精選學(xué)期計(jì)劃集合八篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期計(jì)劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以市教研室工作、學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo) ,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標(biāo)”的精神,深化學(xué)科教研,著眼課堂教學(xué),深化“綠色課堂”的研究,增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力的科研水平,以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組織:
組長(zhǎng):殷梅鳳
組員:全體低中年級(jí)數(shù)學(xué)教師
三、教研專題:
構(gòu)建洋溢著互動(dòng)氣息的綠色課堂
1、主題提出的背景:
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神中,學(xué)生的主體地位被得到了前所未有的高度。教學(xué)過(guò)程不再被看作是一種純粹的給予和接受的靜態(tài)過(guò)程,而是教師和學(xué)生之間相互交流、相互影響的動(dòng)態(tài)過(guò)程。“師生互動(dòng)”因此而成為研究課堂教學(xué)過(guò)程的熱點(diǎn)話題。
互動(dòng)性課堂 新課程理念下的理想課堂應(yīng)該是師生互動(dòng),心靈對(duì)話的舞臺(tái);是師生共同創(chuàng)造奇跡,喚醒潛能的時(shí)空;是向未知方向挺進(jìn)的旅程,隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景;是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把,而給予火把,火種的一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。在這樣的課堂中,是師生交往,積極互動(dòng),共同發(fā)展的,教師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
2、研究?jī)?nèi)容:
。1) 小學(xué)互動(dòng)性課堂的內(nèi)涵與特征研究。
。2) 小學(xué)互動(dòng)性課堂的教育模式研究。
(3) 小學(xué)互動(dòng)性課堂的教學(xué)策略研究。
。4) 小學(xué)互動(dòng)性課堂的教育評(píng)價(jià)研究。
。5) 小學(xué)互動(dòng)性課堂的案例研究。
3、研究措施:
主要采取課堂教學(xué)展示、理論學(xué)習(xí)、教科沙龍、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查分析、測(cè)試評(píng)價(jià)等形式及時(shí)反饋信息,調(diào)控各位組員的研究過(guò)程。
4、預(yù)期取得的效果:
通過(guò)實(shí)踐嘗試,旨在構(gòu)建平等、民主、自然、和諧的新型師生關(guān)系和互動(dòng)性的綠色課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過(guò)程。
四、教科研制度:
1、 組長(zhǎng):以身作則,帶頭學(xué)習(xí)教育理論,提供教改信息,認(rèn)真組織每次教研活動(dòng),課后組織評(píng)議,協(xié)調(diào)教師間的活動(dòng)。
2、 組員:服從分工,按時(shí)參加教研活動(dòng),樂(lè)于承擔(dān)教研任務(wù),加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論,研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念,并把學(xué)習(xí)的體會(huì)融入課堂教學(xué)之中,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、 請(qǐng)假制度:教研活動(dòng)做到不遲到、不早退,中途不隨意離開(kāi),有事有病辦理請(qǐng)假手續(xù),其余一律作曠職處理。
五、具體安排:
第三周 主題:“綠色教育管窺”講座
全校教師集中聽(tīng)“綠色教育管窺”講座,組員認(rèn)真做好筆記,會(huì)后自我消化。
第四周 主題:新課標(biāo)下數(shù)學(xué)教師備課的重點(diǎn)(大組活動(dòng))
活動(dòng)前由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)好講座內(nèi)容,并事先印發(fā)到每一位組員手上。在備課上達(dá)成共識(shí)。
第五周 主題:觀看課改課
第八周 主題: 教學(xué)反思交流(大組活動(dòng))
活動(dòng)前各教師借簽前沿的教育理論和自成功的教育經(jīng)驗(yàn)。對(duì)自己某一課的某一方面進(jìn)行批判性反思,形成書(shū)面稿;顒(dòng)時(shí)進(jìn)行集體交流。
第九周 主題:教研課
由周超承擔(dān)教研任務(wù),活動(dòng)前由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各年級(jí)段教師集體備課,設(shè)計(jì)好教案,評(píng)課時(shí)組員應(yīng)積極參與,暢所欲言,本著綠色課堂教學(xué)研究的目標(biāo)交流,以積極探討適合低中年級(jí)數(shù)學(xué)的綠色課堂教學(xué)模式
第十二周 主題:教學(xué)案例交流(大組活動(dòng))
第十三周 主題:教研課
由張鎖俊承擔(dān)教研任務(wù),活動(dòng)前由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各年級(jí)段教師集體備課,設(shè)計(jì)好教案,評(píng)課時(shí)組員應(yīng)積極參與,暢所欲言,本著教改研究的目標(biāo)交流,以提高自己的課堂教學(xué)能力。以新課程標(biāo)準(zhǔn)教材為切入點(diǎn),提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。
第十六周 主題:教研課(大組活動(dòng))
周超教師執(zhí)教,開(kāi)課前由組長(zhǎng)牽頭,組織成員先集體備課,然后再上課,上完再寫(xiě)出課后小結(jié)或感想。
第十七周 主題:論文交流
每人寫(xiě)好總結(jié)論文進(jìn)行交流評(píng)比。
活動(dòng)一覽表:
周次
主題
主講
活動(dòng)地點(diǎn)
3
趙主任講座
趙臻磊
多媒體教室
4
談備課要求
朱正榮
五(1)班
5
觀看課改課
殷梅鳳
四(3)班
8
教學(xué)反思交流
朱正榮
五(1)班
9
綠色課堂教學(xué)模式探討課
周超
二(1)班
12
教學(xué)案例交流
朱正榮
三(2)班
13
教研課
張鎖俊
四(2)班
16
教研課
周超
二(1)班
17
總結(jié)評(píng)比
