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四年級(jí)的作文

四年級(jí)的老師的作文300字

時(shí)間:2022-06-20 12:01:53 四年級(jí)的作文 我要投稿

精選四年級(jí)的老師的作文300字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選四年級(jí)的老師的作文300字4篇

四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

親愛(ài)的馬老師:

  您好!我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會(huì)走路的房子。

  這種房子可以飛,這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們?cè)诩依镒×?xí)慣了,來(lái)到其他地方住,自然會(huì)不習(xí)慣。只要有了會(huì)飛的房子,就不用那么麻煩了。

  這種房子還可以預(yù)測(cè)地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會(huì)有自然災(zāi)害,房子就會(huì)發(fā)出警報(bào),讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測(cè)到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了,就會(huì)安全著地。

  這種房子是怎么飛的呢?原來(lái),這種房子聯(lián)系著腦電波探測(cè)機(jī),只要把腦電波探測(cè)機(jī)安在耳朵 ,它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。

  這種住宅是靠什么來(lái)發(fā)電的呢?靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水,再把水變成電。

  這就是我想發(fā)明會(huì)飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來(lái)信。

  敬祝

四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

  在我的`腦海里,有一位印象深刻的老師,她是教作文的,姓鄭,我們都叫她“鄭老師”。

  鄭老師皮膚白皙,瘦瘦高高的,喜歡穿一條粉紅色的裙子。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),披下來(lái)像傾瀉而下的瀑布。鄭老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉,兩條眉毛彎彎的,像兩輪新月,下面一雙水汪汪的大眼睛,還“會(huì)說(shuō)話(huà)”呢!每當(dāng)她看見(jiàn)有人在上課不認(rèn)真,鄭老師就用眼睛緊緊地盯著他,好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng)講哦”。當(dāng)有同學(xué)因?yàn)楹ε虏桓一卮饐?wèn)題時(shí),鄭老師就笑瞇瞇地看著他,好像在鼓勵(lì)他:“要勇敢一點(diǎn)哦!”鄭老師那一只高挺的鼻子上架著一副眼鏡,下面還有一張櫻桃小嘴,時(shí)常上揚(yáng)著,掛著淺淺的笑,多么親切啊!

  鄭老師不僅長(zhǎng)得親切,而且很負(fù)責(zé)任。上課的時(shí)候,她總是給我們講各種故事,讓我們理解知識(shí)并學(xué)以致用,在批改時(shí),鄭老師總是改得很仔細(xì),哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤,她都會(huì)給我們嚴(yán)厲地指出來(lái),雖然鄭老師說(shuō)話(huà)嚴(yán)厲,可每次說(shuō)過(guò)以后她都會(huì)一一耐心地向我們講解,指導(dǎo)我們改正,直到我們聽(tīng)懂掌握。

  這就是我的作文老師,一位親切卻又嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)任的老師!

四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

  我心目中的老師不要求太多,但要求真實(shí)。

  我心目中的老師,有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽,心直口快,說(shuō)話(huà)一般都不拐彎抹角。但是,她在批評(píng)人時(shí)卻拐彎抹角,能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語(yǔ)中得知竅語(yǔ),自動(dòng)地改過(guò)自新。

  我心目中的老師,有雙明亮的眼睛。她上課時(shí),那雙眼睛邊看書(shū)本,邊窺視著同學(xué)們的言行舉止,所以你們的一舉一動(dòng)都在老師的眼皮底下,讓你在上課的時(shí)候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時(shí)候,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)不良的舉動(dòng),她不會(huì)直接的下去批評(píng)你,而是會(huì)用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí),你便會(huì)明白,也自然會(huì)慚愧得改過(guò)。這時(shí),老師也不會(huì)眉頭緊鎖,而相反會(huì)露出一絲的喜悅,并像那位同學(xué)投以鼓勵(lì)與贊許的目光。

  我心目中的老師,是個(gè)懂得讓同學(xué)們?cè)摲潘蓵r(shí)放松,該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績(jī)時(shí),老師便會(huì)盡自己的可能達(dá)成這個(gè)天真同學(xué)的天真愿望,讓同學(xué)們覺(jué)得自己的努力付出是值得的。我想,這樣一來(lái),同學(xué)們將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)付出更大的努力。

  我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在以后當(dāng)一名這樣的老師。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

  他有著強(qiáng)壯的身體,短短的頭發(fā),一雙黑珍珠般的眼睛。他有時(shí)候和藹,有時(shí)候嚴(yán)厲。只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,他就是那么的和藹可親,要是有同學(xué)違反紀(jì)律,他就會(huì)生氣,并且嚴(yán)厲地批評(píng)他。他就是我們的語(yǔ)文老師——盧老師。

  我記得有一次,我們上課的時(shí)候,我和我的同桌說(shuō)話(huà),被老師看見(jiàn)了,這時(shí),老師的臉色馬上晴轉(zhuǎn)多云,嚴(yán)厲地說(shuō):“陳超,站起來(lái)!闭局臅r(shí)候我心里想:要是不和同學(xué)講話(huà)就不會(huì)被老師罰站了。下課了,老師走到我前面,和藹地說(shuō):“陳超,你上課要專(zhuān)心一點(diǎn)呀,要不,老師講的你怎么會(huì)懂得,學(xué)習(xí)又怎么能進(jìn)步呢?以后可要改正哈!甭(tīng)了老師的話(huà),我低著頭輕聲說(shuō):“恩!”這時(shí),我心里暗暗想:我一定要改造上課說(shuō)話(huà)的壞習(xí)慣。

  還記得有一次,早上,我把我哥哥的作業(yè)拿來(lái)抄寫(xiě),被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,告訴了老師。這時(shí),老師走過(guò)來(lái)生氣地說(shuō):“陳超,怎么能抄寫(xiě)別人的作業(yè)呢,抄寫(xiě)別人的作業(yè)就等于偷別人的東西,自己永遠(yuǎn)也還是沒(méi)學(xué)會(huì)。”聽(tīng)了老師的話(huà),我低下了頭。我從內(nèi)心里明白,老師的批評(píng)也是關(guān)心我們,希望我們能用心學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。回家后,我就對(duì)自己說(shuō):我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

  這就是我那既嚴(yán)格又關(guān)心我們的盧老師。

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