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小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-07-10 08:00:04 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

精選小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃3篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃3篇

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),規(guī)范教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)方式,提高教學(xué)效能,努力形成規(guī)范有效的教學(xué)常態(tài),加強(qiáng)教研和科研有機(jī)整合,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

  工作目標(biāo)

  1、管理做細(xì),常規(guī)做實(shí),提高課堂的有效性。

  2、改進(jìn)教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)常態(tài),提升教學(xué)質(zhì)量。

  3、研教結(jié)合,注重實(shí)效,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  4、開展大量閱讀,組織各種活動(dòng),全面提升師生素養(yǎng)。

  主要措施:

  一、管理做細(xì),常規(guī)做實(shí),提高課堂的有效性。

  1、關(guān)于備課。本學(xué)期,我們?nèi)圆扇—?dú)立備課和集體備課相結(jié)合的方式。備課時(shí),還要進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn):第一,繼續(xù)深入研讀新課標(biāo),只有把課標(biāo)讀透了,吃準(zhǔn)了,才能找準(zhǔn)教學(xué)的方向。第二,研讀教材,特別是語(yǔ)文教材。我們知道,語(yǔ)文的教材內(nèi)容并不等于教學(xué)內(nèi)容,這給了我們語(yǔ)文老師更多的教學(xué)自主權(quán),更大的發(fā)揮空間,可同時(shí)也給我們解讀教材,選擇教學(xué)內(nèi)容帶來(lái)了難度,只有對(duì)教材進(jìn)行深入解讀,并且常讀常新,我們的教學(xué)才能跟上時(shí)代的發(fā)展,符合學(xué)生的需求。第三,備足課時(shí),課表上的每一節(jié)課,在備課本上都要有所體現(xiàn),除了備好教材上編排的內(nèi)容,還要備好活動(dòng)課,復(fù)習(xí)課及機(jī)動(dòng)課時(shí)。第四,備好寫話和作文課,寫話和作文備課一學(xué)年十六次,每學(xué)期八次,既要備好指導(dǎo)課,也要備好講評(píng)課,要備詳案。總之,大家要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),把握教材要素,整體設(shè)計(jì),活化教材,在備課中表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。

  2、關(guān)于上課,F(xiàn)代教育對(duì)我們的課堂教學(xué)提出了更高的要求,要求我們不斷提高課堂教學(xué)的有效性,不斷提高常態(tài)優(yōu)課率。因此,本學(xué)期要求語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)要有更開闊的視野,更靈動(dòng)的方法;要有整體意識(shí),要從年段和文體著眼,單元入手;要精簡(jiǎn)問(wèn)題,突出重點(diǎn)(主線問(wèn)題),層層展開,一課一得;要精心設(shè)計(jì)活動(dòng),放手讓學(xué)生實(shí)踐。

  數(shù)學(xué)學(xué)科要關(guān)注方法,進(jìn)一步做好有過(guò)程的教學(xué),不僅關(guān)注知識(shí),更關(guān)注方法,要善于捕捉課堂資源,發(fā)現(xiàn)不同的思維方式,教學(xué)方式要多樣化,尤其要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。

  英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)新教材的研究,了解各版塊的功能,深度挖掘文本,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支撐材料和示范。從語(yǔ)篇教學(xué)、詞句教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)等課型探索新教材的教學(xué)模式。

  本學(xué)期,我們?nèi)匀粚?shí)行推門聽(tīng)課制度。我們把每周三作為全校的推門聽(tīng)課日。所有的老師要盡可能地走進(jìn)同事的課堂。教務(wù)處借推門聽(tīng)課對(duì)本校課堂教學(xué)的狀況有一個(gè)充分的了解。老師們也要走進(jìn)同組教師的課堂,互相學(xué)習(xí)。

