同學(xué)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
下雪了，房屋上、馬路上全是厚厚的白雪!
可是，我們操場(chǎng)上真熱鬧呀!大家都在干什么呢?噢，原來(lái)是我們東郊小學(xué)一(1)班的同學(xué)和音樂(lè)教師還有體育教師們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗。我們班的所有同學(xué)和音樂(lè)教師是一組，三個(gè)體育教師分成一組，我們班的男生直接參開(kāi)始打雪仗，女生們幫音樂(lè)教師團(tuán)雪球;我們來(lái)來(lái)往往、高高興興的打雪仗，可熱鬧了。只見(jiàn)音樂(lè)教師把一個(gè)雪球打到體育教師的頭上，把體育教師打的雪球開(kāi)花，音樂(lè)教師又團(tuán)了一個(gè)雪球，扔到體育教師的手上，把體育教師打的抱手直叫;另一位體育教師也團(tuán)了一個(gè)雪球，向我們?nèi)觼?lái)，把我們打的四處逃跑，亂成一團(tuán)。又有一群小朋友看見(jiàn)了，也跑過(guò)來(lái)和我們一起打雪仗，我們玩得可開(kāi)心了，真是一場(chǎng)讓人難忘的打雪仗啊，我真喜歡打雪仗!
我盼望著每天都下雪，每天都可以打雪仗，該多好呀!
同學(xué)的作文 篇2
說(shuō)起杜易東想必大家都認(rèn)識(shí)他吧！他有著一雙濃眉大眼，虎背熊腰，膚色較黑，走路時(shí)總喜歡駝著個(gè)背，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅，總是一副很深沉的樣子。
由于我是新轉(zhuǎn)來(lái)的，對(duì)他的印象不是特別地深刻。可是有一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室就坐在位子上看書(shū)。突然杜易東走到我的位子邊拿走了我的小書(shū)夾，說(shuō): “何伊潔，這東西借我玩一下�！� 我爽快地答應(yīng)了，做人就要助人為樂(lè)嘛�？墒亲谖液竺娴母咦客φf(shuō): “何伊潔，杜易東這個(gè)人不講信用的，你把東西借給他，他就不會(huì)還你了。我是有親身經(jīng)歷的�！薄安粫�(huì)的，我相信他，你等著吧!” 我絲毫不懷疑杜易東的守信。
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼幾個(gè)星期過(guò)去了�？墒嵌乓讝|還是沒(méi)把書(shū)夾還給我。時(shí)間一長(zhǎng)，我也記不清了,只覺(jué)得身邊少了什么東西似的，具體是什么又說(shuō)不清。
又過(guò)了幾天，杜易東早自修走進(jìn)教室就把書(shū)夾遞給了我。我這才回過(guò)神來(lái)，一下子恍然大悟，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)高卓挺說(shuō):“高卓挺啊，你不是說(shuō)杜易東不講信用嗎，他可把書(shū)夾還給我，這是怎么回事？我看你這人對(duì)人看法有偏見(jiàn)啊�！币膊恢浪袥](méi)有聽(tīng)進(jìn)去，誰(shuí)要他一直在寫(xiě)作業(yè)呢！
雖然杜易東是延遲還我書(shū)夾，可是他還是還我了，這使我心里感到暖洋洋地。這一天里我無(wú)比快樂(lè)，我希望每個(gè)人都能像我一樣擁有這份信任所帶來(lái)的快樂(lè)。
同學(xué)的作文 篇3
張芷悠，我們班所謂的“飛毛腿”。你可別小看她，她可是我們班跑步速度最快的女生。
張皮蛋，她的外號(hào)。大家都知道皮蛋是黑的，但是她并不黑，那為什么要叫她皮蛋呢?其實(shí)啊，是因?yàn)樗貏e調(diào)皮，還是我們班無(wú)可爭(zhēng)議的小白，蛋也是白的嘛，所以我就叫她張皮蛋了。
聽(tīng)了外號(hào)，大家一定又要問(wèn)“說(shuō)她快，又說(shuō)她調(diào)皮，這不是自相矛盾了啊?”別急，別急，慢慢你聽(tīng)我解釋。張芷悠每節(jié)課坐得筆直，聽(tīng)得很認(rèn)真，作業(yè)做得超快，從不等很晚才做。老師在講作業(yè)時(shí)，她邊聽(tīng)邊做，到了下午放學(xué)回家時(shí)，她的作業(yè)已經(jīng)一滴不剩，這就是事不拖。
