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讀作文

讀書(shū)作文

時(shí)間:2022-06-28 09:26:03 讀作文 我要投稿

讀書(shū)作文(精選55篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)作文(精選55篇)

  讀書(shū)作文 篇1

  今天,數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)下來(lái),我看到那鮮紅的79分。心一下子涼了;氐郊依,爸爸媽媽雖然多次鼓勵(lì)我,我還是難受極了。

  吃過(guò)晚飯,爸爸從書(shū)架上把一年前我看過(guò)的《老人與!酚诌f給了我。

  我如癡如醉地讀著,我深深地被桑地亞哥這位老漁夫感動(dòng)了。桑地亞哥,這位年老的漁夫,獨(dú)自一人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú),這是老人從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的比他的船還要長(zhǎng)兩英尺的魚(yú),魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)峻的考驗(yàn),終于把大馬林魚(yú)刺死,拴在船頭,然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)。老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死的博斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被大鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回的只是一幅光禿禿的馬林魚(yú)架。

  比起桑地亞哥老爺爺遇到的的困難。我一次的失敗算得上什么呢?“失敗不要緊,要學(xué)習(xí)桑地亞哥爺爺遇到困難時(shí)不泄氣的那種精神才對(duì)”。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)。

  讀書(shū)作文 篇2

  書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)。因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,享受讀書(shū)的樂(lè)趣。無(wú)論我們?cè)诤螘r(shí)何地,書(shū)都會(huì)靜靜地陪伴在我們的身邊,分享著我們的喜悅,撫慰我們的心靈。最忠實(shí)、最要好的朋友莫過(guò)于書(shū)本,它永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,也不會(huì)背叛你。

  因此,讀書(shū)是感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感到心酸,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>

  莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀!睙o(wú)論在何時(shí)何地,書(shū)中那清雅的醇香,都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情愫,是書(shū)讓我充滿幸福感。

  因此,讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)本的人生就如空心的竹子一般,空洞無(wú)物。書(shū)本是最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū),是為了讓他們記住:書(shū)本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

  春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、夏季的雷鳴雨飄、秋季的梧桐落葉以及冬季的冰封雪塑,都是值得我們?nèi)ヌ剿鞯。美麗的大自然常常進(jìn)入人們的眼中,造就了一篇篇優(yōu)美的文章,而我們只要通過(guò)書(shū)本就能毫無(wú)費(fèi)力地領(lǐng)略到大自然的美麗,去享受,去追求。我們無(wú)法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是人生的拓展。

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中的知識(shí)可以帶我們到不曾去過(guò)的地方,了解我們不曾聽(tīng)聞過(guò)的知識(shí),甚至可以對(duì)未來(lái)的迷茫給予方向。書(shū)有一種神奇的力量,即使足不出戶也可知天下事,書(shū)已成為了我生活中最重要的一部分。

  讀書(shū)是人生一門(mén)最不可缺少的功課。閱讀書(shū)籍,感悟人生,有助于我們走好人生的每一步。閱讀,讓生活更美好!

  讀書(shū)作文 篇3

  快樂(lè)讀書(shū),讓夢(mèng)想插上翅膀讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪",自古以來(lái),勤奮讀書(shū),提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。書(shū)是燈,讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通了彼此的岸我把書(shū)當(dāng)做我的朋友,他讓我學(xué)懂得了更多的人生道理,獲得了更多的勇氣與信心。

  在這里我談?wù)勛约鹤x《假如給我三天光明》這本書(shū)以后的啟發(fā)與感受,也許很多同學(xué)都不陌生,許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹。海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn),但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢?有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是,海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下,靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學(xué)會(huì)了幾何,并最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

  讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是,我的眼睛比以前明亮多了,我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們,不要對(duì)周圍的事物熟視無(wú)睹,要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美,要勇敢的去探索我們周圍的一切。所以,我現(xiàn)在特別喜歡看,特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)!闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)?她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢!是!我們有一雙明亮的眼睛,有一對(duì)靈敏的耳朵,是不是很幸福呢?美好的明天,美好的世界就成現(xiàn)在我們面前,還猶豫什么呢?讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng),朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)!