朱正榮
五(1)班
學(xué)期計(jì)劃 篇2
1.夯實(shí)基礎(chǔ)
加強(qiáng)晚自習(xí)的讀、背、聽(tīng)的活動(dòng),合理分配晚自習(xí)的時(shí)間,提高晚自習(xí)的效率,同時(shí)提高學(xué)生答題的規(guī)范性。
2.強(qiáng)化學(xué)生正確掌握易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)
認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),總結(jié)錯(cuò)誤率高的知識(shí)點(diǎn),在知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和題目講解的過(guò)程中舉一反三,讓學(xué)生正確掌握。
3.重視集體備課
進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,組內(nèi)老師商討如何把知識(shí)點(diǎn)講透,如何深入淺出讓學(xué)生真正吸收和應(yīng)用,如何教學(xué)生掌握解題方法,從而博眾家之長(zhǎng),提高課堂效率
4.加強(qiáng)考情分析。
學(xué)生的考試成績(jī)能夠反映出學(xué)生在這一階段的學(xué)習(xí)狀況和對(duì)知識(shí)的掌握程度,考試優(yōu)秀班級(jí)的教師分析知識(shí)中的盲點(diǎn)和誤區(qū)可以給我們?cè)诮窈蟮闹R(shí)復(fù)習(xí)中指明一定的方向。
5.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度
在學(xué)期之初就制定嚴(yán)密的教學(xué)進(jìn)度表,組內(nèi)教師要嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度表組織教學(xué)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、班況分析:
我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨(dú)生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開(kāi)后會(huì)表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):
1、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、工作目標(biāo)
1、穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個(gè)孩子愿意來(lái)園,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。
2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門,進(jìn)入集體生活,如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要。這學(xué)期中,我們將逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感;學(xué)習(xí)控制自己的情緒;關(guān)注別人的情感和態(tài)度,以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為;喜歡參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活自理技能如:洗手、擦嘴巴、穿鞋、學(xué)會(huì)安靜入睡,養(yǎng)成有大小便會(huì)主動(dòng)說(shuō)并在指定的地方大小便,飯前便后洗手的好習(xí)慣等。
3、創(chuàng)建良好生活環(huán)境,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展
在日常生活中,給有創(chuàng)建一個(gè)通過(guò)教師的言行,游戲、故事等形式,加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,注意班上老師教育的一致性,連貫性和長(zhǎng)期性。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作。
4、建立良好的家園溝通關(guān)系
2歲多點(diǎn)幼兒的成長(zhǎng)更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境,因此父母永遠(yuǎn)是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對(duì)于早期教育而言至關(guān)重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn)。
三、教育教學(xué)
。1)發(fā)展目標(biāo):
學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能較安靜地聽(tīng)老師講故事,了解故事內(nèi)容。
。2)具體措施:
請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事,并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師,由教師做張貼、宣傳等工作。
四、衛(wèi)生保健工作
1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作,堅(jiān)持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2、堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,不催食,保證兒童吃飽、吃好。
3、加強(qiáng)兒童午睡管理,培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,糾正不良睡姿和習(xí)慣,保證兒童午睡質(zhì)量。
4、保證兒童儀表整潔,不拖鞋掉帶,不亮肚亮背。
5、做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換。
6、保管好本班物品及兒童衣物,避免遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。
五、安全工作
1、加強(qiáng)兒童安全教育工作,培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯(cuò)接。
3、及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
4、組織兒童活動(dòng)前,要檢查場(chǎng)地是否安全,兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),要給予保護(hù)。
5、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和管理工作。
六、家長(zhǎng)工作:
