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小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率”為中心、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)、進(jìn)一步深化課程改革、通過教學(xué)研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學(xué)、教育工作中、讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中、個(gè)性得到充分的發(fā)展、使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo):
1 繼續(xù)以課改為中心、抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、向課堂四十分要效益。
2 利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評(píng)課、探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。
3 本學(xué)期圍繞英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開研討、探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。
三、工作措施:
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育觀念
繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)、努力提高英語教師的整體素質(zhì)、特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)、為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段、并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來、豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法、提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)、初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課、要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)、以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象、力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)、練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性、作業(yè)杜絕過重、無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)、有做必批、有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”、制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處、避免兩極分化的過早出現(xiàn)、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣放在首位、注意分層教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)研究、以科研促教學(xué)。
開展聽、評(píng)課活動(dòng)、通過互相聽課、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題、研究對(duì)策、共同解決、并寫好課文反思、小結(jié)、做到讓上課者有進(jìn)步、聽課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風(fēng)氣。
四、各階段活動(dòng)安排:
三月份
1 集體學(xué)習(xí)、討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)、為教學(xué)服務(wù)
4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法
四月份
5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開展聽評(píng)課活動(dòng)
6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開展聽評(píng)課活動(dòng)
7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開展聽評(píng)課活動(dòng)
8 期中考試
五月份
9 總結(jié)、分析期中考試
10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課
11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
12 研討低年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
13 研討中年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
六月份
14 研討高年級(jí)英語口語教學(xué)的措施、方法
15 研究復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
16 做好復(fù)習(xí)工作、努力提高統(tǒng)考成績
17 教研組工作總結(jié)
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，英語成績?cè)賱?chuàng)輝煌。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn)，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進(jìn)行集體商討，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀，并提出修改意見與建議，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。
4、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。
5、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。
三、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí)，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué)，要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。
三、具體措施：
1、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等。
2、加強(qiáng)學(xué)生單詞識(shí)記能力。
3、加強(qiáng)集體備課，英語教師每周一次集體備課。
4、狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
5、要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和優(yōu)秀教師錄像，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”提高英語教師的'業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6、做好六年級(jí)學(xué)生思想意識(shí)，提高他們學(xué)習(xí)英語積極性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。
7、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)做到三至六年級(jí)考試的及格率都達(dá)到60%。
8、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學(xué)生作業(yè)要做到及時(shí)收繳、及時(shí)批改；作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)的形式要多樣化。
9、開展形式多樣且有效的教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
10、做好六年級(jí)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)資料和計(jì)劃。
四、每周行事歷
活動(dòng)內(nèi)容
備注
一周
1、制定英語教研組工作計(jì)劃
2、各位英語教師制定自己工作計(jì)劃
二周
1、英語磁帶發(fā)放
2、集體備課
3、寒假教師讀書交流活動(dòng)
三周
1、集體備課
2、研討：如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、復(fù)讀機(jī)發(fā)放
四周
1、集體備課
2、研討：如何有效布置英語作業(yè)
五周
1、集體備課
2、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流的能力
3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
六周
1、集體備課
2、研討：怎樣提高學(xué)生的聽力能力
七周
1、集體備課
2、研討：學(xué)會(huì)傾聽
八周
1、做好上學(xué)期小學(xué)英語期末測(cè)試質(zhì)量分析并總結(jié)
2、集體備課
3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)（各班五本）
九周
1、做好六年級(jí)復(fù)習(xí)資料提綱
2、集體備課
3、檢查學(xué)生使用復(fù)讀機(jī)的效果
十周
1、做好期中考試復(fù)習(xí)
2、集體備課
十一周
1、交流。學(xué)習(xí)期中考試得失
2、第一次模擬考試
3、三至六年級(jí)的英語單詞比賽
十二周
1、集體備課
2、第二次模擬考試
3、三至五年級(jí)的聽力測(cè)試
十三周
1、集體備課
2、做好開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽選拔
十四周