  讀書(shū)作文 篇4

  最近,我迷上了一本書(shū),題目是《斗羅大陸》。我覺(jué)得用“迷”字已經(jīng)不夠了,應(yīng)該說(shuō)我已經(jīng)愛(ài)上它了,就連上廁所時(shí)都舍不得放下它!媽媽說(shuō)我入魔了。

  有一個(gè)晚上,不知怎么了就是睡不著,我便很自然地讀起了它。天氣很冷,關(guān)著窗戶也能感到陣陣涼意。于是,我用被子把自己裹嚴(yán)實(shí)了,趴著看。不知什么時(shí)候,媽媽走進(jìn)我的房間!斑@么晚了還看書(shū),好好睡覺(jué)”!一聲心疼的斥責(zé)后,“啪”的一下,燈被關(guān)了!頓時(shí)房間一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指,我好像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵!要不被發(fā)現(xiàn),看來(lái)只能躲進(jìn)被窩看了,可被窩里黑乎乎的,怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),摸著黑找來(lái)了一個(gè)手電筒,一摁亮電筒,那一束微弱的光好似無(wú)盡夜空中唯一的北極星,引領(lǐng)我翱翔在書(shū)本的奇妙世界里!就這樣拿著手電筒我看了一個(gè)晚上的書(shū),直到發(fā)現(xiàn)窗外慢慢變亮?xí)r,我才放下心愛(ài)的書(shū),閉上眼睛,心滿意足得再睡個(gè)“回籠覺(jué)”!

  第二天,我居然沒(méi)有犯困,而且精力十足。莫非書(shū)真的有如此神奇的效果?神奇的還不止這些,醉心的閱讀使我得到了回報(bào),看著今天的考試作文題目,我文思如泉涌!

  讀書(shū)作文 篇5

  小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是在媽媽的故事中不知不覺(jué)的地睡著了,我夢(mèng)見(jiàn)我變成了漂亮的小公主,可愛(ài)的小貓咪……

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的學(xué)生了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,并且深深地喜歡上了看書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)可以開(kāi)闊我的視野,還能使我懂得做人的道理,賣火柴的小女孩,她那悲慘的命運(yùn)使我留下了同情的淚水。白雪公主被惡毒的王后一次又一次地加害,我的心怦怦直跳。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí),帶給我快樂(lè)。我向《海的女兒》學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),向《丑小鴨》學(xué)會(huì)了自信,向《蜜蜂王后》學(xué)會(huì)了勤勞……

  讀書(shū)作文 篇6

  今天,我給大家介紹一個(gè)自己的小伙伴——讀書(shū)筆記本。

  這個(gè)筆記本是我生日時(shí)媽媽送的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了。媽媽叮囑我一看見(jiàn)好詞好句好段,就立刻記在上面。我聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭,可是說(shuō)起來(lái)容易做到難呀!

  一天,我看到了一個(gè)好詞:慢條斯理。我認(rèn)為很容易記,就沒(méi)把它記在筆記本上。剛好被媽媽看見(jiàn)了,只見(jiàn)她眼里射出嚴(yán)厲的目光,說(shuō):“你怎么不記下來(lái)?”我漫不經(jīng)心地說(shuō):“這個(gè)詞很容易記,如果寫(xiě)下來(lái)豈不是多此一舉!”媽媽聽(tīng)了,生氣地走來(lái)了。

  后來(lái)的一次測(cè)試中,用到了這個(gè)詞,可我又記不起來(lái)了。沒(méi)辦法,只好留空白。在回家的路上,我小心翼翼地告訴了媽媽,結(jié)果被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。我一句話也說(shuō)不出來(lái),眼淚悄悄地從臉上滑落下來(lái)。

  我想:以后我一定要做好讀書(shū)筆記,免得到用時(shí)又留空白。

  讀書(shū)作文 篇7

  像鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空,像魚(yú)兒游過(guò)水面,我每憶及我的讀書(shū)生活,心里都會(huì)像浪花一樣歡騰起來(lái)。它就好似一幅美麗的山水畫(huà),讓我百看不厭;它好似一杯花香四溢的清茶,能讓我神清氣爽;它也似一位忠實(shí)的良師益友,時(shí)時(shí)刻刻陪在我身邊,指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書(shū)。

  我最早的讀物是薄薄的、一頁(yè)只有幾行字的……猜對(duì)了,它是——繪本。那次,媽媽給我買(mǎi)了幾本繪本叫我看!皯{什么!”我生氣地叫起來(lái),低頭繼續(xù)玩我的積木。雖然我嘴上這么叫,可心里想的卻截然相反:“書(shū)是什么?”看到媽媽走了,我便走到書(shū)面前,只見(jiàn)封面上有兩只小兔。什么呀?我好奇地翻開(kāi)書(shū),里面有許多許多精美的圖畫(huà)。才看了幾張圖,我就愛(ài)不釋手,沉浸在書(shū)本中,仿佛融在了一起:我就是那只寶寶兔,豎著耳朵聆聽(tīng)兔媽媽說(shuō)話……從那一刻起,我愛(ài)上了讀書(shū)。剛開(kāi)始看繪本津津有味,可天長(zhǎng)日久,就感覺(jué)一點(diǎn)也不過(guò)癮了。

