實用的讀后感的作文集錦7篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
寒假里我讀了《故事里有你的夢想》這本書，感慨萬千，甚有“勝讀十年書”的感覺。書中真實地記錄了一位位名師獨特的成長歷程，他們的起點不同，境遇不同，悲喜不同，付出不同，人生不同······但是，他們的人生信仰是相同的，百折不撓的精神是相同的，鐵杵成針的勤奮是相同的。
浸潤著《故事里有你的夢想》的書香，我仿佛在實施新課程的“驕陽”下，找到了一片綠蔭，我情不自禁地融入到一位位名師奮進的足跡中，與他們展開坦誠的心靈對話……當我和一位位"名師"對話時，不難感受到他們談論最多的話題是一個 "愛"字。愛不是教育的全部,但是，教育的全部過程都充盈著愛。愛，是教育永恒的話題，沒有愛，就沒有教育。這是每一位教育工作者耳熟能詳?shù)慕逃砟�。但是，如何把愛化為教育者的教育行為，讓愛走進校園、充盈課堂、觸摸到一個個靈動的生命，讓愛產(chǎn)生智慧，讓愛在孩子心中留下歲月抹不去的美好回憶，讓教育者和受教育者都感受到教育的幸�！乙獜摹豆适吕镉心愕膲粝搿分袑W會用學生的眼睛、學生的情感、學生的心理,，構筑自己的'內(nèi)心世界時，想必我才能真正走近學生、了解學生、認識學生,我才能走進學生五彩繽紛的內(nèi)心世界，捕捉到藏在學生心底，影響一個學生整個人生的夢想與追求。這是一個學生成長的動力，是師愛的根。當我觸摸著自己的愛心，把學生的身心健康發(fā)展和祖國的前途命運緊緊地聯(lián)系在一起的時候，我才能感受到教育的幸福、教育的旨趣。
教育是一門藝術，是一幅精美的圖畫。臨摹是可以的，但復制和仿造是沒有多少價值的。學習更重要的是神似，而不是形似。學習名師的教育思想和經(jīng)驗，也不能簡單地臨摹，重要的是要領悟這些名師的精神，認識教育的真諦，經(jīng)過自己的鉆研和努力，一定也能創(chuàng)造出新思想和新經(jīng)驗。
在書中記載了建國以來的18位名師，其中有教育界的老前輩呂型偉；有精神世界的跋涉者錢夢龍；有畢生耕耘的馬芯蘭；有追尋教師幸福的劉可欽；還有追求情智教育的孫雙全等等，其中給我留下極其深刻印象的是：帶“高帽子”進課堂的孫雙金和“寬容”學生的劉可欽。
在課堂上經(jīng)常會遇到學生精神不集中的情況,于是我在耐心提醒過他幾次之后,如果依然沒有改變的話,我便要批評甚至怒其不爭,憤其不要,然而效果卻并不如意，正當我彷徨的時候，我讀了孫雙全老師的故事，在孫老師的課堂上卻少有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，究其原因，是孫老師總揣滿了“高帽子”進課堂，因為他知道賞識能使學生愉悅，能使學生快活，能激發(fā)學生的興趣，所以，在課堂上，學生在戴了老師的“高帽子”之后的情形就可想而知了。于是，我便如獲至寶地也試著將“高帽子”——小紅花、小星星等帶給學生，學生上課的積極性提高了，師生關系融洽了，課堂氛圍有了極大的改善，效果自然也就好了很多。非常感謝孫老師的“激勵”教育法。
有這樣一種現(xiàn)象，當上課鈴聲響過好久，教室外面?zhèn)鱽硪宦暋皥蟾妗甭�？每每遇到這樣的情形，我總會有一股無名之火從心底升起，聲調(diào)也會隨之高出幾度。即使這樣，學生遲到的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。然而劉可欽老師遇到同樣情況卻是這樣說的：你瞧，我們都在等你呢！簡簡單單一句寬容的話語卻說的那個本來因遲到而不好意思的孩子覺得更加不好意思了，我想，這個孩子肯定會記住這樣的一個早晨，也肯定不會再遲到了。想想自已升高八度的厲聲斥責對于孩子來說根本沒有什么作用，自己還生了一肚子氣，學生也會因此而疏遠你，真是得不償失。教育是一門藝術，讀了劉可欽老師的那一部分，我突然有一種茅塞頓開的感覺：當孩子昨天沒來上學時，你是不是可以夸張地說：“嗨！你昨天怎么了？我們都很想你呢！”準備上課了，有學生還在說話或玩自己的東西，你不要去責備，只有善意的期待：“沒關系，我們都會等你�！碑攲W生近來學業(yè)不佳的時候，你是否可以主動詢問：“你有什么困難，讓我?guī)椭�？”等等�?/p>
讀后感的作文 篇2
