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學期計劃

時間:2022-06-07 10:30:40 學期計劃 我要投稿

【推薦】學期計劃錦集5篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的學期計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】學期計劃錦集5篇

學期計劃 篇1

  一、 班級情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒45名,男22名,女23名。經(jīng)過小班一年的學習,幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應,在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,能初步有禮貌地與同伴、老師交往,愿意與同伴合作,關心同伴等等,能在各項活動中體驗成功的快樂。我們還重點對幼兒節(jié)奏能力進行了培養(yǎng)。但我們還存在一些不足之處。比如:有些孩子傾聽習慣比較差,上課注意力不夠集中等等。孩子進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,適時的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不像小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心。根據(jù)我班的實際情況,結(jié)合中班幼兒年齡特征,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā),遵循二期課改精神,本學期制定以下計劃,促進幼兒提高。

  二、 發(fā)展目標

  1. 加強安全教育,保證幼兒健康成長。

  2. 培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習慣。

  3、深入開展探索性科學主題特色活動。

  4、加強家園共育力度。嘗試探索家長工作的新方法,吸引家長主動參與幼兒園的教育,家園配合,促進幼兒的發(fā)展。

  三、 具體措施

  1、加強安全教育,保證幼兒健康成長。及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。引導幼兒知道什么是危險,并知道如何躲避。教會幼兒簡單的自我保護方法。請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。

  2. 培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習慣。引導幼兒討論,自己建立常規(guī),分辨對錯。教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習慣。如榜樣示范.鼓勵提示。

  3、深入開展探索性科學主題特色活動。本學期我班把科學活動作為班級特色活動,以幼兒自主觀察為主,創(chuàng)設良好的主題環(huán)境,通過收集資料、主題墻等方式促進幼兒發(fā)展,不斷鼓勵幼兒勇于探索、大膽地表達自己的觀點,并注重個性化教育,培養(yǎng)幼兒開朗、自信等性格,深化主題。同時做好主題展示,吸引家長參與主題的開展,促進幼兒健康全面的`發(fā)展。

  4、加強家園共育力度。嘗試探索家長工作的新方法,針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、配合家庭教育,與家長建立朋友式的關系,充分利用家長資源。為家長提供理解幼兒在園生活的條件和機會,邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。虛心聽取家長的意見.建議,并合理改進。

  這學期是中班的第一年,我們將在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。

學期計劃 篇2

  一、指導思想

  根據(jù)市教研室和學校的教學工作思路,本學期教導處將以實施素質(zhì)教育為目標,以推進基礎教育課程改革為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和

  實踐能力為出發(fā)點,強化學校教學常規(guī)管理,把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環(huán)節(jié)上,切實加強流程管理,提高教學

  質(zhì)量。

  二、總體思路

  1、工作目標:確保合格率,提高優(yōu)良率;

  2、工作方法:深入第一線,管理過程化;

  3、工作重點:抓教學常規(guī),重培優(yōu)補差;

  抓教學研究,促教師發(fā)展。

  三、主要工作

  (一)、抓實教研組的建設,向課堂教學要質(zhì)量

  1、組織好教研組長例會,嚴把教學五大環(huán)節(jié),加強教學行為的過程管理。

 。1)、備課:

  ①依據(jù)《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”,結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際情況,把解決教學問題,促使教與學最優(yōu)化作為教學設計的目的,教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內(nèi)容、教學過程與方法、練習與作業(yè)以及教學資源等各要素之間的聯(lián)系,科學、合理地制訂教案。

 、谥攸c加強集體備課,教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。教學內(nèi)容要深淺適度,抓住最精要的“核心知識”,要把握學

  生現(xiàn)有的水平狀況,找準重點,突破難點,并考慮解決的具體措施。

  (2)、上課:

 、賹崿F(xiàn)課堂教學的“五化”目標:即教學目標具體化;教學方法個體化;教學手段多樣化;教學行為規(guī)范化;教學過程情境化。

 、趫猿纸虒W預設性和生成性的統(tǒng)一。根據(jù)教學需要,創(chuàng)設能激發(fā)學生興趣,促進學生積極思維的的教學情境,培養(yǎng)學生的問題意識和質(zhì)疑能力,并通過有效“問題”的設計和解決推進教學過程。教學中要密切關注每一個學生的學習狀態(tài),運用教學機智應對教學中生成的問題,并做到有效調(diào)整。