  后來(lái),我識(shí)字了,開(kāi)始看注音讀物,《童年》、《西游記》、《森林報(bào)》……我都看過(guò),雖然有些囫圇吞棗的感覺(jué)。只要手中有書(shū),我就專心致志,津津有味,廢寢忘食地讀起來(lái),不上廁所絕不站起來(lái),那時(shí)的我真是一個(gè)潛力無(wú)窮的“小書(shū)蟲(chóng)”。后來(lái)上學(xué)了,我在學(xué)校下課看,中午看,困難班看……幾乎每時(shí)每刻手不釋卷。

  當(dāng)我在書(shū)店看到《西游記》時(shí),還會(huì)像以前一樣驚喜地叫起來(lái):“呀!”還像以前一樣小心翼翼地捧起它,津津有味地看起來(lái),一看就是幾十分鐘。以前,看到孫悟空打妖怪時(shí),更多的是羨慕他本領(lǐng)高強(qiáng),現(xiàn)在再讀,會(huì)為孫悟空的機(jī)智勇敢喝彩,更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊,書(shū)要反復(fù)讀,做到精讀,做到“書(shū)讀百遍、其義自現(xiàn)”。

  讀《我要做好孩子》,我知道了:好孩子不一定要成績(jī)好,最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》,我知道了:處在困境中也應(yīng)該積極面對(duì),笑迎人生……:讀書(shū)使我明白了無(wú)數(shù)道理。

  朋友們,快一起加入這能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富情感、領(lǐng)悟生命真諦的光榮快樂(lè)的行列吧!

  讀書(shū)作文 篇8

  書(shū)籍,承載歷史,思索時(shí)代,映照未來(lái);書(shū)籍,是文化傳承的源泉,是民族立身的根本,是國(guó)家強(qiáng)盛的基石,是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于思想的窮人,踐行的囚徒,讀書(shū)是一件十分奢侈的事。書(shū)籍中那些我們所未曾歷練過(guò)的神秘,未曾涉及到的領(lǐng)域,都給閱讀構(gòu)成了一種前所未有挑戰(zhàn)和滿足感,作者在顛峰冒險(xiǎn),讀者在迷宮探險(xiǎn)。如果說(shuō)已知是種存在,是事實(shí),那么未知?jiǎng)t不斷地校正讀者認(rèn)識(shí)的偏差,豐富文化生成的差異,構(gòu)建世界物質(zhì)的取舍,引領(lǐng)人類文明的走向。立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。面對(duì)荏苒變遷,于我們,不管何時(shí)何地,唯有讀書(shū)。

  讀書(shū),有若攜先哲共游,與大家相交,思接千載,神達(dá)八方?膳c孔孟談禮,同老莊論道,與韓非議法,同孫武講兵;也可與王顏賞字,同齊徐品畫(huà),與李杜吟詩(shī),同蘇王賦對(duì)。讀書(shū),使人任你紅塵滾滾,我自風(fēng)輕云淡。正像靜水流深,波瀾不驚,胸懷定力,心納平靜;也似壁立千仞,無(wú)欲則剛,歸于寧?kù)o,超然物外。讀書(shū),是一種精神的攀巖,達(dá)到“一覽眾山小,天高我為峰”的境界;讀書(shū)是一種靈魂的逆水,成就“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的風(fēng)景。多讀書(shū)的人,情懷開(kāi)闊,境界高遠(yuǎn),心無(wú)掛礙,思無(wú)羈絆;多讀書(shū)的人,談吐風(fēng)趣,舉止得體,情趣高雅,自成品位。讀書(shū)是與高尚溝通,與優(yōu)雅對(duì)話;能讓思想有余香,情緒多繾綣;能增長(zhǎng)生活智慧,啟迪人生思索。

  胸?zé)o江海心難闊,腹有詩(shī)書(shū)氣自華。陋室常余書(shū)卷在,清心自有墨香來(lái)。讀書(shū)是一種品質(zhì),是一種職責(zé),是一種情懷,是一種境界。讀書(shū),能使平凡簡(jiǎn)單的人生歸于靈動(dòng)厚重,能讓浮躁喧囂的塵世趨向沉靜溫和。讀書(shū)不能取巧,沒(méi)有捷徑,不可“取二三詩(shī)文務(wù)求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義”。囊螢映雪,偷光刺股;牛角掛書(shū),手不釋卷;廢寢忘食,韋編三絕。凡有大成者,必是刻苦人。

  書(shū)籍,能使我們擺脫愚昧,洗盡塵埃;賦予我們信念與力量,通向成功和快樂(lè),我們還有什么理由來(lái)懈怠自我,疏遠(yuǎn)讀書(shū)之心呢?因?yàn)樽x書(shū),我們會(huì)眼界開(kāi)闊,內(nèi)心強(qiáng)大;因?yàn)樽x書(shū),時(shí)間會(huì)賜予我們更為博大的空間和舞臺(tái)。從今時(shí)起,讓我們用簡(jiǎn)單易行的方式去親身體會(huì),加入到誦讀經(jīng)典及詩(shī)文的行列中,去感受讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣;讓我們靜心、誠(chéng)心、用心讀書(shū),戒浮棄躁,內(nèi)斂含蓄,淡泊名利,泰然寵辱,使心靈更純,使世界更美!

