我與書(shū)的故事作文集合15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我與書(shū)的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的故事作文1
最令我念念不忘的是我家書(shū)架上那一排花花綠綠的書(shū),一回到家,便撲向書(shū)架,迫不及待地打開(kāi)一本書(shū),貪婪地讀著。
最近,我迷上了《紅樓夢(mèng)》,書(shū)中的情節(jié)引人入勝。我與書(shū)中的人物一起歡笑,一起悲傷,當(dāng)我看到賈寶玉被打時(shí),心里火冒三丈,不時(shí)用手使勁地打沙發(fā),借此發(fā)泄。當(dāng)我看到劉姥姥那一大堆笑話(huà)時(shí),樂(lè)得停不下來(lái),一直呵呵呵地笑。
記得有一次,都快一點(diǎn)了,可我還繼續(xù)沉浸在書(shū)中,客廳的燈關(guān)了時(shí),突然從腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法,我躡手躡腳的從客廳里拿一個(gè)小臺(tái)燈,把臺(tái)燈支在被窩里,在被窩里津津有味地看起了書(shū),不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)多鐘頭了,終于看到了結(jié)尾,瞬間我的眼眶里淚眼汪汪,幾行眼淚流了下來(lái),結(jié)尾真是太精彩了。
讀一本好書(shū),就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的仙境,呼吸著清新的空氣,欣賞著美麗的景色,在仙境中感受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
我與書(shū)的故事作文2
我——江柳菁,非常喜歡讀書(shū)。同學(xué)們都叫我書(shū)呆子,我表面上對(duì)這個(gè)稱(chēng)謂漠不關(guān)心,其實(shí)心里還是很高興的。
如果你問(wèn)我:你是怎么愛(ài)上讀書(shū)的呢?其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。
幼兒園時(shí)我整天都在玩,媽媽也不太管我?勺詮奈疑狭艘荒昙(jí),媽媽就開(kāi)始親自教我讀書(shū)、識(shí)字了。我心里那個(gè)怨啊,我總覺(jué)得那張大大的、寫(xiě)滿(mǎn)子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間,好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了?僧(dāng)時(shí)間一天天過(guò)去,那張識(shí)字紙上的字快被我學(xué)完時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)那張紙也沒(méi)有那么可惡了。因?yàn)樗,我學(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí),媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)大量海內(nèi)外名著:《綠野仙蹤》《西游記》《愛(ài)的教育》等等,摞起來(lái)都有我兩個(gè)人那么高了,還跟我說(shuō)一年以?xún)?nèi)一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”,有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
三年級(jí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。本來(lái)我想讓媽媽繼續(xù)給我買(mǎi)書(shū)的,但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我:因?yàn)槿昙?jí)后面有書(shū)架,所以就不給我買(mǎi)書(shū)了。于是,我就開(kāi)始借閱書(shū)柜中的書(shū)了,“書(shū)呆子”這個(gè)稱(chēng)謂也與此而來(lái)。
讀書(shū),是我的作文水平提高了;使我的知識(shí)更豐富了;使我的生活更精彩了……讀書(shū),使我受益無(wú)窮。
我與書(shū)的故事作文3
小時(shí)候我非常討厭閱讀,爸爸叫我看書(shū),我就拿著書(shū)在裝。可是現(xiàn)在我慢慢地喜歡上了閱讀。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,需要通過(guò)閱讀懂得更多的知識(shí),要不然會(huì)落后于其他人。于是開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)。
