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題作文

以書為題的作文

時(shí)間:2022-11-04 13:29:30 題作文 我要投稿

以書為題的作文(精選27篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的以書為題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以書為題的作文(精選27篇)

  以書為題的作文 篇1

  當(dāng)一顆流星,撒落到我身上,賦予我愿望。我說,請(qǐng)讓書與我為伴,同我走完這一生。

  因?yàn)槲易x書,我快樂,我讀書,我幸福。

  ——題記

  我喜歡讀書,喜歡在書中獲取知識(shí)!使我知道千年歷史;

  我喜歡讀書,喜歡在書中獲取希望!使我能夠放飛夢(mèng)想;

  每當(dāng)在夜籟人靜的時(shí)候,坐在窗邊。順手抽出一本書,我發(fā)現(xiàn)書籍賦予我的,不止只是知識(shí),而是思想的港灣,生存的自信。做人必備的才智和勇氣!

  讀《魯賓孫漂流記》,結(jié)實(shí)了一位百折不撓的堅(jiān)持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。

  很多人讀這本書,知道了危難之時(shí),有的不是灰心。而是更堅(jiān)強(qiáng),勇敢的為自己努力。生命屬于每一個(gè)人,雖然他很脆弱,但有了努力,命運(yùn)還是在自己的手中!

  讀《三國(guó)演義》,遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。

  人們說他是中國(guó)歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣,他從一介布衣出世到成為帝王師的人生,是后世很多讀書人的向往;而他的高風(fēng)亮節(jié)和鞠躬盡瘁,死而后已的精神優(yōu)勢(shì)后世很多讀書人的楷模?赐炅诉@本名著我完完全全的了解了!

  讀《名人傳》,讓我了解成為名人的艱辛與勇氣;讀唐詩宋詞,讓我與李白一同在詩海中暢游,與李清照一同哀嘆時(shí)間悲痛;讀中國(guó)歷史,讓我知道中國(guó)發(fā)展到今天的勞累。

  書是知識(shí)的海洋,是靈魂的歸宿!我讀書,我快樂,因?yàn)樽x書,我不再孤獨(dú)。沒有書籍的陪伴,就像世界上沒有太陽,沒有書籍的陪伴,就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我愿與書為伴,擁有太陽飛往夢(mèng)想的翅膀!

  以書為題的作文 篇2

  人人都說我正因太愛看書,害得一雙好好的眼睛戴上了一幅厚厚的眼鏡真是可惜了。而我卻從不后悔,正因,我明白我心中對(duì)書的愛,已經(jīng)到了離不開它的程度,簡(jiǎn)直就是個(gè)書狂!不堅(jiān)信?那就往下看吧!

  鏡頭1:節(jié)假日的一天傍晚,我正在書桌上心不在焉地寫著作業(yè),心里一向惦記著這幾天我正在看的《魔法灰姑娘》!案赣H,我去上個(gè)廁所,等一下再做作業(yè)!”我說道。在經(jīng)過老爸的允許后,我就一個(gè)箭步?jīng)_到臥室內(nèi),跑到床前,留意翼翼地從書堆里抽出《魔法灰姑娘》,像做賊似的看了看門外,在確定沒有“探頭”后,才滿心歡喜地關(guān)上了廁所的門,將其反鎖,坐在馬桶上津津有味地啃咬起我可口的“糧食”來。

  我一下子沉浸到了童話世界里,我覺得自我好像是童話中的女孩,懷著激動(dòng)不安的情緒走進(jìn)夏蒙王子的假面舞會(huì)!暗未鸬未稹,二十分過去了。父親起了疑心,在門外大叫起來:“喂!上個(gè)廁所都要這么多時(shí)刻,你在干什么?”我含糊其詞地應(yīng)了一聲:“哦!來了!”又一頭鉆進(jìn)了書的海洋之中!暗未鸬未稹保侄诌^去了。父親大概是真生氣了,最后使出了可怕的獅子吼:“你是不是掉進(jìn)馬桶里了,快給我出來!”啊,糟糕!老爸肯定是發(fā)火了!白R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,我只好極不情愿地放下手中的“寶物”,慢吞吞地走了出來,低著頭理解“管事”的處分。哦,mygod!

  鏡頭2:一次暑假的深夜,四處一片寂靜,只聽見風(fēng)婆婆吹得樹葉“沙沙”作響,父親母親都熄燈休息了。我卻還在微弱的燈光下,如饑似渴地翻閱著《哈利。波特秘密檔案》,還不時(shí)發(fā)出陣陣“咯咯”的笑聲。忽然,母親揉揉惺忪的睡眼艱難地爬了起來,看見我還在為那哈利波特手舞足蹈,頓時(shí)生了氣:“你看看都幾點(diǎn)了,三更半夜了還在看什么小說書?旖o我睡覺……”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半了,連忙悶悶不樂地鉆進(jìn)了被窩。在睡夢(mèng)中,我還看見哈利、赫敏、羅恩正在和黑魔王伏地魔作最后的決斗呢!這可真是“日有所思,夜有所夢(mèng)”啊。

  唉!為了這書,我可挨了不少老爸老媽的K了。但是對(duì)書的情有獨(dú)鐘卻是越來越深。無論是智勇雙全的小虎隊(duì),探案如神的福爾摩斯,還是愉悅無比的馬小跳,忠誠(chéng)正直的三劍客,我都愛不釋手。

  書啊,我心愛的書啊!

  以書為題的作文 篇3

  我們?cè)跓o比強(qiáng)烈的期待中,迎來了高中第一個(gè)也是最后一個(gè)隨心所欲的暑假。這一段本該是快樂短暫的假期時(shí)光,卻被由于見不到你而萌生的想念拖向了無盡的漫長(zhǎng)。

  說好要上QQ,可上天總是一次次殘忍地?cái)財(cái)辔覀內(nèi)绱宋⒈〉穆?lián)系?吹侥惆l(fā)的“你去哪兒了”的離線消息,心中便溢生出無限惆悵。我回復(fù)說,我一直在。

  在我們的一生中,會(huì)遇到多少人,緣分朝生暮死脆弱如露水,惟獨(dú)與你,像一條生生不息的河流。這是七堇年寫給她朋友的話。

  很想把這句話送給你。

  記得你對(duì)我說的第一句話嗎?那是軍訓(xùn)的第一天,在宿舍試穿訓(xùn)練服的時(shí)候,無意中,從我的訓(xùn)練服口袋里掉出一枚黃燦燦的5角硬幣,你壞笑著對(duì)那個(gè)尚不熟識(shí)你的我說,自己收著吧。不知道為什么,一直沒有忘記這句話。

  后來,我們成了最好哥們兒。

  我們倆真的很像很像。都對(duì)學(xué)習(xí)一樣的刻苦;都對(duì)前途抱有充分的信心;都愛聽相似的歌;都愛看相似的書;都有陰郁的性格……

  你是沉默寡言的人。見你的第一天,我便看出來了。總是會(huì)在你的眼神里,看到一層灰暗迷離的霧,仿佛昭示著你內(nèi)心深處不為人知的隱痛。你果真與我一樣,有著一段慘痛,帶著陰霾的童年嗎?

