學(xué)習(xí)的作文600字錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
隨著炎炎暑假的離開(kāi)，接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期，新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期，我就是一名初二的學(xué)生了，就不再是個(gè)還充滿著天真和稚氣的小女孩。老師說(shuō)，初二是初中里最關(guān)鍵的一年，一定要把握好這年的學(xué)習(xí)，這關(guān)系到中考。這些話，總讓我的心洶涌澎湃，讓人期待，讓人興奮！
既然是新學(xué)期，我也要拿出新的計(jì)劃來(lái)好好學(xué)習(xí)。以下是我主要的新學(xué)期的計(jì)劃：
1. 關(guān)于課前，必須得好好預(yù)習(xí)，用查資料的方式來(lái)提前知道書(shū)本上講的是什么，需要我們鞏固的是什么，要牢記的是什么，要了解的是什么。
2. 關(guān)于上課的時(shí)候，要認(rèn)真上課，思維要跟著老師的思維想問(wèn)題，并且還要積極舉手答問(wèn)，做好筆記，不能開(kāi)小差，更不許上課討論一些跟課堂無(wú)關(guān)的事情。
3. 關(guān)于課后，時(shí)不時(shí)要溫習(xí)一下所學(xué)過(guò)的知識(shí)。還可以再拓展課外的知識(shí)，所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。溫習(xí)時(shí)，若還是有不懂的問(wèn)題，要與同學(xué)討論，或直接請(qǐng)教老師。
4. 與同學(xué)們要和諧相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打“冷戰(zhàn)”，對(duì)任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯(cuò)，也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結(jié)的，沒(méi)有利益關(guān)系的存在，對(duì)友誼沒(méi)有多大的影響。要珍惜現(xiàn)在的友誼，對(duì)朋友同學(xué)要真摯誠(chéng)懇。
5. 對(duì)老師長(zhǎng)輩要尊重，我要以微笑去對(duì)待所有長(zhǎng)輩老師。在成長(zhǎng)路上，是他們一路陪伴著我們，像一展照明燈一般，照亮我們的前方。
……
以上就是我的新學(xué)期的計(jì)劃，我們要以最好的一面去迎接新的事物。
飛翔吧，我們的夢(mèng)！只要努力，我們的夢(mèng)一定會(huì)到達(dá)那個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》：
“……最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的夢(mèng)想絕對(duì)會(huì)到達(dá)，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂……”
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
學(xué)習(xí)并不是一成不變的，它擁有自己的過(guò)程。
酸，是成績(jī)不如意時(shí)的心寒。自己的.假裝努力造成了現(xiàn)在成績(jī)的不得人意，以自己很努力，卻又無(wú)非只是掩耳盜鈴。曾經(jīng)的自己是多么優(yōu)秀，前十總有自己的名字，自己的自高盲大，造成了現(xiàn)在的自己。重排名次時(shí)，曾經(jīng)自己不放于眼中的同學(xué)排上了自己的前面，自己的名次卻一落千丈。眼看人家向前跑去領(lǐng)成績(jī)單的背影，內(nèi)心是多么寒冷，鼻頭一酸，流下一滴酸滋滋的淚水。
知道了不足之處，就別再舊跡重演，重拾心態(tài)，去出發(fā)，向前出發(fā)！
甜，是拾起的優(yōu)秀的習(xí)慣從而改變了自己的道路，從一個(gè)平平無(wú)奇的學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有了不小的突破。本點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)可讓自己有一個(gè)暗真的小竊喜，更別說(shuō)是一個(gè)大的突破。
