精選五年級(jí)故鄉(xiāng)作文集合7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)故鄉(xiāng)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)故鄉(xiāng)作文 篇1
20xx年，我已經(jīng)50歲了——如今的我已是一名大名鼎鼎的科學(xué)家了！我無(wú)時(shí)不在思念著我的故鄉(xiāng)啊。這次，我要在這里舉辦一個(gè)大型的科技博覽會(huì)，于是便驅(qū)車(chē)回到了我的故鄉(xiāng)——景德鎮(zhèn)。
回到闊別已久的家鄉(xiāng)，這里的一切都讓我感覺(jué)耳目一新。昔日稀稀拉拉的小樹(shù)，如今已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；曾經(jīng)的一條條臭水溝，早已被填平，并且和原來(lái)斜斜的小路融在一起，變成了一條條寬闊的大馬路�？墒�，此刻的我無(wú)心欣賞這些美景，因?yàn)槲腋释?jiàn)到我親愛(ài)的老師。
于是我來(lái)到了老師們住的摩天大樓。這幢大樓有5000層，我看了一下牌子，熊老師住在2796樓的522號(hào)房，朱老師住在3277樓的842號(hào)房。我首先來(lái)到了熊老師的房前，敲了敲門(mén)。只見(jiàn)出來(lái)一位漂亮的姑娘，這是熊老師的女兒。然后，我看到了一個(gè)又像汽車(chē)又像飛機(jī)的機(jī)器，熊老師就坐在里面。她打開(kāi)艙門(mén)，徑直走了出來(lái)。這時(shí)，我才看清楚，熊老師頭發(fā)整齊，稍微有一兩根白發(fā)，但是看起來(lái)很精神�？磥�(lái)，老師的生活過(guò)得還不錯(cuò)。
告別了熊老師，我又來(lái)到了朱老師家。給我開(kāi)門(mén)的是一個(gè)瘦的皮包骨頭，坐在輪椅上的老人。聽(tīng)我問(wèn)到朱老師，他動(dòng)作緩慢地用食指指向了往左數(shù)的第九個(gè)房間，顫顫微微地說(shuō)：“我們家發(fā)華在……在……在那里面，我是……他的爺爺，他在看……書(shū)。”我走進(jìn)去，看見(jiàn)了一位中年男子靠在沙發(fā)上看教科書(shū)，戴著一副比啤酒瓶底還要厚的近視眼鏡，那是朱老師。他握著我的手，笑呵呵地說(shuō)：“我的唐山弟子來(lái)了啊，坐下來(lái)，喝點(diǎn)兒酒水吧！”他那說(shuō)話幽默的風(fēng)格一點(diǎn)兒也沒(méi)變。
離開(kāi)了摩天大樓，我來(lái)到了母校瀘師附小。當(dāng)我看見(jiàn)一間間門(mén)窗緊閉的教室時(shí)，心中很是納悶：奇怪，現(xiàn)在臨近期末考試，應(yīng)該是學(xué)生們較為緊張的時(shí)候，可是全校的師生們都去了哪里？
帶著疑問(wèn)，我來(lái)到了趙炫焯哥哥的家，看見(jiàn)侄子正聚精會(huì)神地在家里玩電腦。我問(wèn)他為什么不去上學(xué)，他說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)校早就開(kāi)展了遠(yuǎn)程教學(xué)，老師和學(xué)生只要在家里，就可以通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)了�！迸�，真是不可思議！我不禁感嘆：瀘州的科技遠(yuǎn)比我想象的要發(fā)達(dá)得多，這讓我感覺(jué)很欣慰。
五年級(jí)故鄉(xiāng)作文 篇2
今天，是20xx年10月1日。趁著十一國(guó)慶節(jié)，我想出去玩玩。常年呆在異鄉(xiāng)研究生態(tài)環(huán)境的我，已經(jīng)20沒(méi)有回到我的故鄉(xiāng)了，那里會(huì)變成什么樣呢？
好奇心和濃濃的思鄉(xiāng)之情使我駕駛起“光速A007”前往浙江奉化……