  3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。根據(jù)教育局的文件精神以及我校的計(jì)劃,本學(xué)期,我們要主抓“作業(yè)”環(huán)節(jié)。我們要規(guī)范作業(yè)的布置、批改、檢查、糾錯(cuò)、講評(píng)全過(guò)程,精心設(shè)計(jì)課內(nèi)、課外、家庭作業(yè)以及書面、活動(dòng)類作業(yè),嚴(yán)控作業(yè)量,科學(xué)設(shè)置難度,要重視作業(yè)的反饋功能,要把作業(yè)作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究,提倡分層作業(yè)、個(gè)性作業(yè)、特色作業(yè),促進(jìn)作業(yè)的規(guī)范化、優(yōu)化、校本化建設(shè)。首先,我們要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的專項(xiàng)研究;其次,科學(xué)合理地布置作業(yè);最后,進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)的批改與講評(píng)。在以往的常規(guī)要求之外,語(yǔ)文要求二年級(jí)要有寫話本,提高寫話的質(zhì)與量。美術(shù)、科學(xué)、品德等學(xué)科盡量在課堂上完成其配套作業(yè),并及時(shí)批改。所有學(xué)科要逐題批,不能一大題或一頁(yè)打一個(gè)大勾。在重視常規(guī)作業(yè)布置與批改的同時(shí),我們還要結(jié)合我們的校情、班情以及自己的教學(xué)特色、課題研究,布置一些特色作業(yè),個(gè)性作業(yè)。集體備課時(shí)要把作業(yè)作為重點(diǎn)討論內(nèi)容。

  二、改進(jìn)教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)常態(tài),提升教學(xué)質(zhì)量。

  質(zhì)量是學(xué)校工作的中心。本學(xué)期,我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí),牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念,把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。要齊心協(xié)力,真抓實(shí)干,開拓創(chuàng)新,為大幅度地提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

  1、進(jìn)一步做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的“科學(xué)文化素質(zhì)評(píng)價(jià)”體系,做實(shí)每月的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)測(cè)和科學(xué)文化活動(dòng)測(cè)試,發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

  2、進(jìn)一步做好教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控工作。本學(xué)期,我校將更進(jìn)一步做好月常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研工作。每月定期檢查備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改。在質(zhì)量調(diào)研中,首先要按進(jìn)度進(jìn)行常規(guī)的單項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè),測(cè)試后及時(shí)進(jìn)行分析,以便調(diào)整教學(xué)方式,形成質(zhì)量分析特色。二是定期分層召開家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)情分析會(huì),引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行正確的歸因分析,做到問(wèn)題早發(fā)現(xiàn),早整改,早提高。

  3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班老師從開學(xué)的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦,認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃,尤其要針對(duì)上學(xué)期教學(xué)中的薄弱之處,加大訓(xùn)練的力度,群策群力,分秒必爭(zhēng)。相信通過(guò)畢業(yè)班老師的共同努力,這屆畢業(yè)班在最后的畢業(yè)測(cè)試中一定會(huì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的`目標(biāo)。

  三、研教結(jié)合,注重實(shí)效,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  加強(qiáng)教研組建設(shè),完善校本教研制度,增強(qiáng)教研工作的整體實(shí)效是我們的工作宗旨。本學(xué)期的教研活動(dòng)要做好以下幾項(xiàng)工作。

  1、堅(jiān)持教研活動(dòng)常態(tài)化。本學(xué)期教務(wù)處按部就班,扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。各教研組長(zhǎng)是整個(gè)教研組的核心與靈魂,要大膽開展工作,要用自己的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)做好活動(dòng)的策劃、實(shí)施、總結(jié)以及材料收集等工作;顒(dòng)中,要嚴(yán)格點(diǎn)名簽到制度,若教研組成員臨時(shí)有特殊情況不能參與,必須寫明請(qǐng)假原因。請(qǐng)所有老師務(wù)必在活動(dòng)前調(diào)整好自己的課務(wù)。

  2、開展主題教研。我們每一次教研活動(dòng)都要圍繞相應(yīng)的主題進(jìn)行,這樣才能提升教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。主題可以來(lái)之于課題,也可以來(lái)之于平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題?梢試@一個(gè)主題開展幾次活動(dòng),也可以一學(xué)期基至更長(zhǎng)的時(shí)間圍繞一個(gè)主題開展活動(dòng)。本學(xué)期開始,我們所有教研活動(dòng)都要圍繞主題開展,從集體學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇,到研究課的執(zhí)教到評(píng)課,到教學(xué)反思都要圍繞主題進(jìn)行。各組教研主題:低數(shù):學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)策略;中高數(shù):高段學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)的教學(xué)策略;英語(yǔ):小學(xué)生英語(yǔ)讀寫的實(shí)踐與研究;低語(yǔ):低段識(shí)字寫字教學(xué)的研究;中高語(yǔ):提高學(xué)生閱讀能力的教學(xué)策略。