“沒有愛的教育將會使教學枯燥，像泉水枯竭一樣。”這是我國著名教育家陶行知爺爺?shù)囊痪湓�。起初，我覺得這句話沒有什么，直到這個暑假媽媽給我買了本《愛的教育》，我才明白了這句話的重要性。
《愛的教育》又名《一個小學生一學年的故事》。作者是意大利19世紀最著名的作家：�！さ隆ぐ⒚诅魉�。他從小酷愛學習，喜歡軍旅生活。著作有《朋友們》《軍事生活》《大家的馬車》等。特別是《愛的教育》這本書令他成為世界級的大作家，全世界的'小學生幾乎把《愛的教育》當做教科書來看。
這本書主要以日記的形式講述了一個叫恩利科的四年級小學生一學年里的故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘了師生之情、父子之愛、同學、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。使我讀完每則日記，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。
在《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，確是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么？”不會有正確答案，因為每個人都有自己的想法，所以“愛是什么？”的答案沒有限制，也不會有正確答案。讀完了這本書，我才明白了愛的真正意義。愛離不開我們的生活，離不開教育！就算愛有些時候像空氣，容易被人們遺忘、污染甚至消失……但只要我們每個人都多份愛，世界將會變成美好的明天！
讀后感的作文 篇3
《堂吉訶德》的小說主人公原名叫阿倫索·吉哈達，是一個鄉(xiāng)坤，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當做敵軍，把苦役犯當作受害的騎士，把酒囊當作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權。
初看《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經(jīng)質(zhì)的`“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊涵了一種道理。人們的最基本的本質(zhì)就是為了自己的目標不顧一切地去實現(xiàn)它。在實現(xiàn)的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。
塞萬提斯寫《堂吉訶德》時，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其在人們中造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫進去了，思想內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越現(xiàn)實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災難，成為我們了解和研究西班牙當時社會政治、經(jīng)濟、文化和風俗習慣的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品德，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些，都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現(xiàn)實感。相隔四個世紀之后，仍感動著每一個讀者。
《堂吉訶德》中出現(xiàn)了近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面的反映了１６世紀末到１７世紀初西班牙的封建社會現(xiàn)實，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。
看了這本書以后我終于明白它為什么風靡全球54個國家和地區(qū)了。的確是一部經(jīng)典之作�。∧銈兛刹灰e過�。�
讀后感的作文 篇4
翻著散發(fā)著油墨芳香的書，讀著一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪，讀短文寫讀后感：愛拼才會贏。