1、研討：如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣
2、集體備課
十五周
1、教師課件制作比賽
2、集體備課
十六周
1、集體備課
2、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
3、做好期末復(fù)習(xí)提綱
十七周
1、集體備課
2、研討：小學(xué)英語教師應(yīng)具備哪些基本能力
十八周
1、集體備課
2、整理六年級(jí)復(fù)習(xí)資料
3、檢查三至五年級(jí)使用復(fù)讀機(jī)的效果
十九周
1、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作
2、迎接期末考試
二十周
放假
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級(jí)和區(qū)級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
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教研組的活動(dòng)要改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
�。ǘ┳コＲ�(guī)
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。
2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、本學(xué)期三至六年級(jí)的練習(xí)由各年級(jí)的課任老師分工和把關(guān)，在期初計(jì)劃好如何正確有效的使用，要求熟練操練四會(huì)句型。教師要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況制定好學(xué)困生練習(xí)，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。
5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評(píng)課情況的檢查。
學(xué)困生輔導(dǎo)練習(xí)每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽課不少于四節(jié)，外出聽課后要在組內(nèi)交流。每單元要進(jìn)行單元檢查，并及時(shí)分析匯總，報(bào)分管主任檢查。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的'思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。輔導(dǎo)課必須要有補(bǔ)差練習(xí)，否則課時(shí)記半。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
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1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級(jí)及以上的公開研討活動(dòng)，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
三、具體工作安排
三月：
1、制訂教研組工作計(jì)劃。
2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)度。
3、期初備課檢查。
四月：
1、印晨嬌研討課和評(píng)課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、印晨嬌片區(qū)匯課。
五月：
1、郝思勤研討課和評(píng)課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。
六月：
1、郝思勤研討課和評(píng)課。
2、備課檢查。
3、學(xué)生作業(yè)月查。
4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、口語測(cè)試。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、教研組情況及狀態(tài)分析
我校英語教研組只有2位老師，4個(gè)教學(xué)班級(jí)，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，把學(xué)校的英語教學(xué)辦得有聲有色，是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想
以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
三、工作目標(biāo)：
1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2．繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
3．與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
5．積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6．開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力。
7、.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本能力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)、聽課等常規(guī)。
四、主要措施
�。ㄒ唬�. 切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)責(zé)任。
落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工。各負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動(dòng)研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。
要求教師認(rèn)真按照《小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成。
1）積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。
2）作業(yè)認(rèn)真批改，重視質(zhì)量。及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3) 要求學(xué)生認(rèn)真完成英語作業(yè)，及時(shí)聯(lián)系家長，讓家長督促學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本功。
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本功的檢測(cè)。各班進(jìn)行英語口語，英語書寫、口語比賽，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績。
4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語教師要備好試卷分析課。
�。ǘ⒋龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語雜志不少于一
本，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍，關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。開展互幫互助的教學(xué)氛圍，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
�。ㄈ�、實(shí)現(xiàn)校本教研“三化”
發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好教研組的.引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“三化”——秩序正�；�、內(nèi)容充實(shí)化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正�；�。
2. 教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
�。ㄋ模I造良好學(xué)習(xí)氛圍
開展英語學(xué)習(xí)興趣小組。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。
五、具體工作安排
3月份：
1.召開教研組會(huì)議。
傳達(dá)縣教研室、鎮(zhèn)教育組會(huì)議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
2.研究五、六年級(jí)新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
3.制訂英語教研組計(jì)劃，各班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，轉(zhuǎn)差計(jì)劃等。
4月份：
1.開展聽課評(píng)課活動(dòng)。
以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用，加強(qiáng)教師之間的溝通，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。
2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。
5月份：
1. 參加揭西縣四年級(jí)英語綜合能力比賽初賽。
2.以各個(gè)班級(jí)為單位組織開展英語才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能。
6月份：
1.參加揭西縣四年級(jí)英語綜合能力比賽復(fù)賽。
2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃
組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人根據(jù)班級(jí)的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.六年級(jí)學(xué)業(yè)水平預(yù)考。
7月份：
1.3-6年級(jí)期末復(fù)習(xí)
2.期末考試
3.工作總結(jié)
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
一、背景分析
