈。沒(méi)過(guò)多久到了我家樓門前，他又開(kāi)始整理垃圾箱。把它們抱起來(lái)，將垃圾倒入他的垃圾小車上�？粗�他的勞累模樣，我便幫他撿起了一些漏掉的垃圾�！罢媸侵x謝你了，小同學(xué)�！彼麑�(duì)我說(shuō)，“最近工作負(fù)擔(dān)是越來(lái)越大啦，還真是感謝你呀�！蔽液鷣y地向他回了一句，便趕忙進(jìn)了樓。

　　我被他點(diǎn)醒了。環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)是很大的，而我們把垃圾丟入垃圾桶確是再簡(jiǎn)單不過(guò)的小事。我們應(yīng)該為了這些勞苦工作的人們減輕一些負(fù)擔(dān)而不亂丟垃圾。從此以后，我再也沒(méi)有故意亂丟垃圾，因?yàn)槲抑�道，輕松一點(diǎn)的是我，而勞累更多的是那些環(huán)衛(wèi)工人。

　　醒的作文 篇6

　　每天按部就班的練習(xí)古箏，如同機(jī)器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學(xué)習(xí)古箏的意義，我，醒悟不了。

　　6歲那年，我第一次接觸這個(gè)樂(lè)器，就被它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對(duì)古箏的喜愛(ài)，就如同秋天的樹(shù)葉，一點(diǎn)點(diǎn)減少，最終消失。我不再想練習(xí)古箏練練就行了，完成老師規(guī)定的還不行嗎？我對(duì)古箏的喜愛(ài)已經(jīng)消失，去上課時(shí)老師講的也只是機(jī)械的模仿，我為什么要學(xué)習(xí)古箏呢？我徹底迷惑了。

　　終于有一次，老師發(fā)覺(jué)了我的情緒，彈奏古箏的手停了下來(lái)，她笑了笑，微微搖了搖頭，說(shuō)：你看，你現(xiàn)在對(duì)古箏興趣全無(wú)，那你能告訴老師，你為什么選擇學(xué)習(xí)古箏？我愣住了，一時(shí)間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴弦，再度彈了起來(lái)。她的手輕輕接觸到琴弦，輕輕按壓，彈奏。旋律時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，整個(gè)人仿佛都融入進(jìn)去，她的神情完全陶醉在旋律中。要想彈好古箏，就要融入進(jìn)去。老師停了下來(lái)，看著我笑了笑，說(shuō)。

　　我的耳邊回蕩著那優(yōu)美，富有情感的旋律，心中一震，當(dāng)初，就是因?yàn)檫@優(yōu)美的旋律而學(xué)習(xí)古箏的��！電視里，朗誦時(shí)，演出中仿佛處處都有著古箏的身影，處處都能聽(tīng)到古箏的旋律。它富有古韻、情調(diào)，是一個(gè)代表著中國(guó)古代文化的象征��！我看著自己選擇的這種樂(lè)器，內(nèi)心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛(ài)古箏，只要是有古韻，有中國(guó)古代文化的地方，就總能聽(tīng)到古箏。因?yàn)�，它的曲調(diào)，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個(gè)經(jīng)歷歷史長(zhǎng)河的樂(lè)器，有幸能夠?qū)W習(xí)古箏，有幸能夠?qū)⒅腥A文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒(méi)有放棄古箏，放棄一個(gè)將中華文化傳承下去的.機(jī)會(huì)。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。

　　也許每個(gè)人對(duì)文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進(jìn)來(lái)，真正愛(ài)上了古箏。

　　醒的作文 篇7

　　早晨，一陣陣起床鈴打響了，可是還在床上呼呼大睡的我一動(dòng)也不動(dòng)，像塊大石頭，那時(shí)的我還不懂珍惜時(shí)間。直到有一天，我才頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)。

　　那天，我正懶洋洋地坐在椅子上，聽(tīng)到了一陣小聲的議論：“唉！告訴你哦！聽(tīng)說(shuō)那位女生的起床速度比烏龜還要慢呢！”“哦？是嗎？哎，真浪費(fèi)時(shí)間，我還聽(tīng)說(shuō)她上課遲到過(guò)五次呢！”我心里想：“哼，她們不也遲到過(guò)嗎，還好意思說(shuō)我，我得好好教訓(xùn)她們兩個(gè)。”正當(dāng)我準(zhǔn)備踏出第一步，想沖過(guò)去教訓(xùn)她們時(shí)，突然想到了我從前的所作所為，心里有些后悔了。

