精選學(xué)期計(jì)劃模板匯總八篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、班級情況分析
本班幼兒基本上來自于春江新城,這是一個(gè)新的小區(qū),居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭。通過家訪,我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高,孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶,長輩對孩子比較溺愛、嬌生慣養(yǎng)。孩子的自理能力較差,而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣較差。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學(xué)習(xí),他們已初步建立與同伴交流、分享的意識(shí),愿意幫助別人,與人合作,自理能力有所提高,動(dòng)手操作能力也有較大進(jìn)步。
二、教學(xué)目標(biāo)
語言:
1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。
2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
3、談話和講述都能圍繞主題。
4、能比較正確地運(yùn)用常見的代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞和介詞,能說出簡單而完整的合成句。
社會(huì):
1、了解自己的興趣、愿望,初步了解自己與他人的異同。
2、初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,初步學(xué)會(huì)謙讓和分享。
3、初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng),初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
5、學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師。
6、愿意、關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。
健康
1、喜歡幼兒園的生活,積極愉快參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。
3、加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練,使其動(dòng)作較靈敏,姿勢較正確。
6、喜歡參與各類體育活動(dòng),具有一定的合作意識(shí)。
7、學(xué)習(xí)運(yùn)球走和投擲等技能。
8、能較靈活地開展各種小、中型材料的活動(dòng)。
三、家長工作
1、利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通,交流。
2、利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個(gè)人檔案等,幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況。
3、通過親子活動(dòng),使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,共同探討家園教育一致的重要性。
4、結(jié)合課程的需要,盡量利用社會(huì),社區(qū)的資源,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。并利用家長的資源,特長及興趣,讓他們參與到教育活動(dòng)中去。
四、班級常規(guī)管理
1、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。
2、建立周值日生制度,樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
3、每天保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,形式豐富多樣,動(dòng)靜交替。
班級特色
在幼兒第一次使用計(jì)算機(jī)時(shí),逐步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,實(shí)現(xiàn)初步掌握操作計(jì)算機(jī)的基本能力。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識(shí),提高智力水平。[]
游戲活動(dòng)
A、角色游戲:娃娃家、醫(yī)院、超市、88路巴士、銀行、圖書館。
B、活動(dòng)角:計(jì)算角、美工角、智力角、語言角、生活角。
目標(biāo):
1、能愛護(hù)游戲材料,輕拿輕放。
2、要求幼兒完成一組游戲后再換組,游戲中有耐心。
3、玩過后能把游戲材料收拾好。
個(gè)別教育
1、關(guān)懷葉峰,幫助他盡快熟悉新朋友、新環(huán)境,使其盡快溶入中班這個(gè)大家庭
2、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習(xí)慣,老師要和她談心,開始的時(shí)候要陪她午睡,使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。
3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象,通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個(gè)好的辦法,使他改掉這種現(xiàn)象。
科學(xué):
A、數(shù)學(xué)
1、認(rèn)識(shí)1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2、認(rèn)識(shí)長方形、梯形、橢圓形。
3、喜歡用各種幾何體(積木或者積塑)進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征;并按物體的兩個(gè)特征分類。
5、學(xué)習(xí)按量(粗細(xì)、高矮)的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序;學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。
6、能聽清楚老師的話,能按造要求進(jìn)行活動(dòng),并學(xué)習(xí)按造要求檢查自己的活動(dòng)。
B、科學(xué)
1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們在生活中的運(yùn)用
3、幫助兒童學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感官感知事物的特征,培養(yǎng)觀察能力。
4、幫助兒童學(xué)會(huì)按造指定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行簡單分類。
5、幫助兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。
6、引導(dǎo)兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴、教師交流。
藝術(shù):
1、音樂
(1)學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化,表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感。
。2)學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在唱歌活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。
。3)學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏,做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
(4)隨音樂的變化,改編動(dòng)作的速度、力度和難度。
2、美術(shù)
。1)學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。
。2)認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺,學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。
(3)正確使用多種手工工具和材料,喜愛各種手工活動(dòng)。
(4)在小班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