  3、教研形式多樣化。本學(xué)期,課例研究仍然是我們教研活動(dòng)的主要形式,與此同時(shí),我們還將開展說(shuō)課評(píng)課、主題沙龍、微型講座、教案設(shè)計(jì)、讀書交流等內(nèi)容豐富、形式多樣的教研活動(dòng)。另外本學(xué)期,我們?cè)诮萄谢顒?dòng),集體備課活動(dòng)中還要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。

  4、借力骨干力量,帶動(dòng)本校教研。

  本學(xué)期到我校掛職支教的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)內(nèi)各中小學(xué)的教師力量非常強(qiáng)大,他們中有教研室的專家(遲靜老師、施宏英老師)、有市級(jí)骨干教師(孫莉莉、張向丹)、有中小學(xué)優(yōu)秀的畢業(yè)班教師,這些來(lái)自于區(qū)內(nèi)各校不同學(xué)科的優(yōu)秀老師,不僅專業(yè)理論高,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),更能為我校的教研活動(dòng)出謀劃劃策,帶動(dòng)各學(xué)科教師的發(fā)展,讓我校的教研水平上一個(gè)新臺(tái)階。

  5、以評(píng)比促教研組發(fā)展。

  本學(xué)期,我校將開展“優(yōu)秀教研組”的評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)期末,每位教研組長(zhǎng)把一學(xué)期本教研組開展的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)并做成PPT進(jìn)行交流,交流的過(guò)程既是接受檢驗(yàn)的過(guò)程更是分享經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。教研組的匯報(bào)與交流面向全體老師,讓所有的老師都來(lái)回顧一下本教研組一學(xué)期做了哪些工作,取得了哪些成績(jī)。在此過(guò)程中互相學(xué)習(xí),相互借鑒,共同進(jìn)步。

  四、開展師生讀書活動(dòng)。

  時(shí)代在進(jìn)步,教育的發(fā)展更是日新月異。北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”。作為教師,我們必須進(jìn)行終生學(xué)習(xí),“三日不讀書”,很可能你的觀念已陳舊,教學(xué)理念已落伍,已不能適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我們要把閱讀作為我們的生活方式,通過(guò)閱讀提高我們的文化素養(yǎng),教育理論素養(yǎng)。在閱讀的同時(shí),要求每位老師在教研組活動(dòng)中輪流把自己學(xué)習(xí)成果與大家分享,就自己的學(xué)習(xí)所得為大家作三分鐘左右的微型講座。同時(shí),提倡青年教師寫博客或利用各種資源開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提倡有共同興趣愛(ài)好的老師組建學(xué)習(xí)共同體。

  朱熹說(shuō)過(guò)“讀書百遍,其義自見(jiàn)”;杜甫指出“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”;蘇霍姆林斯基更對(duì)課外閱讀推崇備至,他曾說(shuō)過(guò):在小學(xué)里,獨(dú)立閱讀在學(xué)生的智力發(fā)展、道德發(fā)展和審美發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。他在《給教師的建議里》一書中不下百次談到了閱讀,他認(rèn)為那種只會(huì)死讀教科書不會(huì)真正閱讀的人,是“不善于思維”的人……可見(jiàn):閱讀具有獲取知識(shí)、積累知識(shí)、開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、陶冶性情、塑造品格的價(jià)值;具有提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),使小學(xué)生身心得以健康成長(zhǎng)、潛能得以充分的發(fā)揮,以適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)和需要的意義。作為我們這樣一所大部分生源來(lái)自務(wù)工人員子女的學(xué)校,學(xué)生的閱讀量嚴(yán)重不足,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,增加學(xué)生的閱讀量顯得尤為重要。從本學(xué)期開始,我校將每天抽出一定的時(shí)間用于學(xué)生閱讀(通過(guò)圖書漂流的形式進(jìn)行),每?jī)芍苌弦还?jié)閱讀指導(dǎo)課。語(yǔ)文老師要利用好這段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

  五、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提升學(xué)生素養(yǎng)。

  科學(xué)設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,豐富素質(zhì)教育內(nèi)容。結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),有計(jì)劃地開展各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),各教研組在制定學(xué)期計(jì)劃時(shí)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要,制定切實(shí)可行的學(xué)科活動(dòng)項(xiàng)目,讓學(xué)生在活動(dòng)中建立自信、在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)、在活動(dòng)中獲得發(fā)展。

  1、更新校本課程內(nèi)容,開展國(guó)學(xué)禮儀教育。

  本學(xué)期,我校將更換校本教材內(nèi)容,一至六年級(jí)改變?cè)瓉?lái)的教材,任課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,教育學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的經(jīng)典。

