愛的教育讀后感通用15篇
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育讀后感，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀后感1
這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。愛是整篇小說(shuō)的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……
每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂;也有華梯尼的.虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
愛的教育讀后感2
愛的教育，聽名字就知道與愛有關(guān)。
愛的教育，講述著許多令人感動(dòng)的故事。愛的教育，告訴我們?cè)S多人生哲理。
有人問，愛是什么？在這本書里，你能找到答案。愛，是人類最美好的情感。愛，是無(wú)法磨滅的.。愛，是善心和本性。 不要小看你心中的愛，它有著無(wú)窮的力量愛，能讓人舍身取義、舍己救人、拋棄一切。愛，能讓人感到溫暖。愛的教育，讓你看了一遍還想看。愛的教育，足以使人熱淚盈眶。愛，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情中體現(xiàn)，身邊每時(shí)每刻都會(huì)有愛出現(xiàn)。比如扶摔倒的同學(xué)、扶想過(guò)馬路的老奶奶……讀了這本書，我明白了愛的真諦，我想把它推薦給每一個(gè)小朋友。
愛的教育讀后感3
暑假的假期里，我看了一本書，名字叫《愛的教育》。這本書是意大利作者亞米契斯著的書里內(nèi)容非常有意思。
書里的.主要內(nèi)容是一個(gè)意大利四年級(jí)的男孩在一年中寫的日記，每一篇都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國(guó)家，小至父母，師長(zhǎng)，朋友間。小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著這個(gè)世界的丑，惡，善和美，這本書把世界上最偉大的愛：父母之愛，同學(xué)之愛，師生之愛都體現(xiàn)了出來(lái)。
世界上最偉大的東西就是愛人，人人之間也都有愛。
這本書是想通過(guò)愛來(lái)告訴我們，人與人之間要團(tuán)結(jié)友愛，在日常的交往中最好互相尊重，讓人人都平等。
愛的教育讀后感4
我讀了愛的教育這本書，印象最深的一篇文章是愛國(guó)，講了一個(gè)小乞丐在一艘船上那些人們給給這個(gè)小乞丐錢，他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的意大利人十分齷齪，小乞丐聽后十分憤怒，把他們是說(shuō)給他的錢甩到他們臉上，并且大吼一聲，我不收侮辱我祖國(guó)人的錢我十分感動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)小乞丐，并沒有因?yàn)槭樟怂麄兊腻X而不管自己的'國(guó)家就像我是中國(guó)人不會(huì)允許別人說(shuō)我的國(guó)家一樣，我很佩服他那樣愛國(guó)的精神。
愛的教育讀后感5
當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一篇就是一篇日記。而這一本書有五十一篇，作者用一篇篇日記來(lái)講述一個(gè)學(xué)期的故事。
每一篇日記都記錄著主人公安利柯對(duì)社會(huì)的感觸，他的身邊總有各種各樣的愛，父母對(duì)子女的愛，兄弟姐妹的`愛，朋友，老師，甚至是一些陌生人。
在生活中我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們，沒有這樣一雙眼睛，沒有認(rèn)真觀察這個(gè)世界。扶起倒地老人的青年，對(duì)學(xué)生投來(lái)鼓勵(lì)眼神的老師，帶走隔壁奶奶垃圾的小朋友......這些都是愛，即使這些事微不足道，也要有愛才能做出。也只有一雙有愛的眼睛才能發(fā)現(xiàn)，安利柯是多么善良��！
愛雖然是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你會(huì)被它所感動(dòng)。
愛的教育讀后感6
今天我讀了《愛的教育》第一章。
它是一部日記體小說(shuō)，是德·亞米契斯這位具有愛國(guó)情懷作家的'成功之作。
在《愛的教育》這部書中，我能感受到發(fā)自人們內(nèi)心的一種愛--雖然我只讀了主要內(nèi)容和第一章。全書以“愛”為主旨，用真實(shí)、樸素的筆調(diào)敘述了主人公的所見所聞。它表達(dá)的這種愛，也會(huì)感染讀者，讓小讀者心中也有希望和夢(mèng)想，也有愛和責(zé)任，也有快樂和陽(yáng)光!
