關(guān)于初中我的朋友作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的初中我的朋友作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中我的朋友作文 篇1
在我的腦海中,時(shí)常浮現(xiàn)出“蚊子”的身影,那是我兒時(shí)的回憶。她長(zhǎng)著一對(duì)又大又明亮的眼睛,小巧的櫻桃嘴,笑起來(lái)又俏皮又可愛(ài)。她還喜歡穿藍(lán)白色的連衣裙,其中有一條牛仔裙,她對(duì)它愛(ài)不釋手。這條裙子見(jiàn)證了我和“蚊子”之間的友誼。
三年級(jí)的時(shí)候,她特別嬌氣,常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭個(gè)不停。一天下午,正好是美術(shù)課,老師正在臺(tái)上滔滔不絕地講著“畫(huà)卡通人物的要領(lǐng)”。手癢癢的我按捺不住,刷刷刷,我的靈感突然爆發(fā),一發(fā)不可收拾。不一會(huì)兒,一個(gè)穿著藍(lán)白條牛仔裙,手里拿著一個(gè)洋娃娃的小女孩躍然紙上。小女孩很傷心,正在抽噎。正當(dāng)我準(zhǔn)備收起我的“杰作”時(shí),我的目光不經(jīng)意地落在了坐在我前面的雯雯上,心中蹦出一個(gè)惡作劇的主意。在我畫(huà)的小女孩旁邊,寫(xiě)上了“嬌氣的蚊子”幾個(gè)字。
下課了,這幅“杰作”在同學(xué)之間傳閱開(kāi)來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前仰后合。正當(dāng)我在和同學(xué)討論蚊子多么嬌氣的時(shí)候,她跑到我身旁,大聲說(shuō):“沒(méi)想到你這么過(guò)分!虧我還把你當(dāng)好朋友呢!”她氣得臉都漲紅了,大而聚光的眼睛氣呼呼地瞪著我。我胸腔中的怒火噴發(fā)而出,猛地甩下一句話(huà):“至于的嗎!你本來(lái)就是有愛(ài)哭又嬌氣的!再說(shuō)我開(kāi)個(gè)玩笑又怎么了?”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我聽(tīng)到蚊子大喊道:“我們絕交!”和她斷斷續(xù)續(xù)的哭聲。
我回到家里,躺在床上,腦海中一直回想著我和蚊子嬉戲打鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑的情景……我開(kāi)始后悔了,是不是我做的太過(guò)分了?晚上,媽媽送給我一條藍(lán)白條的牛仔裙。經(jīng)過(guò)媽媽同意,我決定將這條裙子轉(zhuǎn)送給蚊子。
第二天早上,我早早地來(lái)到學(xué)校,把我表示歉意的賀卡連同牛仔裙一起放在她的書(shū)桌上。坐在座位上的我心里美滋滋的,心想又可以和雯雯和好如初了。沒(méi)想到,就有兩個(gè)同學(xué)在教室里打鬧,不小心把墨水打翻了,正好潑在嶄新的裙子上。頓時(shí),我的心都碎了。不料,蚊子
正巧剛進(jìn)入教室,看到了我不知所措的表情和那條被糟蹋得不成樣子的裙子,頓時(shí)都明白了。她跑過(guò)來(lái),將一條嶄新的牛仔裙也送給了我,還笑瞇瞇地說(shuō):“我們還真是心有靈犀呢!我也想向你道歉,對(duì)不起!我昨天太沖動(dòng)了,說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)。喏,這條裙子送給你!蔽仪敢獾匦α诵Γf(shuō):“真是對(duì)不起,我昨天說(shuō)的都是氣話(huà)。今天本想給你的裙子也被墨水弄臟了,請(qǐng)你原諒……” “沒(méi)事的!我其實(shí)買(mǎi)了兩條,因?yàn)槲抑,我們都喜歡藍(lán)白色的牛仔裙!