  你總是把最燦爛的笑容留給我,把最想說的話留給我,讓我很感動(dòng)。我甚至奢侈地希望有那么一天,你可以痛快的毫無保留的把你心中所有的陰霾都留給我,好讓我可以盡自己所能為你送去最大限度的溫暖與撫慰。

  有一次聽你說,我們倆是要長(zhǎng)聯(lián)系的。你是在我身邊所有的人中第一個(gè)說出這樣話的人。那個(gè)時(shí)刻,我真想把自己所有的聯(lián)系方式都給你,把自己所有的感動(dòng)都給你。

  夜深人靜的時(shí)候,我會(huì)想,你將怎樣度過那些沒有我與你徹夜談心的夜晚。你是否會(huì)在臨睡前的某個(gè)瞬間,腦海里突然閃現(xiàn)我的身影,然后露出微微一笑,繼而溢生出與我一樣的惆悵的想念。相信,你會(huì)有這樣的一瞬。

  現(xiàn)在,我在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。陰沉的夜晚下著雨,我一個(gè)字一個(gè)字寫下地對(duì)你的想念。世事無常,我不知道,今后還會(huì)寫多少封《與君書》給你,我甚至不知道今后一切的一切是否真能如我們所愿,我只希望能夠在我們尚未分別的歲月里,盡最大的可能,去創(chuàng)造屬于我們值得銘記的的生動(dòng)的悲喜。

  最后,送你一首Westlife的《You Raise Me Up》。希望我們可以永遠(yuǎn)這樣下去。

  愿你一切安好。

  以書為題的作文 篇4

  一天語文課上,老師和平常一樣,緩緩地走進(jìn)教室。唯一不同的,就是老師所帶的課本中,多了一本(也可以說是兩本)重疊在一起語文書。老師多帶一本書干什么?玩游戲?做實(shí)驗(yàn)?還是……因?yàn)樾拇嬉苫,我和同學(xué)們不由得盯緊了那本書,看看老師到底要耍什么花樣兒。

  這時(shí),老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天這堂課,我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ摹Я崩蠋煹脑掃沒說完,我們底下的人可都議論起來了。“這書有什么魔法?”“什么魔法,有啥用?”……“靜一靜,靜一靜!”老師不高興了,在講臺(tái)上生氣地說:“我這書,有一種神奇魔力,任你們?cè)趺窗我舶尾婚_,誰想來試試?”

  這時(shí),幾乎全班同學(xué)都舉起手來,想試試?yán)蠋熯@本“魔力書”的厲害!拔覀兙驼(qǐng)這位女同學(xué)來拉拉看!崩蠋熤钢X艷軍笑瞇瞇地說。錢艷軍快速地走到講臺(tái)上,兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來,她橫拉豎拉,臉都急紅了,書一點(diǎn)兒也沒有松動(dòng)。

  “現(xiàn)在,還有誰想來試試?”老師笑著說:“請(qǐng)舒志強(qiáng)同學(xué)來試試看!笔嬷緩(qiáng)大步流星地走上了講臺(tái),兩只強(qiáng)勁有力的手死死地拉住了書,他用盡了全力,把書上的保護(hù)殼都扯下來了,可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑,對(duì)舒志強(qiáng)說:“你有什么感受嗎?”舒志強(qiáng)說:“我原先以為這很容易,試過之后才知道有多難!”

  “那么一個(gè)人不行,我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起拉,好嗎?”老師點(diǎn)名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄液蛷執(zhí)裉褚唤M,人都被她們拉過去了,也沒能把書拉開。

  老師笑了笑,神秘地說:“這是怎么回事呢?”全班頓時(shí)鴉雀無聲。這時(shí),只見老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣,書竟然奇跡般地散開了。“同學(xué)們,知道是為什么嗎?

  以書為題的作文 篇5

  書,對(duì)于整個(gè)人類來說是至關(guān)重要的,任何生活細(xì)節(jié)都離不開它。

  書本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿,它給予人類精神上的滿足與意境上的提升,它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本能給予人們知識(shí),給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海,當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí),它自然會(huì)顯示出它的慷慨,它會(huì)帶來你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí),它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫面,你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說過∶“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中!睕]錯(cuò),這些文字或許會(huì)給你帶來感動(dòng)、痛徹心扉的感覺以及陽光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的`不知不覺中,悄悄地潛入了你的大腦,慢慢代替你大腦主機(jī)的位置,操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然,這并不是一時(shí)的,它可能會(huì)跟隨你一輩子,直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外,書本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜,它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí),它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí),它會(huì)用溫暖的文字來安撫我們受傷的心靈;當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí),它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開眼前的迷霧;當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來教導(dǎo)我們……

  真的,我們就像是海里的魚,書本好比是海水,我們離不開它。

  以書為題的作文 篇6

  成功總是伴隨在身旁,失敗也因此伴隨在成功的左右,往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功,成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此?何況書呢?——題記

  書,是人生的指導(dǎo)教師,也是人生的精神脊梁,高爾基曾說過:“讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢”很明顯,書是提高自身的素養(yǎng)和情操的,書讀的越多,人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多,從而提升自己的修養(yǎng)。無論什么書,只要是適合自己的書,呢么這本書對(duì)自身來說就是一本不折不扣的好書,那么什么又叫不折不扣的好書呢。

  一本好書則要滿足輕,平,廉,正,這四個(gè)字,也因此合并成“四德”。

  首先“輕”則是身段輕,隨后“平”則是指書本翻開之后,能相對(duì)自然平攤,便于閱讀。緊接“廉”不用說,必定是書的價(jià)格是昂貴,還是便宜。最后則是“正”,一本好書,紙可以稍劣,印可以略粗,裝可以趨簡(jiǎn),但字不可有缺!當(dāng)然好書的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多,但一本書能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字,就能算好書了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無窮的書。

  毛主席有一句語錄是這樣寫的,“好好讀書,天天向上”。這句話大家也讀過,聽過,但能深記的又有多少呢?

  在人的一生中書是重要的,也是必要的,在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書來品讀,在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書來閱讀,總而言之,書是人的第二位伴侶,你可以在每一個(gè)角落,每一分時(shí)間,來閱讀它,品味它,欣賞它,悟出里面含有的道理,來充實(shí)自己的一生。

  這就是書,一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書,一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書,一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書,這就是書。這就是書的魅力所在。

  以書為題的作文 篇7

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),書是我的摯友,也是我的老師。

  從六歲起我就開始跟書做朋友了。我最早看到的書是《三百六十五夜故事》。那時(shí)幾乎每夜都能聽到我熟悉的聲音,那是媽媽在給我講故事。

  到了三年級(jí)時(shí),我依舊在看童話故事。在讀書時(shí),我會(huì)有許多問題刻在腦子里,之后再慢慢解決問題,在讀書時(shí)我不知不覺已經(jīng)創(chuàng)造了自己的感情。在書中,我就是像在自己的世界里,無憂無慮,任何苦惱都不能讓我從這個(gè)世界離開。

  有一段時(shí)間,我被美好的童話故事深深的沉醉著。直到我進(jìn)入我自己的小說世界。小說是打開我心扉的另一把鑰匙。最誘人的是小說中的故事,其次就是書中那優(yōu)美的語句?葱≌f時(shí)我總愛囫圇吞棗地看著,總覺得故事才是我要追求的。漸漸地,我也明白了故事中人物的情感和道理。故事中的人有什么情感我也會(huì)跟他有一樣的感受,我更理解人世間的喜怒哀樂,更知道自己該如何面對(duì)。

  到了暑假,我接觸電腦游戲更多一些,那時(shí)我每天心里都覺得空空的,每天過的很不充實(shí)。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我終于又接觸了書,讀完書后,我神清氣爽,心里得到了最好的充實(shí),每天我過的都很平坦。書能充實(shí)人的心靈,我明白了這一點(diǎn),從書中得到了無價(jià)千金之寶。

  我又開始讀科普讀物了,在對(duì)知識(shí)的渴望下,我開始了書中的科學(xué)之旅。慢慢的,我獲得了許多知識(shí):蝴蝶效應(yīng),天文學(xué)科,慣性和地理,雖然我只知道了一點(diǎn)皮毛,但是我了解了這個(gè)世界的本身。我真高興!

