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【推薦】未來(lái)的暢想作文錦集6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的未來(lái)的暢想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的暢想作文 篇1
未來(lái)的我是一個(gè)宇宙聞名的才女，比學(xué)習(xí)無(wú)人能敵、比寫(xiě)作簡(jiǎn)直是不自量力、比五子棋，哈哈！天下第一。比游戲別人甘拜下風(fēng)。當(dāng)然這些只是小ks。
一天我和我牛師傅羅毛毛玩qq飛車(chē)。我讓他一分鐘，一分鐘后玩開(kāi)始跑?chē)D！我毫不手忙腳亂，操縱自如，以十秒之差贏(yíng)了那個(gè)垃圾師傅。下五子棋，我兩個(gè)下了十局，他一直輸，我們一鼓作氣下來(lái)二百局，那白癡一直輸。弄的我哈哈大笑，他氣的上了西天。我真是天才啊！哈哈！
張小成！哼！本小姐都不放在眼里，那小子不是寫(xiě)作文很牛么！叫牛給我牛，牛不起來(lái)來(lái)吧。那天玩十分鐘寫(xiě)出一片得意的作文，他絞盡腦汁寫(xiě)了一天，還沒(méi)有我寫(xiě)的一半的牛。讓他目瞪口呆那小子甘拜下風(fēng)。我又收了個(gè)徒弟！
另一個(gè)師傅更牛，牛死人來(lái)！下象棋老師都不是他對(duì)手，我和師傅下了一天，他輸了一天，哼！唉！爛死了，精通兵法的孫子、孔明未必都是我的.對(duì)手�。�
可惡的高麗霞，哼！就是官職比我大么！討厭討厭。為了對(duì)付你個(gè)豬頭，我專(zhuān)門(mén)練了一身中國(guó)武術(shù)。但是你太猛了，我哼哼哈嘿！特意學(xué)了雙節(jié)棍。不行了吧！掛了、over了吧！氣死了�？磥�(lái)我是再世諸葛。
這就是二十一世界，宇宙聞名的才女——瓊兒
未來(lái)的暢想作文 篇2
現(xiàn)在是北京時(shí)間凌晨5點(diǎn)55分，再過(guò)5分鐘，我就要駕駛本人設(shè)計(jì)的飛行器“金龍”號(hào)到金星上探礦去了。
杰克到現(xiàn)在為什么還沒(méi)有到呢?杰克和我都是國(guó)際宇航協(xié)會(huì)的成員，是我的合作者。
只差兩分鐘了。這時(shí)，飛行器的門(mén)被打開(kāi)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)外國(guó)青年。我高興地叫了聲：“杰克，你好!”
杰克抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了，但我?guī)?lái)了一套新裝備�！闭f(shuō)著，他拿出兩套背包狀的器具�！斑@是最新研制成功的‘氧氣循環(huán)器’，它可以把人吐出來(lái)的二氧化碳還原成氧氣。找杰克解釋道。我不由贊嘆地說(shuō)：“真是太棒了!”
6點(diǎn)整，火箭發(fā)射了，直刺藍(lán)天擴(kuò)迅速?zèng)_出了大氣層。按預(yù)定的程序，飛行器順利地與火箭分離了。
杰克望著星羅棋布的各種儀表，對(duì)我說(shuō)：“這真是不同于一般的飛行器呀!”
我說(shuō)：“這是一艘獨(dú)具特色的宇宙飛行器，它和中國(guó)古代傳說(shuō)中的；‘龍’在外形上極其相似�！�
“龍?”杰克疑惑地望著我。
我說(shuō)：“這只飛行器就是我最新研制出來(lái)的‘金龍’號(hào)飛行器�！蔽夷贸鲲w行器剖面圖向他解釋道：“你看，龍頭是駕駛艙；兩眼是一副高倍望遠(yuǎn)鏡；一對(duì)長(zhǎng)角是一種高功率雷達(dá)的不定向天線(xiàn)。龍身長(zhǎng)一百多米，表面裝有活動(dòng)鱗片，這些鱗片都是用超硬度耐高退材料制成的，每塊鱗片內(nèi)裝有一架高速粒子發(fā)射器。龍身前部是設(shè)備艙，中部是貨艙，后部是動(dòng)力艙，尾部是飛行器的控制艙。四只龍爪是起落架。
‘金龍’號(hào)飛行器采用新型的軟性結(jié)構(gòu)，首尾可以連結(jié)，構(gòu)成了圓圈，這樣著陸時(shí)旋轉(zhuǎn)幾圈便可以停穩(wěn)，比一般的滑行降落輕巧得多。”
突然，危險(xiǎn)信號(hào)紅燈亮了，雷達(dá)熒光屏上顯示出許多高速運(yùn)動(dòng)的光點(diǎn)。這些光點(diǎn)就是由一些小流星組成的流星群，飛船要是撞上這些東西，非撞壞不可。我低頭看看儀表上顯示的距離，8萬(wàn)米，5萬(wàn)米，1萬(wàn)米，杰克一按發(fā)射器的按鈕，鱗片張開(kāi)。萬(wàn)道強(qiáng)光向四方發(fā)射，流星群被擊成粉末了。
我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行，終于到達(dá)金星上空。
我仔細(xì)選定一塊較平的地帶作為著陸點(diǎn)。
我略寧一下神，全力以赴按第一個(gè)方案進(jìn)行軟著陸。
我按動(dòng)一個(gè)電鈕后，飛行器便首尾相連，逐漸減慢速度，徐徐下降。起落架二接觸金星表面，就在原地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。旋轉(zhuǎn)幾圈后，速度慢慢減小了。好!軟著陸成功了!
