實用的戰(zhàn)爭的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
正當非典這個可怕的“惡魔”在全國乃至全世界流行時，正當一些患者在同病魔做斗爭時，正當人們在關注非典新聞時，我在一個電視上，聽到一位搶救“非典”患者的醫(yī)生說，盡管他知道“非典”傳染性很強，自己又不是傳染科醫(yī)生，但是他并沒有將病人推走，而是毅然將其留下治療。因為他擔心患者一旦走出醫(yī)院，不僅增加自身生命的危險，而且還可能傳染給更多的人。
我記得曾經(jīng)有過一個醫(yī)生說過這樣的一句話：在我們?yōu)榉堑浠颊哌M行插管時就會有3-4位醫(yī)務人員倒下，但是我們別無選擇，因為此時此刻，病人的生命和安危就擺在你面前。的確，對傳染性強、病因不明且尚無特效藥物及治療方法的“非典”，醫(yī)生不僅僅需要用自己的醫(yī)學知識和醫(yī)療技術去拯救生命，有時甚至還要用自己的生命去換取患者的生命。在“非典”流行初期，由于對這種疾病了解不夠，廣東省的“非典”患者中竟有三分之一是醫(yī)護人員，而且還有死亡病例。此時，醫(yī)務工作者的涵義，已不僅僅是“白衣天使”、“人道主義者”，而是冒著生命危險與“非典”作斗爭的.勇敢的生命捍衛(wèi)者。
當“非典”出現(xiàn)后，沖上前線的不是個別的醫(yī)護人員，也不是少數(shù)醫(yī)務工作者，而是一個個團隊、一個個整體。在找到有效的防護措施之前，盡管有醫(yī)護人員相繼病倒，有的甚至獻出了自己寶貴的生命，但是沒有人猶豫退卻，有的只是前仆后繼、死而后已。醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的林巧稚、張孝騫、吳階平、吳登云、手外科醫(yī)生韋加寧，以及所有戰(zhàn)斗在“非典”戰(zhàn)線的醫(yī)務工作者們，代表了一種整體精神，一種普遍存在于廣大醫(yī)護人員身上的獻身精神，一種對人類的至愛、對職業(yè)所賦予的神圣職責的使命感。
當祖國遭受非典災害的突襲時，當全國人民驚恐于非典的陰霾時，你們———偉大的白衣天使、生命斗士，毅然拋開個人安危，奔向抗擊病毒狂潮的第一線�，F(xiàn)在，也許你們?nèi)员疾ㄓ诓》坷铮β涤诓〈策�，也許你們無暇透過那一扇扇密閉的窗門感受華夏大地仲春那溫暖的陽光。
若干年后，“非典之戰(zhàn)”將載入人類歷史的史冊。譜寫這一蕩氣回腸篇章的，必是值得我們尊敬的肩負著13億人民健康這個神圣使命的600萬醫(yī)務工作者。
心魔比病魔更可怕，冷漠比無知更可悲。在這場特殊的，沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們，愿意擔當戰(zhàn)時宣傳隊，在抗擊病魔的同時，喚起成城眾志，贏得這場戰(zhàn)役的勝利！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
1937年8月28日，日本鬼子為了占領上海，發(fā)起了攻擊，上海的天空陰沉沉的。日本鬼子的轟炸機在上海的城市上空投下了一枚又一枚的導彈。房子和高樓轟然倒塌。瞬間變成了一片廢墟�；疖囌镜奶鞓蛟谌毡竟碜拥膶椣聰嗔验_來了。天橋變成了一個“？”好像在說日本鬼子你們?yōu)槭裁匆粑覀冊谝蓡柕膯枴Ｓ趾孟褚粋�“！”好像 在對蒼天連勝悲嘆。人們爭先恐后的涌向火車站。逃離這惡魔般的世界。
小東的父母抱著小東驚慌失措的奔向火車里。敵軍的轟炸機像一只兇惡的蒼鷹在空中盤旋著。小東的媽媽緊緊的護著小東。加快腳步，奔向火車，日本鬼子準備第二次攻擊了。又投下一枚導彈�！稗Z”的聲音，炸開了房子，建筑物整個上海市成了一片廢墟。小東的媽媽就快到火車上了，可是一枚導彈落在了她的.腳后跟。只聽一聲轟，小東的媽媽被炸死了�？墒切|的媽媽依然護著小東。小東摸著媽媽，可是小東的媽媽一動不動，其實小東的媽媽已經(jīng)走了。小東推開媽媽，坐在地上，他一看到外都是倒塌下來的房屋，被炸得斷了半截。地上一片凌亂，到處都是磚頭、泥塊、木塊、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，還有被扔下的行李、跑丟的鞋。小東看到周圍半個人都沒有，就大哭起來。哭聲如雷鳴般的響亮，哭地讓人撕心裂肺。轟——轟——爆炸聲持續(xù)著，轟炸后人們從悲痛中走出來，逃難的人漸漸匯成人流，人們都想離開這戰(zhàn)火，這災難——
幾天過去轟炸機園區(qū)，一個記者把小東抱走了，從此小東開始了新的生活。
評語：通過對畫面細致的觀察，并結(jié)合自己的豐富想象，描寫了戰(zhàn)爭時的可怕以及戰(zhàn)爭帶來的災難與痛苦。全文生動、逼真，讓讀者不禁感嘆。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