　　上課的時(shí)候，老師講到《和時(shí)間賽跑》這一課。這篇課文講的是：主人公的外祖母去世了，他傷心不已，爸爸的一句話讓主人公醒悟了，他每天和時(shí)間賽跑，成為了一個(gè)遵守時(shí)間的人。我還聽(tīng)到老師說(shuō)了一句名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話猶如一股神力一般，立刻點(diǎn)醒了我。于是，我下定決心，要堅(jiān)持不懈地跟時(shí)間賽跑，不能再浪費(fèi)時(shí)間了。于是，我開(kāi)始了我的“時(shí)間計(jì)劃”。

　　一開(kāi)始，我也覺(jué)得很困難，可是，時(shí)間一長(zhǎng)，我開(kāi)始做得越來(lái)越順手了，我還多出了課外時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，我不僅不會(huì)遲到了，而且知識(shí)越來(lái)越豐富了，這讓老師和同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我高興得心里像吃了蜜一樣甜。

　　難道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話不夠體現(xiàn)時(shí)間的珍貴嗎？

　　醒的作文 篇8

　　失敗者總比成功者多，是因?yàn)槭�敗后能奮起的人少，對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)，失敗是人生的起步，對(duì)于失敗者來(lái)說(shuō)，失敗是人生的終止，而我，曾是被失敗擊敗的人，在失敗的最后關(guān)頭，我曾經(jīng)努力過(guò)掙扎過(guò)，但終究還是.......

　　我數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，又到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我可是信心十足，不過(guò)，我還是很努力，我認(rèn)為，前三名是拿定了，結(jié)果，拿了第六名，這是我所有考試競(jìng)賽以來(lái)最差的一次，我開(kāi)始懷疑，是否付出了努力就會(huì)有收獲，我被失敗給激敗了，開(kāi)始對(duì)任何事都抱著馬馬虎虎的態(tài)度，到期末，我倒退了12名，我開(kāi)始害怕了，我更感到后悔了，后悔沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，如果我努力了，也許就不會(huì)是這個(gè)結(jié)果了。

　　也許，當(dāng)時(shí)的失敗，可能是我不夠努力，又也許，是別人比我努力。

　　在失敗面前，如果人人都用一種消極的態(tài)度去對(duì)待，那么你將永遠(yuǎn)失敗，在失敗面前，你是個(gè)可悲者，又如果，你在失敗時(shí)，能吸取教訓(xùn)，仔細(xì)反思，再度奮起，那么，成功就在不遠(yuǎn)處等著你。

　　在掙扎過(guò)后，我終于明白了一個(gè)道理：努力的人，不一定會(huì)成功，但不努力的人，就一定不會(huì)成功！上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的，給予了你智慧的大腦就不會(huì)給予你靈活的雙手，人無(wú)完人，需要人經(jīng)過(guò)自身的后天努力才有可能成功一點(diǎn)點(diǎn)，所以在困難中，鼓起勇氣，抱著希望，在你競(jìng)爭(zhēng)中掙扎，這才有可能醒悟過(guò)來(lái)。

　　醒的作文 篇9

　　昨天晚上六點(diǎn)半，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)了畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)。

　　楊老師說(shuō)過(guò)，為班級(jí)貢獻(xiàn)多的同學(xué)能得到獎(jiǎng)勵(lì)，我很榮幸成為其中的一員。當(dāng)樓校長(zhǎng)宣布晚會(huì)開(kāi)始時(shí)，便響想了震耳欲聾的掌聲。緊接著，兩位主持人先后站在臺(tái)上，經(jīng)過(guò)他們的介紹后，六（2）班便神采奕奕地走向臺(tái)上，隨著一段悠揚(yáng)的旋律過(guò)后，他們有神有色得唱起了《感恩的心》并作起了手語(yǔ)，大家都沉醉在美妙的歌聲當(dāng)中……