上課時(shí)，一些調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)了很好笑的話(huà)，全班人都笑了，她張皮蛋也笑了。但是笑了幾下，瞬間又坐得筆直筆直。課堂的紀(jì)律又回來(lái)了，皮蛋總是在該講的時(shí)候講，不該講時(shí)不講，這就是話(huà)不多。
張芷悠，速度之王，我最喜歡的同學(xué)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)的好學(xué)生，我一直都以她為榜樣。
同學(xué)的作文 篇4
他，楊贊，一張大大的國(guó)字臉，高高的個(gè)子，除了長(zhǎng)跑很優(yōu)秀之外，其他科目都不及格。他的缺點(diǎn)很多，但優(yōu)點(diǎn)也不少，現(xiàn)在我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他吧。
缺點(diǎn)——喜歡做惡作劇
一天，體育老師剛讓我們自由活動(dòng)，班上就出狀況了——一個(gè)同學(xué)的腳陷在了沙里，原來(lái)是楊贊在沙堆里挖了一個(gè)“陷阱”，而這個(gè)同學(xué)剛好“中招”。同學(xué)們都在批評(píng)楊贊，但他卻笑開(kāi)了，真讓人沒(méi)辦法。
優(yōu)點(diǎn)——集體榮譽(yù)感 長(zhǎng)跑冠軍
說(shuō)起長(zhǎng)跑，我們班的'同學(xué)絕對(duì)會(huì)提到楊贊。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，楊贊報(bào)名參加了800米長(zhǎng)跑。比賽那一天，他偏偏生病了，但他還是來(lái)了學(xué)校。一開(kāi)始，楊贊遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于幾個(gè)選手，跑得很吃力�？墒撬蝗患铀倭�，我們一見(jiàn)，拼命為他加油，我想也許他是想到了要為班級(jí)爭(zhēng)光吧。操場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，楊贊一下子就超過(guò)了別的選手，獲得了第一名。當(dāng)我們?yōu)樗吲d時(shí)，他卻累得大汗淋漓。
這就是我們班的楊贊，如果他努力的話(huà)，我想他一定會(huì)好好改正缺點(diǎn)，變成一個(gè)優(yōu)秀的人。
同學(xué)的作文 篇5
我們班呂智呀，都別提了，他做了N件事令我們感動(dòng)，我看N都快等于九萬(wàn)九千九百九十九了。
記得有一天，因?yàn)槲覀儼嗬餂](méi)有掃除工具了，所以我們得了一個(gè)“青桃子”。呂智見(jiàn)狀，二話(huà)都沒(méi)說(shuō)，第二天馬上就帶來(lái)了一組掃除工具，才保住了我們班的“紅桃子”。
還 有一次，我們教室搬到了分校，那里的房間奇熱無(wú)比，第一事因?yàn)榻淌姨。诙钦s上夏天，如果把教室比喻稱(chēng)“微波爐”，陽(yáng)光就是微波爐的“加熱系統(tǒng)”， 我們就成了微波爐里面的鴨子。害的我們只能把加熱系統(tǒng)罩上―――往窗戶(hù)的玻璃上貼報(bào)紙，好涼快一些。還是呂智，從家里捐出來(lái)三副窗簾，才使我們沒(méi)有變成 “烤鴨子”。
還有一次，老師出了哈爾濱，到別的地方演講去了。谷老師走了以后，代課老師忙的時(shí)候，呂智就“率領(lǐng)”幾個(gè)人到班級(jí)的前面維持紀(jì)律，才保住了我們的“紅蘋(píng)果”。
呂智的這種精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
同學(xué)的作文 篇6
這個(gè)劉欣是我的鄰居也是我的同班同學(xué)。
