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尊重為題的作文

時(shí)間:2024-06-27 14:12:43 金磊 題作文 我要投稿
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尊重為題的作文(精選26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的尊重為題的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

尊重為題的作文(精選26篇)

  尊重為題的作文 1

  在生活中,往往懂得尊重他人的人就一定會(huì)被別人尊重,這是理所當(dāng)然的事啦!

  當(dāng)你把別人伴倒時(shí),不好意思的對(duì)他連忙說(shuō)一句:“對(duì)不起,我不是故意的”,我想當(dāng)他聽(tīng)到你這句真心實(shí)意的歉意時(shí),一定會(huì)對(duì)你說(shuō)一句:“沒(méi)有關(guān)系”。

  當(dāng)我們要借別人東西時(shí),一定要經(jīng)過(guò)別人的同意才行,不然,你這么自作主張的把別人東西拿走了,一定會(huì)把人家急得焦頭爛耳,所以,無(wú)論要借別人的什么東西,一定要經(jīng)過(guò)別人的同意,因?yàn)檫@是最起碼的尊重。

  當(dāng)你掉東西時(shí),一雙陌生的手出現(xiàn)在你的眼前時(shí),幫你撿東西時(shí),當(dāng)他遞過(guò)來(lái)給你時(shí),你千萬(wàn)不要忘記說(shuō)聲:“謝謝你”。再簡(jiǎn)單不過(guò)的三個(gè)字,從嘴中說(shuō)出來(lái)毫不費(fèi)力的三個(gè)字,當(dāng)是你真心實(shí)意的說(shuō)這句話時(shí),你心中就會(huì)很快樂(lè),感覺(jué)到一個(gè)人在真心實(shí)意的幫助你。

  當(dāng)我們?cè)诠卉嚿峡匆?jiàn)老爺爺,老奶奶或者孕婦時(shí),我們是否做到叫一聲:“老爺爺,老奶奶,阿姨,到我這來(lái)坐”。當(dāng)他們聽(tīng)到這句話時(shí),心里很高興,并會(huì)說(shuō):“小妹妹,小弟弟,謝謝你”。是啊,當(dāng)你聽(tīng)到這句話的時(shí)候,心里甜滋滋的',想著:原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)。∈前,從小事做起,從身邊做起,尊重和他人就是尊重和自己。

  當(dāng)我們?cè)谧鍪裁磿r(shí),如果有老人在你身旁,一定不要忘了讓老人先去,因?yàn)槲覀円米鹄蠍?ài)幼。當(dāng)你讓了老人時(shí),他肯定會(huì)對(duì)你說(shuō):“謝謝你,小朋友”。看吧,你的一句話,一個(gè)動(dòng)作,可以得到這么多人的尊重,多好!

  生活中,你要想得到別人的尊重,首先要學(xué)會(huì)尊重他人,要做到:“我為人人,人人為我”。的道理。記住:尊重他人就是尊重自己。、

  尊重為題的作文 2

  星期四放學(xué)后,我和陶靜涵、朱純純還有張旭一起在門口做“等待哥”。她們乘門衛(wèi)老伯不注意,像老鼠一樣,偷進(jìn)了門衛(wèi),結(jié)果被發(fā)現(xiàn),還被趕了出來(lái)。我暗暗自喜:幸好我沒(méi)進(jìn)去,免得被臭罵。她們?nèi)齻(gè)很沮喪地出來(lái)了,門衛(wèi)老伯也出來(lái),然后對(duì)張旭她們說(shuō):“你們不能進(jìn)去,我這里人太多,再讓你們進(jìn)去,他們告訴校長(zhǎng),會(huì)把我開(kāi)除的。這樣好不好,等他們里面的人走了,你們馬上就可以進(jìn)去,行不行?”說(shuō)著,就刮了刮張旭的鼻子。張旭一臉不高興,用手推開(kāi)門衛(wèi)老伯,白著眼說(shuō):“又來(lái)這套。鳥(niǎo)人!”門衛(wèi)老伯沒(méi)有生氣,用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō):“鳥(niǎo)人?你才是鳥(niǎo)人呢!哈哈!苯Y(jié)果張旭嘴里冒出來(lái)兩句話:“哼!不說(shuō)你狗已經(jīng)不錯(cuò)了。至少狗比人……”這回門衛(wèi)老伯真的不高興了,扭頭就走。我心里也很不舒服:狗?狗是用來(lái)形容人的嗎?不是!這時(shí),好公來(lái)接我了,我站起來(lái),背上書(shū)包,就說(shuō)了一句話:“張旭你不用這樣子的,尊重點(diǎn)別人!”說(shuō)完我就走了。

  其實(shí),我還想對(duì)張旭你說(shuō)好多話,今天我就在這說(shuō):“張旭,門衛(wèi)老伯不讓你進(jìn)去是有原因的,而且他都答應(yīng)你一會(huì)就讓你進(jìn)屋,那你為什么還要以惡言相告呢?你這樣會(huì)讓人覺(jué)得你很沒(méi)禮貌,沒(méi)有教養(yǎng)的孩子。我們到學(xué)校里來(lái)不僅僅只是學(xué)習(xí),更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣做人,怎樣做一個(gè)有禮貌的人,怎樣做一個(gè)有高尚品質(zhì)的人!你想想之前門衛(wèi)伯伯對(duì)你的'好:我還記得,那次你我的家長(zhǎng)到6點(diǎn)多都沒(méi)人來(lái)接,后來(lái)我的家長(zhǎng)一會(huì)就來(lái)了,而你的家長(zhǎng)卻還沒(méi)有來(lái),是門衛(wèi)伯伯讓你進(jìn)到屋里,借你打電話,還讓你在里面做作業(yè);天冷了,他還會(huì)問(wèn)你冷不冷,要不要去里面躲躲風(fēng)…………太多太多,我看欠他的人是你!門衛(wèi)伯伯對(duì)你這么好,你那幾句話真的很傷人家的心。我希望你能給門衛(wèi)伯伯道個(gè)歉,或是改變一下你對(duì)他的態(tài)度,好嗎?張旭,請(qǐng)你,尊重別人!”

  尊重為題的作文 3

  入秋以來(lái),天經(jīng)常會(huì)變得陰郁一些。同寢室的同學(xué)都上課去了,我獨(dú)自在里面踱來(lái)踱去,看看窗外,微微感到冷意 ,覺(jué)得今年的冬似乎要比往年要來(lái)得早些。門衛(wèi)劉叔那里有火,于是我想起了他。

  去了,他不在,我進(jìn)去打開(kāi)了電視,一段時(shí)間后,作衛(wèi)生的阿姨也進(jìn)來(lái)了。做著也閑著,我就和她閑聊起來(lái)。

  “你們一個(gè)月多少?整天那么多工作!”

  “哦就300了,唉!”她很不滿意她的工資。

  “實(shí)少了點(diǎn)!”

  “每天還要做三次衛(wèi)生了!”

  “那后勤的應(yīng)該考慮一下你們的情況!