有一次,我找到一本書(shū)看得津津有味,有個(gè)人同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“要不要看這本漫畫(huà)書(shū)?”要是以前我會(huì)毫不猶豫地接了過(guò)來(lái),可這次我沒(méi)有,因?yàn)槲页两谖业拈喿x世界中。同學(xué)都知道以前我喜歡讀漫畫(huà),但是現(xiàn)在我看的更多的是文字書(shū)。因?yàn)槲淖謺?shū)中有更多的知識(shí)讓我學(xué)習(xí),我也能感受到更多的快樂(lè)。現(xiàn)在只要我看哪位同學(xué)誰(shuí)有好看的書(shū)我便會(huì)迫不及待的想要借來(lái)看,感覺(jué)已經(jīng)到了一日不看書(shū),整個(gè)人沒(méi)精神。
前段時(shí)間,我買(mǎi)了一套《查理九世》,一回家就捧在手上看起來(lái),一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……看得津津有味,直到媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)時(shí),才能從書(shū)中走出來(lái)。這時(shí)發(fā)生一本書(shū)都快看了一半,這才感覺(jué)眼睛很酸,手腳也麻了,不過(guò)我渾身輕松。在接下來(lái)的幾時(shí)間里,所有的課外時(shí)間我都花在看這套書(shū)上,一口氣看了好幾本。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們趕緊看書(shū)吧。
我與書(shū)的故事作文4
書(shū)是我最親密的朋友。書(shū),讓我在知識(shí)的海洋中旅行;書(shū)會(huì)伴隨我一生。
小時(shí)候不識(shí)字,每天晚上就請(qǐng)?jiān)陆?jīng)來(lái)給我講故事。我媽媽經(jīng)常給我們買(mǎi)一些故事書(shū)。每次聽(tīng)一個(gè)故事,只聽(tīng)劇情,聽(tīng)不懂意思。即便如此,故事中主人公的遭遇總是讓我擔(dān)心。
雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴源源不斷,但我也認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的漢字,理解了越來(lái)越多的詞匯,也開(kāi)始逐漸讀更多的書(shū)。從小學(xué)課本上學(xué)到了更多的知識(shí),接觸到了很多課外書(shū),比如《笑貓日記》,《紅樓夢(mèng)》,《小屁作文孩日記》等。每次積累了很多好的單詞和句子,書(shū)讀的越多,積累的知識(shí)就越多。
這學(xué)期我們的第一單元是倡導(dǎo)我們的閱讀。研究了所有的課文,我學(xué)到了一個(gè)道理。多讀書(shū)才有意義。那些貧困家庭買(mǎi)不起書(shū),但他們盡最大努力學(xué)習(xí)。既然有錢(qián)了,為什么不珍惜青少年的這段美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí)呢?
書(shū),像天使一樣,時(shí)刻溫暖著我;書(shū),像一個(gè)擁抱,可能會(huì)突然觸到我;書(shū)就是要一碗飯豐富我的精神世界?傊,一本書(shū)是我心中最甜蜜的花。
我與書(shū)的故事作文5
還記得莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切,像泉水流經(jīng)山谷,像蝴蝶飛過(guò)花叢,像流星劃過(guò)天空。書(shū)籍總是給我們一種美的感受。
還記得小時(shí)侯上幼兒園,識(shí)的字不多,在看一些《白雪公主》之類(lèi)的書(shū)的時(shí)候,媽媽就坐在我旁邊,一遍又一便的讀給我聽(tīng)。慢慢的,我學(xué)會(huì)了一些字,可以自己看圖畫(huà)書(shū)了。剛開(kāi)始,我看得津津有味,但是上了一年級(jí)之后就覺(jué)著很幼稚,于是就在學(xué)校訂購(gòu)了許多雜志。我看呀看,總覺(jué)得自己漏了什么重要的步驟。于是我開(kāi)始背書(shū)上的好詞好句。一轉(zhuǎn)眼,我都已經(jīng)上五年級(jí)了,不能再流連于童話(huà)書(shū)和雜志。我現(xiàn)在看:《三國(guó)演義》,《西游記》還有《魯濱遜漂流記》等名著。因?yàn)樾r(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)記好詞好句的習(xí)慣,所以我的.語(yǔ)文成績(jī)名列前茅,多次受到老師的表?yè)P(yáng)。讀書(shū)給我了很大的幫助。還記得那節(jié)自習(xí)課,老師告訴我們:“讀書(shū)不能泛泛地讀,而是讀完一遍之后看看自己學(xué)到了什么。用這種心態(tài)讀同一本書(shū),無(wú)論你讀幾遍都能發(fā)現(xiàn)新東西。”
