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初中畢業(yè)的作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初中畢業(yè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
初中畢業(yè)的作文 1
同學(xué)錄？！又到了寫同學(xué)錄的時(shí)候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時(shí)候嗎？就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛的同學(xué)嗎？離開這個(gè)見證我九年成長經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫，喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個(gè)夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長在夢中并開出花的.季節(jié)。每個(gè)人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當(dāng)中有相遇，就意味著它有離別的一天，雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時(shí)候會一個(gè)人靜靜的想，想著我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
初中畢業(yè)的作文 2
瓶中沙裝的話/我用筆寫下/海風(fēng)刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫的話/問你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰。
木然間，三個(gè)春秋冬夏從指間淌過，騎著單車與朋友同行的年華已成為過去式。靜靜地聽著復(fù)讀機(jī)里緩緩流出的鋼琴曲，心里泛起了層層漣漪，準(zhǔn)備封存的記憶灑落一地……
初到學(xué)校，記憶最深的就是大門上的六個(gè)大字。我愿意用“金光閃閃”來形容它們。剛?cè)雽W(xué)，校長老師都曾說過，我們學(xué)校的校牌是歷屆學(xué)子用汗水擦亮的。如今，我們離開了，我想這六個(gè)大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學(xué)子的努力下，依然锃亮，正如我們在的時(shí)候。
進(jìn)校門，左手邊是失物招領(lǐng)處，亦是信件雜志的領(lǐng)取處。經(jīng)過的時(shí)候，我會往小黑板上瞟一眼，然后走進(jìn)去尋找信件。結(jié)果總是沒有我的信件，可我依然樂此不疲，并沒有具體原因，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
上了一個(gè)小斜坡，右手邊是圖書館，有三樓，藏書量是個(gè)未知數(shù)。在一排一排米黃色的書架間徜徉，我的心情格外愉悅，空氣中彌漫的墨香更是讓我流連。無論是嶄新還是落上了些許灰塵的`書都為我打開了一扇門，門的另一邊是我從未涉足的世界。我喜歡圖書館，我喜歡在這里靜靜地思索。
斜坡左面是操場，學(xué)生釋放青春活力的樂園。在這個(gè)操場上，我清楚地記得在運(yùn)動會期間，平時(shí)安靜的我怎樣不顧形象地在看臺上吶喊，我清楚地記得班里的運(yùn)動員扶起鄰跑道摔道的競爭對手時(shí)，看臺上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲，我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹下聽蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記，我記下了令我感動的每一瞬間，記下了操場上一個(gè)個(gè)活躍的身影。
往前走，左拐，拾級而上是我們的教學(xué)樓。我們的教室就在二樓，門口掛著一個(gè)有些破舊的牌子，寫著“初三(2)班”。班里沒有倒計(jì)時(shí)，我很滿意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍。一次我值日打掃衛(wèi)生，看見后黑板上娟秀的字跡，還有一排排整齊的桌椅，心里感覺空蕩蕩的，突然有一種很深的失落感，喃喃道：“都走了……”我這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)班級了，我舍不得離去。競賽獲獎時(shí)，有同學(xué)的真心祝福;遇到困難時(shí)，有同學(xué)的熱心幫助;生病缺席時(shí)，有同學(xué)的關(guān)心鼓勵。我真的融入這個(gè)溫暖的家中了，我對這個(gè)家有了深深的依戀�？傆幸惶�，會有一些全新的面孔來填補(bǔ)空缺，但這間教室給我們的永遠(yuǎn)是不會褪色的友誼的記憶。
沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方，進(jìn)這里總會有一種敬畏感，走路小心翼翼。我們的英語競賽輔導(dǎo)就在這里。每次老師上完課已是暮色四合，騎車回家，有萬家燈火和冷風(fēng)相伴，還有為了陪我而繞遠(yuǎn)的同學(xué)，一路說說笑笑，彼此不覺得孤單，冷風(fēng)吹的時(shí)候也不覺得寒冷了。
