懂得珍惜的作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的懂得珍惜的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
懂得珍惜的作文 篇1
已經(jīng)在家悶了幾天了，我一定要出去運(yùn)動(dòng)一下。于是我拿起羽毛球套裝準(zhǔn)備出發(fā)，便對(duì)阮文凱說(shuō)：“我要出去打羽毛球了，很抱歉，不能陪你了�！�
“打羽毛球呀，我也很行，咱一起打吧�！�
“可是……”
“不用猶豫了，等我一下。”說(shuō)完，他就飛進(jìn)房換衣服了。
我接著就想，要是能戲弄一下阮文凱那就算是上刀山，落油鍋也無(wú)所謂了，嘻嘻。
我們來(lái)到了天河公園的空?qǐng)�，我說(shuō)：“這里好多我的熟人，你別要胡說(shuō)八道，要是有人問(wèn)你，就說(shuō)你是我表哥吧！”阮文凱點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后我們就來(lái)到了一塊綠樹(shù)成蔭的地上打羽毛球。
為了能戲弄他，我一直故意把球打斜，但他卻毫不介意，誠(chéng)心誠(chéng)意地跟我打羽毛球。我的心開(kāi)始掙扎，究竟我該不該這樣做呢？看他也不算好壞吧？但是……
我選擇不了，過(guò)了一陣我便對(duì)他說(shuō)：“都打了兩個(gè)小時(shí)了，不如我們休息一會(huì)兒？”“也行吧。”阮文凱的態(tài)度很誠(chéng)懇，可以看出他的心情很愉快。
隨后我們又開(kāi)始打球了，我沒(méi)有再戲弄他，因?yàn)樗敲礃?lè)意跟我打球，我絕不是那種心狠手辣的人，我不忍心嘛。哇，正想得入神，阮文凱的一球飛來(lái)了，想不到這小子的技術(shù)還真不錯(cuò)咧。當(dāng)我們打完球后，我說(shuō)我真想去吃麥當(dāng)勞的甜品消消暑，但又要省錢(qián)買(mǎi)書(shū)。我也只不過(guò)隨口說(shuō)說(shuō)，發(fā)發(fā)牢騷而已罷了，誰(shuí)知阮文凱爽快地回答我說(shuō)請(qǐng)我吃，然后就拉我走進(jìn)了麥當(dāng)勞。
我好好奇，為什么我這樣對(duì)他他都那么好人呢？是不是一直都是我以小人之心度君子之腹呢？我忍不住了，放下手中的雪糕，把所有事所有想法都噼噼啪啪說(shuō)個(gè)清光了。阮文凱從容鎮(zhèn)定地笑了，他居然笑了！然后說(shuō)：“你做的事，我都知道，不足為奇呀�！�
“那你為什么不指責(zé)我？為什么還能像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣呢？”
“哇，你真是問(wèn)題少年，個(gè)個(gè)問(wèn)題都迫不及待的�！端枷肫返隆凡皇墙腥艘獙捤e人嘛，你沒(méi)念過(guò)書(shū)嗎？”
“哦，我知道了。原來(lái)你這么大方的。那咱們以后就是好哥們、好朋友啦！”我興奮勃勃地說(shuō)，給了他一個(gè)最美麗的燦爛笑容，這是我表示出友善的方式。而他笑而不答。
懂得珍惜的作文 篇2
面介紹的這些工具和方法具有很強(qiáng)的實(shí)用性，而且較為簡(jiǎn)單，在許多國(guó)家、地區(qū)和各行各業(yè)都得到廣泛應(yīng)用: 控制圖:用來(lái)對(duì)過(guò)程狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)控，并可度量、診斷和改進(jìn)過(guò)程狀態(tài) 直方圖:是以一組無(wú)間隔的直條圖表現(xiàn)頻數(shù)分布特征的統(tǒng)計(jì)圖，能夠直觀(guān)地顯示出數(shù)據(jù)的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預(yù)習(xí)，它是將各個(gè)項(xiàng)目產(chǎn)生的影響從最主要到最次要的順序進(jìn)行排列的一種工具可用其區(qū)分影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要、次要、一般問(wèn)題，找出影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素，識(shí)別進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的機(jī)會(huì) 