  正說(shuō)著,劉叔回來(lái)了,打斷了我們的談話。時(shí)間也不早了。阿姨走出去,穿上做衛(wèi)生的衣服,走出了寢室的大門。

  和她聊的時(shí)候也只不過(guò)是打發(fā)時(shí)間而已,說(shuō)了些什么東西,在我走出劉叔的辦公室后,就忘得一干二凈了。

  我們有的課是分單雙周的,因?yàn)槭菃沃,我下課回來(lái)得早些!斑诉恕,皮鞋底碰地板的聲音很清脆,在不遠(yuǎn)處,阿姨正在做衛(wèi)生,她先側(cè)過(guò)頭來(lái),看是我,就停下了。收起了工具,兩手撐在上面。

  “學(xué)生放學(xué)了?”帶著武漢口音笑著問(wèn)我。

  “嗯!”我應(yīng)了一句。

  我走了過(guò)去,她又才開(kāi)始做,我心里微微一顫。

  每次下課回來(lái),她如果看見(jiàn)我,都會(huì)帶著武漢的口音向我問(wèn)好,“學(xué)生,放學(xué)了!”很熟悉,雖然不是普通話,我不能忍受武漢人不講普通話,但是我可以也沒(méi)有理由要如此的老人來(lái)講普通話。每每看到她的笑,很和藹,在我的日常生活中,增添了一份難得的禮物。

  在她的眼中,我是孩子,是一個(gè)學(xué)生,特別是大學(xué)生,而她更注重的是我是大學(xué)生,而給與了我厚重得讓我無(wú)法呼吸的尊重。而我,也只不過(guò)是一次無(wú)意的同情和理解,卻在那顆慈祥的心上烙上了印。投之以李,報(bào)之以桃,讓我感到愧疚和承重(只有在臭氣熏天的時(shí)候才想起他們),在那以后的生活中,我在稱呼阿姨的時(shí)候,在“你”字的下面多加了一個(gè)“心”字,來(lái)彌補(bǔ)我心中的那份殘缺。

  不久 我在魯巷(武漢的一個(gè)超市)看見(jiàn)一個(gè)年青的'婦女打很有歲月的清潔阿姨,我心里偷偷的刺痛,“每個(gè)人都應(yīng)該受到尊重,包括掃樓梯的垃圾工人”,這是我在雜志上看到的一句話,我覺(jué)得這句話應(yīng)該給世人多多思考。

  給我們做衛(wèi)生的阿姨走了很久,也許有人早也忘記,在我端著茶杯望窗外的時(shí)候,也會(huì)想起那雙面孔,因?yàn)槲沂冀K在問(wèn)

  “掃帚下的尊重,你承受的起嗎?”

  尊重為題的作文 4

  好不容易盼來(lái)一個(gè)星期天。

  一大早,我只身到到漓江邊的疊彩山襟江閣,晨霧在眼前浮游,心境一片迷茫。

  “莫道君行早,更有早行人!币晃磺嗄暌髦(shī)句,也輕步來(lái)到襟江閣,“你早!小姐!

  我下意識(shí)地心里猛然一顫,“你也早!”便自顧憑欄,看那曲似九回腸的漓江。偶爾斜視他:好英俊,好瀟灑,胞佩“廣西師范大家”校徽。他走到我前側(cè),支起了畫(huà)板。

  還不見(jiàn)另外的游客,我不禁戒備地投去一眼。他揮舞畫(huà)筆,目光專注于我身上,從上而下,我羞澀地低下了頭。不久,那青年起身向我走來(lái),我心里打了個(gè)寒顫。他善意地微笑著:“小姐,冒犯你了!”我不知所措。他見(jiàn)我臉露驚愕,忙解釋:“我是師大美術(shù)系的學(xué)生,出來(lái)寫(xiě)生,本來(lái)要畫(huà)漓江晨光,沒(méi)想到你的投入使人與自然的融合成了最美的風(fēng)景。只因我筆拙,難以最佳地表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)你指教?原來(lái)如此。我走到畫(huà)板前不覺(jué)一震:“這就是我嗎?”背景是襟江閣的漓江晨光,我憑欄望江,黛眉緊鎖,愁思萬(wàn)般,毫不神采……自感與周圍景物的靈性極不協(xié)調(diào),臉上又多了幾絲憂郁!拔耶(huà)筆太拙,沒(méi)能畫(huà)好你的芳容……”他顯出歉意神色。“不,不是你畫(huà)得不好,是我破壞了了風(fēng)景和和諧!薄靶〗,你好像有什么心事?”

  我的思緒回到了一個(gè)星期前……

  那天,我收到一封筆跡不很陌生的信。

  “……我不會(huì)忘記,每每目光相對(duì)時(shí),你那動(dòng)人的雙眸,那占據(jù)我整個(gè)心靈的雙眸……”“天哪!”我驚呆了,這是人們最敏感而學(xué)校絕對(duì)禁止的……我愣愣地望著教室的'天花板。“是哪位瀟灑的男士攪得我們美麗的大小姐丟魂失魄呀?”刺耳的聲音震著我的耳膜,還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),手中的信已被班上的“紅辣椒”搶走了。

  一連好幾天,這件事在校園里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。幾個(gè)好朋友也疏遠(yuǎn)我了。一個(gè)陰晦的早晨,我被班主任叫到辦公室!靶⌒∧昙o(jì)就鴻雁傳情,太早了吧?”她單刀直入。

  我對(duì)個(gè)這世界感到陌生了。

  “小姐,給!陛p輕的語(yǔ)調(diào)再次把我從“惡夢(mèng)”中驚醒。那青年遞給我一塊手帕,原來(lái)我已淚流滿面。那位寫(xiě)信的男孩是我初中的同桌,一貫把我當(dāng)妹妹看待,直至他考上地區(qū)重點(diǎn)高中,也不忘上縣中的我,輔導(dǎo)我的弱項(xiàng)——數(shù)學(xué)。我明白,他只不過(guò)向我訴說(shuō)了他心中一份純真的感情,只不過(guò)表明了他內(nèi)心深處的一份記憶,可世俗的偏見(jiàn)竟把它扭曲得不可思議。

  “小姑娘,人活著該瀟灑一些,坦然地面對(duì)一切,擁有生命是最大的幸福!彼蝗桓淖兞藢(duì)我的稱呼,站在我面前的已不是陌生的青年,而是尊敬的兄長(zhǎng)!澳憧,漓江的晨光多么美好!你記得不,陳(毅)老總說(shuō)過(guò):‘愿做桂林人,不愿做神仙!(qǐng)你笑一笑,用微笑面對(duì)生活吧!讓我們共同創(chuàng)作一幅《漓江晨曲》。”

  尊重為題的作文 5

  凜冽的寒風(fēng)吹著樹(shù)梢,雪花在空中飛舞,似乎要吞噬這個(gè)世界。許多人都大包小包提著辦的年貨,一個(gè)小姑娘出現(xiàn)在了這幅畫(huà)面中。