在過去的一學(xué)期中，我們英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學(xué)工作開展順利，教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，青年教師的教育教學(xué)工作能力日趨成熟。
但是，隨著課程改革的不斷推進(jìn)，我們教研組的薄弱點(diǎn)也顯現(xiàn)出來，主要有：1、教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化問題。2、向科研型教師發(fā)展的問題。平時(shí)老師們忙于應(yīng)付日常教育教學(xué)工作，無暇顧及科研工作。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們英語教研組根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。切實(shí)抓好英語教師師資隊(duì)伍建設(shè)，圍繞全面提高教師的綜合教育能力、加強(qiáng)教學(xué)研究開展工作，結(jié)合我們小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展。
三、發(fā)展目標(biāo)
1、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為學(xué)生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語環(huán)境。
2、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級(jí)組各班級(jí)之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。
四、具體工作與措施
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個(gè)值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革：
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的'主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3.開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
2）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期利用活動(dòng)課時(shí)間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
4）認(rèn)真準(zhǔn)備英語單詞默寫競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成績，為學(xué)校爭(zhēng)光。
五。具體工作安排
月份
周次
具體工作
2月
1—4
1.制訂教研組計(jì)劃和教研活動(dòng)安排
2.課堂常規(guī)教育。
3.各年級(jí)參加教材分析。
4.制定學(xué)科計(jì)劃。
5.第一次教研活動(dòng)。
3月
5—9
1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（1）
2.教材分析
3. 集體說課備課討論
4.教研組課堂研討活動(dòng)
4月
9—13
1.期中復(fù)習(xí)要求
2.知識(shí)整理與練習(xí)設(shè)計(jì)
3.各年級(jí)英語書法比賽。
5月
13—17
1.英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)（2）
2.教研組課堂研討活動(dòng)
3.各年級(jí)英語競(jìng)賽
三年級(jí)兒歌朗讀比賽
四五年級(jí)的默單詞比賽
六年級(jí)的講故事比賽
4.六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
6月
18—22
1、六年級(jí)畢業(yè)考試。
2、3—5年級(jí)結(jié)束新課期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。
二、主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
英語教師要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的`同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
�。�1）每周三下午為英語組教研活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)圍繞本校課題，確立英語組課題，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，教材分析等。
�。�2）開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率�？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的閱讀水平。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
�。�1）嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。
�。�2）結(jié)合各班實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問題。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┳ダ碚�
教研組的活動(dòng)要改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。本學(xué)期我們重點(diǎn)提高學(xué)生的聽說能力。
�。ǘ┳コＲ�(guī)
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。同時(shí)，就如何提高學(xué)生的聽說能力進(jìn)行進(jìn)一步的研究學(xué)習(xí)。
2、通過教研員對(duì)我們的新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的'集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。
4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)主題-提高學(xué)生的聽說能力，認(rèn)真組織開展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期三至五年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。努力提高學(xué)生聽說能力。
3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)研究。總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級(jí)和市級(jí)課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
（一）抓理論
教研組的活動(dòng)要改變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
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1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。
2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，
每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。
4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評(píng)課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期一至六年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)的備課組長分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評(píng)課情況的檢查。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對(duì)后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、重抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研測(cè)試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并開展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)考試成績的及格率達(dá)全市前三名。
（四）抓師資
1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)新教師的`培養(yǎng)工作，對(duì)本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時(shí)地給予課堂的指導(dǎo)和課后的指導(dǎo)，課后指導(dǎo)主要是反思的指導(dǎo)，對(duì)其所上的課的反思和對(duì)其學(xué)生的反思。對(duì)新教師的教科研方面也同樣適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，促其能快速而全面地成長。
2、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展，本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)是：教學(xué)能手一名，教壇新秀三名。
3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，真正促進(jìn)英語教師隊(duì)伍建設(shè)。
4、組內(nèi)全體英語教師力爭(zhēng)在三、四月份的校A級(jí)課評(píng)比中都能取得理想的成績。
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1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計(jì)劃，讀一本相關(guān)專著，舉行一次校級(jí)及以上的公開研討活動(dòng)，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組內(nèi)教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，組內(nèi)的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