分析上學(xué)期期終考試情況,七年級語文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處:學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識(shí)不強(qiáng),基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,更好地為學(xué)生服務(wù),根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃:
重視教學(xué)常規(guī)工作:充分認(rèn)識(shí)七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗(yàn)共享,平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處。
1、總攬教材,利用團(tuán)隊(duì)資源,精心備課,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計(jì)作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實(shí)做到減負(fù)增效。
3、做好單元過關(guān)檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結(jié)提高。
4、做好每兩周一次的作文訓(xùn)練,做到有練必評。
5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品。
6、消除低分,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法:充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。
總之,我們兩位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高七年級全體學(xué)生的語文成績,提升全體學(xué)生的語文基本能力。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新學(xué)期,新起點(diǎn)!本學(xué)期,20xx少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心,抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇,圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo),不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想,深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育;發(fā)揮德育工作的作用,加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性;加強(qiáng)心理健康教育;配合校園文化建設(shè),積極完善班級文化建設(shè),從而實(shí)現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。因此,制定班級工作重點(diǎn)如下:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,提高德育管理水平。
教育無小事,處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起,重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主,嚴(yán)格學(xué)生管理,堅(jiān)持班級量化賦分制度,提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率,降低班級違紀(jì)率,提高課程及格率和優(yōu)良率,在完善學(xué)生德育評價(jià)體系的基礎(chǔ)上,形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。
。ǘ┩ㄟ^安全教育、心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。
堅(jiān)持“預(yù)防為主”,針對學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段,利用早自習(xí)、班會(huì)、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案,上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。
(三)發(fā)揮德育主渠道作用,增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。
根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn),著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,構(gòu)建較完善的班級德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),制定德育目標(biāo)和內(nèi)容,本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型,為將來成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,對德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充,把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。
積極營造健康向上的班級文化氛圍,樹立良好的班風(fēng),進(jìn)一步完善班級博客,積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級博客交流評優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
。ㄋ模┤嫣岣邔W(xué)生的整體素質(zhì),把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。
繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí),配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級活動(dòng)。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質(zhì)人才。
制定班級工作計(jì)劃如下:
1、結(jié)合專業(yè),加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。學(xué)生將來要成為幼兒教師,因此,除了要求她們遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。利用自習(xí)課、班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓(xùn),并通過班級禮儀之星的評比進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對禮儀的重視,從而促使學(xué)生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成,并為學(xué)生進(jìn)一步形成良好的職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的基礎(chǔ)。
2、再接再厲,進(jìn)一步完善班級博客,不斷充實(shí)內(nèi)容,讓它成為展示班級風(fēng)采的舞臺(tái),同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與本學(xué)期專業(yè)部安排的保育實(shí)習(xí),查漏補(bǔ)缺,有針對性的進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課,全面提高自己的綜合素養(yǎng)。
4、在衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等方面,繼續(xù)加強(qiáng)管理和訓(xùn)練,給學(xué)生提出更高的要求。與學(xué)生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操,處處嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生做個(gè)好榜樣,從而帶動(dòng)學(xué)生,形成良好的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),積極參與學(xué)校、專業(yè)部的技能大賽,爭取好成績。
6、繼續(xù)加強(qiáng)班級團(tuán)支部的建設(shè),整理團(tuán)員資料、發(fā)展新團(tuán)員、搞好團(tuán)活動(dòng)。
7、結(jié)合十一運(yùn)會(huì),進(jìn)一步發(fā)動(dòng)全班同學(xué),搞好班集活動(dòng)。
8、積極報(bào)名、準(zhǔn)備參加成人高考,爭取優(yōu)異的成績!
