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幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃（精選17篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 1
輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。隨著新學(xué)期的開始，特制定以下計(jì)劃:
一、班況分析：
經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
——優(yōu)勢表現(xiàn)
（1）、幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
�。�2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，并能用簡短的語言回答問題。
（3）、對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項(xiàng)集體活動。
（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
�。�5）、大部分幼兒、對色彩有一定的認(rèn)識，能基本畫出簡單物體的形象。
�。�6）、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識。
——薄弱因素分析
�。�1）、安靜聽講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話；
�。�2）、在區(qū)域活動中，不能愛護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。
（3）、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
�。�4）、幼兒的合作意識缺乏。
——繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)和德育教育。
二、教育教學(xué)
我們將針對本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動之中。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過各種形式的活動激發(fā)幼兒的'求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施；
1、通過各種教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語句回答各種問題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書，學(xué)習(xí)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內(nèi)容。
6、激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類、排序等。
7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動（音樂、美術(shù)活動），學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)成功的快樂。
8、樂意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂。
9、建立值日生制度，樂意為同伴和集體做事，學(xué)做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書寫消毒記錄表等，并按時上交。
四、家長工作
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項(xiàng)教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長公布各項(xiàng)活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 2
一、班級情況分析
1、班級概況
我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下，重點(diǎn)采用個別指導(dǎo)的方法，讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo)。
二、本班特點(diǎn)與主要表現(xiàn)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、在進(jìn)餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯，能盡量吃完自己的一份飯菜湯。
2、在學(xué)習(xí)方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進(jìn)行交流，并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物；喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌，并配有一定的肢體動作。
3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步，初步有了角色意識。
4、在運(yùn)動方面：孩子們喜歡參加各項(xiàng)運(yùn)動，樂意模仿同伴的動作進(jìn)行練習(xí)，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情況與因素分析：
1、這學(xué)期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習(xí)慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。
2、游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。
3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個壞習(xí)慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動和老師同伴打招呼。
5、語言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。
四、家長情況分析：
經(jīng)過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的`了解。大部分家長對園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識上的誤區(qū)，如隔代教育帶來的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動不暢帶來的誤區(qū)等。
1、加強(qiáng)聯(lián)系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒來園的，教師及時進(jìn)行聯(lián)系，了解情況。
2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況，增強(qiáng)對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒：及時將班內(nèi)及園內(nèi)開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現(xiàn)的機(jī)會。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動的實(shí)地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學(xué)期保教目標(biāo)
1、學(xué)會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。
2、尊敬父母和長輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規(guī)則，避開危險的事及物品。
5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達(dá)自己的想法。
6、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往，并能認(rèn)真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內(nèi)容。
8、對周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則，逐步增強(qiáng)規(guī)則意識。
12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 3
一、班級情況分析
本班幼兒經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)、生活，大部分幼兒在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步，但也有部分幼兒在自我管理、同伴交往等方面還存在一些問題。本學(xué)期，我們將針對班級幼兒的實(shí)際情況，有針對性地開展教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、班級管理目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高幼兒的自我管理能力。
加強(qiáng)班級常規(guī)管理，營造安全、和諧、有序的班級環(huán)境。
培養(yǎng)幼兒的社交能力，鼓勵幼兒主動與同伴交往、合作，提高幼兒的社會適應(yīng)能力。
三、教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
�。�1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
�。�3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
�。�4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
語言領(lǐng)域
（1）樂意與人交談，講話禮貌。
�。�2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
（3）能清楚地說出自己想說的事。
（4）喜歡聽故事、看圖書。
�。�5）能聽懂和會說普通話。
社會領(lǐng)域
�。�1）能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
�。�2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
�。�3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
�。�4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
�。�5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
�。�1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
�。�2）能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。
�。�3）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
�。�4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
�。�5）愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
�。�1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
�。�2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的'情感和體驗(yàn)。
（3）能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、保育工作
做好班級衛(wèi)生清潔工作，定期對教室、寢室進(jìn)行消毒，保持室內(nèi)空氣流通。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒飯前便后要洗手，飯后要漱口，不隨地吐痰，不亂扔垃圾等。
關(guān)注幼兒的身體健康狀況，做好晨檢、午檢工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常情況，并及時處理。
加強(qiáng)幼兒的安全教育，教育幼兒不玩火、不玩電、不玩水，不跟陌生人走，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
五、家長工作
定期召開家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃、教育教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
通過家長微信群、家園聯(lián)系欄等方式，及時向家長傳遞班級信息，加強(qiáng)家園溝通。
定期開展家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，增進(jìn)家長對幼兒園教育教學(xué)工作的了解和支持。
鼓勵家長積極參與班級活動，如親子活動、家長志愿者活動等，共同促進(jìn)幼兒的成長。
六、具體活動安排
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開展“我升中班了”主題活動，幫助幼兒盡快適應(yīng)中班的學(xué)習(xí)和生活。
組織幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
開展中秋節(jié)主題活動，讓幼兒了解中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。
（二）十月份
開展“我愛祖國”主題活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
組織幼兒進(jìn)行秋季戶外實(shí)踐活動，感受秋天的美好。
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開展“消防安全”主題活動，提高幼兒的消防安全意識和自我保護(hù)能力。
組織幼兒進(jìn)行冬季運(yùn)動會，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識。
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開展“慶元旦”主題活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。