可能對(duì)于他人來(lái)說(shuō)并無(wú)他奇，可這對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一次新的起點(diǎn)，一顆新的目標(biāo)，一塊心新的心態(tài)，足以促使自己向前走。
可是那成功的背后，不知付出了多少艱辛，背后的故事只有自己知道。
苦，是學(xué)習(xí)中的挫敗，打擊著自己的心態(tài)。冰凍三尺，非一日之寒�，F(xiàn)在的甜頭現(xiàn)在的進(jìn)步?jīng)Q不是中彩票中出來(lái)的，它的形成并不只有一味的努力，還得經(jīng)得住挫折的打擊。一只蝴蝶從蛹中出來(lái)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，自己打洞，自己爬出，才能形成最美的破蛹成蝶。如果一個(gè)人去替她打開(kāi)蛹，看似少去了繁瑣的一步，促使蝴蝶可早一來(lái)到這個(gè)世界，卻不知愚蠢的人類打去了她的挫折，卻讓她不能掙扎，血液無(wú)法進(jìn)入翅。
膀，再也飛來(lái)。
挫折是一塊石頭，那么，你覺(jué)得它是絆腳石還是墊腳石呢？它有很多用法，固然，成與敗便在一夜之間。
辣，是成與敗的錯(cuò)過(guò)。發(fā)現(xiàn)自己與成功僅差一步之遙，是成敗轉(zhuǎn)瞬時(shí)點(diǎn)在心間噼里啪啦的一團(tuán)火。千般滋味、百般交融，成而現(xiàn)在火候已到，努力吧！
如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一成不變的，那么，你錯(cuò)了。學(xué)習(xí)如同生活，是一份美味的佳肴，但得看你如何品嘗它嘍。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
有些人時(shí)不時(shí)地心想：“哎呀！我一定要好好學(xué)習(xí)��！”于是，半夜三更都不睡覺(jué)，埋頭苦學(xué)，但是一到明天，又“解放”了，放學(xué)回來(lái)兩手一攤呼呼大睡。如此反反復(fù)復(fù)，日復(fù)一日，真到考試了一問(wèn)三不知。也許你會(huì)問(wèn)為什么？明明好好復(fù)習(xí)了呀？這我只能對(duì)你說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)方式不對(duì)”。
為什么說(shuō)你學(xué)習(xí)方式不對(duì)呢？你想啊，你這努力一天，解放一天。到時(shí)候剛有點(diǎn)基礎(chǔ)，又玩忘了，最終肯定是一事無(wú)成的！如果我這么說(shuō)了，你還是絞盡腦汁想不明白，那我給你推薦一下我的“學(xué)霸”之路吧！
靠積累的語(yǔ)文
首先是語(yǔ)文，這個(gè)語(yǔ)文其實(shí)不算難，或者說(shuō)會(huì)學(xué)的話很簡(jiǎn)單，它就是靠積累。人們常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。那就對(duì)和閱讀理解用處很大啦！的內(nèi)容就靠你讀的書(shū)多，但有人問(wèn)：那我讀了那么多的漫畫(huà)書(shū)，怎么也沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)啊？那是你的書(shū)選錯(cuò)了，要選的是有營(yíng)養(yǎng)的文學(xué)書(shū)。
講邏輯的數(shù)學(xué)
接著就是數(shù)學(xué)，這數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主要靠專注力和動(dòng)腦筋。上課的時(shí)候，你必須要全神貫注地去聽(tīng)課，絕對(duì)不能三心二意，回家后勤于思考，加強(qiáng)練習(xí)，提升熟練程度。當(dāng)然，最重要的就是課上一定要仔細(xì)地聽(tīng)老師講解，掌握神奇數(shù)學(xué)世界的邏輯規(guī)律。
簡(jiǎn)單的英語(yǔ)
這英語(yǔ)就不用我說(shuō)了吧！其實(shí)就是要提升對(duì)自己的要求�？梢钥措p語(yǔ)版童話書(shū)，可以看英美片，還可以跟老外直接交流，否則就靠課本上這一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)根本就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，你也必須增加點(diǎn)課外詞匯量。
聽(tīng)了我這些指導(dǎo)，你是不是有所感悟？記住，成績(jī)不是一天能提高的，一定要慢慢積累，哪怕是滴水，日積月累總有一天會(huì)成為海洋。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
