【熱門】責(zé)任的作文600字匯總五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

責(zé)任的作文600字 篇1

　　那天的冷雨，凍結(jié)住冷漠的空氣；那天的舉動，溫暖了一絲不掛的人心……

　　天空悄無聲息地拉下了黑色的帷幕，雨點卻是越來越密，化作明珠摔碎在地面。我撐著傘的手已經(jīng)快沒了知覺，爸爸卻還沒來接我。

　　這是條小馬路，卻依舊有交警挺立在來來往往、燈火閃耀的車流間，指揮著擁擠的交通。只見他身上穿著熒光綠的馬甲，帽子下那雙充滿責(zé)任感的眼睛嚴(yán)肅又專注，好似一把利劍，將雜亂無章的交通管理得井井有條。雨點無情地擊打著馬甲，他卻像一只勇敢的海燕，任風(fēng)雨如何摧殘也要奮勇拼搏。

　　突然，他那雙嚴(yán)肅的眼睛望向了我站的位置，轉(zhuǎn)頭一看，只見一個年齡似是小學(xué)生的男孩站在路旁，猶豫的眼睛望著那來來往往的車輛，想要穿過這并不寬的'馬路，卻始終望而卻步。他那稚嫩的臉上滿是焦急，好似剛出生幾個月的雛鳥，想要努力去克服心中的膽怯，擁抱蔚藍的天空，但遲遲沒有撲起未長成的翅膀。

　　交警似是察覺到了這只無助膽小的鳥兒，規(guī)范的手勢向開來的車輛一舉，這條便于人們行走的斑馬線霎時沒有了車。僅僅一個舉動，讓一切燈火闌珊變得黯然無光，所有的燈光不由自主地聚到他身上，他將燈光灑向冰冷的空氣，剎那間溫暖、照亮了萬物。交警的身板，此時是如此的高大，好像滾滾濃霧中，矗立在希望海岸上的燈塔；是如此的有氣魄，好像卷卷黑浪中，拼搏在暗色大海中的船只；是如此的偉岸，好像陣陣風(fēng)雨中，永遠不倒的傲樹。小男孩也看到了路上沒有了車輛，那雙焦急的眼睛現(xiàn)在滿是感激，匆匆穿過了馬路。

　　后來，每每想起交警那負責(zé)任的行動，我就感到空氣中漫著暖暖的氣息，任是再冷漠的心，也被這氣息所融化了。我?guī)е鴮�交警的敬佩，學(xué)著去嚴(yán)肅、專注地對待學(xué)業(yè)，負責(zé)地完成每一件事，還有關(guān)心他人——那人性的溫暖。

　　我仍記得，那天的雨是怎樣的冰冷，那天交警的舉動，又是怎樣溫暖男孩和我那一絲不掛的心。

責(zé)任的作文600字 篇2

　　在美麗的校園中，沐浴著午后的太陽，午餐后的閱讀時光是多么的美好啊！餐后閱讀是我們410班一直以來堅持最好的一件事�？删驮诮裉彀l(fā)生了一件令大家不愉快的事。

　　大家狼吞虎咽地吃完飯后。一聽到打下課鈴，就像一根根離弦的箭一樣跑出教室，坐在走廊里開始近20分鐘的讀書時間。廣播里播放一個很火的綜藝節(jié)目——經(jīng)典永流傳為大家伴奏，大家都在津津有味的讀書。可是，在這么好的環(huán)境下，我們班的牛銘澤、王圣涵、張展碩，卻在后操場來回奔跑。這是大隊部的張楠老師看見了。把牛銘澤拉到班里，對馬老師說：“馬老師，你們班的學(xué)生都在外邊看書，就他和兩個人在外邊跑！”馬老師聽過以后說：“他媽媽還千叮嚀萬囑咐，剛剛做完手術(shù)，不讓跑�！睆埨蠋熡终f：“還有一個呢！”有的`同學(xué)火上澆油說：“是張展碩。”張老師讓同學(xué)把張展碩叫來說：“就是你，跟他一起來回跑，本來餐后閱讀十班應(yīng)該表揚，但現(xiàn)在因為你們，不但不表揚，還得批評�！睆埨蠋煟瑒傉f完，王圣涵又往槍口上撞，老師趕快補充道：“還有他。”說完張老師就走了。

　　上課了，只聽張老師在大廣播中批評我們四十班餐后閱讀時間三位同學(xué)在后院里來回奔跑這一事件。馬老師先讓他們給我們?nèi)�鞠躬，并讓他們說明餐后奔跑追逐，會造成什么傷害及給班級帶來多大影響。是呀，馬老師反復(fù)強調(diào)過餐后奔跑會得胃下垂，有可能還會受傷，可他們?nèi)�人全�?dāng)耳旁風(fēng)，依舊我行我素，讓張老師逮住并在廣播上批評。給班級榮譽抹黑造成了嚴(yán)重的影響。白白浪費了美好的餐后時光真是得不償失��！