  她無(wú)父無(wú)母,沒(méi)有人去愛(ài)她。她恨這個(gè)世界,恨所有人,為什么沒(méi)有人關(guān)心她,她難過(guò)極了:茫茫人海竟沒(méi)有自己的容身之地?她一個(gè)人漫無(wú)目的地走著。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)前面的一位叔叔的手從褲子的口袋里抽了出來(lái),也許是太冷了,在嘴邊哈了哈,又放了進(jìn)去。就在他抽手的那一刻,她看到了一個(gè)東西緩緩墜地。那是希望、是溫暖、是生命……那是一張百元大鈔。她連忙跑上前去,撿起那張錢,要喊叔叔時(shí),眼前浮出了一碗熱氣騰騰的面,一件溫暖的棉褲,一雙美麗的手套……她猶豫了,因?yàn)樗胍切〇|西了。最終,她禁不住那些東西的誘惑,便把錢放入了口袋。她感覺(jué)有千萬(wàn)只眼睛盯著她,她抬起了頭:路人都在匆匆忙忙趕路,又有誰(shuí)關(guān)心著她呢?小姑娘捏著錢,邁著緊張而又沉重的步伐走進(jìn)了商店,店里的人很多,擠擠攘攘。她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,目光停在了一雙粉紅色的手套上,小女孩沉醉了,這不是她憧憬的生活嗎?她多么渴望有一雙這樣的手套!于是,她用顫抖的聲音問(wèn)售貨員:“這……這雙手套多少錢?”售貨員瞟了一眼小姑娘,毫不在意而冷冰冰地說(shuō):“12元。”小姑娘從口袋里緩慢地掏出了錢。雖然是冬天,但她的手心卻冒出了汗。售貨員一下吃驚了,一個(gè)衣服破舊的小姑娘,怎么會(huì)有百元大鈔?售貨員遲疑了,她質(zhì)問(wèn)小姑娘:“你這錢是從哪兒來(lái)的?”售貨的質(zhì)問(wèn)使小姑娘的.臉紅了,也招來(lái)了顧客的目光。大家都認(rèn)為是小姑娘偷來(lái)的。小姑娘想跑出去,因?yàn)樗腥烁瘢膊幌朊鎸?duì)那些眼光,不想面對(duì)那刺耳的議論,但她也不想放棄那美麗的手套。一時(shí)間,她不知道如何是好。這時(shí),人群中走出了一位叔叔,她認(rèn)出了他,他就是那位丟錢的叔叔!他蹲下身來(lái),深深地凝視著小姑娘,拍了拍了小姑娘的肩膀說(shuō):“我相信你,這錢是你的!毙」媚锍泽@了,一雙眼睛睜得大大的。“我相信你,我相信你……”小姑娘心里重復(fù)著這句話,頭也慢慢地低了下來(lái),她忽然明白了,明白自己錯(cuò)了。她趕緊把錢塞進(jìn)了叔叔的手里,說(shuō)了一聲:“這是您丟的錢。”之后,便沖出了包圍,消失在茫茫風(fēng)雪中……

  20年后,她成了一位受人尊重的人,她因誠(chéng)實(shí)守信,尊重他人而受人愛(ài)戴。她一直記著那句話:“我相信你!”是啊,尊重他人的力量是多么偉大,它可以改變一個(gè)人,改變一個(gè)人的命運(yùn),改變一個(gè)人的一生。學(xué)會(huì)尊重他人,就會(huì)創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)尊重他人吧。

  尊重為題的作文 6

  尊重別人是一種美德,但我們是不是都懂得尊重別人。我們從小就生活在一個(gè)幸福美滿的家庭中,是父母長(zhǎng)輩的掌上明珠,平時(shí)嬌縱無(wú)禮慣了,于是就一副得理不饒人的樣子,誰(shuí)也不把它放在眼里,更談不上什么“尊重”了。但,有一件事我卻怎么也忘不了,因?yàn),它使我懂得了兩個(gè)字——“尊重”。

  這時(shí)還要回到六歲那年。那時(shí)天氣似乎不好,灰蒙蒙的,卻遲遲沒(méi)有陰的意思,既無(wú)雨夜沒(méi)風(fēng),卻像烈日當(dāng)頭,熱得讓人透不過(guò)起來(lái),沉悶無(wú)比。我的`心情也被這天氣擾亂,只想快點(diǎn)兒回家,早點(diǎn)兒休息一下。

  踏上了回家的路,人群熙熙攘攘的,我的心情又因此更加沉悶。走著走著,感覺(jué)被人撞了一下,險(xiǎn)那些摔倒,正想發(fā)作,一看是一位高年級(jí)的男生,穿著奇裝異服,聽(tīng)著mp3,還嗑著瓜子,一看就知道從小被慣壞了 。他嗑著瓜子,瓜子皮撒了一路,到了一個(gè)清潔工面前,他不僅不給那個(gè)清潔工讓道,還一邊嗑瓜子,一邊踩那個(gè)清潔工的掃帚,掃帚被他踩得直響,但他還不罷休,一個(gè)勁兒地罵清潔工,清潔工似乎低頭不語(yǔ),有些生氣但又有些無(wú)奈。這時(shí),人群中走出一個(gè)人,喝止了那個(gè)高年級(jí)學(xué)生,大聲地教育了他一番,又低聲對(duì)他說(shuō)了些什么,男生灰溜溜地走開(kāi)了。那個(gè)人安慰了清潔工幾句,又幫他掃了一些瓜子皮。大家一定料想不到:這個(gè)路見(jiàn)不平的人,居然是與那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的男生一樣大的學(xué)生,一樣的年齡,不同的行為。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候,他平淡地答道:“尊重別人,是一種美德,是人人到要到的,是人人都要做的,我們要尊重每一個(gè)人,無(wú)論他高貴卑賤!

  事情雖然過(guò)去了很久,但是這句話卻深深地印在了我的腦海中、記憶里,我也深深理解、懂得了這句話的意義和哲理,那以后,我懂得了尊重…

  尊重為題的作文 7

  在生活中,尊重是無(wú)處不在的,尊重就像是一串糖葫蘆,讓人吃下去的時(shí)候香甜可口;尊重就像是芬芳的花朵,讓人聞一下后心神沉醉;尊重就像是一支筆,為鼓勵(lì)別人,增加了無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力……而有的時(shí)候,尊重卻是一株救命的稻草,是那樣的重要。

  我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事。在五年級(jí)二班里,新轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué),可與其他同學(xué)不同的是這個(gè)同學(xué)天生左手長(zhǎng)了六根手指。剛開(kāi)始班里沒(méi)有人知道這個(gè)事情,因?yàn)闆](méi)有人關(guān)注過(guò)他,忽然有一天,他的同桌發(fā)現(xiàn)了這個(gè)天大的秘密,然后這件事很快傳遍了全班,又飛一樣的速度傳遍了全校。

  當(dāng)他默默地一個(gè)人走在操場(chǎng)上時(shí),同學(xué)們都嘲笑他是一個(gè)怪人,有人竟然故意去挑釁他,碰他的手指。旁邊的同學(xué)看不下去了,勸說(shuō)道:“好了好了,別看了,你們這樣是不尊重別人的表現(xiàn)!”就在這時(shí),可怕的`事情發(fā)生了,男孩沖進(jìn)教室當(dāng)著全班同學(xué)的面,把多余的一根手指用小刀活生生地割了下來(lái)!大家都驚呆了……

  由于我們的不尊重,這個(gè)男孩才會(huì)有自殘的行為,他在自尊心嚴(yán)重受到傷害后,又如此嚴(yán)重地傷害了自己的手指。如果我們能多一份關(guān)懷和理解,多一份尊重,這位同學(xué)一定不會(huì)這樣!

  不尊重別人的行為就是一把利劍,也許在我們無(wú)意中,就會(huì)傷害到別人。尊重是相互的,要想得到別人的尊重,你必須學(xué)會(huì)尊重別人!

  尊重為題的作文 8

  康延說(shuō)過(guò):尊重是山,尊重是水。不錯(cuò),這句話很有道理,但在生活中,懂得尊重的人又有多少呢?

  就拿我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧!每個(gè)周三第二節(jié)課是大家都很喜歡的外教課,孫繼東是我們班出了名的不遵守紀(jì)律的話簍子,他利用自己那“三寸不爛之舌”,大話連篇,氣走了外教。連受人尊敬的`老師他都不放在眼里,你說(shuō),這是不是不尊重別人的表現(xiàn)呢?

