【精選】表?yè)P(yáng)的作文300字8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的表?yè)P(yáng)的作文300字8篇，歡迎大家分享。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇1
記得那是個(gè)星期天的上午，天氣晴朗萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，我在家里寫作業(yè)，我寫完作業(yè)閑著沒(méi)事兒做，我看了看表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，于是我想媽媽工作了回來(lái)一定很累，還要炒菜給我吃，今天我應(yīng)該自己炒菜，媽媽回來(lái)一定很高興的。
于是我就把黃瓜切成絲絲，我看著我切的黃瓜一個(gè)薄，一個(gè)厚，我自己也忍不住的笑了起來(lái)。切好黃瓜后就燒起火來(lái)，然后把菜油倒進(jìn)鍋里，又把黃瓜倒進(jìn)鍋里，我就開(kāi)始炒了起來(lái)，一不小心油沾到我臉上，我摸著臉，感到很疼，我不想炒了，但是又想給媽媽一個(gè)驚喜，于是我不顧疼，又開(kāi)始炒了起來(lái)，不一會(huì)兒我就炒好了，我把菜倒進(jìn)盤子里。
我剛把盤子放到在桌子上，媽媽就回來(lái)了，她看見(jiàn)我炒的菜，心里很高興，她夾了一片黃瓜吃到嘴里想吐出來(lái)，但她想到這是我第一次炒菜，就把黃瓜吃了下去，媽媽表?yè)P(yáng)我是個(gè)愛(ài)動(dòng)手的好孩子。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇2
星期天的上午，我從床上爬起來(lái)，洗完臉，刷完牙，媽媽已經(jīng)把香噴噴的早餐端上餐桌。吃完早飯，我看著窗外的藍(lán)天白云心情格外的高興。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我來(lái)幫你洗碗吧”。媽媽說(shuō)：“不用了，你去客廳玩吧”。
來(lái)到客廳，我看見(jiàn)地上亂七八糟的放著昨晚我和妹妹玩過(guò)的玩具，沙發(fā)靠墊也掉了一地。于是我決定把這里收拾整齊。先把沙發(fā)靠墊整整齊齊的擺回到沙發(fā)上，然后把妹妹的洋娃娃、小豬佩奇還有其他的毛絨玩具整齊的擺到沙發(fā)靠背上，把我的玩具樂(lè)高、模型和變形金剛放回到我的玩具箱�，F(xiàn)在的客廳變得煥然一新。
我又來(lái)到我的房間，疊好床上的被子，然后又用掃床笤帚掃了掃床。這時(shí)我又看到書桌上擺滿了書和鉛筆橡皮還有紙。于是我把書擺到書桌的左上角，把鉛筆和橡皮放到文具盒里，把文具盒放到左下角，然后把紙放到右上角，現(xiàn)在我的房間看起來(lái)整齊多了。
媽媽收拾完廚房走出來(lái)，看見(jiàn)家里變得十分整齊，驚訝的對(duì)我說(shuō)：“這都是你收拾的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我摟進(jìn)懷里高興的說(shuō)：“兒子你真棒，真是媽媽的好兒子”。
今天雖然有點(diǎn)累，但是看著被自己收拾整齊的房間心里別提有多高興了。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇3
“太棒了，我得獎(jiǎng)啦”！激動(dòng)的心情已經(jīng)完全把我覆蓋了，我高興的一蹦三尺高，仿佛要全世界人都知道我被表?yè)P(yáng)才行——因?yàn)槲医裉毂焕蠋煴頁(yè)P(yáng)啦！
老師昨天表?yè)P(yáng)我的作文寫得非常的棒，還在班上當(dāng)做范文讀了，想起來(lái)都有點(diǎn)莫名的小激動(dòng)呢，我拿起書包就直奔學(xué)校，向同學(xué)們?cè)僖淮握故疚业淖魑�，可是…�?/p>
