【精選】小學(xué)成長(zhǎng)作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
一串音符構(gòu)成旋律，一段旋律譜成樂(lè)章，樂(lè)章中流淌著歌；
一聲啼哭代表生命，一個(gè)生命擁有足跡，足跡中飛揚(yáng)著成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)如歌，讓成長(zhǎng)如歌飛揚(yáng)，流淌在永恒的歲月里
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一首奮斗歌。在我的成長(zhǎng)路上我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)坎坷，無(wú)數(shù)次挫折，我在坎坷中磨礪，在挫折中奮斗，我?jiàn)^斗學(xué)習(xí)，我?jiàn)^斗生活，我在奮斗中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一首抒情歌。在我的成長(zhǎng)路上我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次離別，無(wú)數(shù)次重逢，我在離別中感傷，在重逢中喜悅，我抒發(fā)離別情，我抒發(fā)喜悅情，我在抒情中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一首兒歌。在我的成長(zhǎng)路上我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次游戲，無(wú)數(shù)次甜蜜，我在游戲中快樂(lè)，在甜蜜中幸福，我歌唱童年，我歌唱?dú)g樂(lè)，我在歌唱中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是一首搖滾樂(lè)。在我的成長(zhǎng)路上我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次瘋狂，無(wú)數(shù)次叛逆，我在教訓(xùn)中懺悔，在打罵中痛改，我懺悔瘋狂，我懺悔叛逆，我在歲月中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)如歌，讓成長(zhǎng)如歌飛揚(yáng)，流淌在永恒的歲月里。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
清河中學(xué)升學(xué)率十分可觀，不過(guò)即使學(xué)校是本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，初三（1）班的同學(xué)還是對(duì)換班主任這事兒頗有微詞，嚴(yán)老師還因?yàn)樘^(guò)注重成績(jī)，被班里同學(xué)背地里無(wú)情地稱作“勢(shì)利眼（嚴(yán)）”。
周一下午兩節(jié)課后是教職工大會(huì)，安排學(xué)生在本班自習(xí)，可一旦沒(méi)了老師盯梢，班上的同學(xué)便開(kāi)始活躍起來(lái)。起初還是前后桌交頭接耳、竊竊私語(yǔ)，慢慢地越來(lái)越嘈雜，小聲的同學(xué)眼看自己的聲音被蓋過(guò)，就索性又提高了幾分貝，發(fā)展到后來(lái)，還能見(jiàn)到有些男生下位亂竄，湊到一起大聲嬉笑。不愧是常年吃一個(gè)食堂的校友，此時(shí)不只（1）班，周圍的班級(jí)也十分默契的爆出各種聲音，整條走廊都熱鬧了起來(lái)。
彭寒息作為一個(gè)高個(gè)子女生，一直坐在后排，樂(lè)享清靜。原本睡得好好的她此時(shí)被吵醒，抓抓一頭短發(fā)，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，瞇著眼睛將目光投向第一排——那個(gè)無(wú)比熟悉的身影，纖細(xì)的腰桿總是筆直，一頭長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)單的梳成馬尾。這個(gè)角度正好能看到她的側(cè)臉，有陽(yáng)光直射在她的側(cè)頰，重點(diǎn)是她的神色那么淡定，處鬧市若幽谷似的，此時(shí)正垂著眼瞼在演算紙上勾畫(huà)，沒(méi)有半點(diǎn)表情，一張臉冷冷的。
看表快下課了，彭寒息掛上耳機(jī)，站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，想等一會(huì)兒鈴響后趕緊去廁所清清腸道。身體隨著耳機(jī)里班得瑞的輕音樂(lè)微微擺著，目光又瞥向窗口，心里想著；彭梅見(jiàn)，你個(gè)冷臉面癱，真好看。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來(lái)聚聚”
“千萬(wàn)不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
······
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒(méi)有不散的宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過(guò)我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過(guò)的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來(lái)。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出。回想起以前美好的瞬間，才發(fā)覺(jué)在彩虹橋下發(fā)生過(guò)那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長(zhǎng)大了。
離別，成長(zhǎng)必須面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長(zhǎng)的淚水。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
大手牽小手，大手傳遞給小手的不僅僅是溫暖，還有關(guān)懷和照顧。當(dāng)我在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽、奶奶的手扶持著我一步步的走起來(lái)，摔倒了，是她們用那溫暖的手牽我起來(lái)；并牽著我走過(guò)一個(gè)個(gè)路口，爬過(guò)一座座山峰……；在我睡覺(jué)踢被子時(shí)，是媽媽的手給我蓋上被子讓我不會(huì)著涼。媽媽就像拐棍，扶持著我一步步走向成長(zhǎng)，但是我想，有一天媽媽會(huì)變得和外婆一樣老的，那時(shí)，我就是媽媽有力的拐棍，牽著媽媽一起走了。
在生活中，是媽媽伴著我成長(zhǎng)的，在學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)在暗中牽著我成長(zhǎng)的呢？哦！原來(lái)是老師。不管是語(yǔ)文老師還是其他的老師，都關(guān)心著我的成長(zhǎng)，當(dāng)我上課不認(rèn)真時(shí)，老師就用那嚴(yán)厲的眼睛提示我，讓我收回飛走的心；當(dāng)我生活中遇到難題時(shí)，又是老師諄諄教導(dǎo)我，讓我懂得了許多道理。老師是我知識(shí)的指引燈，讓我朝著光明一步步的前進(jìn)……
我知道只有好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，才是對(duì)老師和媽媽的最好回報(bào)，才能做一個(gè)有用的人才，達(dá)到自己的理想……
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
每個(gè)人都要從很小的時(shí)候慢慢長(zhǎng)大。而在這段時(shí)間內(nèi)，就需要一些人來(lái)為你指引正確的方向。比如：父母、老師、朋友……
