【推薦】讀書(shū)演講稿集錦六篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)演講稿6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是掛在我的我是書(shū)桌旁的一句話，我天生喜歡讀書(shū)，尤其是故事書(shū)，這些都出于媽媽從小對(duì)我的熏陶。在書(shū)柜的最上層依舊保存著從下陪伴我的幾本故事書(shū)。
妹妹總是對(duì)我說(shuō)：“姐，我覺(jué)得你有必要戴一個(gè)眼睛，那樣才能讓別人覺(jué)得你熱愛(ài)讀書(shū)，顯得文質(zhì)彬彬的�！薄扒�！”誰(shuí)說(shuō)熱愛(ài)讀書(shū)就一定要配戴眼鏡的啊？我又不近視，我讀書(shū)因?yàn)樽约合矚g。
當(dāng)然，如果我真戴一副眼鏡，也不會(huì)影響我的面貌吧。整齊的劉海下一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子上架著一副紅邊眼睛，嗯，好像也挺不錯(cuò)的。
言歸正傳，說(shuō)到我愛(ài)讀書(shū)，這可是名符其實(shí)的。雖說(shuō)我現(xiàn)在是初中生了，學(xué)習(xí)的課程比較多，時(shí)間比較緊，可是只要一有空閑，我就會(huì)抱著書(shū)，盡情的在書(shū)海中暢游。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要去擠，總會(huì)是有的�！币虼讼矚g“鉆”進(jìn)書(shū)中，做一個(gè)住在書(shū)中的小精靈。因?yàn)樽x書(shū)入迷，忘記吃飯，睡覺(jué)已經(jīng)成了我的家常便飯。每次一進(jìn)入書(shū)的世界，便對(duì)對(duì)周?chē)囊磺袑?duì)不在乎了。每次都是媽媽在外面喊的不耐煩之后進(jìn)到房間里，把我從書(shū)的世界里趕出來(lái)，我才迷迷糊糊的跟著媽媽到餐廳吃飯。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！甭�，讀的書(shū)多了當(dāng)然會(huì)影響到我的作文水平。現(xiàn)在我讀的書(shū)更多了，積累的知識(shí)更豐厚了，作文自然又提高了可很多。
我對(duì)書(shū)有一份癡迷，但對(duì)與生活我也充滿了熱愛(ài)。我猶豫讀書(shū)的.原因，喜歡扮演故事中的角色，我喜歡擁有公主的美德，格列佛的勇敢，小矮人的智慧······
所以，在平常的生活中，我樂(lè)觀、善良、自信、幽默、智慧和快樂(lè)。
這就是我，一個(gè)平凡的不能再平凡的女孩，對(duì)書(shū)癡迷，愛(ài)幻想，愛(ài)笑的我。
讀書(shū)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像一個(gè)百寶箱，里面有我想要的一切，遇到失敗、挫折，她給我力量；而我猶豫退縮時(shí)，她給我勇氣和信心。書(shū)中還有減壓室，升入八年級(jí)后，學(xué)業(yè)緊張得不得了，老師們輪番上陣加班、補(bǔ)課、輔導(dǎo)，每個(gè)人都泡在書(shū)山題海里，廢寢忘食地做題、檢測(cè)。每當(dāng)我感到壓力過(guò)大、心情好時(shí)，便忙里偷閑閱讀一些《情感讀本》、《心靈雞湯》等，欣賞別人的智慧，聽(tīng)取有用的經(jīng)驗(yàn)，使疲憊的身心有所依托，緊張的大腦放松下來(lái)。對(duì)于我這個(gè)饞嘴的女孩來(lái)說(shuō)，書(shū)有時(shí)又好似一塊糖。好書(shū)需要慢慢品味，細(xì)品、慢品、常品，越品越覺(jué)得香甜、醇厚，越品越綿軟悠長(zhǎng)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，我不僅愛(ài)看有插圖的文章，也喜歡漫畫(huà)、笑話，因?yàn)槲壹议_(kāi)飯館，所以偶爾還看看菜譜。書(shū)中有小世界，有丑小鴨的蛻變，有七個(gè)小矮人的善良，有孫悟空的勇敢機(jī)智。開(kāi)心不開(kāi)心都找她，體味人間冷暖世故，感受悲歡離合。成功人士的箴言讓我意氣風(fēng)發(fā)，失敗之人的勸告讓我引以為戒，如何為人處世、何為立足社會(huì)的規(guī)則，都是“書(shū)”這位無(wú)言的老師告訴我的。這位老師還能帶我領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)光呢，小時(shí)候的我，有一個(gè)夢(mèng)想，希望有一天能走遍全世界，遍觀風(fēng)土人情�？上б粋�(gè)鄉(xiāng)下孩子，沒(méi)錢(qián)沒(méi)時(shí)間，只能整天做白日夢(mèng)。有了書(shū)，我看到了萊茵湖的夢(mèng)幻，欣賞了金字塔的輝煌，認(rèn)識(shí)了新加坡多元交融的文化，驚嘆于美國(guó)奇怪的螃蟹保護(hù)法。足不出戶就能知天下事，除了親愛(ài)的書(shū)，誰(shuí)有如此本事！
喜歡翻書(shū)的聲音，它比微風(fēng)吹落露珠更輕柔，比春日花香更迷人，我愿今生與書(shū)為伴，綻放靈魂的`光芒。與朱自清漫步在清華園看看大學(xué)風(fēng)光吧，與魯迅留連在百草園一起捉鳥(niǎo)吧，與飛奪瀘定橋的勇士們一起高唱?jiǎng)P歌吧，跟隨湯姆索亞去探險(xiǎn)吧，坐上神秘的UFO穿越時(shí)光吧，跟隨列夫托爾斯泰感嘆社會(huì)不公吧，與魯賓遜體驗(yàn)孤島生活吧——漫步在書(shū)的世界里，你看，文字像精靈跳躍在白色的紙上，陽(yáng)光下，坐在秋千上，捧起心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》，靜靜讀，細(xì)細(xì)品，陽(yáng)光是明亮的，秋千是搖擺的，我是享受的，世間萬(wàn)物都為我一個(gè)人靜了下來(lái)。在書(shū)的世界里，小說(shuō)是樹(shù)，高大豐富；詩(shī)歌是小草，惹人愛(ài)戀；我最?lèi)?ài)的散文是鮮花，花香四溢中，我無(wú)法自拔。