  無(wú)獨(dú)有偶,石英杰同學(xué)的做法更過(guò)分!上完了音樂(lè)課,老師下課后悄悄地對(duì)他說(shuō):“你這節(jié)課表現(xiàn)不太好!笔⒔苈(tīng)后火冒三丈,轉(zhuǎn)眼間變成了江湖中的“蓋世武俠”,掄起拳頭就打在了老師的身上,你說(shuō),這樣的學(xué)生怎能讓人不氣憤?這樣的表現(xiàn)是不是不尊重別人呢?

  說(shuō)起尊重,非英國(guó)維多利亞女王莫屬。

  某一日,女王印度來(lái)的貴客,全部人用餐完畢后,印度客人把端來(lái)的洗手水喝了下去,女王見(jiàn)狀面不改色也將其喝了下去,大臣們見(jiàn)狀也紛紛效仿,把洗手水喝了,后來(lái)成為美談。這是什么?這就是尊重!

  這三個(gè)例子告訴我們,只要你尊重他人,他人就會(huì)尊重你,你的身上也會(huì)漸漸散發(fā)出高貴而有修養(yǎng)的氣質(zhì)。

  給自己加油,讓自己成為精神領(lǐng)域的高貴人士吧!

  尊重為題的作文 9

  尊重是建起友誼之橋的木頭,是打開(kāi)心扉的鑰匙,是人與人之間溝通的前提。

  一弦明月掛在梢頭,迷茫的月色透過(guò)樹(shù)葉兒,灑在地上斑斑駁駁的,窄窄悠悠的小巷,長(zhǎng)長(zhǎng)的,青青的石板小路,一直延伸到城外的林間小路,有如飄動(dòng)著的少女的衣襟,拖著修長(zhǎng)的影子。鉤起了我腦海中的'魚(yú),那就是“尊重”。

  尋思著如何去尊重,才會(huì)被他人尊重。那一輪明月依舊掛在天上,有星星的陪伴,似乎在告訴我答案。水中在蕩漾的清波,時(shí)不時(shí)將月亮變成波浪,倒影在水中。然而這個(gè)答案始終沒(méi)得出。

  在別人危難之時(shí)伸手援助是尊重?朋友之間講文明的語(yǔ)言是尊重?我想:在別人道謝時(shí)的一聲“不用謝”是對(duì)他人的尊重,用文明輕快的語(yǔ)言對(duì)他人講話,是尊重。也許就是那樣,我所理解的尊重,在生活中終于有人告訴了我這個(gè)答案。“如何學(xué)會(huì)尊重他人和被他人尊重的答案”

  依舊是月夜,我和爸爸在院中欣賞那一輪明月,我無(wú)意間問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,爸爸猶豫了,過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō):“尊重是每個(gè)人都必須有的,因?yàn)樵谶@世界上人和人之間的橋梁就是尊重,你應(yīng)該細(xì)細(xì)去體會(huì),“尊重”是一個(gè)抽象的詞,它包含了生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié),只要你去體會(huì)”。

  爸爸的話是對(duì)的,他的一言一語(yǔ)都讓我銘記于心,尊重是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的東西,和愛(ài)一樣,爸爸的回答是對(duì)的“尊重”這個(gè)詞的最佳理解。

  的確,尊重是建起友誼之橋的木頭,是打開(kāi)心扉的鑰匙,是人與人之間溝通的前提。

  尊重為題的作文 10

  假期里,我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。讀了這本書(shū),讓我學(xué)到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中,我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。

  尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等對(duì)待,一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺,假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境去面對(duì)所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

  尊重,是一縷春風(fēng)、一眼清泉。給成功的人以尊重,表明了自己對(duì)別人成功的.敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來(lái)的希望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。

  尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。尊重是一門學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自己,也就掌握了人生的一大要義。

  讓我們學(xué)會(huì)彼此尊重,共同生活在這個(gè)文明的大家庭里吧!

  尊重為題的作文 11

  奧斯卡·列凡特是20世紀(jì)著名的鋼琴家和作曲家,他還以機(jī)智幽默、善于搞怪著稱。

  一天晚上,列凡特正在為聽(tīng)眾演奏鋼琴曲,悠揚(yáng)的樂(lè)曲從他的十指間輕輕流瀉出來(lái)。列凡特表演得很投入,聽(tīng)眾也沉浸在美妙的音樂(lè)中,如醉如癡。這時(shí),一位聽(tīng)眾姍姍來(lái)遲,從座位間的過(guò)道向音樂(lè)廳的中央走去,尖尖的鞋跟有力地叩擊著地板,發(fā)出刺耳的聲音。觀眾的興致被這突如其來(lái)的不和諧音符攪亂了,列凡特也停止了演奏。所有人的目光都集中在了這位女士的身上,她也明顯感覺(jué)到了,但是仍然故作鎮(zhèn)靜,昂首挺胸,大步向前。

  忽然,鋼琴聲再次響起,大師現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,專為該女士量身創(chuàng)作了樂(lè)曲!女士猶豫了一下,放慢了腳步,音樂(lè)也隨之變得節(jié)奏舒緩:她停下來(lái),音樂(lè)也戛然而止;她快步疾走,音樂(lè)也立刻變得歡快急促。所有的.觀眾都被女士“盛裝舞步”滑稽表演逗得哈哈人笑,現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮。女士終于在自己的.座位上癱坐下來(lái),面紅耳赤,尷尬至極。

  列凡特以眼還眼,用—個(gè)惡作劇懲罰了那位女士,也讓她和現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們明白了一個(gè)道理:不尊重他人就不可能得到他人的尊重。

  尊重為題的作文 12

  “尊重別人是一種美德,被人尊重是一種幸福”顯然尊重別人是一個(gè)非常重要的禮節(jié)。尊重別人就是尊重自己,尊重別人可以讓自己得到溫暖。

  從小就說(shuō):尊老愛(ài)幼、尊重他人……可尊重應(yīng)該怎樣做呢?有的說(shuō)對(duì)別人要有禮貌、有的說(shuō)對(duì)別人要關(guān)心愛(ài)護(hù)、有的`說(shuō)要聽(tīng)別人的話、有的……這些人只不過(guò)做到了尊重別人的一半,然而沒(méi)完全做到尊重別人。我覺(jué)得尊重別人首先從自我做起,自己要做的讓對(duì)方喜歡你,然后你要誠(chéng)實(shí)守信,接著也就是心與心的溝通和禮貌,只有做到這些才能讓對(duì)方尊重你。

  尊重,不能先讓對(duì)方去尊重,你要主動(dòng)去尊重他人。尊重他人是中華民族的.美德,尊重他人是對(duì)他人的禮貌。待人誠(chéng)懇有禮貌你的朋友會(huì)遍天下。這樣在長(zhǎng)輩眼里你是個(gè)好孩子,在同學(xué)眼里是一個(gè)好朋友,在老師眼里你是一個(gè)好學(xué)生。

  我門是二十一世紀(jì)的好少年,要學(xué)會(huì)去尊重他人,做一個(gè)有禮貌的好少年,讓我們邁向成功的一步,就從現(xiàn)在開(kāi)始去尊重每一個(gè)人,去做一個(gè)文明好少年。

  尊重為題的作文 13

  俗話說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆。尊重別人就會(huì)得到別人的尊重,瞧不起別人反而被別人瞧不起。

  以前,我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)很好,心里就種下了驕傲的種子。加上老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,我就更加的`驕傲,開(kāi)始瞧不起別人了,我也因此被別人瞧不起。