組織幼兒進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識。
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進(jìn)行期末測評，了解幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。
做好班級各項(xiàng)工作總結(jié)，整理班級資料。
做好寒假安全教育工作，安排好幼兒的寒假生活。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 4
一、班級現(xiàn)狀
我們中班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，大部分幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步，但也有部分幼兒在自我約束、同伴交往等方面還存在一些問題。
二、學(xué)期目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒積極主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心和責(zé)任感。
引導(dǎo)幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。
鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力，具備一定的安全意識和自我保護(hù)能力。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3 - 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
創(chuàng)設(shè)豐富多樣的區(qū)域活動環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒在自主游戲中獲得發(fā)展。
注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀興趣，開展故事大王、繪本閱讀等活動。
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加強(qiáng)班級衛(wèi)生消毒工作，做好日常清潔、消毒、通風(fēng)等工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
關(guān)注幼兒的飲食、睡眠情況，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和睡眠習(xí)慣。
加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，如開展防火、防電、防溺水等安全教育活動。
（三）家園合作方面
定期召開家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃、幼兒發(fā)展情況等，聽取家長的意見和建議。
通過家長微信群、電話、家訪等形式，及時與家長溝通幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，共同促進(jìn)幼兒的成長。
組織親子活動，如親子運(yùn)動會、親子手工制作等，增進(jìn)親子間的感情，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
四、每月工作安排
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開展“我上中班啦”主題活動，幫助幼兒適應(yīng)中班生活，激發(fā)幼兒的.自豪感。
進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置主題墻、區(qū)域環(huán)境等。
組織家長會，介紹班級工作計(jì)劃和重點(diǎn)工作。
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開展“秋天的秘密”主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，感受秋天的美好。
組織幼兒進(jìn)行秋游活動，增進(jìn)幼兒對大自然的了解和熱愛。
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開展“我愛我家”主題活動，培養(yǎng)幼兒對家庭的熱愛和責(zé)任感。
組織家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
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開展“迎新年”主題活動，讓幼兒了解新年的習(xí)俗，感受新年的歡樂氛圍。
組織幼兒進(jìn)行新年文藝匯演，展示幼兒的才藝和風(fēng)采。
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進(jìn)行期末復(fù)習(xí)和測評，了解幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。
整理班級資料，撰寫班級工作總結(jié)。
做好寒假安全教育和家長溝通工作。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 5
一、班級情況
本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了很大的進(jìn)步。他們能聽懂老師的指令，遵守班級常規(guī)，有一定的自理能力和交往能力。但部分幼兒在學(xué)習(xí)的專注度、自我控制能力以及合作意識方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和好奇心，激發(fā)幼兒的探索欲望。
發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，使幼兒能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的想法和感受。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動手操作能力，提高幼兒解決問題的能力。
引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)的美，培養(yǎng)幼兒的'審美情趣和創(chuàng)造力。
幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
三、教學(xué)內(nèi)容與活動安排
�。ㄒ唬┱Z言領(lǐng)域
故事、兒歌教學(xué)：每周安排 2 - 3 個故事和兒歌，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容，學(xué)說故事中的對話和兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
繪本閱讀：每天安排一定時間進(jìn)行繪本閱讀，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，理解故事情節(jié)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力。
�。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域
自然科學(xué)：觀察季節(jié)變化、動植物生長等，了解自然現(xiàn)象和規(guī)律。
數(shù)學(xué)認(rèn)知：認(rèn)識數(shù)字、形狀、顏色、大小等，學(xué)習(xí)簡單的加減法和排序。
（三）藝術(shù)領(lǐng)域
美術(shù)活動：繪畫、手工、泥工等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。
音樂活動：唱歌、律動、音樂欣賞等，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂感受力。
�。ㄋ模┙】殿I(lǐng)域
體育活動：早操、體育游戲、戶外鍛煉等，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
生活習(xí)慣培養(yǎng)：如正確的洗手、刷牙、穿衣等，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
（五）社會領(lǐng)域
交往能力培養(yǎng)：通過角色扮演、合作游戲等活動，培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作意識。
品德教育：培養(yǎng)幼兒的禮貌、誠實(shí)、勇敢等良好品德。
四、家園共育
定期召開家長會，介紹班級工作計(jì)劃和幼兒發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。
利用家長接送幼兒的時間，與家長進(jìn)行簡短的交流，反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步。
通過家長微信群、電話等方式，及時與家長溝通幼兒的在園情況和需要家長配合的事項(xiàng)。
組織親子活動，如親子運(yùn)動會、親子手工制作等，增進(jìn)親子關(guān)系和家園合作。
五、月份工作安排
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做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒入園。
開展“我升中班了”主題活動，幫助幼兒適應(yīng)中班生活。
建立班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
（二）十月
開展“秋天的童話”主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，感受秋天的美好。
組織幼兒進(jìn)行秋游活動，拓展幼兒的視野。
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開展“我愛我家”主題活動，培養(yǎng)幼兒對家庭的熱愛和感恩之情。
舉行家長開放日活動，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
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開展“歡樂圣誕節(jié)”主題活動，讓幼兒了解西方節(jié)日文化。
組織幼兒進(jìn)行新年慶�；顒�，營造歡樂的節(jié)日氛圍。
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進(jìn)行期末復(fù)習(xí)和總結(jié)，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況進(jìn)行評價。
做好寒假安全教育和家園溝通工作，安排好幼兒的寒假生活。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 6
一、班級情況分析
本班幼兒經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，大部分幼兒都能聽懂普通話，并能用普通話與人交流。他們對周圍的事物和現(xiàn)象有一定的好奇心和求知欲，喜歡探索和嘗試。但由于中班幼兒年齡較小，生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn)相對匱乏，在活動中還存在著一些不足之處，如：部分幼兒在集體活動中注意力不集中，自我控制能力較差；部分幼兒在生活自理能力方面還需要進(jìn)一步提高；部分幼兒在交往合作方面還存在著一定的困難等。
二、班級工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力。
培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和思維能力，提高幼兒的認(rèn)知水平。
培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和交往能力，提高幼兒的社會適應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
三、班級工作內(nèi)容
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身體健康
利用多種活動發(fā)展幼兒的身體平衡能力、協(xié)調(diào)能力和靈活性，如走平衡木、玩蹺蹺板、踢毽子等。
鼓勵幼兒積極參加體育活動，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、飯后漱口、按時睡覺等。
心理健康
幫助幼兒學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，保持愉快的`心情，如通過游戲、故事、音樂等活動，讓幼兒學(xué)會表達(dá)自己的情感，釋放壓力。
培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心，讓幼兒學(xué)會欣賞自己和他人，如通過表揚(yáng)、鼓勵、肯定等方式，讓幼兒感受到自己的價值和能力。
�。ǘ┱Z言領(lǐng)域
傾聽與表達(dá)
培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會認(rèn)真傾聽他人講話，不打斷、不插嘴。
鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，提高幼兒的語言表達(dá)能力，如通過故事講述、兒歌朗誦、談話活動等，讓幼兒有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。
閱讀與書寫準(zhǔn)備
培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒喜歡閱讀圖書，感受閱讀的樂趣，如通過圖書角、閱讀活動、親子閱讀等，讓幼兒接觸不同類型的圖書，激發(fā)幼兒的閱讀欲望。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些簡單的漢字和符號，提高幼兒的前書寫能力，如通過游戲、繪畫、手工等活動，讓幼兒了解漢字的基本結(jié)構(gòu)和筆畫順序，為幼兒的書寫做好準(zhǔn)備。
（三）社會領(lǐng)域
人際交往
培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓幼兒學(xué)會與同伴友好相處，分享玩具和食物，合作游戲等。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心和尊重他人，如通過節(jié)日活動、主題活動、社會實(shí)踐活動等，讓幼兒了解不同的文化和習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和愛國情懷。
社會適應(yīng)