我的作文是經(jīng)過(guò)修改的，細(xì)致的修改后就成為了一篇有詳有略、有哭有笑的作文了�？墒峭瑢W(xué)們好像把昨天的事忘得一干二凈，我感覺(jué)自己好沒(méi)成就感，就默默的坐在桌子邊沮喪。小張來(lái)了，我的同桌小張終于來(lái)了，他坐下來(lái)，我就搖了搖他的身子，要他告訴我該如何是好，他說(shuō)“你必須讓老師天天表?yè)P(yáng)你，同學(xué)們才會(huì)敬佩你。”我大吃一驚，“真的可以嗎？”我開(kāi)始懷疑，“恩”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以，第二天，我匆匆忙忙的趕到學(xué)校，帶著一路好心情，軟綿綿的臉上露出了無(wú)數(shù)的笑容。我積極舉手得到表?yè)P(yáng)，作業(yè)也得到表?yè)P(yáng)，原來(lái)表?yè)P(yáng)可以一天一天的積累，越來(lái)越多越來(lái)越多，最后大家都會(huì)非常重視你和喜歡你，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月……你的成績(jī)肯定會(huì)有大的提升，也會(huì)成為班上的優(yōu)秀學(xué)生。
我終于感受了表?yè)P(yáng)的強(qiáng)大，它能使任何一個(gè)人進(jìn)步、提升，那種滋味是長(zhǎng)久的，不是短暫的。
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇4
表?yè)P(yáng)是一個(gè)多么有魔力的字眼，它想找個(gè)主人，人人也想得到它。表?yè)P(yáng)是一筆財(cái)富，一筆精神上的財(cái)富。
人人有表?yè)P(yáng)光顧的時(shí)候，當(dāng)那種感覺(jué)涌入心頭，回蕩起一陣甜美的歡笑。今天，我將用手上的筆，將那一副高興的情景描繪出來(lái)。
記憶中清楚的記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的黃昏，天空像被黃色的顏料上了色似的，黃里透著紅。體育課剛上完，大汗淋漓的我們?nèi)珀囷L(fēng)一樣，爭(zhēng)先恐后到教室里喝水，我也正往樓上跑，頭上冒著煙，融入干冷的空氣中。這時(shí)，同學(xué)大步流星向我跑來(lái)，眼里充滿了喜悅。我叫到：“有事嗎？”當(dāng)他回答我的一瞬間，我驚呆了，懷疑自己在夢(mèng)中遨游，我顫顫巍巍的舉起手，捏了捏臉。痛！沒(méi)做夢(mèng)，他竟然說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)。我抵制不住愉快，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，飛奔到老師辦公室，看見(jiàn)老師一副喜滋滋的樣子，便湊前一看，一個(gè)醒目的字號(hào)——A，正在我的作文本上跳舞。老師舉起手，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“再接再厲�！蹦且凰查g，我感到世界的美好。
表?yè)P(yáng)是一筆財(cái)富，一筆精神上的財(cái)富。那種感覺(jué)——棒極了！
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇5
老師表?yè)P(yáng)我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋煹倪@次表?yè)P(yáng)這一生我也不會(huì)忘。
因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績(jī)。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì)開(kāi)心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅(jiān)信那樣的一句就是：天下沒(méi)有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒(méi)有成功別人也不會(huì)怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會(huì)有人怪你。
這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵(lì)著我。最后我要說(shuō)一句：“謝謝你老師�！�
表?yè)P(yáng)的'作文300字 篇6
常說(shuō)孩子喜歡表?yè)P(yáng)，誰(shuí)知身為大人的媽媽竟然也渴望表?yè)P(yáng)，真是稀奇事！
媽媽平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，爸爸天天要求媽媽加強(qiáng)鍛煉。中午吃完飯，我和爸爸正在操場(chǎng)散步時(shí)，媽媽來(lái)電話了。爸爸剛要說(shuō)話，我一把搶過(guò)手機(jī)，大聲地問(wèn)：“媽媽，你在干嘛呢？”