（六）抓活動(dòng)
1、教研組要開展一些綜合性的活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。本學(xué)期除了組織開展好常規(guī)的一些活動(dòng)外，學(xué)校還組織了校園英語節(jié)活動(dòng)，要求全體組員積極配合學(xué)校，使活動(dòng)有效地開展。
2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)通過競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級(jí)比賽和學(xué)生個(gè)人比賽兩種，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
三、具體工作安排
二月：
1、制訂教研組工作計(jì)劃。
2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。
3、期初學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、出好單元練習(xí)卷。
5、寒假備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
三月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
四月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析。
5、校A級(jí)課。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
五月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、學(xué)生作業(yè)月查。
六月：
1、理論學(xué)習(xí)和集體備課。
2、研討課和評(píng)課。
3、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、單詞默寫比賽。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
7、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以解放學(xué)習(xí)力為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1.確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高自身素質(zhì)。
4.積極開展學(xué)生“英語周”的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、工作措施：
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的.語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
3.加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。
（三）認(rèn)真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄋ模╅_展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，講述英語故事比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。
四、每月具體工作安排：
三月：
1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；
2.制定英語課堂教學(xué)模式，從如何解放學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)自學(xué)能力入手。
3.組織教研組成員討論教研活動(dòng)的改革。
4.課題組進(jìn)行第一次活動(dòng)。
5. 組織教師讀書《給教師的建議》，并進(jìn)行沙龍活動(dòng)。
6.組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7.組織三至六年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備參加“英語周”的各項(xiàng)活動(dòng)
8.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
9.通過教研活動(dòng)進(jìn)行教師英語日常用語的培訓(xùn)。
四月：
1.組織四至六年級(jí)學(xué)生英語書寫比賽并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
3.教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn)。
4.組織好期中英語測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。
5. 組織四年級(jí)單詞過關(guān)專項(xiàng)調(diào)研。
6.通過教研活動(dòng)進(jìn)行教師第二次英語日常用語的培訓(xùn)。
五月：
1.組織英語教師每人一課觀摩評(píng)課活動(dòng)。（根據(jù)校教科處的統(tǒng)籌安排）
2.英語教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。
3. 組織五年級(jí)英語聽力專項(xiàng)調(diào)研。
4.通過教研活動(dòng)進(jìn)行教師第三次英語日常用語的培訓(xùn)。
六月：
1.教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。
2. 組織六年級(jí)英語綜合素質(zhì)的檢測(cè)。
3.準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
4. 教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我將教三、五、六年級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的用心態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)要求和目標(biāo)
1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的用心態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力。
2、培養(yǎng)學(xué)生必須的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、掌握基本英語交際用語，使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的潛力。
5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
6、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語知識(shí)的拓展、延伸、加深。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。
4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點(diǎn)：
低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
高年級(jí)：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造潛力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記。
四、方法措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诒仨毜挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得第二語言。做到生活中有英語，英語中有生活。
4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的`習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生帶給使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。
7、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們明白自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非�。在課堂上，要多用鼓勵(lì)性的語言，要掌握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇11
一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析
（一）教師方面：
1、老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常足，對(duì)待工作非常敬業(yè)，務(wù)實(shí)。年輕教師思維比較活躍，基本功非常扎實(shí)，特別具有上進(jìn)心。在教育教學(xué)中，都有彼此獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。而且老師之間互相關(guān)愛，通力合作，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，都不懈地做著自己的努力。
2、教師能按照學(xué)部要求，規(guī)范化教學(xué)、參加教研活動(dòng)，認(rèn)真組織有效的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)，進(jìn)行科學(xué)地講評(píng)活動(dòng)。雖然各班仍存在兩極分化現(xiàn)象，但班級(jí)與班級(jí)之間的差距在上學(xué)期末的時(shí)候已經(jīng)降低。