散布圖: 以點(diǎn)的分布反映變量之間相關(guān)情況，是用來(lái)發(fā)現(xiàn)和顯示兩組數(shù)據(jù)之間相關(guān)關(guān)系的類(lèi)型和程度，或確認(rèn)其預(yù)期關(guān)系的一種示圖工具 工序能力指數(shù)（CPK）：分析工序能力滿(mǎn)足質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)范的程度 頻數(shù)分析：形成觀(guān)測(cè)量中變量不同水平的分布情況表 描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征 相關(guān)分析：研究變量之間關(guān)系的密切程度，并且假設(shè)變量都是隨機(jī)變動(dòng)的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關(guān)系
以上是"質(zhì)量的管理常用方法和統(tǒng)計(jì)分析"的內(nèi)容，本文的主題是“描述統(tǒng)計(jì)量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過(guò)程的一些總體特征”
懂得珍惜的作文 篇3
淚，悄悄滑落，看見(jiàn)漸行漸遠(yuǎn)的哭喪的車(chē)隊(duì)，慢慢陷入了回憶……
“怎么才放學(xué)，快回家吃飯吧�！倍呿懫鹆硕摰脑�(huà)語(yǔ)，猶記得鄰居家的老奶奶，那個(gè)陪伴我14年的老人，一位和我沒(méi)有關(guān)系卻對(duì)我倍加關(guān)心倍加痛愛(ài)的老人，如今卻要離我而去了。痛，痛得麻木，哭，早已沒(méi)有眼淚，惆悵和難過(guò)把我緊緊包圍，我掙扎著撕喊著想要逃出這個(gè)牢籠，但回憶卻像潮水般向我涌來(lái)。
5歲的夏天，傍晚，晚風(fēng)在向我們慢慢走來(lái)，她一邊搖著扇子一邊向我講述那一個(gè)個(gè)厚重而有深遠(yuǎn)的故事。
7歲的夏天，合歡花在悄悄的開(kāi)著，恣意的把它那絨毛似的花瓣撥撒出來(lái)，風(fēng)一吹，不見(jiàn)蹤影，留下的只是陣陣花香，我在她面前也如同這合歡花般恣意的笑著，舞著，唱著，好像這世間沒(méi)有什么值得煩惱憂(yōu)愁的事了。
12歲的夏天，我不再依賴(lài)大人了，傍晚，伙伴叫我一起去捉知了鬼兒，那是一種蟬的幼蟲(chóng)，在夏天時(shí)，它會(huì)從生活了5到17年的土里鉆出來(lái)，只為在炎熱的夏天盡情地歌唱一番，夜晚，我手捧著幾只知了鬼兒給她展示，就好像一個(gè)勇士向子民炫耀自己的戰(zhàn)績(jī)一般、
14歲的夏天，已經(jīng)許久沒(méi)見(jiàn)她了，家門(mén)口依然有人在乘涼，孩子們依然在拿著手電筒在巡邏，合歡花依舊在開(kāi)著，只是顏色不濃不淡，香味不甘不甜，幾天后傳來(lái)她病重的消息，這就像一個(gè)人往平靜的湖水里投了一顆石子一樣，泛起重重漣漪，晚上聽(tīng)著她家傳來(lái)的哭嚎，一夜無(wú)眠。第二天，想去看她最后一眼，終是沒(méi)去，不因別的，只是沒(méi)有勇氣承受罷了，也只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在喪車(chē)的后面了。
那一刻，我忽然懂得了珍惜，是啊，珍惜，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，珍惜你身邊的親人朋友，珍惜你愛(ài)的和愛(ài)你的人。
讓筆尖停止跳躍，躺在床上，望著一輪皎月，聽(tīng)著那似在哀嚎的風(fēng)，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