在我無(wú)聊寂寞的時(shí)候,書(shū)讓我的心情豁然開(kāi)朗;在我沒(méi)有信心的時(shí)候,書(shū)讓我充滿(mǎn)自信;在我受傷的時(shí)候,書(shū)讓我不再哭泣。書(shū)成了我的朋友,我的知己,書(shū)是我邁向成功的階梯。
我與書(shū)的故事作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣倪@句名言伴隨我度過(guò)了小學(xué)五年的讀書(shū)時(shí)光。每當(dāng)看見(jiàn)這句話(huà),我總會(huì)更加興趣高昂地閱讀各種課外書(shū)。
從小,我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,三四歲時(shí)背誦《唐詩(shī)三百首》,五六歲時(shí)聽(tīng)了小小故事書(shū),七八歲時(shí)閱讀短篇小說(shuō)。在我的讀書(shū)生涯中,無(wú)數(shù)的書(shū)被我瀏覽,連環(huán)畫(huà)、詩(shī)歌集、小說(shuō)……,我總是“一網(wǎng)打盡”。書(shū)成了我的好朋友,我對(duì)它們百般呵護(hù),細(xì)心收藏。
有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)《佐賀的超級(jí)阿嬤―幸福旅行箱》。書(shū)很厚,有八百多頁(yè),字密密麻麻的,像螞蟻一樣整齊地排列著。哥哥一見(jiàn)就說(shuō)頭疼,不想看。而我對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)非常喜愛(ài),馬上翻看了起來(lái)。為了不讓書(shū)皮受損,我仔細(xì)地用漂亮的包書(shū)紙把書(shū)包好。每次讀書(shū),我總是輕輕地翻頁(yè),仔細(xì)地閱覽。每次看完書(shū),我又一頁(yè)頁(yè)檢查有沒(méi)有折頁(yè)。我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣―喜歡一邊吃零食一邊讀書(shū)。自從買(mǎi)了這本書(shū),我的壞習(xí)慣居然改掉了。每次我讀書(shū)時(shí),只要發(fā)現(xiàn)書(shū)上有零食渣,馬上就會(huì)清理掉。瞧,我收藏的書(shū),本本都都是干干凈凈的,排列在書(shū)櫥上真整齊啊!
我與書(shū)的故事作文7
書(shū)是海上的指明燈,為我們指引前進(jìn)的方向;書(shū)是一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)是一葉小舟,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
在我三年級(jí)時(shí),其實(shí)我就愛(ài)上了讀書(shū),三年級(jí)時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文,剛開(kāi)始還興趣頗高,后來(lái)就覺(jué)得枯燥無(wú)味了,沒(méi)有童話(huà)書(shū)那么生動(dòng)。
有一天,媽媽讓我看《四大名著》,我隨手拿了一本《三國(guó)演義》就看了起來(lái),先開(kāi)始覺(jué)得很乏味,后來(lái)越看越想看,一口氣看了十幾頁(yè)。我漸漸又對(duì)書(shū)有了興趣,無(wú)論是作文書(shū)、科普書(shū)、童話(huà)書(shū)都成了我的囊中之物,我的作文書(shū)和童話(huà)書(shū)從頭到尾看了十幾遍都不覺(jué)得枯燥,反而越看越期待看下一本,越覺(jué)得自己知道得太少,對(duì)讀書(shū)的渴求越來(lái)越甚。
我讀過(guò)《西游記》,認(rèn)識(shí)了唐僧的善良;孫悟空的勇敢;沙和尚的忠誠(chéng)……里面刻畫(huà)許許多多生動(dòng)的人物形象。我讀過(guò)《三國(guó)演義》認(rèn)識(shí)了視民如子的劉備;認(rèn)識(shí)了勇敢無(wú)畏的劉、關(guān)、張、趙;認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)又神機(jī)妙算的諸葛孔明。許多不同的書(shū)就有許多不同的人物,就有更多不同的光輝形象。
一本好書(shū)就是我的朋友,幫我渡過(guò)難關(guān);一本好書(shū),就是我的知己,告訴我想要知道的東西;一本好書(shū)就是一位老師,告訴我人間的真諦。我要與書(shū)為伴,做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。
我與書(shū)的故事作文8
我從小就不愛(ài)讀書(shū),直到上二年級(jí)那年,我就此改變了,開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
