【推薦】我和書(shū)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我和書(shū)作文，歡迎大家分享。
我和書(shū)作文1
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)品書(shū)。而我品書(shū)的一大標(biāo)準(zhǔn)則是真實(shí)。
愛(ài)的教育就是最好的例子，它發(fā)生在一百多年前的意大利。作者——亞米契斯以日記的形式向大家介紹了自己小學(xué)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，故事的情結(jié)歷歷在目。
記得故事中有一回故事的主人公恩科斯開(kāi)學(xué)第一天的故事，開(kāi)學(xué)典禮，新的老師，我真想鉆入書(shū)中，把每個(gè)字眼都細(xì)細(xì)品味，走進(jìn)他的'世界。之所以是愛(ài)的教育這也少不了恩科斯的父母親給予他的愛(ài)，給予他的教育。這讓作者擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，抓住生活中的小細(xì)節(jié)：今天上午，我跟科列帝吵架，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)我嫉妒他，不，絕對(duì)不是嫉妒他，而是我錯(cuò)了�！边@不是在生活中時(shí)常發(fā)生？嗯？這不正是我們現(xiàn)實(shí)生活中的事嗎？我不太喜歡看一些理論書(shū)，講的多數(shù)是些人世間的大道理。這些離我們太遙遠(yuǎn)了！踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，享受它帶給你的快樂(lè)，這才是硬道理！總而言之，我要的就是真實(shí)！
有人說(shuō)我太堅(jiān)定了，為什么非要真實(shí)感不可呢？是的。真實(shí)感，是我一直向往的東西。我也希望現(xiàn)在的書(shū)能少一些虛構(gòu)，多一點(diǎn)真實(shí)。所謂的真實(shí)感，并不是作者繪聲繪色的描寫(xiě)，加上一個(gè)感人的情節(jié)就能寫(xiě)出來(lái)的。真正具有真實(shí)感的好書(shū)，會(huì)讓人感到前所未有的親切感。愛(ài)的教育使我的感覺(jué)就是這樣。
具有真實(shí)感的書(shū)是我的至愛(ài)，讓我擁有一份最真摯的情感。
我和書(shū)作文2
書(shū)，既是我的老師，又是我的朋友，它是我成長(zhǎng)的搖籃，也是我們家庭的“成員”。
小時(shí)候，媽媽把我抱在懷里，給我念《唐詩(shī)三百首》，從那一刻起，“書(shū)”這個(gè)字就深深地刻在我的腦海里。
在童年的夜晚，我在床上睜著眼睛看著床前的月光，睡不著的時(shí)候，奶奶就拿出一本《安徒生童話(huà)》念給我聽(tīng)。我被安徒生筆下的“美人魚(yú)”、“漁夫”所吸引，嚷嚷著讓奶奶再念一遍。念著念著，我在不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我在六七歲時(shí)，就開(kāi)始讀謎語(yǔ)書(shū)，有時(shí)，我讀到一個(gè)很難的謎語(yǔ)時(shí)，便仔細(xì)思考，如果想不起來(lái)，便會(huì)和同學(xué)們商量，到了實(shí)在猜不出來(lái)時(shí)，我們才會(huì)看答案……
到了八歲半時(shí)，我就看了《漢書(shū)》，班固筆下的大漢原來(lái)是那樣的強(qiáng)盛，那樣的繁榮，我每次都會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容吸引，以至于廢寢忘食。由于我看得書(shū)多，知識(shí)面廣，所以從三年級(jí)起我的成績(jī)就一點(diǎn)一點(diǎn)的往上進(jìn)步。
到了十歲時(shí)，書(shū)已成為我的`老師和朋友，這時(shí)我已經(jīng)讀過(guò)《史記》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》、《東周列國(guó)志》等古典名著。書(shū)架上的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，除了古著外，還有《童年》和《裝在口袋里的爸爸》這樣的童話(huà)等。