老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景，我排在第三排右起第三個(gè)，攝像師喊“三”的同時(shí)，我輕聲說了“茄子”，我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業(yè)照發(fā)下來時(shí)，我把它小心地放在畢業(yè)紀(jì)念冊里，它能告訴我，我有過一段怎樣真摯的友誼。
何時(shí)還能夠與同學(xué)散步于那個(gè)袖珍型的花園?何時(shí)還能夠與同學(xué)在音樂教室里一同歌唱?我沒有答案，這些畫面大概只能出現(xiàn)在粲然的夢境中吧!無論如何，這三個(gè)秋冬春夏給了我美麗的記憶，帶著這些記憶，七月，我微笑畢業(yè)。
初中畢業(yè)的作文 3
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的回憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了……
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子，在教師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的'回憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
初中畢業(yè)的作文 4
哪一天，當(dāng)你推開教室的門，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學(xué)、你討厭或喜歡的老師，當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無生機(jī)的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室的時(shí)候，我想說：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？
桌子、椅子還有在那原來的位置上，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)停下來的表，窗簾還是熟悉的顏色，還有那桌子上放著的已經(jīng)枯萎的花，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會忘記的身影，卻都不見了。
再也不會定了好幾個(gè)鬧鐘催自己起床了，再也不會在早晨時(shí)提著一大包零食踩著點(diǎn)進(jìn)班了，再也不會因?yàn)檫t到被罰站寫單詞了，再也不會用很厚的幾本書擋住老師的視線看小說了，再也不會在看小說時(shí)被同學(xué)嚇一下說“老師來了”，再也不會在背后給老師起外號、編詩而自得了，再也不會一到考試就發(fā)愁了，再也不會擔(dān)心頭發(fā)不及格被逼著剪頭發(fā)了，再也不會聽別人喊那些自己喜歡或討厭的外號了，再也不會天天期望著學(xué)校停電或其他原因而放假了，再也不會在快下課或快放學(xué)時(shí)“倒計(jì)時(shí)”了，再也不會天天盼望著假期了，再也不會有人和你比那可憐的'分?jǐn)?shù)了，再也不會在下課時(shí)有人逼你陪著她去WC了，再也不會千方百計(jì)的想理由去請假了，因?yàn)槲覀冊僖矝]課了。
有些人，也許再也見不到了，一別即永別了。
告別了，那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。告別了，那些沒有接觸卻很反感的人。告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛戀。那些喜好，那些厭惡，那些還在意，那些已忘記的，那些人，那些事，從此，天涯，也許……
某一天，我們拿起畢業(yè)照，看著同學(xué)當(dāng)初的樣子，回憶以前的點(diǎn)滴，會發(fā)現(xiàn)：曾近執(zhí)著的單戀是多么的天真。曾經(jīng)，厭煩至極的外號是多么的親切可愛。曾經(jīng)，那么討厭的老師是為我們好。曾近，因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過的朋友是多么的可惜。一切都會釋然，因?yàn)闀r(shí)間，或許我們會再見面，或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子，或許……
珍惜眼前的朋友，每一個(gè)朋友都是一生不能夠割舍的情緣。
每一寸校土，都是一生難以回歸的港灣。
初中畢業(yè)的作文 5
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)四周了，可每回想起小學(xué)畢業(yè)和六年中朝夕相處的老師同學(xué)，忍不住感嘆，我長大了！可疑問的是：誰將我們分開，又賜予我們成熟的心？——題記
一、太陽懶懶地照耀著教室，教室里，同學(xué)們開心的，也或者是難過的進(jìn)行著最后的告別。我不喜歡同學(xué)錄，卻難以拒絕，不是同學(xué)逼我，而是我實(shí)在不愿意拒絕同學(xué)最后的請求。
老師周圍，聚了許多同學(xué)，聊著理想與未來。下面則是同學(xué)們熱鬧地填著同學(xué)錄，大聲議論中學(xué)的生活會怎樣。我趴在課桌上，想著六年來一幕幕歡笑。我想著才藝表演時(shí)，同學(xué)們的積極報(bào)名與踴躍參與；我想著運(yùn)動場上同學(xué)拼搏的身影與臺下起勁的鼓勵；我想著演講臺下，同學(xué)們贊賞與鼓勵的掌聲；我想著校長宣讀我們是優(yōu)秀班級時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語和熱烈的歡呼！
