關(guān)于感人的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感人的作文 篇1
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績從來沒有進(jìn)過前１０名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金１２歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知，２０多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長，小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的`研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
感人的作文 篇2
一節(jié)下過雨后的體育課，老師叫我們繞著操場跑兩圈。跑著跑著，我不小心被一塊石頭絆倒了，摔倒在操場的淺水坑里。
課后，老師派我去辦公室拿班里同學(xué)做錯(cuò)的作業(yè)本。
走進(jìn)老師的辦公室，我想：是不是我中午的作業(yè)也做錯(cuò)了？老師看了看我烏黑的手，卻沒讓我發(fā)本子。她拿來熱水瓶，在臉盆里倒上熱水，又放了點(diǎn)兒冷水，拿出一塊肥皂。我又想：老師叫我來干嘛？是讓我看著她洗手嗎？接著，老師回頭看了看我，笑著說：“別一直站著了，快快過來，一會(huì)兒水涼了，不能洗了！”
我膽怯地走了過去。老師卷起了我的衣袖子，用肥皂擦了擦，洗了又洗，老師臉上慈祥的表情我至今難忘。
我的臉紅了。洗好手，老師拿出她最喜歡的護(hù)手霜在我手上擦了擦，直到我的手非常香。辦公室所有老師都說說笑笑地看看我。我不好意思地說：“老師，麻煩您了。”
說完，老師笑了笑，拿出幾本本子讓我去發(fā)。
感人的作文 篇3
春節(jié)將要來臨，我和幾個(gè)好朋友在村子的“后花園”里玩。突然，看見一塊地方冒起了濃濃的黑煙，好似一只章魚正噴灑著它身體里的墨汁，我和朋友們覺得很奇怪，于是，我們便往冒黑煙的地方三步并做兩步地跑去。
還未到那里，只見有一些人拎著水桶正往冒黑煙的地方跑去。我們也隨著人流來到了那里，只見一戶人家的房子著火了，火舌已經(jīng)穿透房頂，像一個(gè)饑餓的人正在快速的啃食著面包。有的人在打電話叫火警來滅火，有的人把家里的水桶拿出來，有的人正在把水倒向有火的地方。正在這時(shí)，我看見了一個(gè)很熟悉的身影——高順鳳的叔叔，他肯定是看見了黑煙，才過來看個(gè)究竟，他一來，立刻提起一個(gè)桶打了一桶水，走到著火的房子旁，使勁往里一倒，就這樣一桶接著一桶，火好像怕他似的，在慢慢地消失，經(jīng)過大家都努力奮斗，大火終于失去了微風(fēng)，可是水還沒有完全把火消滅，過了一會(huì)兒火舌又慢慢地開始活動(dòng)了，高順鳳的叔叔見狀立刻提起桶打了一桶水把火舌給撲滅了，這時(shí)，火警來了，他們抽了池塘里的水滅火，當(dāng)時(shí)，我看見高順鳳的叔叔氣喘吁吁，大汗淋漓。過了一會(huì)兒，大火終于被火警的“武器”給消滅了。當(dāng)所有的人走了，我和朋友卻還站在那里看那座以被火吞食了只剩下寥寥無幾的黑房子，看了許久我們才離開，我走的時(shí)候，一不小心滑倒在地，原來地上有冰，這些冰是剛才人們拎水的時(shí)候水溢漫出來了，沒想到這么快就結(jié)冰了，那真是滴水成冰，在這場滅火的戰(zhàn)場上結(jié)滿了薄冰……
這是一次多么感人的救火行動(dòng)�。∪绻沂钱嫾�，我會(huì)把那感人的一幕畫下來。
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