我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：高樓大廈、高速汽車(chē)、光速地鐵、怪異飛蝶。但是直到到達(dá)目的地，才讓我大吃一驚呢！映入眼簾的是一大片一大片綠油油的桃樹(shù)，讓我想起了兒時(shí)最喜歡吃的“奉化水蜜桃”，房子和車(chē)子也都不見(jiàn)了。于是，我便步行尋找20年前的老家，可是繞來(lái)繞去，只有桃樹(shù)，草坪，西瓜地……這時(shí)，一個(gè)身著警衣，腳踩“風(fēng)扇”的人“飛”到了我面前，還未等我開(kāi)口，他便說(shuō)道：“根據(jù)奉化市居民守則法第2142條規(guī)定，除市領(lǐng)導(dǎo)審查，發(fā)生重大災(zāi)難等特殊情況，閑雜人等不許進(jìn)入綠化生態(tài)區(qū)這條規(guī)定，請(qǐng)您到居民處散步，謝謝合作。”我聽(tīng)了這番話，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)居民處在哪兒？”“你是從外面來(lái)的吧，走，我?guī)闳�。”說(shuō)著，他給我也穿上“風(fēng)扇鞋”，哎！我竟然被扇飛起來(lái)了！跟著這位好心的人，我終于找到了我的父母、姥姥、姥爺，一家人團(tuán)聚，自然是千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，我熱淚盈眶地把父母抱住，又問(wèn)道：“下面的‘綠化生態(tài)區(qū)’是？”“哦，你還不知道吧，奉化市已經(jīng)開(kāi)始注重綠化，不了保護(hù)我們的生活環(huán)境質(zhì)量，特地開(kāi)發(fā)了這樣的‘綠化生態(tài)區(qū)’”媽媽解釋道。哇！原來(lái)是這樣啊，我望著四周矮小的樸素的房子和不見(jiàn)了車(chē)子蹤影的馬路，真是由衷地為地球母親高興��！
這時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一位眉清目秀的人，“你是誰(shuí)呀？”我奇怪地問(wèn)道，媽媽生氣地訓(xùn)斥我：“哎！怎么說(shuō)話的？這是你96歲的阿太啊！你認(rèn)不出啦！”我看著面前這位長(zhǎng)頭發(fā)，沒(méi)有假牙，沒(méi)有皺紋的老太，怎么也不相信她是一個(gè)96歲老態(tài)臃腫的老人。后來(lái)，媽媽告訴我，我的阿太是因?yàn)槌粤朔道线�童丸而變得年輕了許多，我才相信眼前的年輕人就是我的阿太。
20年，這里的變化太大了！
五年級(jí)故鄉(xiāng)作文 篇3
我坐在通往家鄉(xiāng)的高速列車(chē)上，轉(zhuǎn)眼間，二十年已匆匆離去，我也從一個(gè)青年變成了一個(gè)頭發(fā)中隱約有白絲的人，故鄉(xiāng)的身影也時(shí)常在我的腦海里蕩蕩悠悠。
我思念家鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)那可口的飯菜，思念家鄉(xiāng)美麗的山水，但更思念家鄉(xiāng)那些可親可近的親人!多少年來(lái)，我每當(dāng)看到別人一家團(tuán)圓的景象，兩腮就感覺(jué)有一些濕濕的液體，多少次，我對(duì)月亮訴說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的想念。
列車(chē)到了站，我問(wèn)自己，我到了家了嗎?這是我的家鄉(xiāng)嗎?那一條條泥濘的土路跑到哪里去了......我走到了一條小溪邊，便回憶起小時(shí)候郁與伙伴們戲水、捕小魚(yú)、捉螃蟹的情景。我看到遠(yuǎn)處的大山，不禁想起與爸爸媽媽登山的景象。
正想著，一個(gè)人拍了拍我的肩，然后交出了我的名字，我回頭一看原來(lái)是我小時(shí)候的玩伴小蕊，我便問(wèn)她：我爸我媽可好?她回答道：叔叔阿姨很好，只不過(guò)老念叨著你。我的眼球濕潤(rùn)了，便讓她趕緊帶我回家。
我回到家，看到了雙鬢斑白的父母，便趕緊叫了一聲：爸，媽?zhuān)一貋?lái)了!他們倆回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：你這孩子，回來(lái)了都不給我們說(shuō).....