 、郾緦W期繼續(xù)以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手,加強教研氛圍。對新教師“號脈子,開方子”,為教學新秀和教學能手“壓擔子,搭臺子”,為全體教師“架梯子,指路子”。

 。3)作業(yè):

  ①根據(jù)教學目標、內(nèi)容和學生實際,科學合理地設計、編制作業(yè)與練習,要追求作業(yè)練習的有效性,做到精選內(nèi)容,舉一反三,要控制作業(yè)量與難度,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

 、诮處煈獓栏褚髮W生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔,各科作業(yè)要有具體要求。

 、圩鳂I(yè)要按時認真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡個性化批閱即教師應書寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后

  努力方向的作業(yè)評語。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

 、芗皶r糾正作業(yè)中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評,個別性的錯誤要求自己訂正,并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

 、莞鹘萄薪M長,對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。

 。4)輔導:

 、倨诔踅⒏靼鄬W困生檔案工作,要求對學困生教師能做到心中有數(shù),并及時了解學困生的進展與動向。

 、诟魅握n教師對待學困生要做到“三個優(yōu)先”:課上優(yōu)先輔導作業(yè)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。

 、劢W困生跟蹤檔案,并及時與家長聯(lián)系,建立學困生幫助立體教育網(wǎng)絡,防止學困生管理工作的空白盲點。做到輔導工作的有效和長效。

 、茉趯W困生輔導中,要做到耐心細致、走近心靈、基礎抓起,切不可體罰與變相體罰學生,造成學生對學習、對老師的逆反心理。

 。5)評價:

 、俸侠戆才趴疾楹涂荚嚨拇螖(shù),控制總量,不得增加學生過重的學業(yè)負擔和心理壓力。

 、谝研纬尚栽u價和總結(jié)性評價相結(jié)合,重視評價對學生學習的激勵、反饋和診斷作用。做好日常評價、期中評價與期末評價工作,并將這三種評價的結(jié)果作為評價學生學習情況的重要依據(jù)。

  2、倡導“研究興課”,發(fā)展反思能力。在教研活動時,要開展“四個一”活動。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學觀摩評價和反思活動、每位教師每學期研讀一篇和本學科

  有關的教育教學論文、每學期召開一次新課程教學工作推進會、每學年匯編一本教師實施新課程的教學案例集。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為,努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。

  (二)、細化教學質(zhì)量監(jiān)控,向檢測評估要反饋

  為了建立教學質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng),使教導處對全校教學質(zhì)量有一個比較全面、正確的了解,并能及時協(xié)調(diào)教學,促進教學質(zhì)量的全面提升。本

  學期設想從以下幾個方面實施監(jiān)控:

  1、作業(yè)“量”和批改“質(zhì)”的監(jiān)控。各學科備課組要強化學生作業(yè)布置、批改以及學生書寫規(guī)范化管理(根據(jù)本學科特點制定格式和要求)

  ,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,推動良好學風的形成。協(xié)調(diào)并控制好各學科的作業(yè)量,精選練習,切實減輕學生過中的學業(yè)負擔;

  2、教研組應繼續(xù)加強命題庫建設,充分考慮學生實際,認真而有質(zhì)量出好每一份試卷,使每次的檢測工作都能真正為教學服務;

  3、堅持考試成績的監(jiān)控。實施實施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統(tǒng)測等考試的跟蹤質(zhì)量考核,增強教師的教學質(zhì)量意識

  4、學困和輔導的監(jiān)控。對于學困生,要求任課教師進行分類指導,將學困生進行分數(shù)段分類,堅持一個不放過的思想,爭取全體學困生都能

  在原來的基礎上有所進步。

  5、課堂教學常規(guī)監(jiān)控。教導處協(xié)同政教處等部門不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,并視情節(jié)輕重,按學校有關

  規(guī)定給予相應的處罰。

  6、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控。提優(yōu)、補差一起抓,及早做好分層輔導工作。落實教師、保證時間、因材施教,激勵后20%的.學困生進步。落實“尖子