“我在回家的路上，是走路回家的，你一定要和爸爸說(shuō)我正在鍛煉哦，你說(shuō)我乖不乖？”媽媽得意地說(shuō)。
“反正單位離家那么近，走一走又不會(huì)累，我還每天跑步去上學(xué)呢！”我不屑地說(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)不累？我都走得滿頭大汗了!不信你來(lái)試試!快把電話給爸爸。”媽媽不服氣地說(shuō)。
爸爸剛接過(guò)電話，我?guī)缀跄苈?tīng)見(jiàn)電話那頭，媽媽委屈地說(shuō)：“寶貝說(shuō)我走路不算鍛煉，你說(shuō)呢？”
“當(dāng)然算鍛煉。”
“走得這么辛苦都沒(méi)表?yè)P(yáng)，那我還是乘車吧。”媽媽就像小孩子似的說(shuō)著氣話。
“當(dāng)然很乖，走路鍛煉很好，不能乘車，一定要堅(jiān)持，要給寶貝做個(gè)好榜樣�！�
“這還差不多，不然我就白辛苦了。好吧，那我就繼續(xù)走路吧�！�
掛斷電話后，爸爸和我哈哈大笑：“寶貝喜歡表?yè)P(yáng)，媽媽也喜歡表?yè)P(yáng)，真是有其母必有其女呀！”
哈哈，我也喜歡這個(gè)可愛(ài)的、會(huì)撒嬌耍賴、又渴望表?yè)P(yáng)的媽媽！
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇7
我被許多人表?yè)P(yáng)過(guò)，但被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)和被別人表?yè)P(yáng)的感覺(jué)大大不一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我們坐在了座位上。老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“試卷批完了，下面我來(lái)發(fā)下去。趙玉顏98分，李捷茹78分……李孟璽100分�！蔽倚老踩艨瘢s緊跑過(guò)去拿試卷。我朝我的好朋友李捷茹做了一個(gè)“V”的手勢(shì)，緊接著老師又說(shuō)：“李孟璽和李捷茹下課到我辦公室來(lái)一下�！毕抡n了，我與李捷茹共同來(lái)到英語(yǔ)老師的辦公室。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“行啊！李孟璽，考得不錯(cuò)，但不要驕傲，要繼續(xù)保持下去，你考得這么好，你的好朋友李捷茹可over了，你可得幫幫她��！”老師表?yè)P(yáng)我的感覺(jué)真好。
��！這表?yè)P(yáng)會(huì)讓我信心倍增，學(xué)習(xí)更加刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓的！
表?yè)P(yáng)的作文300字 篇8
有時(shí)贊美也是一種美德，也鼓勵(lì)人們。
秋天來(lái)了，每個(gè)人都忙著為冬天收集水果。松鼠媽媽在樹(shù)上摘松果，當(dāng)松果滿了的時(shí)候，它們掉下來(lái)，掉下來(lái)，撿起來(lái)，跑來(lái)跑去。松鼠媽媽大汗淋漓，心想:我該怎么辦？你如何度過(guò)冬天？這孩子會(huì)餓死嗎？事實(shí)上，每個(gè)人都不是來(lái)幫忙的，而是各走各的路。
最后，小馬正要幫助他的父親拔草時(shí)，他看到了松鼠的媽媽，跑過(guò)去說(shuō):阿姨，讓我來(lái)幫你！”
小馬們一個(gè)接一個(gè)地抓住松果，把它們送到松鼠的家，所以它們不停地跑...跑步的汗水會(huì)流入大海，小馬會(huì)失去信心。
松鼠媽媽笑著說(shuō):你真是個(gè)好孩子，要是我的孩子像你一樣好就好了！”
小馬心想:即使阿姨這么表?yè)P(yáng)我，我也會(huì)更加努力，小馬也會(huì)更加努力。
第二天，松鼠媽媽送來(lái)了一打松果。
“你為什么要送東西？”馬的父母疑惑地問(wèn)。
“因?yàn)槟銉鹤訋土宋液芏��！?/p>
松鼠媽媽走后，小馬把整個(gè)故事告訴了她的父母。
小馬的父母給松鼠的媽媽送了一捆松草和一張紙條:謝謝你，鼓勵(lì)的兒子。
當(dāng)上帝知道了，他給了這兩個(gè)家庭一個(gè)吃喝的好時(shí)機(jī)。這兩個(gè)家庭也成了好鄰居。
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