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學(xué)期計劃

學(xué)期計劃

時間:2022-06-24 13:06:41 學(xué)期計劃 我要投稿

學(xué)期計劃模板集合五篇

  時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)期計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)期計劃模板集合五篇

學(xué)期計劃 篇1

  通過上學(xué)期的讀書學(xué)習(xí),我們班的每個小朋友在讀書方面都有了很大的進步,而且經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),一年級的小朋友的識字量增加了,對于更好地培養(yǎng)孩子愛讀書,以書交朋友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,有一定的幫助。而且,我們屬于農(nóng)村學(xué)校,孩子的見識比較少,書本的閱讀量也非常少,所以,開展讀書活動,增加小朋友的識字量,增長知識,培養(yǎng)讀書習(xí)慣,這是勢在必行的活動。下面是這個學(xué)期我班的讀書活動設(shè)想。

  1、做到資源共享,好書共享。在上學(xué)期開家長會,我就和家長約好了,寒假每個小朋友買兩本書,看完兩本書,并把其中一本好看的那本,帶回學(xué)校,交由老師登記,再由老師把這些書集中起來定期發(fā)給小朋友一本帶家里和父母一起讀并定期交換。書本的交換閱讀,讓小朋友知道愛護書籍,有利于促進小朋友融洽的同學(xué)關(guān)系,親子不但促進家長和孩子的關(guān)系,更有利于培養(yǎng)小朋友讀書的習(xí)慣。

  2、充分利用班級圖書。利用午讀、閱讀課或課余時間,讓小朋友能在圖書角里選自己喜歡的圖書閱讀,并在閱讀課上和小朋友進行讀書交流。

  3、教師引領(lǐng)。通過老師平常的好書介紹、好故事分享或和小朋友多形式的讀書,讓小朋友更喜愛讀書,感受讀書的樂趣。

  4、課前古詩背誦。老師每個星期在課室寫出一首古詩,學(xué)生在語文課前背誦,每個星期做到會背誦一首古詩,由每個組的小組長每個星期進行背誦的檢查。

  5、很好地利用《同步拓展閱讀》這本書,結(jié)合教材每個單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容,要求小朋友進行同步閱讀,促進拓展。

  6、進行讀書之星的評比。根據(jù)學(xué)校的要求,對小朋友的讀書成果作一個評檢,并以三星、四星、五星評定讀書星級,很好地調(diào)動小朋友的讀書熱情。

學(xué)期計劃 篇2

  一、情況分析:

  (一)幼兒園基本情況分析

  我園現(xiàn)有班級13個,3個小班、5個中班、5個大班,幼兒人數(shù)530多人。班主任老師26名,(1)教師性質(zhì):其中在編教師33人,非在編教師9人,(2)教師學(xué)歷:本科學(xué)歷有17人,大專有9人;(3)教師職稱:其中高級教師8名,一級教師10名、二級教師6名,0年新教師2名,非專業(yè)教師有3名。

 。ǘ┯變簣@教育教學(xué)情況分析(略)

  鑒于我園的實際情況,本學(xué)期我園的業(yè)務(wù)工作總體上:加大日常管理的規(guī)范,加強實踐研究的有效。

  二、指導(dǎo)思想

  依據(jù)區(qū)研訓(xùn)部的工作重點,以《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》等五大文件為指導(dǎo),圍繞幼兒園園務(wù)計劃,以推進二期課改為核心,規(guī)范幼兒園的業(yè)務(wù)管理與有效運作;以區(qū)級課題《利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實踐研究》為引領(lǐng),以“鄉(xiāng)土資源在幼兒園主題活動中的有效利用”為重點,以實施新教材、探索“綠色教育”課程園本化建設(shè)為抓手,開展扎實靈活多樣的教科研活動和園本培訓(xùn)活動,提高不同層面教師專業(yè)素質(zhì),切實提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進幼兒全面健康和諧發(fā)展。