在我的生長(zhǎng)歷程中，父母、老師和朋友是對(duì)我有著重要作用的人。當(dāng)我考試考不好時(shí)，爸爸媽媽會(huì)為我耐心講解，直到聽(tīng)懂了為止。而老師會(huì)鼓勵(lì)我別灰心，下次努力考。當(dāng)我有困難時(shí)，我的朋友就會(huì)來(lái)幫忙，我們有福同享，有難同當(dāng)。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵(lì)下，朋友的幫助下漸漸長(zhǎng)大。如今，已升入了初中，我認(rèn)為自己已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)該自己解決事情了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。比如考試的失利，闖禍等等，煩惱真很多。每次考試都很害怕，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)就是我的人生大事，如果沒(méi)考好的話回家肯定就是一個(gè)事，所以我會(huì)認(rèn)真的答卷很怕沒(méi)考好，特別是公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候怕分?jǐn)?shù)少回家就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨，爸爸的職責(zé)。
有一句話說(shuō)的很對(duì)：考考老師的法寶，分分學(xué)生的命根。正因如此，才覺(jué)得更有壓力，更容易覺(jué)得苦惱。其實(shí)只要把心放開(kāi)，努力去做每一件事就好。有煩惱是正常的，只有經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，人才會(huì)長(zhǎng)大。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一棵美麗的樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也有人說(shuō)，成長(zhǎng)就像一朵美麗的花，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨，才能幸福地綻放。只有無(wú)數(shù)的挫折，無(wú)數(shù)的風(fēng)暴，才能讓我們成長(zhǎng)。
我愛(ài)玩平板電腦，但是父母總是限制我。我記得那是一個(gè)夏天的早晨。有一次父母不在家，我就開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)。我來(lái)到房間，正要開(kāi)門(mén)。然后我猶豫了。我還有很多作業(yè)要完成。我到底能不能進(jìn)去？沒(méi)事，反正沒(méi)人在，就玩一會(huì)兒吧。我也沒(méi)多少時(shí)間玩，最多20分鐘。于是，我打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。一打開(kāi)平板電腦，我就把作業(yè)扔了。我玩的很起勁，玩的越多越辛苦。突然，聽(tīng)到樓下有腳步聲，我立刻關(guān)掉平板電腦，沖進(jìn)客廳。后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就又玩了。后來(lái)聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，我趕緊關(guān)上平板電腦，跑到客廳開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
俗話說(shuō)：要想讓人知道，就必須什么都不做。我媽終于發(fā)現(xiàn)我偷了平板電腦。當(dāng)我淚流滿面的時(shí)候，媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō)：電腦游戲雖然好玩，但是會(huì)把你的眼睛弄壞。我羞愧地低下了頭，知道平板電腦不僅會(huì)打碎我的眼睛，還會(huì)消磨我的意志，讓我越來(lái)越貪玩。
成長(zhǎng)的淚水滴進(jìn)歲月，澆灌著五彩繽紛的花朵，像一首詩(shī)一樣點(diǎn)綴著我生命的風(fēng)景。這件事雖然過(guò)去了，但不沉迷網(wǎng)游的道理卻銘刻在我心中。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8
我一直在成長(zhǎng)，但卻總是在不同的地方成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我在媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。春天的清晨，媽媽帶我看柳樹(shù)的新芽，嗅花苞的芬芳。夏日的.夜晚，媽媽陪我數(shù)天上的星星，給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇，扇走炎熱，扇來(lái)清涼；扇走煩惱，扇來(lái)快樂(lè)。深秋的傍晚，媽媽摟著我坐在果樹(shù)下，吃著酸甜的蘋(píng)果，數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜，，我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖，給人安全感；媽媽的懷抱讓我依偎，讓我不舍。但是，我長(zhǎng)大了，媽媽的懷抱裝不下我了，我也不再像呆在媽媽的臂彎里，所以，我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。
童年時(shí)，我在爸爸的背上成長(zhǎng)。爸爸的脊背那么寬闊，那么厚實(shí)，讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué)，我躲在爸爸背后，逃離冰霜凍雪的魔爪；爸爸帶我去釣魚(yú)，我注視著湖上浮動(dòng)的萍草，泛起的漣漪，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)…哦，爸爸的背，多想再依偎。但我又長(zhǎng)大了，不能再生活在爸爸媽媽的的庇護(hù)下，我要面對(duì)需要面對(duì)的，更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以，爸爸的后背，也成了回憶。
少年時(shí)，我在老師的教導(dǎo)，同學(xué)的陪伴下成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校，第一次看到小伙伴們純真的笑臉，第一次握著老師溫暖的手，我就喜歡上學(xué)校，喜歡老師、同學(xué)，更是愛(ài)上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點(diǎn)，有的慈愛(ài)，有的嚴(yán)厲，但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛(ài)，和他們?cè)谝黄饡r(shí)感覺(jué)時(shí)間總是過(guò)得那么快。
現(xiàn)在，我終于明白，我一直在祖國(guó)的關(guān)懷、社會(huì)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。是國(guó)家給了我們免費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是社會(huì)一直保護(hù)我們不受傷害。所以，我們要快快長(zhǎng)大，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有所作為的棟梁之才！
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