以上是20xx學(xué)前本學(xué)期的班級工作計(jì)劃,希望在新學(xué)期20xx學(xué)前能師生同心共同提升素質(zhì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo),以班級工作為基礎(chǔ),深化學(xué)生自治,從細(xì)處著手,分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育,創(chuàng)造良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng),建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,在本學(xué)年里,我們校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以多種形式加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定,思想上成熟,道德上高尚,行為上文明,心理上健康,文化上有修養(yǎng),社會(huì)上有所作為的`一代新人。
初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,本學(xué)期主要是加大對作業(yè),上課聽講效果的策略教育,讓他們強(qiáng)烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感,做事要有始有終,力爭做好,要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。
二、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。特別是初二年段,比較特殊,一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO(shè)
開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負(fù)責(zé)記錄。
。ǘ┳⒁獍喔刹康呐囵B(yǎng)
進(jìn)入初二年以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會(huì)議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動(dòng)全班,收到了較好的成效。
。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課、打架、賭搏、打游戲機(jī)等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是:
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng),來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴;、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
4:三到制度:每天早讀到教室,下午第一節(jié)課到教室,晚上自修時(shí)間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,同時(shí)讓同學(xué)感覺到老師時(shí)刻在我身邊。
5:每周一升旗后總結(jié)上一周的班級情況以及本周的工作要點(diǎn),及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路,同時(shí)表揚(yáng),暗示,提醒部分同學(xué)。及時(shí)解決同學(xué)之間班級出現(xiàn)的一些問題。
6:每周檢查一次作業(yè)繳交情況,質(zhì)量情況,強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。
7:層次化學(xué)生群體,針對性開展工作。三大群體,清晰工作。
8:經(jīng)常開展座談,小范圍聊天,網(wǎng)上咨詢,心理問答等,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。
9:組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的活動(dòng),繼續(xù)對同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進(jìn)行資助。
10:完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。
為此,我先后開過多次主題班會(huì),中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),舉辦過語文知識(shí)搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。
三、嚴(yán)格的要求的最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。,初20xx級3班班主任計(jì)劃
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、工作思路
小語教研工作以推進(jìn)課程改革為核心,深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的新對策,大力推進(jìn)素質(zhì)教育;繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),抓細(xì)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的落實(shí);著力建設(shè)好一批語文學(xué)科特色學(xué)校,逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色;進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制,引導(dǎo)教師開展課題研究,引領(lǐng)教師專業(yè)成長;使我區(qū)小語學(xué)科教研工作再上新臺(tái)階,為鐘樓基礎(chǔ)教育事業(yè)的新發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
二、主要工作
。ㄒ唬┞(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn)。
每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。在新學(xué)期里,我們將對這些問題作更深入的研究與探討,具體體現(xiàn)在以下工作中:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。結(jié)合市小語會(huì)新一輪課題“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的研究,重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實(shí)踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度”。
2、繼續(xù)采取“走出去、請進(jìn)來”等多種方式,讓一線的教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報(bào)告,從教師的不同需要出發(fā),采取“參與對話”“巡回講學(xué)”“沙龍研討”等多種學(xué)習(xí)和研討形式,使各類教師得到發(fā)展。
3、組織全區(qū)骨干教師認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué),尤其是課改年段的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),剖析時(shí)弊與暗憂,尋求相關(guān)策略,以《常州市中小學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)實(shí)錄及評析》、《教育故事》等書的學(xué)習(xí)為契機(jī),以典型引路,促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。同時(shí),本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)故事,典型案例及評析,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,增強(qiáng)廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,不斷提升教師的信息素養(yǎng),更新維護(hù)好“鐘樓教研之窗小學(xué)語文教學(xué)專欄”,提供信息交互平臺(tái),優(yōu)化語文教學(xué)資源,熱忱為基層學(xué)校服務(wù),為廣大師生服務(wù)。