  記得有一次,記不清是哪個(gè)同學(xué)了,他向我借筆。我抬頭一看,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)學(xué)習(xí)很不好的同學(xué)。我便不耐煩地說(shuō):“一邊去!學(xué)習(xí)那么不好,還向我借東西?不借!”可是,當(dāng)我被別人瞧不起的時(shí)候,我才意識(shí)到自己的淺薄。有一次,我和幾個(gè)同伴玩跳皮筋的游戲,我僅有一點(diǎn)沒(méi)跳好,她們就讓我敗。而她們敗時(shí),卻強(qiáng)說(shuō)不敗,還耍賴說(shuō):“你管得著嗎?如果不想跳我的皮筋就走開(kāi)!”那時(shí),我是多么的傷心。

  現(xiàn)在我才明白:我們?nèi)巳硕际瞧降鹊模魏稳硕疾灰床黄饎e人,看不起別人就是看不起自己。從那以后,不管是什么人,我都尊重他們,和他們好,我也得到了同學(xué)們的尊重。

  同學(xué)們,尊重別人就是尊重自己。讓我們一起學(xué)會(huì)尊重別人吧。

  尊重為題的作文 14

  我認(rèn)為互相尊重是自上而下的,仰視的時(shí)候,互相尊重油然而生,但很多時(shí)候我們遇到的是平視甚至是鄙視,這時(shí)候我們是否還能感到被互相尊重?

  互相尊重是一種情緒,動(dòng)物也具備,但動(dòng)物的互相尊重僅限于自下而上,帶有卑微的含義?匆豢礀|非草原的獅群,西伯利亞的狼群,便知日常生存中互相尊重?zé)o處不在,動(dòng)物的互相尊重是為了集群生存,明顯是在強(qiáng)權(quán)之下,雖不情愿但也要遵守。

  我們必須承認(rèn),今天的社會(huì)具有等級(jí)差別,并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。只是我們所描繪的無(wú)等級(jí)社會(huì)還沒(méi)到來(lái)?陀^地說(shuō),互相尊重已成了當(dāng)今社會(huì)的.潮流,不順應(yīng)潮流的人就會(huì)被潮流所淘汰。盡管淘汰出來(lái)的東西是閃亮的'金子。

  為了順應(yīng)潮流溶入社會(huì),所以我們不得不互相尊重上級(jí),互相尊重上級(jí)的意思就是下級(jí)一定要服從上級(jí),見(jiàn)到上級(jí)一定恭敬有禮,對(duì)上級(jí)的指示一定要絕對(duì)執(zhí)行。并且不得有絲毫抱怨,這樣的人必定前途無(wú)量。

  但我始終認(rèn)為,無(wú)論是同級(jí),還是上下級(jí)之間,彼此互相尊重才是最重要!因?yàn)楸舜嘶ハ嘧鹬夭庞心哿蛻?zhàn)斗力!

  尊重為題的作文 15

  渴望被他人尊重,是一個(gè)人自尊心的體現(xiàn)。我們要想讓他人尊重自己,首先就要尊重他人。

  班級(jí)里總會(huì)出現(xiàn)“不平等”現(xiàn)象。比如:一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生總是要欺負(fù)身邊比較老實(shí)而又不善言語(yǔ)的學(xué)生,而這個(gè)學(xué)生總是默默承受,并不反抗。給他起難聽(tīng)的外號(hào),想他的課桌上亂扔垃圾,甚至于好端端的用書(shū)粗暴的打他的頭,這總是讓人看不過(guò)?墒沁@次你幫了他,讓他逃脫困境,免離難堪,但下次他還是不反抗,還是被人整。

  真搞不懂,整人很有趣嗎?用惡劣的話刺傷別人的自尊心會(huì)使你感到快樂(lè)嗎?還是你把經(jīng)常受你欺負(fù)的`人看做一個(gè)小丑,當(dāng)做玩具,逗你了的工具。

  如果你換位思考一下,假如在未來(lái)的某一天某一刻你也會(huì)被人這樣的惡整,那是你的心情會(huì)如何呢?你能承受這樣無(wú)禮的對(duì)待嗎?同樣在你的欺負(fù)下,他的心情也是可想而知的`。

  不要做“在驕傲的人面前低頭的人”,也不要做“再謙虛的人面前抬頭的人”。就這樣,平平淡淡的直視前方,走好自己的路。

  尊重是一盞明燈,照亮你我前行的路;尊重是一縷清風(fēng),融化你我心中冰封的雪山;尊重是潺潺的溪水,流淌過(guò)你我干枯的心田……

  尊重為題的作文 16

  尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán);尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。請(qǐng)尊重別人。

  古人云:“知之為知之,不知為不知,是知也。每當(dāng)我不懂得如何解決一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,向老師請(qǐng)教,問(wèn)一問(wèn),老師;‘您好,這道題目怎么做。老師會(huì)親切的語(yǔ)句回答我的委托。然后互相告別。這件事就我于老師互相尊重對(duì)方的結(jié)果。

  尊重別人就是尊重自己。家長(zhǎng)與孩子談話的時(shí)候,家長(zhǎng)不要擺出一副家長(zhǎng)制的架子,家長(zhǎng)要讓自己比孩子一個(gè)高度一起說(shuō)話,這樣,才是尊重孩子,也是尊重家長(zhǎng)的方式和方法。

  尊重別人就是尊重自己。在外面,我們也要去尊重陌生人,當(dāng)你對(duì)別人和合爸爸媽媽問(wèn)路的時(shí)候,要看著他的`眼睛說(shuō)話,這表現(xiàn)尊重別人。

  尊重別人就是尊重自己。尊重自己的國(guó)家叫尊嚴(yán);尊重自己的同伴叫信任;尊重自己的老師叫師道。在單位也是一樣,要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言,和自己的行為。要時(shí)時(shí)刻刻的約束自己的承受的壓力。尊重別人就是尊重自己。

  尊重別人會(huì)的得到一個(gè)微笑;尊重別人會(huì)的得到一種信任;尊重別人會(huì)的得到一種寬容;尊重別人會(huì)的得到一個(gè)理解。

  尊重為題的作文 17

  那天早晨,我坐在桌前,眼角微微有些濕潤(rùn),因?yàn)槲覄倓偛趴赐暌徊筷P(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影,電影內(nèi)為了抵抗日軍而不顧犧牲的軍民們,深深感動(dòng)了我。突然,父親推門而入:“走,我?guī)闳ヒ?jiàn)一個(gè)人!蔽也唤苫螅骸耙(jiàn)誰(shuí)?”“一個(gè)值得尊重的人!