  三、工作目標

  1、以《利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動的實踐研究》區(qū)級課題為引領(lǐng),加強課程管理和園本教研力度,在新課程背景下開展綠色主題活動的設(shè)計與實施,將綠色教育落實于生活、運動、學(xué)習(xí)、游戲四大板塊,突顯于環(huán)境材料、教學(xué)活動、幼兒發(fā)展、教師發(fā)展中,初步嘗試“綠色教育”特色的課程園本化。

  2、以《鄉(xiāng)土資源在幼兒園主題活動中的有效利用》為研究重點,研究鄉(xiāng)土資源在幼兒園生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)中的有效利用(本學(xué)期側(cè)重游戲、學(xué)習(xí)板塊研究,下學(xué)期側(cè)重生活、運動板塊研究),提高教師新課程園本化實施的能力。

  3、加強師資隊伍培訓(xùn),通過項目式培訓(xùn)、分層式培訓(xùn)模式,加強過程管理,引導(dǎo)教師個性化、自主發(fā)展,提高不同層面教師專業(yè)素養(yǎng)。

  四、具體內(nèi)容與措施:

  重點工作

 。ㄒ唬┘訌娊萄薪M專題研究,提高課程園本化實施的能力。

 。ǘ┘訌妼嵺`研究,切實提高教師課堂教學(xué)的能力。

 。ㄈ┲@本培訓(xùn),加快教師成長發(fā)展。

  (四)完善保教常規(guī)管理機制,加強保教工作過程化管理。

  日常工作

 。ㄒ唬┙炭蒲泄ぷ

 。ǘ┘议L、社區(qū)工作

 。ㄈ┬畔⒐ぷ鳎

  (四)語言文字工作:

  五、每月具體工作安排

  (略)

  以上是我園本學(xué)期的業(yè)務(wù)計劃,在開展工作的時候我們還會根據(jù)實際適時調(diào)整和補充,立求將我園的保教質(zhì)量不斷提高。

學(xué)期計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)上級文件《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》(x辦發(fā)〔20xx〕x號)的要求,以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標,改革創(chuàng)新體制機制,全面提升學(xué)生身體素質(zhì),健全學(xué)生人格品質(zhì)。本學(xué)期我校體育工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心,深入推進體育課程改革,不斷創(chuàng)新,積極開展陽光體育運動,促進校園體育文化建設(shè),推動我校體育工作的蓬勃發(fā)展提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng),進一步提升體育教學(xué)的質(zhì)量。具體如下:

  二、工作安排

  1、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規(guī)范與基本質(zhì)量要求》、《學(xué)校體育工作條例》、《課程標準》等。

  2、教研活動,由教導(dǎo)處和教研組同時參加活動,促進體育教學(xué)的發(fā)展。5月份顧偉軍老師上教研課,單周一進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集體備課等,本組教師共同學(xué)習(xí)探討。

  3、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)工作、兩操以及大課間活動、課外活動課、陽光體育工作及群體體育工作。期初制定好學(xué)校體育工作計劃及各年級的教學(xué)計劃,進度表及單元計劃,認認真真?zhèn)浜妹刻谜n,上好每一堂課,課后及時小結(jié),并寫好每一單元的教學(xué)反思。繼續(xù)在課堂教學(xué)中進行軟式棒壘球的基礎(chǔ)教學(xué),及簡單的技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)比賽,爭創(chuàng)佳績,并進行教研活動。體育教師安排好場地及器材的借還,校行政人員負責(zé)檢查各項活動的開展。

  4、根據(jù)上級要求安排好單項比賽、體育節(jié)(3月—5月)、春季田徑運動會,并做好統(tǒng)計工作。

  5、繼續(xù)抓好陽光體育活動并做好登記工作,統(tǒng)計工作。陽光體育由班主任統(tǒng)一管理、執(zhí)行,體育教師協(xié)助管理。

  6、在教學(xué)中適時做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的相關(guān)內(nèi)容教學(xué)與練習(xí)。