太多了，多的我腦袋都要想破了。六年來，我們班一直非常團(tuán)結(jié)地，我習(xí)慣呆在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中。而此刻卻突然要分開。
我想，我也不知道，我今后還會不會永遠(yuǎn)記住這六年的點(diǎn)滴？
二、奮斗，我曾經(jīng)被老師批評后，想得最多的'就是這個(gè)詞。我那時(shí)認(rèn)為，只要努力奮斗，進(jìn)入中學(xué)，就再也不用在小學(xué)“受苦”。
我錯(cuò)了，小學(xué)時(shí)光才最美好。我想念小學(xué)，包括曾經(jīng)批評過我的老師們，可天下的宴席終會散盡。
畢業(yè)了，我也長大了，成熟了。也開始稱低年級的學(xué)弟學(xué)妹是“小孩兒”了。想當(dāng)年，我竟也是從那么小長到現(xiàn)在，成為一名中學(xué)生了。我也常想，上天很不公平，為何要讓我們長大？我不喜歡離開，卻無法阻止命運(yùn)的安排。
初中畢業(yè)的作文 6
夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到我們的身邊。趕走春天的綿綿細(xì)雨，也趕走快樂的時(shí)光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺到分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的`友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭谀莻�(gè)永久的岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打、僅此而已、。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢想！
讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑填滿我們的生活！
朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長地久！
在未來、在現(xiàn)在、時(shí)時(shí)刻刻的、么有華麗的語言只有最真誠的祝福、真的真的……
離別有太多太多的不舍，那純真的友誼將會是我一輩子最大精神財(cái)富，多年后值得回味
三六班的親們我們在一起經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千辛，終于熬出頭，在哪個(gè)班里有我們太多太多的回憶，操場有我們太多太多的回憶，它都將深記在我腦海中
離別是一種解脫，但有太多太多的不舍，畢竟我們在一起經(jīng)歷那么多
可該來的總還是要來，我們就這樣結(jié)束初三的生活
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)離開，我們已經(jīng)離開我們親愛的教室、校園、不再彼此的身邊，但是我相信我們的心始終在一起，我永遠(yuǎn)都深愛著你們
希望你們每天都要開開心心，你們一定要很幸福
有你們足矣，多年之后你們是我最好的回憶
初中畢業(yè)的作文 7
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學(xué)，開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活�；叵肽且惶�，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。
三年來，我們共同經(jīng)歷了許多，也感悟了許多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預(yù)測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的.感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會記在心里。
初中畢業(yè)的作文 8
如果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們我們學(xué)校!”對啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的.懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。 書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟
我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
初中畢業(yè)的作文 9
大家走了以后，教室和走廊都變得空蕩蕩。
這兩天去試聽課，總會聽到“新高一吧？教室在這邊”類似的話，我總想下意識地脫口而出“不，我是初三的”，但話到嘴邊，又變成一個(gè)“是”字。我跟著老師走進(jìn)教室，心下一陣悵然。
我也曾因給圖書館還書，而額外獲得了幾次回學(xué)校的機(jī)會。太陽很曬，可我依然要披上一件白色夏季校服去學(xué)校。我無數(shù)次站在校門口，撇下那個(gè)我怎么都刷不開的刷臉機(jī)，拼命探頭朝門衛(wèi)大爺招手：“大爺，麻煩給我開下門！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去圖書館還書……”大爺總是很無奈地?fù)]揮手放我進(jìn)去，我一溜煙兒跑進(jìn)去，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。