　　下面是六（3）班的朗誦，一個(gè)個(gè)字，一句句話，都表達(dá)了對(duì)老師的感謝和即將離開(kāi)的不舍，它們深深地印在了我的心中，也使大家銘記在心。我們回想起原來(lái)，那是多么美好的時(shí)光，教室里傳出我們的瑯瑯讀書(shū)聲，好奇心也在我們的心中萌發(fā)，在老師的指導(dǎo)下，我們懂得了奇妙的科學(xué)知識(shí)，慢慢得，能夠自己去體會(huì)，去鉆研。學(xué)校哺育著我們，滋潤(rùn)著我們…… ……好不容易等到第八個(gè)節(jié)目，我們面帶微笑，昂首闊步走向臺(tái)上。在音樂(lè)張老師的鋼琴伴奏中，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子《我們多么幸�！罚�是啊，我們現(xiàn)在的生活多么幸福，應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力讀書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)母校、老師和爸爸媽媽……從校長(zhǎng)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我第一次感受到離別的不舍。

　　結(jié)束了，同學(xué)們都一一不舍地與同學(xué)告別，楊老師笑容滿面地與我們說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)�！蹦弥鴹罾蠋熃o的本子，我心里有說(shuō)不出的不舍，我第一次覺(jué)得眼前這位嚴(yán)厲得不能再嚴(yán)厲的老師真的是那么得好，醒悟了：嚴(yán)師出高徒。

　　醒的作文 篇10

　　不知不覺(jué)，小山羊已經(jīng)兩歲了，他可是羊媽媽的心肝寶貝，每次出門玩，媽媽都要千叮嚀萬(wàn)囑咐。小山羊覺(jué)得媽媽很啰嗦，他心想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，離開(kāi)媽媽也能獨(dú)立生活了。一天晚上，他決定離開(kāi)媽媽獨(dú)自闖蕩。夜深了，小山羊趁媽媽睡得正香，自己就悄悄地出了門，朝森林深處走去。

　　此時(shí)正是春天，萬(wàn)物舒醒，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，到處生機(jī)盎然。小山羊翻過(guò)了陡峭的高山，淌過(guò)了清清的小河，來(lái)到了一片遼闊的大草原。他每天渴了就喝山泉水，餓了就享用漫山遍野的嫩草，一路上還有許多小動(dòng)物作伴，他又開(kāi)心又自豪。轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天到了，天上飄起了鵝毛大雪，河水結(jié)冰了，地上的鮮花嫩草被厚厚的大雪覆蓋，大地仿佛穿上了棉襖，小伙伴們也瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。小山羊又冷又餓，幾乎已經(jīng)精疲力盡，還差點(diǎn)掉進(jìn)了冰窖。此時(shí)，他多么懷念溫暖的家，眼前浮現(xiàn)出媽媽慈祥的面孔。

　　突然，一只野狼出現(xiàn)了，他露出了兇殘的爪子朝小山羊撲過(guò)來(lái)，小山羊嚇得撥腿就跑，一邊跑一邊喴：“救命�。【让���！”正在到處尋找小山羊的羊媽媽聽(tīng)到了孩子的呼救聲，她飛奔過(guò)來(lái)一把抓住了小山羊，迅速向家的方向跑去，他們終于逃脫了危險(xiǎn)。

　　此時(shí)，受了驚嚇的小山羊躺在媽媽的懷抱里痛哭流涕，他哽咽著說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我讓你擔(dān)心了，以后我再也不離開(kāi)你獨(dú)自外出了�！眿寢寽厝岬�?fù)崦�著小山羊的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我的好孩子，媽媽在哪兒，哪兒就是你最快樂(lè)的地方��！”

　　醒的作文 篇11

　　早晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)窗外的陽(yáng)光碰撞到玻璃，顯得特別美麗。意識(shí)中，仿佛今天有什么事要做·····

　　果然，媽媽不一會(huì)兒就走進(jìn)我的房間，和藹地說(shuō)：“欣欣，去看看奶奶吧，她整天都在念叨你呢！”望著媽媽期待的神情，我極不情愿地從嘴巴里擠出來(lái)一個(gè)低沉的聲音：嗯。