  光陰似箭日月如梭。想一想我在書中得到的啟示,在想想我和書的故事,我覺得我面前的書以是我最好的朋友,我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)。

  以書為題的作文 篇8

  歲月蹉跎,留下了每個(gè)人對(duì)書誠(chéng)懇的悔悟;光陰荏苒,讓每個(gè)人對(duì)書產(chǎn)生了深深的依戀。

  寄托于書,仿佛柔軟的海綿,吸取著你身心隱匿的痛楚;像和煦的春光,撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。

  書是知己,永不叛逆。衷心的虔誠(chéng),博得生命的信賴;ㄇ霸孪,和你共享對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)的閑適;秉燭夜游,和你共賞曇花一現(xiàn)時(shí)的妖艷;大敵當(dāng)前,和你共擔(dān)迫在眉睫時(shí)的無奈……

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來。”——清澈的小溪,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在沒有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣,化作理想的里程碑。

  納川的大海,源于潺援的小溪;人生的意義,需要理想的支撐。沒有書,就沒有理想;沒有理想就沒有真實(shí)的人生。

  半畝的方塘,映襯著天光云影的徘徊。看似風(fēng)平浪靜,孰不知兇神惡煞猙獰的潛伏。書如一面平鏡,讓人鑒以照之平安行去……

  書亦如夢(mèng),圓全著殘缺的人生。轉(zhuǎn)眼間,卻變成了烈日下六瓣的飛雪,化成摸不到的蒸汽,皈依虛構(gòu)的世界。

  書中馥郁的芬芳,溫暖著每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”,待它擴(kuò)散到各個(gè)被遺落。孤寂的角落時(shí),撥撒了所有心曠神怡的溫馨。

  書中肺腑感人的言語,來自西施娓娓動(dòng)聽的歌韻,攀比百靈鳥委婉的歌喉,打動(dòng)著鐵石心腸的機(jī)械;留戀忘返的內(nèi)容,譜寫著昭君沉魚落雁的容顏,傾倒梁山泊上的英雄豪杰。

  歷史滄桑,生命輪回,包含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感,蘊(yùn)涵著流傳千古的佳話……最終,化作翩翩起舞的蝴蝶,舞出了五彩斑斕書的世界。

  難以言表的情感,在心頭蕩漾著層層的漣漪,讓人倍感無書猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。

  書與生命如膠似漆的情愛,融會(huì)著山誓海盟的誓言。我愛書,就是愛自己的生命。

  以書為題的作文 篇9

  書使我從小就成為我的良師益友。我愛它,我似乎能感受到它的愛。

  三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本名著,書名是《平凡的世界》。一開始,我不明白她的意思,只是雙手拿著它翻來覆去。那時(shí)這本書相當(dāng)重。

  我坐在窗臺(tái)上,看著路途遙遠(yuǎn)、時(shí)尚樸素的文章。他寫的孫素安家境貧寒,有好幾個(gè)兄弟姐妹。為了生計(jì),他果斷地決定離開——學(xué)校!去田里務(wù)農(nóng),開始了務(wù)農(nóng)者的生活,還承擔(dān)了養(yǎng)家的責(zé)任。他知道他肩上扛的東西有多重!我的心感慨萬千,心里想:他無私,平凡地展現(xiàn)著偉大的人!我一定要向他學(xué)習(xí),成為男子漢。當(dāng)時(shí)媽媽在門外偷偷看著我。

  我讀了很久,沒有被書中所有人物的故事感動(dòng)。每次都熱淚盈眶,每次都收獲很多。感情隨著人物感情的變化而變化,悲喜交加。后來,媽媽告訴我,在過去的幾個(gè)月里,我看到了變化,我變得更加懂事,更加成熟。我對(duì)她說:這本書教會(huì)了我。

  隨著時(shí)間的流逝,我已經(jīng)跳到了第二部分。有這樣的情節(jié),允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因?yàn)樗麨榱嗽嗜~摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他,我相信這時(shí)候一切都只是憐憫和愧疚。潤(rùn)葉決定和他在一起,和他在一起。以后不想再拖她了,要和尹燁離婚,結(jié)束這一切不幸!我看到他說的話,感到無怨無悔,幸福的遷移。我為他的勇氣流淚!

  我深刻地體會(huì)到了母親的意圖。

  書。∽屛覍W(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的大腦,讓人生有豐富多變的感情,無限的人生體驗(yàn),無止境的認(rèn)真道理,滋潤(rùn)心靈的花朵。

  書,我的良師益友!感謝您在無盡的學(xué)問海洋中獲得正確的方向,指引我們走向成功的道路。

  書,我一輩子的導(dǎo)師,一輩子的好朋友,我會(huì)記住你教我的一切。我相信我以后的路會(huì)走得更好!

  以書為題的作文 篇10

  最近,我們?cè)诶蠋煹耐扑]下,閱讀了《哈利波特與魔法石》這本書。為檢驗(yàn)讀書效果,前幾天,老師圍繞這本書,開展了一次生動(dòng)、輕松、有趣的讀書匯報(bào)活動(dòng)。

  活動(dòng)一開始,老師先讓同學(xué)概況主要內(nèi)容。同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。一位同學(xué)自告奮勇,滔滔不絕地講了起來,既流利,又準(zhǔn)確,還非常簡(jiǎn)潔,大家都對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲。之后,老師問:“大家都說這本書很神奇,那它神奇在什么地方呢?”話還沒說完,一大群手就如雨后春筍般“刷” 得舉了起來,一些同學(xué)還急于發(fā)表自己的意見,坐不住了,“騰” 得站了起來,把手舉得老高。有的同學(xué)覺得飛天掃把很神奇,有的認(rèn)為恐龍很神奇,有的則認(rèn)為隱形衣也很奇妙……同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言,各抒己見,場(chǎng)面十分熱鬧。

  隨后,老師又問:“你最喜歡哪個(gè)主人公,為什么?”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表意見。一位同學(xué)匆忙地?fù)屩e手,但是一站起來,又什么都不知道了。他抓耳撓腮,一臉傻笑,逗得大家都哈哈大笑。我喜歡哈利?波特的勇敢,同學(xué)們有的喜歡赫敏的耿直,有的喜歡羅恩的顧全大局……每個(gè)主人公在每個(gè)同學(xué)心目中都不一樣。老師笑著問:“那這些主人公的品質(zhì)體現(xiàn)在哪里?”班里頓時(shí)安靜下來,只聽見翻書“沙沙沙”的聲音。同學(xué)們瞪大眼睛仔細(xì)尋找。幾位同學(xué)接二連三地來了一段“演講”,大家聽得都入迷了,讓我們重溫了那精彩的一幕。接下來,老師又提出了許多問題,同學(xué)們都積極地回答了。

  通過這次活動(dòng),我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),通過這次活動(dòng),同學(xué)們達(dá)到相互交流,相互學(xué)習(xí)的目的。既生動(dòng),又有趣,也提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣。這真是一次有趣的讀書匯報(bào)活動(dòng)!