我的腳不覺地朝教學(xué)樓五樓走去。我經(jīng)過班門口。周圍靜極了，我心里卻有點(diǎn)竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個(gè)人啊，他們都不在。我透過窗戶朝教室里看，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的.同學(xué)們和老師們。我突然有些惆悵了，三年的時(shí)光，就這么過去了嗎。我多想再當(dāng)哪怕一天初三的學(xué)生啊，再上一天課，再去操場跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上一次晚自習(xí)，再被叫一次“你是初三的吧”……
我感謝每一個(gè)人，無論是老師還是同學(xué)，訓(xùn)過我的還是表揚(yáng)過我的，關(guān)系好的還是吵過架的，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠(yuǎn)不會忘記的三年。我真的舍不得每一個(gè)人，舍不得和這三年說再見。我走向校門，再一次面對我怎么也刷不開的刷臉機(jī)。坐在里面的大爺沒有問話，門開了。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門，心想，這永遠(yuǎn)刷不開的門，大概是我初三一個(gè)挺有趣的回憶吧。
再次跨進(jìn)這扇大門，我會遇到一群新同學(xué)，當(dāng)然也不乏有一些老面孔；我會遇到一群新老師，跟著他們度過又三年的高中時(shí)光；我會學(xué)到全新而又繁多的課程；我會開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實(shí)的生活……
我滿是不舍地望向這扇大門。
我期待著再次跨進(jìn)這扇大門。
初中畢業(yè)的作文 10
同學(xué)錄？！又到了寫同學(xué)錄的時(shí)候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時(shí)候嗎？就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛的同學(xué)嗎？離開這個(gè)見證我九年成長經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？
站起身，扭頭望窗外，想融入這一片蔚藍(lán)的天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑望我的臉，成為這個(gè)夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個(gè)人都生活在夢中。我們微笑說，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉(zhuǎn)眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當(dāng)中有相遇，就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的'情誼默默的藏在心里，寂寞的時(shí)候會一個(gè)人靜靜的想，想我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心！
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
初中畢業(yè)的作文 11
6月，梔子花開的季節(jié)。這幾天陰雨綿綿，像是天使在哭泣，它注定是悲傷的。3年了，畢業(yè)這天來了。
三年時(shí)光，一晃而過。還記得初一入學(xué)時(shí)，每個(gè)人臉上的微笑。
一次次活動，讓我們變得熟識，讓我們更加活潑開朗；一次次考試，沉淀下來的不僅是冷靜和從容，還讓我們班變得更溫暖，更充滿斗志；一張張照片，定格下每個(gè)人最美的臉龐……
“考試結(jié)束時(shí)間到，請同學(xué)們放下筆……”英語考試結(jié)束了，我放下手中的筆，長出一口氣。望向窗外，老谷說了三年的時(shí)刻終究是來了。中考完了，是欣喜，是釋放，是狂歡……可這一切的一切，也是卸下三年壓力后的興奮，是對三年努力的慶祝，更是對三年同窗生活的懷念……
中考前，我們曾無數(shù)次幻想著這個(gè)暑假怎么狂玩，可這個(gè)暑假，給人的壓力太大太大。
出分那天，我一遍又一遍地登陸那個(gè)已經(jīng)被擠爆的網(wǎng)站，想快點(diǎn)知道自己的成績；填志愿的時(shí)候，那本報(bào)考指南翻了一遍又一遍，一個(gè)字也不敢落下；我還沒計(jì)劃好去哪旅游，一個(gè)一個(gè)先修班接踵而至。這暑假，可是當(dāng)時(shí)那支撐我們奮斗下來的唯一動力啊！想到這，不禁笑了笑。又不禁感嘆，不想畢業(yè)！
初三了，畢業(yè)了，一晃離別就近在眼前，讓人措手不及，轉(zhuǎn)身去望望我的初中，有感慨有留戀，這個(gè)我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看同學(xué)們寫過的班級日志，笑著笑著，便笑不出來了。才意識到，離別其實(shí)并不遠(yuǎn)，我們也變成了被別人送走的學(xué)長。