  讀書(shū)作文 篇9

  我喜歡書(shū)。這是個(gè)讓人有喜有憂的雙面手。

  讀書(shū),有時(shí)讓人十分惱火,既不能喜新,也不能厭舊;既要十分認(rèn)真,還要理解透徹。有些名著,不是只讀一遍就可以了。書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。通過(guò)自己語(yǔ)文功底的深厚,就會(huì)理解得更加透徹了。

  不過(guò),書(shū)也讓人高興。孤獨(dú)時(shí)它把你帶入美妙的童話世界,讓你領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情,一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作、語(yǔ)言、場(chǎng)景描寫(xiě),讓我們留戀忘返,讓你為書(shū)而狂。

  生活是苦盡甘來(lái),而讀書(shū)更像一把寶劍,歷經(jīng)千錘百煉,才能削鐵如泥。雖然有苦,但成功后,回首那酸甜苦辣,卻是一番美麗的風(fēng)景。

  讀書(shū)作文 篇10

  我的愛(ài)好很多很多,但我最喜歡讀書(shū)。

  我有一個(gè)大書(shū)房,房間里第一眼看到的就是書(shū),書(shū)房里最顯眼的也是我的書(shū)。只要有一本書(shū),我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來(lái),所以我的書(shū)房是寧?kù)o的。要是周末的話,其中九個(gè)小時(shí)我都會(huì)選擇看書(shū)。為了不讓他人打攪自己,我常常在門(mén)上貼著閑人免進(jìn)的牌子。書(shū)的吸引力實(shí)在是太大了,它讓我成了小書(shū)蟲(chóng)。

  書(shū)是我的寶貝,書(shū)是我的朋友,書(shū)是我的樂(lè)園。我愛(ài)讀書(shū)!讓我跳進(jìn)這知識(shí)的海洋吧!

  如果你也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),那和我一起去跟書(shū)賽跑吧!

  讀書(shū)作文 篇11

  我讀書(shū)絕對(duì)不會(huì)一目十行,我會(huì)一字一句認(rèn)真地讀,并細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)容和道理。

  如果我們讀書(shū)一目十行,可能有些人把書(shū)讀完了也不知道書(shū)里的內(nèi)容,更不可能從中品味出其中的|||道理,而如果沒(méi)有品味出書(shū)中的道理,他讀的書(shū)再多也沒(méi)用。如果我們一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真地讀,會(huì)明白這書(shū)中到底講了什么,最后的結(jié)局到底會(huì)怎樣,對(duì)我們到底有什么啟示。

  這就是我讀書(shū)的方法,大家說(shuō)好不好!

  讀書(shū)作文 篇12

  高爾基說(shuō)過(guò):"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!"可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要。∽x書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí),還可以使人進(jìn)步。

  平時(shí)我們還應(yīng)該多讀一點(diǎn)書(shū),而且要讀好書(shū),比如說(shuō):科幻。作文。童話。寓言。神話等一些有用的。有意義的書(shū)。不過(guò),像漫畫(huà)這樣的書(shū),最好還是少看點(diǎn)。

  "讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。"我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的,在讀書(shū)的時(shí)候要多積累一些好詞好句好段,再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法。內(nèi)容,這樣在寫(xiě)作的時(shí)候,積累的和學(xué)習(xí)到的東西就可以派上用場(chǎng)了!

  書(shū),是我們的好朋友;書(shū),也是我們的好老師;我們誰(shuí)也離開(kāi)不誰(shuí),書(shū)這個(gè)知心的老師,這個(gè)稱職的老師!

  讀書(shū)作文 篇13

  在聽(tīng)介紹之前,我想問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書(shū)?學(xué)習(xí)開(kāi)心嗎?如果你讀書(shū)是為了取悅別人,你應(yīng)該讀這本書(shū)。

  這本書(shū)講述了一個(gè)叫胡小諾的孩子在圣誕節(jié)許下的愿望:和同學(xué)一起過(guò)圣誕節(jié),不學(xué)習(xí)!但實(shí)際上是在電視上播出的。大家都笑著指責(zé),只有樂(lè)多多小學(xué)校長(zhǎng)夸他靈性。并委托胡大鬧一場(chǎng):讓在校學(xué)生開(kāi)心。

  正好,吵鬧的班級(jí)轉(zhuǎn)向了卡羅爾——,吵鬧的父親的一個(gè)朋友的兒子。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,吵鬧的班級(jí)更加快樂(lè)。胡大驚小怪,故意來(lái)到卡羅爾家,想知道他快樂(lè)學(xué)習(xí)的秘密。

  在卡羅爾的家里,一點(diǎn)小鬧會(huì)引起什么樣的火花?看一看!