說(shuō)起劉欣我真的又氣又恨,她長(zhǎng)得斯斯文文的,頭發(fā)又黑又長(zhǎng)而且潤(rùn)滑，長(zhǎng)相很一般，雖然學(xué)的東西很多:繪畫(huà),古箏,書(shū)法......但是說(shuō)實(shí)話(huà)也沒(méi)有什么才藝能拿出手，學(xué)習(xí)成績(jī)也只能算是一般般。她也不善于表達(dá)，根本不受大家的重視。她有一張瘦瘦的臉，瘦得叫人擔(dān)心，臉上鑲著一雙瞇瞇的眼睛，稍微有些小的鼻子，一張小小的嘴巴,看上去平時(shí)很少說(shuō)話(huà)，但是愛(ài)告狀,最主要的是特別愛(ài)生氣,而且動(dòng)不動(dòng)就想哭.我們一起上課,一起學(xué)習(xí),一起玩耍.她媽媽都經(jīng)常送東西給我吃,她看到我不是班干部就不承認(rèn)和我是好朋友,她也有優(yōu)點(diǎn),雖然不突出，但還是很努力的,聽(tīng)說(shuō)每天早上都很早起床早讀,每天很自覺(jué)做很多課外作業(yè),也不愛(ài)玩電腦游戲.她的語(yǔ)文成績(jī)和我差不多,數(shù)學(xué)比我稍微低一點(diǎn)點(diǎn),可是經(jīng)常在英語(yǔ)上 和她有一兩分的反差。
要是她動(dòng)不動(dòng)不向老師，不向媽媽告狀我還會(huì)當(dāng)她是好朋友。
同學(xué)的作文 篇7
池塘中蓮花綻放的婀娜多姿，而碧綠的蓮葉靜靜地挺立在一旁，淡雅樸實(shí)。
當(dāng)她出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我便把注意力集中在她身上，那么純潔清澈的眼睛，如同露珠；黝黑的皮膚和略顯瘦弱的身姿，給她淡漠的臉上增添了一份溫暖和倔強(qiáng)。
一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)她，發(fā)現(xiàn)她并非冷漠之人，只不過(guò)是安靜。開(kāi)心時(shí)，她的嘴角總會(huì)露出一抹微笑，如風(fēng)吹過(guò)蓮葉，露出的精致紋理。她并不沉悶，她有著自己獨(dú)特的幽默，因?yàn)楹扇~也會(huì)隨風(fēng)舞蹈。
蓮葉從不與蓮花爭(zhēng)奪別人的注意力，只默默的在一旁遮風(fēng)擋雨，就如同她那瘦弱的身軀卻總能帶給你安全感。握住她的手，望進(jìn)她深邃的雙眼，你會(huì)與她一般平靜、單純。那淡漠的雙眼，承擔(dān)了多少壓力！身為長(zhǎng)姐，她要包容照顧妹妹；父母工作繁忙，她要分擔(dān)家務(wù)。她也有委屈，也感到不公，但她依然默默地承擔(dān)了的一切，并將全部責(zé)任與愛(ài)都來(lái)呵護(hù)妹妹——這朵小小的蓮花你也許覺(jué)得她不嬌艷，也不出眾，但是她質(zhì)樸堅(jiān)韌。人們也許更容易被美麗的蓮花吸引，但蓮葉仍安然、謙遜地生長(zhǎng)著，綻放出屬于她的精彩。你可曾看到那一抹碧綠承載著一汪清水；你可曾看到寬闊的葉面上停歇著的魚(yú)兒、小蟲(chóng)？
難得的思方行圓，她在規(guī)矩和細(xì)節(jié)上，有著近乎苛刻的堅(jiān)持。她永遠(yuǎn)有一條筋骨，有“硬”氣的。從眾可她卻并不迂腐遇到分歧，她總是禮貌而又理智的面對(duì)。蓮葉彎腰不代表從眾，而是避開(kāi)叫囂，默默地堅(jiān)定地走自己的路。她的端莊是與生俱來(lái)的吧，從不喧鬧，從不爭(zhēng)吵，總是一絲不茍地固守著她的規(guī)矩。
不管承載了多少，她的腰依舊直，那纖細(xì)的莖在風(fēng)雨中倔強(qiáng)挺立。就算遇到再大的困難，她也會(huì)微笑著面對(duì)。有時(shí)候，她也會(huì)哭，偶爾考試發(fā)揮失常的時(shí)候，她會(huì)落淚，但她更好面子，所以你不常見(jiàn)她悲傷的身影。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總會(huì)把事情藏在心里，硬挺著。