我們班有五大金剛（班長(zhǎng)），她們分別管理學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全、禮儀、紀(jì)律。我真的很佩服學(xué)習(xí)班長(zhǎng)張雅琪，因?yàn)樗且粋�(gè)全能的女孩。
張雅琪天天梳著一個(gè)馬尾辮，最大的特點(diǎn)就是那雙單鳳眼，滴溜溜一轉(zhuǎn)，像極了貓眼睛。她的學(xué)習(xí)好，性格也好，而且對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)。
我們學(xué)校每一個(gè)班早上都要晨讀，每天早晨，我們的張班長(zhǎng)都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，做早讀準(zhǔn)備。然后在上課前兩分鐘，走上講臺(tái)，取出倍速書(shū)，也就是我們晨讀的內(nèi)容，大喊一聲：“請(qǐng)同學(xué)把倍速書(shū)拿出來(lái)翻到XX頁(yè)�！苯又谥v臺(tái)上站三十分鐘，天長(zhǎng)日久，張雅琪的嗓子就啞了。到她一直兢兢業(yè)業(yè)，極其負(fù)責(zé)。
張雅琪的人緣也很好，她有很多好朋友。她不僅和女生玩還和男生玩，這一點(diǎn)我是比不上她的。她非常關(guān)心她的朋友，在我的記憶中，她最好的朋友王佳怡有一次被我們班的一個(gè)男同學(xué)打哭了，張雅琪看見(jiàn)了，就拉著王佳怡找上那個(gè)男同學(xué)，和他講道理。瞧她和那男生說(shuō)話時(shí)認(rèn)真樣，簡(jiǎn)直神圣不可侵犯。最后，把那個(gè)男生說(shuō)得心服口服。
張雅琪不僅在工作上負(fù)責(zé)任，人緣好，學(xué)習(xí)也是很好的呢！
做為學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，肯定會(huì)面臨一些老師的突擊提問(wèn)，但張雅琪從來(lái)都不怕，哪怕她沒(méi)有提前預(yù)習(xí)這道題，臨時(shí)想出來(lái)的答案也能博得老師的聲聲稱贊，她基本上每次考試都是第一，有一次我們考了一份很難的卷子，上面有很多課外古詩(shī)，我們?nèi)嗑拖駸o(wú)頭蒼蠅一樣，空的空，亂寫(xiě)的亂寫(xiě)，差不多每個(gè)人都考了六七十分，唯獨(dú)張雅琪，竟然得了九十，我問(wèn)她為什么能考這么好，她說(shuō)是因?yàn)樗刻於家痴b一首古詩(shī)。怪不得，她上一次期末考試考了年級(jí)第一—-99.5分，真令我佩服！
聽(tīng)了我的講述的你是不是很想夸夸她呢？不用客氣，去吧！她很謙虛的，不過(guò)，千萬(wàn)不要把她惹生氣了，要不然你會(huì)被一群人追著打的，畢竟她在我們班“粉絲”無(wú)限��！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
今天我終于搞懂了怎么學(xué)好習(xí)？作業(yè)怎么更快的寫(xiě)完……
我一般在家里寫(xiě)作業(yè)都非常非常慢，因?yàn)樵诩依餂](méi)有人管我學(xué)習(xí)，除非我不會(huì)的題問(wèn)媽媽，或者是讓媽媽檢查我的作業(yè)，并簽字。但是到了學(xué)校就不一樣了。在學(xué)校我寫(xiě)的非�？�，當(dāng)然了，也是在老師的監(jiān)督下才寫(xiě)那么快。也就是沒(méi)人監(jiān)督后，我就會(huì)變得不自覺(jué)。開(kāi)始吃零食。這樣就會(huì)影響學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。這就是我分享的學(xué)習(xí)效率。
今天我才發(fā)現(xiàn)啊！以前我都沒(méi)啥事兒，所以邊寫(xiě)邊吃零食，或是邊寫(xiě)邊玩玩具。一心二用根本沒(méi)有想寫(xiě)作業(yè)。