日常性的家長(zhǎng)工作:
。1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
。2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
。3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
知識(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)有效梳理練習(xí),加深對(duì)新舊知識(shí)的理解,使自己獲得的'知識(shí)更系統(tǒng)化、更條理化。本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。但在具體學(xué)習(xí)中,還有些欠佳的地方。我們以教學(xué)教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學(xué)生,切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí),臨近期中,特針對(duì)本班學(xué)生的具體情況制定以下期中復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),鞏固所學(xué)知識(shí),把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上,知識(shí)進(jìn)行再認(rèn)識(shí),開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。提高后進(jìn)生的成績(jī),查缺補(bǔ)漏,讓每個(gè)學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)。讓學(xué)生掌握答題技巧,形成解題能力。通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí),形成一定的語(yǔ)文能力,使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、復(fù)習(xí)安排:
(一)、注重復(fù)習(xí)內(nèi)容的整體性
復(fù)習(xí)是把平時(shí)在每篇課文中學(xué)到的零碎知識(shí)系統(tǒng)化,讓學(xué)生從整體上把握所學(xué)內(nèi)容。這就要求教師首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊(cè)教材。在期中復(fù)習(xí)之前先把全冊(cè)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進(jìn)行分類,把課文中出現(xiàn)的練習(xí)題類型分別列出來(lái)(可提示學(xué)生參照課本中的“積累運(yùn)用”和課后練習(xí)題,同時(shí)注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁(yè));再把閱讀思考題的類型、作文訓(xùn)練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來(lái)。這樣,使學(xué)生從整體上把握了全冊(cè)內(nèi)容,復(fù)習(xí)就有章可循,有的放矢。其次,教師要采取恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式,有些內(nèi)容可以整冊(cè)教材為整體復(fù)習(xí),如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識(shí)及作文訓(xùn)練等;有些內(nèi)容也可以單元教師為整體復(fù)習(xí),如閱讀能力的訓(xùn)練等。但不管采取哪種形式,都要著眼于各類知識(shí)的整體性,使之系統(tǒng)化、綜合化。
。ǘ、復(fù)習(xí)內(nèi)容及具體課時(shí)安排:
主要板塊:
1、讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀記記
2、日積月累
3、句子練習(xí)
4、課內(nèi)閱讀
5、易錯(cuò)題
三、復(fù)習(xí)措施:
1、以聽(tīng)寫(xiě)的方式檢查字詞。聽(tīng)寫(xiě)前先布置作業(yè)復(fù)習(xí)課后生字詞及補(bǔ)充的四字詞、成語(yǔ)。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評(píng)講,將易錯(cuò)字、重難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法。
2、 課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結(jié)合。
3、 課堂練習(xí)、課堂評(píng)講。教答題方法。
4、 整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。
5、指導(dǎo)考試技巧、強(qiáng)調(diào)卷面的書(shū)寫(xiě)。
6、閱讀:
①課內(nèi)語(yǔ)段:抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段,了解的中心,進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練:注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě))
②課外語(yǔ)段:(要注重能力的培養(yǎng),訓(xùn)練學(xué)生答題方法。形成閱讀能力)
四、幫助學(xué)困生。
1、組織“一幫一”的學(xué)習(xí)合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。
2、 每次聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)之后,老師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、 利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)在家配合。加強(qiáng)監(jiān)督、溝通。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期以學(xué)校工作思路為指導(dǎo),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,把“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近教師、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則,以全面提高教師的思想道德素質(zhì)和學(xué)生的文明素養(yǎng)為目標(biāo),通過(guò)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、整合德育資源,整體構(gòu)架符我校實(shí)際的德育體系,把理想教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升學(xué)校教導(dǎo)工作實(shí)效性,使我校教導(dǎo)工作再上新臺(tái)階。
