童年的作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童年的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
童年的故事就像葡萄架上的葡萄，那么多，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，會(huì)想起一件件小時(shí)候不起眼的事情，總讓人覺得可笑。至今還有件事讓我刻骨銘心，每每想起來還覺得幼稚可笑。
記得上一年級的時(shí)候，哥哥在洗頭，我正在電視機(jī)前津津有味地看動(dòng)畫片，不久聽到哥哥吩咐我到廚房接半盆熱水，我很爽快地答應(yīng)了，為了快點(diǎn)看到動(dòng)畫片，我不管三七二十一接了半盆水就給哥哥端了過去，然后哥哥還夸我真懂事。在我再一次做到電視機(jī)前時(shí)，便聽到哥哥“啊”地一聲慘叫，我急忙跑到衛(wèi)生間去看，原來是我把非常熱的水端給哥哥后，哥哥不假思索便把頭伸進(jìn)了盆里，我看著哥哥頭發(fā)“冒煙”的樣子正想大笑，忽然看到聞聲而來的媽媽正怒氣沖沖的看著我，我嚇得急忙跑出門外，生怕媽媽讓我挨一頓“竹筍燜肉”，而且害怕哥哥的頭發(fā)會(huì)不會(huì)燒掉?像脫了毛的雞似的。我越想后果越嚴(yán)重，便在街上閑逛著，直到夜幕降臨，我還在猶豫這是回家還是不回家，不回家吧總不能在外表面一直呆著，回家吧又怕皮肉受苦，算了，想了半天我還是硬著頭皮回家吧!再說了，挨一頓打總比在外面餓著肚子好，我垂頭喪氣的走著想著，不知不覺便走到了家門口，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的推了門走進(jìn)院子，當(dāng)我看見哥哥的頭發(fā)安然無恙的長在頭上時(shí)，我心里的一塊石頭總算落了地，可是怎樣過媽媽這一關(guān)呢?我心里仍像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，媽媽見我回來了，便把我叫到房間，說道：“你就那么傻，萬一把你哥哥頭發(fā)燙壞了怎么辦。
今后做事要小心啊�！蔽业痛怪X袋，聽著媽媽的教訓(xùn)。
現(xiàn)在我長大了，每當(dāng)想起童年的傻事，總覺得有趣、可笑。
童年的作文 篇2
一頭烏黑的卷發(fā)，如同天然。每天見到的他都一樣，一雙眼睛總是盯著手機(jī)屏幕，偶爾左右轉(zhuǎn)動(dòng)。耳朵自始至終塞著一副耳機(jī)，似乎他的手除了拿手機(jī)，未曾碰過其他東西，在他的世界里只有兩樣?xùn)|西:手機(jī)，耳機(jī)。
在大巴上這樣，吃飯時(shí)這樣，寢室里也一個(gè)樣兒，只有在外出活動(dòng)時(shí)才會(huì)有一個(gè)大反轉(zhuǎn)。
那一次活動(dòng)，我和他在同一組劃龍舟，他像頑皮的猴子，縱身一躍跳到了船上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍鞍哉肌绷恕褒堫^”的位置，只見他雙手持好雙槳兩眼放光一副待勢蓄發(fā)的模樣，“這家伙身手不錯(cuò)，厲害！”我便感到一點(diǎn)活躍的氣息。
在他那熱情高漲的勢頭下，大伙的船槳也開始上下來回舞動(dòng)，水面掀起了陣陣波瀾。剛開始，大家齊喊著“一二，一二！”的口號(hào)，隨著強(qiáng)而有力的口號(hào)聲他使盡全身力氣奮勇?lián)]槳。時(shí)間隨著微風(fēng)流逝，大家伙的熱乎勁慢慢地過了，剛才還響亮的“一二，一二”也漸漸弱下來，他也漸漸感到了無趣，整個(gè)人軟綿綿的，耷拉著腦袋，漫不經(jīng)心地盯著湖面，有一下沒一下地劃著槳�！鞍Γ∵@小子沒勁了，看傻了吧！”我偷偷瞄了他一眼。
就在大家都倍感無聊時(shí)，突然就“飛來橫禍”了，另一組的龍舟毫無預(yù)兆地向我們撞來，我們手忙腳亂，急忙調(diào)整方向，這時(shí)他忽然來了個(gè)勁兒，打了個(gè)激靈，迅速地操起船槳朝那艘“入侵者”猛地一推，馬上順利地“幫助”入侵者“調(diào)整”了方向，隨后又吊兒郎當(dāng)?shù)負(fù)破鹨豢盟荩ξ財(cái)[在“龍頭”上，轉(zhuǎn)頭賊賊地看著我們，那個(gè)“英雄救美般”的得意勁兒和他在寢室時(shí)簡直是兩個(gè)樣兒。“這臭小子，機(jī)靈得不要不要的！”我頓時(shí)感到一種歡快的氣氛。
他叫李帥，是一個(gè)“手機(jī)不離身，出門放嘎子”，為人十分樂觀的朋友，他就像一顆流星“咻！”地一聲出現(xiàn)在了我的童年中，那么耀眼，那么難忘。