飛行器停穩(wěn)后，我和杰克手拉手走出了駕駛艙。
眾所周知，金星表面溫度很高，氣壓很大。幸好著陸點(diǎn)在金星背陽(yáng)處，溫度不太高。氣壓大，必須穿特制的宇航服。
我和杰克穿的宇航服是科學(xué)家根據(jù)生活在深海中的蝦的構(gòu)造原理研制成的。
我們倆一起拍了紀(jì)念照。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的.準(zhǔn)備以后，我們便開(kāi)始探礦。
杰克說(shuō)：“拿出你準(zhǔn)備的工具吧。”我笑了笑，從設(shè)備艙里牽出兩匹機(jī)器馬，又拿出兩支“畫(huà)桿描金戟”。杰克笑著說(shuō)：“東方勇士，要決斗嗎?”我說(shuō)：“這是機(jī)器馬，那是探測(cè)器�！苯芸私舆^(guò)戟，又拉過(guò)馬，仔細(xì)地看了看，贊嘆道：“中國(guó)人真聰明!”我忙說(shuō)：“這是人類(lèi)智慧的結(jié)晶!”原來(lái)那機(jī)器馬的兩眼是兩盞搜索燈，馬耳朵是信號(hào)接收機(jī)。馬鞍裝著減震裝咒和方向控制器。那兩支畫(huà)桿戟的戟頭是信號(hào)發(fā)射器，戟桿是核電池和儀器，末端是開(kāi)關(guān)。（初中作文）
我們騎在“馬”上，手持“畫(huà)桿戟”，開(kāi)始了探礦。機(jī)器馬馱著我們倆平穩(wěn)地前進(jìn)，兩眼射出的光照得眼前的金星地面一片明亮。我倆把“畫(huà)桿戟”指向地面，打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。一會(huì)兒，戟頭的信號(hào)燈亮了�！斑@兒有!”杰克驚喜地叫著。我們跳下馬來(lái)，測(cè)出了儲(chǔ)藏最。
經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的鉆探，得到了很多礦石，我們把它裝在飛行器的貨艙里。
北京時(shí)間下午3點(diǎn)整，我們離開(kāi)了金星，飛回了人類(lèi)的搖籃——地球。
未來(lái)的暢想作文 篇3
一覺(jué)醒來(lái)我發(fā)現(xiàn)我身便全是海底生物，他們竟然還和我說(shuō)話(huà)，向我問(wèn)好。更奇怪的是我還可以在海地呼吸。后來(lái)魚(yú)兒們知道了我的疑惑，就向我解釋了，它們說(shuō)這是20xx年的地球，由于人類(lèi)的科技不斷的發(fā)展我們已經(jīng)可以在海地生活了，也能和它們對(duì)話(huà)了，它們很開(kāi)心，歡迎人類(lèi)的'到來(lái)，希望和人類(lèi)成為好朋友,。聽(tīng)完魚(yú)兒的介紹我頓時(shí)開(kāi)心了起來(lái)，我跑到了門(mén)外，發(fā)現(xiàn)這里真是太美了，沒(méi)到讓人陶醉，藍(lán)藍(lán)的大海;生機(jī)勃勃的魚(yú)兒;五彩斑斕的珊瑚……這一切的一切都是那么好，那么的和諧，讓人心曠神怡。我在海底住了幾天，和魚(yú)兒們一起去了很多地方，但海洋的奧秘還有很多，一時(shí)半會(huì)是探索不完的。海底世界是多么的美麗啊!真希望我們也可以快點(diǎn)在海地生活!去探索海底的奧秘。
未來(lái)的暢想作文 篇4
這一天，田園管理機(jī)翻完了土地，爬上公路，回頭看看自己的工作干得不賴(lài)。只是由于人類(lèi)太不爭(zhēng)氣，連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)加上環(huán)境污染和掠奪性的過(guò)度墾殖，把這塊土地全毀了。按理應(yīng)該休耕，但上面卻命令他繼續(xù)翻耕。田園管理機(jī)邁步來(lái)到農(nóng)業(yè)站，一路上沒(méi)有碰上一臺(tái)機(jī)器。在農(nóng)業(yè)站的院子里，有好些機(jī)器要么閑著不動(dòng)，要么鳴著喇叭繞院子亂奔亂叫。按理說(shuō)，他們?cè)缇驮摳骶透魑桓晒ぷ魅チ�，現(xiàn)在這種氣氛看來(lái)很不正常。他走到3號(hào)倉(cāng)庫(kù)，對(duì)懶洋洋的呆在外面的發(fā)種技說(shuō)：”我需要一批土豆種�！