二、工作思路
1、確立兩種意識(shí):以學(xué)生為主體,以服務(wù)于教師突破口。
2、抓住兩條主線:思想道德教育和開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合:教育與教學(xué)的結(jié)合,傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育手段的結(jié)合,思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。
4、尋求兩個(gè)突破:深入教師工作的層面和增強(qiáng)各種制度的執(zhí)行力。
5、做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變:不重口號(hào)重實(shí)效和充分提高自身素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)提高全體師生的思想道德素質(zhì),全面提高規(guī)章制度的執(zhí)行力。
2、深入師生,加強(qiáng)各種行為的督導(dǎo),做到問(wèn)題提前發(fā)現(xiàn),并在第一時(shí)間內(nèi)妥善處理。
3、鞏固常規(guī)活動(dòng),加強(qiáng)特色活動(dòng),結(jié)合各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,豐富師生的校園文化生活,做至“月月有活動(dòng),活動(dòng)有主題”的目標(biāo)。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通,處理好學(xué)校的三種關(guān)系。
5、督查師生的課堂行為,全面服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì),全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力,確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、學(xué)困生、畢業(yè)學(xué)生座談會(huì),了解來(lái)自各方面的聲音,使每一個(gè)學(xué)生成功。
8、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,用“唯有終生學(xué)習(xí),才能終身富有“的思想,督促自己加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),使我們的團(tuán)隊(duì)朝著正確的方向健康發(fā)展。
四、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高全校教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。
2、進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處、班主任、班干部在學(xué)校管理中的作用。
3、規(guī)范常規(guī)工作,努力爭(zhēng)創(chuàng)德育特色。
4、正確處理突發(fā)事件,創(chuàng)平安和諧校園。
5、營(yíng)造良好的育人氛圍,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園和學(xué)習(xí)型師生隊(duì)伍。
6、搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理,主動(dòng)加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系,切實(shí)解決校園周邊環(huán)境問(wèn)題。
7、不斷塑造學(xué)校文化,打造校園精神,激勵(lì)師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上;學(xué)校板報(bào)、走廊、展板有專人負(fù)責(zé),并要確保質(zhì)量,校園廣播要堅(jiān)持并辦出我校特色;少先隊(duì)雜志要進(jìn)一步提高質(zhì)量,定期出版。
五、具體措施
1、加強(qiáng)對(duì)全校教師尤其是班主任德育工作的指導(dǎo),樹(shù)立新的德育理念。在教育思想上,大力倡導(dǎo)成人比成功重要,成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念。在德育工作上,積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級(jí)管理上積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理念。①規(guī)范教師行為,深入師德形象塑造工作,進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。②加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。③堅(jiān)持正面引導(dǎo),大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例,引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng),努力使教師在工作中樹(shù)立良好的學(xué)者形象,在學(xué)校樹(shù)立良好的師德形象,在學(xué)生中樹(shù)立良好的師范形象,在社會(huì)樹(shù)立良好的師表形象。所有教師都要樹(shù)立尊重學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的問(wèn)題提高到師德師風(fēng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí),在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下,大力提倡情感教育,防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生,堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
2、加快學(xué)校德育人才隊(duì)伍的建設(shè)。形成“全員育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,強(qiáng)化教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)。班主任用“三心”和“四勤”來(lái)抓班級(jí)管理,班主任工作日?荚u(píng)進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。堅(jiān)持月召開(kāi)一次班主任工作例會(huì);抽查一次班隊(duì)會(huì)記錄;每學(xué)期舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級(jí)”和優(yōu)秀班主任的評(píng)比。加強(qiáng)制度建設(shè),挖掘資源,培養(yǎng)學(xué)校德育人才。