3、每位教師都非常有愛心，從不放棄、不拋棄任何一位學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生，從心理疏導(dǎo)到行為指導(dǎo)，再到學(xué)科輔導(dǎo)，都非常認(rèn)真，非常有耐心。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)生從三年級(jí)開始已經(jīng)形成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：讀書的習(xí)慣，回答問題的習(xí)慣，聽問題的習(xí)慣，書寫的習(xí)慣，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，積極參加校內(nèi)外的各種活動(dòng)。
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1、教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)還不強(qiáng)，教育教學(xué)方面的理念積淀還比較淺，反思意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)省市各項(xiàng)比賽、競(jìng)賽的參加積極性不夠。
2、研意識(shí)比較薄弱，在主動(dòng)發(fā)展意思上，還要進(jìn)一步推動(dòng)。
3、教師上課，聽課，評(píng)課方面的專業(yè)素養(yǎng)還停留在一般水平，需要更多地學(xué)習(xí)其他學(xué)校老師的經(jīng)驗(yàn)。有個(gè)別老師安于現(xiàn)狀，教學(xué)工作還停留在原有的經(jīng)驗(yàn)和固定的模式上。
4、高年級(jí)班上學(xué)生英語水平參差不齊，補(bǔ)差工作量非常大，甚至非常地棘手。
二、主要工作與措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課題研究
教育部今年秋天將啟用新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)在原實(shí)驗(yàn)稿的基礎(chǔ)上有很大調(diào)整。因此，要組織老師們利用年級(jí)集體備課的時(shí)間以沙龍的形式共同學(xué)習(xí)義教課標(biāo)。以講座的形式交流課堂教學(xué)的心得，共同探討困惑與解決方法。加強(qiáng)英語教師的理論素養(yǎng)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。每次學(xué)習(xí)做到定時(shí)，定人，定內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)的策劃，學(xué)習(xí)的選擇重心下移，做到學(xué)習(xí)主題化，系統(tǒng)化。
2、繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)部推門聽課的措施
發(fā)揮老教師的示范、榜樣作用，把師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)落到實(shí)處，同時(shí)也帶動(dòng)青年教師迅速地成長。要求師傅本學(xué)期至少聽徒弟兩節(jié)課，徒弟聽?zhēng)煾抵辽賰晒?jié)課。聽課后要及時(shí)交流聽課意見，并形成文字做好記錄。師徒之間要經(jīng)常交流教學(xué)中出現(xiàn)的一些矛盾，不斷加強(qiáng)自己的思考，并書寫成文，提高自己的寫作能力，爭(zhēng)取參加省市級(jí)的論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)。同時(shí)，落實(shí)學(xué)部的推門聽課計(jì)劃，科組長本學(xué)期聽每位教師的課，至少兩節(jié)。
3、定期開展好集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到定時(shí)，定點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人。各備課組成員要踴躍發(fā)言，集思廣益，形成詳細(xì)，有效的教案材料和有效的練習(xí)設(shè)計(jì)。四、五年級(jí)做好單元測(cè)試工作，及時(shí)安排教師出卷，做好考試后的質(zhì)量分析。
4、認(rèn)真開展每月一次全組人員參加的`校本教研活動(dòng)，按照期初計(jì)劃，本學(xué)期將開展《課件制作與案例評(píng)析》活動(dòng)、《義教課標(biāo)》學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5、繼續(xù)跟蹤上學(xué)期舉行的三、四年級(jí)的拼讀比賽，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范的英語朗讀和單詞拼讀指導(dǎo)，組織學(xué)生參加�？谑械钠醋x比賽。
6、六年級(jí)按學(xué)部計(jì)劃定期組織月考、模擬考，并做好質(zhì)量分析，組織教師們研究xxxx-xxxx年的小學(xué)英語畢業(yè)測(cè)試題，進(jìn)一步落實(shí)各班的復(fù)習(xí)備考工作，確保提升各班的及格率和A率。
7、以每個(gè)年級(jí)備課負(fù)責(zé)人作為第一責(zé)任人，建立各類資料庫：
（1）閱讀材料庫
�。�2）教案庫
（3）練習(xí)、試卷庫。
以幾年的積累形成一整套完整的資源共享平臺(tái)，并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修改。以便更好地為老師學(xué)生服務(wù)。也為學(xué)校創(chuàng)建海南省一級(jí)學(xué)校做好各項(xiàng)資料的準(zhǔn)備。
行事安排表：
教研組長：王遠(yuǎn)真一年級(jí)集體備課負(fù)責(zé)人：周晶晶
二年級(jí)集體備課負(fù)責(zé)人：吳娟
三年級(jí)集體備課負(fù)責(zé)人：黃宇
四年級(jí)集體備課負(fù)責(zé)人：黃揮
五年級(jí)集體備課負(fù)責(zé)人：楊英
六年級(jí)集體備課負(fù)責(zé)人：王遠(yuǎn)真
本學(xué)期研究主題：
1、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
2、小學(xué)英語課堂有效策略的研究
3、小學(xué)英語課件制作與案例評(píng)析
4、制定并實(shí)施小學(xué)畢業(yè)備考策略時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人
二月
1、各年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)總體目標(biāo)
2、集體備課：各備課組
3、學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》定稿
4、四年級(jí)各班完成拼讀比賽，并上交前三名名單王遠(yuǎn)真
三月
1、小學(xué)英語課件案例評(píng)析與制作
3、六年級(jí)月考質(zhì)量分析
4、校本教研活動(dòng)王遠(yuǎn)真張蓮花
四月
1、六年級(jí)備考策略分析
2、期中測(cè)試安排及質(zhì)量分析蔣世
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇12
本學(xué)期計(jì)劃的指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
工作目標(biāo)：
1．提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
4．積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
3．加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。
三、認(rèn)真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的'更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。
每月具體工作安排：
二月：
1．學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度；
2、完善班級(jí)英語角營造環(huán)境布置的氛圍
3、準(zhǔn)備各年級(jí)英語摸底測(cè)試的評(píng)卷及分析工作。
4．組織教研組討論落實(shí)營造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據(jù)各年級(jí)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)情開展Everydayshow或Englishsalon等系列活動(dòng)。
5.組織英語教師每人一課觀摩評(píng)課活動(dòng).(具體時(shí)間見教研活動(dòng)記錄，根據(jù)校教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排)
三月：
1．組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像,及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng).(并由教研組討論集體備課，推選一到兩名青年教師上一節(jié)學(xué)習(xí)匯報(bào)課)
2、組織三----六年級(jí)大部分學(xué)生參加英語聽力競(jìng)賽。
3、籌備組織好學(xué)生聽力競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。
4、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
5.各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
四月：
1．組織四----六年級(jí)學(xué)生英語書寫比賽并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
�。玻M織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
3、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn)。
4、組織好期中英語測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。
五月：
1．全校三----六年級(jí)學(xué)生英語口語比賽及評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)。
(教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品)
2.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。
3、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。
