【精選】文化節(jié)作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的文化節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

文化節(jié)作文 篇1

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)五月是槐花飄香的季節(jié)，五月是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)，五月同時(shí)也是我們新世紀(jì)小學(xué)的讀書(shū)節(jié)，書(shū)是人類的好朋友，書(shū)讓我從一個(gè)一無(wú)所知的兒童變成了現(xiàn)在懂得許多許多知識(shí)和道理的小學(xué)生。從小到現(xiàn)在我看過(guò)很多課外書(shū)，有《楊紅櫻童話》《一年級(jí)的小蜜瓜》同時(shí)也少不了孫幼軍爺爺?shù)摹缎∝i唏哩呼�！泛托〔碱^奇遇記》等。

　　唏哩呼嚕是中國(guó)兒童文學(xué)史上著名的一只小豬，它是一只不平凡的小豬，你別看它小，它經(jīng)歷了許多許多的事情。例如：小豬的要媽媽過(guò)生日了，它想靠自己的努力掙點(diǎn)錢(qián)給媽媽買(mǎi)生日禮物，可惜狐貍掌柜卻說(shuō)話不算話，明明說(shuō)好給它一塊大蛋糕，結(jié)果變成了一個(gè)大雞蛋。

　　還有，唏哩呼嚕被大灰狼叼走了，它還以為是在玩蕩秋千呢，大灰狼想把唏哩呼嚕分進(jìn)三個(gè)小狼的肚子里，這時(shí)候唏哩呼嚕沒(méi)有害怕，反而運(yùn)用自己的智慧，把大灰狼給嚇跑了，巧妙地逃脫了大灰狼的手心。后來(lái)唏哩呼嚕不記仇恨，冒著生命危險(xiǎn)救了大灰狼的三個(gè)孩子，大灰狼被唏哩呼嚕的所作所為給感動(dòng)了，從此再也不做壞事了，最后當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。從這個(gè)故事中我明白了，我們一定要像唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母樂(lè)于助人的好孩子。

文化節(jié)作文 篇2

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　首屆宿舍文化節(jié)歷時(shí)數(shù)月，今日接近了尾聲。此次宿舍文化節(jié)以倡導(dǎo)文明生活、節(jié)能環(huán)保為宗旨，以創(chuàng)建安全文明、健康舒適的校園生活環(huán)境為目的。通過(guò)以宿舍為載體的系列活動(dòng)豐富了同學(xué)們的宿舍文化生活，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)能環(huán)保習(xí)慣, 樹(shù)立起了大家積極進(jìn)取、健康向上的生活態(tài)度，共同為建設(shè)和諧校園奠定了基礎(chǔ)。

　　相信剛剛舉辦的`各項(xiàng)活動(dòng)還讓我們記憶猶新：形式多樣的節(jié)能環(huán)保、安全起居宣傳教育活動(dòng)，為同學(xué)們的宿舍生活提供了各種知識(shí)儲(chǔ)備；緊張有趣的床上用品折疊大賽，為同學(xué)們提供了一展自己高超生活技能的舞臺(tái)。而環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和消防演練，則讓我們看到了同學(xué)們學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)；還有宿舍美化比賽，足見(jiàn)同學(xué)們心靈手巧的一面……我想同學(xué)們跟我一樣都是意猶未盡，也都期盼著下一屆文化節(jié)的到來(lái)。

　　其實(shí)宿舍文化節(jié)可以變成學(xué)校校園文化建設(shè)中的常規(guī)節(jié)日，精彩紛呈的宿舍活動(dòng)也可以在學(xué)生活動(dòng)中定期舉辦。但是比這更重要是在宿舍文化節(jié)中同學(xué)們所形成的文明起居習(xí)慣、節(jié)能環(huán)保意識(shí)和安全衛(wèi)生理念，以及同學(xué)們對(duì)待寢室的一種主人翁的態(tài)度，即用心經(jīng)營(yíng)、愉快居住。所以，在此我希望同學(xué)們能夠?qū)⒚?/p>