故事是這樣的：在上海大世界露天劇場表演雜技，場內(nèi)座無虛席，全是來自異國他鄉(xiāng)的旅游者。一位英俊少年出場了，他表演的.頂碗，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚羨的動作。突然在轉(zhuǎn)身的剎那間，一疊碗從他頭上掉下來了。少年沒有慌張，不慌不忙地重復剛才的動作。那一疊碗好像故意搗蛋，又一次掉下來。音樂又一次奏響，場子里沒有一點聲音，那疊碗又劇烈地晃動起來，那少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住。場內(nèi)爆發(fā)出暴風雨般的掌聲。
是的，人生是一場搏斗。敢于拼搏的人可能是命運的主人，頂碗少年便是其中一個。偉大的科學家愛迪生，經(jīng)過無數(shù)次的實驗，終于發(fā)明了電燈;容國團奮勇拼搏，終于打敗了，為中國奪得了一枚金牌;偉大的醫(yī)學家李時珍跋山涉水，風餐露宿，終于寫成了醫(yī)學巨著《本草綱目》……無論是寫一篇文章，還是解決一道數(shù)學題，完成一件精美的藝術品，都要持之以恒，頑強拼搏，才能成功，讀后感《讀短文寫讀后感：愛拼才會贏》。
說道這，我自嘆不如。在生活中，在學習中，我經(jīng)常被困難嚇倒，總不能堅持到最后，半途而廢，有頭無尾。同學們，在今后的人生道路上，會有更多的風風雨雨，坎坎坷坷，但只要我們勇往直前，不怕困難，努力拼搏，一定會在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄，正所謂“愛拼才會贏”，相信我們一定能品嘗到碩果的甘甜。
讀后感的作文 篇5
今天我讀了一篇叫《拾饅頭的父親》這篇文章，我被它的情節(jié)深深吸引住了。
故事主要講一個從鄉(xiāng)村來的一個小男孩，他的父親在縣城里養(yǎng)豬，所以他的父親天天在小男孩的學校拾饅頭、剩飯來喂豬，可同學們看他穿的不好，就給他的父親起了一些外號。那個小男孩很害怕別人知道那是他的父親，就千方百計躲避他的父親。 終于有一次那個小男孩對父親說：“你別再拾饅頭了�！备赣H聽了沉默了很久說：“只要我不跟你講話。”到了期末小男孩考得很好，可他不讓他的父親來。后來他終于明白了把父親請來了。
讀了這篇文章我想到了自己：我平常最顧忌別人對我的嗤笑，由于這樣，使我很難再把精神用于學習。不過從讀了這篇文章后，我明白了這個道理：別人的嗤笑不重要，重要的`是要把自己的學習學好，我不再去聽別人的嗤笑，我每天都能心平氣和地面對那些流言。 我永遠也忘不了那父親的話：一個人不能自卑，只要你能心平氣和地去面對那些挫折，才能取得成就，不能因小失大。
讀后感的作文 篇6
暑假里我讀了一本《睡蟒邊的雪兔》，這是由動物小說大王沈石溪寫的。這本書和《老虎，哈雪》一樣，是一本中短篇小說集，里面有許多故事。在這本書里我最喜歡的是《奴隸黑猩猩的翻身史》和《黑熊的代溝》這兩篇故事�！杜`黑猩猩的翻身史》講的是一只名叫奴隸的黑猩猩，母親死了，靠人工喂養(yǎng)長大，雖然是長大了，但是長得卻又小又瘦所以他一直在黑猩猩群里是最后一把手，但是通過他堅持不懈的給首領大鼻子拍馬屁，慢慢地“拍”成為了黑猩猩群里的第二把手，小學四年級作文《讀《睡蟒邊的雪兔》有感作文》。這個故事正好應驗了飼養(yǎng)員金師傅的.一句話“千好萬好，馬屁最好”。《黑熊的代溝》講的是一對母女，媽媽“白圍巾”和女兒“金嘴公主”因為捕魚的問題產(chǎn)生了代溝。因為白圍巾是頂級的捕魚高手，很想讓女兒也學會捕魚。而金嘴公主卻不喜歡捕魚只喜歡吃烤魚和逃學，真是不知道她們之間的代溝猴牛馬月才能填平。我們可不要像金嘴公主那樣倔強，不聽媽媽的話，俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前嘛”。這本書里面的每個小故事都十分的有趣，有的故事會領人喜笑顏開，有的故事會催人淚下，有的故事又讓人驚嘆不已，大家也多看看沈石溪大師寫的每本書吧，我都非常喜歡。
讀后感的作文 篇7
嶙峋而又斑駁的老墻，披著青苔的外衣，在狂風暴雨中顫顫巍巍，但終究還是屹立不倒，因為他的身下蜷縮著你。