讀書(shū)演講稿 篇3
尊敬的老師：
大家好！
我是四年級(jí)四班的滿庭芳，我從小就非常喜歡讀書(shū)。從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就每天教我讀兒歌、給我講故事，我記得，每到晚上，我就會(huì)抱起幾本書(shū)，讓媽媽讀給我聽(tīng)，有時(shí)候我聽(tīng)得不過(guò)癮，還會(huì)吵著讓媽媽再多讀幾個(gè)、再讀幾個(gè)。漸漸的，我認(rèn)字了，開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。也正是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我和書(shū)成了最好的朋友。讀書(shū)成了我每天必不可少的生活，要是哪天不讀上一會(huì)兒課外書(shū)，我就覺(jué)得像缺少了點(diǎn)什么。
從小到大，媽媽給我買(mǎi)了很多很多書(shū)，在我的書(shū)柜里，童話類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)，各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有。我總是喜歡一個(gè)人，靜靜地沉浸在書(shū)的海洋里。讀到高興時(shí)，我會(huì)情不自禁地哈哈大笑；讀到傷心時(shí)，我會(huì)和主人公一起流下一行行熱淚；讀到不懂時(shí)，我又會(huì)皺起眉頭、冥思苦想。書(shū)像是我一位知心的朋友，陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)美好的時(shí)光。
我最喜歡的書(shū)，是作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》、《青銅葵花》《叮叮當(dāng)當(dāng)》……，他的書(shū)，我?guī)缀跞孔x過(guò)。他在書(shū)中對(duì)童年生活的描寫(xiě)那么細(xì)膩、那么感人，我總是慢慢讀，細(xì)細(xì)品，享受著字里行間的快樂(lè)和親情，有時(shí)候，自己仿佛身臨其境，在和主人公一起玩、一起笑，在我的腦海里，書(shū)中的那一片幸福的油麻地就是最最讓我向往的地方。
我是從讀《草房子》這本書(shū)認(rèn)識(shí)曹文軒的。書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。“油麻地小學(xué)是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則的，又似乎是沒(méi)有規(guī)則的連成一片……”短短的幾句話，一下子把我?guī)У搅四莻�(gè)美麗的'村莊，我不由自主地走進(jìn)了油麻地小學(xué)。故事中最感動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑�，她是個(gè)可惡的老婆子。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。從此，她整個(gè)人發(fā)生了巨大的變化：她自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人間。秦大奶奶的離去，讓我傷心地留下了眼淚，我在心里一遍遍地呼喊：“奶奶！您不要走！不要走！我們還有話沒(méi)有說(shuō)！”那一刻，我才懂得了什么才是真正的愛(ài)。書(shū)中還有頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)�，他們無(wú)拘無(wú)束的開(kāi)懷大笑，盡情的哭，無(wú)牽無(wú)掛的瘋玩，都在我的心靈里留下了深刻的烙印。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。讀完《草房子》，油麻地，成為我心中一片最美麗純潔的港灣。
在曹文軒的作品中，最打動(dòng)我的一本書(shū)要屬《青銅葵花》了。剛開(kāi)始，這本書(shū)的名字引起了我的好奇？青銅葵花？什么意思呢？是講古董文物嗎？當(dāng)我懷著強(qiáng)烈的好奇心一頁(yè)一頁(yè)地讀下去時(shí)，才知道，這是一個(gè)感人至深的故事。青銅葵花分別是男孩和女孩的名字，他們是兄妹；葵花的爸爸生前喜歡做陶器，其中最出名的作品叫“青銅葵花”，就是用青銅雕刻出來(lái)的葵花。在葵花的爸爸不幸落水去世后，善良的青銅一家收留了葵花當(dāng)我讀到：為了讓被收養(yǎng)的妹妹葵花上學(xué)，青銅不得不輟學(xué)在家；為了讓葵花能在自家的草房子里寫(xiě)作業(yè)，青銅去河邊捕熒火蟲(chóng)等情節(jié)，我被青銅一家濃濃的親情深深地打動(dòng)了。后來(lái)葵花被接回城里后，她的啞巴哥哥青銅天天坐在村口的大草垛上等葵花，我仿佛看到了在高高的草垛上，青銅那孤獨(dú)而倔強(qiáng)的身影一動(dòng)不動(dòng)……。故事最后，當(dāng)啞巴青銅依稀看到葵花的身影向他走來(lái)時(shí)，他用盡全身的力氣，開(kāi)口喊出：“葵花____！”那一刻，我熱淚盈眶，嚎啕大哭。我感覺(jué)我就是青銅！我就是葵花！我相信是愛(ài)的力量讓青銅開(kāi)口說(shuō)話了！