人，是很有意思的生物。
我們知道砍伐森林有害，但從來不停止它。我們知道捕殺過度有害，仍然繼續(xù)捕殺。我們知道戰(zhàn)爭不是好東西，可是戰(zhàn)火從來都不會熄滅。那些發(fā)動戰(zhàn)爭的政治家，為的是什么？更大得土地？更多的權利？死亡是唯一的平等，無論你是誰，有多大的權利，在死亡面前都一樣，什么都沒帶來，什么也帶不走！
我覺得歷史很有意思，了解歷史如同上帝了解他的子民，看著無數(shù)慘不忍睹的戰(zhàn)爭，無數(shù)軍隊的拼殺，一個個王朝的建立與衰敗，再到最后的覆滅�？梢哉f，每一個朝代的.建立都充滿了無數(shù)的鮮血。無數(shù)次戰(zhàn)爭來建立這個朝代，無數(shù)次戰(zhàn)爭來保護它，又被無數(shù)次戰(zhàn)爭毀滅。從最初的刀，劍到現(xiàn)在的各種火器，核武器。政治家的爭斗從未停止，死去的人，被拆散的家越來越多，戰(zhàn)爭促進了武器的發(fā)展，武器有擴大了戰(zhàn)爭傷亡的規(guī)模。古代，打一場戰(zhàn)爭，幾萬人對砍，能傷亡一半都很難，而現(xiàn)在，一戰(zhàn)，二戰(zhàn)動不動就是幾十萬幾百萬的傷亡�？粗切埲痰�，可怕的描述，看著那些血腥的照片，看著那些勝利、失敗，無數(shù)的瘋狂的舉措。人民是沒有錯的，都是為了實現(xiàn)政治家的夢想或抵御外國的入侵而犧牲！
了解得越多，就越覺得膽寒，為了一己之念，付出成千上萬的人。成與敗，都只有一個人的名字被銘記！
總結(jié)華夏上下五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)一個令人哭笑不得事情：“這五千年歷史，無數(shù)的戰(zhàn)爭，無數(shù)的王與寇，似乎繞了一個大圈，學到了許多，犧牲了無數(shù)人，又回到原點�！毕某闶怯筛鞯胤酵七x統(tǒng)領來治理國家，繞了這么一大圈又回到了各地代表決定誰來當“主席”治理國家了。然而，上下五千年的戰(zhàn)爭，換來了無數(shù)的傷亡，無數(shù)的慘��！
戰(zhàn)爭，若只是為了征服，還有什么意義呢？不要被戰(zhàn)爭蒙上了雙眼！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
1937年8月28日，一位記者來到上�；疖囌灸险�，那里一片祥和，人們說說笑笑，臉上露著喜悅，有個一家三口正在那里，媽媽抱著一個男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報聲，大家喊：“鬼子來了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機又放了一枚炸彈，正好落在天橋上，天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投炸彈，許多人都倒在了血泊之中。
這時，傳來一陣哭聲，聞聲過去，一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的`周圍是炸彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來，炸彈落下時，男孩的父母用自己的身軀護住了他，同時，一枚炸彈不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂，可是幾分鐘后這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨，可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
時間：20xx、3、16、中午地點：家里人物：我、弟弟、媽媽。弟弟：（急得要哭了，并將手伸進我的衣服口袋里）“哥哥，給我?guī)最w糖吧！”我：（把他的手拿開，并用兒歌唱到）“不給，不給，就不給！你有顆蛀牙，我就是不給�！背赀�將糖拿在手上并舉得高高的。弟弟：（急忙用手掩住蛀牙）“哥哥！就給我一顆嘛，就一顆！”我：（不耐煩地大聲）說到“不給，不給，就不給”弟弟見軟的不行，就用硬的。只見他眼睛一瞪，鼻子直喘粗氣，彎下腰從地上撿起一個小玩具就砸向我。我知道假如和他血拼，媽媽一定會說我，所以我早跑到了門口�！芭椤蓖婢呗涞亍�
“嘿嘿！沒有命中�！笨删驮谖业靡獾脮r候弟弟又拿起一個玩具射中我肚子。媽媽：（實在看不下去，出面維持秩序），“好了，好了！別打了，你們一人一半。”上面有旨，我只好無可奈何得給了弟弟。他拿著糖果興高采烈地蹦進了房間。我也趁機把我的.糖果藏起，以免被弟弟二次搶奪。家里又恢復了平靜，“甜蜜的戰(zhàn)爭”謝幕。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