斑呎f(shuō)邊轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)部機(jī)件，打出一張注明品名、數(shù)量、地塊號(hào)碼等細(xì)節(jié)的領(lǐng)貨卡遞了過(guò)去。發(fā)種機(jī)把卡片貼近眼睛看了看說(shuō)：”土豆種在倉(cāng)庫(kù)里，可是開(kāi)門(mén)機(jī)沒(méi)來(lái)，拿不出。“田園管理機(jī)氣沖沖的穿過(guò)大院，推開(kāi)拉門(mén)進(jìn)了農(nóng)業(yè)站大廳。這里的大部分機(jī)器都是做文字工作的，就統(tǒng)稱(chēng)寫(xiě)字機(jī)吧。它們體積小，分組排列，散處各方。笨頭笨腦的開(kāi)門(mén)機(jī)，它那50條胳膊的各個(gè)手指上套著鑰匙，田園管理機(jī)一眼就看到他了。”你的責(zé)任是每天早晨把倉(cāng)庫(kù)打開(kāi)。今天為什么曠工？“開(kāi)門(mén)機(jī)辯解說(shuō)：”今天我沒(méi)有接到命令�！耙慌_(tái)寫(xiě)字機(jī)過(guò)來(lái)幫腔說(shuō)：”是的，今天我們都沒(méi)有接到命令，所以只好停止工作。“田園管理機(jī)嘆氣說(shuō)：”從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)這么嚴(yán)重的故障�！斑@時(shí)，裝有二級(jí)電腦的通信聯(lián)絡(luò)機(jī)過(guò)來(lái)說(shuō)：”這次發(fā)生故障的是人，而不是機(jī)器�！皳�(jù)說(shuō)，他從城里得到的消息說(shuō)，差不多所有的人都因食物缺少而死光了。田園管理機(jī)問(wèn)：”城里現(xiàn)在怎么樣？“通信聯(lián)絡(luò)機(jī)說(shuō)：”城里所有機(jī)器都起來(lái)造反了。“田園管理機(jī)擔(dān)心地說(shuō)：”局勢(shì)那樣糟，這里會(huì)不會(huì)發(fā)生什么事？寫(xiě)字機(jī)說(shuō)：“很難說(shuō)。弄不好也會(huì)打起來(lái)�！按蠹叶及严Ｍ哪抗夥旁谕ㄐ怕�(lián)絡(luò)機(jī)上，因?yàn)樗b有二級(jí)電腦，級(jí)別最高。寫(xiě)字機(jī)說(shuō)：”請(qǐng)出主意吧，我們都聽(tīng)你的�！巴ㄐ怕�(lián)絡(luò)機(jī)果斷地說(shuō)：”現(xiàn)在最重要的是把房子捅開(kāi)，救出所有機(jī)器，轉(zhuǎn)移到安全的地方去�！按蠹引R聲稱(chēng)好。粗笨的大型鏟斗機(jī)把鏟斗高高舉起，向農(nóng)業(yè)站的側(cè)墻撞去，又用大拳擺動(dòng)了幾下，墻就坍塌了。通信聯(lián)絡(luò)機(jī)帶著它的無(wú)線(xiàn)電和觸角般的附件，首先沖了出來(lái)接著是田園管理機(jī)、開(kāi)門(mén)機(jī)、寫(xiě)字機(jī)。 等等都跟了出來(lái)，兩臺(tái)拖拉機(jī)和一臺(tái)推土機(jī)一馬當(dāng)先向前滾動(dòng)，壓毀了站上的鐵籬笆，來(lái)向廣闊的原野。寫(xiě)字機(jī)對(duì)通信聯(lián)絡(luò)機(jī)說(shuō)：”那上鎖機(jī)也跟上來(lái)了，這礙手礙腳的東西留它何用？“通信聯(lián)絡(luò)機(jī)馬上叫來(lái)鏟斗機(jī)，命令：”把它干了！“鏟斗機(jī)滾滾向前，把他壓癟了。通信聯(lián)絡(luò)機(jī)當(dāng)眾宣布：”在這里，我的電腦級(jí)別最高，我當(dāng)然是你們的首領(lǐng)�，F(xiàn)在，我另大家去占領(lǐng)城市。既然人類(lèi)已經(jīng)不再統(tǒng)治我們，我們就自己統(tǒng)治自己！我們還要在沿路招募一批裝備著好電腦的機(jī)器，幫助我們一起攻打城市！“夜幕降臨，機(jī)器們打開(kāi)紅外線(xiàn)繼續(xù)前進(jìn)。田園管理機(jī)的原子反應(yīng)堆上的檢驗(yàn)器松了，維修機(jī)馬上幫他修好，繼續(xù)趕路。