　　12歲，一個(gè)花季般的年齡，像一頭茫然的小鹿，徘徊在人生的十字路口，怎會(huì)有心情去看望嘮叨的老人，久而久之，就厭煩了。

　　躊躇地跨出家門，思索著待會(huì)該怎樣跟奶奶打招呼，該怎樣應(yīng)付奶奶頗為無(wú)聊的話題。走過(guò)喧鬧的大街小巷，仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)，仿佛在這我是以“別人”這個(gè)稱呼。腳步在這一刻停止，前面是一個(gè)大約五六歲的小女孩和一個(gè)慈祥老婆婆。小女孩撒起嬌來(lái)：奶奶，我的腳走疼了，你背我走嘛！那個(gè)老奶奶笑著說(shuō)：“你這個(gè)小頑皮！”說(shuō)著，就用手臂把小女孩攬上背脊，往前吃力地一步一步地走。婆孫倆的臉緊緊相靠，幸福在小巷中洋溢。陽(yáng)光似乎也眷顧這婆孫倆，努力地散發(fā)著耀眼的光芒，小女孩和她的奶奶仿佛在這陽(yáng)光的光環(huán)里演繹著愛(ài)的真諦！

　　恍然醒悟，曾幾何時(shí)，我的奶奶也用著同樣的姿勢(shì)來(lái)傳遞這特殊的愛(ài)！而現(xiàn)在，我卻抱著極不情愿的心去看望她老人家！無(wú)數(shù)懺悔。愧疚涌上心頭。這時(shí)，陽(yáng)光依舊燦爛，照透我的心底，拂去那一絲絲塵埃，變得純凈無(wú)暇。

　　懺悔。愧疚變成感恩，迎著陽(yáng)關(guān)疾步向奶奶家走去，此刻的我，已經(jīng)剖析愛(ài)的真諦，并得到進(jìn)一步的升華。

　　醒的作文 篇12

　　成長(zhǎng)是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的事，人生如一班列車，徐徐開(kāi)向遠(yuǎn)方，永不回頭，就像我們的年齡，不斷地在成長(zhǎng)。

　　一個(gè)周末我靜靜地寫著作業(yè)，客廳突然傳來(lái)一聲：“你過(guò)來(lái)一下�！蔽译m滿臉疑問(wèn)，但仍然走進(jìn)了客廳，“你幫我剪一下白頭發(fā)。”我愣了一下，隨之恍然大悟。過(guò)了一會(huì)兒走到媽媽旁邊，拿起剪刀，整了整衣服，宛如一個(gè)真正的理發(fā)師。原本在黑發(fā)海洋之中，尋找一根顯眼的白發(fā)是非常容易的，可我愣是一根也沒(méi)找著。正當(dāng)我想放棄時(shí)，隨便看了一眼“呀，終于開(kāi)張了！”可這白發(fā)卻如雨后春筍般冒了出來(lái)，兩根，三根，四根……二十根！我不可思議地揉了揉眼睛。怎么會(huì)這么多！我拿著手中的白發(fā)，手指輕輕從雪白的頭發(fā)上劃過(guò)，好像能把他變成黑發(fā)似的。

　　為什么會(huì)這樣？是我惹的嗎？前幾天的吵架頂嘴，周五的不服管教，浮現(xiàn)在我面前這一根根白發(fā)，一個(gè)個(gè)記憶仿佛一把利刃，刺激著我的心臟，使我心中充滿了后悔，自責(zé)，五味雜陳……

　　不止如此，還有大片白發(fā)沒(méi)有剪下。我眼神愧疚地看著媽媽，從心底發(fā)誓，從今以后絕不能再惹媽媽生氣了，這時(shí)我眼睛發(fā)酸，想到這里，我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話讓她少費(fèi)心，我應(yīng)該幫他做點(diǎn)家務(wù)，我應(yīng)該……

　　原來(lái)長(zhǎng)大就是對(duì)家人的負(fù)責(zé)，長(zhǎng)大就是懂得體諒家人……

　　醒的作文 篇13

　　蠟燭！一件看似普通的東西，但有時(shí)能讓人醒悟一個(gè)珍貴的道理！

　　以前，我的學(xué)習(xí)差到不可能上40分！而且還經(jīng)常做一些偷雞摸狗的壞事！我小時(shí)候是非�！俺雒�”──臭名遠(yuǎn)揚(yáng)！不是把張大爺?shù)膶O子弄哭，就是把黃大媽的雞嚇跑，而且學(xué)習(xí)不用功，還跳墻逃學(xué)！爸爸媽媽恨鐵不成鋼地每次開(kāi)導(dǎo)與教育我，而我呢，只是不屑一顧地硬著臉皮去玩！

