實(shí)用的友情的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的友情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

友情的作文 篇1

　　都說現(xiàn)在是一個(gè)競爭非常激烈、非常無情的社會(huì)，但是我卻認(rèn)為這個(gè)社會(huì)到處充滿著關(guān)愛和友情。

　　每一個(gè)人都有自己的愛好，而我的愛好就是希望每次我組裝的，’火箭”模型都能成功地發(fā)射。雖然說發(fā)射“火箭”的時(shí)間只需兒秒鐘，但是又有多少人想過一旦組裝質(zhì)量不好的話，就可能像美國的，‘哥倫比亞”號(hào)火箭一樣在瞬間爆炸。我還記得那是在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，市里組織了一次“火箭”模型比賽。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，所以老師把我們航模小組的同學(xué)們都召集起來組裝模型。那天當(dāng)我們組裝火箭模型時(shí)，我看到的不是每個(gè)人自己忙自己的情形，而是互相向?qū)Ψ秸埥桃恍┍容^難或者是自己不會(huì)組裝的地方。老師也在那里協(xié)助我們研究一些方案，或者幫助我們做一些難做的小零件。

　　我們一直忙個(gè)不停，我的火箭組裝完后，本來我想回家學(xué)習(xí)，可是當(dāng)我看見同學(xué)們都在聚精會(huì)神、興致勃勃地檢查模型質(zhì)量時(shí)，我藏在嗓子里的話也就沒說出口來。每當(dāng)我們組裝完一只火箭后，我們都要經(jīng)過非常嚴(yán)格的檢查，以確保每一只火箭模型的質(zhì)量。終于，晚上6點(diǎn)鐘，那12只“火箭”模型就全部“出爐”。

　　由于我們前一天的組裝、檢查工作做得非常出色，在第二天的'實(shí)際比賽中沒有發(fā)生一起“事故”。我們學(xué)校取得了非常優(yōu)異的成績，我個(gè)人也獲得小學(xué)組第二名，我想我們之所以會(huì)獲得如此優(yōu)異的成績，離不開我們這個(gè)集體每一個(gè)人的力量和老師的幫助。這次比賽使我明白了一個(gè)道理：集體的力魷?zhǔn)莻ゴ蟮�，我們只有在集體中，才能充分發(fā)揮出我們個(gè)人的實(shí)力。

　　能夠支撐我們做完這些“火箭”。并且取得優(yōu)異的成績最主要的就是這兩個(gè)字—友情，因?yàn)樗�表現(xiàn)為集體的力量。

　　我想友情精美如瓷器，亦脆如瓷器，因此它需要我們小心呵護(hù)。若誰以為友情堅(jiān)如磐石，任我們閑拋閑擲，砸傷的，只也自也心。人間至情往往是風(fēng)雨歲月保存下來的稀世之珍，一生難求，能夠擁有，就是最大的幸福。（c

　　我想引用馬克思說過的一句話告誡大家：“友情需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理�！�

　　我想我們是否可以這樣做呢?“當(dāng)你看到朋友需要幫助的時(shí)候，伸出手來幫助他；當(dāng)朋友取得成功時(shí)。我們可以分享他的快樂；當(dāng)我們面對共同的困難的時(shí)候，讓我們攜起手來一起去戰(zhàn)勝它。”

友情的作文 篇2

　　人生當(dāng)中有多少朋友，又有多少價(jià)值的友情，友情的背后，是什么?也許，是一句安慰，也許，是……

　　我有一個(gè)這樣的朋友，白白胖胖，我們二年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，七年級(jí)了，五年的感情，也就凝結(jié)成了牽線。無法割舍，無法去改變。

　　月考了，由于他的成績一直不怎么理想，在年級(jí)總是在200名左右，我很想幫助他，然而，我也不得不將友情當(dāng)作把柄，所以將我與他的友情信物交給了他吧!讓他考進(jìn)前150名也罷，一個(gè)月來，我一直提醒他，由于不在同一個(gè)班，我每天放學(xué)都會(huì)找他，詢問一下他今天的情況如何。月考完了，我退了一點(diǎn)歩，20名左右吧。因?yàn)槭桥笥�，我也沒有怪他，可是，在那一天，月考后的第二天，我從他的眼神，我讀出了他的內(nèi)疚。

　　后來，有一天上學(xué)，偶然的一次機(jī)遇，他向我傾吐了他的心聲：

　　我這個(gè)做兄弟的，卻把你拉下水了，對不起，真心的對不起，是我害了你，要是我以前就很努力的話也就不會(huì)這樣了……

　　“不會(huì)的，我會(huì)努力的.，你也是。”

　　“一定，一定!”