(二)構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài),打造語文特色學(xué)校,逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色。
課程的生命在于課堂,“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力,成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。
1、開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵,杜絕形式主義傾向,多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū),走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。
2、引導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,積極營造書香校園,合理開發(fā)校本課程,提升學(xué)校文化品位,形成各校獨(dú)特的語文教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校特色的形成,促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。
3、針對語文教學(xué)中的多種專題和課型,開展形式多樣的專項(xiàng)研討活動(dòng),加大研究的深度和廣度,拓寬研究的受益面,讓活動(dòng)真正與有效鏈接,幫助青年教師提升語文教學(xué)能力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)評價(jià)的研究,調(diào)整、完善《鐘樓區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)表(試行稿)》,增強(qiáng)評價(jià)體系的科學(xué)性、多元性、開放性,最終形成修訂稿,發(fā)揮好評價(jià)的導(dǎo)向功能。
5、認(rèn)真參與全區(qū)有關(guān)課題的研究和管理,特別是省、市重點(diǎn)課題。對語文綜合性學(xué)習(xí)、作文教學(xué)、評價(jià)改革等方面的課題將更多的關(guān)注。
。ㄈ┻\(yùn)用多種形式加強(qiáng)培訓(xùn),積極探索教師教育的新途徑、新方法,培養(yǎng)一支從事研究型實(shí)踐的教師隊(duì)伍。
21世紀(jì)國際教育委員會(huì)認(rèn)為,“教師素質(zhì)的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不過分,”教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!毖芯啃徒處熑后w的培養(yǎng)是所有教師發(fā)展的方向與趨勢。
1、各學(xué)?梢罁(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,調(diào)查教師專業(yè)發(fā)展需要,制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,為每一位語文教師的“形象”發(fā)展進(jìn)行設(shè)計(jì),針對不同發(fā)展需求的教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo),梯隊(duì)漸進(jìn)、差異發(fā)展、共同提高,使鐘樓骨干教師隊(duì)伍日益壯大。
2、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要。各校要鼓勵(lì)教師購書、讀書,推薦可讀性強(qiáng)的理論專著、教育雜志,讓書香伴隨教師一路同行。
3、有條件的學(xué)?蓢L試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法,讓特級教師、學(xué)科帶頭人與青年教師通過雙向選擇,為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家,有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長。
4、繼續(xù)做好課改年級實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,定期開展教學(xué)研究,組織聽課交流、講座、訪談等活動(dòng),不斷提高培訓(xùn)的效益和水平。
三、日程安排
二月份
各年級教材分析
三月份
1、全區(qū)二、四年級整班寫字比賽
2、常州市級二、四年級整班寫字比賽
3、五城區(qū)會(huì)課選拔
4、新文筆征稿
四月份
1、全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2、課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)
3、參加五城區(qū)會(huì)課活動(dòng)
五月份
1、參加常州市小學(xué)生“六、一”作文比賽
2、課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)
六月份
組織區(qū)級“教海探航”征文比賽
學(xué)期計(jì)劃 篇6
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位,教學(xué)研究打造高效課堂為重點(diǎn),提升隊(duì)伍素質(zhì);以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ),塑造辦學(xué)品味;以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
工作目標(biāo):
有效制度管理,以人為本;有效常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;有效課堂管理,深化課程改革;有效學(xué)科管理,發(fā)展學(xué)生素質(zhì);有效培訓(xùn)管理,提升教師水平。
具體工作:
一、教學(xué)教研
。ㄒ唬、精致教學(xué)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起,實(shí)施精細(xì)管理,才會(huì)獲得教學(xué)的高效。
1、切實(shí)提高備課質(zhì)量
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此,教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性,提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到:一、備課要統(tǒng)觀全局,經(jīng)歷整冊教材——單元——篇(節(jié))——課時(shí)的過程,不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的研究,做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn),實(shí)實(shí)在在出成效”。全冊教材的60%以上要教師個(gè)人精心鉆研教材,獨(dú)立備課。二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”,對于那些經(jīng)得起推敲,適合學(xué)情的優(yōu)秀教案,教師可以拿來為我所用!敖(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案,網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案,教研組集體備課形成的教案等,這部分教案最多不能超過全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對教案作必要的調(diào)整。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后,以利教學(xué)質(zhì)量的提高。