　　終于有一天，由于我的調(diào)皮搗蛋，把學(xué)校政教處校長(zhǎng)室的玻璃打破了，隨著全班人的一聲尖叫，我知道我在劫難逃了！果然，隨即，校長(zhǎng)沖了過(guò)來(lái)，我好像看見(jiàn)了校長(zhǎng)頭上有一團(tuán)怒火！

　　馬上，校長(zhǎng)讓我回家，寫檢討！隨后我的淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，我飛快的跑回了家，把自己關(guān)在了小黑屋，大哭起來(lái)。這時(shí)一點(diǎn)“小火苗”來(lái)了，之后大了起來(lái)！是爸爸拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的蠟燭！用慈祥與鼓勵(lì)的眼神看著我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看看這蠟燭，把它吹滅了，只要給它一點(diǎn)點(diǎn)火苗，它就會(huì)再度燃燒起來(lái)，做人也一樣，有失望犯錯(cuò)的時(shí)候，但你不要失望灰心，也要像蠟燭一樣！有一絲火種也能點(diǎn)燃，你一定要‘點(diǎn)燃’。孩子，你不要失去了才懂得珍惜！”我的心被爸爸的話猛的一震，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)！

　　我在心中暗暗說(shuō)道：“我一定要努力學(xué)習(xí)�！敝�后我的成績(jī)一日千中上升。

　　小小蠟燭讓我懂得了生活的真諦！

　　醒的作文 篇14

　　或許人生入戲，多姿多彩；又或許人生與戲劇不同，畢竟沒(méi)有事先的彩排......

　　----題記

　　有時(shí)，望著望著天上隨風(fēng)飄動(dòng)的白云，此時(shí)為他們無(wú)憂無(wú)慮的生活而羨慕不已，卻又馬上擔(dān)憂他們的明天是否被風(fēng)吹散；但是，我自己又何嘗不是一朵飄忽不定的白云，不知“明天”的命運(yùn)。

　　坐在命運(yùn)該轉(zhuǎn)彎的街角，我呆呆的望著形形色色的人們�？茨枪さ厣洗蠛沽芾斓墓と俗�下休息時(shí)滴落著汗水的笑臉；看著在商店前伴著母親扇出的涼風(fēng)寫作業(yè)的孩子，"攻克"完難題時(shí)，母子二人的笑顏。

　　我不禁愣住了，我的人生，難道要這樣糊里糊涂的走下去嗎?

　　雖然口口聲聲說(shuō)要考復(fù)旦，但是，這個(gè)目標(biāo)，只是一個(gè)距離現(xiàn)在十萬(wàn)八千里的目標(biāo)。自己的初中，要向堂哥那樣混混僵僵?還是像表哥表姐那樣名列前茅?假如它是一道選擇題，所有人，都會(huì)選擇后者吧。但是，選擇歸選擇，是否能真的做得到呢?

　　是啊，我例外，選擇后者，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我不喜歡被別人壓制的感覺(jué)，不管是學(xué)習(xí)還是什么。

　　如果學(xué)習(xí)是一座險(xiǎn)峻的懸崖，我們正是那渺小的攀援者，第一個(gè)到達(dá)崖頂?shù)模�才是勝利者�?/p>

　　老鷹與麻雀，同是鳥(niǎo)類，為什么前者可以翱翔于高空，鳥(niǎo)瞰一切；而后者只能躲藏于樹(shù)蔭之下，無(wú)時(shí)無(wú)刻防范天敵來(lái)襲?我想，我仍習(xí)慣做那雄鷹，自由！

　　醒的作文 篇15

　　地球母親；養(yǎng)育了我們，地球母親；養(yǎng)育了樹(shù)木花草；地球母親，養(yǎng)育了山川河流；......地球母親，用甘甜的乳汁和溫暖的懷抱撫育著所有的生物。而人類卻大肆的破壞這美好的一切！