3、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育,強(qiáng)化生命教育和心理健康教育。方法:其一,班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式,如對(duì)話、實(shí)踐、體驗(yàn)、探究性學(xué)習(xí)方式,使思想道德教育入腦入心。其二,學(xué)校廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。堅(jiān)持每周一次升降旗儀式;充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用,有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。其三,以“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為模式,進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng),為全體師生作專題法制報(bào)告。要組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體驗(yàn)法制的作用,樹(shù)立法制觀念。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)文化娛樂(lè)活動(dòng)中,使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),掌握一定的法律知識(shí),初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺(jué)維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)。其四,加強(qiáng)心理健康教育,開(kāi)展心理健康咨詢,班內(nèi)定期舉行心理健康教育講座,特別要注意有針對(duì)性的個(gè)體心理疏導(dǎo),積累個(gè)案資料,提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。其五,開(kāi)展誠(chéng)信教育。通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng),誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人,創(chuàng)造和諧的誠(chéng)信環(huán)境,提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。其六,積極組織各項(xiàng)活動(dòng),我們要在充分利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等有效途徑開(kāi)展學(xué)校德育工作的同時(shí),積極組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng),豐富校園生活,陶冶學(xué)生情操,并注重活動(dòng)的生活性、寓教于樂(lè)和全員參與性,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性,努力打造活動(dòng)精品。其七,堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。抓好學(xué)生的細(xì)節(jié)教育。學(xué)校將對(duì)各班實(shí)施常規(guī)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查。通過(guò)把日常行為規(guī)范教育與完善學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),在工作上突出一個(gè)實(shí)字。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。其八,開(kāi)展民族精神教育,弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,通過(guò)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、演講比賽、歌詠比賽等形式,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,愛(ài)好和平,勤勞勇敢,自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
4、積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資源。加快學(xué)校德育建設(shè),充分發(fā)揮德育的育人功能;充分利用家校聯(lián)系的功能。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)及家訪的力度,特別是重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
5、完善德育考評(píng)機(jī)制。評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步生、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任。
六、各月活動(dòng)安排
二月份:
1、舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮儀式和首次學(xué)生紀(jì)律教育大會(huì)。
2、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。
3、召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì)議,確定班主任業(yè)務(wù)例會(huì)時(shí)間,布置新學(xué)期工作。
4、印制班主任班級(jí)工作表格并填寫(xiě)新學(xué)期班主任班級(jí)工作計(jì)劃。
5、各班召開(kāi)“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新形象”為主題的班會(huì)。
6、召開(kāi)本學(xué)期第一次值周生會(huì)議并對(duì)上學(xué)期的優(yōu)秀值周生進(jìn)行表彰。
7、制定完善并實(shí)施考評(píng)細(xì)則。
三月份:
1、開(kāi)展學(xué)雷鋒月活動(dòng)。
2、召開(kāi)班主任會(huì)議、班干部會(huì)議。
3、開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”演講、征文系列活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。
4、各班召開(kāi)以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。
5、分段召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