同時(shí)，書(shū)也教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、合作、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)……
我愛(ài)書(shū)，它是我生命中的一部分，也是我最重要的朋友。
我和書(shū)作文3
書(shū)，一直都是我的好朋友。它讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，正如一句名言“書(shū)是人類(lèi)的階梯�！睍�(shū)讓我感謝不盡。
那一年，我們學(xué)校舉行了課外閱讀大賽，我也報(bào)了名參加。
起初，我一帆風(fēng)順，試卷上的'題目都不是我的對(duì)手，但有一題讓我百思不解。題上說(shuō)：“彗星有哪幾部分組成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎么會(huì)有這樣的題目？這該怎么辦呀？我?guī)缀鮿?dòng)用了所有的腦細(xì)胞，可怎么也想不出來(lái)。我只好暫時(shí)放棄這題，做下一題。
好不容易把所有的題目做完了，當(dāng)我回頭來(lái)檢查時(shí)又想了那題好一會(huì)兒，還是沒(méi)想到。快交卷了，我?guī)缀踅^望了，心想：怎么辦，怎么辦呀？真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀！就在這時(shí)，我忽然想到《百科全書(shū)》上好像說(shuō)過(guò)：“一般的彗星由彗核、彗發(fā)、彗尾三部分組成的�！彼缤业木刃�，在關(guān)鍵時(shí)刻救了我一命。我不得不由衷地來(lái)感謝書(shū)。
競(jìng)賽完后，老師說(shuō)那題全校只有三人做出來(lái)了，其中就有我。我心想：要不是書(shū)，我也做不出來(lái)呀！書(shū)真是我的好幫手。
書(shū)真是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！書(shū)不僅給我知識(shí)，還給我勇氣，給我力量！
我和書(shū)作文4
童年啊,你給我留下了多少甜美的回憶!童年,是一方?jīng)]有莠草的凈土;童年是一個(gè)彩色的貝殼;童年是記載我生活的五味瓶;童年是一個(gè)帶著美麗幻想的音符;童年是一串七彩泡泡,它就像天空中的繁星,讓我摘下最閃亮的一顆,給你們介紹介紹吧!
我喜歡看書(shū).高爾基曾說(shuō):"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.沒(méi)錯(cuò),書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品.如果我們是嬰兒,書(shū)籍就是我們的搖籃,如果我們是花兒,書(shū)籍就是滋潤(rùn)我們的露珠如過(guò)我們是悠悠的白云,就是襯脫我門(mén)的`藍(lán)天.今天天氣格外晴朗,我待在家里飽覽哪些可愛(ài)的書(shū).書(shū)的內(nèi)容豐富多彩,像磁石一般地吸引了我,精彩的安徒生童話(huà),奇妙無(wú)比的海底探險(xiǎn),厚如泰山的--十萬(wàn)個(gè)為什么兒童經(jīng)典小說(shuō)<<綠屋的安妮>>,琳瑯滿(mǎn)目,令人眼花繚亂!我見(jiàn)到書(shū),就像荒漠里的小綿羊找到了青草,旱烏鴉找到水源,饑餓的狼找到了食物,時(shí)間不知不決覺(jué)地過(guò)去了,可我依然沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔.媽媽三翻兩次地來(lái)催我吃飯,見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于終,火冒三丈,"大喇叭"來(lái)了:"--!"我也不甘示弱,和媽媽爭(zhēng)起來(lái),為我可愛(ài)的書(shū)吵架,值得!
書(shū)可以把人帶入想象的天地,知識(shí)的小宇宙.俗話(huà)說(shuō):"一日無(wú)書(shū),百事慌蕪."書(shū)中自有黃金屋,等待著你去探索奧秘!
你也介紹介紹你和書(shū)的故事吧!