　　原本樹(shù)木是多么的蔥蘢，青翠欲滴，一眼望去是一大片的綠色，可現(xiàn)在......現(xiàn)在因?yàn)槿祟惖拈_(kāi)發(fā)森林活動(dòng)，亂砍濫伐樹(shù)木，導(dǎo)致那些森林的覆蓋面越來(lái)越小，失去了調(diào)節(jié)能力，因此每年不是干旱就是發(fā)洪水，水土嚴(yán)重流失，更嚴(yán)重的是出現(xiàn)塌方，沙塵暴，泥石流等。

　　世界上的一些瀑布，一瀉千丈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片，就像一條銀練從山崖垂下，從頂上看去，好似一座用珍珠編成的屏幕，可人類不愛(ài)惜這美麗的景色，亂扔垃圾，廢紙，吃剩下的殘核，是瀑布被污染，枯竭......

　　更為可怕的是一些人還吃一些不該吃的動(dòng)物，便是珍稀動(dòng)物滅絕�，F(xiàn)在去街上，狗肉，兔肉，蛇肉，鯊魚(yú)翅......太多了，花花綠綠的店一排邊，別以為沒(méi)人吃，每天都紅紅火火的。也有一些珍貴的鳥(niǎo)蛋，應(yīng)為稀有，而聚集在同一個(gè)地點(diǎn)，一些狠心的人竟在幾天之內(nèi)把幾十萬(wàn)枚的鳥(niǎo)蛋全偷走了，一些研究人員趕到那時(shí)，以一片荒涼，只剩下空蛋殼和一些被折翅的鳥(niǎo)。

　　這樣的事列還有很多，人類啊！醒悟吧！為我們共同的家庭做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！保護(hù)地球就是保護(hù)自己，如果再這樣下去，地球早晚有一天會(huì)毀滅！

　　醒的作文 篇16

　　幾天前老師給我們做了一次測(cè)驗(yàn)。

　　這天上課時(shí)，教室里一反常態(tài)，不在線昂以前一樣唧唧喳喳，自由散漫的討論流行歌曲，而是兩手背后坐著，氣氛緊張的像是要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。我也不例外，因?yàn)檫@節(jié)課時(shí)老師公布成績(jī)的時(shí)候。這是不用說(shuō)大家都在祈禱：蒼天吶，大地呀，給我一個(gè)一百分吧！

　　可是命運(yùn)總是在折磨我，這不報(bào)到了我的成績(jī)：“小a，89.5第11名�！卑。∥要q如被閃電一霹，整個(gè)人怔住了，以至于老師接下來(lái)說(shuō)了什么我也不知道。

　　在回家的路上，我的腳幾乎是拖著走的，滿腦子的分?jǐn)?shù)，第11名的成績(jī)讓我不安，心中的石頭懸在空中，像是從我的心底沖出來(lái)一股壓力，把這塊石頭托著，不讓它掉下來(lái)

　　回到家后，媽媽用熾熱的迎接我，我一甩書(shū)包，告訴她了成績(jī)。不過(guò)出乎我的意料，媽媽沒(méi)有打罵我，，媽媽沒(méi)有打罵我，而是親切的撫摸著我的頭，然后蹲下來(lái)用輕柔的聲音和我一起分析考卷，幫我把不會(huì)的題目一道道的找出，耐心，仔細(xì)地跟我講解，整理思路，我聞著從媽媽身上散發(fā)出的清香，看著媽媽那雙和藹的眼睛，我感到了從未有過(guò)的緊張、激動(dòng)、慚愧和歡樂(lè)，我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自棄是多么無(wú)知和愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到的傷害是罪有應(yīng)得的。