  以書為題的作文 篇11

  中國(guó)古典名著讓我印象最為深刻的是《西游記》。

  從小時(shí)候的動(dòng)畫到電視劇可以說西游記是伴我成長(zhǎng)的一部名著。我是今天才看的《西游記》這本書。以前只是看動(dòng)畫片,總以為看動(dòng)畫片很簡(jiǎn)單,不需要看那么復(fù)雜的文字,可我拿起書才發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。雖然書中和動(dòng)漫是一樣的劇情?墒菚坪醣葎(dòng)漫更好看。

  從小到大,我看過很多回《西游記》,第一次看時(shí),單純的是為了它曲折有趣的情節(jié);現(xiàn)在讀著,對(duì)書中的各個(gè)人物的性格和行為有了一些看法。西游記塑造了四個(gè)鮮明的人物形象,這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)。唐僧-頑固執(zhí)著,孫悟空本來是只頑皮的小猴子,應(yīng)該說他的故事每個(gè)人都知道,從大鬧天宮至戰(zhàn)勝牛魔王,所有的一切都是由觀音菩薩的指點(diǎn)而改變了命運(yùn)。并且他神通廣大、技藝高超,一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)。并且任勞任怨,無論師傅幾次趕他走,一到師傅遇難。他總是能及時(shí)趕到從妖怪手中救下師傅。豬八戒雖然好吃懶惰,取經(jīng)心理不堅(jiān)定,但始終在師傅和悟空的勸導(dǎo)下完成了取經(jīng)。還有的是沙僧心地善良,雖然本領(lǐng)沒有悟空大,但他保護(hù)師傅,西天取經(jīng)的信念沒有動(dòng)搖。

  這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神,雖然只是短短的一小章節(jié),但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動(dòng)令我印象深刻,也佩服他的聰明伶俐,竟能知道祖師給他的暗號(hào),并且學(xué)會(huì)了七十二便等厲害的本領(lǐng)。還有第二十三回—「唐僧八戒飲水懷胎」我不禁開懷大笑,居然喝了河水就了懷孕……

  一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。看著擺在書桌上的《西游記》,心情久久不能平靜。

  以書為題的作文 篇12

  古時(shí)候有一位出名的詩人,名叫賀知章。他很小時(shí)候就隨著父母離開了他的家鄉(xiāng),來到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。賀知章就在那個(gè)地方成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。多年離開家鄉(xiāng)的賀知章雖然沒回過家,但是,他依然很開心,因?yàn)樗亦l(xiāng)的話音沒有變。當(dāng)他變成一位白頭發(fā)老的老人時(shí),他就開始惦念著他的家鄉(xiāng)了。他回想起童年時(shí)在家鄉(xiāng)與伙伴們玩耍、奔跑,回想起在家鄉(xiāng)過年那喜氣洋洋的氣氛。從那以后,他就一直盼望著回到家鄉(xiāng)了。終于有一天,機(jī)會(huì)來了,賀知章抓住這個(gè)機(jī)會(huì),回到了家鄉(xiāng)。

  賀知章到了自己的家鄉(xiāng)時(shí),走在家鄉(xiāng)的小路上,他聞到了以前家鄉(xiāng)那果樹上的果實(shí)的香氣,看到了家鄉(xiāng)的山山水水。當(dāng)他正在休閑的走在小路上時(shí),幾個(gè)小孩子突然把賀知章圍了起來,上下打量著賀知章。有個(gè)小孩子說:“老爺爺,您從哪兒來的呀?我們?cè)趺床徽J(rèn)識(shí)您呀?”賀知章笑著說:“孩子們,你們當(dāng)然不認(rèn)識(shí)我啦!我是從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方來的!庇谑,賀知章就向這幾個(gè)小孩講述了他去的那個(gè)地方,并且還說起他小時(shí)候還沒有走的時(shí)候的事情,這幾個(gè)孩子聽得著了迷,就繼續(xù)津津有味地聽賀知章講。

  聽完賀知章的講述后,這幾個(gè)孩子的其中一個(gè)問:“那您還會(huì)走嗎?”賀知章沒做聲,只是笑了笑。又一個(gè)孩子問:“老爺爺,您去的那個(gè)地方好不好玩呀?”賀知章點(diǎn)點(diǎn)頭,表示蠻不錯(cuò)。又一個(gè)孩子問:“您能在這里住嗎?”賀知章再次點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們就這樣一一問下去,賀知章要不就點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭,要不就做出兩句回答。

  賀知章就在這里住了幾天,他下定決心,以后都不要再走了。從此以后,賀知章就一直在他的家鄉(xiāng)里生活。

  以書為題的作文 篇13

  幼年的記憶怎么抹也抹不去,幼稚的做法怎么想都覺得有趣,那洗書的經(jīng)歷仍然歷歷在目,談起時(shí)總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情,但是,細(xì)細(xì)地品味,你感受到的將會(huì)是孩提時(shí)的童真童趣。

  幼兒園時(shí)的一天,我趴在沙發(fā)上,左手拿著一只“蛋筒”,時(shí)不時(shí)地咬上一口,右手則按著一本書,津津有味地看著。正看得入迷,連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知!把!”幾滴奶油不客氣地跑到書上“搶占地盤”,我急忙用手一抹,更糟了,此時(shí)焦急的心情當(dāng)然不言而喻了。唉,不巧媽媽也不在家,我只能自己想辦法動(dòng)手了。

  “怎么辦呢?”我自言自語,“對(duì)了!我可以洗書,把書洗干凈!”我為自己想了一個(gè)那么好的方法而感到興奮不已,甚至還有一點(diǎn)自豪呢!說干就干,我在衛(wèi)生間接了滿滿一盆水,在里面放了大半袋洗衣粉,讓清澈的水變得像牛奶一樣渾濁,我才小心翼翼地把書放進(jìn)去,手還不停地搓著書。聞著洗衣粉的清香味,嘴里哼著快樂的小曲,我心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽,想想將要得到的夸獎(jiǎng),嘿嘿,覺得自己真是太天才了……

  時(shí)間一分一秒地過去,差不多了,洗過的書被我從水里摸了出來,一看,傻了眼:封面的圖案已看不出原來的面目,所有的紙全部粘在了一起,輕輕分開,書上的字已模糊不清,書側(cè)面都成了曲線型。好好的一本書,被我折磨的成了灰堆里的豆腐——打不得拍不得。我看著自己的“杰作”,呆若木雞。

  每每想起,我都忍不住地傻笑,今天終于提筆把它記錄下來,莫嫌幼稚,見笑見笑!