我和書(shū)作文5
書(shū)，是我不會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友，經(jīng)常讓我陶醉其中，不能自拔。讀書(shū)，是我最有意義的課外生活，每天放學(xué)回家做完作業(yè)，書(shū)，就是我唯一的主張。以前，我只能看半個(gè)小時(shí)，因?yàn)�，媽媽認(rèn)為我應(yīng)該多把精力放在課本上。其實(shí)課本中的好文章是經(jīng)典，百讀不厭，常讀常新，我讀得很仔細(xì)。后來(lái)，媽媽看我成績(jī)保持不錯(cuò)，就放寬了要求，支持我多讀課外書(shū)。
我讀書(shū)時(shí)講究方法，從不囫圇吞棗，遇到好詞好句隨手記下，積累起來(lái)；遇到不懂的，就借助工具書(shū)，認(rèn)真琢磨思考，豁然開(kāi)朗后真有成就感！
讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，手頭幾本書(shū)翻得滾瓜爛熟，就好渴望有新書(shū)來(lái)充實(shí)我的精神生活。于是，我懇求媽媽給我買(mǎi)幾本名著，平時(shí)很節(jié)儉的媽媽竟然毫不猶豫地答應(yīng)了，太不可思議了！我想，媽媽是認(rèn)可了讀書(shū)對(duì)我的.滋養(yǎng)作用有多大，忙碌的她在難得的空閑時(shí)間里，也喜歡拿起我的書(shū)認(rèn)真讀。
因?yàn)樽x書(shū)的關(guān)系，我經(jīng)常浮想聯(lián)翩。什么時(shí)候我也能到奇妙的海底世界游覽一番呢？我要是窗邊的小豆豆就好了，能在巴學(xué)園里讀書(shū)多美好呀！為什么作家就能妙筆生花，將人和事寫(xiě)得這樣生動(dòng)？我努力地思索，嘗試，注意培養(yǎng)自己的觀察力，多練筆，慢慢地，我的寫(xiě)作水平有了進(jìn)步，構(gòu)思別出心裁，見(jiàn)解和觀點(diǎn)與眾不同。這些都是書(shū)為我?guī)?lái)的。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蹦阏f(shuō)，我們可以享受這么愉快的讀書(shū)生活，何樂(lè)而不為呢？
我和書(shū)作文6
書(shū)，有各種各樣的，有小說(shuō)、散文、童話(huà)、寓言等等各類(lèi)。但所有類(lèi)型的書(shū)，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：每一個(gè)小故事，都會(huì)告訴我們道理，不同的道理，不同的令人深省的道理。這對(duì)我們的成長(zhǎng)存在好處。
每年的讀書(shū)節(jié)我都積極參加，雖然不是每一次都有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但我記住了參加的過(guò)程以及腦海保存了寫(xiě)過(guò)的文章。小學(xué)時(shí)，我還參加了故事班，文學(xué)社，積極參與了不同書(shū)本的兒童劇演出，不管是好是壞的角色，我都參加演出排練，因?yàn)槲抑姥萘诉@個(gè)人物，可以深入的了解這個(gè)人物的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，可以從他們的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)到一些人生道理與為人處世。
在我的心里，書(shū)等于老師，等于朋友，或者說(shuō)，書(shū)就是我們的老師，就是我們的朋友！其實(shí)，老師除了教我們知識(shí)，還教給了我們?cè)鯓幼鋈�；朋友除了陪伴我們一起生活學(xué)習(xí)，還陪伴著我們一起領(lǐng)悟做人的.道理。書(shū)本在我們的生活中，也正起到這樣的作用。從學(xué)習(xí)如何做人之中，我們也提升了自身的修養(yǎng)。這不正是我們當(dāng)代中學(xué)生所要達(dá)到的目標(biāo)么？
當(dāng)我們愛(ài)上讀書(shū)，我們會(huì)在一個(gè)個(gè)故事中長(zhǎng)大，在一個(gè)個(gè)故事中明白道理，在一個(gè)個(gè)故事中學(xué)會(huì)做人，在一個(gè)個(gè)故事中提升修養(yǎng)……
書(shū)是我們的良師益友。我喜歡擁有許許多多、不同類(lèi)型的書(shū)。修養(yǎng)在讀書(shū)時(shí)提升，讀書(shū)使我變成了一個(gè)有修養(yǎng)的航中人。
所以，讀書(shū)會(huì)提升修養(yǎng)，修養(yǎng)會(huì)改變?nèi)松敲醋x書(shū)就會(huì)改變?nèi)松?/p>
我和書(shū)作文7
書(shū)！人類(lèi)稱(chēng)之為人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，還稱(chēng)為進(jìn)步的階梯，在我和樹(shù)之間也有一段小故事呢，他讓我懂得了做人。