回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時(shí)候，我才知道，那些艱難的日子其實(shí)是多么美好。就算海內(nèi)存知己，可我也終于明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設(shè)，我們要面對的是遙遠(yuǎn)的距離，是禮貌的.寒暄，是不再熟悉的臉龐。
三年后，我從初中畢業(yè)了，進(jìn)入了新的學(xué)校，又是一個(gè)三年開始了�，F(xiàn)在能夠想得到，三年后我們又會再一次的分離，現(xiàn)在是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是終點(diǎn)亦是起點(diǎn)，一個(gè)三年華麗的落幕，又一個(gè)我們充滿期待的三年開始了，心里是什么滋味……有苦有甜，有歡樂，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……
初中畢業(yè)的作文 12
看著薄薄的一層畢業(yè)證，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，真的畢業(yè)了，生活了三年的校園里，從此不再有屬于我們的歡聲笑語，相處了三年的同學(xué)，從此天遠(yuǎn)一方……
三年，說長不長，說短不短，在這個(gè)叫文峰的校園里，承載了我太多太多的回憶，或青澀，或怡然，或憂傷，或絕望……如今就要離開，這一切曾經(jīng)擁有過的，都將變成永久的回憶。
再也看不到，黑板上熟悉的粉筆字；再也聽不到，講臺上傳來的叮嚀囑咐；再也瞟不到，窗戶邊映著的笑臉……
抱怨了無數(shù)次難吃的飯菜，如今再也不會吃到；厭煩了了無數(shù)次的宿管員的嘮叨，如今再也不會聽到，憤恨了無數(shù)次的只有空調(diào)殼的寢室，如今已經(jīng)搬出……可是為什么，點(diǎn)點(diǎn)傷感漾上心頭？
畢業(yè)，簡簡單單的.兩個(gè)字，卻包含了那么多的無奈與憂傷，也許……
我想，終有一天時(shí)間會老，那時(shí)的我們，也許早已回憶不了最初的模樣，也許會在某個(gè)寂寥無人的午后，手捧著那張畢業(yè)照，輕輕摩挲，也許會在想其那種叫做初戀的感情時(shí)，嘴角不自覺劃出那一抹最美麗的弧線……
初中畢業(yè)的作文 13
畢業(yè)，多么沉重的詞啊！曾經(jīng)，我認(rèn)為畢業(yè)就是解放，就是解脫�？涩F(xiàn)在呢？我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢？苦嗎？不是。酸嗎？不是。樂嗎？不是。喜嗎？也不是。那是什么？自己都不知道那是什么滋味？
端一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看窗外隨風(fēng)飄舞的細(xì)雨，任自己的思緒隨窗外的細(xì)雨一起飛舞
那是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶童稚的笑臉走進(jìn)這陌生的.班級，開始了我們的初中生活。今年又是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶那經(jīng)過初中生活磨礪過的那張臉走出這熟悉的班級，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業(yè)了。
曾經(jīng)多少次希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味�？赡苁强喟桑�?yàn)樽约阂瑢W(xué)分開了，舍不得，感覺很苦�？赡苁浅畎�，因?yàn)殡x開了自己相處3年的班級體，不知大家以后還會記起這個(gè)讓人感動的班級嗎？感覺很酸�？赡苁菢钒桑�?yàn)轫樌忌狭俗约旱睦硐雽W(xué)校，感覺中帶點(diǎn)樂。可能是喜吧，自己又將認(rèn)識新同學(xué)，感覺中帶點(diǎn)喜。可能是
再次翻開那些備考用的資料，心中有無限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進(jìn)嘴里，很苦，真的很苦
現(xiàn)在想起來，3年的時(shí)光很短暫，但回頭看，看走過的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的�？扇缃�，畢業(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會怎樣？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風(fēng)吹。
初中畢業(yè)的作文 14
結(jié)束了?結(jié)束了!三年的初中生活結(jié)束了!但我為什么不太高興?
初中生活的味道五味陳雜。
初中生活甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓罚蠹曳窒�;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評而心酸的時(shí)候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的.酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕!”
初中生活苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了!想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。轉(zhuǎn)頭又奮筆疾書。
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，ade!