繼續(xù)實(shí)行間周集體學(xué)習(xí)交流制度,以交流促提升,實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載,留存檔案以便考核。
繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程,廣泛收集信息,廣泛交流,大膽實(shí)踐,每單元扎實(shí)研討一堂典型課例,由主備人編寫一級教案,經(jīng)過教研組研討形成二級教案,然后在組內(nèi)賽講,尋找亮點(diǎn)和不足,求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高。
以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”,我們要張顯自身教學(xué)理念,樹立正確的“撰寫教學(xué)反思”價(jià)值觀,積極主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐,積極主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為。
2、落實(shí)常態(tài)課的研究。
各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效,做到教學(xué)目的明確,改進(jìn)教法,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰,手勢規(guī)范,教學(xué)時(shí)間安排合理,做到準(zhǔn)時(shí)上下課。
真正發(fā)揮“教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用,及時(shí)積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢和不足。
加強(qiáng)教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂,大膽開放個(gè)人思想,形成濃厚的常態(tài)交流氛圍,本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。
利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,進(jìn)行多媒體教學(xué)研究,本學(xué)期50歲以下的教師必須會(huì)用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué)。
3、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置。
為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),本學(xué)期在各年級各學(xué)科開始實(shí)施作業(yè)分層布置,數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開展探索,語文在作文、日記(如:篇幅長短、寫作數(shù)量)上進(jìn)行改革,英語在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對不同學(xué)生提出不同要求。共4頁,當(dāng)前第1頁1234
4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定。
嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間。
嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量,低年級不得超過半小時(shí),中年級不得超過1小時(shí),高年級家庭作業(yè)不得超過小時(shí)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不允許隨意調(diào)課,不拖課,不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課。
認(rèn)真上好音、體、美課,不無故占用、挪用音體美課;以保證學(xué)生勞逸結(jié)合、娛樂身心。
5、實(shí)施年級組、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
針對教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的問題,及時(shí)開展專項(xiàng)會(huì)議,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋糾正,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
。ǘ、進(jìn)行專題研究,完善學(xué)科特色專題。
本學(xué)期語文學(xué)科:低年級“愉快識(shí)字,生活識(shí)字”的研究要著力研究各種快樂識(shí)字方法,課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識(shí)字,開展多樣的識(shí)字活動(dòng),提高識(shí)字效率,為提早閱讀打好基礎(chǔ),形成有效的識(shí)字教學(xué)模式。中年級“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境,充盈其精神生活,掌握基本習(xí)作方法,樂于表達(dá),并積極向?qū)W校編輯部投稿,經(jīng)編輯部審核修改,在校報(bào)上刊登的作品,對輔導(dǎo)教師給予加分,在績效中體現(xiàn)。高年級“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本,通過各種途徑,讓學(xué)生積極主動(dòng)、有效地品讀語言文字,提高理解力和鑒賞力,學(xué)會(huì)閱讀有一定價(jià)值的文學(xué)作品。
數(shù)學(xué)學(xué)科:低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專題研究,重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)審題,養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究、合作交流”的研究,我們重在探索、合作的效率上加強(qiáng)研究。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專題研究,重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上,逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性。
英語學(xué)科:三年級打好基礎(chǔ),四年級加強(qiáng)銜接性研究,五、六年級加強(qiáng)閱讀課模式的研究,研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
其它學(xué)科,我們也要進(jìn)一步加大研究力度,深入課堂,積累經(jīng)驗(yàn),并在教研組內(nèi)加以推廣實(shí)施,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)、強(qiáng)化校本教研,提升教師專業(yè)水平。
1.現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn),對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求,比如說:信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點(diǎn)就是要通過學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來完成。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn),我們都要積極踴躍地參加,同時(shí)多閱讀相關(guān)教育雜志,不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。
2.重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子,為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、其它研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。