在清晨陽(yáng)光的照耀下,我們穿著那飽含著濃濃的友誼的裙子,踏著輕快的腳步,談笑著,嬉戲著……
初中我的朋友作文 篇2
班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女生,叫殷響,這個(gè)名字乍一聽(tīng),還以為是“音響”呢!便暗暗地給了她又一個(gè)別名“VCD”。
要競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)了,我可是胸有成竹。哪知半路殺出個(gè)程咬金,老師把這個(gè)可愛(ài)的名額讓給了一個(gè)女生,怎么會(huì)這樣?我可一向是老師的“寵兒”,怎么這么大的官職輕易就給別人?氣死我也!
我馬上找到那個(gè)女生。天!居然是那個(gè)“VCD”。瞄了一眼她那張不是很美的臉,暗罵了一句“不要face”,氣沖沖地掉頭就走,哪知她笑瞇瞇地追上我,一臉誠(chéng)懇。我卻不予理睬,加快了腳步離開(kāi)。
兩個(gè)星期后,要舉行“十佳學(xué)生評(píng)選”活動(dòng)了。我將和一名女生作為全年級(jí)代表參加這次活動(dòng),心里那個(gè)美喲!
直到參加的那天,我才知道和我同行的居然又是“VCD”。一路上她總是找機(jī)會(huì)和我說(shuō)話(huà),可我總是用極不友好的口氣回絕她。
也許是天氣太熱,大會(huì)堂太悶,也許是我體質(zhì)太差,會(huì)剛剛開(kāi)始我就吐了。一股異味很快彌漫開(kāi)來(lái),引起一陣騷動(dòng)。殷響發(fā)現(xiàn)了,立刻扶我到衛(wèi)生間,又是幫我擦又是幫我洗,前前后后忙了半個(gè)小時(shí)。我有點(diǎn)感動(dòng),語(yǔ)氣也緩和了一些。
回去的路上我沒(méi)有看到殷響,突然想找個(gè)人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà),才發(fā)現(xiàn)我的心門(mén)已向她撇開(kāi)了一條縫,對(duì)她不再封閉。
事后,我才知道是殷響幫助清潔人員一起處理掉了我吐的臟物。
此后,我們便正式交往起來(lái)。她是怎樣的一個(gè)女孩啊!爽朗、率直、大大方方,給人的感覺(jué)清清爽爽。真有一種相識(shí)恨晚的感覺(jué),對(duì)以前的兩件事我有很深的愧疚,有了這種感情,我們的交往更融洽了。
歡樂(lè)的時(shí)光似乎格外短暫。我要離開(kāi)她到很遠(yuǎn)的地方讀書(shū)了。那晚,我們站在霓虹燈閃爍的天橋上,陣陣晚風(fēng)吹的有點(diǎn)凄涼。我問(wèn)她:“你會(huì)忘了我嗎?”“不會(huì)!焙脠(jiān)定干脆的回答!“我會(huì)永遠(yuǎn)記住你!”“我也會(huì),不打不相識(shí)的朋友!”“你會(huì)寫(xiě)信給我嗎?”“會(huì),每星期都會(huì)!”“真的?……”
殷響,我的朋友,遠(yuǎn)方的你現(xiàn)在還好嗎?知道我正在思念你嗎?我只祈求風(fēng)兒將我的祝福捎一縷給你。
初中我的朋友作文 篇3
教師說(shuō)過(guò),我們?nèi)祟?lèi)的確不可能一個(gè)人孤單地活著,我很有同感!有一群伙伴,我們從相識(shí)、相知到熟悉,為了共同的目標(biāo)而走在一起,為理想而奮斗,圓青春大學(xué)夢(mèng)而努力。
我相信集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,一滴水只有融入大海,才能顯出活力;一粒沙只有融入沙漠,才能顯得不平凡;在集體中,我感受到團(tuán)結(jié)就是力量;在集體中我感受到成功是需要付出汗水;在集體中,我感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈,正是為了每個(gè)個(gè)體的進(jìn)步!