“啦啦，啦啦啦�！蔽液咧鑳�，朝家走去。當我走進房間時，“不好！我的寶貝兒呢？”我著急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我把視線轉(zhuǎn)移到了老弟手上。沒錯！那就是我的寶貝兒！我準備去搶回來，于是，一場激烈的戰(zhàn)爭即將上演啦！
“還來！要不我告訴媽媽！”“哼！就不，咋樣！”老弟像獅子一樣，驕傲地朝我放話。“小心我打你！”我的火已升上了天。老弟給我下了個馬威，他跳上了我那面包似柔軟的床！“老———弟！”瞬時間，我的眼睛已轉(zhuǎn)變成了兩棵大大圓圓的火球。弟弟知道我要生氣了，使出他的超級本領——哭�！昂煤煤�！給你就是了！我安撫著他，他馬上停止了哭涕。但是，我心里是不會認輸?shù)模?/p>
我躡手躡腳地進了老弟的.房間，賊頭賊腦地環(huán)顧四周，確定沒人后，輕輕關上門。然后奔向他的玩具箱。拿了他的最喜愛的玩具——喜洋洋智力拼圖。我捏著玩具，準備和老弟“一手交錢，一手交貨”。“咳！咳！”我故意咳了一下，示意老弟出來。老弟得意洋洋地像紳士般一樣走出來，看到被我虐待的玩具，生氣得火冒三尺高，急得直跺腳。嘿嘿！被氣著了吧！真是大快人心，我的心里像個常勝將軍�！拔乙嬖V媽媽！”他吞吞吐吐地回答。“你告唄！我正好可以告訴媽媽，老弟搶我東西！”我來了個“以其人之道還已其人只身”嘿嘿！我的花招夠多吧！這時弟弟的臉紅得像一個成熟已久的蘋果了，“如果你想要回你的喜洋洋拼圖，就把我的寶貝兒交出來！你要是不給我，我就會告訴媽媽，大不了同歸于盡！”弟弟無語了。其實我說這話時也很緊張，我怕要是弟弟選擇同歸于盡，那我的寶貝兒就死定了。“好好好！就這樣！”弟弟滿分不愿意地把我的寶貝交出來，我也把他的玩具還給了他。
在這告訴大家，不要老為一點小事吵鬧，要是那樣，會浪費你很多的時間的。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
”好啊，你居然敢拿我的東西，看我不打你！“說著，周楊揪起鄭晗森的耳朵就打起來了。這是怎么了，說起來你不信，這場”戰(zhàn)爭“是由一個小方塊引發(fā)的……
數(shù)學課上，金老師讓我們用發(fā)下來的小正方體拼圖形，小方塊不夠的時候同桌拼一拼。我拼得正在興頭上，同桌鄭晗森說：”要不我們用更多的小正方形來拼吧。“于是，他把我的.小方塊和他的小方塊合在一起，然后看見周楊的，他就躡手躡腳地從周楊那里拿了的一個方塊出來。過了一會兒，周楊回過神來，發(fā)現(xiàn)少了一個小方塊，只見他大喝一聲：”誰拿了我的小方塊？！“鄭晗森嚇了一大跳，趕緊把小方塊放了回去，可周楊還是不依不饒，于是，就變有了開頭那一幕。
小朋友們，現(xiàn)在知道戰(zhàn)爭是這么發(fā)生的了嗎？也許有時候，理由就是那么簡單。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
從小學一年級到初中一年級，這六年里，我的習慣有許多變動，但唯一一個不變的習慣就是，書包里時常帶著水杯，這習慣，大概就是父母逼出來的。
我的身體并不好，一年中必定有許多次感冒，身為醫(yī)生的爸爸只要我外出，一定會讓我?guī)?/p>
我并不喜歡喝水，不理解爸媽的一片苦心，甚至討厭這無味的水，最后導致了一生病就扁桃體發(fā)炎，就發(fā)高燒。
曾記某次，我已經(jīng)大了，還不愛喝水，很快生病了。爸爸發(fā)的脾氣很大，繃住臉，眼睛瞪著很大，臉色發(fā)紅，音量提高了許多，他已經(jīng)很久不對我生氣了，所以讓我吃了一驚。”又生病了！這么大了不會好好照顧自己！天天不喝水，生病了吧！就不能讓你爸媽省點心？”我著實后來聽了話，好好喝水了一段時間，但后來老毛病又犯了。
家里的水杯一堆，卻都飽有傷口，都是被我摔的，可能是小時候覺得水杯壞了就不用喝水了吧，我也不大清楚。
某次，我把水杯忘在學校里了，還怪高興，因為明天上午就不用喝水了，因為學校里也沒有飲水機。第二天我坦白從寬，繃住笑容，爸媽一同說道：“這么大了還不操心�！背嘲�，反正我上午不用喝水了，我暗喜。誰知，臨出門時，爸媽又往我書包里塞進一個水杯，說：“中午把兩個杯子拿回來啊，別把這個杯子給我丟了，那個杯子中午給你灌上水，聽見沒？”
我無力地回答了一聲。姜還是老的'辣……
喝水的戰(zhàn)爭在初中也未停止，也就在軍訓那兩天停戰(zhàn)過，因為我真渴，其余的時間我還會在無力地反抗，但似乎并無效果，沒次戰(zhàn)爭都是爸媽贏，但最終受益者都是我。喝水的戰(zhàn)爭中空氣里彌漫著的只有甜甜溫情，而毫無敵意。
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