幫助幼兒了解自己的家庭、幼兒園和社區(qū)，培養(yǎng)幼兒的歸屬感和認(rèn)同感，如通過參觀、訪問、調(diào)查等活動，讓幼兒了解自己生活的環(huán)境和周圍的人。
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和責(zé)任感，讓幼兒學(xué)會遵守社會規(guī)則和公共秩序，如通過游戲、故事、角色扮演等活動，讓幼兒明白什么是對的，什么是錯的，培養(yǎng)幼兒的是非觀念和道德意識。
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科學(xué)探究
激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，讓幼兒對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，如通過觀察、實(shí)驗(yàn)、操作等活動，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，讓幼兒學(xué)會用多種感官觀察事物，并用語言、圖畫、表格等方式記錄觀察結(jié)果，如通過種植、飼養(yǎng)、觀察自然現(xiàn)象等活動，讓幼兒了解動植物的生長過程和生活習(xí)性，以及季節(jié)變化、天氣變化等自然規(guī)律。
數(shù)學(xué)認(rèn)知
引導(dǎo)幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，如通過數(shù)數(shù)、比較、排序、分類等活動，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字、圖形、顏色、大小、長短、粗細(xì)等數(shù)學(xué)概念。
培養(yǎng)幼兒的空間想象力和幾何直觀能力，讓幼兒學(xué)會用空間方位詞描述物體的位置和方向，如通過搭建、拼圖、繪畫等活動，讓幼兒認(rèn)識上下、前后、左右、里外等空間方位。
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感受與欣賞
引導(dǎo)幼兒欣賞自然界和生活中美的事物，如通過觀察花草樹木、日月星辰、山水風(fēng)景等，讓幼兒感受大自然的美麗和神奇；通過欣賞藝術(shù)作品、建筑藝術(shù)、民間藝術(shù)等，讓幼兒感受人類文化的豐富和多樣。
培養(yǎng)幼兒的審美情趣和審美能力，讓幼兒學(xué)會用語言、動作、表情等方式表達(dá)對美的感受和理解，如通過音樂欣賞、美術(shù)欣賞、文學(xué)欣賞等活動，讓幼兒感受藝術(shù)作品的形式美、內(nèi)容美、情感美等。
表現(xiàn)與創(chuàng)造
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，如通過唱歌、跳舞、繪畫、手工、表演等活動，讓幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)自己的情感和思想。
培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，讓幼兒學(xué)會用不同的材料、工具、方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，如通過水墨畫、油畫、剪紙、陶藝、木偶戲等活動，讓幼兒嘗試不同的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，提高幼兒的藝術(shù)水平和創(chuàng)新能力。
四、班級工作措施
創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)和游戲材料，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
加強(qiáng)教師之間的溝通與合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃和活動方案，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
關(guān)注幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平和興趣愛好，制定個性化的教育方案，滿足幼兒的發(fā)展需求。
加強(qiáng)與家長的溝通與合作，定期向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
五、班級工作安排
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做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒入園。
開展“我升中班了”主題活動，幫助幼兒適應(yīng)中班的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
（二）十月份
開展“我愛祖國”主題活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感和民族自豪感。
組織幼兒進(jìn)行秋季戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和適應(yīng)能力。
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開展“秋天的秘密”主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的自然現(xiàn)象和動植物的變化。
組織幼兒進(jìn)行消防安全演練，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
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開展“迎新年”主題活動，讓幼兒了解新年的習(xí)俗和文化，感受節(jié)日的歡樂氛圍。
組織幼兒進(jìn)行期末測評，了解幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。
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做好期末總結(jié)工作，整理班級資料和幼兒作品。
布置寒假作業(yè)，指導(dǎo)家長合理安排幼兒的寒假生活。
六、班級工作評估
定期對班級工作進(jìn)行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作方法和策略。
定期對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行評估，如通過觀察、測試、作品分析等方式，了解幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展水平和進(jìn)步情況，及時調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容和方法。
定期收集家長的反饋意見和建議，了解家長對班級工作的滿意度和期望，不斷提高班級工作的質(zhì)量和服務(wù)水平。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 7
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，大部分幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了進(jìn)步，但也存在一些問題。如部分幼兒自我控制能力較弱，規(guī)則意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)；個別幼兒在語言表達(dá)和社交能力方面還有所欠缺等。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，提高自我保護(hù)意識。
激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察、思維、動手操作等能力。
加強(qiáng)幼兒的品德教育，培養(yǎng)文明禮貌、友愛互助等良好品質(zhì)。
增進(jìn)幼兒的體能發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)活動，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。
三、工作措施
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合理安排一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活規(guī)律和衛(wèi)生習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品等，提高自理能力。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面
根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、故事講述、手工制作等。
創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
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通過故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣。
引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人，培養(yǎng)合作意識和分享精神。
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保證每天有足夠的戶外活動時間，開展各種體育游戲和運(yùn)動項(xiàng)目。
加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，如跑步、跳躍、投擲等，提高身體機(jī)能。
（五）藝術(shù)方面
提供各種藝術(shù)材料和工具，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作和表達(dá)。
組織幼兒欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品，提高審美能力。
四、教學(xué)活動安排
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主題活動：“我升中班了”
認(rèn)識新班級、新朋友，適應(yīng)新環(huán)境。
開展“我是中班小朋友”的談話活動。
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主題活動：“秋天的`秘密”
引導(dǎo)幼兒觀察秋天的景色變化，收集秋天的樹葉、果實(shí)等。
開展美術(shù)活動“秋天的樹”、手工活動“果實(shí)大豐收”。
（三）十一月
主題活動：“我愛我的身體”
認(rèn)識身體的各個部位，了解其功能。
開展健康活動“身體的奧秘”、兒歌“我的身體”。
（四）十二月
主題活動：“歡樂節(jié)日”
了解圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日的由來和習(xí)俗。
開展手工活動“制作圣誕禮物”、慶祝活動“元旦聯(lián)歡會”。
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主題活動：“冬天的故事”
感受冬天的特點(diǎn)，了解冬天的動植物。
開展故事活動“冬天的童話”、繪畫活動“雪地里的小畫家”。
五、家園合作
定期召開家長會，介紹班級工作計(jì)劃和幼兒發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。
及時與家長溝通幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，共同關(guān)注幼兒的成長。
邀請家長參與幼兒園的活動，如親子運(yùn)動會、家長開放日等。
指導(dǎo)家長在家中開展與幼兒園教育相配合的家庭教育活動。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 8
一、班級概況
本班幼兒年齡在 4 - 5 歲之間，經(jīng)過一年的小班生活，幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足之處。如部分幼兒在自我管理、同伴交往方面能力較弱；在認(rèn)知發(fā)展方面，還有待進(jìn)一步提高等。
二、學(xué)期目標(biāo)
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身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）語言領(lǐng)域
樂意與人交談，講話禮貌。
注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
能清楚地說出自己想說的事。
喜歡聽故事、看圖書。
能聽懂和會說普通話。
（三）社會領(lǐng)域
能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
能用自己喜歡的.方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、教學(xué)內(nèi)容安排
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體育活動：隊(duì)列練習(xí)、操節(jié)練習(xí)、體育游戲等。
生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)：如正確洗手、刷牙、整理衣物等。
（二）語言
故事、兒歌教學(xué)。
繪本閱讀與講述。
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節(jié)日教育：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等。
角色游戲：超市、醫(yī)院、理發(fā)店等。
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自然科學(xué)：觀察動植物、季節(jié)變化等。
數(shù)學(xué)活動：數(shù)字認(rèn)知、圖形認(rèn)知、簡單加減法等。
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美術(shù)：繪畫、手工、泥工等。
音樂：歌曲演唱、音樂欣賞、律動等。
四、活動安排
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“開學(xué)第一課”，幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期生活。
開展“教師節(jié)”主題活動，培養(yǎng)幼兒尊師重道的情感。
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進(jìn)行“國慶節(jié)”主題活動，激發(fā)幼兒的愛國情懷。