  生拔高、中等生突破、學困生提高”的目標,

  (三)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),向校本研修要發(fā)展

  1、結(jié)合“十一五”校本研訓工作思路及培訓內(nèi)容,學校努力為每一位教師創(chuàng)造更多的、專業(yè)化的學習機會,提供廣闊的學習空間,開展同伴互助及走出去、請進來的培訓方式,讓教師們更好地走專業(yè)化發(fā)展之路。

  2、加強教研氛圍,組織好“新教師亮相課”、“教學新秀展示課”、“教學能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內(nèi)交流課,創(chuàng)造機會給更多教師壓任務,讓他們挑擔子,使他們在工作中得到發(fā)揮,注重課堂教學效率從“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實質(zhì)性進展。提高實際教育教學能力和班級管理水平。

  3、積極鼓勵教師在崗學習。

  4、樹立教師終身學習的意識,注重理論與實際教學相結(jié)合學習,采取自主學習、同伴互助、專業(yè)引領等多種形式,提高每位教師學習的自覺性,提高每位教師的專業(yè)理論水平。加強學校內(nèi)教師間的相互聽課,每學期教師聽本校教師的課不少于10節(jié)(以教導處實際統(tǒng)計為準),并做好評課記錄。

  5、本學期以“十一五”科研課題的子課題為依托,開展各種形式的教學研究活動。各教研組要有研究性的子課題,要有活動記載,踏實走好教科研相結(jié)合的道路。

  (四)、加強初三聯(lián)動措施,向團結(jié)協(xié)作要保證

  初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率,為奪取11年中考奠定良好基礎。因此,我們將加強以下聯(lián)動工作:

  1、教師聯(lián)動:所有教師要通力合作,合作是實現(xiàn)個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態(tài);“會診”出現(xiàn)的問題,形成共識,拿出措施。啟動分層輔導,發(fā)揮骨干教師的作用。

  2、身心聯(lián)動:關注體育健身活動,加強學生心理健康教育。

  3、家校聯(lián)動:組織好家長會,及時與家長取得聯(lián)系,配合學校工作

  4、校校聯(lián)動:通過質(zhì)量分析,查漏補缺,及時調(diào)整教學策略。

  (五)、完善教務科技工作,向集體智慧要實效

  1、嚴格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表,開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高學生的學習效率,有利于教師的教研活動

  ,有利于教學條件和設備的充分利用,并保持相對的穩(wěn)定性。

  2、對公開課或?qū)W校活動等,根據(jù)要求及時做好調(diào)課工作,保證學校工作順利開展,嚴格調(diào)課制度,調(diào)課一律以調(diào)課單為依據(jù)。

  3、繼續(xù)完善學籍管理和系統(tǒng)組織好考務工作。

  4、持續(xù)加強油印管理和對實驗室、圖書館和專用教室的管理,規(guī)范教材和儀器征訂等工作。

  5、規(guī)范教師業(yè)務檔案的收發(fā)和填寫。

  6、繼續(xù)做好新學期課外活動的宣傳、報名組織工作,做到:活動內(nèi)容豐富、形式多樣;教師積極參與;顒觾(nèi)容大致有:科技活動、學科活動、文體活動、課外閱讀活動、社會活動等。

  7.每一位活動指導教師要精心備課、組織好每一次的活動,向活動要效益、要成果。積極組織指導有特長的學生參加市級的相關比賽活動,

  爭取在比賽中獲獎,為學校爭得更多的榮譽。

  8.全面改善學校信息技術的硬件環(huán)境,做好學校電腦房的硬件維護工作,保證學校電腦房的正常運行,做好多媒體教室以及電子閱覽室的維

  護工作。做好學校辦公電腦的升級維護工作。

  9.加快校園網(wǎng)的建設,學校將設法重新建立校園ftp資源庫,本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片、以及購買的各種學習資源上傳到網(wǎng)上,真正落實“建網(wǎng)就是建學!钡乃枷搿R浞质褂糜行У木W(wǎng)絡資源,發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享。

學期計劃 篇3

  九月份:

  1. 制定教學工作計劃;

  2. 參加市.區(qū)教研室的相關教研活動;

  3. 組織教研活動,落實學校相關管理條例;

  4. 教師間相互聽課,并開展評課活動;

  5. 特長班開始上課;