  坐在車上,窗外的景色不斷變幻著,可我依然可看得見(jiàn):此時(shí)已是深秋,枯黃的`葉子依稀可見(jiàn),有些樹(shù)上連葉子都沒(méi)了,只有一根粗壯的樹(shù)干以及幾根細(xì)小的枯枝?吹竭@里,我不禁又想起電影情節(jié),眼角逐漸濕潤(rùn)了。

  好不容易到達(dá)目的地,眼前的景象使我大吃一驚:一眼望去,都是破敗蒼涼的瓦屋。父親把我?guī)У揭婚g破瓦房門前,推門徑直進(jìn)去。

  此時(shí),一位滿臉皺紋的.老爺爺拄著木棍走了出來(lái),見(jiàn)我們來(lái)了,一邊面帶微笑地招呼我們,一邊又拄著木棍走了進(jìn)去。趁這瞬間,父親告訴了我。他曾經(jīng)參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),立下了許多功勞,后來(lái)因?yàn)槭軅,被安排休養(yǎng)。一直到現(xiàn)在,他也沒(méi)有公布他的身份,生活雖然清貧,可他也堅(jiān)持生活了下來(lái)。

  正說(shuō)著,他兩手端著盆子出來(lái)遞給我們。我有些傷感地看著他,他黝黑臉上大多都是歲月的痕跡,我不禁再想起電影里的情節(jié),眼角又有些濕潤(rùn)了。

  他們值得我們尊重。

  尊重為題的作文 18

  大家一定讀過(guò)《憫農(nóng)》一詩(shī)吧!這首詩(shī)是描寫(xiě)農(nóng)民伯伯的詩(shī)。今天,我就帶大家走進(jìn)農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的世界。

  今天,我的最愛(ài)—燉土豆拌大米將閃亮登場(chǎng)。我提前盛好了一碗熱騰騰的大米,往碗里夾了幾塊土豆。好,開(kāi)始品嘗人間美味啦!由于爸爸愛(ài)吃肉,所以爸爸特意在菜里放了幾塊肉。我看到了,自言自語(yǔ)道:“煩人的肉!蔽疫呎f(shuō)邊把幾塊肉陸續(xù)扔進(jìn)了垃圾桶!班培,好吃好吃!”我吃飯時(shí),是大口大口地往嘴里送,可是,沒(méi)注意到,幾粒米掉到了桌子上。我沒(méi)有去管,可是到了后來(lái),積少成多,桌子上掉了一大片米粒兒。爸爸收拾桌子時(shí),看到了扔掉的肉和掉在桌子上的米粒,對(duì)我說(shuō):“銘銘,你不覺(jué)著可惜嗎?這可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呀!”

  從那以后,我懂得了要尊重他人的'勞動(dòng)。

  有一次,媽媽讓我?guī)兔兯,才剛剛剝到一半時(shí),我就感到手特別累。由此,聯(lián)想到農(nóng)民伯伯,他們無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論炎寒還是酷暑,他們都在努力地工作著。

  我懂得了尊重他人的勞動(dòng),你呢?

  尊重為題的作文 19

  我一直是一個(gè)很聽(tīng)話很乖的孩子。老師布置作業(yè)的時(shí)候我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng),一回到家我便會(huì)認(rèn)真的完成我的作業(yè)。不管期間有多好玩多有趣的事情干擾我,我都會(huì)堅(jiān)持先把作業(yè)寫(xiě)完。因?yàn)槲液ε率艿綉土P,害怕被老師罵,更害怕破壞了我的好學(xué)生形象。

  記得在讀小學(xué)的時(shí)候,有一段時(shí)間我得了重感冒,請(qǐng)假在家待了很久。那一段時(shí)間除了吃藥便是玩和睡覺(jué)。我開(kāi)始慢慢喜歡上了那種不被作業(yè)困擾的生活,很享受那種感覺(jué)。

  可惜好景不長(zhǎng)的是我的感冒就在這安逸的`生活中好了。我又開(kāi)始了我規(guī)規(guī)矩矩的校園生活;蛟S是很久沒(méi)有學(xué)習(xí)了的原因,一聽(tīng)到老師講課我便開(kāi)始犯困。我重回學(xué)校上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課便沒(méi)忍住睡著了,結(jié)果被數(shù)學(xué)老師大罵了一頓。然而事情并沒(méi)有到此為止,數(shù)學(xué)老師讓我下午放學(xué)后留下來(lái)做一套練習(xí)才能回家。這對(duì)從沒(méi)有留過(guò)校的我來(lái)說(shuō),心里除了擔(dān)心還是擔(dān)心。既擔(dān)心自己會(huì)做不出來(lái)而被老師責(zé)罵,被老師留到很晚才回家;又擔(dān)心要是很晚回家了被媽媽罵了怎么說(shuō),媽媽問(wèn)我去哪里怎么說(shuō)。上百個(gè)疑問(wèn)瞬間壓在我心里。

  在痛苦的煎熬中我終于迎來(lái)了我人生第一次留校的時(shí)光。我可憐巴巴的拿著書(shū)包跟在數(shù)學(xué)老師背后,往老師的辦公室走去。在我最沮喪害怕的.時(shí)候,我的班主任出現(xiàn)了。班主任問(wèn)了情況后,竟然為了求情。班主任說(shuō)我得了重感冒可能是吃了藥的原因也可能是還沒(méi)有完全好,讓數(shù)學(xué)老師原諒我這一次。與此同時(shí)還問(wèn)我感冒好了沒(méi)。我緊張的點(diǎn)了頭,想了想后又立馬搖頭,班主任微笑著看了看我。而數(shù)學(xué)老師仍舊滿臉嚴(yán)肅,說(shuō)我怎么不跟她說(shuō),并且同意讓我快回家。

  現(xiàn)在想想數(shù)學(xué)老師怎么會(huì)不知道,我都請(qǐng)了一星期的假了,不過(guò)她還是原諒了我。而且上課睡覺(jué)是對(duì)老師的不尊重。

  經(jīng)過(guò)那一次以后我便再也沒(méi)有上課睡過(guò)覺(jué)了。我覺(jué)得上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課不干其他的即是對(duì)老師的尊重也是對(duì)自己的尊重。

  尊重為題的作文 20

  秘密躺在心靈的角落,只允許它的主人來(lái)開(kāi)啟心扉的門鎖。世界上不存在沒(méi)有秘密的心靈,每個(gè)人的心靈深處都藏有鮮為人知的隱私和心事,無(wú)論這些秘密所藏著的真相是好是壞、是幸;虮瘧K,反正秘密就是最隱秘的花園。那么我們應(yīng)該如何對(duì)待這般既頑強(qiáng)又脆弱的秘密呢?

  每個(gè)人的`成長(zhǎng)歷程都會(huì)有一段難言的'心事,這與道德的評(píng)判無(wú)關(guān)。對(duì)待秘密,要小心翼翼地維護(hù)它的尊嚴(yán)。首先我們對(duì)待他人的秘密要有最起碼的尊重態(tài)度,這也是你與朋友友好和諧相處的前提。能保守對(duì)方的秘密,才能讓大家在接下來(lái)的談話上暢所欲言,無(wú)所顧忌地交心,成為摯友。司湯達(dá)說(shuō)過(guò),一個(gè)心里痛苦的人,有向親人傾吐心底秘密的必要。不僅是親人,有一個(gè)能守口如瓶的朋友,可以為自己減輕不少的壓力和痛苦,因此,能守秘密也是一個(gè)人之所以人緣好的重要原因之一。相反,誰(shuí)也不愿意把自己的秘密告訴一個(gè)以揭別人秘密為志趣的人。沒(méi)有一位尊重自己、理解自己的朋友,處處提防身邊的人,秘密難以釋放,漸而漸之也會(huì)形成自閉的傾向。

  其次,我們沒(méi)有權(quán)利去深究別人的秘密,過(guò)分地深究別人的秘密,就會(huì)帶給朋友深刻的恐懼。西方有句諺語(yǔ)說(shuō)的不錯(cuò)——好奇害死貓。傳說(shuō)貓有九條命,怎么都不會(huì)死去,而最后恰恰是死于自己的好奇心,可見(jiàn)好奇心有時(shí)是多么的可怕!你對(duì)秘密的追問(wèn)會(huì)使朋友產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安和抵觸心理。每個(gè)人都想給自己的秘密留一點(diǎn)空間,這就是個(gè)人的隱私。不要對(duì)朋友的隱私那么好奇,不要打破沙鍋地追問(wèn)朋友的秘密,否則或許就會(huì)失去一個(gè)朋友,避之唯恐不及。