  讀書(shū)作文 篇14

  書(shū)被人們視為珍寶,但在我眼中書(shū)是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛(ài)它,但我的眼睛不愛(ài),我一看書(shū)近視度數(shù)就直線上升,為了保護(hù)我的眼睛,爸爸媽媽決定叫我少看書(shū),可是熱愛(ài)讀書(shū)的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開(kāi)始了我的“竊讀生涯”。

  每天早早醒來(lái)的我,不干別的,只干一件事,就是躺在床上裝睡,等他們快走了,才假惺惺地打著哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見(jiàn),便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn),然后就開(kāi)始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書(shū)的內(nèi)容太好看了,使我陶醉其中,可是我不能時(shí)常地陶醉呀,耳朵還要時(shí)刻聽(tīng)他們回來(lái)的動(dòng)靜,只要他們一回來(lái),我就立刻把書(shū)藏到桌子下面的抽屜里,趕忙描起字帖來(lái)。

  沒(méi)有人知道我在家竊讀的事,我從書(shū)中學(xué)到了很多,書(shū)陪伴著我漸漸長(zhǎng)大,因此我熱愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)作文 篇15

  我的確十分喜歡讀書(shū)。

  自從我讀了莫言的《童年讀書(shū)》,使我便明白了,我們應(yīng)該多讀書(shū),讀好書(shū)。我個(gè)人十分喜歡馬克.吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。我對(duì)這本書(shū),讀了兩三遍!稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是馬克吐溫的代表作。1986年公開(kāi)發(fā)表。我個(gè)人酷愛(ài)這本書(shū)中的主人公——湯姆.索亞。湯姆.索亞是在美國(guó)大文豪馬克吐溫筆下活靈活現(xiàn),形象逼真。

  自從我讀了這本書(shū),便深深地被文章動(dòng)人的情節(jié)所吸引。例如第一章:湯姆.索亞閃亮登場(chǎng);第二十一章:貝基犯錯(cuò),湯姆挨罰;還有第二十二章。湯姆勇敢地在法官面前說(shuō)出了這樁殺人案的真相等等。其實(shí)我可以偷偷的告訴你,湯姆還有一個(gè)別名叫托馬斯.索亞。這是同學(xué)們給這個(gè)頑皮的小子起的名字。

  我除了喜歡馬克吐溫的書(shū)以外,還喜歡讀林海音的《城南舊事》。高爾基的《童年》,還有沈石溪的《狼王夢(mèng)》。其中,我最喜歡的是高爾基的《童年》。告訴你,這可是我纏著媽媽好幾天才買(mǎi)下的。拿到這本包裝精美,散發(fā)著股股墨香的書(shū),心想,哈哈,《童年》終于讓我如愿以償?shù)牡玫搅,心里十分快活,高興的嘴里哼著支支歡快的小曲(什么小曲,寫(xiě)出更具體了),連平常因家種黑狗兒嚇跑的鳥(niǎo)兒,竟然也愿意停止在我的小院兒里了。

  晚上吃完晚飯,洗漱完畢,就開(kāi)始坐在床上,就津津有味地讀我的《童年》。高爾基在第一章告訴我們,父親因禍亂而死亡,母親悲痛不已,在翻回娘家的路上,剛出生的小弟弟不幸夭折。阿列克姆(高爾基的小名),挨過(guò)外祖父的毒打。正當(dāng)阿列克姆最厭惡外祖父的時(shí)候,他竟然來(lái)了,給阿列克姆來(lái)吃的、小玩意,在百忙中給自己的小外甥講故事,這是我印象很深的情節(jié),也是最感動(dòng)的。在當(dāng)時(shí)低層階級(jí)的人中,阿列克姆愛(ài)憎分明,嫉惡如仇,好朋友凡卡的死讓他悲痛不安。故事章節(jié)一環(huán)扣一環(huán),步步讓人驚心。文中外祖父的吝嗇、小氣讓人厭惡;外祖母的和善、慈祥以及對(duì)小孫子的疼愛(ài),讓人心中擁有一絲溫暖。故事非常復(fù)雜。我先講到這里。

  我愛(ài)讀書(shū),這就是我童年讀書(shū)的故事。

  讀書(shū)作文 篇16

  讀書(shū)是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);’讀書(shū)是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到無(wú)窮的知識(shí)。讓自己變得強(qiáng)大起來(lái),我讀書(shū),我快樂(lè)!