初中畢業(yè)的作文 15
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來到縣城的這間中學(xué)，開始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺渲ι巷枬M的綠葉，聞著空氣中浮動的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過三年。
三年來，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長的`足跡，如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動會上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵的話語，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年后的今天，我們也將要分離，但再多的話語也無法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說一切盡在不言中，也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許……但將來的事我們誰也無法預(yù)測，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風(fēng)，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績，來報(bào)答老師的無私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來的教育和鞭策。跟親愛的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會回到這里，但是和同學(xué)老師一起生活過的日子我都會記在心里。
初中畢業(yè)的作文 16
教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們在這里的最后一天了。
看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)。
在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的`事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子；一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲。一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會開畢業(yè)典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊�？墒�，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場上的我們僅僅只想要個(gè)好成績而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)中考成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了。
中考過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏�，原以為只要有個(gè)好成績就會有個(gè)快樂的暑假�？墒窃谀切┤兆永铮野l(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。
過后，我認(rèn)真地想了想老板說的話，我不得不承認(rèn)他說的很對。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來開個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會如此無聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂。
也許多年以后，當(dāng)我們在翻過這寫書頁時(shí)，會發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無法填寫的地方。
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號！
初中畢業(yè)的作文 17
光陰似箭，如月如梭。不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我不禁流下淚來。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
想當(dāng)年，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛”
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運(yùn)動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
生如夏花，在一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的`樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財(cái)富。語文的主動與執(zhí)著;數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認(rèn)真與仔細(xì);政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進(jìn)取;體育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這都將會成為我不可磨滅的記憶。
初中畢業(yè)的作文 18
畢業(yè)禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開。
心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。想起常為班級操心的班主任。為了更好的管理班級，束手無策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。
又嘆氣擔(dān)任我們的.各科老師。
他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會懂得感恩，在憶回我們曾經(jīng)走過的那些時(shí)日，歡聲笑語的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著五彩繽紛……這寫都是我們曾經(jīng)一起走過的日子。
說在多的曾經(jīng)也將已無法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過了幾個(gè)季末。
初中畢業(yè)的作文 19
教堂里響起了一陣悲傷音樂，是一首離別曲子，耶穌圣似前孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們在這里最后一天了……