組織秋季戶外活動，如秋游等，讓幼兒感受大自然。
（三）十一月
開展“消防安全”主題活動，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
舉行親子運(yùn)動會，增進(jìn)親子關(guān)系和家園合作。
（四）十二月
舉辦“慶圣誕、迎新年”活動，讓幼兒感受節(jié)日氛圍。
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)和總結(jié)。
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進(jìn)行學(xué)期末測評，了解幼兒的發(fā)展情況。
組織學(xué)期末家長會，匯報班級工作和幼兒發(fā)展情況。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 9
一、班級情況
我們中班有xx名幼兒，男女比例均衡。經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在語言表達(dá)、動手能力、社交技能等方面都有了一定的發(fā)展，但在規(guī)則意識、注意力集中等方面還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
二、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵幼兒大膽交流、講述。
發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知，認(rèn)識數(shù)字、形狀、空間等概念。
增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力，開展豐富的體育活動。
引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品，進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作。
培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和合作意識，學(xué)會關(guān)心他人、尊重他人。
三、教學(xué)內(nèi)容
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故事、兒歌、繪本閱讀，培養(yǎng)幼兒的傾聽和表達(dá)能力。
開展語言游戲，如詞語接龍、造句比賽等。
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數(shù)字書寫、數(shù)量對應(yīng)、簡單加減法。
圖形認(rèn)知、空間方位認(rèn)知。
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早操、體育游戲，如接力賽、跳繩游戲等。
生活習(xí)慣培養(yǎng)，如正確的坐姿、站姿，良好的飲食、睡眠習(xí)慣。
（四）藝術(shù)
繪畫、手工、音樂欣賞、歌曲演唱等。
組織幼兒參與班級環(huán)境布置，展示藝術(shù)作品。
（五）社會
角色扮演游戲，體驗(yàn)不同職業(yè)和社會角色。
開展合作活動，如小組拼圖、共同搭建等。
四、每月活動計(jì)劃
（一）九月
開展“開學(xué)季，新朋友”主題活動，幫助幼兒熟悉新環(huán)境和新朋友。
進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的課堂和生活習(xí)慣。
（二）十月
“我愛祖國”主題活動，了解國慶節(jié)的意義，培養(yǎng)愛國情感。
組織戶外觀察活動，感受秋天的變化。
�。ㄈ┦辉�
“動物世界”主題活動，認(rèn)識不同的'動物及其生活習(xí)性。
開展親子手工活動，增強(qiáng)親子互動。
�。ㄋ模┦�
“歡樂節(jié)日”主題活動，了解圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日文化。
舉辦班級文藝表演，展示幼兒的才藝。
（五）一月
“期末大回顧”主題活動，復(fù)習(xí)本學(xué)期的知識和技能。
進(jìn)行學(xué)期總結(jié)和評價，為幼兒頒發(fā)獎狀和小禮物。
五、家園共育
定期舉辦家長會，介紹班級教學(xué)計(jì)劃和幼兒發(fā)展情況。
及時與家長溝通幼兒在園的表現(xiàn)和問題，共同促進(jìn)幼兒成長。
邀請家長參與幼兒園活動，如親子活動、家長助教等。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 10
一、班級情況分析
本班幼兒經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，大部分幼兒都能聽懂普通話，并能用普通話與人交流。他們對周圍的事物和現(xiàn)象有一定的好奇心和求知欲，喜歡探索和嘗試。但也有部分幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力等方面存在不足，需要在本學(xué)期給予重點(diǎn)關(guān)注和指導(dǎo)。
二、班級工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的語言表達(dá)能力和動手操作能力。
培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和合作精神。
加強(qiáng)班級管理，營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
三、教育教學(xué)工作
健康領(lǐng)域
（1）身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
�。�2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
�。�3）知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
�。�4）喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
語言領(lǐng)域
�。�1）樂意與人交談，講話禮貌。
�。�2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
�。�3）能清楚地說出自己想說的事。
�。�4）喜歡聽故事、看圖書。
�。�5）能聽懂和會說普通話。
社會領(lǐng)域
�。�1）能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心。
（2）樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
�。�3）理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
�。�4）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
�。�5）愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
（2）能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。
�。�3）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的'過程和結(jié)果。
�。�4）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
（5）愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
�。�1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
�。�2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
（3）能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
四、班級管理工作
建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
定期召開班級會議，討論班級工作中存在的問題和解決方案。
加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，定期召開家長會，及時向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
五、家長工作
通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議。
定期舉辦家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)家長與教師、家長與幼兒之間的感情。
組織家長志愿者活動，邀請家長參與幼兒園的教育教學(xué)和管理工作，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
創(chuàng)設(shè)安全、舒適、美觀的班級環(huán)境，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。
根據(jù)教育教學(xué)內(nèi)容和主題活動的需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻和活動區(qū)，為幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)和操作材料。
七、每月工作安排
九月
做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒入園。
開展“我愛幼兒園”主題活動，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
建立班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十月
開展“國慶節(jié)”主題活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
組織幼兒進(jìn)行秋游活動，讓幼兒感受大自然的美好。
十一月
開展“秋天的故事”主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，感受秋天的美麗。
組織幼兒進(jìn)行消防演練活動，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
十二月
開展“冬天來了”主題活動，讓幼兒了解冬天的特征和生活常識。
組織幼兒進(jìn)行迎新年活動，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍。
一月
進(jìn)行期末復(fù)習(xí)和評估工作，了解幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。
做好班級總結(jié)和資料歸檔工作。
做好寒假前的安全教育和家長工作。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 11
一、班級現(xiàn)狀
我們中班現(xiàn)有xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，大部分幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步，但也有部分幼兒在自我管理、社交能力方面需要進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、學(xué)期目標(biāo)
增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，能清楚地表達(dá)自己的想法和感受，喜歡聽故事、看圖書。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動手操作能力，鼓勵幼兒積極探索、勇于創(chuàng)新。
引導(dǎo)幼兒了解并遵守基本的社會行為規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和合作精神。
激發(fā)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的能力。
三、工作措施
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根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
創(chuàng)設(shè)豐富多樣的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，如主題墻、區(qū)角活動等。
注重個體差異，因材施教，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展，及時給予指導(dǎo)和幫助。
（二）生活管理方面
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，如自己穿衣、鞋襪，自己整理玩具、圖書等。
合理安排幼兒的一日生活，保證幼兒有足夠的戶外活動時間和休息時間。
加強(qiáng)班級衛(wèi)生保健工作，做好日常消毒、通風(fēng)等工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
（三）安全工作方面
定期對班級設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保幼兒的活動安全。
加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力，如不跟陌生人走、不玩火、不玩水等。
建立健全安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，確保幼兒的接送安全。
�。ㄋ模┘覉@合作方面
定期召開家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃和幼兒發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。
通過家長園地、班級微信群、家訪等方式，及時與家長溝通幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
鼓勵家長積極參與班級活動，如親子活動、家長志愿者活動等，共同促進(jìn)幼兒的`成長。
四、每月工作安排
九月
做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，布置教室環(huán)境，迎接幼兒入園。
開展“我升中班了”主題活動，幫助幼兒適應(yīng)中班生活，了解班級新規(guī)則。
建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十月
開展“我愛祖國”主題活動，通過繪畫、手工、歌曲等形式，激發(fā)幼兒的愛國情感。
組織幼兒進(jìn)行秋季戶外活動，如秋游、采摘等，讓幼兒感受大自然的變化。
十一月
開展“多彩的秋天”主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的景色，了解秋天的特征。