童年的作文 篇3
大家好，叫我劉雨婷，我有一個(gè)外號(hào)，叫小饞貓。你別看我又高又瘦，像竹竿一樣，一付營養(yǎng)不良的樣子。其實(shí)我特別饞，我就說說吧！
星期五晚上八點(diǎn)，我在陽光大街英語學(xué)校上完英語課。餓的肚子咕咕叫，突然，一陣香氣撲鼻而來，我眼一亮，“哇”！是爆米花的香味！我腦子里閃過草莓味，香蕉味，鮮奶味，還有我最喜歡的巧克力味的爆米花。口水不知不覺就流了出來。我飛快的向媽媽店里跑去。
一見到媽媽，把手伸到她眼前：“給我錢，我要買爆米花！我要買爆米花！”媽媽剛把錢放到我手里，我就飛快的跑向爆米花店。“呀！人真多阿！”心想等一會(huì)兒吧�？粗藗兡弥銍妵姷谋谆ㄗ吡�，我咽著口水想：怎么還沒到我呀！我的爆米花終于做好了，我一邊吃，一邊走。到了媽媽的店里和媽媽一起吃。正吃著高興的時(shí)候，爸爸來接我了。爸爸給我裝了一大袋子爆米花，讓我回家吃。我的小嘴撅起來了，路上不能吃爆米花了。媽媽還在一邊吃爆米花，我一把搶過來：“我在路上吃!”爸爸揪著我的耳朵說：“你真是個(gè)小饞貓呀！”說完，
爸爸媽媽和我都笑了。
我這個(gè)小饞貓可愛吧！爸爸回家給我做好吃的了，我要走了！對了！不要告訴別人我的外號(hào)��！
童年的作文 篇4
孩提時(shí)代，我們都曾走過，孩子們在湛藍(lán)如洗的草地上放著風(fēng)箏或是打著滾兒，在清澈見底的小溪里嬉水或是依偎在母親的懷里細(xì)細(xì)傾聽潺潺的流水，品味著“逝者如斯夫不舍晝夜”的膾炙人口詩句，思索生命里程的內(nèi)涵與真諦。
我同樣經(jīng)歷過童年，但她沒有讓我流連忘返。
父親，一位普通的知識(shí)分子，他一貫的作風(fēng)都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，一絲不茍的。不僅對他自己，對我也毫不遜色。哪怕我哪一門得了“優(yōu)”，看完了，他微笑之后，便迎來了他極其認(rèn)真的囑托，回房認(rèn)真做作業(yè)去。
對于這一切，我并不感到陌生，而是習(xí)以為常。每每我都只是順應(yīng)，沒有反抗，因?yàn)槲腋揪蜎]有反抗的余地，也沒有勇氣，更沒有理由。況且，在學(xué)校，我受著“尊敬師長，孝敬父母”的教育，我受之熏陶，感受其美，領(lǐng)悟其理。
也許，在生命的坐標(biāo)里，我和父親就是兩條線，兩條永遠(yuǎn)不能相交的平行線……
冬去春來，房間里鋪滿了我的腳印，草地上的足跡卻日漸稀少。盡管外面天空藍(lán)得是那樣徹底，風(fēng)刮得是如此猛烈，我都被扭于房內(nèi)。也許有這么一天，意味著我獲得自由的那一天，我提著風(fēng)箏往草地上跑，心里輕輕舒了口氣，很是快活、愜意。我靜靜地?cái)[弄著風(fēng)箏，讓他們?nèi)ュ塾翁焯�，可世事往往不盡如人意，父親一把拉住我，表情嚴(yán)肅，我知道，他是在要我回家。我一震，線斷了，我心中無數(shù)地期待：風(fēng)箏，你快飛吧，飛得越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)別回頭。
我呆呆地望著，貯立了許多�！爱吘故菙嗟娘L(fēng)箏”，我自嘲道，“它終究沒能飛出這個(gè)地方，沒能越出這片煩人的草地”。
斷線的風(fēng)箏，搖搖晃晃，左傾右斜，屁顛屁顛地，墜落了下來，我絕望地望著眼前這一切，收拾殘局，回到了家中，一把將風(fēng)箏掛在了墻上。
童年的作文 篇5
匆匆地，時(shí)間不知不覺過去，兒子已經(jīng)上小學(xué)二年級了。一年多來，我由當(dāng)初的緊張、焦慮變得從容不迫，原因就是：兒子所上的學(xué)校倡導(dǎo)先進(jìn)的教育理念——適度教育。
兒子即將幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，做媽媽的我十分擔(dān)心，因?yàn)樗系氖枪@的蒙臺(tái)梭利班，漢字、計(jì)算的加減法基本不學(xué)。暑假里，許多家長讓孩子上各種各樣的輔導(dǎo)班，而兒子什么班都不想上，我也不想在學(xué)齡前就逼著孩子學(xué)習(xí)，以免讓他上學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此當(dāng)兒子上學(xué)后，我很擔(dān)心他跟不上課。
