精選我的成長(zhǎng)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
陳詩(shī)柔
伴著明媚的陽(yáng)光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來(lái)了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。
這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽(yáng)高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹(shù)低著頭，寂靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音。老師開(kāi)始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開(kāi)始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽(tīng)不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來(lái)，高舉手上的紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說(shuō)：“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來(lái)了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺(jué)得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們歡樂(lè)的`笑聲，大家都忙得不亦樂(lè)乎。隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗(yàn)收獲和快樂(lè)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
你，進(jìn)入了我的生命，給我的人生增添了一抹亮色。
——題記
相識(shí)
夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮被圍在其中，月光下瀉，給城市添了一筆光亮。河水和天空連在一起，月光如銀河倒入河水。河水變得像塊鉆石，泛著銀白色的光澤。
我拿起鉛筆在白紙上畫(huà)，勾勒出一個(gè)安詳?shù)氖劳馓以�。自認(rèn)為畫(huà)的不錯(cuò)的我，就拿起水彩筆涂色。綠色的遠(yuǎn)處的高山，近處小房屋紅色的磚瓦，土黃色的泥土，湛藍(lán)的天空，與門前清澈的河水相互映襯著，水中還可見(jiàn)幾只小魚(yú)，嘴里還吐著泡泡。
你和我的初識(shí)，就如同寶玉和黛玉般的似曾相識(shí)。
相知
窗外，陽(yáng)光耀眼，樹(shù)木在微風(fēng)中，搖曳著那只�？葜Φ纳碥|。隱約中可見(jiàn)有幾抹綠色，還在裝點(diǎn)著冬日的大地。雪--春的信使，冬的精靈，歡快地飄落下來(lái)，為孩子們帶來(lái)些許樂(lè)意。
我觀察著窗外的景象，一時(shí)有了靈感，拿起筆，從厚厚的圖畫(huà)中找到一張白紙，開(kāi)始作畫(huà)。坐在椅子上，看著自己的畫(huà)作和窗外那群孩子們天真無(wú)邪的笑臉，一種幸福感油然生出。
你和我相處時(shí)，就如同多年好友般形影不離。
相伴
晨光熹微，天空中泛起淡黃色的魚(yú)肚白，金黃的太陽(yáng)，掛在地平線邊，像是還沒(méi)睡醒的小孩。不時(shí)的傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，清脆悅耳。
我熟練地起筆作畫(huà)，隨著日子一天天地過(guò)去，我的技術(shù)也日漸增長(zhǎng)，年齡也過(guò)了十三歲。坐在椅子上，全心作畫(huà)。汗水從我的額間冒出，只聽(tīng)得鉛筆在圖紙上“沙沙”作響，我的手上早已磨出了繭子，手心里的紙已被汗水浸透，淺黃色的短袖也變成了深黃色。
你和我一同長(zhǎng)大，如同親人一般的不可分割。
畫(huà)畫(huà)--你和我從相識(shí)、相知到相伴，你早已成為了我最親密的成長(zhǎng)伙伴。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
爸爸媽媽誕下了我這枝生命之花，從那以后他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)，花費(fèi)了很多很多精力。
爸爸在工作上每天都是到處跑，都沒(méi)有太多的時(shí)間陪我，有一次好不容易在家休息，我想這下終于可以陪我了。可是沒(méi)等多久老板又給他打了電話，爸爸說(shuō)有事要出去一下，我突然覺(jué)得特別失落，低著頭，噙著淚說(shuō)：爸爸，您早點(diǎn)回來(lái)。爸爸摸著我的頭，滿是愧疚的說(shuō)：對(duì)不起，兒子，我下次一定騰出時(shí)間陪你，唉..聽(tīng)到他有些哽咽的話，我頓時(shí)覺(jué)得自己真不該這樣，爸爸您那么累還不是為了我呀！
媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛎刻於家局�，總是不能好好休息，很辛苦！但是，不管媽媽一天有多累，每天回家都�?jiān)持檢查我的作業(yè)。有一次老師叫我們寫(xiě)一篇作文，我寫(xiě)了300多個(gè)字過(guò)后，高興的叫：媽媽，我的作文寫(xiě)完啦！就交給媽媽檢查。媽媽仔細(xì)看過(guò)以后，發(fā)現(xiàn)我的作文上面有很多錯(cuò)別字，于是在上面做了好多符號(hào)：圓圈、橫線、方塊、三角。我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)媽媽是什么意思呢？媽媽告訴我：打橫線的是好的句子，圓是要改正的地方，三角是錯(cuò)別字。媽媽讓我把作文修改過(guò)后再交給她看，雖然我當(dāng)時(shí)覺(jué)得有些不高興，但是看到修改過(guò)后的作文更通順更生動(dòng)了，我一下子明白了她的苦心。謝謝媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求��！