四月份:
1、組織師生祭掃烈士陵園,緬懷先烈系列活動(dòng)
2、各班召開(kāi)以“振興中華是我們的責(zé)任”為主題召開(kāi)班會(huì)。
3、開(kāi)展一次法制講座。
4、召開(kāi)第班主任會(huì)議,提高班主任的管理能力。
5、召開(kāi)一次畢業(yè)生及家長(zhǎng)會(huì)
五月份:
1、積極籌備慶“六一”文娛活動(dòng)。
2、各班召開(kāi)以“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”為主題的班會(huì)。
3、召開(kāi)第三次班干部會(huì)議,調(diào)查了解班級(jí)情況。
4、做好“五一”假期的安全、文明教育
5、召開(kāi)第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六月份:
1、評(píng)選學(xué)!暗掠冗M(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)班集體”、“學(xué)生先進(jìn)個(gè)人”等工作
2、本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)工作總結(jié),下半年學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃
3、開(kāi)展慶“六一”系列活動(dòng)。
4、檢查驗(yàn)收班主任班級(jí)工作以及考核工作。
5、發(fā)放暑假通知書(shū)和致家長(zhǎng)信。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們五年級(jí)語(yǔ)文組繼續(xù)深化實(shí)施課程改革,圍繞學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,以有效課堂教學(xué)研究為主題,以課堂教學(xué)為陣地,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹課改,進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)健康、和諧有效地發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研目標(biāo)
1.全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng),汲取課改的新精神,新理念,并將其內(nèi)化真正用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。
2.努力開(kāi)發(fā)本組教師的教學(xué)特色,各取所長(zhǎng),盡可能的發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),使本組語(yǔ)文教學(xué)在整體上有大的進(jìn)步。
3.高度重視集體備課,按照學(xué)校集體備課的要求組織好每一次備課活動(dòng)。
4.注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的自身素養(yǎng),創(chuàng)建一個(gè)和諧、民主、文明,有濃厚的教研氛圍的年級(jí)組。
三、主要工作及措施
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升理論水平。
目的:通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),提高教師的理論水平,加強(qiáng)課改意識(shí)。
措施:
。1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的語(yǔ)文培訓(xùn)和教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),做好記錄,并及時(shí)寫(xiě)下反思或課后評(píng)議。
(2)結(jié)合教研組課題研究,選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),做好記錄。
。3)組織組內(nèi)教師閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《語(yǔ)文教學(xué)論壇》以及有關(guān)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方面的等刊物,在共同討論的基礎(chǔ)上,作好摘記,寫(xiě)好期末專題總結(jié)。
2.提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,服務(wù)于教學(xué)。
努力落實(shí)備課要深;上課要實(shí);作業(yè)要精;教學(xué)要活;手段要新;活動(dòng)要勤;輔導(dǎo)要細(xì);負(fù)擔(dān)要輕;質(zhì)量要高。
措施:
(1)認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng),集體備課,集思廣益。
。2)每周二下午的教研活動(dòng),人人參加,形成人人發(fā)言的氛圍。
。3)組織本組老師學(xué)習(xí)觀看優(yōu)秀課例光碟,討論、評(píng)議運(yùn)用到教學(xué)。
。4)組內(nèi)老師互相聽(tīng)課、評(píng)課,提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評(píng)課能力。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3.拓展課外閱讀,提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
措施:
(1)平時(shí)注意加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,每天早晨朗讀課文,閱讀課上具體指導(dǎo),使學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
。2)加大學(xué)生閱讀量,積累古詩(shī)文,每周讓學(xué)生背誦兩首古詩(shī),并進(jìn)行監(jiān)督檢查。一首為《小學(xué)生必背古詩(shī)文》中的第二部分,一首為課外古詩(shī)。
五年級(jí):(13首)
《江雪》、《楓橋夜泊》、《江畔獨(dú)步尋花》、《春日》、《浪淘沙》(其一)、《游園不值》、《小池》、《泊船瓜舟》、《望湖樓醉書(shū)》、《曉出凈慈寺》《長(zhǎng)歌行。 》(漢樂(lè)府)《 贈(zèng)花卿 》(杜甫)《竹枝詞》(劉禹錫)
。3)認(rèn)真上好閱讀課。
在閱讀教學(xué)中滲透閱讀方法,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。加大學(xué)生閱讀量,每篇閱讀課文選擇所匹配的內(nèi)容帶一篇課外閱讀,充分利用語(yǔ)文讀本的作用,教師做好閱讀指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀摘記。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