在學(xué)校的安排下,我們這些小伙伴加入了體育班,形成了一個(gè)有凝聚力集體,他們就是我的伙伴。在開(kāi)始的時(shí)候,身邊的人有些陌生,畢竟沒(méi)有接觸過(guò),看著一張張一同的面孔,心里有點(diǎn)膽怯。從他們的神態(tài)中,可以看出他們有著一股意氣風(fēng)發(fā)的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心,為了共同的目標(biāo)而努力。
很快我們就熟悉了,成了無(wú)所不談的合作伙伴,在學(xué)習(xí)中互相加油,在艱苦訓(xùn)練中互相幫助,互相鼓勵(lì)。體育教師對(duì)我們訓(xùn)練的時(shí)間抓得很緊,總是第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地等我們來(lái),而我們有時(shí)還遲到,真的要感謝我們有這樣一們負(fù)責(zé)任的教師,在教師的安排下,我們從不表露出來(lái),男子漢麻!吃得苦中苦,方為人上人,伙伴如是說(shuō)!
團(tuán)結(jié)就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲(chóng);一群蜜蜂可以吸到許多花粉進(jìn)行傳播;一條小河可以匯成海洋;例如在一場(chǎng)籃球比賽中,我們分工合作,有的負(fù)責(zé)帶球,有的負(fù)責(zé)搶籃板,有的負(fù)責(zé)引開(kāi)對(duì)方防守球員,使節(jié)奏變得流暢,最終贏(yíng)得了勝利。能夠擁有一班團(tuán)結(jié)的伙伴,我覺(jué)得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”!更是“情,總在不斷地流動(dòng)再流動(dòng)!
為理想我們走在了一起,為理想我們努力地奮斗,為理想我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)間可以改變?nèi)说臉用,但改變不了曾?jīng)的我們;時(shí)間可以改變可以歲月的痕跡,但改變不了我們年輕的回憶;時(shí)間可以沖淡往事,但不能沖刷過(guò)去的我們,所留下的種種情恩!
我有一群伙伴,他們是我相冊(cè)中的永久收藏,更是我人生的一份份力量,帶著我前進(jìn),搏著我?jiàn)^飛!
我的伙伴,是你,是他,更是我!
初中我的朋友作文 篇4
我有一個(gè)很要好的朋友,她的名字叫周巧眉。平日里總愛(ài)梳著一對(duì)小辮子,白凈的.臉龐上,一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的,仿佛兩顆耀眼的明珠,筆直的鼻子 下面一張櫻桃般的小嘴總是掛著迷人的笑容,見(jiàn)到她的人總會(huì)情不自禁地贊嘆:多么俊俏的小姑娘。∷粌H長(zhǎng)的好看,而且非常樂(lè)于助人,經(jīng)常為同學(xué)們排憂(yōu) 解難。
有一天放學(xué)后,班里幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校奧數(shù)興趣班選拔考試,考試要求用2B鉛筆填涂答題卡。正當(dāng)大家準(zhǔn)備結(jié)伴去禮堂參加考試時(shí),忽然,劉宇宸叫道:壞了, 我的2B鉛筆呢?剛才我還看到的,怎么這會(huì)兒不見(jiàn)了。馬上就要考試了,怎么辦!
周巧眉看到這種情況,立即說(shuō):大家有富余的鉛筆嗎?先借給劉宇宸用一 用。大家互相看來(lái)看,搖起頭來(lái)。我想就45分鐘的考試,一共才八道題,應(yīng)該用不了那么多筆,我就只帶了一根。我也是這樣的。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō) 了起來(lái),看著大家亂轟轟地吵吵,卻沒(méi)什么解決辦法,周巧眉果斷地說(shuō)到:要不,我們大家一起幫他找找吧。
于是,幾個(gè)同學(xué)分頭在教室的各個(gè)角落找開(kāi)了。但 是,經(jīng)過(guò)一番尋找,大家沒(méi)有找到劉宇宸的鉛筆。這時(shí),考試預(yù)備鈴聲響起來(lái)了,周巧眉想了想,說(shuō)到:劉宇宸,你先拿著我的鉛筆去考試吧,我再想辦法去找一 根。你們大家也趕快去吧,別遲到了。
同學(xué)們,要加油,為咱們班爭(zhēng)取好成績(jī)!那你怎么辦呢?我和劉宇宸同時(shí)問(wèn)道。你們別管了,我會(huì)想辦法的,趕快 走,你們不會(huì)讓咱們班都沒(méi)有成績(jī)吧?說(shuō)著,她連推戴桑地把我們推出了教室。那你也快點(diǎn)啊。大家紛紛說(shuō)道。知道了,快去吧!我們離開(kāi)了教室,向禮 堂飛奔而去。
剛到禮堂,第二遍正式考試鈴聲就響起來(lái)了,我不禁向走廊方向張望起來(lái),但我沒(méi)有看見(jiàn)周巧眉的身影。也不知道過(guò)了多久,我聽(tīng)見(jiàn)有桌子和椅子搬動(dòng) 的聲音,我抬頭一看,周巧眉來(lái)了,只見(jiàn)她臉上紅撲撲的,額頭和筆尖還有幾顆汗珠,正氣喘吁吁地往凳子上坐?吹轿以(xún)問(wèn)的眼神,她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,并用一個(gè)我 倆特有的手勢(shì)告訴我加油!