走進(jìn)她的內(nèi)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她那顆努力生長(zhǎng)，追求上進(jìn)的蓮葉之心。她從不幻想，從不炫耀，而是勤懇踏實(shí)�！拔译m然暫時(shí)留在數(shù)二，但我的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，到時(shí)候我一定能進(jìn)數(shù)三”；“我的英語(yǔ)還不錯(cuò)，如果分層，一定要去最高層�！彼淖鳂I(yè)永遠(yuǎn)工工整整；她的筆記一定細(xì)致入微。舞蹈團(tuán)訓(xùn)練結(jié)束后，她獨(dú)自回家。伴隨著昏黃的路燈，騎著單薄的自行車(chē)消失在夜色中。我仿佛能看到她在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)。這株蓮葉為未來(lái)灑下的汗水，會(huì)促使她成就自我。
夏日的雷雨后，豐收的田野旁……那池塘里有一株蓮葉。而在龍樾，有那蓮葉般的夏雨田。
同學(xué)的作文 篇8
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總是攏成一束扎著，兩條淡淡的眉毛下一雙大眼睛眨著，總掛著的笑臉讓她看起來(lái)文靜又充滿(mǎn)活力。
剛來(lái)到班級(jí)，對(duì)她并沒(méi)有什么印象。一個(gè)人靜靜的坐著，有人來(lái)找她，才與人快樂(lè)玩耍。
可別被她的外表“迷惑”，其實(shí)她是一只“大老虎”。
一個(gè)星期三的下午，班主任正在教室里指點(diǎn)著我們的種種不足之處。一則廣播：“請(qǐng)班主任速到年段辦公室集中�！笔顾坏靡淹Ａ讼聛�(lái)，交代了身為班長(zhǎng)的她幾句，便匆匆離開(kāi)。原本坐姿端正的同學(xué)們開(kāi)始了她們的發(fā)表大會(huì)。我用手撐著腦袋，耳朵里全是“嗡嗡”聲。“喂！別吵了�！币宦暣蠛穑瑢⑽覐幕杌栌畜@醒，是她。同學(xué)們被這一個(gè)雙手撐著桌子，好像就要出來(lái)打人的班長(zhǎng)嚇了一跳，將大吵大鬧轉(zhuǎn)化成了小聲議論。周?chē)察o了許多，她用銳利的眼光向周?chē)鷴咭曇恢埽従彽刈�。這是她的第一次發(fā)威。
喧鬧聲又漸漸大了起來(lái)，有些同學(xué)仿佛忘了“老虎”的兇猛，又吵了起來(lái)，她繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。一次、兩次……無(wú)數(shù)次的忍耐無(wú)法繼續(xù)，“唰”她站起身，眉頭微皺，大步流星地走上講臺(tái)，猛地一拍桌子說(shuō)：“你們給我安靜！”同學(xué)們乖乖拿起書(shū)或作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。這是“大老虎”的第二次發(fā)威，效果很顯著。
這是暴風(fēng)雨前最后的一次寧?kù)o。講話(huà)的欲望越來(lái)越強(qiáng)，開(kāi)始了一次巨大的爆發(fā)。有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭與后桌打鬧，有的趴在桌上，有的用書(shū)遮著身子不知在桌下干什么。我已經(jīng)做好準(zhǔn)備聽(tīng)她的咆哮，可她沒(méi)有，雪白的粉筆握在她手中，瀟灑的在黑板上寫(xiě)下一個(gè)名字，并用不大但全班都聽(tīng)得見(jiàn)的有力的聲音說(shuō)：“值日班委把黑板上有名字的同學(xué)登記下來(lái)，扣‘操行分’�！苯K于亮出了“殺手锏”。同學(xué)們像吃了定心丸，愣住了，眼睛直勾勾的盯著黑板，不敢再發(fā)出一點(diǎn)聲音，班主任終于回來(lái)了，這場(chǎng)鬧劇以全班被批評(píng)了一節(jié)課而收尾。
班上每一個(gè)同學(xué)各有千秋，獨(dú)一無(wú)二，有的活潑樂(lè)觀(guān)，有的文采奕奕，有的調(diào)皮可愛(ài)……唯有她一個(gè)平凡而又不平凡的女孩給我留下最深的印象，同學(xué)們將給我的中學(xué)生活添上濃墨重彩的一筆，他們也為我打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的門(mén)。哦，對(duì)了，她是誰(shuí)？她就是班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表——陳錦楠。
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