整個(gè)屋子都充滿著我們一家人的歡聲笑語(yǔ)!
五年級(jí)故鄉(xiāng)作文 篇4
隨著我們碰到按鈕的一間，我們被傳送到了30年后，原來(lái)我一不小心碰到了放在路邊的時(shí)空穿梭機(jī)，就被傳送到30年后。
咦！面前有一塊牌子，上面寫(xiě)著“歡迎來(lái)到綠化城市”，我往周?chē)豢矗?0年這里的變化還真不小呀，現(xiàn)在雖然是下班的高峰時(shí)期，但是公路上絲毫沒(méi)有堵車(chē)的感受，而且路已經(jīng)沒(méi)有了所謂的尾氣，代替尾氣的是到處都可以呼吸到的“新鮮空氣”，路邊的樹(shù)也是一個(gè)比一個(gè)茂盛，中間也建了一個(gè)噴泉，噴泉里也看見(jiàn)了許多的魚(yú)兒，再也看不見(jiàn)翻著肚皮，躺在水面上的魚(yú)兒，原來(lái)人們?cè)缍加X(jué)悟了他們補(bǔ)種回來(lái)了，而且每隔幾天都會(huì)有一個(gè)人去拿著水壺澆水，而且人們現(xiàn)在都是少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)，而且，若是他們發(fā)現(xiàn)了噴泉里又不幸死去的魚(yú)，人們就會(huì)及時(shí)的將其打撈出去，突然我想到了我的`母校，我就趕緊跑回了我的母校，哇！眼前的學(xué)校真的是我們的母校，學(xué)校的生命科學(xué)院已經(jīng)了讓同學(xué)們進(jìn)去參觀，同學(xué)們也會(huì)非常自覺(jué)的不摘花木，那里也增加了面積，也裝飾的非常漂亮，也種植了更多的太空植物。
突然我一下子回到了現(xiàn)實(shí)的世界，原來(lái)到未來(lái)是有一定的時(shí)間限制的，現(xiàn)在我準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)，這樣就可以讓我們的祖國(guó)早日變成那樣！
五年級(jí)故鄉(xiāng)作文 篇5
二十年后的我已經(jīng)是著名的畫(huà)家了。一次我回到家鄉(xiāng)，又看見(jiàn)故鄉(xiāng)的天空、大地、草坪和房子，我再次想起了小的時(shí)候。
二十年前還是小樓房，現(xiàn)在都是高樓大廈，不管走到哪里都是游客，我走在人行道上，尋找我童年里的小橋和小溪，都分不清東南西北。我找呀找終于找到了，可是我又不知道家在哪里，我拿起了手機(jī)，拔出姐姐的號(hào)碼，終于到家了。爸爸媽媽看到我回來(lái)了，臉上終于有了一絲笑容，二十年后的爸爸媽媽已經(jīng)白發(fā)蒼蒼。我問(wèn)爸爸：“咦！村外怎么建起了一座有一座高大的廠房？”我驚奇地問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“這以前是種莊稼的，咱們村的蔬菜多數(shù)都是有機(jī)蔬菜，對(duì)人體有益，有凈化了環(huán)境，我說(shuō)呢！故鄉(xiāng)的蔬菜特別的新鮮�！蔽也唤摽诙�。
我走進(jìn)了一所小學(xué)，其實(shí)那是我的母校，找到了我一到六年級(jí)的班主任——馮老師，馮老師雖然有點(diǎn)老了，但是她在我的心里她是永遠(yuǎn)年輕、美麗的，我再次看到馮老師，我熱淚盈眶，雖然那個(gè)時(shí)候是在上課，但馮老師像以前一樣認(rèn)真地上每一堂課，馮老師看到一個(gè)人在門(mén)口站著，出來(lái)問(wèn)我是誰(shuí)，我說(shuō)我是您以前教過(guò)的學(xué)生，您還記得我嗎？馮老師聽(tīng)到了這一句話，頓時(shí)眼圈紅了。我跟馮老師說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)是一名畫(huà)家了�！�
我再次離開(kāi)了故鄉(xiāng)，有點(diǎn)依依不舍，尤其是我的父母和家人還有我敬愛(ài)的老師，再臨走時(shí)我看了一眼我的故鄉(xiāng)。我每天都要看在我手機(jī)里故鄉(xiāng)的照片，多么希望永遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)待著。