上一年級(jí)時(shí)，我便接觸了書(shū)，最早接觸的是一本兒畫(huà)畫(huà)，他讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要，它能給人們帶來(lái)開(kāi)心，不過(guò)這是我最低層對(duì)書(shū)的.理解，上二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)連環(huán)畫(huà)書(shū)我再怎么看也不好看了，于是我接觸了一些有知識(shí)的書(shū)，比如三國(guó)演義，西游記，水滸傳那些，開(kāi)始我還不懂上面的字，只有漫畫(huà)版的西游記，我能看個(gè)半懂，可我感覺(jué)他們給我了快樂(lè)，增強(qiáng)了我的知識(shí)能力，是我二年級(jí)的期末考試，得特了一個(gè)好成績(jī)。
上到四年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)讀過(guò)快100本書(shū)了，我不僅知識(shí)得到了提高，還讓我的作文得到了提高，早在一年級(jí)時(shí)我開(kāi)始寫(xiě)話(huà)就沒(méi)有什么煩惱，經(jīng)常得全班之冠，都是因?yàn)闀?shū)的作用，每一次寫(xiě)作文，我都排在班級(jí)前三名，四年級(jí)的一個(gè)期末考試，有一道題特別難看著同學(xué)都停下了筆，可我發(fā)現(xiàn)這道題是我在一本書(shū)上看的，還把這道題畫(huà)出來(lái)，作為了重點(diǎn)，看著別人都在努力的想了一道題，看著大家都很努力的想，我卻不用想，這都是讀書(shū)的作用。
這次考試下來(lái)，他是我更喜歡讀書(shū)了，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有一艘艦艇可以跟他比，也沒(méi)有一匹坐騎能跟他比，他帶我們走進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，帶我們通往人生的巔峰。
我和書(shū)作文8
書(shū)，被譽(yù)為黃金屋，營(yíng)養(yǎng)品，能陶冶人的性情，愉悅?cè)说男撵`，是人成長(zhǎng)的精神食糧和進(jìn)步的臺(tái)階。我很愛(ài)看書(shū)。家里的書(shū)可多了，有《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《小學(xué)生快樂(lè)作文寶典》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。我雖然有很多朋友，但是爺爺不讓我出門(mén)去玩，于是我只能和書(shū)做朋友
。孤單時(shí)我看看書(shū)，她能解除我的寂寞；委屈之后，我會(huì)獨(dú)自一個(gè)人跑回房間，靜靜的看會(huì)兒書(shū)，她能讓我更加明智；想爸爸媽媽時(shí)，我也會(huì)看書(shū)，她能將我?guī)雺?mèng)幻境界；高興時(shí)，也會(huì)拿起書(shū)，我會(huì)變的'更加理性……總之，書(shū)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。有一次，我在書(shū)上看到陳毅小時(shí)侯讀書(shū)時(shí)，把墨水當(dāng)成了盞蒜的東西，我不禁覺(jué)得很好笑，他怎么會(huì)盞墨水吃東西呢？難道自己不知道嗎？然而在我后來(lái)親身經(jīng)歷了一件事情后，我改變了這個(gè)看法。
一個(gè)星期六的下午，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，而那時(shí)我正在看書(shū)，沒(méi)辦法我這個(gè)“看書(shū)狂”只能帶書(shū)去了。轉(zhuǎn)了一圈我回來(lái)了。剛一進(jìn)家門(mén)，媽媽就喊了起來(lái)：“我的小祖宗，我讓你買(mǎi)鹽去了，你到兩手空空回來(lái)了，真值不著！”這時(shí)我才想起來(lái)了——買(mǎi)鹽。哎呀，我的確忘了我干什么去了。沒(méi)辦法，媽媽只好沒(méi)收我的書(shū)，讓我再去買(mǎi)鹽。通過(guò)這件事后，我知道了我和陳毅叔叔一樣——看書(shū)太入迷。書(shū)常常和我作伴，是我形影不離的摯友。我在書(shū)的幫助下，一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步�，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡她，離不開(kāi)她了。
我和書(shū)作文9
我，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小男孩，是一個(gè)只會(huì)打鬧的小男孩。有一次，什么東西改變了我對(duì)書(shū)的看法。
“�。寢屘鬯牢伊�，媽媽……”這是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的聲音。當(dāng)時(shí)韌帶受傷，走不動(dòng)路，在家休息。那段時(shí)間，是我最開(kāi)心的時(shí)候�；氐郊�，我正靜靜地躺在床上，昏昏欲睡。躺在床上，真希望有個(gè)朋友在我面前陪我玩。突然，我媽媽下班了。他給了我一本書(shū)，但他自己去洗衣服了。我看了一下，是《楊紅櫻校園小說(shuō)》。我大叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)阒牢也幌矚g讀書(shū)，我買(mǎi)了這本書(shū)�！蔽艺娴牟幌肟催@本書(shū)，但是不看就沒(méi)意思了。我翻開(kāi)第一頁(yè)，放聲大笑。連側(cè)面都這么搞笑，故事肯定更有趣。我去查號(hào)臺(tái)了。第一個(gè)故事是三八線(xiàn)。這是什么？我的好奇心迫使我翻到下一頁(yè)。就這樣，我一頁(yè)一頁(yè)的看，腿疼，很快就好了。每次看故事，都要笑幾分鐘。一個(gè)月后，我傷了腿，看完了《楊紅櫻校園小說(shuō)》。我會(huì)每天讀幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文水平一直在班里十左右，看書(shū)豐富了我的.想象力。看完第一本書(shū)，急著買(mǎi)最超值的b，又看了《小尼古拉》這本書(shū)，急著買(mǎi)�，F(xiàn)在五年級(jí)，看了《小尼古拉》全集，有五篇！
