【精選】尋找作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的尋找作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文600字 篇1
傳說(shuō)，當(dāng)圣戰(zhàn)結(jié)束之時(shí)，反叛的路西法被永遠(yuǎn)封印在黑暗。大天使米迦勒揮動(dòng)著六翼，帶著圣潔之光，把愛(ài)灑向了人間……于是，有了這場(chǎng)毫無(wú)目的的旅行。只是為了尋找愛(ài)。
花店中陳列著各樣的玫瑰，嬌艷欲滴，有含苞待放的也有盛開(kāi)燦爛的。有人說(shuō)玫瑰是愛(ài)的象征。一束玫瑰，外加精美的包裝，漂亮的卡片上娟麗的字跡：我愛(ài)你。他們說(shuō)，這便是愛(ài)了。可是，這是真的愛(ài)么？
收藏家們總是有著各樣的柜子，精致的，古樸的，再配上幾把玉鎖，只是為了配得上在柜中那些用心血換來(lái)的寶貝。上到西周青銅酒杯，下到民國(guó)是張佐良用過(guò)的硯臺(tái)，沒(méi)天撫摸擦拭，小心翼翼，好不喜歡，他們說(shuō)，這就是愛(ài)了，這是真的愛(ài)么？
說(shuō)玫瑰便是愛(ài)的，玫瑰充其量不過(guò)是個(gè)代表罷了。而收藏家們的愛(ài)，無(wú)非只是占有的美稱(chēng)而已。
尋找愛(ài)，詮釋愛(ài)。
金色的麥田邊上生長(zhǎng)著一群向日葵，臉向著太陽(yáng)，對(duì)著著自己心中唯一的信仰，默默微笑，從種子開(kāi)始，他便繼承了老一輩心中的信仰，破土而出長(zhǎng)大結(jié)果。他一種努力追隨者自己信仰的陽(yáng)光，從始至終，不離不棄。
也許，這便是愛(ài)。
當(dāng)猶太人經(jīng)歷艱辛終于站到哭墻面墻面前痛哭流涕時(shí)，悲聲震天；當(dāng)東西德國(guó)人終于齊心協(xié)力推倒了柏林墻時(shí)，歡呼九響；當(dāng)人們?nèi)季奂谀戏菫樽约合矚g的球員吶喊時(shí)，有人歡笑，也有人哭泣……我想，這便是愛(ài)。深?lèi)?ài)著心中的信仰，深?lèi)?ài)著自己的祖國(guó)，深?lèi)?ài)著夢(mèng)想的追求。也許，這些便是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。
詮釋愛(ài)，全是愛(ài)。
結(jié)束了尋找愛(ài)的旅途，拖著疲憊的身軀回到了家中，看著桌上熱氣騰騰精心準(zhǔn)備的飯菜，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的全是愛(ài)，明白了有一個(gè)叫“家”的地方，大門(mén)會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，有一個(gè)叫“母親”的人，會(huì)永遠(yuǎn)用生命愛(ài)你……尋找愛(ài)，詮釋愛(ài)。
全是愛(ài)。
尋找作文600字 篇2
每年的放膽作文大賽，都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地各個(gè)學(xué)校的參賽稿件。每年，我們的獲獎(jiǎng)證書(shū)都會(huì)穿越祖國(guó)的大江大河，飛到每一個(gè)獲獎(jiǎng)小作者的手中。今年，我想和你們一起繪制一張“放膽地圖”，從山西出發(fā)，去尋找全國(guó)各地的放膽小星星。
為什么是從山西出發(fā)呢？因?yàn)樾伦魑牡拇蟊緺I(yíng)就在山西太原，這里是放膽作文大賽的發(fā)源地。一切都是從這里開(kāi)始——從首屆放膽作文大賽到如今的第十八屆放膽作文大賽，我們一起見(jiàn)證了一本雜志的成長(zhǎng)，就像看著一個(gè)呱呱墜地的孩子，慢慢長(zhǎng)成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年;我們一起經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的`賽事，那些創(chuàng)意的表達(dá)、新鮮的素材、靈動(dòng)的句子，就像一粒粒小小的種子，落在我們的心里，生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花。
在繪制“放膽地圖”的最初階段，我想沿著徐霞客的足跡，重走一遍他的探險(xiǎn)之旅，讓小星星們體驗(yàn)一次“小小徐霞客”的歡樂(lè)與好奇。然而，在繪制的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些地方并沒(méi)有徐霞客的足跡，卻有放膽小星星的身影。所以，這份“放膽地圖”就是為小星星量身定制的，哪里有獲獎(jiǎng)的放膽小星星，我們的“放膽地圖”就延伸到哪里。
如果你是一個(gè)“地理控”，你可以關(guān)注各個(gè)省的地形地貌，了解它的歷史變遷，用你廣博的地理知識(shí)擴(kuò)充這份地圖，讓它變得更具體、更有趣。
如果你是一個(gè)旅游達(dá)人，你可以通過(guò)文字探尋各地的美食、美景，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土風(fēng)情。
如果你是一個(gè)小書(shū)迷，那么，各種題材的作文，保證能第一時(shí)間引爆你的閱讀熱情。
如果你是一個(gè)放膽參賽者，讀讀其他人的獲獎(jiǎng)作文，看看同齡小作者的作文到底優(yōu)秀在哪里，有哪些地方值得你借鑒、學(xué)習(xí)，可能會(huì)幫助你更準(zhǔn)確地認(rèn)清自己的不足。