懂得珍惜的作文 篇4
“珍惜”是陶淵明說(shuō)的“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)擋勉勵(lì)，歲月不待人�！�
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀完了朱自清的散文——《匆匆》時(shí)，就知道了時(shí)間是不會(huì)重新開(kāi)始的。不僅是時(shí)間需要珍惜，在生活中也有東西要珍惜。大海遼闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳坏嗡瑯?shù)葉發(fā)芽滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光，群山連綿起伏，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。珍惜會(huì)使生命更精彩，正如浩瀚的大海，茂盛的綠葉和高聳入云峰。
從古至今，有所作為的人無(wú)不珍惜時(shí)間。東漢末年的董遇，雖然生長(zhǎng)的戰(zhàn)亂時(shí)代，靠打柴為生，但他準(zhǔn)確地利用“三余”時(shí)間，勤學(xué)苦練，終于成為一位有名的學(xué)者。
在之前寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我總是磨磨蹭蹭的，不能按時(shí)完成作業(yè)。每次沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是罰我寫(xiě)卷子，但是，在寫(xiě)卷子的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸媽媽都睡覺(jué)了，我就開(kāi)始急了起來(lái)，寫(xiě)卷子的速度也快了，我想我寫(xiě)作業(yè)的速度就沒(méi)有寫(xiě)卷子的速度快呢？我現(xiàn)在知道了，因?yàn)槲以趯?xiě)作業(yè)的時(shí)候總是在開(kāi)小差。雖然我有很多時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，但是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，時(shí)間都是有限的，而不是用不完的。我現(xiàn)在要珍惜每一分鐘，不要在做一件事后時(shí)候開(kāi)小差。
讓我們大家一起來(lái)珍惜時(shí)間吧。
懂得珍惜的作文 篇5
有的人說(shuō)：“珍惜還用學(xué)嗎?每個(gè)人都懂得珍惜�！倍覅s不這樣認(rèn)為，有許多事物開(kāi)始在你的眼中是平常的，毫不起眼的，但在后來(lái)，等你失去了，你才會(huì)想起珍惜。在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，如朋友就要好好珍惜的。
我和茜茜是好朋友，平時(shí)很少吵架。可是這次，我們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵了起來(lái)。事情是這樣的.：一次，欣琦把一本精致的小本子寄放在我這，說(shuō)體育課上完還給她。可是我因和同學(xué)聊天，這件事早就拋到云霄之外了，結(jié)果小本子居然不見(jiàn)了。
自從那件事開(kāi)始，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。兩個(gè)形影不離的人遇見(jiàn)了便擦肩而過(guò)，拉開(kāi)冷戰(zhàn)的序幕。
日子一天一天過(guò)去了，我開(kāi)始感到了孤獨(dú)。我開(kāi)始有點(diǎn)后悔了：是不是我真的做錯(cuò)了呢?我想跟茜茜道歉�？墒怯袔状握镜剿拿媲拔乙膊桓议_(kāi)口。不行!我不能失去這個(gè)朋友!
終于，我們倆和好了。后來(lái)，我才知道那個(gè)小本子是茜茜的國(guó)外的一個(gè)好朋友送給她的生日禮物，所以她才那么生氣。想想，我是多么不應(yīng)該啊!
