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讀作文

喜歡讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-06-13 09:41:53 讀作文 我要投稿

喜歡讀書(shū)的作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的喜歡讀書(shū)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

喜歡讀書(shū)的作文四篇

喜歡讀書(shū)的作文 篇1

  高爾基說(shuō):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,真誠(chéng)的朋友,事實(shí)的確如此,在我們的生活中總是少不了書(shū)。當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候,看書(shū)可以讓自己的情緒平靜下來(lái),甚至用文字把這一切記錄下來(lái)。書(shū)能教會(huì)我們?cè)S多道理,教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)。

  馬克思就是個(gè)例子,他經(jīng)常有針對(duì)性的閱讀,每逢書(shū)中有他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方,都要加以摘抄,并做筆記,他就這樣奮斗了一生。

  我就喜歡讀書(shū),因?yàn)槟軓闹屑橙『芏嘀R(shí)。

  我愛(ài)讀名著,名著可以培養(yǎng)一個(gè)人的素養(yǎng),可以陶冶思想情操,給人以深沉的思維空間。從這些名著中,我們可以感受到對(duì)一些事物的認(rèn)識(shí)和理解。

  我愛(ài)讀作文書(shū),讀作文書(shū)可以了解怎樣寫(xiě)文章,可以從中學(xué)到許多寫(xiě)作手法,可以積累許多優(yōu)美的句子及句型,還可以通過(guò)作文了解不同的文化習(xí)俗......

  讓我們張開(kāi)自己的翅膀,在書(shū)的天空中翱翔。

  我愛(ài)讀書(shū)。

喜歡讀書(shū)的作文 篇2

  大千世界,蕓蕓眾生,有人喜歡旅游,有人喜歡沉迷于酒色之中,有人喜歡做好事而我卻對(duì)讀書(shū)情有獨(dú)鐘。

  在我年幼無(wú)知時(shí),書(shū)把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我在那里自由自在地邀游。從那以后,我便一直沉迷于書(shū)海之中,充分汲取書(shū)中的`營(yíng)養(yǎng),接受它的洗禮,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我明白了生命的價(jià)值和意義;讀了《紅樓夢(mèng)》,我為封建社會(huì)的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》,我體悟到人生旅程的坎坷花開(kāi)花落,春秋幾度,我告別了無(wú)知和幼稚,走向了理智和成熟,進(jìn)入了知識(shí)世界的無(wú)限空間。就這樣我領(lǐng)悟了生活中的真善美,假惡丑;知道了什么叫艱難,什么叫求索。啊,讀書(shū)真好!

  當(dāng)我憂愁煩悶時(shí),書(shū)凈化了我的心靈。捧起一本書(shū)靜靜地閱讀,看著那一個(gè)個(gè)整整齊齊的方快字,細(xì)細(xì)地體味那字里行間的情味,作者深深蘊(yùn)藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描繪的境界,往往把周?chē)囊磺卸紥伒骄畔鲈仆,心中的憂絲愁緒就會(huì)隨著手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)而逝去。心情也就會(huì)漸漸變得愉悅豁達(dá)。這乃人生莫大的享受呀,我何樂(lè)而不為呢?啊,讀書(shū)真好!

  讀書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)也是大有裨益的。課堂上,我能正確地回答復(fù)雜難解的問(wèn)題;練習(xí)中,我能迅速地寫(xiě)出準(zhǔn)確無(wú)誤的結(jié)果;寫(xiě)作文時(shí),我能下筆如有神讀書(shū)使我走向成功。啊,讀書(shū)真好!

  讀書(shū)使人視野寬闊,讀書(shū)使人知識(shí)淵博,讀書(shū)使人品德高尚讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星,地上的細(xì)沙,大海的水。我從讀書(shū)中得到的實(shí)在是太多,太多了!難怪人們說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。啊,我實(shí)在不能不高聲歡呼:閱讀真好!