　　也許是相處時(shí)候久了吧，為何，頓時(shí)，心酸，心在流淚，一種說不出的感覺。

　　“你這次退這么大的步，一定很難過吧，還好吧!開心點(diǎn)吧!”

　　或許，他，才是我真正的朋友，我們共同進(jìn)步，思想上吧!他用不舍的眼光，看著我，我看著他，他回班了，我希望用這留戀的目光，希望能將他的背影牢牢記在心中。天空如此唯美，我們一起努力，加油!

　　在友情的背后，是鼓勵(lì)，或是安慰，不論是什么，在我們眼中，一定是世界上最美的風(fēng)景線。而這道風(fēng)景線，則是陪伴我們一生的風(fēng)景線。

友情的作文 篇3

　　從前，森林中一切都很平靜。沒有爭吵，更不會(huì)有動(dòng)物傷害動(dòng)物的事情，比如豹子壯壯和兔子?jì)蓩删褪且粚�好朋友�?/p>

　　可惜好景不長，人類知道了這塊地方，于是大舉侵犯，動(dòng)物一一被抓到動(dòng)物園里。豹子壯壯也被抓到了動(dòng)物園，一天它餓極了管理員開發(fā)了個(gè)方案“豹子撕吃兔子”。壯壯看到了這只兔子正準(zhǔn)備張開血盆大口吃了兔子，可他發(fā)現(xiàn)這只兔子竟是嬌嬌。

　　就這樣以這樣的方式他們重遇，因?yàn)槭桥笥阉�以壯壯也沒有吃了嬌嬌。過了幾天嬌嬌對壯壯說：“你把我吃了吧，不然你會(huì)餓死的。”壯壯不以為然答道：“不，我們是朋友我不會(huì)吃你的.�！�

　　過了幾天，管理員又想出一個(gè)方案“豹兔同籠”。他依靠這個(gè)發(fā)了財(cái)，不過他也再?zèng)]給壯壯和嬌嬌過食物，于是壯壯和嬌嬌餓死在了籠子里。如果我們想他們一樣那世界就不再有悲傷。

　　發(fā)表人：河南省洛陽市伊川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)4班楊寧昊

友情的作文 篇4

　　獨(dú)自走在空寂的大街上，手中揣著一疊溫馨的小卡�？ㄉ嫌∮芯�美的插圖，題有溫馨的祝語：或是晨曦微微、清露瑩瑩，或是春雨綿綿、小草青青，或是流水潺潺、雛菊飄香，或是落葉翩翩、共步長廊。一一撕開那透著幽香的封口，借著路燈昏黃的光，我抖落一地再也熟悉不過的話語，看起來親切而悠遠(yuǎn)。

　　我知道，那是因?yàn)槟悖瑥�。記得以往每次生日，幾乎都有你作伴，我們一起逛書店，轉(zhuǎn)花市，過得充實(shí)而愉快，而今天……

　　指間觸及衣袋中你寫來的信——仍然是淡黃色的信封，湖藍(lán)色的信紙——你和我最喜歡的兩種顏色，但不同的是，字里行間少了以往那份親切的默契。為什么？彥，我真搞不懂，難道真的是因?yàn)椤��?/p>

　　在報(bào)考杭外的日子里，你很少和我搭話，但我卻非常清楚地記得你常說的那句話：“我真羨慕你�！蹦愕恼Z氣中有一絲隱隱的可怕的陌生。我常為此在深夜人靜時(shí)想起與你十指相勾的客居歲月，眨眼時(shí)，便覺有冰涼的東西如美好的時(shí)光無聲地滑落，俯首難拾。

　　我依在路燈旁，有風(fēng)自肩頭掠過，思緒便也隨風(fēng)飄回到了兩年前的今天。對了！不就是在這家書店嗎？我們倆用身上僅剩下的錢買下了那本《唐詩三百首》，兩人你推我讓，誰都不愿先看。爭執(zhí)不下，最后決定還是大家一起看。于是我們互相依偎在路燈下，齊聲誦讀著朗朗上口的唐詩，彼此相視而笑。