　　我真希望他們多些自制力，俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。你們都知道飯后跑對身體不好，會給集體抹黑。那你們?yōu)槭裁催�跑呢？”我們要謹(jǐn)記馬老師的話，“在對的時間做對的事情”。嚴(yán)于律己吧，但愿這樣的事情永遠不要在我們四十班發(fā)生了！

責(zé)任的作文600字 篇3

　　時間如流水，您已從二年級幼稚、不懂事的我們教到今天六年級成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話還真不假。

　　記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績會下降，我們就會遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。

　　“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識教我們。

　　還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔�的臉紅了，而且看見了您的神態(tài)是那么的`專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。

　　老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負責(zé)任，您以不盡的知識，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營養(yǎng)下一代嗎？

　　尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。

責(zé)任的作文600字 篇4

　　阿可是個乖孩子，至少比我乖。上個月，阿可對我說：“以后我不能去畫室了。”“為什么？”“沒什么，上個月的月考沒考好，媽媽不讓去了�！闭f完，她便沉默了。我知道，她不愿放棄，她學(xué)畫畫兩年多了，怎么能說放棄就放棄呢？我說過，阿可是個乖孩子，所以，她放下了畫筆。

　　終于，這一天也降臨到了我的頭上。吃早飯的時候，媽媽對我說：“初二了，沒時間學(xué)畫畫了，以后你就別去了。”媽媽的語氣很委婉，我一時不知道該說些什么。

　　晚上，我還是一如既往的去了畫室，不由自主的.去了，可能是習(xí)慣了。回到家，媽媽問我：“你又去畫室了？”我點點頭。媽媽的語氣還是很平靜：“以后別去了�！蔽尹c點頭。我想，我也不能抵抗什么了，再多的掙扎也是無濟于事，就這樣放棄吧！

　　第二天，第一節(jié)課下課的時候，阿可來找我了。她問我：“你也不去畫室了？”“嗯。”“你媽不讓你去了？”“嗯�！苯又�，就是排山倒海的沉默。終于，她打破了沉寂：“好了，別傷心了。放棄了也好，有好多時間來學(xué)習(xí)，快期末考試，好好復(fù)習(xí)吧！”“可是……”還沒等我說完，阿可插過話：“為了責(zé)任，我們只能這么做。也許多年后，我們還可以拾起畫筆，不是嗎？”我沉默了。

　　正如阿可說的，我一下子多出很多時間捧著一本本復(fù)習(xí)題做，拿著一本本輔導(dǎo)書看。每當(dāng)晚上八點的時候，我都會習(xí)慣性地看一眼表？？以前就是這個時候去畫室的。接著，很不自然地笑笑，繼續(xù)做題。

　　我把以前的畫拿出來，看著看著，又想起來以前和阿可一起畫畫的日子。其實，現(xiàn)在也沒有什么可傷心的了，阿可說過的：“為了責(zé)任，我們只能這么做�！笔堑�，只能這么做。

　　或許，只能這樣了吧！或許，多年后我還可以拾起心愛的畫筆，站在蔚藍的天空下，畫著，畫著……

責(zé)任的作文600字 篇5

　　前不久，我參加了一次家長會。這次家長會與以往有些不同，班主任老師說：每到考試結(jié)束，家長總是拿著分?jǐn)?shù)單責(zé)怪孩子，你為什么考不好？我認為，孩子學(xué)不好，家長應(yīng)負有很大的責(zé)任。為什么呢？我們有許多家長平時很少過問孩子的學(xué)習(xí)、生活，只是到了考試后才想起了孩子。

　　是啊，想想孩子已是初三了，這十幾年的路程確實不容易��！自從孩子呱呱墜地、牙牙學(xué)語，作為家長就有了應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在孩子成長的過程中，家長確實要負起很大的責(zé)任。因為，家長是孩子航標(biāo)，是燈塔。家長的一言一行，直接影響著孩子的成長。想當(dāng)初，女兒剛上幼兒園，為了培養(yǎng)她對古詩文的興趣，我們重新翻起了“新編唐詩三百首”、“幼讀古詩精選”等，從中選取名詩名篇，讓她從鸚鵡學(xué)舌到粗通詩文；等孩子到了讀小學(xué)的年齡了，除了培養(yǎng)她對學(xué)習(xí)的'興趣外，重點培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。直到孩子讀初中了，學(xué)習(xí)負擔(dān)更重了，但由于她有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺安排好各門功課的學(xué)習(xí)，所以，總的來說，各門功課都能取得較好的成績。當(dāng)然，在抓好孩子文化課學(xué)習(xí)的同時，我們也給她一個寬松的生活環(huán)境。平時，我們總是以朋友的身份平等相處，及時協(xié)助她解決遇到的問題，并時刻注意培養(yǎng)她的動手能力和解決問題的能力。時下有不少家長，就知道責(zé)怪孩子學(xué)習(xí)不認真，成績搞不好，何曾想到作為家長應(yīng)做些什么呢？我認為，孩子是祖國的未來，孩子的成長離不開全社會的努力，但作為家長，更應(yīng)負起應(yīng)盡的責(zé)任。

　　親愛的朋友，當(dāng)你面對孩子的成績單時，你為孩子做了什么呢？

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