  2、結(jié)合上級(jí)開展的競(jìng)賽活動(dòng),開展相關(guān)活動(dòng)。

  各學(xué)科組要依據(jù)上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),早謀劃、早安排,有目的有計(jì)劃地做好平時(shí)的訓(xùn)練工作,讓我們的學(xué)生在各類競(jìng)賽中有展示才能的機(jī)會(huì),獲得成功的喜悅。

  六、具體活動(dòng)安排

  九月份:

  1、教導(dǎo)處、教研組、備課組擬定工作計(jì)劃

  2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議

  3、校本培訓(xùn):一年級(jí)任課教師、新教師

  4、各教研組常規(guī)活動(dòng)(第二周正;顒(dòng))

  5、畢業(yè)班教師座談會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)

  6、三年級(jí)書法教師參加市級(jí)培訓(xùn)(9日)

  7、完善均衡發(fā)展評(píng)估檔案資料

  8、第一次常規(guī)檢查(備課、作業(yè)批改)

  9、學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)評(píng)價(jià)

  10、三年級(jí)教師參加區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)

  11、語(yǔ)數(shù)英教師參加區(qū)教學(xué)質(zhì)量分新會(huì)

  12、迎接省督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估組評(píng)估

  十月份:

  1、各教研組常規(guī)活動(dòng)

  2、科任教師崗位練兵

  3、新教師培訓(xùn)

  4、骨干教師示范課

  5、第二次常規(guī)檢查

  6、各年級(jí)學(xué)生朗讀比賽

  7、學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)評(píng)價(jià)

  8、準(zhǔn)備一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收

  十一月份:

  1、新教師培訓(xùn)

  2、期中質(zhì)量調(diào)研、分析

  3、各教研組常規(guī)活動(dòng)

  4、小學(xué)生英語(yǔ)故事表演賽

  5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查

  6、作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比

  7、說(shuō)課評(píng)比

  十二月份:

  1、新教師匯報(bào)課

  2、各教研組常規(guī)活動(dòng)

  3、迎新年學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽

  4、第四次教學(xué)常規(guī)檢查

  一月份:

  1、教導(dǎo)處、教研組工作總結(jié)

  2、期末考試

  3、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、本班情況分析:

  本班共52人。孩子經(jīng)過(guò)了五年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),學(xué)生有了主動(dòng)積累好詞佳句的習(xí)慣,獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累了一定的學(xué)習(xí)方法,對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。本學(xué)期要繼續(xù)保護(hù)并且激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)孩子的對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心;教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  二、上期教學(xué)反思:

  上學(xué)期我們年級(jí)參加了全國(guó)閱讀能力測(cè)查和全區(qū)調(diào)研考試,考試所反饋的信息,給了我們信心,也給了我們諸多的反思:夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)要不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);

  2、內(nèi)修外練,提高教學(xué)質(zhì)量;

  3、提高文本解讀的質(zhì)量;

  4、不斷訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。

  三、本期教材分析和教學(xué)重點(diǎn)

 。ㄒ唬┙滩捏w例的變化單元少了:由以前的10個(gè)單元變?yōu)榱?個(gè)單元。

  2、主題課文每單元為三篇,課外閱讀兩篇。

  3、每篇主體課文不設(shè)生字,留給學(xué)生和老師自主的空間。

  3、每篇課文設(shè)小資料。

  4、“我的視角”給了學(xué)生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)以指導(dǎo)。

  5、“語(yǔ)文天地”變?yōu)榱苏Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

 。ǘ┙滩目傮w教學(xué)要求承前啟后,滾動(dòng)前進(jìn),螺旋上升。

  2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

  3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  四、本期教學(xué)要抓好的.語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn):

  (一)教材總體教學(xué)要求承前啟后,滾動(dòng)前進(jìn),螺旋上升。

  2、加強(qiáng)綜合學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

  3、強(qiáng)化學(xué)生自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┙滩慕虒W(xué)要點(diǎn)學(xué)法和習(xí)慣

  (1)獨(dú)立完成識(shí)字學(xué)詞任務(wù)

 。2)獨(dú)立積累名言警句、古詩(shī)句。

 。3)能獨(dú)立閱讀課文。

 。4)學(xué)會(huì)閱讀。

 。5)保持良好的閱讀習(xí)慣。

 。6)會(huì)修改習(xí)作,養(yǎng)成良好的習(xí)作修改習(xí)慣。

  2、積累

 。1)書寫速度不低于20字/分。

 。2)錯(cuò)別字小于等于1%

  (3)背誦大于等于15篇

 。4)習(xí)作大于等于8次

 。5)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)大于等于8次

 。ㄋ模┦粌(cè)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)識(shí)字學(xué)詞的練習(xí)。