　　可如今，人去街空，殘燈如夢。書店外，街燈邊的日子已被記憶塵封。惟有清冷的微風(fēng)中，淡淡的月光下，無助無奈的我，追逐著那些平凡美麗而又雋永的.故事。

　　不經(jīng)意中聽見有人低吟著那首我再熟悉不過的詩：“如果你離去/我不再挽留/剩下的日子/還得向前走……環(huán)顧四周尋覓那吟詩人/卻發(fā)現(xiàn)/那人便是自己。如果你還回頭/淚不必再流/以后的歲月/還得苦苦奮斗……”低沉的聲音孤獨(dú)地回蕩在空寂的大街上。

　　彥，或許你是對的，我們只不過是兩枚飄飛的落葉，劃過弧線時(shí)偶爾相交又匆匆分離。但我卻珍惜相交的那一瞬，不知你是否珍惜。但是，不管怎樣，彥，告訴自己：珍惜青春，珍惜友誼。

　　青春無悔的日子流過，友誼的珍貴亦流過。

友情的作文 篇5

　　假期前，她發(fā)來了信息，邀請說找時(shí)間一起玩。

　　當(dāng)時(shí)她是大晚上發(fā)的，我看到信息已經(jīng)是第二天的清晨，不知道人家起床沒有，所以也就沒有回。

　　同時(shí)我心里也是有答案的，我覺得她也不過是一件敷衍的客套話而已，并不是真正的邀約。

　　有這樣的想法，是之前因?yàn)楫?dāng)真過幾次，結(jié)果每每被放了鴿子，說實(shí)在話，那情緒是不好受的.。

　　最為關(guān)鍵的是什么，是自己為了她的到處還特地有所準(zhǔn)備，然后看著約定的時(shí)間，提前去聯(lián)系她，卻是聯(lián)系不到。

　　后來終于聯(lián)系上了，可人家卻壓根沒當(dāng)回事，就好像當(dāng)時(shí)就是隨口一說，根本就沒有看重過這樣的約定，更別提什么所謂的道歉與愧疚了。

　　這就像是狼來了的故事一樣，起先我還有兩三次是當(dāng)真，覺得人家可能就是記憶不好，不要錯(cuò)怪人家。后來的確是有點(diǎn)失望了。再遇到她這樣的隨口一說，便不再當(dāng)真了，事實(shí)證明，她的確就是隨便說說客套而已。

　　也有另一個(gè)想法就是，人家不約你，你也要可以主動(dòng)找她玩呀。但一個(gè)是她每次找我其實(shí)一般都有事情一起討論，不然也是正好路過，每次還會(huì)帶上另外的朋友，也并不是真正地聚會(huì)。

　　成長的路上，我們會(huì)認(rèn)識(shí)越來越多的新朋友，所以也要漸漸習(xí)慣這樣的談淡的友誼。

友情的作文 篇6

　　我和陳明。

　　一天，我們把在手工課上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了.爭執(zhí)中陳又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過她的小木船本來想狠狠的摔在地上�？墒�，心里又想她是我的好朋友啊。我剛回過神，王麗叫我拿作業(yè)本，我忘記了剛才的小木船。只聽一聲，小木船就碎了，陳明什么也沒說就轉(zhuǎn)頭就走。在課上她眼睛紅紅的，真怕她會(huì)哭出來。

　　終于一天過去了，我下午正要和她說再見時(shí)，她卻拿書擋住自己的臉，看見我就馬上回避。又過了幾天，我們見了面也不說話，我知道我們在這樣下去我們的'友誼會(huì)一天一天變得暗淡。又過了一兩天，在一個(gè)大課間時(shí)，全班就剩下我和她，我本來向她道歉的，可是心里有想：和她道歉，我會(huì)感覺很沒面子；不和她道歉，我們終有一天會(huì)疏遠(yuǎn)的。于是我就沒和她道歉。

　　直到有一天，老師宣布說:陳明同學(xué)在期末考試之后就要去轉(zhuǎn)學(xué)去杭州了，因?yàn)楦改傅年P(guān)系她就要走了�？荚囈惶煲惶煲獊砼R了，我知道離她要走了，時(shí)間真的來的很快。去得也很快，一轉(zhuǎn)眼，考試那天就來臨了。

　　考試的前一天我去了陳明家為她送行，終于和她道了歉。然后，她從抽屜里拿出了一個(gè)東西，我仔細(xì)一看，是一個(gè)已經(jīng)做好的小木船。于是我就把那個(gè)小木船放在了床邊。

　　每當(dāng)我看到那只小木船就回想起我和陳明那潔白的友情。

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