書(shū)是你最友好的朋友，也是你最溫暖的家。我們離不開(kāi)書(shū)，就像花離不開(kāi)蜜蜂，就像莊稼離不開(kāi)鳥(niǎo)，就像人類(lèi)離不開(kāi)家。將來(lái)，我必須多讀書(shū)，因?yàn)槲腋斆?/p>
我和書(shū)作文10
書(shū)，伴我一生，它是我焦急時(shí)的平靜劑，是我憂(yōu)傷時(shí)的調(diào)養(yǎng)劑，是我無(wú)事可做停留的港灣，書(shū)，給予了我太多太多……
一次，我的筆丟了，怎么也找不到，我焦急萬(wàn)分。這時(shí)，我看到了一本書(shū)，是一本關(guān)于推理的書(shū)。我想從里面的一些方法里找到能幫我找回筆的，便看了起來(lái)。我看著看著，忘了找筆的事情，反而沉迷其中，看得津津有味；一次，我因?yàn)闆](méi)而沮喪，隨手拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)閱覽起來(lái)，慢慢的，我的心平靜了，陷在了書(shū)的世界里，讓我不去想任何事情：還有一次，哥哥走了，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)措，不知道干什么。這時(shí)，我看到了一本書(shū)，想借此打發(fā)一下時(shí)間。看著看著，我的心又重新明朗了起來(lái)，這都是書(shū)的功勞��！
書(shū)，是我的朋友，這個(gè)朋友可以幫助我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我平復(fù)心情，可以讓我遨游在書(shū)海中，還可以讓我學(xué)到永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)。
書(shū)的世界像太空一樣無(wú)邊無(wú)際，像海一樣包含無(wú)盡的知識(shí)，像天空一樣任我飛翔……
韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們：和在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的`道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可使。想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的條件。
我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在起共同努力吧！
我和書(shū)作文11
書(shū)海無(wú)瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好友。早至孔夫子以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)文，流芳百世。像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數(shù)不勝數(shù)，這不表明書(shū)在社會(huì)上起到非常重要的地位。
從小媽媽就給我買(mǎi)了許多卡通書(shū)、故事書(shū)。我那時(shí)候?qū)?shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，經(jīng)常把媽媽買(mǎi)的書(shū)當(dāng)玩具來(lái)玩，書(shū)常常被我撕毀東一塊西一塊，沒(méi)有一本完整的。媽媽每次見(jiàn)了就跟我說(shuō)要怎么樣愛(ài)護(hù)書(shū)，說(shuō)了一大通道理后又幫我把書(shū)貼好，媽媽還把我的'第一本啟蒙書(shū)也是被我撕得最爛，被媽媽補(bǔ)了最多的那本書(shū)至今還保存著，媽媽說(shuō)這是我的成長(zhǎng)歷史見(jiàn)證。
那個(gè)時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽就每晚講故事，還一字一字地念書(shū)給我聽(tīng)，我就津津有味地聽(tīng)著。習(xí)慣成自然，后來(lái)我有了一個(gè)習(xí)慣每天晚上都要看一下故事書(shū)。有一次，老師讓我上臺(tái)表演講故事，我講的十分動(dòng)聽(tīng)，還用了許多比喻句、形容詞，同學(xué)聽(tīng)得入迷了。老師還表?yè)P(yáng)了我，叫我再接再厲�？磥�(lái)我還要感謝這些故事書(shū)呢。