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)伴我長(zhǎng)大。小時(shí)候的我就非常喜歡讓媽媽給我講故事,長(zhǎng)大的我就可以獨(dú)立看書(shū)了。七月是我喜歡的月份之一,因?yàn)檫M(jìn)入假期,我可以安安靜靜地有時(shí)間看書(shū)了。在這個(gè)月我也看了我喜歡的書(shū),我看的這些書(shū),看完后有大大的收獲,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧!

  第一本書(shū)是《第七條獵狗》。雖然這本書(shū)我還有幾章沒(méi)有看完,但書(shū)中的故事非常的感人。它主要講了老獵人召盤(pán)巴的第七條獵狗赤利的故事。在一次與野豬的搏斗中,老獵人錯(cuò)怪了赤利,并離開(kāi)了它,而赤利則在大自然中倒也逍遙自在。后來(lái)在一次召盤(pán)巴遇險(xiǎn)的時(shí)候赤利救了他一命,赤利也因此昏迷了,老獵人感動(dòng)的流下了眼淚。因?yàn)樗梆B(yǎng)了六條獵狗,可都被賣掉拐走或死掉了,收養(yǎng)了赤利后,赤利犧牲了自己救了主人。這一點(diǎn)作者沈石溪非常感動(dòng),因此書(shū)名叫做《第七條獵狗》,就是為了紀(jì)念赤利。

  第二本書(shū)是《一無(wú)所獲的老人》。這本書(shū)里一共有74個(gè)童話小故事組合的,其中有三個(gè)小故事,讓我受益匪淺。一是一無(wú)所獲的老人,這個(gè)小故事讓我知道了做什么事都要一心一意,不要三心二意,只有這樣才能做好每一件事。二是智慧小牧童,從這個(gè)小故事中我知道:智慧可以讓一個(gè)矮小的人打敗一個(gè)高大的人,智慧也同樣可以使人化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)才安全,遇見(jiàn)了危險(xiǎn)不要害怕,我們應(yīng)該用智慧打敗敵人。三是真正的快樂(lè),這個(gè)小故事給我的啟示是真正的快樂(lè)并不是自己快樂(lè),而是大家快樂(lè)你就快樂(lè),正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的,“樂(lè)他人之樂(lè),憂他人之憂!

  這兩本書(shū)每一個(gè)故事,我都非常喜歡,兩本書(shū)讓我有了大大的收獲,希望大家要愛(ài)上讀書(shū),喜歡讀書(shū)。

  “讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”,每次讀書(shū)都能妙趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

  讀書(shū)作文 篇17

  很多人都認(rèn)為,書(shū)本里的知識(shí)就一定是真理,神圣不可侵犯,所以他們?cè)趯W(xué)問(wèn)面前甘拜下風(fēng),只是一眛地追求更多的精華,把知識(shí)背得滾瓜爛熟,卻忽略了去思考,科學(xué)實(shí)踐。因此往往張冠李戴,適得其反。由此看來(lái),掌握一門(mén)讀書(shū)技巧是很重要的。那么,怎樣讀書(shū)才是正確的呢?我覺(jué)得我們可以用“盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)”來(lái)作為我們的指南針。

  “盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)”是千年前孟子提出來(lái)的,其本意正是告誡我們讀書(shū)時(shí)要加以分析,以求真的態(tài)度去探索,科學(xué)正確的認(rèn)識(shí)事物本身,懂得“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,而不應(yīng)該盲目地迷信于課本,拘泥于書(shū)本。

  回顧歷史,我們看到了“紙上談兵”的悲劇。趙括從小熟讀兵書(shū),理論知識(shí)深厚,連他父親也要遜色幾分,但是在與秦軍作戰(zhàn)時(shí),卻因?yàn)椴荒芎芎玫剡\(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),結(jié)果輸?shù)靡粩⊥康,不僅自己戰(zhàn)死,手下四十多萬(wàn)趙國(guó)軍兵也慘遭活埋。

  但是歷史的警鐘不能長(zhǎng)鳴,學(xué)習(xí)上像這種“高分低能”的事例比比皆是。著名物理家丁肇中就曾講過(guò)關(guān)于他的經(jīng)歷。原來(lái)丁肇中教授最先是受中國(guó)的傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的,后來(lái)到美國(guó)留學(xué)時(shí)還是照傳統(tǒng)方法念書(shū),以為只要很用功,什么都遵照老師的指導(dǎo),就一定可以一帆風(fēng)順。但是卻總是事與愿違。在理論上,他算是佼佼者,但對(duì)于實(shí)際的運(yùn)用,卻總是摸不著頭腦,學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重的阻礙。為此他總結(jié)說(shuō),以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切,對(duì)于實(shí)際的需要是毫無(wú)幫助的。這也就是陸游說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的道理了。