舉辦親子運(yùn)動會，增進(jìn)親子之間的感情，提高幼兒的身體素質(zhì)。
十二月
開展“迎新年”主題活動，組織幼兒進(jìn)行新年慶�；顒樱缰谱餍履曩R卡、裝飾教室等。
進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)成果展示活動，向家長匯報幼兒的學(xué)習(xí)成果。
一月
做好期末復(fù)習(xí)工作，對幼兒進(jìn)行綜合評估。
撰寫學(xué)期工作總結(jié)，整理班級資料。
開展寒假安全教育活動，布置寒假作業(yè)，發(fā)放寒假通知。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年中班班級工作將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，努力打造一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的班級團(tuán)隊(duì)，為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、班級情況分析
幼兒情況
經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在各方面都有了一定的進(jìn)步，如生活自理能力、語言表達(dá)能力、社交能力等。但仍有部分幼兒在規(guī)則意識、自我控制能力方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。
班級幼兒在認(rèn)知水平上存在一定的差異，需要教師在教學(xué)活動中關(guān)注個體差異，因材施教。
教師情況
本班教師團(tuán)隊(duì)由xx位教師組成，具有豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。但在教育教學(xué)方法的創(chuàng)新、課程資源的整合等方面還需要不斷學(xué)習(xí)和提升。
三、工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力。
激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力。
加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
營造溫馨、和諧的班級氛圍，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作意識。
提高教師的.專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
四、工作重點(diǎn)
加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
結(jié)合主題活動，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的綜合能力。
做好家園共育工作，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、具體措施
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合理安排幼兒的一日生活，保證幼兒有充足的睡眠、飲食和戶外活動時間。
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如飯前便后洗手、飯后漱口、自己穿脫衣服、整理玩具等。
加強(qiáng)幼兒的安全教育，如不攀爬高處、不觸摸危險物品、不跟陌生人走等，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
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根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
結(jié)合主題活動，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
注重個體差異，因材施教，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展，及時給予指導(dǎo)和幫助。
組織形式多樣的教育活動，如集體教學(xué)、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動等，滿足幼兒不同的學(xué)習(xí)需求。
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保證每天有足夠的游戲時間，讓幼兒在游戲中自由選擇、自主探索、自我發(fā)展。
創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲區(qū)域，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、角色區(qū)等，提供豐富的游戲材料，滿足幼兒不同的游戲需求。
教師積極參與幼兒的游戲活動，觀察幼兒的游戲行為，及時給予指導(dǎo)和支持。
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定期召開家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃、教育教學(xué)內(nèi)容、幼兒發(fā)展情況等，聽取家長的意見和建議。
利用家長接送幼兒的時間，與家長進(jìn)行簡短的交流，反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解幼兒在家的情況。
通過班級微信群、家園聯(lián)系欄等方式，及時向家長傳遞班級活動信息、教育教學(xué)內(nèi)容、育兒知識等，加強(qiáng)家園之間的溝通與聯(lián)系。
邀請家長參與班級活動，如親子活動、家長助教、家長志愿者等，增進(jìn)家長與教師、家長與幼兒之間的感情，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
六、每月工作安排
九月
做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，布置班級環(huán)境，迎接幼兒入園。
開展“我上中班啦”主題活動，幫助幼兒盡快適應(yīng)中班生活，建立良好的班級常規(guī)。
召開家長會，向家長介紹班級工作計(jì)劃和本學(xué)期重點(diǎn)工作。
十月
開展“我愛我的祖國”主題活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
組織幼兒進(jìn)行秋游活動，讓幼兒感受秋天的美景，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
十一月
開展“秋天的秘密”主題活動，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化，探索秋天的奧秘。
舉辦家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
十二月
開展“迎新年”主題活動，組織幼兒進(jìn)行新年慶�；顒�，如制作新年賀卡、布置新年環(huán)境等。
進(jìn)行期末教學(xué)成果展示活動，向家長匯報幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
一月
做好期末復(fù)習(xí)和評估工作，對幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評價。
撰寫班級工作總結(jié)，整理班級資料。
開展寒假安全教育活動，發(fā)放寒假通知，安排寒假工作。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 13
一、班況分析：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒29名，其中男孩20名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動，對音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子�；顒幼灾餍暂^強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué)，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班，家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺。
教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的了解，對課程的設(shè)計(jì)和組織富有經(jīng)驗(yàn)，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)及具體措施
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1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。按照幼兒園的主題教育活動按時按質(zhì)完成教育，提高幼兒的安全防范意識和自救能力。
2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、兩位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
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1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。
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1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的'衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換衣服。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、水杯等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
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1、選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。
2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
3、及時向家長反饋幼兒在園情況。
4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。
�。ㄎ澹┲黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作
本學(xué)期有七個主題活動，分別為：《我長大了》、《多彩的秋天》、《我的朋友》、《愛心天使》、《歡樂圣誕節(jié)》、《冬天來了》《新年好》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅。
三、具體工作安排如下：
1—4周：活動主題《我長大了》
主要內(nèi)容：《我升中班啦》、《別說我小》、《認(rèn)識數(shù)字1、2、3》、《我愛小手》等等
5—10周：活動主題《多彩的秋天》
主要內(nèi)容：《月亮》、《秋的畫報》、《學(xué)習(xí)排序》、《月亮婆婆喜歡我》等等
11—13周：活動主題《我的朋友》
主要內(nèi)容：《我的朋友多》、《大樹和小鳥》、《腸胃鬧鐘》、《磁鐵能吸什么》等等
14—15周：活動主題《愛心天使》
主要內(nèi)容：《請進(jìn)來》、《大家一起喜洋洋》、《我身上的樹》、《和快樂在一起》等等
16—17周：活動主題《歡樂圣誕節(jié)》
主要內(nèi)容：《憫農(nóng)》、《會變暖的衣服》、《下雪天像過節(jié)》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《數(shù)字口袋找朋友》等等
18—19周：活動主題《冬天來了》
主要內(nèi)容：《白雪公主》、《江雪》、《冬天里的雪花》、《娃哈哈》、《老師的手》等等
20—21周：活動主題《新年好》
主要內(nèi)容：《娃娃的手》、《雪地里的小畫家》、《新年好》、《冬天的取暖器具》、《雪絨花》等等。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 14
新學(xué)期，新打算。新學(xué)期的工作即將開始，為了每個孩子能更，更全面的發(fā)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長。特制定計(jì)劃如下：
一、提高自己思想素養(yǎng)
積極認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讀書，看報來補(bǔ)充自己的正能量。從我做起，從身邊的小事做起。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心，愛心、公平地對待每個孩子。
二、注重孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1、常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)
勤洗手，洗臉，洗澡的`衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地亂人垃圾，并能做到隨手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好
2、課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)
上課鈴響及時進(jìn)教室，不在校園逗留，玩耍。課堂上能安靜坐下來，學(xué)會自己說，專心聽。不在教室隨便走動，不可隨便離開教室
3、活動常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)
活動做到有序，不違反活動規(guī)則，不推拉，不做不安全的動作和�；顒訒r，不小心碰撞能主動及時的說“對不起”和“沒關(guān)系”，能做到安全活動，安全游戲。
三、教學(xué)工作
不上無備之課，充分利用，讓孩子們看中學(xué)，聽中學(xué)，玩中學(xué)。做好個別孩子的單獨(dú)指導(dǎo)，面對孩子做到細(xì)心、耐心、關(guān)心和愛心
四、家校共育方面
隨時與家長通過各種形式保持聯(lián)系，讓家長了解孩子在校的各種情況。做到家長和老師雙方互相交流思想，征求，對家長提出的建議努力做到，并盡力做好，以至于取得家長對我們工作的大力支持。
五、提升自我
利用空閑時間多學(xué)、制作、等方面的知識，和孩子們一同開心快樂地成長。
本學(xué)期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力進(jìn)取，盡職盡責(zé)，爭取本學(xué)期在工作上，取得學(xué)校和家長的好評。努力!加油!!