二、三年級(jí)時(shí)，我的作業(yè)不好，不會(huì)用好詞、好句，考試作文扣了很多分，又要重寫(xiě)，媽媽就給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是優(yōu)秀作文另一本是好詞、好句、好段大全。我十分喜歡它們，它讓我作文水平提高了，老師還不斷地表?yè)P(yáng)我。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的“金鑰匙”。又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，它引導(dǎo)我們走進(jìn)新生活，我們要把它當(dāng)作朋友。
我和書(shū)作文12
如果讓我選擇一位終身的朋友，我會(huì)毫不猶豫地選擇書(shū)，因?yàn)槭菚?shū)教會(huì)了我許多做人的道理，是書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)給了我知識(shí)，是書(shū)給了我智慧，給了我力量。
上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，我最喜歡的'書(shū)就是書(shū)店里一元錢(qián)一冊(cè)的圖畫(huà)故事書(shū)。我被書(shū)里的圖畫(huà)深深地吸引了，雖然是媽媽把書(shū)時(shí)的故事講給我聽(tīng)的，但我卻能從圖畫(huà)中讀懂整個(gè)故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候一上街就要買(mǎi)書(shū)，不買(mǎi)就又哭又鬧。我聽(tīng)了以后，覺(jué)得有些后悔，買(mǎi)不到書(shū)已不能哭啊！多丟人��！
慢慢地，我上了小學(xué)，圖畫(huà)故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的求知欲了，起先，只要是好書(shū)，我都看。后來(lái)，我不是什么好書(shū)都看了，我不看考古類(lèi)的一些書(shū)。因?yàn)�，看了那些�?shū)之后，我一連要擔(dān)驚受怕地過(guò)好幾天（我生來(lái)膽子就�。┯袔状挝要�(dú)自一人上樓時(shí)，都差點(diǎn)兒害怕得喊出聲來(lái)�，F(xiàn)在，我一看見(jiàn)爸爸、媽媽看那些古的電視，我就擺出助跑恣式，跑到別的屋里去。我也知道人也要懂點(diǎn)兒科學(xué)，但每次看了那些書(shū)上的古怪現(xiàn)象，不那些專(zhuān)家給出了什么解釋?zhuān)叶紩?huì)犯“疑神疑鬼癥”就連我自已也沒(méi)辦法。
三年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。在一次“六一”兒童節(jié)，我認(rèn)識(shí)了〈〈淘氣包馬小跳〉〉這本書(shū)。我從馬小跳身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、正直。馬小跳雖然成績(jī)不好，也經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤，但他孝敬父母，對(duì)朋也很真誠(chéng)，從不欺負(fù)別人。
我最喜歡的一本書(shū)是〈〈藍(lán)星傳奇〉〉，書(shū)中的人物各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足。
我和書(shū)作文13
書(shū)，伴我走過(guò)了10個(gè)春秋，支撐了我十年的精神糧食。兩歲時(shí)，我就和書(shū)打上了交道。《唐詩(shī)三百首》我全部能背了。
一年級(jí)后，我的知識(shí)增長(zhǎng)了，嘗試著自己看書(shū)。我看的故事書(shū)都是有拼音的，所以，我還是能勉強(qiáng)讀的下去的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我積攢的'書(shū)也越來(lái)越多。有教科書(shū)之類(lèi)的、故事書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、……數(shù)不勝數(shù)啦！我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，任何時(shí)候，只要有時(shí)間，我就往書(shū)堆里鉆。我晚上也會(huì)躺下來(lái)看書(shū)。不過(guò)，我現(xiàn)在快變成“四眼蛙”（戴眼鏡的人）了。
有一次，我拿著自己的壓歲錢(qián)去新華書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)了一本故事三百首（要差不多30元吶！使我的錢(qián)袋大大縮水了�。┻@本書(shū)很有趣，有詩(shī)意、這首詩(shī)的來(lái)歷和詩(shī)人的背景都有。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，因?yàn)檫@本書(shū)又可以讓我豐富知識(shí)了。最近，我又迷上了《四大名著》中的《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)我以前根本一點(diǎn)也不感興趣，可當(dāng)我第二次翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，好像有股奇怪的魔力在吸引我，使我不得不喜歡上它！