事實(shí)沒我想像的那樣遭，孩子上學(xué)積極性很高，所學(xué)的知識(shí)也掌握得不錯(cuò)，兒子的語文、數(shù)學(xué)老師都有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們班的孩子不用做大堆的作業(yè)就可以輕松掌握所學(xué)知識(shí)，特別是語文老師何鳳彩教法獨(dú)特，她是從高年級循環(huán)下來的一位中年老師，多年的.語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴她閱讀可以有效地增加孩子的識(shí)字量，并能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子終生受益，因此她從一年級就抓起了孩子的閱讀。我基本上沒看到兒子在家寫過字，但是課本上的生字一聽寫他都會(huì)，到一年級結(jié)束兒子基本可以閱讀報(bào)刊雜志了。數(shù)學(xué)作業(yè)也不多，孩子掌握基礎(chǔ)知識(shí)卻比較牢固。兒子讓我比較滿意。
一次家長會(huì)上，我聽到李慧軍校長的講話，才知道了濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全國適度教育試點(diǎn)學(xué)校。不管在生活、工作中，凡事都要有個(gè)度，適度教育我還是第一次聽說，前幾年提倡的的素質(zhì)教育不聲不響地消失了，沒人能給下個(gè)確切的定義，適度教育改變了老師一貫橫向比較的觀念，更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。其實(shí)每個(gè)人的智商、所受的教育環(huán)境、個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有區(qū)別的，教育者本身應(yīng)該因材施教。適度教育讓孩子在愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子找回了快樂的童年。一年多以來，我的兒子學(xué)習(xí)愉快，學(xué)習(xí)成績良好。
在應(yīng)試教育依然盛行的今天，濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)率先倡導(dǎo)適度教育的先進(jìn)教育理念，無疑于給現(xiàn)代學(xué)校教育指明了前進(jìn)的方向，由此我想起了自己的童年：生活雖不富裕，但是十分快樂，因?yàn)槟菚r(shí)候家長不對自己施加學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)是一種自愿的行為，玩耍是生活中的一部分�，F(xiàn)在，有多少家長在為孩子沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嘆息，又有多少家長因?yàn)橐筮^高對孩子大打出手。我們曾經(jīng)也是孩子，用心去理解孩子吧，因?yàn)樗麄兪亲鎳拿魈欤瑥哪撤N意義上來說，他們的行為代表著社會(huì)的進(jìn)步。愿適度教育的春風(fēng)吹遍神州大地，愿每個(gè)學(xué)生都能成為適度教育的受益者！
童年的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是獨(dú)一無二的，也有著我們沒有體驗(yàn)過的童年往事。
姐姐經(jīng)常提起她小時(shí)候在爺爺奶奶船上生活，那樣的事絕對是我不能想象的。寬闊的河流，迎面的江風(fēng)，河水撞擊著船身的“啪！啪！”聲，被陽光照耀的甲板反射的光芒，如同童話一般，令人心動(dòng)神怡。
“船上的生活沒有手機(jī)，沒有電腦，卻十分的悠閑自在——在夏天的夜晚，洗過澡后，噴上花露水，在船艙的過道中，涼爽的江風(fēng)拂過臉頰，吹過發(fā)梢，很涼爽，卻又不覺得冷，閉上眼睛，忘掉一切煩惱，置身于夢境似的�！�
“那時(shí)候，一定有很優(yōu)美的風(fēng)景吧。如詩如畫的風(fēng)景！”
“是呢，景色如詩畫一般，天空說不清是藍(lán)是黑，大概是一種深沉的藍(lán)吧。一輪下弦月掛在夜空中，白花花的月光落在了甲板上，透過窗戶落在了船艙里。那月亮分明也映在水中，卻化作一片白茫茫。夜空中，只有幾顆星星孤零零地在天上閃爍著，像童話一般美妙。
現(xiàn)在，姐姐還有和我講著與船有關(guān)的童年往事�；蛟S有一天我也能登上船，體驗(yàn)?zāi)菢拥纳睢?/p>
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