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 15
新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。為了培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將繼續(xù)在蒙氏教育理念和《綱要》精神以及幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)本班實(shí)際情況，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級情況分析
(一)班級教師配備情況
我班教師配備兩教一保，教師為張潔瓊孫薇薇,生活教師王錦繡。
(二)班級幼兒情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼兒大部分開朗活潑、積極向上，在生活自理上，幼兒基本會自己吃飯，午睡時基本自己穿脫衣物鞋襪，并能將衣物折疊整齊放在指定位置;在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，能專注聽講，積極發(fā)言……在進(jìn)步的同時，也存在著諸多的不足之處，如：有部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;個別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在集體活動中大膽的表現(xiàn)自我……認(rèn)識到了諸多的不足之處，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、培養(yǎng)幼兒良好的為生習(xí)慣和生活自理能力，對人文明有禮貌。
1、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。
2、能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，著重引導(dǎo)幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面，會用水漱口、用毛巾擦嘴。
3、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，并自己折疊整齊，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
4、在日常生活中，特別是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。
5、提醒幼兒和同伴玩耍是，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動放回原處。
6、幼兒來園、離園時，提醒幼兒用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動與同伴、老師、親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人的談話。
7、注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項(xiàng)活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入大班做準(zhǔn)備。
三、以《綱要》精神和最新教育理念為指導(dǎo)，開展常規(guī)教學(xué)活動。
(一)開展豐富多彩的主題活動。
1、結(jié)合教師節(jié)，開展“老師像媽媽”的主題活動，鼓勵幼兒用兒歌、歌唱、繪畫、手工等方式表達(dá)對老師的愛。
2、根據(jù)季節(jié)變化，開展“秋天來了”主題活動，引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，鼓勵幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫等自己喜歡的方式表達(dá)對秋天的喜愛之情。
3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，開展“可愛的小動物”主題活動。幫助幼兒認(rèn)識狗、大象等小動物的種類、生活習(xí)性、事物以及和人類的關(guān)系等，拓展幼兒知識面;鼓勵幼兒大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)手段表達(dá)對小動物的喜愛之情
4、根據(jù)幼兒生活實(shí)際，開展“寒冷的冬天”主題活動。引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)美，用圖形、線條、色彩、歌聲、動作等表現(xiàn)對冬天的喜愛之情。
5、結(jié)合元旦，開展“快樂的節(jié)日”的主題活動;鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，支持幼兒用自己的方式表達(dá)對節(jié)日的喜愛。
(二)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、能獨(dú)自、按時入睡，會脫簡單的衣服，并放在固定的位置;知道不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體檢和治療;外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、樂意參加體育活動，能根據(jù)簡單的口令或音樂合拍地做模仿操或徒手操;會一個跟著一個聽信號走成圓圈;喜歡玩球，會雙手拋接球;能勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。
3、在活動后知道合作收拾整理小型體育器械;過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動器械、上下樓梯時能遵守秩序，不擁擠。
語言領(lǐng)域：
1、能注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;能用普通話運(yùn)用較為豐富的詞匯口齒清楚地表達(dá)自己的請求和愿望，嘗試用簡單的`語言講述自己感興趣的事，初步體驗(yàn)語言交往的樂趣。
2、初步學(xué)會欣賞文學(xué)作品，感受語言的優(yōu)美;能轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短的故事。
3、在輕松的閱讀活動中，初步學(xué)會辨認(rèn)圖書中的人、物或簡單標(biāo)記。
社會領(lǐng)域：
1、在日常生活和節(jié)日活動中，體驗(yàn)周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂和痛苦，感受節(jié)日的快樂。
2、在日程生活和游戲中，遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則;學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，養(yǎng)成收拾玩具和整理圖書的習(xí)慣，活動中保持愉快的情緒。
3、在日程生活中，遇到困難不害怕，能與成人一起尋求解決的辦法;積極參與自我服務(wù)活動，愿意做力所能及的事。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、能運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，了解感官的作用。
2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道具有代表性的日常變化;會以自我為中心判斷上下關(guān)系;樂意參加飼養(yǎng)和種植一些常見植物;初步感知人們的推拉動作對物體的作用;從直接接觸的科技產(chǎn)品入手，感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。
3、在日常生活和操作活動中，會按某個特征對物體分類;會比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮)的顯著差異;能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù);能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些量詞;認(rèn)識并區(qū)分圓形、三角形和正方形。感知其形狀特征。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、樂意參加音樂活動，初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達(dá)出的美;歌唱時會聽前奏，初步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng);會唱音域在c’-a’(1-6)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲;愿意大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲，隨音樂合拍地做動作。
2、學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈，在音樂活動中自由選擇空間，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂。
3、會辨別進(jìn)行曲和搖籃曲的不同風(fēng)格，感受強(qiáng)弱、高低、音色和力度的變化;感受并能用樂器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂，會隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。
4、樂意參加美術(shù)活動，初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品，愿意用自己喜愛方式進(jìn)行美術(shù)活動。
5、認(rèn)識紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會用自己喜愛的顏色作畫;會在畫面的中心位置安排主要形象，愿意豐富畫面內(nèi)容。
6、愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗(yàn)?zāi)喙さ目伤苄裕瑫么�、團(tuán)圓、壓扁、粘貼等方法塑造簡單的平面物及立體物;體驗(yàn)撕紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全、整潔的手工活動習(xí)慣。
四、以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)，開展好蒙氏活動。
本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展以下蒙氏活動內(nèi)容：
(一)教室常規(guī)
1、走線活動：幼兒會專注地、動作協(xié)調(diào)、平衡地走線。