  以書為題的作文 篇14

  “舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。自古以來,就已經(jīng)有很多名人靠讀書成就才華。莎士比亞也說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。因此,我從小就對(duì)書尤為好奇。

  一開始,我只能看簡(jiǎn)單的、有大量彩色插圖的繪本書?衫L本只有幾十頁,根本滿足不了我的好奇心,我開始讀配字漫畫。等我上學(xué)后,《大灰狼》《舒克貝塔傳》等書引起了我的興趣,F(xiàn)在我在看《三體》《流浪地球》《夢(mèng)之海》等科幻作品。

  記得有一次,我為了多讀一會(huì)兒書,干了件“大事”。我在看《世界大戰(zhàn)》時(shí),突然聽到媽媽沖我喊叫道:“有完沒完,過來吃飯”。我立刻爽快地假裝答應(yīng),同時(shí)迅速把手機(jī)打開,連接音響,重復(fù)播放我事先錄好的錄音,“好了,馬上……嗯,等會(huì)兒……”,同時(shí)還配有走路的腳步聲,這段錄音,每隔2分鐘播放一次,好讓媽媽放心我正在準(zhǔn)備起身吃飯。但是眼睛卻死死地盯著書本看個(gè)不停。這一招果然奏效,又為我贏得了15分鐘的看書時(shí)間。忍無可忍的媽媽拉著我到了餐桌旁,我把書放在書架上,一邊看書一邊吃飯。媽媽在一邊又嚷嚷道,“吃飯時(shí)就好好吃飯,看書時(shí)就好好看書,一心不能二用”,說著一把就把我的書給奪過去,放在了一邊,并補(bǔ)充說到“小書迷,小心一會(huì)兒把飯吃進(jìn)鼻子里了!

  書,對(duì)于我來說太重要了。每當(dāng)我不高興時(shí),我便會(huì)拿起一本書津津有味地讀起來。書使我快樂!我也看過各種類型的書,有科幻類、故事類、偵探類、科普類等等。至今為止,我一共看了近兩千本書。我的目標(biāo)是:像偉人那樣飽覽群書,品味人生。

  好讀書,讀好書,讀書好。希望大家多看書,從書中汲取營(yíng)養(yǎng),收獲知識(shí),增加智慧。

  以書為題的作文 篇15

  母校像一把手,母校像一本書,母校像我們青春的活力……,。是誰教我們做人——是母校,是誰給了我們知識(shí)——是母校。如今,我們要離開母校了,要奔向另一個(gè)“臺(tái)階”去了,這時(shí)我真有些舍不得了。在即將離別的時(shí)刻,我浮想聯(lián)翩……

  春天里,我想到母校一片生機(jī)勃勃,萬物復(fù)蘇的“大樹”為我們遮風(fēng)擋雨,這“大樹”的枝條柔嫩細(xì)巧在微風(fēng)中搖曳,像萬千條絲條飛舞,讓我們接受陽光雨露的滋潤(rùn)。夏天里,我想到母校像“寬大的葉子”,在校園里立起了一個(gè)大大的綠色的傘,遮住驕陽似火的太陽,讓我們這些學(xué)子能靜心學(xué)習(xí)……,。

  每當(dāng)秋風(fēng)吹來,所有大樹都失去神采,雖然他們都失去了神采,但在他們的心中是堅(jiān)強(qiáng)的是勇敢的,不會(huì)松怠、不愿放棄等待著來年更加枝繁葉茂,讓我們也永遠(yuǎn)抱著理想不放棄。冬天到了,母校像把所有的綠都集中在那不怕風(fēng)雪的“蒼翠的松柏上”看到這個(gè)景象你一定會(huì)聯(lián)想:“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)”。這時(shí),我們的母校像一個(gè)白雪世界,永遠(yuǎn)明亮,永遠(yuǎn)純潔!而在教室里,我們這些“一株株小苗”正在吸收著知識(shí)的泉水,承受著“園丁”的愛護(hù),學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí),健康地成長(zhǎng)的。

  母校的春,夏,秋,冬,把他們結(jié)合在一起,裝訂成“一本書”,讓這“一本書”永遠(yuǎn)留在我們的心中,永遠(yuǎn)給我們?nèi)≈槐M、用之不竭的力量,永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)。我祝愿我的母校以后能更加美麗,更加完美。母校這“一本書”,永遠(yuǎn)五彩繽紛、豐富多彩,鼓舞更多的“桃李”成長(zhǎng)!鞍!母校我愛你!母校你是我們心中的里程碑,是你讓我們懂得做人的道理,是你讓我獲得知識(shí)……

  母校我們會(huì)永遠(yuǎn)記著您的。

  以書為題的作文 篇16

  小時(shí)候,我對(duì)爸爸這個(gè)名詞的概念還不是很清晰,只知道爸爸是跟我每天生活在一起的人。

  然而我慢慢長(zhǎng)大時(shí),看見同學(xué)們玩著新卡片、玩具,而我只能一字一句的背“人之初,性本善”時(shí),這觀念便漸漸清晰了。我上五年級(jí)時(shí),爸爸便不再允許我看通俗類的小說了,他說這些書看了也沒什么用,買來做什么。可看著別的同學(xué)只要成績(jī)好,父母就獎(jiǎng)勵(lì)手機(jī)啦、書啦之類的東西,還能有共同的興趣聊天,我便有些疑惑:爸爸這樣真的是對(duì)我好嗎?

  但我還是繼續(xù)按照爸爸說的做。在暑假,我看《古文觀止》,每看一篇還要做注釋;我背《論語》;抑或是看各種各樣的教科類書籍。有事,我不禁從心底里抱怨爸爸:為什么要我苦讀書呢?然而每次這樣他都會(huì)跟我說:“這樣對(duì)你有好處!”

  但現(xiàn)在,我以前做的事現(xiàn)在像魔咒般的一件又一件地跳了出來:暑假背三字經(jīng);做批注;寫讀書筆記,這些是真的對(duì)我有好處!但那時(shí)我的想法讓我能偷懶則偷懶,如今我再想起來,的確我沒認(rèn)真做多少。每次爸爸教導(dǎo)我時(shí),他該花了多少的心血!小時(shí)候家里條件不好,我的要求爸爸卻是能滿足則滿足。是啊,爺爺是一位農(nóng)民,爸爸小時(shí)候沒人來督促他這些,但當(dāng)他懂事了以后,他就要避免我像他小時(shí)候那樣,長(zhǎng)大再后悔,所以,小時(shí)候打下扎實(shí)的基本功是很重要的。

  今天我去補(bǔ)習(xí)時(shí),語文老師看到我讀的《中國(guó)革命簡(jiǎn)史》,便問我,我就說爸爸讓我多了解歷史,不讓我讀通俗類小說。她就說:“是呀,你的父母是十分明智的!边@是我才恍然大悟,我的爸爸多有先見之明!他一直愛著我,所以才讓我讀、寫全面發(fā)展。

  感謝我有這樣一位爸爸!