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣，人們常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽椰F(xiàn)在真正理解了其中的含義，讀書(shū)讓我的生活變得色彩斑斕，更重要的是，讀曹文軒的書(shū)，讓我懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了愛(ài)。我會(huì)一直與書(shū)交朋友，在知識(shí)的海洋中盡情遨游。
最后祝老師們工作順利、生活幸福！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《為了家鄉(xiāng)更美好》。
提起我的家鄉(xiāng)——鳳陽(yáng)，我的心中便充滿驕傲和自豪。這里有著名的萬(wàn)世根本、龍興寺，有美麗的韭山洞、狼巷迷谷……這里的人們勤勞、善良。
“鳳陽(yáng)是個(gè)好地方，十年到有九年荒。”——窮！改革開(kāi)放30年來(lái)，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天履地的變化，當(dāng)然，這是聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)的。
我出生在千禧之年，在改革的春風(fēng)里沐浴成長(zhǎng)。記得，我們一家五口人住著兩間破瓦房，我睡著帶有“音樂(lè)”的幾塊木板上，那就是我的床。今天，我住上了寬敞明亮的樓房。不是我們家的日子過(guò)好了，在我們那兒，家家都是這樣。
家鄉(xiāng)今天嶄新的面貌是咱們父輩用勤勞和智慧開(kāi)創(chuàng)的，我們是否能躺在這個(gè)成就上維持現(xiàn)狀，坐享幸福呢？當(dāng)然不能！那么，為了家鄉(xiāng)更美好，作為鳳陽(yáng)的一名小學(xué)生我們又該怎樣做呢？
首先，我們要從現(xiàn)在起自覺(jué)培養(yǎng)勤勞的品質(zhì)。古代思想家韓愈說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤、荒于嬉”。業(yè)就是事業(yè)。如果我們一味貪圖享受丟棄了勤勞的精神，家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，還能繼續(xù)發(fā)展嗎？正如克雷洛夫說(shuō)的那樣：“才能一旦為懶惰支配，它就一無(wú)可為�！蓖瑢W(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好并不容易，只有踏踏實(shí)實(shí)地依靠勤勞才有希望。
其次，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。以前，由于科學(xué)文化知識(shí)的落后，在建設(shè)家鄉(xiāng)的道路上，人們付出了沉重的代價(jià)。是先進(jìn)的理論，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了家鄉(xiāng)建設(shè)的飛速發(fā)展。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，國(guó)與國(guó)之間的竟?fàn)幨蔷C合國(guó)力的.竟?fàn)帲强茖W(xué)技術(shù)的竟?fàn)�，要想家鄉(xiāng)得到發(fā)展，就必須從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)！
同學(xué)們，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，應(yīng)該成為我們鳳陽(yáng)新一代少年兒童共同的奮斗目標(biāo)和光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉體魄，增長(zhǎng)才干，磨煉意志。我們要自覺(jué)用《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行，塑造自己的人格品質(zhì)，爭(zhēng)做文明、守紀(jì)、奮發(fā)、向上的鳳陽(yáng)新一代，用實(shí)際行動(dòng)，投入家鄉(xiāng)的建設(shè)中去。
同學(xué)們，我們有全心全意為人民謀福利的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有一代代勤勞勇敢的家鄉(xiāng)人民的不懈努力，家鄉(xiāng)鳳陽(yáng)就一定會(huì)有更加美好的明天！
讀書(shū)演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！伴隨著春天的腳步,我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國(guó)旗儀式的早晨,衷心祝愿老師們身體健康,工作順利!衷心地祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！焙芏嗤瑢W(xué)都熟悉王安石的這首古詩(shī)《元日》和這首詩(shī)描寫(xiě)的人們過(guò)春節(jié)的場(chǎng)面，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間，一年已過(guò)，同學(xué)們，這是人生最美好時(shí)光。宋代大詩(shī)人蘇軾年青時(shí)候在大年夜守歲時(shí)發(fā)出時(shí)光匆匆流逝的感慨，“明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸�！彼氲揭荒昴甑囟冗^(guò)，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開(kāi)始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩(shī)。