根據(jù)州溫市教育教學(xué)研究院、州溫市教師教育院和州溫市第八中學(xué)“十二五”規(guī)劃的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這一核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)。
具體工作
一、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)行為
。ㄒ唬┰鷮(shí)做好全校性常規(guī)教學(xué)檢查
根據(jù)教學(xué)新常規(guī)的要求,圍繞“教學(xué)準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)、教學(xué)組織與實(shí)施、教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)、教學(xué)反思與研究”四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展常規(guī)檢查。
1.教案檢查:開(kāi)學(xué)初檢查第一周教案;期中檢查;期末抽查。期中期末檢查中要求每份教案必須有教學(xué)反思。教齡五年內(nèi)教師要求手寫(xiě)詳案。
2.課堂教學(xué)檢查:采取推門聽(tīng)課的形式不定期進(jìn)行。
3.作業(yè)情況檢查:教師自查、學(xué)生作業(yè)抽樣檢查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì)反饋等方式相結(jié)合。
4.考試情況檢查:教師自查、學(xué)生問(wèn)卷和座談會(huì)反饋、期末試卷上交檢查等方式相結(jié)合。
在檢查中對(duì)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)、各類檢查表格等原始資料及時(shí)拍照存檔。各項(xiàng)檢查結(jié)果通過(guò)面向個(gè)人、教研組和全體老師三個(gè)層面,以“書(shū)面式”、“談話式”、“大會(huì)式”三種方式予以反饋,推出典型,樹(shù)立榜樣,檢查結(jié)果為高中部、初中部教師考核提供依據(jù)。
。ǘ┯嗅槍(duì)性地開(kāi)展診斷性教學(xué)調(diào)研
由校長(zhǎng)辦公會(huì)議根據(jù)實(shí)際需要確定診斷對(duì)象,對(duì)某一年級(jí)、某一班級(jí)或某一學(xué)科進(jìn)行集中的檢查調(diào)研,并于當(dāng)天反饋結(jié)果,實(shí)現(xiàn)診斷性教學(xué)調(diào)研查不足,找亮點(diǎn)、樹(shù)典型的目的。
。ㄈ﹨f(xié)助高中部和初中部做好考試質(zhì)量分析和學(xué)生競(jìng)賽管理、“三小”培養(yǎng)等工作。
二、優(yōu)化校本教研,加強(qiáng)教研組建設(shè)
。ㄒ唬┮宰鳂I(yè)和試題研究為主題,指導(dǎo)開(kāi)展校本教研活動(dòng)
1.作業(yè)研究
、俾鋵(shí)“有發(fā)必做、有做必交、有交必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)”20字作業(yè)常規(guī),做到精選、精練、精講。
②初中各教研組至少確定一個(gè)備課組為單位開(kāi)展特色作業(yè)研究,并申報(bào)xxxx年課題。
、鄹咧懈鹘萄薪M在高三備課組率先推行自編校本作業(yè)。
2.試題研究
各教研組要以校本教研活動(dòng)為載體開(kāi)展高考、中考真題分析、命題研究、解題指導(dǎo)研究,以研究試題、認(rèn)真命題、科學(xué)指導(dǎo)解題為抓手,促教材解讀和有效課堂教學(xué),明確教學(xué)方向,提升教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┙⒔萄薪M考核制度,建設(shè)特色教研組
1.根據(jù)教研組長(zhǎng)工作職責(zé)和教研組工作條例建立教研組考核制度,考核結(jié)果與教研組長(zhǎng)考核獎(jiǎng)、教研組獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)掛鉤。
2.評(píng)選特色教研組和備課組,推廣優(yōu)秀校本教研經(jīng)驗(yàn),推薦參加市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)選。
三、加強(qiáng)教師教育,抓好隊(duì)伍建設(shè)
。ㄒ唬┙M織好教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試:高中教師參加“一模”考試,初中教師參加州溫中學(xué)提前招生考試。
(二)開(kāi)展各種形式的校本培訓(xùn):
1.做好師徒結(jié)對(duì)工作。實(shí)行師徒錯(cuò)節(jié)排課,確保徒弟每周聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課;舉行徒弟教師座談會(huì);開(kāi)展徒弟匯報(bào)展示課活動(dòng);完成三年期滿的師徒結(jié)對(duì)驗(yàn)收工作。
2.開(kāi)展兩次松山講壇活動(dòng),邀請(qǐng)有代表性的教師介紹教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和感悟。
3.開(kāi)展兩次次生涯沙龍活動(dòng):①論文點(diǎn)評(píng)會(huì);②教學(xué)案例寫(xiě)作指導(dǎo)。
4.舉行學(xué)校教科研大會(huì),邀請(qǐng)專家做有效教學(xué)方面的講座。
。ㄈ┮(guī)范教師“走出去”培訓(xùn):
1.在保證正常教學(xué)秩序的前提下,支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)研修活動(dòng)。
2.組織教師收看名師大講堂網(wǎng)絡(luò)直播并撰寫(xiě)評(píng)課稿。
3.選派個(gè)別經(jīng)驗(yàn)成熟型教師赴外校掛職或拜師學(xué)習(xí)。
4.鼓勵(lì)教師報(bào)考教育碩士,做好有關(guān)宣傳工作。
(四)組織好第三屆市“三壇”的推薦申報(bào)工作
。ㄎ澹┱斫處煂I(yè)成長(zhǎng)檔案,表?yè)P(yáng)突出表現(xiàn)教師
。┳龊眯陆處熢囉闷谂嘤(xùn)四項(xiàng)考核工作(班級(jí)工作反思、“三字一話”、課件制作和讀書(shū)心得,于6月15日前將考核結(jié)果報(bào)市教師教育院)
四、開(kāi)展教育科研,助力有效教學(xué)
。ㄒ唬┳龊脁xxx年市級(jí)各類課題的立項(xiàng)申報(bào)工作
1.學(xué)校申報(bào)市教科規(guī)劃課題“基于素質(zhì)教育的特色校本作業(yè)研究”,各初中學(xué)科教研組在此框架下建立子課題。
2.加強(qiáng)校級(jí)課題管理,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展小課題研究,以“問(wèn)題·主題·課題”為線索,整合“教學(xué)-教研-科研”,構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁。