家鄉(xiāng)是我出生的地方，雖然離開(kāi)了家鄉(xiāng)，但是不管在哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住家鄉(xiāng)！我愛(ài)我的美麗的故鄉(xiāng)！
五年級(jí)故鄉(xiāng)作文 篇6
我的故鄉(xiāng)在湖南邵東，它位于湖南省中部，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，山青水秀，人杰地靈的好地方。
讓我印象最深刻的就是故鄉(xiāng)的魚(yú)了！那兒的魚(yú)兒又大又肥，肉質(zhì)很鮮美。每次回老家，奶奶總是變著法兒的給我煮魚(yú)吃：水煮魚(yú)、紅燒魚(yú)、清蒸魚(yú)、酸辣魚(yú)。美味極了，無(wú)論哪一種我都愛(ài)吃，那味道真讓人回味無(wú)窮。我的家門(mén)口就有一個(gè)水庫(kù)，每次回老家，我和爸爸都要去水庫(kù)里釣魚(yú)，捉魚(yú)。
每天清晨，我們?cè)邙B(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲中醒來(lái)。呼吸著清新怡人的新鮮空氣，感受著撲鼻而來(lái)的花草和泥土芬芳，心情愉悅得簡(jiǎn)直要飛起來(lái)，做什么事兒都是開(kāi)心的。中午，我和弟弟一起去山上捉小蟲(chóng)子。
每次我們都能捉到好多好多不知名的小蟲(chóng)子，它們?nèi)馊獾�，軟軟的，顏色鮮艷，可愛(ài)極了！到了晚上，滿天星斗不停地眨巴著眼睛，像一顆顆鑲嵌在碧玉盤(pán)上的珍珠。我們躺在藤椅上數(shù)著星星，大人們一邊喝著茶一邊聊天，一陣晚風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響。多么寧?kù)o而美好的夜晚��！
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)故鄉(xiāng)的每一寸土地、每一個(gè)人！長(zhǎng)大后，我要把我的故鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗和富饒！
五年級(jí)故鄉(xiāng)作文 篇7
二十年后的我已是一位著名的科學(xué)家了。
就在20xx年的一天，我坐著自己發(fā)明的時(shí)空穿梭機(jī)去了遠(yuǎn)古時(shí)代。我來(lái)到了一千年前。剛下時(shí)空穿梭機(jī)，我就看見(jiàn)五阿哥在和小燕子比武。小燕子那他的鞭子甩了出去，五阿哥用敏捷的身手躲過(guò)了小燕子的攻擊。五阿哥用輕功飛向小燕子，把刀架在了小燕子的脖子上。小燕子輸了。
五阿哥看見(jiàn)了我，說(shuō)：
“你穿的衣服怎么和現(xiàn)在不一樣，讓我給你換上一套宮廷�！�
“我可以和你做朋友嗎?”
“當(dāng)然可以。”
小燕子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是誰(shuí)呀?”“我是一千年后的人類(lèi)。”我說(shuō)道。
我和五阿哥、小燕子在宮里有說(shuō)有笑的。在臨走前，我送給五阿哥和小燕子一個(gè)電話，讓他們隨時(shí)聯(lián)絡(luò)我。
回去了之后，我建造了一道時(shí)空隧道，可以隨時(shí)穿梭于古代。
后來(lái)，我把五阿哥、小燕子接到了現(xiàn)代，讓他們學(xué)我們現(xiàn)代的建筑，學(xué)我們現(xiàn)代的文化。
以后，我們從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)聯(lián)系。
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