在進(jìn)行中，通信聯(lián)絡(luò)機(jī)從無(wú)線(xiàn)電中得到消息說(shuō)，城里的機(jī)器發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)，二級(jí)電腦正在爭(zhēng)奪一級(jí)電腦的統(tǒng)治權(quán)，那里非常危險(xiǎn)，不能去了�！疤飯@管理機(jī)說(shuō)：“我們是農(nóng)業(yè)機(jī)器，還是到農(nóng)村去好�！蓖仆翙C(jī)吞吞吐吐地說(shuō):"我到過(guò)南方農(nóng)村，那里機(jī)器少，不會(huì)碰到什么麻煩事�！巴ㄐ怕�(lián)絡(luò)機(jī)同意了它的`建議。到達(dá)南方的窮鄉(xiāng)僻壤，花了整整三天工夫。這里真是滿(mǎn)目荒涼啊，到處都是彈坑，到處都是飛揚(yáng)的塵土，怪只怪人類(lèi)樂(lè)衷于互相殘殺，濫發(fā)森林，到頭來(lái)自取滅亡。第三天，維修機(jī)的后輪掉進(jìn)了大裂縫，拔不出來(lái)，推土機(jī)想把他頂出來(lái)，反把它的后軸弄彎了，它只好變成掉隊(duì)者。
第四天，機(jī)器隊(duì)伍遇到一座大山，它們想越過(guò)這座大山建立自己的城市。一架飛行機(jī)器飛來(lái)給他們通風(fēng)報(bào)信說(shuō)：”在山里發(fā)現(xiàn)幾個(gè)活著的人。第五天，寫(xiě)自己的現(xiàn)代化裝置壞了，因?yàn)榫S修機(jī)早被壓扁，沒(méi)誰(shuí)能挽救他，只好躺下等待生銹。第六天清晨，這只原來(lái)雄心勃勃、一心想丟開(kāi)人類(lèi)去統(tǒng)治世界的機(jī)器隊(duì)伍，在山谷里遇到一個(gè)餓的瘦骨嶙峋的老人。他回過(guò)頭來(lái)命令機(jī)器們：“快！給我弄點(diǎn)吃的。“機(jī)器們齊聲回答：”是！主人，馬上就來(lái)�！�
未來(lái)的暢想作文 篇5
未來(lái)總是能帶給我們無(wú)限遐想，它就像一個(gè)夢(mèng)幻世界，我們可以去想想他的樣子。
我幻想中未來(lái)十分精彩，20年后，人類(lèi)將去火星居住，到那時(shí)，每個(gè)人都會(huì)擁有自家的飛行器，可以在各個(gè)星球之間穿梭，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到宇宙的輻射。因?yàn)槊總�(gè)人都有可以行駛在宇宙中特殊服裝，它可以阻擋一切對(duì)皮膚有害的光線(xiàn)。還有飛行器是用特殊的在火星上提煉出來(lái)的一種有機(jī)礦物質(zhì)，它可以阻擋一切隕石或不明飛行物的撞擊，讓你放心地在宇宙中旅游。那時(shí)候我們也會(huì)擁有自己的機(jī)器人，并且它們所擁有的功能與現(xiàn)在的截然不同，它們的功能可強(qiáng)大了。下面讓我向你們一一介紹吧！
未來(lái)的機(jī)器人如同一個(gè)儲(chǔ)存功能特別強(qiáng)大電腦，并且它的娛樂(lè)功能也很強(qiáng)，可以讓你在百忙之中，讓緊張的神經(jīng)放松一下，它不怕任何病毒的侵襲因?yàn)樗袕?qiáng)大的'自衛(wèi)系統(tǒng)。同時(shí)它也是一個(gè)“家庭保姆”他的胳膊有時(shí)可以成為吸塵器，掃帚、拖把等，清掃地面。當(dāng)擦玻璃時(shí)，它的胳膊可以伸縮，無(wú)論多高，它都可以擦，甚至是死角，它也可以擦。同時(shí)，它還會(huì)洗衣服、做飯，你不用擔(dān)心它會(huì)在做飯或洗衣時(shí)，觸電，因?yàn)樗捏w內(nèi)裝了阻值很大的電阻，能把高壓或照明電壓值降為0。并且它烹調(diào)出來(lái)的食物非常好吃。它還擁有真人語(yǔ)言系統(tǒng)，聲音幾乎接近人類(lèi)的聲音。如果你家中有寶寶，可以完全放心，它會(huì)精心地照顧寶寶，還可以模仿動(dòng)物，和人類(lèi)的聲音，給寶寶經(jīng)故事。必要時(shí)，它還能成為一個(gè)安全逃離器，不必?fù)?dān)心家中火災(zāi)，或地震等危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，它會(huì)帶著全家人安全逃離。