他沒有溫柔的手，不會在睡前給你說故事，更不會在你跌倒時扶你起來；他的手很粗糙，但很大很厚實，他不會說故事但他的笑話會逗得你開懷，他不會扶你，因為他知道你要學會獨立，你要撐起一磚一瓦。
《父親的城》，像吹著冷風的秋季，幾次喉嚨里的酸痛，想將淚水逼出我的眼眶。
《玻璃蛋中的那粒米》是留守兒女的象征，這是米格給自己的生日禮物。父母在外，長久不回家，每次問候的都是一筆一筆銀行里的錢。米格摔碎了玻璃蛋，他說，玻璃蛋里的米快悶死了。沒錯，壓抑在金錢的世界，感情變?yōu)闊o價的東西。既無價，又無價。
我們是否還記得童年的《草房子》；記得我們一起與姐姐去打豬草，卻因貪玩而誤了回家的時間；還記得姐姐為我們包庇一切的罪行，最后被父母打罵，卻笑著說我沒事；還記得姐姐調(diào)皮地將我弄哭，卻用像母親一樣的手為我擦拭淚水。姐姐是城墻旁的樹，為你遮風擋雨。
小時候，我們總是吵著嚷著要去《父親的城》，去乞求父親帶我們出去逛一逛，后來，等我們長大了，少年時的激情和幻想正在消退，就像是一件越穿越舊的衣服。人都會對一件事膩味的，以前我們不去理解父親，但等到我們也到為人父母的年紀的時候，才明白父親的苦心�！梆B(yǎng)兒方知父母恩�！�
每當吟誦李商隱的《錦瑟》時，里面的滋味誰能懂，柳姨為愛情的執(zhí)著，對我像親外孫一樣的關懷，我卻在年幼把它們都拋卻，臨死的柳姨像她的母親一樣苦苦等待著自己的至親歸來�！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”再回首，已是人去樓空。我們的親人像溫暖的被褥，為我們驅(qū)走風雨中的寒冷。
留守的兒女都盼望著與家人團聚，《留守父女》更是如此，但是這位父親在這段時間內(nèi)做出了煥然一新的改變。從一個“夫子”模式的爸爸，在沒有妻子的日子里學會了烹飪，學會做家務，學會了做一個合格父親。父親學會改變，但父親是因我而改變。
打豬草時路過的《姊妹坡》是否會想起童年的時光，那無憂無慮時光已經(jīng)一去不復返了，姐姐的一言一行還有那堅定的眼神都回蕩在童年的記憶。姐姐總是在我之前替我扛下所有，但孩子的天性總會讓我流淚，但那份愛是無法復制的。
小時候因為調(diào)皮，而用冰棍的棒戳瞎了《爸爸的左眼》，爸爸怕我自責，埋藏實情，知道實情后的震驚，我的后悔……父親總是在黑暗處擦拭這著傷口，從來不會因為我的過失傷到他而追究我的責任，那份愛還是那樣的龐大缺不經(jīng)意。才筑起了高大卻冰冷的城墻。
當我們學會用寬容相待別人的時候，卻忽視了最珍貴的《騎士精神》，我們學會用尊重和愛護去關懷他人時，騎士就在我們的身旁。我們要學著去成為一名騎士，因為一點點的關心能給人生的希望。我們不要總想著去躲在別人的城墻下，真正的強者是要學會保護別人的。
水槍永遠是孩子的最愛，《神秘的水槍》讓老師忍無可忍，但班長在真情的感動下發(fā)現(xiàn)，水槍是孩子們的發(fā)泄的方式，并主動擔下了一切批評。水槍煙消云散。班長替同學想了很多，不可置否，他是個合格的班長，他有勇氣去保護別人。朋友是風雨中的一把傘，等你去撐開。
聊QQ的時候，是否收到《夏日的禮物》？為的只是不讓你反感而已。別懷疑父母對你的愛，愛是無私的，但他們對你總是有私心的，父母用堅實的身軀為我們焊起一座城墻，風雨無阻。
不要自卑，窗外飛過的`藍蝴蝶，也許不起眼，但在那么多花朵之一的眼中，你是美麗。女孩收到他《送你一只藍蝴蝶》，她的自信才鼓起來，因為有人關心她。一味的否定一個人，嘲笑一個，只能讓她對自己失望。我們的關心是一個保護盾，關心一個人可以給他最大的鼓勵，讓他在風雨中堅持。
回想起《文科班往事》，當時的同窗如今已是各奔東西，往日的光華已經(jīng)退卻。同窗是像一雙手，給你幫助和溫暖。那么多人的幫助，那些感情是難以割舍的。等我們深刻去明白那些感情，才發(fā)現(xiàn)那幾年，我們互相支撐，走過的那些艱辛，都匯聚在一起，向美好的畫卷鼓勵我們向前走。
無法想象，我愛你后就是訣別。對于感情我們要去珍惜，不然只能對著失去一遍又一遍的說著《我愛你，再見》。珍惜，說起來很簡單，但需要我們用心去收藏時，我們的心只剩下舍棄的理由；等我們回過頭時，該珍惜的在我們夠不到的地方向我們揮手再見。我們只能在遠處說著我愛你，再見。
父親的城，把我護在他的身下，那些愛，保護著我。我也正學著父親的樣子，去保護更多的人。
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