其實(shí)仔細(xì)一看，這本書(shū)是很有欣賞的價(jià)值的，它可是《四大名著》之首呢！朋友們，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要你多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)就會(huì)幫助你進(jìn)步。朋友們，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上把！
我和書(shū)作文14
說(shuō)起我看過(guò)的書(shū)，那可謂是數(shù)不勝數(shù)呀！在我二年級(jí)的時(shí)候，那是我第一次接觸讀書(shū)這個(gè)令人知識(shí)淵博的選項(xiàng)。
那是夏天的一個(gè)中午，我在爸爸的書(shū)房里翻來(lái)翻去。我找到了一本厚厚的書(shū)，它的名字叫做《西游記》。由于我強(qiáng)烈的好奇心我翻開(kāi)了這本書(shū)布滿(mǎn)灰塵的書(shū)。
剛開(kāi)始我只是囫圇吞棗似的閱讀，后來(lái)故事中人物的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀，把每句話(huà)都把反復(fù)咀嚼……
這不，一個(gè)暑假過(guò)完啦。一本厚厚的西游記也被我讀完啦。從此我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，爸爸媽媽在家里常常叫我小書(shū)蟲(chóng)呢。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)啦，爸爸書(shū)房里的書(shū)差不多我都翻閱過(guò)了。從書(shū)中，我了解到著著名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)這句話(huà)我頗有感悟。是啊，你想如果一個(gè)人讀書(shū)讀得多了。那他寫(xiě)作文的時(shí)候，腦筋根本動(dòng)都不用動(dòng)因?yàn)樗哪X子里全部都是優(yōu)美詞句。
現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)成了我每日中必不可少的`一部分。我真正的體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣讀書(shū)多么有趣呀。書(shū)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，活潑可愛(ài)。自從讀書(shū)，我的作文提升了不少。
朋友，如果你還在為作文而發(fā)愁，那你就多讀書(shū)吧。讀書(shū)會(huì)讓你的知識(shí)淵博，讓你出口成章，脫口而出。
一句古語(yǔ)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”說(shuō)的一點(diǎn)不差。我喜愛(ài)讀書(shū)，希望你也可以多多讀書(shū)，現(xiàn)在時(shí)候已經(jīng)不走啦，我要是再不回去，媽媽就該催我啦。
我和書(shū)作文15
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。從我很小的時(shí)候起，書(shū)便悄悄地進(jìn)入了我的生活。我也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得小時(shí)候，我看的書(shū)大多只有圖片沒(méi)有文字。當(dāng)我要看一本有文字的書(shū)時(shí)，我就要讓媽媽或爸爸讀給我聽(tīng)。晚上，媽媽總是在我睡覺(jué)前讀《一千零一夜》，讓我快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，外婆教我認(rèn)識(shí)了很多字，漸漸地我可以自己閱讀一些漫畫(huà)書(shū)了。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我擁有了我自己挑選的第一本書(shū)------楊紅櫻的`《最后的晚餐》，這本書(shū)曾經(jīng)讓我愛(ài)不釋手。隨著我想要看的書(shū)越來(lái)越多，爸爸媽媽也不斷地給我買(mǎi)書(shū)。有小說(shuō)、名著、神話(huà)故事、百科全書(shū)等等。如今我的書(shū)已經(jīng)擺滿(mǎn)了我家的大書(shū)櫥。當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)拿出自己最喜歡的書(shū)看，與書(shū)分享快樂(lè)；當(dāng)我生氣的時(shí)候我會(huì)看一些勵(lì)志的書(shū)，來(lái)安慰自己、鼓勵(lì)自己。書(shū)成了我形影不離的朋友。
書(shū)，像一縷陽(yáng)光，陪伴我成長(zhǎng)。書(shū)也讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了很多道理。我愿意永遠(yuǎn)做書(shū)的“粉絲“。
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