寫(xiě)雨的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的寫(xiě)雨的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)雨的作文 篇1
8月7日那天下午的時(shí)候，我正在書(shū)房陪爸爸喝茶，忽然發(fā)現(xiàn)外面一閃一閃的，我起身剛走到陽(yáng)臺(tái)，就聽(tīng)到了轟隆轟隆的響聲，原來(lái)是打雷啦！
我高興地沖著在書(shū)房喝茶的爸爸大喊：“老爸，外面打雷啦，應(yīng)該很快就會(huì)下雨了！”爸爸來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看著外面打雷的場(chǎng)景說(shuō)到：“確實(shí)好久沒(méi)下雨了，這次希望能下一場(chǎng)大雨，給干渴的大地徹徹底底的滋潤(rùn)滋潤(rùn)！
我和爸爸說(shuō)著說(shuō)著，天空中便已經(jīng)烏云密布，一場(chǎng)暴雨的演奏會(huì)馬上就要開(kāi)始了。那如同渾水一般的烏云覆蓋了整片天空，霎時(shí)間，暴雨從天而降，每一顆水珠都顯得憤怒無(wú)比，瘋狂的拍打著大地�？耧L(fēng)把大樹(shù)吹得抬不起頭，把窗戶吹得嘩嘩作響。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，本來(lái)還準(zhǔn)備去買(mǎi)玻璃水回來(lái)清洗窗戶呢，這下好了，暴雨已經(jīng)把咱們家的窗戶都刷的干干凈凈，不用咱們費(fèi)勁了�！蔽乙豢�，的確如此，雨珠如同瀑布一般拍打著我們家的窗戶。很快，窗戶就被沖刷的一塵不染。
暴雨來(lái)得快去的也快，沒(méi)多久，雨就停了。我打開(kāi)窗，感受到外面充斥著泥土和青草的氣息。雖然天氣依然悶熱，但是卻濕潤(rùn)許多，植物也洗的干干凈凈，看起來(lái)精神很多。這場(chǎng)暴雨雖然短暫又猛烈，卻給炎熱的夏天帶來(lái)些許的清爽，真希望能多來(lái)幾場(chǎng)如此暢快淋漓的暴雨。
寫(xiě)雨的作文 篇2
漆黑如墨的夜空中掛著一輪皓月，猶如一塊黑天鵝幕布上點(diǎn)綴著一顆碩大的漢白玉珠子�！芭��！币坏伪鶝龅囊后w落在手心之中。瞇起眼睛細(xì)看：什么也沒(méi)有�？墒遣唤�(jīng)意間，被冰涼感所及之膚總會(huì)猛然一縮。
漸漸地，雨密集起來(lái)，我一閃身，躲進(jìn)了旁邊的屋檐。飄飄灑灑的雨絲漸漸把這里包圍了起來(lái)，將屋檐內(nèi)和屋檐外用一道雨簾隔成了兩個(gè)世界。
此時(shí)看月亮，就如霧里看花，相隔了一層毛玻璃，影影綽綽的。雨中的世界，以前那些看得不厭其煩的色彩，突然變得新鮮起來(lái)，流動(dòng)起來(lái)，赤的，墨的，綠的……仿佛是大自然不小心打翻了調(diào)色板，讓這些規(guī)規(guī)矩矩，毫無(wú)生氣的顏色一下子淌成一片，像是重獲了自由的精靈。
此刻的世界，是最寧?kù)o的，你聽(tīng)：除了雨聲，沒(méi)有其他雜音。此刻的世界，也是最熱鬧的，你聽(tīng)：“滴滴答答”，這是水珠兒弟弟的童聲獨(dú)唱;“叮叮咚咚”，這是雨點(diǎn)兒姐妹的美聲二人唱;至于那壯觀的，不可忽視的“刷刷”聲，自然屬于雨滴們整齊劃一的家族大合唱。
雨，漸漸小了，慢慢的，慢慢的，全部消失了，月亮經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，變得更加皎潔。
現(xiàn)在，只剩下滿世界的寂靜。
噓!你聽(tīng)，還有一個(gè)聲音：吧嗒，吧嗒……
這是我踏著水洼回家的聲音。
寫(xiě)雨的作文 篇3
淅淅瀝瀝的小雨下的有滋有味，我悄悄站在窗前，耐著性兒地細(xì)細(xì)地觀賞著這難得的雨景。
那細(xì)雨仿佛萬(wàn)條千條的銀絲兒，從空中從容地跌落，為多彩的世界增添了許多嫵媚。雨像清潔工一樣，為大地洗去了滿身的塵埃；雨像辛勤的園丁一樣，給干渴的花草樹(shù)木痛飲甘泉；雨像一群淘氣的小娃娃，調(diào)皮地坐著隱形的天梯，快樂(lè)地從空中滑落到地上，完成了自己的使命。
許多雨娃娃聚在一起，講述著自己的一路見(jiàn)聞：雷聲是多么嚇人，閃電是多么迅疾，云層是多么厚重……講著講著，更多的小伙伴又聚過(guò)來(lái)，匯成了一個(gè)個(gè)形狀各異的小水泡，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起了一排美麗的水花……