　　我發(fā)誓從這一刻起，不，是從這一秒起，我要努力學(xué)習(xí)，要對(duì)得起媽媽�。�

　　醒的作文 篇17

　　“嗚嗚嗚……”河那邊傳來(lái)了一陣陣的哭聲，是誰(shuí)在哭呀？我悄悄的走過(guò)去，原來(lái)是小魚(yú)歡歡在哭。

　　“你為什么哭呀？”我急切地問(wèn)道�！拔夷懿豢蕖�…嗎？”小魚(yú)說(shuō)。它回憶著昨天的情景說(shuō)：“昨天，我特意穿著媽媽新給我買的裙子去妮妮家�？墒俏覄偝鲩T，只聽(tīng)‘砰’的一聲，一個(gè)龐然大物落在水里，弄臟了我的裙子，我仔細(xì)一看，原來(lái)是瓶子哥哥，我問(wèn)他怎么會(huì)落到這里來(lái)？他說(shuō)：‘剛才，我的主人喝完酒，就把我扔到這里來(lái)，把你的裙子給弄臟了，對(duì)不起�！�我聽(tīng)了這些話，連忙從家里取了一把傘，才出了門，一路上，我又遇見(jiàn)了盒子哥哥，包裝袋姐姐……它們都是被人們?nèi)拥竭@里的，還有些私營(yíng)企業(yè)為了省錢，把廢水排到河里。害得我們死的死，病的病，我的父母和兄弟姐妹都相繼離開(kāi)了我�！蔽艺f(shuō)：“我們國(guó)家有環(huán)保部門在嚴(yán)查呢！”它又說(shuō)：“那些黑心的私營(yíng)業(yè)主狡猾著呢！它們就把排廢水的管道安在水下面，照排不誤，尤其在夜深人靜的時(shí)候，猛排廢水，有些居民還往小河里倒垃圾�！甭�(tīng)了小魚(yú)的話，我不禁往遠(yuǎn)處一看，到處都是果皮紙屑、廢水、垃圾。我嘆了口氣，想給小魚(yú)找個(gè)新家�？墒俏覠o(wú)能為力，不知道哪有清澈的河水。

　　經(jīng)過(guò)國(guó)家環(huán)保部門的嚴(yán)查，人們的大聲呼吁，那些僥幸生存下來(lái)的魚(yú)兒，終于得救了！

　　醒的作文 篇18

　　今天早上，我和往常一樣去掃公區(qū)，以前我天天陪他們打掃公區(qū)，苦口婆心的勸他們把公區(qū)打理好，他們卻不理不睬我的勸阻，任然我行我素，沒(méi)把我放在眼里，有的還說(shuō)讓我下來(lái)掃，好像掃公區(qū)是我必須做的，公區(qū)下基本上就我和聶進(jìn)冬他們打掃，其他的人，老是裝“英雄”，把掃把上的高粱棍弄得滿天飛，我勸他們，居然不理我，我覺(jué)得我太窩囊了，得對(duì)那些個(gè)人使些顏色，本已經(jīng)恢復(fù)了的安寧，但今天王智聰仍然如此。

　　我一去王智聰就用掃把劉嘉恒弄哭了，我讓他道歉，他一溜煙的跑下樓“打掃”公區(qū)了，我原以為馮老師會(huì)處理這件事就沒(méi)管他，原因昨天我的發(fā)怒，他們有些畏懼心理，都服服帖帖的打掃公區(qū)，對(duì)我的命令不敢違抗，只有王智聰，我勸他去給劉嘉恒道歉，他不但置之不理，還對(duì)我說(shuō)：“你們和劉嘉恒一樣傻，都是笨蛋�！焙�軒瑀聽(tīng)不下去了：“班上最欠扁的就是你！”王智聰不以為然。仍低頭掃地，他也有些動(dòng)搖了，在認(rèn)真的掃地。我們我也不想說(shuō)什么，讓他們分工，王智聰又問(wèn)我：“是不是很多人安慰劉嘉恒？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他嘟嘟嘴，又繼續(xù)打掃，這次的動(dòng)作很快，不一會(huì)兒就打掃干凈了，我們來(lái)回檢查一遍，王智聰一直低頭不語(yǔ)，若有所思。劉嘉恒是我們班的主要欺負(fù)對(duì)象，他的自尊心經(jīng)常受到打擊，我一直為他打抱不平。王智聰這……讓我很疑惑，他做錯(cuò)事會(huì)那么快醒悟嗎？

　　第一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)王智聰又想對(duì)劉嘉恒說(shuō)什么，又說(shuō)不出口。此次打掃公區(qū)，我相信王智聰受益匪淺。

　　醒的作文 篇19

　　紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，只有當(dāng)上了少先隊(duì)員才配擁有它。