記得二年級(jí)那年,我的成績(jī)不怎么好,我也不愛(ài)看書(shū)?墒怯幸惶焱砩,媽媽帶我去書(shū)城買(mǎi)了一本小說(shuō)。一回到家,媽媽便津津有味地看了起來(lái)。我好奇的想:“書(shū)不是很無(wú)聊嗎?可是為什么大人卻要看呢?”于是我心里打了個(gè)主意。
一天,媽媽出去買(mǎi)菜了,我就趁機(jī)把那本小說(shuō)拿來(lái)看。
我看了一會(huì)兒,覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容非常好玩,原來(lái)書(shū)不是那么無(wú)聊!在吃飯時(shí),媽媽叫我吃飯,可是我的耳朵像被堵了一樣,我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,而是繼續(xù)入迷地看著那樣小說(shuō)。
過(guò)了幾天,我叫媽媽給我買(mǎi)了個(gè)手電筒。媽媽問(wèn)我干嘛用,我隨便說(shuō)了個(gè)借口,媽媽就幫我買(mǎi)了。
每天晚上一睡覺(jué),我把書(shū)和手電筒一拿就去睡覺(jué)了。我在被窩里看的津津有味,媽媽一來(lái)我就裝睡。直到有一天,我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我估計(jì)她會(huì)打我,但是,她只對(duì)我說(shuō):“看書(shū)是好事,但看得太入迷,會(huì)把眼睛看壞的!”
最后,我悟得了一點(diǎn)道理。愛(ài)看書(shū)是好事,可是不要把眼睛看壞了。希望各位喜歡看書(shū)的朋友,也要懂得這個(gè)道理,不要把自己的眼睛看壞啦!
我與書(shū)的故事作文9
高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!痹谖业娜松缆飞,書(shū)籍是我不可獲缺的伙伴,伴隨著我成長(zhǎng),為我的人生開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。
自從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我就結(jié)識(shí)了書(shū)。在布滿(mǎn)各種彩色圖畫(huà)的世界中,媽媽告訴我:“青蛙是怎么冬眠的,彩虹是怎么形成的!蔽殷@訝于世界的奧秘。
稍大了點(diǎn)兒,我認(rèn)識(shí)字了,可以獨(dú)立看書(shū)了!栋籽┕鳌、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》曾讓我著迷,一本好書(shū),像一塊磁鐵,吸引著我。
現(xiàn)在的我已不滿(mǎn)足于童話(huà)世界了,開(kāi)始走向更為廣闊的文學(xué)天地《駱駝祥子》中祥子的淪陷讓我無(wú)柰;《童年》的阿廖沙,讓我們看到童年的悲慘與社會(huì)的黑暗;《老人與海》中的老人的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬佩,我雖然沒(méi)行萬(wàn)里路,但卻在書(shū)中領(lǐng)略了黃山的云霧,黃河的浩蕩,長(zhǎng)城的雄偉。這讓我找到了靈魂的寄托。
只有啟程才能到達(dá)理想的目的地,只有拼搏才能獲得輝煌的成功,只有讀書(shū)才能品味堂堂正正的人生。
我與書(shū)的故事作文10
書(shū)被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”我覺(jué)得特別親切。
這個(gè)暑假,老師叫我們買(mǎi)《三囯演義》,我就買(mǎi)了《三國(guó)》回去高高興興地回去看了。
一天,我正在書(shū)桌上看著《三國(guó)演義》,媽媽忽然叫我去買(mǎi)一包鹽,我說(shuō):“知道了!边^(guò)了5分鐘,媽媽恕火沖天地對(duì)我說(shuō):“還不去,還要到什么時(shí)候!”我依依不舍地放下了書(shū),只好去買(mǎi)鹽了,我一溜煙跑下了樓梯去買(mǎi)鹽了,買(mǎi)完鹽,心想:終于可以安安靜靜地看我的《三國(guó)演義》了。我如饑似渴地看著書(shū),像一匹饑腸轆轆地餓狼,貪婪地讀書(shū)。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我去開(kāi)門(mén),我又要把書(shū)放下了。我一開(kāi)門(mén),是爸爸。心里想:怎么是爸爸,這回一定悲劇了,他一定不會(huì)讓我看閑書(shū)!我心里萌生了一個(gè)想法,把《三國(guó)演義》藏起來(lái),我立刻照辦。我看爸爸向我的書(shū)房走了過(guò)去,看了看,又走了回來(lái)。我又借寫(xiě)作業(yè)的名義,躲在里面看《三國(guó)演義》,一直看了幾個(gè)小時(shí),才出來(lái)。這時(shí)候,我真像一只小蜜蜂,剛剛采蜜回來(lái)一樣高興!