看著這些孩子虔誠面孔，聽著這催人淚下曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們畢業(yè)……
在驕陽似火夏季里，蟬子叫鳴聲成了唯一曲調(diào)，而在教室里我們，心中只有對即將來臨中考充滿無限緊張與不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張學(xué)習(xí)中。一張張雪白試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小扇子；一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著流行音樂；一個(gè)個(gè)不斷詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來打鬧聲……一切都在即將來臨中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長歲月，突然間在那時(shí)，就似被隨手翻過書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月警鐘聲敲響了，我們氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會開畢業(yè)典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因非常簡單，大家都覺得那沒有必要。
就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場上我們僅僅只想要個(gè)好成績而已。最后一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關(guān)中考成績事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有似其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過后，我發(fā)現(xiàn)那所謂“勝利”并不能給我?guī)矶啻笙矏�，原以為只要有個(gè)好成績就會有個(gè)快樂暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校非常近禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了？他說他領(lǐng)了非常多畢業(yè)可以送禮物之類東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在人啊，真是越來越缺少人情味了。
過后，我認(rèn)真地想了想老板說話，我不得不承認(rèn)他說非常對。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績，卻忽視了在一起那么久同學(xué)情，師生情，所要追求僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。假如我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來開個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們暑假也不會如此無聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們在翻過這寫書頁時(shí)，會發(fā)現(xiàn)有一篇空白地方，一篇永遠(yuǎn)無法填寫地方……
三年前錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們高中生活畫上一個(gè)圓滿句號！
初中畢業(yè)的作文 20
那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時(shí)光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的`日子，那些沉浸在校運(yùn)會中的團(tuán)結(jié)……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那么有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅(jiān)信自己。
青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業(yè)，那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得，未來是個(gè)不定數(shù)，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在初三，遇見你們是最美的意外……
初中畢業(yè)的作文 21
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒次聽這首歌都帶有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲壹磳厴I(yè)，有的人對畢業(yè)很開心，因?yàn)樗麄冏杂�。對于我呢……有一天晚上我做在我的臥室，呆呆的坐一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業(yè)那天我知道大家一定會很高興，但那都只是表面的.。
或許是我自己想得太多吧，或許我應(yīng)該更認(rèn)真，更努力去面向未來。而不是在這發(fā)呆�！钱吘乖谝黄鹱x三年。三年以來每次開心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的浮現(xiàn)在我眼前。哎~有想太多。
現(xiàn)在大家更關(guān)心的應(yīng)該是中考吧，因?yàn)槟菍⑹窍裎覀兝蠋熕f的――人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。快畢業(yè)，我該喜還是憂。憂，忽然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂呢？我應(yīng)該努力去迎接中考！
現(xiàn)在心情亂呀，或許是自己過多的想吧。想，暈，人總是不知不覺老想想。既然這樣，不如早點(diǎn)畢業(yè)吧，中考早點(diǎn)來吧。當(dāng)然，想想還是慢點(diǎn)好。因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去想這三年的快樂時(shí)光；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，備考；因?yàn)槲铱梢远嘁稽c(diǎn)……
忽然發(fā)現(xiàn)自己累，差點(diǎn)忘記。自己還有一大堆作業(yè)等著做呢。
畢業(yè)？畢業(yè)！
初中畢業(yè)的作文 22
緊張而又富有節(jié)奏感的中考終于平安過度。我隨爸媽按A計(jì)劃出游古城————南京。
疲勞的火車旅程讓我到達(dá)目的地后，臥床不起。最后還是老爸厲害，將南京旅游盛地簡介一翻，我被說的`迫不及待馬上跳床大喊；Letsgo！