  以書為題的作文 篇17

  從小我就愛讀書,而且書,每天對(duì)我來說也是必不可少的。

  在我還沒上幼兒園前,書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報(bào)社給我訂了許多兒童書刊,每天,只要一見著書,就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段,應(yīng)該保持充足睡眠才好,可我卻每天晚上讓媽媽讀故事,有時(shí)一讀就讀到11點(diǎn)多。

  后來,我認(rèn)識(shí)了一些字,就開始自己讀了。正在這時(shí),我也不再愛看那些啟蒙書,開始讀一些童話或連環(huán)畫之類的書。記得我第一次看童話書,是一套的書,里面還有帶字的拼圖,讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個(gè)故事是《美人魚》,讀完后,我還大聲地背誦給家人聽呢!有時(shí),晚上睡不著覺,我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶,里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力,并且,我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些,是我一,二年級(jí)前對(duì)閱讀書籍的初步認(rèn)識(shí)。

  到三年級(jí)是作文走向了我。每次寫作,我都會(huì)想想那些書中的好詞好句,并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后,老師還把我的作文當(dāng)成范文朗讀。至今我還記得,那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級(jí)的暑假,我又讀了有名的一些小說和歷史故事,名人傳記,精典名著等書。那期間,我象著了磨似的讀著,每天心里想的都是書中的人物,我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂,這一假期下來,我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書,連老板都記住我了。

  隨著年級(jí)的增高,我又開始讀一些散文。

  11年,書籍成了我必不可少的東西,它幫我打開了知識(shí)的大門,也陪我走過了求知的慢慢長(zhǎng)道,讓我得到了心靈的凈化,它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書籍,在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,它會(huì)陪著我走過每一天。

  以書為題的作文 篇18

  氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著,有些沉重地壓在她身上,似乎要下雨了。她自顧低著頭,坐在爬滿青苔的石板上,癡迷地讀著張愛玲的《秋雨》喃喃自語。

  這,便是幼時(shí)的我,沉醉于書中的我。

  閱讀,守住心中的一片凈土。凈眼觀世,風(fēng)起云涌,紛爭(zhēng)繁雜,我們唯有守住心靈的凈土,才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨(dú)立不移,保持清白操守,不像世人那般趨炎附勢(shì),阿諛奉承,而我們,是文化開啟了對(duì)美的感知,書籍營(yíng)造了一方凈土。讀書,使我們明悟了人生道理,了解浮世,從而更坦然地面對(duì)世俗,恪守真我。

  閱讀,輕執(zhí)心中的一縷書香。雖不出身書香門第,但在父母的熏陶之下,早已對(duì)書,產(chǎn)生了一種情懷,書架上從滿是圖畫的繪本到古詩古詞,再到中外名著,它們,入璀璨的星予雖不耀眼,卻一點(diǎn)一點(diǎn),連成一片浩瀚。午后時(shí)光,陽光微暖,愜意地灑在身上,柔柔的,泡一杯茗茶,取一冊(cè)名書,揣著期待,熱誠(chéng),激勵(lì),蜻蜓點(diǎn)水般,拂過那些泛著古香的書頁,歷史的陳舊,歷史的滄桑,悠然而至。執(zhí)一縷書香,扶一頁書篇,癡迷閱讀。

  閱讀,開闊心中的一方視野,正如雨果所說,書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。讀書,則是心靈與心靈的交流。與其說閱讀的目的在于讀懂作者,不如說是在書中尋找知音。在文字建構(gòu)起的世界里,與作者共鳴,彷如與好友對(duì)面交談,切磋琢磨,閱讀,洗滌混沌迷茫的靈魂,開啟的是文字的想象時(shí)空,插上思想的翅膀,使人目光遠(yuǎn)大視野開闊。

  書香裊裊,愿你也能手?jǐn)y一縷書香,品百般滋味,讓書,融于體內(nèi),反復(fù)打磨,反復(fù)推敲,樂趣自然知曉,那縷書香,不散。

  以書為題的作文 篇19

  書是我的朋友,從小伴我成長(zhǎng),記得我上幼兒園的時(shí)候,我看的是圖畫書,現(xiàn)在我上小學(xué)看的是教科書,有時(shí)也看看作文。書伴我成長(zhǎng)。

  書有時(shí)給我?guī)碡S富的知識(shí),當(dāng)我有不懂的問題時(shí),我就會(huì)看看書,書上有解題的方法和思路,讓我明白了明白了更多知識(shí),有所長(zhǎng)進(jìn)。

  上課時(shí),老師講到重點(diǎn)知識(shí),我可以抄在書上,書中的好詞好句,可以讓我們?cè)诮窈髮懽魑闹校\(yùn)用到這些,當(dāng)我回家寫完作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)偷偷的看一會(huì)漫畫書,他可以讓我放松心情,開懷大笑。當(dāng)我和媽媽吵架時(shí),我總會(huì)回到房間里,看爸爸給我買的《同桌冤家》,總能使我的心情變得舒暢,又快樂起來。

  又一次,月考了,我還以為這次我會(huì)拿到一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),就沒有復(fù)習(xí),看書。沒想到,過了兩天,試卷發(fā)下來了,考得這么差,回去又要聽媽媽念經(jīng)了。當(dāng)我再次打開課本時(shí),發(fā)現(xiàn)這些題的解題方法書上都有詳細(xì)的解釋。書帶給我了許多知識(shí),那天晚上,我又讀了許多篇課文,都快會(huì)背了。又過了一星期,又要進(jìn)行考試了,,當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我心里一直在想:“題會(huì)不會(huì)很難,萬一又考不好怎么辦啊?”我心里非常著急,當(dāng)我看了試卷以后,才知道這些題我能應(yīng)付,因?yàn)檫@些題我?guī)滋烨白x了好幾遍,于是我飛快地在紙上算著,時(shí)間一分一秒的過去了。過后,試卷發(fā)下來了,我的了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù),功勞都在于書本。

  我要好好感謝這本書,至少是在我遇到困難時(shí),是這本書給予了我知識(shí),給予了我智慧,那時(shí)我激動(dòng)得不知道用什么言語來形容了,書永遠(yuǎn)都是我的好朋友。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次考試是書帶給我的知識(shí),是書把他的智慧全部傳授給了我,我以后一定會(huì)好好讀書,無論他是什么書,我都會(huì)銘記在自己心中。

  以書為題的作文 篇20

  梅就是書,書便是梅。在梅香中念書,在墨香中賞梅……

  ——題記

  得趕快鎖定你的絢麗多彩,我害怕像魚的記憶轉(zhuǎn)眼即逝,由于有的遇上,宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著你的渾厚與情深,你蘊(yùn)含著塵世全部的情意,自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的桂花,深淺適宜經(jīng)久不息。若沒那日等候你綻放的寂寥,哪來今時(shí)這一見鐘情的開心。一簾秋詞伴君老,鐵馬冰河入夢(mèng)來。不論是素靜或華麗,都有著悲喜離合悲歡,這時(shí)剪不斷理還亂那時(shí)理還亂。

  又到底是誰那機(jī)敏的兩手,將這萬千朵來源于四面八方的梅啊,收納整理在這里方寸之間?一枝枝和田碧玉般私有著羸瘦的孤芳,孤高自許卻容光煥發(fā)著對(duì)春季的激情。得知每朵劃開金黃色花朵的香蕊里,都曾住著一個(gè)拇指姑娘,依然緊靠花朵的溫馨,聆聽著花的寓意清點(diǎn)著開花期,直到韶華耗光、塵世已老,直到春回大地、花落滿堤。那每一縷灑脫的清香,輕繪的是青梅果季節(jié)的蒼桑,暈開著一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會(huì)雜亂,便細(xì)細(xì)地品品這恬靜中的人間之味。滿懷山巒相擁云朵小鳥的酣暢,凝視著著意氣風(fēng)發(fā)的之岸,清點(diǎn)著歲月銜接的星空千萬,我獨(dú)座梅林淺酌歲月,一杯請(qǐng)君品味,一杯孤守西窗,一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著你的手,穿梭時(shí)空的美好墜入這十指相扣的超級(jí)黑洞。把塵世間的愛恨情愁,從我的手指尖傳至開闊天空,連著春花秋實(shí)撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘,是觸動(dòng)心弦最幽美的情歌。聽笛子曲輕訴著塵煙的小故事,任湖內(nèi)魚躍任群山微皺。想要你,陪著我笑陪我哭,陪到我們都不明白孤單。

  以書為題的作文 篇21

  今天可是個(gè)好日子喲!是什么好日子呢?當(dāng)然就是游戲——“極限推書”了!