  除此之外,丁肇中教授還說(shuō):“我們不能盲目地接受過(guò)去認(rèn)定的真理,也不能等待‘學(xué)術(shù)權(quán)威’的指示,我們要自己有判斷力!边@讓我想到了愛(ài)因斯坦和他的相對(duì)論。

  在相對(duì)論還沒(méi)問(wèn)世前,大家都對(duì)牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系深信不疑,一致認(rèn)為時(shí)間和空間是永遠(yuǎn)不變的。但是經(jīng)過(guò)200多年后,愛(ài)因斯坦求真的科學(xué)態(tài)度,超脫世俗,沖破了2世紀(jì)來(lái)人們對(duì)科學(xué)狹隘的認(rèn)識(shí),揭開(kāi)了時(shí)間和空間并非不變的真理,也進(jìn)一步引領(lǐng)了世界的發(fā)展。

  所以,前人的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,讀書(shū)不能只為了讀書(shū)而讀書(shū),更要理論聯(lián)系實(shí)際,“行萬(wàn)里路”,在實(shí)踐中得出真正的道理,在真理面前作出科學(xué)的判斷,而不是一昧地迷信于過(guò)去認(rèn)定的真理!氨M信書(shū),不如無(wú)書(shū)”,我們祖先早在千年前就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。

  讀書(shū)作文 篇18

  喜歡看書(shū),但是從來(lái)不會(huì)記書(shū),總是看過(guò)一遍有覺(jué)著好的地方就偷偷記下來(lái),改天翻讀,所以那些不知是哪本雜志,哪期月刊上找來(lái)的話,就好像一大鍋什錦菜,乖乖地呆在本子里,待我哪天有空了,便再去翻著看看。

  我不知道生活中有些笨的我是理性的人還是感性的人,反正看書(shū)的時(shí)候,自認(rèn)為是感性的。曾不知在哪本《意林》上看見(jiàn)張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)這么一句話:“不要說(shuō)寸金難買(mǎi)了,多少人想為了一口苦飯賣掉自己大半的光陰還沒(méi)人要!币粫r(shí)間心里五味雜陳。人生本就如此,自己的成功永遠(yuǎn)不是天上掉下的金子。有些人花其大半生,最后也還不是落得個(gè)要靠工薪活的地步;有些人大半輩子沒(méi)過(guò),就靠著自己的實(shí)力一步一步往上爬,早就爬上了金字塔頂,想要什么有什么。但是大部分前者都會(huì)把自己能力的缺失當(dāng)成是老天的不公,日日夜夜只會(huì)抱怨事不如人愿?蓪(shí)際上他們是知道的,要是自己靠著年輕多用點(diǎn)功,現(xiàn)在還怕不事事如愿?

  這浪費(fèi)掉的時(shí)間倒不如用來(lái)多看點(diǎn)書(shū)。有些愛(ài)讀的,花了三五八月來(lái)讀書(shū),終也無(wú)所事事;有人不讀書(shū),照樣做無(wú)用功。我覺(jué)得這事兒就像三毛寫(xiě)的那樣:“要是我不愛(ài),百萬(wàn)富翁我也不嫁;要是我愛(ài),千萬(wàn)富翁我也嫁。”我也如此仿了一句:“要是我認(rèn)為沒(méi)用的,只有一本我也不讀;要是我認(rèn)為好的,有千萬(wàn)本我也讀。”寧可讀爛一本好書(shū),也不可濫讀千本爛書(shū)。

  上了初中以后,讀書(shū)的時(shí)間也在逐漸地減少,可以到有讀書(shū)的機(jī)會(huì),應(yīng)把住不放便是。有些人會(huì)抱怨自己沒(méi)時(shí)間讀書(shū),那其實(shí)是他自己就沒(méi)想到過(guò)要去讀書(shū)。否則,課間十分鐘,飯后半小時(shí),還怕自己以后沒(méi)文學(xué)修養(yǎng),沒(méi)知識(shí)基礎(chǔ)么?我姐和我說(shuō):“書(shū)不是用來(lái)讀的,是用來(lái)鉆的!彼约菏莻(gè)學(xué)音樂(lè)的,但家中書(shū)柜里,她滿滿一墻的書(shū),很多都不是有關(guān)樂(lè)理的。想必她也應(yīng)是把這大半墻的書(shū)給鉆透了吧。

  書(shū)中自有黃金屋,有的人說(shuō)自己讀了一輩子書(shū),也沒(méi)見(jiàn)著什么黃金屋。他也沒(méi)想過(guò),他可以安逸地坐在這享福,不正是書(shū)帶給他的黃金屋么?學(xué)生如我,定是認(rèn)為讀書(shū)上課苦透了,每天24小時(shí),大半時(shí)間都想著讀書(shū),另一大半是想著睡覺(jué)。難熬,確實(shí)難熬,但讀書(shū)它本就是個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程,修身養(yǎng)性本就是苦的。有哪本書(shū)中寫(xiě)到過(guò):“小時(shí)候我們哭著哭著就笑了,長(zhǎng)大了我們笑著笑著就哭了!笔辣救绱,讀書(shū)讓你學(xué)會(huì)痛哭,哭的久了,自然就會(huì)看得淡了。這般如此的黃金屋,難道還不夠嗎?