  6. 制定首屆市小“三獨”比賽實施方案;

  7. 備課的檢查;

  十月份:

  1. 開展首屆市小“三獨”比賽活動;

  2. 專題頁制作培訓;

  3. 完成一篇教育敘事;

  4. 教師間隨堂聽課并評課;

  5. 籌備區(qū)“三跳”比賽;

  十一月份:

  1. 多媒體網(wǎng)頁制作培訓;

  2.專題頁制作應用;

  3. 優(yōu)秀網(wǎng)頁,課件展示評比活動;

  4. 檢查教案;

  5. 首屆市小“三獨”比賽進入決賽并著手組建市小藝術團;

  6. 制作音樂活動展板;

  7. 組織并訓練學生排演元旦演出節(jié)目;

  十二月份:

  1. 教研活動先進個人評選活動;

  2. 課題論文.案例.教育教學敘事研究報告展示與評比;

  3. 教學后記交流活動會;

  4. 集中檢查教案;

  5. 組內(nèi)交流.組內(nèi)互相檢查.互相學習;

  6. 組內(nèi)民主生活會;

  ,市小20xx年度上學期音樂組計劃-音樂計劃

  7. “三獨”比賽獲獎學生展示;

  8. 參加區(qū)“三跳”比賽;

  9. 慶元旦文藝匯演;

  元月份:

  1.

  教師教育教學.信息技術基本技能過關;

  2. 優(yōu)秀課件.教案.論文收集與評比;

  3. 期末工作總結(jié).評比;

  4. 資料收集與整理。

學期計劃 篇4

  本學期的工作中,我除了擔任一年級學生的語文教學外,我還是他們的班主任,這就決定了我的工作將是比較繁瑣的,但是我喜歡這種狀態(tài),忙碌的工作可以使我在生活中更充滿著信心,我可以幫助更多的學生健康的成長!

  一、班級狀況分析

  本班共有學生25人,(轉(zhuǎn)走一人,轉(zhuǎn)來一人)其中男生 16 人,女生 9人。男生比女生多,這就意味著調(diào)皮學生的比例會比較大,而且大部分學生年齡偏小,理解和接受能力都會弱一些。思想單純,天真活潑。經(jīng)過上學期的學習生活,同學們熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生,大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟,老師的要求同學們也能夠理解和執(zhí)行。他們也學會了漢語拼音,會認會寫要求掌握的生字。但有幾位后進生學習極其困難,需要本學期給予更多關注。

  根據(jù)上面的總結(jié),這個學期將進一步了解學生,了解學生的性格特點,教育上要努力做到因人而異。多和家長溝通,鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。

  二、具體的'對策

  1、常規(guī)教育方面

  充分利用班隊會及早讀的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.每天中午或者下午時間進行總結(jié),請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚,用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步,要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,如果有同學發(fā)現(xiàn)了特別調(diào)皮的學生的優(yōu)點,就要給予非常高的贊賞。

  這學期將利用利用每周的升旗儀式,清明節(jié),端午節(jié),勞動節(jié),兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的活動,使學生從活動中了解傳統(tǒng),懂得珍惜,培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校,熱愛勞動的情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  2、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

  課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

  通過表揚認真聽老師上課,認真聽同學發(fā)言做為重點,鼓勵學生聽,及時提問,對聽的好的學生多多表揚。讓孩子學會傾聽,上課不說話,不玩弄東西,發(fā)言要舉手。對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言,要求孩子只要會就發(fā)言,哪怕答案不對也要鼓勵,對什么也說不出來的孩子要了解他在想什么,課后進行談話。

  課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

  路隊紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

  3、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

  (1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

  (2) 班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

  4、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

  5、安全方面

  繼續(xù)抓好校內(nèi)外安全,進校離校注意排隊整齊、安靜。在教學樓里安靜,不喧嘩。不打不鬧,上下樓梯靠右走。

  6、學習習慣方面

  上課聽講認真,能積極思考,踴躍發(fā)言。課堂作業(yè)與家庭作業(yè)要認真、自覺的完成,養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

學期計劃 篇5

  指導思想:

  以相城區(qū)德育工作計劃為指導,結(jié)合我校實際,重視學生思想道德建設,以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。加強德育隊伍建設,不斷提高德育工作水平,增強德育工作的實效。優(yōu)化校風學風,營造健康向上的育人氛圍。