　　一天的宿舍生活都能當(dāng)做宿舍文化節(jié)來(lái)過(guò)，把我們的居住環(huán)境變得更加美好。

　　一屋不掃何以掃天下，成就大事應(yīng)從小事做起，收獲成功應(yīng)從塑造環(huán)境開(kāi)始。宿舍文化節(jié)就是一個(gè)良好的開(kāi)始，希望大家傳承。最后我宣布首屆宿舍文化節(jié)取得圓滿成功，順利閉幕。

　　謝謝大家！

文化節(jié)作文 篇3

　　走在學(xué)校的林蔭路上，抬頭望著枝繁葉茂的夏天，細(xì)數(shù)這過(guò)去的日子，仿佛又流年倒轉(zhuǎn)至去年第一次走進(jìn)北外附校時(shí)的場(chǎng)景，這才發(fā)現(xiàn)，如今，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校生活近一年了。

　　一年，這個(gè)數(shù)字對(duì)于我來(lái)講有著太多的內(nèi)容，其中一部分便是我以作為住宿生如此之久的時(shí)間了。在這里，我品味到了另一種家的感覺(jué)。

　　這是個(gè)大家庭，家里有位“媽媽”，她可愛(ài)風(fēng)趣，不辭勞苦，她，邊是鄭老師。

　　鄭老師卷卷的頭發(fā)，大眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候頗有喜感，常是帶動(dòng)感染周?chē)�的人。舉個(gè)例子吧，因?yàn)槭窃谒奚�，老師進(jìn)房間時(shí)難免會(huì)碰到女同學(xué)換衣服，每到這時(shí)，鄭老師便會(huì)急忙捂住自己的眼睛，說(shuō)：“我可啥都沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)，只是想提醒你們……”邊說(shuō)著，邊摸索著退出房門(mén)�？删褪沁@樣一個(gè)平時(shí)笑呵呵的老師，背后對(duì)我們的照顧卻是你所想不到的入微。還記得有一次，我的胃不舒服，熄燈之后在床上翻來(lái)覆去的睡不著，實(shí)在痛得受不了了，我便敲門(mén)進(jìn)了老師房間，老師見(jiàn)我捂著胃，便急忙招呼我坐下，語(yǔ)氣滿是焦急的問(wèn)這問(wèn)那，有時(shí)幫我拿衣服披上，有時(shí)幫我灌熱水袋，忙完了這些就叫我先坐一會(huì)兒觀察觀察，到這時(shí)，我用余光暼了一眼表；至少有凌晨一點(diǎn)多了！我問(wèn)老師：老師，這么晚了，您怎么還沒(méi)睡呢?”

　　鄭老師拍了拍自己的肩膀，說(shuō)：“這不才躺下么，你就來(lái)了啊�！蔽也缓靡馑嫉目粗�老師，又是一驚，老師的眼睛里竟?jié)M是血絲……

　　大家庭中不僅是有這樣一位“媽媽”，還有姐妹們。平時(shí)大家難免會(huì)有小打小鬧，而真正在你難過(guò)的時(shí)候，朋友卻是你最溫暖的避風(fēng)港。

　　前陣子，我和媽媽鬧了矛盾，每次打完電話都會(huì)大吵大鬧，而同宿舍的舍友們，卻沒(méi)說(shuō)我什么，也沒(méi)有多埋怨。有一次，我因?yàn)楹蛬寢層质请娫捓镆魂嚧蟪�，又是哭的稀里嘩啦的，我不禁吐出了我的難受和委屈，同宿的王音俠見(jiàn)了，摸了摸我的腦袋，并輕輕的抱住了我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有我們就可以了，我們都很愛(ài)你啊。”聽(tīng)到這話的時(shí)候，心里似有一陣暖流把我侵襲，所有那所謂的堅(jiān)強(qiáng)都在瞬間瓦解，我把所有的委屈都倒在了這個(gè)擁抱里面，她也沒(méi)有因?yàn)槲野蜒蹨I鼻涕都抹在了她的衣服上面而松開(kāi)我。其實(shí)，我不曾對(duì)她說(shuō)過(guò)，她抱住我的那一瞬間，我有一種感覺(jué)，就是我擁抱了我的全世界……