2、繞地毯走：孩子會繞過走動，不踩到地毯上的物品、教具。
3、安靜活動：孩子會在活動中正確辨別聲音的種類或做出相應(yīng)的動作。
(二)日常生活訓(xùn)練
1、基本動作：讓那些喜歡模仿成人動作的兒童，通過對他們來說還很難做的肌肉運(yùn)動和平衡動作的練習(xí)，使各種肌肉與動作得到協(xié)調(diào)的發(fā)展進(jìn)行獲得自信與獨(dú)立的體驗(yàn)。主要內(nèi)容有：鑷子夾彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠、二指捏牙簽、剪的工作、貼的工作、筷子夾花生、海綿吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。
2、生活禮儀：為建構(gòu)完美人格奠定基礎(chǔ)。主要內(nèi)容有：應(yīng)答的方法、與人接觸的方法、感謝與道歉、遞交物體的方法、咳嗽、大噴嚏、大哈欠、排隊(duì)、走路、擺放工作材料、使用游樂器材等。
3、照顧自己：孩子是非常樂于自己動手的，這滿足了他們學(xué)習(xí)、探索的需要，也幫助孩子建立的自信心、獲得了成就感。主要內(nèi)容有：會用鏡子、擤鼻涕、衣服的穿托掛、鞋子的擺放、東西灑落出來、掉落的處理、梳頭、牛仔按扣、盤扣、安全別針等。
4、照顧環(huán)境和為他人服務(wù)：培養(yǎng)他們對環(huán)境照顧的興趣、愛好與能力、以及社會責(zé)任感、同時了解、體驗(yàn)自然界的美妙、動植物生長發(fā)育的規(guī)律。主要內(nèi)容有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭樹葉、摘豆角、植物的栽培等。
(三)感官
1、視覺教育：培養(yǎng)幼兒形成辨別物體大小、顏色、形狀等視覺能力。主要內(nèi)容有：插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長棒、彩色圓柱、色板、幾何圖形嵌板、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形組、三項(xiàng)式等。
2、觸覺教育：讓幼兒能夠辨別各種物體的表面狀況，其堅(jiān)硬程度、溫度、形狀、大小和濕度等，刺激觸覺的發(fā)展。主要內(nèi)容有：觸覺板、實(shí)物認(rèn)識袋、溫覺板等。
3、味覺教育：了解各式各樣的味道，發(fā)展幼兒的味覺功能。主要內(nèi)容有：味覺瓶等。
4、嗅覺教育：會辨別各種氣味，促進(jìn)其嗅覺更加靈敏。主要內(nèi)容有嗅覺筒等。
(四)數(shù)學(xué)
蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育是本學(xué)期才接觸的一項(xiàng)全新的領(lǐng)域，它是以感官為基礎(chǔ)的，其主要目的是積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成數(shù)學(xué)概念。本學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容是十以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識，包括砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡的配對、紡錘棒箱、0的游戲、數(shù)字與籌碼、彩色串珠梯等。
(五)語言
1、聽覺練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言理解能力，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。主要內(nèi)容有：聽指令做動作、安靜游戲、尋聲游戲、看大畫冊聽故事、聽錄音機(jī)講故事、神秘袋游戲、辨別不同質(zhì)地的聲音等。
2口語練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。主要內(nèi)容有：看圖說話、玩具展覽會、練習(xí)發(fā)音。
3、書寫練習(xí)：學(xué)習(xí)握筆方法，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣。主要內(nèi)容有：描畫幾何圖形嵌板、描畫砂字母板、裝飾漢字、在沙盤里寫字等。
4、閱讀練習(xí)：學(xué)習(xí)閱讀方法，培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。主要內(nèi)容有：看圖做動作、圖片的配對、方向的配對、看口形猜字、學(xué)習(xí)象形字、閱讀與繪畫、名詞盒中圖片與文字卡片配對、量詞盒中圖片與文字卡片配對等。
(六)自然科學(xué)
本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域包括地理、人體、動物、植物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)五個方面的內(nèi)容，主要培養(yǎng)幼兒對身外事物的了解，培養(yǎng)適應(yīng)社會環(huán)境、維護(hù)自然環(huán)境的能力。主要內(nèi)容有：藍(lán)天、大海、陸地、畫人體、臉的構(gòu)成、找動物媽媽和動物孩子、種植植物、植物和水、陽光、空氣、樹葉嵌板、花嵌板、樹嵌板、固體和液體的比較、飄浮和沉沒、感覺水溫、區(qū)別聲音、制作紙杯電話機(jī)、磁鐵、交通工具等。
五、家園精誠合作
1、做個有心人，注意了解每個幼兒的家庭狀況及需求，盡力幫助家長解決一些后顧之憂。
2、平時注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時利用電話、便條及家長接送時間，及早解決情況。
3、運(yùn)用家長園地，向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、蒙氏理念，宣傳一些衛(wèi)生保健知識，豐富家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
4、通過每月發(fā)放的幼兒蒙氏活動階段觀察記錄表、幼兒一日生活觀察記錄表等，定期向家長匯報幼兒的情況并由此獲得幼兒在家庭中的情況及家長反饋意見，做到家園雙方的教育一致，并建立幼兒成長檔案。
5、尊重家長的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真考慮家長提出的意見和建議，發(fā)動家長為幼兒園教育提供教育資源。
6、利用家長半日活動，邀請家長參與幼兒園教育活動，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式，直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，同時也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)系。
7、建好家園路路通，通過開家長會、發(fā)短消息等的手段進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的交流。
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 16
微風(fēng)拂面，帶來了一絲清涼。炎熱的夏天已經(jīng)過去了，又一個學(xué)期即將開始了。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個臺階，我結(jié)合班級的自身情況制訂了以下計(jì)劃
一、 班級情況分析
(一)幼兒分析
本班有34名幼兒，其中男孩23名，女孩11名，男孩多于女孩。經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
——優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。
(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事。
(4)幼兒對音樂活動特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)大部分幼兒有一定的繪畫基礎(chǔ)，對色彩有一定的認(rèn)識，能基本畫出簡單物體形象。
(6)有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望
(7)經(jīng)過一年的雙語教學(xué)，英語口語表達(dá)能力較強(qiáng)
——薄弱因素分析
(1)有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
(2)身高體重不達(dá)標(biāo)的幼兒還有不少
(3)幼兒常規(guī)較差，注意力分散，習(xí)慣較差(行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生)。
(4)幼兒的合作意識不強(qiáng)
(5)幼兒的規(guī)則意識不強(qiáng)
(二)教師情況分析
本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任，我將在搞好雙語特色的同時，結(jié)合自身的繪畫特長，對班級幼兒進(jìn)行“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。此外，還有殷老師作為配班老師，她將協(xié)助我搞好班級特色，并且重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒音樂方面的發(fā)展。
(三)家展情況分析
經(jīng)過一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長輩居多，大多數(shù)幼兒都由長輩帶養(yǎng)，因此特別溺愛自己的幼兒，會給教育工作帶來一定的不便。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
二、 班級發(fā)展目標(biāo)
(一) 共同生活
1、 在成人的正確引導(dǎo)下，知道飯前便后洗手，學(xué)會正確洗手的方法，能比較干凈地吃完自己一份飯菜，學(xué)會入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的良好習(xí)慣，能聽從成人有關(guān)安全的提示。
2、學(xué)會自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方，能愛護(hù)圖書、玩具，玩好后能放回原處。
3、幼兒能天天堅(jiān)持帶手帕，學(xué)習(xí)正確使用手帕的方法，保持個人衛(wèi)生。
4、愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。
5、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
(二)探索世界：
1、幼兒樂意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲。