  7、繼續(xù)抓好校田徑隊、軟式棒壘球隊訓(xùn)練工作。檢查學(xué)生的戶口簿,做好個別運動員的思想工作及家長思想工作,辦好運動員身份證。并寫好訓(xùn)練計劃,有組織、有計劃、有目的地開展各項訓(xùn)練,隨時注意運動員訓(xùn)練時的身心健康、安全、學(xué)習(xí)等。

  三、具體計劃

  二月份:

  1、安排好體育組期初工作;

  2、組建校田徑隊、軟式棒壘球。

  三月份:

  1、做好體育節(jié)前期準備工作;

  2、開展體育節(jié);

  3、中下旬各運動隊開始訓(xùn)練,每周3-4次,加雙休息日一天;

  4、全校拔河比賽。

  四月份:

  1、上中旬召開校春季田徑運動會

  2、下旬舉行全校學(xué)生廣播操比賽;

  3、關(guān)注運動員階段訓(xùn)練的情況;

  4、做好陽光體育活動的總結(jié);

  五月份:

  1、中下旬體育組教研活動(顧偉軍);

  2、做好體育節(jié)的材料總結(jié);

  3、強化運動隊的訓(xùn)練,特別是基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  六月份:

  1、統(tǒng)計學(xué)校各類競賽成績;

  2、做好學(xué)期結(jié)束工作,并寫好學(xué)校體育工作總結(jié);

  3、收齊所有體育材料歸檔;

  4、召開運動員會議,安排好田徑隊、棒壘球隊暑假訓(xùn)練工作;

  5、做好市軟式棒壘球的比賽報名工作。

  七月份:

  安排好田徑隊、軟式棒壘球隊的訓(xùn)練工作和相關(guān)比賽。

  八月份:

  田徑隊繼續(xù)進行訓(xùn)練,總結(jié)上階段的訓(xùn)練情況作為后階段的沖刺訓(xùn)練。

學(xué)期計劃 篇4

  一 、班級情況分析

  我班現(xiàn)有托兒22名,其中新生有2名 。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩,但獨立性差,依賴性強,動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上,讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng),以至許多孩子都是高智商底能力。

  二 、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹落實上海市教育工作會議的有關(guān)精神,堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育,注重幼兒的個性差異,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,打好基礎(chǔ),開拓創(chuàng)新,促進幼兒的全面發(fā)展,拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想,將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

  三 、具體工作及措施

 。ㄒ唬┕餐

  目標 1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

  措施:

 。1)組織幼兒參加各種活動,在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法,體驗活動的快樂。

 。2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供各種活動器具,引導(dǎo)幼兒會玩,愛玩。

  (3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。

  目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應(yīng)能力。

  措施:

 。1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

 。2)在日常活動中,通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練,以發(fā)展幼兒

  的小肌肉動作。

 。3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。

 。4)通過各種體育活動和游戲,增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。

 。5)在一日活動中,老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

  (6)能單手連拍球三個到四個。

  目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

  不錯的措施:

 。1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,不能推擠別人。

 。2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

  目標4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

  措施:

 。1)通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能

  用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。

 。2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培

  養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

 。3)利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好

  便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

  目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

  措施:

 。1)利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜,引起幼兒的進餐欲望。

 。2)通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。

  (3)通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

  目標6:初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

  措施:

  (1)通過故事、談話等活動了解飯后漱口的重要,知道飯后要及時漱口。

 。2)通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈,繼續(xù)學(xué)習(xí)飯后漱口,保持口腔清潔。

  目標 7:繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法,并能安靜就寢。

  措施:

 。1)通過示范,講解和念順口溜,進一步了解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法。

  (2)通過故事“兩只小船”初步學(xué)習(xí)分清左右腳的方法。

 。3)通過循序漸進的方法,幫助個別午睡習(xí)慣不好的幼兒改掉壞習(xí)慣。

  目標8:懂得愛護幼兒園的各種東西。

  措施:

 。1)在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。

  (2)通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,不掙搶玩具,不

  隨便把幼兒園的玩具帶回家。

 。3)通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導(dǎo)幼兒活動結(jié)束時把玩具送回家。

  目標9:培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

  不錯的措施:

  (1)通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到,能 扶起同伴,幫助同伴拍灰塵。

  (2)通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具,大家一起友好地玩。

  目標10:培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

  措施:

 。1)通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則,知道游戲時要遵守游戲的規(guī)則。

 。ǘ┨剿魇澜

  目標1:初步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。

  措施:

 。1)保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間,并提供充足的小實驗活動材料。

 。2)選擇適合托班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索

  觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

  目標2:繼續(xù)接觸一些常見的科學(xué)現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒參加一些科學(xué)活動。

  措施:

 。1)有目的或隨時向幼兒解釋一些常見的科學(xué)現(xiàn)象。

  (2)在一些活動中參透科學(xué)教育。例如“五小”活動,引導(dǎo)幼兒參加“小實驗”“小故事”“小問號”“小制作”“小創(chuàng)造”。

  目標3:培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。

  措施:

 。1)引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知大自然的美,熱愛春天。

 。2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗,說出春天有哪些變化。

  目標4:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣,學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。

  措施:

 。1)老師利用區(qū)角游戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。

  (2)利用教學(xué)活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學(xué)會手口一致,點數(shù)“3”

  以內(nèi)的實物,并能說出總數(shù),比多少。

  (3)利用圖形寶寶的游戲,進一步認識基本圖形(圓形、 三角形、正方形)。

 。ㄈ┍磉_與表現(xiàn)

  目標1:繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話,進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

  措施:

  (1)通過教學(xué)活動、區(qū)角活動,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話,樂意模仿老師的講話。

 。2)通過自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

  目標2:學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

  措施:

  (1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。

  (2)在各個教學(xué)活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。

 。3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。

 。4)指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

  目標3:進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

  措施:

 。1)通過教學(xué)活動,跟老師學(xué)唱簡短歌曲。

  (2)通過游戲活動,讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的.模仿操。

  目標4:進一步接觸使用美術(shù)工具和材料,愉快自由地涂、粘、貼、撕。

  措施:

 。1)利用早上來園活動,讓幼兒動手撕撕貼貼。

  (2)通過教學(xué)活動,讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,表現(xiàn)情感。

 。3)美術(shù)活動形式多樣化,棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等,激起幼兒想學(xué)的興趣。

  目標5:喜歡看書,繼續(xù)了解看書的基本方法。

  措施:

 。1)通過語言活動、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書,進一步了解看書的基本方法。

 。2)有較好的閱讀習(xí)慣,在閱讀角能完整地按順序讀一本書,不受別人的干擾。

  (3)能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題。

 。ㄋ模┘议L工作

  目標:1、加強家園聯(lián)系制度,取得家園聯(lián)系一致性。

  措施:

 。1)通過家園聯(lián)系冊,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標及幼兒在園的各種情況,家園一致進行教育。

 。2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄,做好家園聯(lián)系冊和“兩報”的發(fā)放工作,以增進教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)。

 。3)每學(xué)期召開兩次班級家長會,開放特色活動、班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。

  目標2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。

  措施:

 。1)通過家長與教師的隨時交流,繼續(xù)請家長合作,豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。

 。2)邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。

 。3)由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

學(xué)期計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、具體措施

  (一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

  2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

  3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

  5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進師生發(fā)展。每周二上午第二節(jié)為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

  (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

  (2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

  (3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

  (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機會,提高學(xué)習(xí)效率。

  (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

  2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽課。

  3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

  4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點帶面,資源共享,共同提高。

  5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

  6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

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