3.抓好三年以內(nèi)青年教師的成長。
開展師徒結(jié)對活動(dòng),本學(xué)期師徒結(jié)對活動(dòng)的主要內(nèi)容是開展寫反思、寫教育教學(xué)隨筆能力的專項(xiàng)培訓(xùn),師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學(xué)反思,指導(dǎo)好課題專項(xiàng)研究(學(xué)困生的轉(zhuǎn)化),寫好教育教學(xué)隨筆。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競賽活動(dòng)促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我所教學(xué)一個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,積極采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施,制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,力爭取得好成績。
一、情況分析
一(6)班共有學(xué)生五十三人,男生有30人,女生有23人。由于剛步入小學(xué)的大門,上課聽講不夠認(rèn)真,對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣不濃厚、動(dòng)手能力不強(qiáng),紀(jì)律生活方面比較懶散,自我控制力不強(qiáng),自我要求不嚴(yán)格。但對于差生優(yōu)生來說,現(xiàn)在還不能確定。不過,在平時(shí)的教學(xué)中我會(huì)去認(rèn)真觀察、去了解、去培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生,使優(yōu)生更優(yōu),差生不斷地有奇跡發(fā)生,使優(yōu)生去帶動(dòng)差生一同進(jìn)步。針對我的想法,我準(zhǔn)備從以下幾方面入手:
一.指導(dǎo)思想
以教師特別的愛奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。用真誠的愛去敲開那一扇扇天真無暇的心扉之門!皫蛯W(xué)生一把,帶他們一同上路”。對于差生,要更加高看一眼,厚愛三分,以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。
二.學(xué)習(xí)原因分析
環(huán)境因素,由于我們是農(nóng)村學(xué)校,其中家庭教育因素也是一個(gè)很重要的因素。父母的文化程度較低,期望水平低,他們大多缺乏輔導(dǎo)能力。總是認(rèn)為孩子交給了老師,學(xué)習(xí)老師就應(yīng)該負(fù)全責(zé),好壞都是老師的責(zé)任,孩子回家也不管不問。甚至有的家長對子女的教育方式簡單粗暴,缺乏耐心;有的缺乏教育,缺少關(guān)心,放縱孩子,甚至認(rèn)為讀書無所謂,有的說:“我不識(shí)字不也過得很好!边@大大挫傷了孩子的上進(jìn)心。有的家長長年在外打工,孩子在家無人管束……總之,家庭的文化氛圍差,使學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)受到了干擾,這些都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的絆腳石。針對這些原因,我想采取以下措施。
三.采取措施
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生一般學(xué)習(xí)較為持久、認(rèn)真,即使是自己不感興趣的科目和內(nèi)容,他也可以對它持比較積極的態(tài)度,克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí),要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)的手段
學(xué)生小,剛步入學(xué)堂,學(xué)生的學(xué)習(xí)形成應(yīng)有一個(gè)過程。因此在教學(xué)中,要采取一些有趣的活動(dòng),由易到難,使學(xué)生層層有進(jìn)展,處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài)。師生活動(dòng)交替進(jìn)行,多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正。對待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。
3、教育他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
從某種意義上說,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生最大困難是不知道如何學(xué)習(xí),幫助他們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的關(guān)鍵應(yīng)該是掌握學(xué)習(xí)策略。應(yīng)結(jié)合學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn),幫助他們掌握控制自己知覺、注意、記憶和思維活動(dòng)的普通認(rèn)知策略、解決本學(xué)科問題的特殊策略、反省認(rèn)知策略和學(xué)習(xí)努力程度調(diào)控策略等,對學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)肯定是有益的。
4、激發(fā)好奇心,引發(fā)求知欲。
在講授教學(xué)內(nèi)容之前,先提出一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際生活問題,引起他們的好奇心。剛開始,問題要小而具體,新穎有趣,有啟發(fā)性,并有適當(dāng)?shù)碾y度,使他們“跳一跳摘到桃子”。引發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的求知欲,以后慢慢的增加難度,也要注意知識(shí)的積累。只有當(dāng)某一知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)累積到一定程度時(shí),才有可能使他們對這一領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生求知欲望。
5、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),提高個(gè)別輔導(dǎo)的質(zhì)量
在課堂教學(xué)中要能照顧到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,針對他們的實(shí)際情況提出不同的要求,采取不同的教育措施。對在課堂上沒有解決的問題,老師幫助補(bǔ)缺。為了補(bǔ)缺補(bǔ)差,我們要利用空堂課、自習(xí)課對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。作業(yè)要做到區(qū)別對待。還應(yīng)積極開展同桌教學(xué),伙伴教學(xué),合作教學(xué),以優(yōu)帶差,幫助他們一起進(jìn)步。
6、提倡積極鼓勵(lì)評價(jià)
學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題通常不是一天兩天就形成的,而是在平時(shí)的批評聲中、訓(xùn)斥聲的逆境中成長起來的,他們很少被人表揚(yáng)和贊許,逐漸產(chǎn)生逆反心理。這就要求我們對他們特別厚愛,要化腐朽為神奇,要把這些生銹的鎖一把一把地打開,用真誠喚醒他們的自信,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。因此,在平時(shí)的教學(xué)中要尊重每一位學(xué)生的人格,重視學(xué)生的存在,平等對待每位學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通。對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步也及時(shí)肯定和表揚(yáng),進(jìn)步大的還要獎(jiǎng)勵(lì)。
我堅(jiān)信,只要以愛心相待,以濃濃的師愛去激勵(lì)他們成長,以無私的愛心去給他們陽光和雨露,他們一定會(huì)健康成長!