  2、閱讀

 。1)自測(cè)閱讀質(zhì)量。

  (2)寫好自讀筆記。

  摘錄筆記:繼續(xù)練習(xí),要更自主、更有效

  批注筆記:落實(shí)指導(dǎo),要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練,準(zhǔn)確表達(dá)

  提綱筆記:形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示

  側(cè)重歸納概括和書面語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練

  心得筆記:有感而發(fā),沒(méi)有固定格式

  注重整體感受,不作注解

 。3)把作品放在社會(huì)背景中去理解,通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)社會(huì)。

 。4)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的能力。

 。5)查找資料。

 。6)了解寫作方法,理清層次

 。7)細(xì)節(jié)描寫

 。8)由此及彼讀文章。

  (9)省略號(hào)的用法。

  (10)借助詞典閱讀。

  (11)圍繞題目來(lái)敘述的方法

  3、習(xí)作

  (1)結(jié)合課文說(shuō)明的道理,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,練習(xí)寫日記。

 。2)仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。

 。3)學(xué)習(xí)課文的寫法

 。4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表情達(dá)意

 。5)修改習(xí)作

  五、研究課題及研究課

  研究課題《小升初學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)》

  研究課:第4周 星期四 第1節(jié) 《寓言二則》

  第10周 星期四 第1節(jié) 《母親的純凈水》

小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  現(xiàn)在我們的學(xué)生已經(jīng)從一年級(jí)升到二年級(jí)了,和我一年級(jí)時(shí)的教學(xué)方法一定要有所變化,一年級(jí)的小學(xué)生什么也不知道們只能一切從頭開始教他們,而在他們進(jìn)入了二年級(jí)之后,他們已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性了,我在教學(xué)上就要有所變化了。

  我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,為了使我自己能夠有一個(gè)明確的計(jì)劃和方法較好學(xué)生,我制定了新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容有下:

  一、學(xué)生掌握知識(shí)情況:

  我們班共有學(xué)生58人,一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  二、教材分析:

  (一) 、100以內(nèi)的加法和減法<二> 本單元是在學(xué)生學(xué)過(guò)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點(diǎn)是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法。加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問(wèn)題,在解決問(wèn)題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識(shí)遷移學(xué)習(xí)新知識(shí),通過(guò)動(dòng)手操作加強(qiáng)對(duì)算理的理解。

 。ǘ 、角的初步認(rèn)識(shí) 本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角的各部分名稱。 難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中,加強(qiáng)對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí)。

  (三) 、表內(nèi)乘法<一> 表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)乘法運(yùn)算的意義,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。難點(diǎn)是“4”、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)中正確建立乘法的含義。采用多種形式的練習(xí),使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣。

  (四) 、長(zhǎng)度單位 本單元是在學(xué)生已學(xué)過(guò)“比長(zhǎng)短”,對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的認(rèn)識(shí),并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上,來(lái)學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度知識(shí)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長(zhǎng)度的觀念,了解1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度和它們之間的進(jìn)率。難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)線段,了解線段的特征。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程。使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的`必要性,再讓學(xué)生親自看一看,比一比,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中,了解1厘米、1米的實(shí)際長(zhǎng)度。并初步認(rèn)識(shí)線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。

 。ㄎ澹 、數(shù)學(xué)廣角 本單元包括排列組合和簡(jiǎn)單邏輯推理。 排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是滲透排列組合,簡(jiǎn)單推理等數(shù)學(xué)思想方法。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問(wèn)題的意識(shí)。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

 。 、觀察物體 本單元包括從不同位置觀察物體、軸對(duì)稱、鏡面對(duì)稱。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ)。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體、建立空間觀念。難點(diǎn)是在學(xué)生“按對(duì)稱軸畫出另一半”等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)鍵是按照知識(shí)引入—————概念教————適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。

 。ㄆ撸 、表內(nèi)乘法<二> 本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,明白乘法口訣的來(lái)源。難點(diǎn)是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7、8、9的乘法口訣。采用多種方法,多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。解決問(wèn)題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作。

  三、教學(xué)目的要求

  1、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

  2、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  3、 初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

  4、 初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;知道角的各部分名稱;會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。

  6、 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  7、 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

  8、 通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

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