開(kāi)學(xué)了,老師給我們提幾個(gè)問(wèn)題,我都知道,看來(lái)看書(shū)是有好處的!
我與書(shū)的故事作文11
冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!睍(shū)是伴我成長(zhǎng)的朋友。書(shū)是教會(huì)我寫(xiě)作文的老師,書(shū)是我一生的伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū),想讀好書(shū)。
我剛上二年級(jí)的時(shí)候,就被爸爸逼著讀《三國(guó)演義》?晌覍(duì)《三國(guó)演義》并沒(méi)有什么興趣,因?yàn)槔锩娴挠⑿廴宋锝Y(jié)局悲慘。但是看著看著,我不知不覺(jué)就看完了。神奇的是,里面的很多好詞好句在我后來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)候都起到了很大的作用,從此。我就愛(ài)上了讀書(shū)!
三年級(jí)的時(shí)候,偶然聽(tīng)別人說(shuō),三年級(jí)的作文要寫(xiě)三百到四百字。所以,我讓爸爸去給我買(mǎi)了一本三年級(jí)的作文書(shū),我認(rèn)真地讀了起來(lái)。因?yàn)槲蚁胍谖疑先昙?jí)的時(shí)候作文寫(xiě)的更好。
四年級(jí)的時(shí)候,我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。看了一下后,我知道,馬小跳是一位淘氣,富有同情心,熱愛(ài)動(dòng)物的主人公。他雖然有缺點(diǎn),但是也有很多優(yōu)點(diǎn),我要多向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。后面,陸陸續(xù)續(xù)看了很多書(shū),認(rèn)識(shí)了很多不同的主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理,我所看的書(shū)有我們的語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)讀好書(shū)!
我與書(shū)的故事作文12
陳壽曰:一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。正如陳壽所說(shuō),我也正是這樣,如果一天不看書(shū),就會(huì)感覺(jué)生活中好像缺了一樣?xùn)|西,渾身不自在。所以,我愿意沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū),就像一顆能改變心情的糖。每當(dāng)我心情郁悶時(shí),只要一打開(kāi)書(shū),我郁悶的心情便會(huì)拋到九霄云外。主人公的一舉一動(dòng)就像一絲細(xì)線(xiàn),緊緊地系在我的心間,讓我去傾聽(tīng)他們心里的訴說(shuō),細(xì)細(xì)地體會(huì)他們的言行。每當(dāng)我看到主人公開(kāi)心時(shí),我的心情也是愉悅的;每當(dāng)我看到感動(dòng)的情節(jié),總是會(huì)不由自主地流下眼淚。
書(shū),還是一位良師。有一次,我遇到一個(gè)寫(xiě)作難題,平時(shí)書(shū)里的好詞佳句在我心里像潮水一般涌來(lái)。腦海里總有連綿不斷、行云流水的句子,筆也好象自己會(huì)寫(xiě)字,止也止不住,停也停不下來(lái)。這就是書(shū)的偉大功勞。
書(shū),是你迷失方向時(shí)的指南針;也是一顆能改變心情的糖;還是一位學(xué)識(shí)淵博的良師。如果我認(rèn)為生命排名第一,那么書(shū)一定緊次于生命,排名第二了。我為書(shū)哭過(guò),為書(shū)傷心過(guò),為書(shū)笑過(guò),為書(shū)感動(dòng)過(guò)生活中的太多太多,都沉浸在書(shū)在書(shū)的世界里,書(shū)已成為我生命中不缺少的一部分。
我與書(shū)的故事作文13