　　當(dāng)我還不是少先隊(duì)員的時(shí)候，每次看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐的胸前戴著鮮艷醒目的紅領(lǐng)巾，心里總會(huì)十分羨慕。常常想我什么時(shí)候才能當(dāng)少先隊(duì)員，才能與紅領(lǐng)巾天天為伴。

　　盼啊盼，那一天終于來(lái)到了，當(dāng)大姐姐把我所夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾整齊地掛在我的胸前時(shí)，那一刻，心中充滿了欣喜和驕傲，心想以后不用再羨慕別人了。那一幕至今想起來(lái)，還是那么令我難忘。然而久而久之，我對(duì)紅領(lǐng)巾就不感興趣了，也不再像以前那么愛(ài)護(hù)它了，常常隨處亂丟，臟了也不洗。

　　某天早上，我和往常一樣背著書(shū)包匆匆來(lái)到學(xué)校，突然，有人從背后拉住了我。我一回頭，是老師。心里正納悶著，我到底是犯了什么事了。只見(jiàn)老師指了指我的胸前，我一下子明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我忘掛紅領(lǐng)巾了，肯定是昨晚上又不知被我扔哪了。心想，我進(jìn)學(xué)校買一塊不就解決了，一摸口袋，呀，零錢也忘帶了。這下好了，“屋漏偏逢連夜雨”。我只好硬著頭皮回家去拿。到家后，發(fā)現(xiàn)到處都找不到紅領(lǐng)巾，很后悔自己平時(shí)丟三落四，尤其是紅領(lǐng)巾，每次都得尋找好一會(huì)兒。最后結(jié)果是，我還是未戴紅領(lǐng)巾去上學(xué)了，被扣了分，挨了批評(píng)。

　　通過(guò)這次教訓(xùn)，我真的認(rèn)識(shí)到自己身為一個(gè)少先隊(duì)員該怎么做，也努力改掉丟三落四的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在胸前的紅領(lǐng)巾又變得那么干凈整潔，那么耀眼！

　　醒的作文 篇20

　　十字路口，只不過(guò)是向左向右，它正如人生，或許那是兩條不一樣的道路，一旦走錯(cuò)了，那是不能回頭的。

　　一條是光明的，另一條則是黑暗的，人人都向往著光明，但也許事事都與愿違。這需要敏銳的判斷力，只有選擇對(duì)的才是光明。

　　這一次，我醒悟了，我明白了，也領(lǐng)悟到其中的真諦了人生，也就是兩條不相交的平行線。當(dāng)自己走到十字路口，曾經(jīng)迷茫的我，頓時(shí)開(kāi)豁，因?yàn)槲抑�道哪才是我要走的路，也許人生也不過(guò)如此。曾經(jīng)的我，是一個(gè)迷茫的小孩，仿佛迷失在森林里，走也走不出去；現(xiàn)在的我，想要振作，想要努力，想要走出去，或許到最后是徒勞，但至少我努力過(guò)，追求過(guò)，這樣才不會(huì)留下遺憾。

　　曾經(jīng)的迷茫，無(wú)助，就在這時(shí)――經(jīng)過(guò)十字路口，我幡然醒悟，眼前煙消云散，因?yàn)槲叶�得要追求；曾�?jīng)的失落，一次次的挫敗，也在這時(shí)，仿佛“撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明”，因?yàn)槲叶�得了要越挫越勇；像那些著名的偉人，哪一個(gè)不是靠自己的雙手，智慧，才得到今天的成就，他們就是我膜拜的對(duì)象。

　　人生跌蕩起伏，有時(shí)恣意泰然，有時(shí)波濤洶涌，我們就如滔滔江海上的一葉扁舟，搖擺不定，這葉扁舟的方向舵，掌舵者就是自己，它緩緩的開(kāi)向遠(yuǎn)方；有時(shí)一陣風(fēng)就可以把你吹倒，這說(shuō)明你不是一個(gè)好的掌舵者，只有好的掌舵者，才能駕馭得了這葉扁舟，才能駛向成功的彼岸。

　　而我，想成為那個(gè)駛向彼岸的勝者。這需要比常人付出更多的努力。

　　這一次，我終于醒悟了。

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