  在我們坐在座位上的時(shí)候,老師在書桌上寫東西,寫的當(dāng)然就是“極限推書”推的長(zhǎng)度:60M、 70M、80M、90M、100M。

  游戲規(guī)則是:拿一本新華字典,用手按著字典,用力往前推,推到地上的人就是零分,還有沒推到60M的也是零分。

  游戲開始了,因?yàn)樯倭酥芗褍x,老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組,抽中單數(shù)的為一組,雙數(shù)的為另一組。接著,老師讓我們挨個(gè)抽簽,我和老師、吳倩雯都抽中了單數(shù),而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數(shù)組。

  游戲正式開始,第一輪吳倩雯70分,我沒有推過60米,得了零分,老師推了60分,阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分,葉王翔也得了零分。第一輪我方勝!

  第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳,以致于我太用力,把字典推下了“萬丈深淵”,又變成了零分。吳倩雯推了90分,老師推了80分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對(duì)方勝了。

  第三輪開始了,這是最后一輪了,也是最關(guān)鍵的一輪。我心里緊張得要命,眼睛一直盯著前方,用力向前推,結(jié)果還是推出了界限,得了零分。吳倩雯成績(jī)還是很好,得了90分。老師也推了90分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾也推了90分,葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿,我方又輸了。

  在一片歡聲笑語中,一下平靜了下來,我們單數(shù)組的人員沮喪的坐在位子上,雙數(shù)組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著,在相互歡呼著。

  今天由于我拖了后腿,我方輸了,但他們都沒有責(zé)怪我,還安慰我,我為有這樣的朋友感到開心。

  以書為題的作文 篇22

  書是我的好朋友,我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子,也可以說是個(gè)“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前,我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨,我一洗完澡,就在床上邊喝牛奶邊看書,還在課外書上做筆記,像完成短文閱讀一樣,自己?jiǎn)栕约哼@段寫什么,短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺。我愛反復(fù)地讀一本書,《愛的教育》我已經(jīng)看了三遍,媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。

  為了多看一些課外書,又不花太多錢去買,我就對(duì)媽媽說:“給我辦個(gè)借書證吧!”在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽帶我去圖書館辦了一個(gè)借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書,一本是《淘氣包馬小跳》,一本是《兒童文學(xué)》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看,我小心翼翼地翻開書,第一篇是《紅奶羊》,一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我,在車上看書對(duì)眼睛有害,還不安全。我不聽媽媽的勸說,仍然津津有味地看著,我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過紅奶羊的奶,雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的,但黑球仍不忘報(bào)恩,兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí),迎面駛來一輛小車,差點(diǎn)撞上大巴車,幸虧司機(jī)反應(yīng)快,一個(gè)急剎,我的頭撞在了前面的座位上,“哎喲”,我叫起來,當(dāng)我反應(yīng)過來怎么回事時(shí),頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包,我哭笑不得;氐郊依铮瑒e人問怎么回事,我笑著說:“都是書惹的禍!卑职终f:“小書迷,下次就該撞掉牙齒啦!”我吐吐舌頭,做個(gè)鬼臉,跑遠(yuǎn)了。

  記得莎士比亞說過:生活里沒有書籍就等于沒有陽光;智慧里沒有書籍就等于鳥兒沒有翅膀。遨游書海是一件快樂的事。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,同學(xué)們一定要多讀書哦!

  以書為題的作文 篇23

  書,帶給我們知識(shí),使其成為生活中必不可缺的一物。

  《東周列國(guó)志》帶給我歷史知識(shí)。這本書有藍(lán)色的封面,翻開封面就可以看見那微微泛黃的書頁。有些粗糙,摸上去會(huì)發(fā)出沙的聲響。我看著那優(yōu)美的文字,我覺得我仿佛進(jìn)入了書中的世界,時(shí)而感覺自己看見了齊恒公寬宏大量,讓曾經(jīng)射他一箭的管仲做了相,時(shí)而又感覺自己看見了重耳不怕困難,周游列國(guó),最終回到晉國(guó)做了晉文公,時(shí)而感覺自己置身于萬馬奔騰的戰(zhàn)場(chǎng)上,時(shí)而感覺自己置身于古代那美麗絕倫的皇宮中。一抬頭,才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的世界中,不禁覺得意猶未盡。

  《當(dāng)季美文》讓我體會(huì)到了閱讀優(yōu)美文字的喜悅。這本書有藍(lán)色的封面和有些泛黃的書頁,書中的文字不僅讓我感受到四季的更替,還讓我感受到節(jié)氣的輪換。

  《古詩75首》讓我體會(huì)到中華文化的底蘊(yùn),也讓我累積了許多古詩,一次,我和爸爸去公園劃船。這時(shí),幾只白鷺拍著它們那寬大的翅膀從湖面上飛過。我就說:兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。還有一次,我看見大人在貼春聯(lián)。我又說:千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

  《論語》教我做人的道理,比如說知之為知之,不知為不知,是知也,教我們的道理是知道是知道,不知道就是不知道,只有這種態(tài)度才是明智的,又比如說學(xué)而時(shí)習(xí)之,不易樂乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?教我們的道理是經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),不是很有樂趣嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來,不是很高興嗎?別人不知道自己也不怨恨,不是君子嗎?

  我和書是形影不離的好朋友,書陪伴我成長(zhǎng),我細(xì)心呵護(hù)著我的每一本書。

  以書為題的作文 篇24

  書是一架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯,幫助我攀登知識(shí)的巔峰;書是一縷金燦燦的陽光,照亮我的求知之路;書是一位位良師益友,陪伴我、體會(huì)人世的真諦。

  小時(shí)候,我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認(rèn)識(shí)了美麗、純潔的白雪公主;我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢;我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后,我開始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認(rèn)識(shí)了哈利·波特,敬佩他的勇敢;又認(rèn)識(shí)了西游記里的孫悟空,敬佩他智勇雙全;我最喜歡本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空,最討厭陰險(xiǎn)狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。

  現(xiàn)在,我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》,我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩,我敬佩馬小跳的聰明好學(xué),希望自己和他一樣數(shù)學(xué)厲害。

  一本書就是一個(gè)世界,看書就是跟著作者走進(jìn)書中描繪的世界。一天閉上了眼睛,回想新書《伽利略》當(dāng)我睜開眼睛時(shí),床不見了,發(fā)現(xiàn)我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思,夜有所夢(mèng)!我看見伽利略讀了很多的書,我就過去跟他一起讀書,一起學(xué)習(xí)。突然,我發(fā)現(xiàn)了圖書角的旁邊有一條縫隙,里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去,回到了現(xiàn)實(shí)世界,模模糊糊地聽見媽媽在叫我起床。