而今天卻是姐姐的生日，媽媽買(mǎi)了好些雞鴨魚(yú)肉。想著晚上的美味的雞鴨魚(yú)肉、想著甜甜的蛋糕，趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我就準(zhǔn)備把語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完。于是我就快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)，總是覺(jué)得浪費(fèi)一秒鐘都很難掙回來(lái)了。有了這個(gè)念頭、有了這個(gè)目標(biāo)就有認(rèn)真的表現(xiàn)。即使奶奶和爺爺在聊天兒打擾我，我也不會(huì)分心的。即使是真的分心了，我也會(huì)立刻打消這個(gè)念頭，繼續(xù)埋下頭寫(xiě)作業(yè)。我也管著我不讓我吃東西，不讓我玩玩具。就這樣，我的語(yǔ)文作業(yè)就很快的寫(xiě)完了。緊接著英語(yǔ)作業(yè)也寫(xiě)完了，哈哈，就剩數(shù)學(xué)作業(yè)的半張卷子了。呵，今天寫(xiě)的作業(yè)真快呀！
現(xiàn)在就剩數(shù)學(xué)作業(yè)了，嗯，數(shù)學(xué)作業(yè)也不多。半張卷子嗎，只需要半小時(shí)就能寫(xiě)完�？墒钱�(dāng)我把半張卷子寫(xiě)了一半后，就開(kāi)始吃這一頓美味的晚餐了。我吃很多雞肉、魚(yú)肉、蝦等一些飯菜。直到最后把我的小肚子撐得圓鼓鼓的才肯罷休！現(xiàn)在我該把最后這一點(diǎn)兒的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了。我還是跟開(kāi)始一樣，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，就這樣我的數(shù)學(xué)作業(yè)完成了。所以我現(xiàn)在所有的作業(yè)都完成了。今天的作業(yè)寫(xiě)的可真快呀！果然這次的作業(yè)速度比我想象的還要快。
這就是我新學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能更快的寫(xiě)完作業(yè)的學(xué)習(xí)方法。大家都來(lái)學(xué)學(xué)吧。提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
令我最難忘的一件事是很普通的，是每個(gè)人都經(jīng)歷的——學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，這件事已經(jīng)過(guò)去四年了，但對(duì)它還是記憶猶新。
“爽爽，快出來(lái)看看我給你姐買(mǎi)的自行車(chē)，好看不好看！”媽媽朝屋里喊著，“來(lái)了，來(lái)了。”一出門(mén)就看見(jiàn)一輛“閃閃”惹人愛(ài)的自行車(chē)，心想：都不給我買(mǎi)，我也想要�。寢屜窨闯隽宋业男乃妓频�，說(shuō)：“怎么？也想要啊！可是……”“我學(xué)騎不就行了嗎？”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就說(shuō)了。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，明天我們就開(kāi)始�！�
很快，一天過(guò)去了。傍晚，我和媽媽來(lái)到一條車(chē)不是很多的道路上。“一共有三關(guān)，第一關(guān)：推自行車(chē)�！眿寢屟b著一副特級(jí)教師的樣子，我不屑一顧地說(shuō)：“推自行車(chē)，哼！這有什么難的�！闭f(shuō)完我就走到自行車(chē)旁邊推著它走向前去，慢慢地我加快了速度，最后變成了跑，“哎呦！”跑太快絆著了，“哎呀媽呀！痛死我了�！弊炖镆幻驵止疽幻孀呦驄寢專斑�簡(jiǎn)單嗎？”媽媽說(shuō)，我連忙搖搖頭，媽媽擺擺手說(shuō)：“算了算了，算你過(guò)了。”我一蹦三尺高，邊蹦邊說(shuō)：“太好了，過(guò)了過(guò)了�！�
“第二關(guān)，我在后面扶著你，你在前面騎。”媽媽宣布了第二關(guān)�！昂�(jiǎn)單，走咯！”媽媽在后面扶著，我在前面騎著，“啊！我弄不穩(wěn)�。 闭f(shuō)完我就栽到了花壇里了，“再來(lái)，我就不信成功不了�！蔽矣珠_(kāi)始了，又騎上了自行車(chē)，又開(kāi)始往前騎，騎了幾分鐘，我想問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽，我騎得怎么樣�！边^(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)有回答，就扭頭去看，“誒，人呢。沒(méi)人扶我咋騎��！”不出我所料，又栽到花壇上了�！斑@你剛剛自己騎了2分鐘，這關(guān)過(guò)，最后一關(guān)，就是會(huì)騎了。開(kāi)始吧�！�
“加油！你可以的�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)，“我忍！”腿疼得厲害，不知不覺(jué)從搖搖晃晃，變成了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，“我會(huì)騎咯，耶！”我雙手向上成拳，手？手離開(kāi)了自行車(chē)，又栽到花壇里了！“過(guò)了過(guò)了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)，嗚，終于過(guò)了。
就這樣，我一瘸一拐又精神抖擻地回去了。
從這件事中我明白了：只要堅(jiān)持不懈，就沒(méi)有完成不了的事。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇7
人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，聯(lián)合國(guó)教科文組織最先提出“終身學(xué)習(xí)”的理念和號(hào)召，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老”。如果盲目地學(xué)習(xí)，只會(huì)學(xué)得不像別人，反而失去了自己學(xué)習(xí)的特色，成為別人的笑柄，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是學(xué)不像，就是學(xué)錯(cuò)了或者學(xué)不會(huì)。帕斯卡爾說(shuō)過(guò):“人是一根能思想的蘆葦�！�，這說(shuō)明人生也需要智慧。所以說(shuō)，擁有靈魂的學(xué)習(xí)才叫智慧。
打開(kāi)歷史的長(zhǎng)卷，就有不少這樣的例子：王羲之寫(xiě)字，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山枯藤中感受“豎”的堅(jiān)韌。他認(rèn)真觀察，體驗(yàn)，他的書(shū)法不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，后人稱他為“詩(shī)圣”;李時(shí)珍學(xué)醫(yī)時(shí)，在質(zhì)疑中攻讀前人書(shū)典，在遍嘗百草后驗(yàn)證真?zhèn)�。一步步質(zhì)疑，實(shí)踐，他的仁心已超越他的醫(yī)術(shù)本身……學(xué)習(xí)方式是各種各樣的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)是充滿智慧的!萬(wàn)有引力定律是牛頓一生做出的杰出貢獻(xiàn)之一，牛頓是通過(guò)分析事實(shí)，再進(jìn)一步概括前人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理地猜想，最后總結(jié)結(jié)論的。我們不認(rèn)為他投機(jī)取巧，反而是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。換個(gè)角度想，我們接觸前人的理論后，又何不能像牛頓一樣深入剖析呢?真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后?，有智慧的學(xué)習(xí)少不了質(zhì)疑和研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的價(jià)值更甚于解決問(wèn)題。伽利略的成就很大一部分就是他在智慧地學(xué)習(xí)中成功的推翻了亞里士多德的說(shuō)法。
孔子學(xué)琴時(shí)，在反復(fù)彈奏中思考樂(lè)曲的奧妙，在樂(lè)聲中感受作者高尚的追求、思考和領(lǐng)悟，他的思想在音樂(lè)中升華;現(xiàn)代偉大女作家冰心早年去日本留學(xué)，在借鑒日本的俳句和印度泰戈?duì)柕脑?shī)歌“天然美感”的基礎(chǔ)上，她又從中國(guó)的詩(shī)句和小令中吸取精華，創(chuàng)作了大量清新的詩(shī)歌。學(xué)習(xí)不僅要感受作者的心境，還要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，完善自己的學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“沒(méi)有智慧的頭腦，就像沒(méi)有蠟燭的燈籠�！睕](méi)有智慧地學(xué)習(xí)，就如沒(méi)有耐力的馬，是無(wú)法馳騁于廣袤的原野的。那么，我們踏起步伐，勇敢前行吧!
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