雖然整個(gè)考試過(guò)程中,我做得比較順利,但我卻一直很擔(dān)心,不知道周巧眉考的怎樣。
一周后,考試結(jié)果出來(lái)了,班里9個(gè)參加考試的同學(xué),除了周巧眉以外,其余都考上了。其中:我和劉宇宸考上了A班,4個(gè)同學(xué)考上B班,2個(gè)同學(xué)考上C班。看 到這個(gè)結(jié)果,我心里很難過(guò),周巧眉可是我們班奧數(shù)學(xué)的最好的同學(xué)啊,她不應(yīng)該考不上的。
我找到周巧眉,她看出了我的心事,很輕松地對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,這回 我沒(méi)考上也不代表我以后考不上啊,小心!
下回我會(huì)超過(guò)你。我試圖詢(xún)問(wèn)那天的事情,但她什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了很久,一次偶然機(jī)會(huì),我才知道那天我們走后
她去 老師辦公室找鉛筆,但老師沒(méi)在,于是她只好出校門(mén)到小賣(mài)部去買(mǎi)鉛筆,回來(lái)考試時(shí)已經(jīng)遲到十幾分鐘了,正是這十幾分鐘,她沒(méi)來(lái)得及做最后兩道大題。
她就是這樣一個(gè)熱心關(guān)心同學(xué)的人,一個(gè)樂(lè)于助人的人,一個(gè)以別人之樂(lè)為自己之樂(lè)的人。這就是我最好的朋友----周巧眉。
初中我的朋友作文 篇5
我的朋友——吳佳和,他有著一對(duì)惹人喜愛(ài)的胖耳朵,胖嘟嘟的臉蛋紅潤(rùn),真可謂紅光滿(mǎn)面。他這樣子也算得上一個(gè)老實(shí)人了吧。
記得有一次,我們幾人同學(xué)到他家里去給他慶祝生日。當(dāng)天下午,我們一行人玩膩了電腦游戲,想到戶(hù)外去呼吸呼吸新鮮空氣。主人家——吳佳和隨身帶了個(gè)四五十元錢(qián)。無(wú)聊至極的我們來(lái)到一棵生機(jī)盎然的梧桐樹(shù)下坐下閑聊,來(lái)商討一下接下來(lái)該干些什么,吳佳和他像領(lǐng)袖般,面孔里看不出一絲開(kāi)玩笑之勢(shì):“我們出來(lái)玩些什么呀!這樣漫無(wú)目地地瞎走完全是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間?”“就是啊,找個(gè)什么游戲玩玩吧!蔽医又f(shuō)道。“不然玩三國(guó)殺吧”“好呀,不錯(cuò)的主意!币痪湓(huà)打破了原先的僵局。吳佳和幫我們找他的小區(qū)的朋友借了一副三國(guó)殺來(lái)玩。我們四位游蕩者來(lái)到了一個(gè)小小的飯館里要來(lái)了一張桌子和四把椅子后坐下。四個(gè)人猶如四大護(hù)法。一剎那間,都不知道怎么著,一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得還真快,怪不得古人說(shuō)“光陰似箭”啊。“真口渴啊。”“哎呀,這話(huà)鉆進(jìn)了吳佳和的耳朵里,立馬說(shuō)道:“大家都想喝些什么飲料”,在向首長(zhǎng)“報(bào)告”完畢后。吳佳和他二話(huà)沒(méi)說(shuō),就沖向了在陰暗角落里的一間小賣(mài)鋪,不大工夫,就買(mǎi)來(lái)了我們各自喜歡的飲料。