  通過(guò)以上種種得出,尊重、保護(hù)朋友的秘密,是我們建立良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

  尊重為題的作文 21

  尊重,是一抹臉上真誠(chéng)的微笑;尊重,是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);尊重,是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人,其實(shí)是自己心中的快樂(lè),因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人,尊重他人也就是尊重自己。

  《詩(shī)經(jīng)》中有一句是這么說(shuō)的:“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤!彼^禮尚往來(lái),在人類的社會(huì)中,你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào),不會(huì)多不會(huì)少,總有一天一定實(shí)現(xiàn),這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,所以你對(duì)他人的'尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象,隨后他們亦會(huì)如你所做般待你,這就是尊重帶給我們的快樂(lè)。

  孟子有云:“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之!睆(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性。一個(gè)人在與別人交往中,如果能很好地理解,尊重他人,那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。

  NBA中鄧肯,加內(nèi)特,米勒等球員從來(lái)不會(huì)在賽前向媒體開(kāi)口,而姚明則截然相反,姚明比其他球員吸引了更多的記者,他總是會(huì)耐心地回答記者們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)橐γ髅靼鬃鹬貏e人就是尊重自己。

  南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,全國(guó)很多人都在罵打了敗仗的將軍,但林肯不吭聲,林肯說(shuō):“要想別人不批評(píng)你,你就別批評(píng)人家。”正是因?yàn)榱挚仙朴谧鹬厮,使他成為了美?guó)最偉大的總統(tǒng)之一。

  尊重他人需要有一定的度量和氣魄,當(dāng)別人提出反對(duì)意見(jiàn)時(shí),你不能立馬加以駁斥或辯解,而應(yīng)當(dāng)他說(shuō)完后,再陳述自己的看法,這樣才能算是尊重他人。當(dāng)別人取得成功時(shí),你不能吹毛求疵,心中暗暗忌狠,而應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行真誠(chéng)地贊美,這樣才能算是尊重他人。

  人們常說(shuō)禮貌會(huì)帶來(lái)好運(yùn),尊重也是如此,尊重既能讓別人高興,又能讓自己獲得好運(yùn),這何樂(lè)而不為呢?

  尊重是一種文明,一種氣度,尊重他人是高素質(zhì)的體現(xiàn),對(duì)雙方都是有利的。我們應(yīng)該尊重他人,讓自己更有風(fēng)度,讓社會(huì)更加和諧。

  尊重為題的作文 22

  《詩(shī)經(jīng)》中說(shuō):“投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚!边@自古以來(lái)的禮尚往來(lái)中體現(xiàn)出了人與人之間應(yīng)有的尊重。

  當(dāng)然,尊重不僅僅指在禮物的饋贈(zèng)上,一句話語(yǔ),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,都是能夠體現(xiàn)我們對(duì)別人的尊重之情的。應(yīng)該說(shuō),互相的尊重是人與人正常交往的基礎(chǔ),是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一,尊重不分長(zhǎng)幼,不分貴賤貧富,人人都享有被尊重的權(quán)力,那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐,不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎?

  同樣的故事,發(fā)生在不同的時(shí)代,由于人們給予了不同的尊重,而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐,向一個(gè)中年人乞討,這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢,他感到很內(nèi)疚,緊緊地握住老乞丐的手說(shuō):“老哥,我實(shí)在沒(méi)有多余的錢,對(duì)不起啊!

  此時(shí)此刻,淚水已模糊了老丐的雙眼,從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重,人和人都是一樣的,不要用勢(shì)力的眼光看待事物,我們應(yīng)時(shí)刻牢記,尊重他人是一種美德。

  如同力學(xué)里力的相互作用一樣,尊重也是相互的,尊重別人也就是尊重自己,你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重,你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前,別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重,這一點(diǎn)在工作中尤其重要。

  作為一個(gè)老板,留住員工最好的.`方法除了加薪以外,就是一視同仁,給予你的員工應(yīng)有的尊重,這樣他們?cè)谀愕墓纠锕ぷ鞑挪粫?huì)感到壓力,才能安心的工作,劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎?

  相反,劉備三顧茅廬拜諸葛為相,換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力,留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ),而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?梢(jiàn)尊重對(duì)于一個(gè)人乃至一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)有多么的重要。

  尊重別人,善待別人,才是你在社會(huì)上立足的根本。尊重是相互的,只有你尊重了別人,別人才會(huì)同樣尊重你。

  尊重為題的作文 23

  尊重如順風(fēng),吹起將要啟航的帆;尊重如明燈,照亮黑暗中摸索的路;尊重如暖陽(yáng)驅(qū)散人心頭的寒冷;尊重如春雨,滋潤(rùn)出希望的嫩芽;尊重如彩虹,其美麗讓人終生難忘。

  尊重他人其實(shí)并不難,有時(shí)一個(gè)友好的眼神,一個(gè)善意的微笑,一句真誠(chéng)的祝愿,都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象,改變他人對(duì)你的看法,你就會(huì)收獲意想不到的喜悅,尊重他人,猶如與人玫瑰,手留余香。

  我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)坐著輪椅的殘疾青年想沖過(guò)一道臺(tái)階,幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功,正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候,一位俏麗的姑娘從后面走來(lái),殘疾青年的一切,姑娘都看在眼里,她從口袋里掏出一枚硬幣,順手一扔,硬幣剛好落在青年的輪椅下,她非常自然的走到青年旁邊說(shuō):“對(duì)不起,我的錢掉到你的輪椅下了!闭f(shuō)著就推起輪椅,那青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)纳狭四莻(gè)臺(tái)階,姑娘說(shuō)了聲“謝謝!”就撿起錢走了。這一切看起來(lái)那么自然的結(jié)束了,那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情,而是一種尊嚴(yán)和幫助,施愛(ài)者與受愛(ài)者在人格上都是平等的。

  是啊,尊重是人生的一個(gè)細(xì)節(jié),但細(xì)節(jié)亦人生,它彌補(bǔ)了我們的缺陷,歷練了我們脫俗的個(gè)性,塑造了我們高貴的靈魂,堆砌了我們生命中的一段段高度。

  然而,任何人都不可能完美無(wú)缺,我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒(méi)有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人,一個(gè)真心懂得尊重他人的人,一定會(huì)贏得他人的'尊重。

  多少笑聲是喚起的,多少眼淚都是因?yàn)橄嗷プ鹬囟傻,尊重他人的港灣溫情脈脈,尊重他人的清風(fēng)灌滿征帆。尊重他人不是感情的投資,它不需要股息和分紅。

  所以,在國(guó)與國(guó)之間,因?yàn)橛辛俗鹬囟煌,在人與人之間,因?yàn)橛辛俗鹬囟献,凡是都以尊重為先,比如:尊老?ài)幼,尊師重教……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)在一代人又一代人手上交接。

  尊重為題的作文 24

  一個(gè)與眾不同的孩子,他面對(duì)生活的心態(tài)也不同,他渴望得到尊重、呵護(hù)······

  我就是這樣一個(gè)與病魔糾纏著、斗爭(zhēng)著的孩子,我想用一顆平凡的心去看待世界,我希望身邊的人不再用異樣的目光看我,而是把我當(dāng)一個(gè)普普通通的孩子看待······我曾多次地鼓起勇氣,試圖用一顆樂(lè)觀、平靜的心態(tài)去面對(duì)生活,可我的勇氣換來(lái)的只是一串串鄙視的白眼、諷刺的笑聲、輕蔑的嘲笑······每當(dāng)見(jiàn)到這些,我都想視而不見(jiàn),可我越是想逃避,就越會(huì)受到傷害,嘲笑聲、諷刺聲像幽靈似的在我耳邊久久回蕩,我的心好像被無(wú)數(shù)只兇殘、冷酷的猛獸撕咬著,我的心慢慢地出了一滴滴鮮血······