  課堂里的本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題,記滿了深?yuàn)W,可我愿意讀,因?yàn)樵谀抢铮覍W(xué)到了很多;人世間的大書(shū)寫(xiě)滿了艱辛,記滿了滄桑,可我更愛(ài)讀,因?yàn)樵谀抢,我了解到更多?/p>

  讀書(shū)真好!

  我喜歡坐在課堂里,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,讓自己的太腦日益充盈。我喜歡在課間,和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)難題爭(zhēng)得面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜悅讓我哭了,錯(cuò)了,我仍然會(huì)笑,因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了更多,學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。

  讀書(shū)真好!

  我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,一朵小花,一杯清茶,享受書(shū)中的生活,我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平,為芳汀的悲慘遭遇而嘆息,更為復(fù)旦大學(xué)的大哥哥大姐姐們?cè)诒嬲撡惿系木手v演說(shuō)而喝彩。甚至為瓊瑗太太催人淚下的言情小說(shuō),金庸老先生的“武俠秘籍”,都讓我流連忘返,也曾試看用自己手中的筆,用少女的柔情,寫(xiě)心的思緒,雖然報(bào)紙上從未有過(guò)我的“豆腐塊”,可我仍然喜歡讀書(shū),因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到從課本上學(xué)不到的東西。

  讀書(shū)真好!

  一個(gè)人背著小包走在大街上,看行人的來(lái)來(lái)去去,對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò);看世間的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷,我努力探求著,努力思索著,為什么社會(huì)人生這本大書(shū)這么見(jiàn)長(zhǎng)難懂?世間為什么會(huì)有這么多不平等,生活為什么這么嚴(yán)峻,這么殘酷?許許多多的不理解,許許多多的不懂,使我想努力去懂它,用我自己的思維去了解它,用心靈去貼近它。盡管為此我摔了很多跟頭,可我樂(lè)意,因?yàn)樗屛易哌M(jìn)真實(shí)。

  讀書(shū)真好!

  如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,那么課外的讀書(shū)讓我了解,讓思索。而人世間的讀書(shū)更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。那么朋友,走吧,和我去讀書(shū),不必在乎前面有多么大的困難——因?yàn)樽x書(shū),真的很好!

喜歡讀書(shū)的作文 篇3

  我很喜歡讀書(shū),我喜歡讀《小豬唏哩呼嚕》、《托馬斯和他的朋友們》、《燈塔守護(hù)人》等故事書(shū)。

  小豬西里呼嚕、托馬斯和燈塔守護(hù)人格瑞林先生他們都善良、熱心,做事情努力不放棄,大家都很喜歡他們,我也要向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)積極努力、樂(lè)于助人的人。

喜歡讀書(shū)的作文 篇4

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是它開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是它幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉,是它帶給我幸福,賜予我滿足。

  小時(shí)候,在每個(gè)夜晚,柔和的燈光下,媽媽給我講《大狗考利》的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著,我不知不覺(jué)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)——在蔚藍(lán)的天空中,我跟著故事中的茜茜去探險(xiǎn),我仿佛又成了一朵繽紛的云彩,變化多樣。突然,我又成了拇指姑娘,坐在樹(shù)葉上順?biāo)。我又?mèng)見(jiàn)自己是一只美麗的KT貓,與伙伴們快樂(lè)地玩耍……

  上學(xué)了,在老師的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)。一有空,我就鉆進(jìn)新華書(shū)店,像只勤勞的蜜蜂,快樂(lè)的忙碌著——不斷地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。在這里,我發(fā)現(xiàn)了許多秘密:人類的祖先竟然是猿人;恐龍的高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火;地球上的一切生物都有著神秘的關(guān)系……書(shū)還使我懂得做人的道理,我知道了什么是善良,什么是邪惡。當(dāng)白雪公主脫離了惡人的詭計(jì)之后,我不禁拍手叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我那顆懸著的心才得以漸漸平靜;當(dāng)賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭,我不僅潸然淚下……

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是呀,讀書(shū)有時(shí)也許會(huì)很苦,但苦后必然是甘甜的。讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了更加燦爛的明天!

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