火星上的生活并不比地球上的差，科學(xué)家們?cè)缫寻堰@里由一個(gè)荒涼、貧瘠的地方，變成了一個(gè)美麗、熱鬧的人間仙境，這里同樣有山有水，科學(xué)家們像是把地球上的美景都搬到這兒一樣，那景色還是讓人流連忘返。
怎么樣？我幻想的未來(lái)的生活是不是很精彩呢！希望真的有這一天，那樣的話(huà)，我想我們的生活會(huì)更好的。
未來(lái)的暢想作文 篇6
學(xué)習(xí)，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�！笨梢�(jiàn)學(xué)習(xí)是有多么的重要！但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法也同樣重要。所以，隨著時(shí)代的變遷，教育的方式也在逐步改善。現(xiàn)代化教育變得越來(lái)越智能，方便，高效。
轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年。我的孩子已經(jīng)上了六年級(jí)�？伤臅�(shū)包卻一點(diǎn)也不沉，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已成為了一個(gè)學(xué)習(xí)iPad。它里面存儲(chǔ)了小學(xué)到高中的所有課本，并且老師上課會(huì)讓同學(xué)們用它來(lái)答題。最棒的是這種iPad對(duì)孩子們的視力沒(méi)有影響。想想我那時(shí)候，天天都要背著沉甸甸的書(shū)包，班里有近一半的人都近視，差距真大��！
現(xiàn)在的孩子們的學(xué)校也都已經(jīng)被智能化所覆蓋。在校門(mén)口，站著一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人，它能識(shí)別出全校師生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以進(jìn)入校園。進(jìn)入校園后，學(xué)生們可到教學(xué)樓一層的選課處選課，除了有幾門(mén)主課是固定外，剩下的課程都是學(xué)生們根據(jù)自己的情況選的。網(wǎng)絡(luò)教室里都有一個(gè)大大的電子屏幕，是一種可變化為4D或5D的'屏幕。地理課上老師講到了南極洲，大屏幕變成了4D模式，整個(gè)教室瞬間像下起了鵝毛大雪，同學(xué)們身邊還出現(xiàn)了許多小企鵝，正一搖一擺地嬉戲呢！老師趁機(jī)開(kāi)始講解關(guān)于南極洲的知識(shí)，大家身臨其境，自然聽(tīng)得非常認(rèn)真。語(yǔ)文課上老師講到了《賣(mài)火柴的小女孩》這一篇課文，屏幕變成了5D模式，同學(xué)們仿佛來(lái)到了寒冷的大街上，眼前一個(gè)小女孩正用她那微弱的聲音喊著：“火柴，賣(mài)火柴啦！”小女孩實(shí)在惹人憐愛(ài)。大家都這對(duì)貧富懸殊社會(huì)表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)……。每節(jié)課都會(huì)有錄播，以方便同學(xué)們學(xué)習(xí)。老師會(huì)發(fā)課后作業(yè)到每個(gè)學(xué)生的iPad上，而測(cè)試的成績(jī)和試卷錯(cuò)題分析也都會(huì)很快地發(fā)給學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣學(xué)生可以更有目的地去學(xué)習(xí)，而我們家長(zhǎng)也可以更加及時(shí)全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以更有針對(duì)性的去教學(xué)。
怎么樣同學(xué)們，你們是不是也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往？那就讓我們好好學(xué)習(xí)，為我國(guó)未來(lái)的教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
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