爸爸、媽媽無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上您都十分關(guān)心我，就像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，把營(yíng)養(yǎng)都輸給了我，讓我茁壯成長(zhǎng)。真心謝謝爸爸媽媽在我的成長(zhǎng)路上用盡所有來(lái)庇護(hù)著我！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”五歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了電子琴，它陪伴著我度過(guò)了許多時(shí)光，和我共同努力，克服一處處難點(diǎn)，完成一首首樂(lè)曲。她既是我共患難的朋友，也是我成長(zhǎng)中的老師。
踏上琴童之路前，我在生活中是那樣缺乏毅力，一點(diǎn)點(diǎn)小困難就會(huì)讓我放棄、退縮。是練琴鍛煉了我，每當(dāng)在樂(lè)曲中遇到難點(diǎn)，我便會(huì)一個(gè)音符一個(gè)音符地練習(xí)，反復(fù)核對(duì)樂(lè)譜，一遍遍地彈奏，尋找樂(lè)感，克服它。就連生病時(shí)，我也會(huì)堅(jiān)持坐在琴凳上練習(xí)一個(gè)小時(shí)。我不再是遇到困難便退縮的小女孩了。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我是一個(gè)羞澀的小女孩，既不活潑又沒(méi)有主見(jiàn)。是鍵盤讓我的性格變開(kāi)朗，變活潑，那些激情的樂(lè)曲使我如曲調(diào)一般火熱，體育運(yùn)動(dòng)也變成了我的最愛(ài)。我不再是那個(gè)嬌氣的小女生了。
在轉(zhuǎn)學(xué)雙排鍵后，樂(lè)曲難度增加，再加上腳下的鍵盤，使得練習(xí)時(shí)間也隨之增加，像原來(lái)那樣慢吞吞的是不行了。功課在變難，樂(lè)譜在變復(fù)雜，需要的是速度和效率。我寫(xiě)作業(yè)的速度漸漸地開(kāi)始變快了，練琴效率也提高了，每首樂(lè)曲練得也更加精細(xì)。雙排鍵使我學(xué)會(huì)了控制時(shí)間，我不再是那個(gè)做事慢吞吞的小少女了。
鍵盤和音樂(lè)伴隨我走過(guò)了許多時(shí)光，它們教給我了很多道理和技巧，也帶給了我彈奏中的快樂(lè)，她們是我人生中的好朋友，好老師！我愛(ài)它們！
我的成長(zhǎng)作文 篇5
音樂(lè)是多么能陶冶情操啊!那《藍(lán)色多瑙河》每當(dāng)在我耳邊響起時(shí)，(我)便感覺(jué)心中十分靜寂，仿佛聽(tīng)到了那河水在奔騰流動(dòng)的聲音，使人躁動(dòng)不安的心情一下子緩展開(kāi)來(lái)。音樂(lè)的神奇之處就在此�！驹u(píng)：音樂(lè)能陶冶情操�！�
音樂(lè)的其中一個(gè)神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽(tīng)著音樂(lè)才能安心睡覺(jué)的。那我就是(在)這其中的，也就是說(shuō)這個(gè)音樂(lè)就是人的“安神丸”，是一個(gè)讓人安心的一種神奇的音符�！驹u(píng)：音樂(lè)能給人助眠。】
音樂(lè)也可以緩解人緊張的氣氛，即使霧靄陰霾，也能被其(驅(qū)散)撫平，這便是音樂(lè)的另一個(gè)神奇之處�！蹲仙で椤肥秦惗喾业淖髌罚话闳寺�(tīng)了后就仿佛是吸煙的(一樣)人，一點(diǎn)就著，也就說(shuō)上了那種癮，聽(tīng)不夠的感覺(jué)。一般人都把它稱“貝多芬病毒”，這也是它的神奇。【評(píng)：音樂(lè)可以緩解人緊張的氣氛�！�
藍(lán)色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂(lè)家，他們的遺址、故居、塑像等等，(都是當(dāng)今人們瞻仰的圣地。)藍(lán)色多瑙河在奧地利，是多么地(的)神奇，多么(的)地浪漫，多么的天籟，就如同那奧地利人的眼睛，你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂(lè)。你可從他的一舉一動(dòng)，看出他是一個(gè)十分浪漫的人，(有著)十分正直的人格。這是音樂(lè)給奧地利人的最大而最好的禮物�！驹u(píng)：介紹奧地利的人對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。】
維也納，是一個(gè)十分有風(fēng)味的小城，街上總有一種音樂(lè)的我和你。那交響曲，或說(shuō)每天都碎碎的音樂(lè)(響起，)有(著)十分神奇的特點(diǎn)，而自成一家，就如同那氣勢(shì)浩大的交響曲，所以可以說(shuō)，音樂(lè)有著自成一家的團(tuán)結(jié)感，時(shí)而舒緩，時(shí)而(激)氣憤，時(shí)而奏出(人生的)真理，時(shí)而奏出生活的快樂(lè)，時(shí)而奏出(不同的)命運(yùn)，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而奏出天馬行空，時(shí)而奏出巨大的腦洞，音樂(lè)的神奇莫過(guò)于此�！驹u(píng)：介紹維也納小城的音樂(lè)特點(diǎn)�！�
音樂(lè)的神奇之處——感悟人生�！睹\(yùn)交響曲》——貝多芬，這里充滿了滄桑，不得不說(shuō)是一篇巨作，充滿了貝多芬對(duì)世界的印象。雖然音樂(lè)是給予人精神上的寄托，是傳播快樂(lè)的源泉，但正因?yàn)楸厩^(guò)于現(xiàn)實(shí)，因此而得名。音樂(lè)亦是讓人思考人生的鏡子�！驹u(píng)：論述音樂(lè)能感悟人生�！�
啊，音樂(lè)，你就是樂(lè)趣!想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開(kāi)闊，條理愈加清晰……(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 段旭濮)
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