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》以及《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“崇尚健康,參與健身”的健身氛圍,爭創(chuàng)學(xué)校體育特色。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作小組,由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作,實(shí)施“分工負(fù)責(zé)、分管齊抓”的管理制度,“負(fù)責(zé)到人、工作到位”的責(zé)任制度,加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查,不斷總結(jié),不斷完善,狠抓落實(shí)。
(二)確定目標(biāo)
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材實(shí)施以后,怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育新課標(biāo)精神,規(guī)范課堂秩序,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),確定工作目標(biāo)如下:貫徹兩個(gè)條例,上好兩課兩操兩活動(dòng),將體育課與體育活動(dòng)課想結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。搞好體育活動(dòng)課,每班每周一個(gè)課外活動(dòng),體育活動(dòng)課要有內(nèi)容、有計(jì)劃、有組織、有安排。進(jìn)一步做好課間操,加大管理力度,讓課間操成為展現(xiàn)我校學(xué)生精神風(fēng)貌的窗口。
(三)加強(qiáng)體育課管理
體育組及各體育老師要制定切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃,充實(shí)體育課教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)體育教學(xué)的系統(tǒng)性,切實(shí)提高學(xué)生體育技能和身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)。做到按計(jì)劃上課,上課有內(nèi)容,力求讓體育課豐富多彩。對學(xué)生有組織地、有計(jì)劃地進(jìn)行籃球訓(xùn)練、排球訓(xùn)練、羽毛球、武術(shù)操訓(xùn)練等。
。ㄋ模┡浜细髂昙壐愫皿w育特長生的訓(xùn)練。
。ㄎ澹┳龊闷鞑墓芾怼S袠(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大使用和安全性。
。┘訌(qiáng)資料管理,以條例為依據(jù),把學(xué)校體育資料分類歸檔,加強(qiáng)資料管理,以備檢查。
三、具體安排
1、制定工作計(jì)劃。
2、全校廣播操規(guī)范與提高(全年)。
3、完成一年級廣播體操的教授。
4、準(zhǔn)備球類運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽訓(xùn)練工作
5、興趣小組訓(xùn)練工作。
6、武術(shù)操普及和比賽工作。
衛(wèi)生工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針,積極開展各種形式的健康教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生健康知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和防治,不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測。全面提高衛(wèi)生工作水平,保障師生身體健康,努力提高師生的身體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)。
2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,責(zé)任到人。
3、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制,形成校園網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,加強(qiáng)檢查督促。
4、完善衛(wèi)生檢查制度,由強(qiáng)化管理逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)化的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)健康教育,提高師生衛(wèi)生意識(shí)和健康水平。
三、主要工作
1、根據(jù)學(xué)生的年齡合理安排作息時(shí)間,切實(shí)保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
2、開設(shè)健康教育課。每學(xué)期舉辦兩至三次健康教育講座。教師要認(rèn)真上好健康教育課,做到有計(jì)劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座,教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、利用櫥窗、宣傳欄,學(xué)生自編小報(bào)等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識(shí)專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。
4、每天對學(xué)生進(jìn)行晨、午檢檢查,切實(shí)做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療,杜絕傳染病在校園流行;加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生工作的檢查督促,嚴(yán)格控制近視眼的發(fā)病率;定期對飲食、飲水衛(wèi)生,體育教學(xué)等進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測與管理。
5、督促檢查學(xué)生做好眼保健操,動(dòng)作準(zhǔn)確到位。
6、認(rèn)真做好學(xué)生體檢工作及其歸檔工作。
四、藝術(shù)工作計(jì)劃
。1)對美術(shù)、音樂教育作好計(jì)劃、作息時(shí)間、課程內(nèi)容等具體安排,要求美術(shù)、音樂老師明確目標(biāo),加強(qiáng)責(zé)任感,力求上好每一堂課,讓學(xué)生學(xué)有所得,提高學(xué)生審美技能和審美能力。
。2)舉辦一次學(xué)生美術(shù)作品展。
。3)上好音樂課,擬組織成立校園藝術(shù)表演隊(duì)。
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