  工作重點:

  一、豐實少先隊活動

  學校德育的主體是學生,形式豐富多彩,內(nèi)容貼近生活的少先隊活動是學生喜愛的,因此可以說,少先隊活動是學校德育工作的重要陣地。我校除了根據(jù)上級要求開展各類主題活動之外,還應結(jié)合節(jié)慶日、重要紀念日開展活動。本學期,要繼續(xù)以“標兵在行動”為口號,推進“標兵進課堂”,“標兵進社區(qū)”等實踐體驗活動,并策劃第四屆“文明小標兵”評比、展示。

  另外,繼續(xù)加強校廣播站、電視臺等學校的宣傳陣地的建設。注重各項活動的宣傳,為擴大活動影響,提高活動效率,發(fā)揮重要作用;注重典型人物的報道,為樹立先進典型,發(fā)揮榜樣作用,營造積極氛圍。

  希望通過這些少先隊活動,在學生身邊樹立一些先進的典型,并創(chuàng)造條件讓學生在活動中得到更好的鍛煉和發(fā)展。

  二、加強班集體建設

  良好的班集體,有凝聚力,有集體榮譽感,積極向上,對學生個體發(fā)展具有積極的意義。本學期,我們各班仍要將爭創(chuàng)“先進學生集體”作為重要目標。尤其要關注五項評比中的衛(wèi)生保潔、就餐秩序、標志佩戴。德育處、少先隊及時將檢查情況公示,要求各班每天到檢查公示處看一看,了解班級學生的各項表現(xiàn),以便于結(jié)合晨會、班會等途徑,對班級學生進行有針對性的教育。

  另外,德育處在校長室的帶領下,與各條線密切配合,對晨會、黑板報、兩操、《班主任工作手冊》等進行檢查,記錄于《班級工作月查表》,并積極向教師反饋,全心全意幫助班主任(輔導員)開展好班級管理工作。

  三、關注班主任(輔導員)培養(yǎng)

  要開展好少先隊活動,加強班集體的建設,輔導員、班主任業(yè)務能力的培養(yǎng),是十分重要的。我們一方面,組織好教師參加上級安排的各級各類培訓,另一方面,將充分發(fā)掘校內(nèi)資源做好校內(nèi)業(yè)務學習。

  依托每月的班主任工作例會,有計劃地安排優(yōu)秀教師交流教育經(jīng)驗,觀看班主任工作專題講座視頻,閱讀班級管理專業(yè)書籍,不斷推動班主任、輔導員隊伍業(yè)務能力的提升。

  為方便班主任之間的溝通,我們建立了班主任群,這一平臺也可以成為教師間傳遞優(yōu)秀教育經(jīng)驗的途徑。同時,要求中青年班主任積極撰寫班級管理心得。

  四、完善三結(jié)合網(wǎng)絡

  學生的.思想道德教育,離不開家庭與社會的支持。三年來,我校不斷加強與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,逐步建立起了一張“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡。本學期,我們將繼續(xù)努力完善這一網(wǎng)絡。一方面,聘請社區(qū)里的教育熱心人士成為我們的校外輔導員,給學生做講座,帶領學生開展活動,積極配合學校的德育工作。我們學校則利用優(yōu)秀的師資,配合社區(qū)的未成年人思想道德建設工作。

  另一方面,我們豐富家長學;顒,讓家長全面走進學校大門,全方面地了解學校的教育教學工作,理解我們的教師,從而更加密切地配合我們學校的教育工作;向家長們傳播先進的教育理念,幫助、指導他們更好地開展家庭教育。(詳見《xx小學家長學校工作計劃》)

  今年,我們的家長學校,計劃與雙周的掛拍課結(jié)合起來,與節(jié)慶日的活動結(jié)合起來,與學校大型活動結(jié)合起來。家長可以來聽課,翻閱作業(yè),可以看看孩子在校的綜合表現(xiàn),可以與老師直接對話……我們希望以豐富的形式,讓家長學校的活動更貼近學生日常的生活,更貼近教師平時的工作,更貼近家長內(nèi)心的需求。希望在全體教師的支持下,家長學校能夠充滿活力,具有實效。

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