3.邀請(qǐng)學(xué)校教科研和教學(xué)常規(guī)工作的專家顧問(wèn)為教師申報(bào)課題提供指導(dǎo)。
4.舉行xxxx年市級(jí)立項(xiàng)課題的階段性成果交流會(huì),為課題結(jié)題工作提供指導(dǎo)。
。ǘ┳龊檬兄苯處焹(yōu)秀論文、市初中第三次“精品百課”教學(xué)設(shè)計(jì)的參評(píng)工作
。ㄈ┙M織xxxx年校級(jí)教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)
(四)編輯校級(jí)刊物《教育與研究》教學(xué)專輯、《且行且吟》讀書(shū)筆記與游記專輯
學(xué)期計(jì)劃 篇8
(一)年級(jí)組概況:
四年級(jí)組共有14人,其中語(yǔ)文教師7人,數(shù)學(xué)教師4人,英語(yǔ)教師3人。其中最大年齡46歲,最小年齡 25 歲,本科學(xué)歷13 人,小學(xué)高級(jí)教師 8 人,中學(xué)高級(jí)2人,市區(qū)級(jí)五級(jí)梯隊(duì) 3人,是一個(gè)充滿活力與智慧的年輕團(tuán)隊(duì)。
姓名性別年齡學(xué)歷職稱所獲榮譽(yù)
劉紅蓮女38本科小高區(qū)骨干教師
薛彩玉女40本科中高
冷亞軍女39本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任
蔣建琴女46大專
馬 群男45本科小高
楊小芬女40本科小高
束建國(guó)男45本科小高區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員
湯葉丹女25本科
趙雅萍女33本科中一區(qū)嘉獎(jiǎng)
許 榮男34本科中一鎮(zhèn)優(yōu)秀教師
姚靈娣女41本科中高市優(yōu)秀教育工作者
朱慧娟女37本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任
儲(chǔ)麗娟女25本科
鄭葉艷女31本科小一
(二)年級(jí)組目標(biāo):
1、打造“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì);
2、塑造“敢于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于服務(wù)——做一名有志氣的荷娃”的學(xué)生群體;
3、營(yíng)造“溫馨和諧、清新活潑”的辦公文化。
(三)年級(jí)舉措:
1、以“月考核方案”和新的“績(jī)效考核方案”作為依據(jù),加強(qiáng)年級(jí)組的管理,凝聚級(jí)組團(tuán)隊(duì)力量,高效完成學(xué)校各項(xiàng)工作;
2、堅(jiān)守以人為本理念,傾力打造師生精神家園,利用合適時(shí)機(jī)開(kāi)展一些活動(dòng)。
3、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)需求,有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,根據(jù)學(xué)生年段發(fā)展特點(diǎn),抓好班隊(duì)崗位建設(shè)和主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展。
4、推行小組合作學(xué)習(xí),扎實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
。ㄋ模┠昙(jí)組活動(dòng)策劃:
二月份
1、參加期初校本培訓(xùn)
2、參加區(qū)期初教材培訓(xùn)
3、布置開(kāi)學(xué)工作,參加開(kāi)學(xué)典禮,
4、根據(jù)班級(jí)實(shí)際調(diào)整崗位,調(diào)整選修名單;
5、黑板報(bào)評(píng)比,主題:好習(xí)慣益終身
6、評(píng)選文明班級(jí)、特色荷娃。
7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。(第二周)
三月份
1、3.24年級(jí)組例會(huì) (第6周)
2、相約星期四。(三、四年級(jí)班主任)
3、“超級(jí)吉尼斯”展示活動(dòng)暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式。
4、評(píng)選特色荷娃。
5、黑板報(bào)評(píng)比。主題:生命真美麗
6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。(第4周)、許榮、儲(chǔ)麗娟老師上研討課。(第6周)
四月份
1、第五屆區(qū)“駿馬杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、束建國(guó)、馬群老師上研討課。(第10周)
4、期中考試(初定第9周)
5、4.21年級(jí)組例會(huì) (第10周)
6、組織擬晉升職稱教師參加職評(píng)多元化考核
7、開(kāi)展特色班級(jí)展評(píng)活動(dòng)。
8、評(píng)選特色荷娃。
10、黑板報(bào)評(píng)比。
11、迎接區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估。
五月份
1、四年級(jí)月常規(guī)考核。
2、三、四年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
3、5.19年級(jí)組例會(huì) (第14周)
4、四年級(jí)計(jì)算比賽;(第15周)
5、四年級(jí)語(yǔ)文備課組集體備課展示。(束建國(guó)負(fù)責(zé))(第13周)
6、四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組集體備課展示。(趙雅萍負(fù)責(zé))(第13周)
7、班隊(duì)專題培訓(xùn)活動(dòng),聽(tīng)專家講座。
8、特色班主任展評(píng)活動(dòng)。
9、迎接新基礎(chǔ)中期評(píng)估。
10、評(píng)選每月特色荷娃。
11、黑板報(bào)評(píng)比,紅領(lǐng)巾電視播出,主題是:勞動(dòng)最光榮(四年級(jí))
六月份
1、經(jīng)典誦讀比賽。(第16周)
2、四年級(jí)班隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。(第16周薛彩玉《傳統(tǒng)節(jié)日文化-端午情》學(xué)區(qū)級(jí))
3、慶六一表彰大會(huì)、社團(tuán)成果展示暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)閉幕式。
4、組織成長(zhǎng)團(tuán)盤點(diǎn)與研討、評(píng)選優(yōu)秀師徒。
5、評(píng)選每月特色荷娃。
6、黑板報(bào)評(píng)比,主題是:快樂(lè)的節(jié)日
7、期末考試(第19周)
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