　　這便是我的家，在這個(gè)家里面，我體會(huì)到了真正的酸、甜、苦、辣，那是我那獨(dú)生女的家庭中所體會(huì)不到的。對(duì)不起，我從未跟你們說(shuō)過(guò)一聲謝謝，而在這一篇文章里面，我是真心的，想對(duì)你們深深的鞠上一躬，謝謝老師！謝謝同學(xué)們！謝謝我的家人！

文化節(jié)作文 篇4

　　伏羲文化節(jié)是甘肅省天水市一年一度的大型祭祀伏羲典禮的漢族傳統(tǒng)民俗節(jié)慶活動(dòng)，天水伏羲文化旅游節(jié)由市人民政府主辦公祭中華人文始祖伏羲大典暨中國(guó)天水伏羲文化旅游節(jié)。

　　每年的祭祀活動(dòng)已經(jīng)成為天水人生活中一個(gè)隆重的節(jié)日。天剛放亮，天水市就已經(jīng)鼓樂(lè)喧天，人頭攢動(dòng)，一派喜慶氣氛。8點(diǎn)整，穿紅帶綠的漢族民間民俗文藝表演隊(duì)伍從市區(qū)東邊的天水市政府大院出發(fā)，一路展演著緩緩向城區(qū)西邊的伏羲廟行進(jìn)。走在這支隊(duì)伍最前列的，是一幅巨大的由眾人簇?fù)碇�的伏羲的�?huà)像，其身后是身穿黑衣黑褲，按8行8列排著的一個(gè)64人的方陣，他們手舉高高的旗幡，幡上分別是伏羲八卦中的64卦爻。 這支前后長(zhǎng)達(dá)1000多米的表演隊(duì)伍中，有原本用來(lái)朝拜玉皇的古樂(lè)朝山隊(duì)；有過(guò)去群眾用以祈天降雨的夾板鼓隊(duì)；也有敦煌舞樂(lè)隊(duì)；有衣著秦朝兵士服飾的小學(xué)生隊(duì)伍；有大學(xué)生摹仿原始人動(dòng)作組成的遠(yuǎn)古先民隊(duì)；有老年社火隊(duì)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中不可少的雄獅隊(duì)及舞龍隊(duì)；而其中最具地方特色的就是武山旋鼓隊(duì)和秦城夾板鼓隊(duì)的表演。 武山旋鼓大約由三、四十人組成，大家都身穿黃綢衣褲，說(shuō)是龍的傳人、黃皮膚的象征。他們一手握鼓錘，一手持一把扇形羊皮鼓，雖然鼓身嬌小，但那激昂奔放的旋律，那快速回旋著的鏗鏘跳躍的舞姿，將西北人的豪邁及對(duì)先祖的崇敬之情表達(dá)得淋漓盡致，也使每一個(gè)觀者隨之激動(dòng)和振奮，據(jù)說(shuō)這種旋鼓出現(xiàn)的年代久遠(yuǎn)，它原本是牧羊人遭遇狼群時(shí)發(fā)出求救信號(hào)用的，后來(lái)被逐漸搬上文藝舞臺(tái)，并頻頻出現(xiàn)在國(guó)內(nèi)各大型活動(dòng)中，也曾多次參加國(guó)際演出。

　　今天，他們?cè)谶@里，以這昂揚(yáng)的鼓聲，盡情地傾吐著對(duì)先祖伏羲的敬仰、崇拜和贊頌。

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