不愧是九朝古都，跳入我眼簾的中山陵，依舊顯現(xiàn)出當(dāng)年的叱詫風(fēng)云。居中整體放眼望去，勻稱的古式建筑，閃放出古色古香的歷史風(fēng)格。將軍，武士們手拿長矛站在中山陵城門上，顯出的雄姿英發(fā)，氣勢磅礴的樣子，讓我好生崇拜！如果自己能夠當(dāng)一會回武士那會有多么過癮啊！
除中山陵就屬夫子廟亮麗多彩了。尤其是夜市的夫子廟更好玩。兩條生龍像富有生命力張牙舞爪，一派生機(jī)盎然的景象，讓人驚的目瞪口呆。我連忙用照相機(jī)攝下這美景，也保今生無憾拉。
在街頭茶館遇見幾位俄羅斯美女后，我鼓起勇氣用英語來向外國朋友打招呼，當(dāng)時(shí)我仍固執(zhí)的認(rèn)為他們是英國人呢，最后當(dāng)然不思而喻，弄了一場笑話。至今想起仍苦笑不得！
南京之旅將成為我人生的寶貴回憶。
初中畢業(yè)的作文 23
都是我怎么也保護(hù)不了已經(jīng)逝去東西，都是三年來在我心中所留下記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕非常快地就要遠(yuǎn)去了……
后天就要離開這座相處了三年建筑，離開我初中生活。
中考前最后一天，大家心都失落落，誰也無心學(xué)習(xí)，有同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真沒有再見過面。三年后今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前那場告別一樣，從此我們就真不再見面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中好孩子，在老師視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩三年，這么頑固而倔強(qiáng)三年，這么溫暖而難忘三年，就這么過來了。
那些可貴天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想日子，那些尋找陽光自己溫暖自己日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說日子，那些望著被窗戶邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了已經(jīng)逝去東西，都是三年來在我心中所留下記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕非�？斓鼐鸵h(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)小丫頭；我早已長成一個(gè)明是非、有理想中學(xué)生。三年來，所有愛，所有恨，所有潮濕日記，所有眼淚與歡笑，所有刻骨銘心灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散日子，一起消失了。
再見，我初中生涯！
初中畢業(yè)的作文 24
在我手持畢業(yè)證的一刻，我終于相信我的初中生活即將落下帷幕。一切就要或喜或悲的結(jié)束。
中考之前，我們是一群忙碌的孩子，過著所謂的“兩點(diǎn)一線”似的生活。我們欣然的接受著這一種生活，沒有任何的排斥反應(yīng)。而這一切在每個(gè)人看來都是應(yīng)該的，為了將來，都值得。接受，放棄，然后得到自己以后想要的。原來我們的生活目的是這么的單純與相似。呵，一群孩子。
我不知那兩天半的時(shí)間是如何的'度過的，我只知道我要將我三年的時(shí)間用我最真實(shí)的手艱難地寫下來。第一天，我除了累之外，沒有任何別的感覺。第二天，我開始有了一些煩躁，我拼命的抑制著。第三天，在考完最后一科，心底涌出了無數(shù)的傷感。
我自由了，在我停下筆的那一刻，我就明白了。這種自由是相對的。
街上多了一些老街所不熟悉的人，他們是一群還沒長大的孩子。也許，他們的出現(xiàn)使老街有了一些生氣，可我卻著實(shí)難過。當(dāng)線段失去一點(diǎn)，它就是一條射線。無論起點(diǎn)多好，它始終是漫無目的。
初中畢業(yè)的作文 25
朋友們罵我是懶蟲，我分辯說：“沒辦法啊，起早了上課沒精神，一個(gè)人的生物鐘怎么能隨便打破呢？”
這是事實(shí)，然而使我自己都無法理解的是：平時(shí)七點(diǎn)鐘才起床的我，白天上課的時(shí)候還是無精打采。
那天一大清早，我還在夢鄉(xiāng)中神游，手指忽然好像被什么東西蜇了一口，驚醒之后才知道是好朋友的惡作劇。
“起來起來！”好朋友硬拉著我的手，把我從床上拽了起來�！案墒裁囱�！”我揉了揉還未睡醒的雙眼，看看表，“才6點(diǎn)鐘嘛！”--“虧你還說得出口，快起來，跑步去！”“跑步？！”我一聽又躲進(jìn)了被窩。好朋友還是把我拉了起來，指著窗外，“你看！”那條小徑，那條我曾在寂無一人的黃昏時(shí)候走過的小徑，此時(shí)我卻分明看到了一個(gè)身影，在眼簾中分外顯眼的'是那叢白發(fā)。
只見那位老人，一會兒揚(yáng)手，一會兒彎腰，一會兒又跳躍。那種標(biāo)準(zhǔn)而又充滿生氣的動作，真難以讓我把他跟那叢白發(fā)聯(lián)系起來……
這一早，我竟然莫名其妙地跟著朋友去跑步了，沿著往西天坑的方向，跑了不少于1千米的石子路。
第二天，我又在六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床了，而且，還換好衣服，準(zhǔn)備不跑幾百米或幾千米，就不折回來。
過了好多天以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我早上的精神，變得特別好！
可直到有一天，我發(fā)現(xiàn)那叢白發(fā)卻不見了，有人告訴我：那老人已經(jīng)離開人世了。
那叢白發(fā)再也沒有出現(xiàn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地不會再出現(xiàn)了，可窗外的那條小徑，仍然青青翠翠抒寫著早晨的清淅……
初中畢業(yè)的作文 26
當(dāng)英語考試結(jié)束，填報(bào)志愿的鈴聲響起，我拿起看似很輕并非輕的筆，填上早已計(jì)劃好的學(xué)校。鈴聲再次響起，這次響是告訴我們中考已經(jīng)結(jié)束了，告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了，當(dāng)與同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí)，看到低年級的學(xué)弟學(xué)妹正在悠閑的回教室，并說著老師的壞話。
我看到了當(dāng)初我們的身影，本以為畢業(yè)就解放了，可現(xiàn)在倒好又有點(diǎn)不舍，想到要與在一起四年的`同學(xué)分別，心中就微微的一顫，雖然也有死對頭，但畢竟在一起四年，也有不少友情。環(huán)繞學(xué)校一圈一圈可總不想停下來，互相四年里我們曾不止一次的埋怨這個(gè)學(xué)校，埋怨老師，背后也曾罵過老師，說過老師的壞話�，F(xiàn)在想想當(dāng)初真的好愚蠢。
初中畢業(yè)的作文 27
我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的.最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
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