4、英語教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。
六月：
1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。
2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作，圓滿完成本學(xué)期考試。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇13
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。
二、主要工作
1、立足課堂教學(xué)，堅(jiān)持做好英語教研常規(guī)工作，努力推動(dòng)高效課堂建設(shè)，人人上好一節(jié)高效課堂展示課，做好校級(jí)小課題。
2、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，取長不短，共同進(jìn)步。每月寫好一次教學(xué)反思。
3、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動(dòng)。
4、依托遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，人人爭(zhēng)做名師、專家。
三、具體措施。
(一)教研常規(guī)工作
1.配合教科室做好日常教研工作的'提前布置和資料收集工作。
2、做好一張教學(xué)研討安排表，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學(xué)反思。
(二)教師培訓(xùn)工作。
1、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，英特網(wǎng)資源，組織理論學(xué)習(xí)和課例研討
2、積極組織參加各級(jí)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)進(jìn)行移植培訓(xùn)。
(三)課題教研工作
1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題，積極投身實(shí)踐活動(dòng)。
2、開動(dòng)腦筋，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑，為龍鳳小學(xué)再添光彩。
四、工作安排
二月份：
1、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計(jì)劃，并有序開展教學(xué)工作。
2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí))。
三月份：
1、組內(nèi)集體備課，各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。
2、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。
3、高效課堂展示課。
4、申報(bào)校級(jí)小課題并進(jìn)行研究
5、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽。
四月份：
1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測(cè)試及反饋。
2、高效課堂展示課及小課題研討課。
3、組織并參加小學(xué)生英語口語競(jìng)賽初賽。
4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。
五月份：
1、高效課堂研討及小課題研討課。。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，
六月份：
1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動(dòng)。
2、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。
3、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。
4、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作，裝訂成冊(cè)。
5、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)。
七月份
1、期末復(fù)習(xí)。
2、期末考試。
小學(xué)英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，透過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂潛力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改善以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、用心開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂―初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動(dòng)。
4、探索小課題實(shí)踐研究，以課堂為主陣地，用心探索、注重實(shí)效性，及時(shí)結(jié)題。
5。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。
6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，所有英語老師都能掌握。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施
1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選取教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高教師的反思潛力，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和用心性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改善學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。
2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的'教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、群眾備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，資料充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。
3、用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將用心參加各項(xiàng)英語競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。透過各種形式的學(xué)習(xí)、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)潛力和教科研水平。用心參加學(xué)校，縣、市舉行的教師英語書寫競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。用心參加課題研究工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級(jí)具體工作
三年級(jí)重點(diǎn)工作：
a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外，能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
b．英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四年級(jí)教研重點(diǎn)：
a。做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
b。加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三年級(jí)之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c。在教學(xué)資料范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。
五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a。融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，用心籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b。認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語操練，使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
c。引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：
a。認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b。與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的潛力，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
三、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，用心聽課，寫刻后反思。
3、用心探索進(jìn)行小課題研究。
4、用心參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級(jí)英語書寫比賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。
5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，群眾備課，摩課，努力打造精品課堂。
6、三年級(jí)務(wù)必做好英語打底工作，六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。
7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
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