如果我們不去珍惜身邊的事物，等失去了才懂得珍惜。這是多么遺憾啊!所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的事物，到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你懂得珍惜會(huì)給你帶來(lái)莫大的幸福與快樂(lè)。
懂得珍惜的作文 篇6
如果給你一分鐘，你能做什么？很多人瞧不起這一分鐘，就包括我以前也是這樣。
為了證實(shí)這一分鐘和作用，我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——跳繩比賽，時(shí)間就是一分鐘。我心想：“行，不就是一分鐘嘛，有什么難的�！比⒍�、一，媽媽的號(hào)令一響，我靈巧的甩動(dòng)著繩子，輕快地跳著，數(shù)到50次，我的手開(kāi)始有些發(fā)酸，腳有些發(fā)軟，感覺(jué)有什么東西綁住腿似的。心想，應(yīng)該快一分鐘了，我硬頂著，不停地跳，數(shù)到100次時(shí)，我已經(jīng)上氣不接下氣了，責(zé)怪媽媽說(shuō)：“你是不是搞鬼了，延長(zhǎng)時(shí)間�。 眿寢屢槐菊�(jīng)，斬釘截鐵地說(shuō)：“還有十秒！”天啊！還有十秒！這時(shí)，我突然感覺(jué)到十秒簡(jiǎn)直就是一個(gè)天文數(shù)字，我一邊氣喘吁吁地跳著，一邊想�！�126次，時(shí)間到�！甭�(tīng)到這，我一屁股坐在地上，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。這可是要命的一分鐘啊！媽媽把計(jì)時(shí)器遞給我，正好一分鐘。
一分鐘對(duì)于每個(gè)人的生命都是微不足道的，但只要你好好利用這一分鐘，它就會(huì)為我們創(chuàng)造出很多奇跡。以前，我也經(jīng)常小看這一分鐘，做事經(jīng)常拖拉，多少個(gè)一分鐘在我身邊悄悄地流逝。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了時(shí)間的寶貴，讓我懂得了好好珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的元素。
懂得珍惜的作文 篇7
在我們最美好的年華中，我們收獲了許多，其中，我們也收獲到了愛(ài)情
——題記
那年，他和她正式交往了，他上高中，她上初中。他們?cè)诓煌某鞘�、不同的學(xué)校中，但他的關(guān)心卻遠(yuǎn)隔千里傳遞到她身邊，只是她不知道，她只知道，每天晚上給她發(fā)晚安的男孩是他
他知道她喜歡上網(wǎng)聊天、寫(xiě)日志，于是從不上網(wǎng)的他也開(kāi)始學(xué)會(huì)上網(wǎng)，以陌生人的身份瀏覽她的日志，只為能了解她的一舉一動(dòng)，他知道她晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)踢被子，于是他囑咐她的室友，晚上時(shí)她踢被子時(shí)幫她蓋好，他知道她經(jīng)常會(huì)肚子餓，于是他去看她時(shí)，總是會(huì)買(mǎi)許多零食。他很想告訴她他愛(ài)她，卻只能將自己的愛(ài)意放在臨睡覺(jué)時(shí)的那一句晚安，晚安（wan-an，我愛(ài)你，愛(ài)你）
她卻覺(jué)得他漸漸忘記自己了，不在意自己了，于是她找了一個(gè)新的男朋友，告訴他：“我們分手吧”他說(shuō)好，裝過(guò)身離開(kāi)，卻沒(méi)看到她眼中的淚水。
當(dāng)他得知他為她所做的一切時(shí)，他已經(jīng)在她的世界里消失了，當(dāng)晚她給他發(fā)短信：對(duì)不起，原諒我不懂得珍惜你對(duì)我的感情，原諒我不懂得珍惜你對(duì)我的愛(ài)。
有花堪折無(wú)需折，莫待無(wú)花空折枝，不要等到失去后才懂得珍惜，不要為自己留下遺憾
懂得珍惜的作文 篇8
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果一個(gè)人的生活少了友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，干燥無(wú)味。