人是活的,書(shū)是死的,但可以讀活。讀書(shū)就是一盞引路的照明燈。我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,書(shū)已經(jīng)成了我生命里的一部分,讀書(shū)的時(shí)候,我自己也融入其中了。
記得四五歲的時(shí)候,開(kāi)始讀一些故事書(shū),如《白雪公主》、《海的女兒》、《小裁縫》,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字。漸漸地這一類(lèi)的書(shū)又變得乏味了。我在榮昌新華書(shū)店看書(shū)時(shí),那些少兒書(shū)像磁石一樣吸引著我。科普百科全書(shū)真是太好看了,什么地球,月球、行星讓我看的如癡如醉,其內(nèi)容有趣極了,可以用超級(jí)超級(jí)有滋味來(lái)表達(dá)。書(shū)買(mǎi)回來(lái)了,我就愛(ài)不釋手,先親三下,就開(kāi)始啃!早上、中午、晚上都在看,睡覺(jué)時(shí)也得翻上十頁(yè)!
書(shū)讓我明白了許多道理,一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)安慰靈魂的教父。
我與書(shū)的故事作文14
人們常說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料!彼晕抑牢疫@輩子要吃很多營(yíng)養(yǎng)!
記得去年春節(jié),我媽帶我去樂(lè)東玩,回家后我媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店,我就去二樓看我最喜歡的童話(huà)書(shū)。從最里面一排,找到了《安徒生童話(huà)》,迫不及待的帶著“營(yíng)養(yǎng)”去看?赐甑谝黄恼,發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了這本書(shū),于是急切的問(wèn)媽媽能不能買(mǎi)這本書(shū)。我媽看到我很喜歡這本書(shū),就毫不猶豫的答應(yīng)了。
上車(chē)后,我們很快就到家了。趁著假期,我又拿出了“營(yíng)養(yǎng)”?赐暌粋(gè)故事,每個(gè)故事都有不同的味道。比如《野天鵝》讓我覺(jué)得不可思議,《丑小鴨》讓我難過(guò),《賣(mài)火柴的小女孩》讓我覺(jué)得無(wú)比同情......
我愛(ài)書(shū),我愛(ài)我的“營(yíng)養(yǎng)”!
我與書(shū)的故事作文15
每個(gè)人都有一段與書(shū)的故事,我與《意林》少年版也曾結(jié)下一段不解之緣……
那是一個(gè)溫暖的午睡時(shí)間,我正津津有味地看書(shū),媽媽走過(guò)來(lái),手里捧著一本書(shū),說(shuō):“這是意林少年版,你看看,挺好的書(shū)!蔽易鹕恚舆^(guò)書(shū)粗略的翻了翻,剛打開(kāi),一句鏗鏘有力的感悟?qū)дZ(yǔ),深深地打動(dòng)了我:身有忠,心有勇,志長(zhǎng)存。我饒有興致的看下去,很快,那優(yōu)美的詞語(yǔ),流暢的語(yǔ)言,像一張網(wǎng)似的牢牢拴住了我,使我陶醉其中。
之后,我深深地愛(ài)上意林少年版,并近似瘋狂地購(gòu)買(mǎi)意林,媽媽笑稱(chēng)我為“意絲”。不久,我家就有一沓書(shū)了。我讀得津津有味,還把我認(rèn)為好的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái),如:水中有情,滋潤(rùn)心靈,洗滌靈魂。美好的心靈才是世界上不可摧毀的力量……有時(shí)候我讀得高興了,還會(huì)講給爸爸媽媽聽(tīng)。這既增長(zhǎng)了我的知識(shí),又培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。真是兩全其美!
讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),也對(duì)作文水平的提高有很大幫助。因此,我讀書(shū),我快樂(lè)!
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