  我想發(fā)泄出心中的恨,我滿懷憤怒,在大地瘋狂地跑著,我滿懷傷心,任憑淚水順著臉頰滑落,我想用淚水沖刷、撫平心中的創(chuàng)傷,可那種傷害不是寫(xiě)錯(cuò)的字,想擦就擦,連痕跡也沒(méi)有,那種傷害永遠(yuǎn)地深深地烙在了我的心底。

  當(dāng)你圖一時(shí)之樂(lè),享一時(shí)之快,去中傷別人時(shí),你是否想過(guò),你對(duì)別人的`傷害,對(duì)別人的惡言惡語(yǔ),就如同一枚枚鋒利的圖釘深深扎在了墻上,當(dāng)你想起自己做錯(cuò)了,向別人道歉了,你就好像是把那些鋒利的.圖釘從墻上摘下了,可你又是否想過(guò),從墻上把圖釘摘下來(lái)之后,原本潔白無(wú)暇的墻再也不能恢復(fù)到以前的樣子了,它不可能完好無(wú)缺了。你對(duì)別人的傷害也是如此,你做錯(cuò)了,不管你采取什么補(bǔ)救措施,可你當(dāng)初的傷害卻會(huì)永遠(yuǎn)地印在別人的心底。早知如此,又何必當(dāng)初呢?

  朋友,想要?jiǎng)e人尊重你,你首先得學(xué)會(huì)尊重別人,請(qǐng)記住:己所不欲,勿施于人。

  尊重為題的作文 25

  陀思妥耶夫斯基曾說(shuō):“對(duì)別人不尊重,首先就是對(duì)自己的不尊重!笔前。伺c人互相尊重,在生活中是多么重要啊。

  一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)善意的微笑,一個(gè)友好的動(dòng)作,都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。尊重他人,是一種美德。

  在一所學(xué)校,一位外籍教師到學(xué)校圖書(shū)館參觀,他剛進(jìn)去,就紅著臉出來(lái)了,因?yàn)樗X(jué)得自己的皮鞋聲太大了,打擾到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。接著,他做出一個(gè)不尋常的舉動(dòng):把鞋脫掉,光著腳進(jìn)去了。校長(zhǎng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查,每次都一邊交談一邊進(jìn)去,每到之處,學(xué)生們都會(huì)抬頭看看發(fā)生了什么事。他從不覺(jué)得這會(huì)干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)。外籍老師的舉動(dòng)給他上了一課,因?yàn)槟遣粚こ5呐e動(dòng)是一種對(duì)他人的'尊重。

  有一個(gè)寺院的長(zhǎng)老,精通做大餅的技藝,他做出來(lái)的大餅又香又甜,生意很是興隆。一天,一個(gè)乞丐也來(lái)買大餅,長(zhǎng)老親自挑選一張大餅給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng),掏出三文錢給長(zhǎng)老,長(zhǎng)老收下了。徒弟們很奇怪,既然是施舍,為何還要收錢呢?長(zhǎng)老說(shuō):“我要收下這三文錢,就會(huì)給他信心和鼓勵(lì),他將來(lái)必成大器!睍r(shí)隔多年,一個(gè)商人來(lái)感謝長(zhǎng)老,他就是當(dāng)年的乞丐。

  在美國(guó),一個(gè)富商在散步,遇到一個(gè)賣書(shū)的年輕人在地?cái)偵峡兄l(fā)霉的面包,有著同樣經(jīng)歷的富商,不假思索地將8美元給了年輕人,然后頭也不回地走了。但是富商覺(jué)得不妥,又返回來(lái)拿走兩本書(shū),并抱歉地解釋自己忘了拿書(shū)。走前鄭重告訴年輕人,你和我一樣也是個(gè)商人。兩年后,富商在一個(gè)會(huì)議上碰到一位穿西裝的書(shū)商迎上來(lái)。他握著富商的手說(shuō):“直到您親口對(duì)我說(shuō)我們都是商人,才給了我自信,有了今天的業(yè)績(jī)!

  人與人之間需要尊重,尊重是人與人之間心靈的橋梁,我們還有何理由不尊重他人呢?

  尊重為題的作文 26

  尊重是什么?它不是輕描淡寫(xiě)的幾句話,也不是人際交往間沉重的禮物,更不是冷嘲熱諷、明火暗刀,它是一縷善意的陽(yáng)光。

  如果焦母懂得尊重自己的兒子,仲卿和蘭芝不會(huì)由一對(duì)璧人落得《孔雀東南飛》的愛(ài)情悲。蝗绻饨ㄉ鐣(huì)能懂得尊重人性,那寂寞哀怨的紅樓里不至于有“千紅一窟”、“萬(wàn)艷同杯”的無(wú)奈引得無(wú)數(shù)后人為之嘆息;如果人類懂得尊重自然、尊重生命,我們便不必為“世界末日”的可怕預(yù)言惶惶不可終日。

  尊重是美麗的,它是一縷善意的陽(yáng)光,它予人溫暖。

  德蘭修女曾說(shuō);“我們都不是偉大的人,但我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事!

  她是個(gè)蒼老干瘦卻讓人溫暖的.善良女人。她總是笑著,為他人奔走效勞,用自己的雙手安撫焦躁、安撫寒冷、安撫病痛。她的眼中映著他人的疲憊、恐懼與渴望,于是她淺淺地笑了,用自己對(duì)心靈的尊重關(guān)懷一切需要幫助的人。她的身后從來(lái)都是清風(fēng),前方也不知有多少疾風(fēng)驟雨,但她無(wú)疑是勇敢的,也是成功的',她用善意與尊重?fù)Q來(lái)了世界的笑容。

  幾家歡喜幾家愁,有人在他人的尊重中汲取力量,也有人在他人的鄙夷中迷失了自我,無(wú)聲無(wú)息地消逝。

  孔乙己,可笑又可憐。

  書(shū)外的世界,我們笑他的迂腐,嘆他的善意,也“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”。他從未得到尊重,在人們的譏笑聲中愈發(fā)落魄、低迷。那些可怕的笑聲像無(wú)情的冰雹,一次、一次將他推倒在泥濘中——人們哄笑著推推搡搡,他一邊后退一邊無(wú)奈呻吟,人們笑得更歡,露出駭人的獠牙,他且驚且懼,終于退到懸崖邊緣。像香煙被點(diǎn)燃落下的火星,悄悄地,他化作了塵埃,從人們視眼中消逝。

  沒(méi)有尊重的世界是黑暗的,人們?cè)诤诎档氖澜缰型纯嗟睾粑槐蛔鹬氐目諝,屏息等待光明?/p>

  不能溫和地微笑嗎?它會(huì)使陽(yáng)光更燦爛;不能輕柔地說(shuō)話嗎?它會(huì)使白云更柔軟;不能適當(dāng)?shù)睾笸艘徊絾?它?huì)使你們的心靈更貼近。

  尊重不應(yīng)只是一縷陽(yáng)光,人人對(duì)他人多一點(diǎn)尊重,尊重將成為溫暖世界的太陽(yáng)。

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