前幾年的小學(xué)生活中，每當(dāng)看到畢業(yè)的大哥哥大姐姐拎著行李高高興興地跨出學(xué)校的大門(mén)，我總以為他們擺脫了困苦，結(jié)束了艱苦的小學(xué)生活，可以享受很長(zhǎng)的一段假期，準(zhǔn)備迎接中學(xué)的生活了。
直到自己六年級(jí)的時(shí)候，我才真正認(rèn)識(shí)到：畢業(yè)并不是快樂(lè)的，它意味著我與同學(xué)們都要各奔前程，能不能再見(jiàn)面也是一個(gè)未知數(shù)。
就在前不久，汪家偉和林杰打了一架，才使我懂得這個(gè)道理。林杰因?yàn)檎f(shuō)了汪家偉一句壞話(huà)，汪家偉去找林杰算賬，結(jié)果就打起來(lái)了。
那時(shí)，我真想告訴他們：友誼是冬天里的一片陽(yáng)光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的綠洲，如果沒(méi)有朋友，陽(yáng)光再多也不燦爛，光再亮也無(wú)法照亮黑暗，樹(shù)木與水再多也不會(huì)有生機(jī)。
……
在即將畢業(yè)的日子里，讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在即將畢業(yè)的日子里我們更應(yīng)該珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
懂得珍惜的作文 篇9
20xx年復(fù)活節(jié)，《紐約時(shí)報(bào)》舉辦了模擬天堂比賽，該比賽要求讀者按自己的想象對(duì)天堂進(jìn)行描繪，看誰(shuí)描繪得最逼真、最可信比賽通知刊出后，報(bào)社收到了五千多份來(lái)稿，有繪畫(huà)作品，有文字性描述，還有一些人寄來(lái)自己家牧場(chǎng)或別墅的照片，說(shuō)那就是天堂究竟誰(shuí)的描繪最逼真、最可信呢?由于編輯們都沒(méi)去過(guò)天堂，因此他們決定把來(lái)稿交給紐約宗教領(lǐng)袖奧格神父處理，由他來(lái)決定誰(shuí)是第一名
奧格神父接到稿件，第二天就做了回復(fù)他說(shuō)：“理所當(dāng)然，埃羅德先生的搭著小木屋的牧場(chǎng)最逼真、最可信，他應(yīng)該獲得第一名；不過(guò)貝拉先生也應(yīng)獲得同樣的獎(jiǎng)賞，因?yàn)樗鎸?shí)地描繪了天堂入口處的情景”
貝拉先生的稿件是這樣描述的：“在天堂的入口處始終站著兩位天使，他們負(fù)責(zé)檢查年齡，因?yàn)槿诉M(jìn)入天堂是有年齡限制的我曾親眼見(jiàn)到一位年滿(mǎn)100歲的人被擋在天堂門(mén)外在上帝那里，對(duì)時(shí)間的算法與人間有很大的不同，一個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗的時(shí)間不算，在監(jiān)獄里度過(guò)的時(shí)間不算，喝醉酒昏睡的時(shí)間不算 學(xué)習(xí)規(guī)律，從政開(kāi)會(huì)的時(shí)間不算總之，凡是你不屬于你自己時(shí)，你度過(guò)的時(shí)間都不算那位活了100歲的人，之所以被拒于天堂門(mén)外，就是因?yàn)榘瓷系鄣乃惴ㄋ�是個(gè)孩子他必須重返人間，讓悔恨伴著他繼續(xù)過(guò)力不從心的生活”貝拉先生還說(shuō)這是千真萬(wàn)確的事實(shí)因?yàn)樵谝淮位杳灾校竭^(guò)天堂的門(mén)口，對(duì)那兒的一切他有發(fā)言權(quán)
《紐約時(shí)報(bào)》決定按神父的意思將埃羅德和貝拉定為并列第一名頒獎(jiǎng)那天，埃羅德先生帶著一家人全部到場(chǎng)；貝拉先生則讓人寫(xiě)來(lái)一封信，他說(shuō)：“實(shí)在抱歉，一個(gè)100歲的人已無(wú)法趕到紐約參加聚會(huì)了”
以上是"不屬于自己的時(shí)間"的內(nèi)容，本文的主題是“總之，凡是你不屬于你自己時(shí)，你度過(guò)的時(shí)間都不算那位活了100歲的人，之所以被拒于天堂門(mén)外，就是因?yàn)榘瓷系鄣乃惴ㄋ�是個(gè)孩子他必須重返人間，讓悔恨伴著他繼續(xù)過(guò)力不從心的生活”貝拉先生還說(shuō)這是千真萬(wàn)確的事實(shí)因?yàn)樵谝淮位杳灾�，他曾到過(guò)天堂的門(mén)口，對(duì)那兒的一切他有發(fā)言權(quán)”
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