看著雨點(diǎn)兒前仆后繼地投向大地母親的懷抱，望著滿街此起彼伏的水花兒，我深深陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中。雨漸漸大起來(lái)，我的視線也由朦朧到模糊，大雨在我眼前形成了一副巨大的雨簾，又把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)暴雨的世界。
雨點(diǎn)兒還是那樣調(diào)皮，它一會(huì)兒和我玩捉迷藏，一會(huì)兒和我打招呼。我有一絲擔(dān)憂：在雨中，小鳥(niǎo)還能躲在屋檐下歌唱嗎？小草還能蓬勃地生長(zhǎng)嗎？花兒在雨中還能盛開(kāi)嗎？忽然，在我們的樓下，一個(gè)小女孩舉著一把小花傘，在雨中悠閑地漫步，絲毫沒(méi)有行人的匆忙，我的心一下子豁亮起來(lái)。
我拿起自己心愛(ài)的小花傘，悄悄向樓下走去，走向那副巨大的雨簾……
寫(xiě)雨的作文 篇4
秋天的雨，來(lái)的是那么突然，但是又那么的美麗。
窗外雨點(diǎn)有節(jié)奏的.在敲打著玻璃，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。早上醒來(lái)，又感到天涼了許多。古人有悲秋一說(shuō)，我想這一觀點(diǎn)有可能是面對(duì)天氣變化的原因所產(chǎn)生的。
盛夏的景色在大腦中還沒(méi)有逝去，那炎熱的天氣，茂密的森林，草叢，鮮艷的花朵印象深刻，她是明亮的，向上的，溫?zé)岬母杏X(jué)，她是陽(yáng)氣浮在人體表層，氣血在涌動(dòng)，精神狀況是不一樣的。
同是一塊土地，季節(jié)發(fā)生了變化，產(chǎn)生的印象是不同的。樹(shù)木，花草在枯萎，凋零。秋風(fēng)起處出現(xiàn)了蕭條，凄涼的景象，人們的心中自發(fā)產(chǎn)生傷感是不言而喻的。
秋天的雨帶動(dòng)了季節(jié)的變化，催生了人們的傷感。因此古人描寫(xiě)秋天雨后常常是登樓望鄉(xiāng)，見(jiàn)花木凋零，繁華景物消逝，一片凄涼景象。
秋天的雨還在敲打著大地，人們?cè)趽屖肇S收的果實(shí)，春種秋實(shí)給人們帶來(lái)了收獲的喜悅。
秋天的雨在喚醒人們對(duì)知識(shí)的渴求，學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)子們?cè)跁?shū)籍中覓求新的知識(shí)，探求科技的高峰。秋天的雨在滋潤(rùn)著大地，孕育新的生命，迎接下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)。
秋天的雨在洗刷著大地，展眼望又是一番深邃的景致。秋天的雨在訴說(shuō)著一年來(lái)發(fā)生的故事，低吟著輕重緩急，是是非非……，秋天的雨你盡情的唱吧，大地，萬(wàn)物張開(kāi)雙臂迎接著你!
寫(xiě)雨的作文 篇5
今天的第二節(jié)課下課，我原本是要和雍、顏出去玩抓人的游戲，但是我透過(guò)玻璃窗卻看到外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，我想一定是雨寶寶下課了，烏云老師讓它們自由活動(dòng)一下，雨寶寶便匆匆忙忙的來(lái)到人間在半空中，跳起了牛仔舞，雨寶寶的每一次下降都要送給地面上的每一種植物和每一個(gè)小朋友一份禮物，那次送給小樹(shù)，這次送給我和好朋友，我覺(jué)得雨寶寶的朋友真是太多了，數(shù)都數(shù)不清了，應(yīng)該是雨寶寶干的好事太多了，所以才有了那么多的好朋友了。
到了中午雨寶寶它們一個(gè)個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的跳下來(lái)，我想一定是雨寶寶和我們一樣因?yàn)槭墙處煿?jié)所以中午就放學(xué)了，它們像一串串透明的水晶珠子滑落到地面，不一會(huì)兒的功夫地面上就積滿了一個(gè)個(gè)的小水坑，像一面面的鏡子。
秋雨真是太奇妙了，我喜歡秋雨，你們喜歡嗎？
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