幼兒園半日游活動(dòng)方案3篇 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃方案

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幼兒園半日游活動(dòng)方案3篇 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂情緒。

　　2、嘗試用繪畫的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。

　　3、能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、下雪天的背景圖

　　2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。

　　活動(dòng)過程

　　1、猜謎引出課題

　　教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。

　　幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?

　　教師：有一首好聽的'詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?

　　2、師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。

　　(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。

　　師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?

　　(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。

　　3、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌。

　　(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。

　　師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?

　　(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。

　　(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。

　　4、幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。

　　5、拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩歌的美。

　　師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?

　　6、繪畫：雪天趣事

　　(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來，還會(huì)有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?

　　(2)請(qǐng)把你的想法畫出來。

　　(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)

　　說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?

幼兒園半日游活動(dòng)方案3篇 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒想象力。

　　2、鍛煉手指機(jī)能，提高用手作畫技能和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

　　2、幾張小手的背景圖，供幼兒貼作品用。

　　3、幾張手指畫的范畫。

　　活動(dòng)過程

　　1、請(qǐng)幼兒欣賞貼于四壁的'手指畫，吸引幼兒的興趣。讓幼兒觀賞后討論。教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：這些畫都是用手蘸顏色直接在紙上畫出來的。

　　2、教師示范。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒可以用彩筆添畫，使畫面顯得更為完整。完成作品后要為作品取個(gè)名字，并將作品貼到小手的背景圖中以供觀賞。

　　4、評(píng)議作品。師生共同觀賞、評(píng)議作品。

幼兒園半日游活動(dòng)方案3篇 幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃方案3

　　指導(dǎo)思想:

　　創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，體驗(yàn)在集體中的快樂。

　　目標(biāo):

　　1、通過參加各類活動(dòng)，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

　　2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試、探索一些事情，并能用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂趣。

　　半日計(jì)劃:

　　一、來園:晨間活動(dòng)、生活活動(dòng)、早操

　　(一)晨間活動(dòng):

　　1、內(nèi)容:哈哈樂園及自制運(yùn)動(dòng)器械。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇、取放。

　　3、觀察:幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容。

　　4、交流:根據(jù)幼兒活動(dòng)情況、師生商量新玩法，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。

　　(二)生活:

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境，物品便于幼兒取放。

　　2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。

　　3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

　　(三)早操

　　1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全。

　　2、觀察幼兒的早操情況，及時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真做操的孩子。

　　二、科學(xué)活動(dòng)《有趣的紙船》執(zhí)教者:錢麟

　　(一)活動(dòng)目標(biāo):

　　1、喜歡操作，體驗(yàn)操作的快樂。

　　2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　　3、樂意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)已認(rèn)識(shí)皺紙、蠟光紙等多種紙。

　　(2)已學(xué)會(huì)折雙體船。

　　2、材料準(zhǔn)備:(1)各種質(zhì)地的紙已折好的.紙船。

　　(2)盆、抹布。

　　(三)活動(dòng)過程:

　　1、引出課題，激發(fā)興趣。

　　(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

　　(2)預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?

　　2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

　　3、尋找原因:為什么皺紙折的船先沉?

　　通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。

　　4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

　　三、健康活動(dòng)《小刺猬背果子》執(zhí)教者:朱黎黎

　　(一)活動(dòng)目標(biāo):

　　1、樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

　　2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。

　　(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解小刺猬的生活習(xí)性。

　　2、材料準(zhǔn)備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

　　(2)錄音機(jī)、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

　　(三)活動(dòng)過程:

　　1、開始部分

　　“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

　　2、基本部分

　　(1)練習(xí)手膝著地向前爬

　　要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

　　(2)練習(xí)側(cè)身滾

　　要求:雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。

　　(3)游戲《小刺猬背果子》

　　經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

　　3、結(jié)束部分

　　表演:我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動(dòng)。

　　四、科學(xué)游戲:

　　(一)內(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

　　(二)目標(biāo):

　　1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對(duì)各種現(xiàn)象感到好奇。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

　　(三)準(zhǔn)備:游戲所需的各種操作材料。

　　(四)過程:

　　1、導(dǎo)入活動(dòng):出示各種操作材料，引起幼兒對(duì)科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。

　　2、幼兒按意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容。

　　3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動(dòng)情況用簡(jiǎn)單的語言講述。

　　4、評(píng)價(jià)整理結(jié)束。

　　(1)請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)認(rèn)真探索的孩子。

　　(2)請(qǐng)能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。

　　五、餐前活動(dòng):

　　1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

　　2、安靜游戲:請(qǐng)你照我這樣做

　　六、進(jìn)餐:

　　1、飯前談話:介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。

　　2、餐前管理:幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。

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