  書永遠(yuǎn)是我的良師益友,讀書可以使人進(jìn)步。通過讀書,我的作文水平提高了很多;通過讀書,我知道了古代的許多故事;通過讀書,我認(rèn)識(shí)了很多名人和名言……讀書是一件多么有趣的事情,正如古詩云:“窗竹影搖書案上,野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成,莫向光明惰寸功。”

  以書為題的作文 篇25

  我,愿當(dāng)一個(gè)小“書蟲”,人們說我“破壞”書,我笑著說:“你們看書是為了消磨時(shí)光,而我看書,是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真愿意當(dāng)這樣的‘害蟲’呀……

  現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了,連根針掉在地上都可以聽見。“唉—好可惜哦!”一陣嘆息聲從我的被窩里傳了出來,被隔壁的媽媽聽見了,她放輕了腳步,悄悄地來到我的房間里,看見我躲在被窩里,手里緊緊攥著書,正看得津津有味,身臨其境,正為綠屋的安妮所遭遇的感到不幸呢!誰知,媽媽大吼一聲:“金—紫—薇!”那聲音可使天崩地裂,地動(dòng)山搖,頓時(shí),我呆若木雞,不知該如何是好,。媽媽把我的書給奪了過去,瞪眼說:“你不想活了!明天要上課的,快點(diǎn)睡!”我被驚的一身冷汗,就趕緊睡覺了。

  還有一次,向同學(xué)借了一本書來看,天哪—她把我給迷住了!《小公主》連書名都這么好聽!更別說……

  想都有點(diǎn)流口水了,我如饑似渴地看了一下午,直到晚上,媽媽叫我吃飯,我正沉浸在《小公主》的夢(mèng)幻中。媽媽一連喊了三次,我都只是說“馬上”?赡拇斡小榜R上”去呢?媽媽被惹火了,沖進(jìn)房來,說:“吃飯了,這本書有這么好看嘛,再看我撕了它,快,有你最愛吃的雞翅!”我還是若無其事地說:“馬上!”媽媽再也忍不住好媽媽的形象了,說:“你是不是討打呀!”我這才不情愿的合上書,閉了閉眼,咽了口唾沫,似乎所有的都被我消化了。

  媽媽在耳邊嘮叨不停,我卻安然地手里抓著雞翅,回想著書中的內(nèi)容….

  嘿嘿,我就愿做這樣一只愛“吃”書的小書蟲。天很大,地很大,可書中卻有著更大的天地,書,伴我快樂成長(zhǎng),是我文明的長(zhǎng)生果!

  以書為題的作文 篇26

  趁著休息日,媽媽騎車帶我回家看望外婆。

  一路上的風(fēng)景,那可真是美不勝收。遠(yuǎn)處,一座座大山朦朧于云層之間,既神秘又使人向往,雨后的暖陽總是如此的迷人。農(nóng)民都紛紛拿出自己存存放已久的稻谷,鋪張?jiān)谧约彝ピ洪T前。放眼望去是一片金黃璀璨的世界。微風(fēng)吹過金黃的稻子似掀起一陣陣麥浪,波瀾起伏。

  我的外婆是一個(gè)勤勞、樸實(shí)的鄉(xiāng)村婦女,留著一頭干練利落的短發(fā),別的老人都已隨著時(shí)間而流逝,而外婆卻好像一點(diǎn)兒沒變,還是那么精神、勤快;但又似經(jīng)過了多少的歲月磨合,疲憊、滄桑。

  歲月在他的臉上建起了一道道工程,臉上已是一道道無法逾越的溝壑。見我們來了,外婆高興得合不攏嘴,連忙去廚房幫忙燒火做飯。別看外婆已經(jīng)年過八十,可腿腳仍靈活著,沉重的鍋鏟在外婆手中揮舞幾下,擇好的菜便在鍋里跳起了華爾茲,不久一桌子好菜便做好了,外婆的手藝那更是不用說。一大桌子人吃飯完全沒有聲音,全都忙著低頭吃菜去了,生怕晚一步就被人搶跑了去。只是不時(shí)傳來幾聲贊美,人間美味都不過如此吧,真是美味佳肴,奶奶的手藝真好,外婆聽了也只是搖了搖頭,淡淡的說:唉,人老了做不了幾餐飯了,怕也只能活個(gè)兩年呢,你們可要多吃點(diǎn),以后可就吃不到我做的飯了。說完外婆的眼里閃著些淚光,又給我夾了許多菜,同樣的一道菜,可我再無心去品嘗了,桌上的人也停下了自己的筷子。外婆見了催促著大家趕緊吃飯,淺淺的笑了笑,又大口的朝嘴里塞了幾口。走在回家的路上,還是同一條路線,同一道風(fēng)景,細(xì)細(xì)一看,光禿禿的大山就像一個(gè)年邁的老人,偶爾的一兩棵綠色也經(jīng)不起時(shí)間與環(huán)境的折磨,漸漸彎下了腰,融入了大地。木屋上裊裊升起的炊煙,緩緩向上伸展著,一代又一代的人延續(xù)著它的生命

  以書為題的作文 篇27

  高爾基曾經(jīng)說過:“讀書是人類進(jìn)步的階梯!彼晕液芟矚g讀書。書仿佛就是我的一日三餐,我每天都要品嘗它。在我眼里,書是知識(shí)的海洋,書是力量的翅膀,書是生命的方向盤,它會(huì)改變著我們的命運(yùn)。

  生日那天,媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》,一吃完飯,我就坐在沙發(fā)上像一只餓狼瘋狂地吸食著它,此時(shí)的我像一座雕像,一直坐在那里看著書。

  時(shí)間一分一秒地過去,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)是傍晚時(shí)分,我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒,品嘗它。“快來吃飯!”媽媽大聲叫道,見我還是一動(dòng)不動(dòng)坐在那兒,“吃飯啦!再不過來菜就要涼了!”媽媽接著喊道。我沉醉在其中,完全聽不到媽媽的話,她見我沒動(dòng),快步朝我走來,一把奪走我手中的書說:“趕緊過來吃飯,再不來下次不給你買書了!”為了看到更多的書,我只好去乖乖吃飯。

  我以為吃完飯就可以接著看書,可是媽媽又讓我把作業(yè)改完,照看弟弟,下樓扔垃圾,洗臉?biāo)⒀馈译m很不敢情愿,但也不敢抱怨,只是為了盡快看到那本書。經(jīng)過一系列雜活,我終于可以上床睡覺了,但在睡覺前我還有一件重要的事沒做,那就是看書。正當(dāng)我津津有味地讀著書時(shí),一個(gè)耳熟的聲音傳來了“快點(diǎn)關(guān)燈睡覺”。我只好放下書,關(guān)了燈,可是我怎么也睡不著,但還是慢慢地閉上了眼睛。

  在夢(mèng)中,我夢(mèng)見白雪公主跟我說:“要不是我的善良,我就不會(huì)差點(diǎn)被蘋果毒死!睒放骞鞲艺f:“要不是我的金色長(zhǎng)發(fā),我就不會(huì)被女巫給抓走。”人魚公主跟我說:“要不是我對(duì)人類王子的一見鐘情,我就不會(huì)化為泡沫!

  醒來后,我把夢(mèng)里的事告訴了媽媽,她還直夸我:“真是一個(gè)小書蟲。”

  書是知識(shí)的源泉,以后我還會(huì)和它一起度過許多快樂時(shí)光。

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