2、親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，有目的'地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
3、衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意去收集和交流有關(guān)信息。
4、喜歡參加區(qū)角活動，體驗(yàn)在活動過程中的快樂及分享成果。
5、學(xué)習(xí)使用感官感知事物，有目的地觀察，有觀察興趣。
6、幼兒初步理解重量、數(shù)量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測量等方法。
(三)表達(dá)與表現(xiàn)
1、喜歡參加音樂活動，自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。
2、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人的意思，積極地表達(dá)自己的想法。
3、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動
4、意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂
(四)環(huán)境保護(hù)
1、培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，通過環(huán)境教育主題活動，對身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止
2、能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣
3、能夠帶動身邊的父母、長輩一起參與到環(huán)保行動中來
4、知道環(huán)境對人類的重要性，從而了解環(huán)保的迫切性
5、能用多種形式來表達(dá)環(huán)保：繪畫、手工、宣傳等
(五)雙語活動
1、能夠熟練的用英語進(jìn)行問候等口語表達(dá)，培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣
2、學(xué)習(xí)一些問答式的句型
3、在日常生活中能用學(xué)過的英語進(jìn)行口語交流
幼兒園中班第一學(xué)期學(xué)期計(jì)劃 17
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒xx名，男生xx名，女生xx名。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，大部分幼兒在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、生活自理能力等方面都有了一定的發(fā)展，但也存在一些不足之處，如部分幼兒自我約束能力較差，注意力不集中，個別幼兒性格較內(nèi)向，交往能力較弱等。本學(xué)期將針對這些問題，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、班級工作目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的生活自理能力，能夠自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理書包和玩具等。
培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠?qū)Ｐ穆犞v、積極發(fā)言，愿意主動參與學(xué)習(xí)活動，掌握一定的知識和技能。
培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣，能夠尊敬師長、團(tuán)結(jié)同伴，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律，具有初步的社會公德意識。
培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力，能夠用多種方式表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)作和科學(xué)探索活動。
加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力，確保幼兒在園期間的安全。
三、教育教學(xué)工作
健康領(lǐng)域
身體健康：開展豐富多樣的體育活動，如早操、體育游戲、戶外活動等，培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)和運(yùn)動能力。
心理健康：關(guān)注幼兒的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)幼兒解決情緒問題，培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心態(tài)和良好的心理品質(zhì)。
生活習(xí)慣：培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手、飯后漱口、按時作息等，提高幼兒的自我保健意識和能力。
語言領(lǐng)域
傾聽與表達(dá)：培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，能夠認(rèn)真傾聽他人講話，不打斷別人；鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的`想法和感受，能夠用完整的語言講述故事、兒歌等。
閱讀與書寫準(zhǔn)備：開展繪本閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識簡單的漢字和符號，為幼兒的書寫做好準(zhǔn)備。
社會領(lǐng)域
人際交往：引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴友好相處，懂得分享、合作和互助；培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，能夠主動與他人打招呼、交流和溝通。
社會適應(yīng)：讓幼兒了解自己的家庭、幼兒園和社區(qū)，培養(yǎng)幼兒的歸屬感和責(zé)任感；引導(dǎo)幼兒遵守社會規(guī)則和公共秩序，具有初步的社會公德意識。
科學(xué)領(lǐng)域
科學(xué)探究：開展各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究活動，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和動手操作能力。
數(shù)學(xué)認(rèn)知：通過游戲、操作等活動，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字、形狀、顏色、空間等數(shù)學(xué)概念，掌握簡單的加減法運(yùn)算，提高幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力。
藝術(shù)領(lǐng)域
感受與欣賞：引導(dǎo)幼兒欣賞各種藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和審美能力。
表現(xiàn)與創(chuàng)造：開展繪畫、手工、音樂、舞蹈等藝術(shù)活動，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
四、班級管理工作
建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和自律能力。
創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的班級環(huán)境，讓幼兒感受到家的溫暖。
加強(qiáng)班級安全教育，定期開展安全演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
做好班級衛(wèi)生保健工作，保持教室、寢室的清潔衛(wèi)生，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
加強(qiáng)家園合作，定期召開家長會，及時與家長溝通幼兒的在園情況，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
五、家長工作
定期召開家長會，介紹班級工作計(jì)劃和幼兒發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議。
利用家長接送幼兒的時間，與家長進(jìn)行個別交流，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步。
建立班級家長微信群，及時發(fā)布班級動態(tài)和教育教學(xué)信息，方便家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
組織家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動，如親子活動、家長開放日等，增進(jìn)家長與幼兒、家長與教師之間的感情。
六、每月工作安排
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做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，迎接幼兒入園。
開展“開學(xué)第一課”活動，加強(qiáng)安全教育和常規(guī)教育。
制定班級工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。
創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，開展主題活動“我升中班了”。
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開展國慶節(jié)主題活動，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
組織幼兒進(jìn)行秋季戶外活動，感受秋天的美景。
開展重陽節(jié)主題活動，培養(yǎng)幼兒尊老敬老的美德。
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開展消防安全主題活動，提高幼兒的消防安全意識。
組織幼兒進(jìn)行冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
開展感恩節(jié)主題活動，培養(yǎng)幼兒的感恩之心。
（四）十二月
開展圣誕節(jié)主題活動，感受西方節(jié)日的氛圍。
組織幼兒進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)。
舉辦元旦慶�；顒�，迎接新年的到來。
（五）一月
進(jìn)行期末測評，了解幼兒的發(fā)展情況。
做好寒假安全教育和家長工作，安排幼兒放假事宜。
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