某年某月的某一天,我和吳佳和還有張哲源肩并肩漫步走出了校園,走在放學(xué)回家的路上。那天正好趕上了學(xué)校交午餐費(fèi),吳佳和手里緊緊地攥了老師補(bǔ)給他的三十元錢(qián)!白鳂I(yè)沒(méi)多少,慢慢走也罷。”我優(yōu)哉游哉地盡然有序地邊走邊說(shuō)!罢f(shuō)得也是。”吳佳和一臉無(wú)所謂。“肚子真餓啊,買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧!眳羌押桶咽掷锞o攥的三十元錢(qián)癱在手里。
我們?nèi)俗叩揭粋(gè)攤位上停下了腳步,我在一旁指使說(shuō):“你要買(mǎi)什么快點(diǎn),我們等你!薄暗鹊,等我先給我爸打個(gè)電話(huà)許可一下,也不遲!薄斑@還要許可什么呀,有錢(qián)就用唄!薄斑@可是原則問(wèn)題!痹诮(jīng)過(guò)一陣電話(huà)交談后,他爸爸同意了他的請(qǐng)求,并批準(zhǔn)了他,不過(guò)要適當(dāng)適量。“你傻呀,有錢(qián)不用還打報(bào)告!蔽覍(duì)此百思不得其解,現(xiàn)在才得知,人要遵守制定的原則,他家可能制定過(guò)政策吧!“吳佳和邊用手比劃邊解釋道:“原則就是原則,如果你不遵守原則,那么別人何要遵守你的原則呢?”我似懂非懂地使勁點(diǎn)著頭。
老實(shí)是可貴的,老實(shí)是善良的,老實(shí)雖不同于金錢(qián)、權(quán)利、相貌,但每一個(gè)都有它所特有的地方。上帝造人時(shí)并沒(méi)有把每個(gè)人都造的一模一樣,正可謂人人都有人人的獨(dú)特之處。世界因此而多姿多彩。
初中我的朋友作文 篇6
生活到現(xiàn)在,那么,是什么力量使它們能生存這么久呢?
如果你不知道答案,那么,就看一看它們面對(duì)水火兩災(zāi)是怎么逃生的吧。
當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí),一步一步逼近它們的家時(shí),它們毅然緊緊地抱成一團(tuán),然后最外面的一層螞蟻用他們的生命為其他的螞蟻開(kāi)辟了一條火路。當(dāng)水災(zāi)來(lái)臨時(shí),水一步步挨近它們時(shí),他們又是緊緊抱作一團(tuán),又是用外面一層螞蟻用它們的生命為其它螞蟻開(kāi)辟了一條活路。
加入沒(méi)有螞蟻們的這緊緊一抱,假如沒(méi)有外面著一層螞蟻的犧牲,它們能活下來(lái)嗎?不,不能,它們一定會(huì)被那無(wú)情的火焰給燒焦,給那洶涌的洪水給吞沒(méi)。假如沒(méi)有它們?cè)谖<睍r(shí)刻的“緊緊抱作一團(tuán)與最外一層的犧牲”,螞蟻家族也一定不能存活至今。它們之所以能創(chuàng)造這么一個(gè)奇跡,就是因?yàn)檫@一點(diǎn)。
可是,我們?nèi)祟?lèi)與螞蟻相比,簡(jiǎn)直是無(wú)法比較。螞蟻有一種精神,這種精神使的我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法與螞蟻相提并論。我們大多數(shù)人類(lèi),在日常生活中便處處勾心斗角,互相猜疑。整天想著別人的東西,為了一點(diǎn)小利便不顧親情——為了一套房子、一份家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交,甚至告上法庭,或殺人。為了一點(diǎn)小事就鬧得不可開(kāi)交……比起螞蟻,我們是多么卑微呀。不過(guò)還好并不是所有人都這樣,我們的生活中還有一些像螞蟻一樣的人,只可惜這些人只是少數(shù)!
我愿做一只螞蟻,哪怕我會(huì)變得很渺小。因?yàn),我知道,螞蟻其?shí)比我們偉大。
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