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時(shí)光，發(fā)憤讀書(shū)。人生中最可寶貴的，莫過(guò)于青少年時(shí)期。一個(gè)人的成功依賴于人在青少年時(shí)期的.努力學(xué)習(xí)�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！比绻膹U了青春年華，人生必將碌碌無(wú)為，就像春天不播種，秋天沒(méi)收獲一樣。 “花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！比说那啻耗耆A只有一次，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！币霙](méi)有暮年的哀嘆，青少年時(shí)期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。
一個(gè)人小時(shí)候讀過(guò)的東西，特別是背誦過(guò)的東西，幾乎可以終生
不忘，正像人們所說(shuō)的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩(shī)文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，我們讀過(guò)的書(shū)會(huì)一生陪伴著我們，讓我們回味無(wú)窮，受益無(wú)窮�！盎ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝!” 讀書(shū)貴在少年時(shí)，希望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)了青春年少讀書(shū)的大好時(shí)光。
讀書(shū)演講稿 篇6
冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，”朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴——————書(shū)本是人一生最好的朋友。
有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)像青青橄欖，苦澀中見(jiàn)清香；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著它淡淡的墨香，讀著或樸實(shí)無(wú)華、或清新流暢、或淡雅雋永的文字，仿佛漫步于不同的時(shí)空，欣賞不同的美景，感受不一樣的激情。讀唐詩(shī)宋詞，我仿佛與李白一起欣賞唐朝的明月，與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去浪淘盡”的好邁，與李清照一起經(jīng)歷南宋的烽煙戰(zhàn)火，與杜甫一起看盡長(zhǎng)安的.繁華奢靡讀《茶花女》《霧都孤兒》，讓我認(rèn)識(shí)了不同的國(guó)家，仿佛來(lái)到了風(fēng)雪彌漫的西伯利亞，來(lái)到了白霧茫茫的倫敦，看盡了人世間的悲歡離合、不同命運(yùn)而一些游記則使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化；使我感受到了尼亞拉架大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒；人物傳記使我超越時(shí)空的局限，可以和歷史上的先賢和偉人進(jìn)行無(wú)聲的對(duì)話，感受他們的智慧和思想。
上下五千年，縱橫幾萬(wàn)里；古今中和外，穿越東和西。
林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“讀書(shū)能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)靈性�！倍鸥t說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由此可見(jiàn)，書(shū)像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路途，避免陷阱而少走彎路；書(shū)像一座寶庫(kù)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游，讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小；讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣、最永恒的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平、精神的慰藉；時(shí)光不斷飛逝，讀書(shū)卻使我們永葆青春。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；我們沒(méi)有書(shū)籍，就像一個(gè)盲人在黑暗中摸索。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，以書(shū)作墊腳石，看的更遠(yuǎn)，學(xué)的跟多，擎的更高。正如顏真卿所說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手放回讀書(shū)遲”，多讀書(shū)、讀好書(shū)，還是從現(xiàn)在開(kāi)始吧，讓我們一起暢游在知識(shí)的海洋，創(chuàng)造燦爛的明天！
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