希望讀完這本獲獎(jiǎng)專(zhuān)集，你能知道“天外有天”，優(yōu)秀的孩子不止你一個(gè)。
希望讀完這本獲獎(jiǎng)專(zhuān)集，你也有“世界那么大，我想去看看”的勇氣。
希望讀完這本獲獎(jiǎng)專(zhuān)集，你能找到自己的坐標(biāo)，明白自己努力的方向。
現(xiàn)在，特邀你搭乘“放膽專(zhuān)列”，我們一起出發(fā)吧！
尋找作文600字 篇3
胖灰縱身一躍，終于跳上了水面，它竭力擺動(dòng)尾巴，身體左右晃動(dòng)，想掙扎這魚(yú)缸的“束縛”！這一跳，用盡了全力，加上身體的瘦弱，它重重地跌在浴缸旁，昏了過(guò)去。
胖子中午回家，先來(lái)看小魚(yú)。他被眼前的情景驚呆了：胖灰倒在魚(yú)缸旁，身邊還有一灘水。胖子疑惑不解：魚(yú)怎么出來(lái)的？怎么會(huì)努力離開(kāi)它賴(lài)以生存的水？胖子一把抓起魚(yú)放入水中�？膳只疫�是沒(méi)有醒來(lái)。他想救救胖灰，認(rèn)為放生或許還有一線(xiàn)希望，于是，他端起魚(yú)缸，來(lái)到了附近的公園內(nèi)，把魚(yú)和水一起倒入一條小河中，留戀地看著胖灰隨波漂遠(yuǎn)。
胖灰在漂流中漸漸醒來(lái)。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己在一個(gè)陌生的魚(yú)缸中。他往旁邊看了看，竟看到了藍(lán)色的花！他心花怒放，再一次為花兒歌唱、跳舞，享受與藍(lán)花兒重逢的喜悅。
胖灰竭盡全力，沖破了水的阻礙，跳出魚(yú)缸。飛在半空中，他感覺(jué)身體輕盈了許多，扭頭一看，自己竟長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀！他飛出窗外，飛呀飛，一直不停地飛。飛到一所房子附近時(shí)，終于看見(jiàn)了窗邊那盆藍(lán)色的花！隔著玻璃，他揮舞著翅膀與藍(lán)花打招呼，也在為自己歡呼，慶幸自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
胖灰圍著藍(lán)色的花盡情地唱呀、跳呀，藍(lán)花不停地?fù)u晃著腦瓜應(yīng)和著……
胖灰決定再試跳一次，它用盡全身的力氣，狠狠地?cái)[了一下尾巴，高高地躍出了水面，它一下子摔到了魚(yú)缸外。它實(shí)在是用盡了力氣，并且離開(kāi)了水。它擠出最后一絲力氣，留戀地看了一眼這個(gè)世界，它眼前浮現(xiàn)出藍(lán)色的花那微笑的面容。它感覺(jué)眼皮越來(lái)越沉重，再也忍不住，便閉上了眼睛。
胖灰在沉沉的夢(mèng)中又見(jiàn)到了藍(lán)色的花。他們?cè)跊](méi)有分別與痛苦的世界里，快樂(lè)地舞蹈……
尋找作文600字 篇4
我們結(jié)隊(duì)來(lái)到越王城山腳下，映入眼簾的是高聳的青山，蒼翠欲滴的古樹(shù)名木，嬌艷的花兒。再向前遠(yuǎn)眺，“城山懷古”四個(gè)蒼勁有力的大字寫(xiě)在石碑上，像在懷念當(dāng)年越王臥薪嘗膽的光輝事跡。
登上越王城山的石階，清脆的鳥(niǎo)叫聲環(huán)繞在我的耳邊。極目遠(yuǎn)眺，四周全是一片青翠，一棵棵樹(shù)木高聳而挺拔，就像一個(gè)個(gè)威嚴(yán)、強(qiáng)壯的士兵在守護(hù)這座山的安全和越王勾踐以及他的兵馬。
到達(dá)山頂，我們便氣喘吁吁了，但是想起越王，我們也就覺(jué)得這點(diǎn)困難沒(méi)什么了，因?yàn)楸绕鹪酵醍?dāng)年臥薪嘗膽的苦楚，我們差遠(yuǎn)了。
來(lái)邊井邊，我們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)伍，等待著灌口水喝。在排隊(duì)的過(guò)程中，我無(wú)意望見(jiàn)前方有一池臟水，水面上漂浮著的枯枝爛葉，這就更加映襯出河水的死氣沉沉，我想起來(lái)了，這池就是《我們的湘湖》一書(shū)中記載的洗馬池，我恍然大悟原來(lái)它是當(dāng)年越王以及幾千軍隊(duì)的生命來(lái)源，這里曾經(jīng)養(yǎng)活魚(yú)蝦無(wú)數(shù)，救命于水深火熱之時(shí)。現(xiàn)在，洗馬池歷經(jīng)歲月滄桑，早已不見(jiàn)往日的清澈，也沒(méi)了小魚(yú)，小蝦，但是，我知道這池伴著越王度過(guò)了種種的艱辛生活，它就是最具越王歲月代表性的寶物。
再往前走，跨過(guò)臺(tái)階，就來(lái)到勾踐祠，抬頭仰望，便看見(jiàn)威嚴(yán)的三人像，最中間的當(dāng)然不用說(shuō)了，那是勾踐了，兩旁的兩位是越王的功臣——文種與范蠡。越王的臉上沒(méi)有一絲喜悅，有的卻都是嚴(yán)肅---既然我養(yǎng)育了這里的子民，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)任！絕不可以忘記吳國(guó)對(duì)我國(guó)的羞辱。我仿佛聽(tīng)到了這句像“鐵”一樣的話(huà)，這句話(huà)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
下山時(shí)，我們仿佛比上山更輕松了，可是我覺(jué)得，我們每個(gè)同學(xué)身上都背了一個(gè)沉重的使命----把越王精神帶下山，讓這個(gè)精神一直激勵(lì)我們以及身邊的每個(gè)人……
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