愛的教育讀后感7
我翻開《愛的教育》這本書，一眼就看到了爸爸的話：我的媽媽。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫安利柯的小朋友對(duì)他的媽媽說(shuō)了一些失禮的話，他的爸爸很生氣，就對(duì)安利柯說(shuō)起了以前的事情。安利可得了一場(chǎng)大病，他的媽媽整夜都坐在她的床前，安利柯的病情稍微有一點(diǎn)變化，他的媽媽就會(huì)心疼的哭泣。
這個(gè)故事告訴我們，不能罵自己的媽媽，不能對(duì)自己的母親說(shuō)出失禮的'話，因?yàn)槟赣H是最偉大的、是最神圣的。我以后也要尊敬我的媽媽。在我生病的時(shí)候是媽媽照顧的我，在我沒有信心的時(shí)候是媽媽鼓勵(lì)的我。所以我要尊敬媽媽，多幫他做一些力所能及的事情。讓媽媽多休息休息，以后再也不讓媽媽生氣了。
愛的教育讀后感8
《開除弗蘭諦》這篇文章主要講：弗蘭諦愛同病相憐，欺負(fù)小的學(xué)生。弗蘭諦對(duì)誰(shuí)都肆無(wú)忌憚，敢沖教師，偷東西還矢口承認(rèn)。
我的'感受：我覺得弗蘭諦十分厭惡，看他人的爸爸來(lái)批判兒子，他在一邊同病相憐。在卡隆面前膽怯如鼠，卻在比他弱小的同窗面前氣狀如牛。還經(jīng)常打架，必需要使他人受傷才罷休。又經(jīng)常毫無(wú)道理的罵人，從家里拿錐子到學(xué)校來(lái)扎人。教師對(duì)他好，他便訕笑教師。
有這樣的學(xué)生我們都很厭惡，我們不能像這種學(xué)生學(xué)習(xí)。我們要把這種壞缺點(diǎn)改掉，要好好學(xué)習(xí)，不能隨意罵人，要有一顆同情心，不要隨意打架。要尊崇師長(zhǎng)，禮貌待人，做一個(gè)好學(xué)生，不讓爸媽操心。
愛的教育讀后感9
我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，在他生活中有許多好朋友關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常有人鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長(zhǎng)。
給我記憶最深的是2年級(jí)學(xué)生羅貝蒂，他為保護(hù)一個(gè)1年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來(lái)不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了。
看到這個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位70多歲的'老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到救護(hù)車趕到時(shí)，老奶奶已經(jīng)去世20多分鐘了。
同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但遇到結(jié)果卻完全不同，一個(gè)人得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人看見。
這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡(jiǎn)直差之千里！！
愛的教育讀后感10
《愛的教育》是意大利作者亞米契斯寫的。里面有很多主人公，他們都有愛的經(jīng)歷。
書里的故事讓我懂得了愛是付出，愛是理解，愛是包容，愛是無(wú)私奉獻(xiàn)。
讓我印象最深的是《父子情深》里的'裘里亞和他爸爸，他們從誤會(huì)到理解的過(guò)程，讓我熱淚盈眶。
我也要向故事里的主人公們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)愛，懂得愛。
愛的教育讀后感11
暑假期間，我讀了一本書，這是意大利著名兒童文學(xué)作家—亞米契斯寫的《愛的教育》。這本書通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的.形式，記述了他的所見所聞，特別是意外事件，這篇日記，對(duì)我印象特別深刻。
這篇日記主要寫了一個(gè)孩子快被車撞到的時(shí)候，洛貝諦沖向馬路，眼疾手快地將這個(gè)孩子拖到一邊，自己的腳卻被車給撞傷了......
洛貝諦——————一個(gè)很平凡的小學(xué)生，做出的事卻讓人大吃一驚，這件事使我感到人類多么需要相互關(guān)心，相互幫助。
我不由得想起一件事，有一次，在學(xué)校里，有個(gè)同學(xué)忘了帶抹布，我?guī)退咦雷��；氐郊遥覍⑦@件事告訴了媽媽，媽媽是多么的高興啊！
愛的教育讀后感12
今天我看了《愛的教育》，里面有：《開學(xué)的`第一天》、《我們的新老師》、《少年英雄》、《要有愛心》……幾個(gè)故事。我最喜歡《要有愛心》這個(gè)故事了，因?yàn)橐袗坌木鸵獜男∈伦銎穑晕易钕矚g《要有愛心》這個(gè)故事了。
我也要有愛心，因?yàn)閻坌淖屛覀兛鞓烦砷L(zhǎng)，因?yàn)閻坌目梢宰屛覀冮_心地度過(guò)每一天，因?yàn)閻坌目梢宰屖澜绺篮茫?/p>
愛的教育讀后感13
這是一篇四年級(jí)學(xué)生的日記，記述樂他在四年級(jí)的故事。今天，我為大家說(shuō)的是最后一篇日記——離別。
今天，安利柯就要和同學(xué)分開了。他覺得心里非常難受。急得想哭，卻哭不出來(lái)。
他聽到了同學(xué)們的哭聲，笑聲，歡呼聲和唉嘆聲。這是因?yàn)椋麄冇械牧艏?jí)，有的'過(guò)級(jí)。他們的情緒到達(dá)到了極限，不由自主的表現(xiàn)出來(lái)，充滿了情緒。這一說(shuō)明，讓我們知道了今天要報(bào)告，本學(xué)期的最后一次見面。哦，不。是今生的最后一次見面。他們依依不舍，眼里含著淚光�；ハ鄵肀�，說(shuō)了聲再見，拜拜，永別了……這一切，安利柯全部收入眼底。我知道，在這里面，安理科難受了。
愛的教育讀后感14
我讀了《愛的教育——意外災(zāi)難》這篇文章，講的是一位二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生羅伯特在上學(xué)路上學(xué)時(shí)，看見一位一年級(jí)小朋友經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，差點(diǎn)被車撞倒，他勇敢地沖了上去，把那個(gè)孩子救了出來(lái)，而他自己卻因躲閃不及而被車子軋傷了腳。
讀了這篇短文，我認(rèn)識(shí)了羅伯特，他是個(gè)見義勇為、樂于助人的好孩子。他和我一樣也是二年級(jí)的學(xué)生，能做出這樣的事，是很了不起的！我還發(fā)現(xiàn)羅伯特非常愛學(xué)習(xí)，自己被馬車軋倒了，還對(duì)書包念念不忘，而我在學(xué)習(xí)上見到困難就退縮，這一點(diǎn)我覺得很羞愧。
以后，我要拿羅伯特當(dāng)榜樣，爭(zhēng)取也做一個(gè)見義勇為、樂于助人、愛好學(xué)習(xí)的'好孩子！
愛的教育讀后感15
我最喜歡的就是的'集郵簿這個(gè)故事，這個(gè)故事講的是一個(gè)叫古路飛的小男孩，他因?yàn)樨澩娑覀粋�(gè)老人的眼睛，然后小男孩古路飛將集郵簿送給了老人，老人不但沒有收集郵簿，反倒送給他三張照片，古路飛把這個(gè)集郵簿視為自己最珍貴的東西。
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