  讀書(shū)好似修煉,讀什么書(shū)成什么仙,但過(guò)程必會(huì)有各種苦痛啊!讀讀書(shū),可以教你怎樣熬過(guò)痛苦,等你學(xué)會(huì)融入這不黑不白的社會(huì),最應(yīng)感謝的,一是“書(shū)”,二就是“讀”吧。

  讀書(shū)作文 篇19

  人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,意思是說(shuō):讀書(shū)有好處。

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄白x一本好書(shū),就是和一個(gè)高尚的人談話!边@些名人警句我們?cè)缫讯炷茉。所以,不管是古今,還是中外,書(shū)在各時(shí)各地都讓人青睞有加。

  讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)。我國(guó)古代有很多人一生的理想便是做官,就是因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!迸喔f(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才!睍(shū)使我們有文化,有涵養(yǎng),有素質(zhì)。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!薄澳讼疾,鏡清流,覽卉木,觀魚(yú)鳥(niǎo)。”“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!薄坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜。”“山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高!蔽覀冇袝r(shí)沒(méi)有那么多時(shí)間去旅行,欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書(shū)。書(shū)使我們開(kāi)廣闊視野,了解自然的旖旎風(fēng)光,了解社會(huì)的風(fēng)云變化,了解天上的云卷云舒,了解大海的潮起潮落。讀書(shū)還能培養(yǎng)人的性格!杜喔S筆》中寫(xiě)道:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯!彼哉f(shuō)“凡有所學(xué),皆成性格。”讀什么樣的書(shū),說(shuō)什么樣的話;讀什么樣的書(shū),寫(xiě)什么樣的文;讀什么樣的書(shū),做什么樣的人。讀書(shū)真是好處多多,受益多多。尤其在當(dāng)今社會(huì),更需要大量閱讀。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),可以開(kāi)闊視野,還能培養(yǎng)人的性格。所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)!

  讀書(shū)作文 篇20

  擁有一本好書(shū),就好比在荒無(wú)人煙的沙漠中有了一只駱駝隨行,就好比在無(wú)邊無(wú)垠的大海擁有了一條渡船,也好比在喧囂繁雜的城市擁有一片凈土。

  寤寐

  總愛(ài)在睡前閱讀幾則小詩(shī),知古通今,不過(guò)常常是看著看著就入了迷,睡意全無(wú)。

  “舉杯邀明月,對(duì)影成三人!遍]了眼,仿佛看見(jiàn)李太白在皎潔透亮的月光中舉杯共酌,直到酩酊大醉。

  “白頭搔更短,渾欲不勝簪!庇植唤钗蚁萑攵鸥(duì)家國(guó)興亡的愁苦和擔(dān)憂之中。

  等到沉沉入睡,夢(mèng)中卻還同王安石在千尋塔上“聞雞鳴”“見(jiàn)日升”。

  第二日醒來(lái)時(shí),便又拾起枕邊的小冊(cè)子,趁著朦朧再與李清照游一回藕花深處,看鷗鷺驚飛。

  遠(yuǎn)道

  烈日炎炎,走幾步便會(huì)汗流浹背,哪怕是吃過(guò)了晚飯,它也戀戀不舍的掛在天際,在這時(shí)我會(huì)出發(fā)。沒(méi)有目的地,只是走走停停,等天邊泛紅才返回。

  行走在南國(guó)的阡陌,一腳踩出一個(gè)金黃的印子,但我總會(huì)在綠茵間的一個(gè)亭子前駐足,那是一個(gè)精巧的復(fù)古的亭子。它沒(méi)有名牌,只是單單的矗立在草地上,不引人注目,從此那里就成了我讀書(shū)的場(chǎng)所。從此在出門(mén)散步時(shí),手中便多了一本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。

  那本書(shū)很厚重,抱著這樣的一本書(shū),來(lái)來(lái)回回的走,并不是件輕松的事兒,可我卻也愿意。我還給這個(gè)亭子取了一個(gè)別有深意的名字——遠(yuǎn)道亭。

  黃昏之時(shí),你尋到了此處,便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著本厚厚的書(shū)看得入迷。

  星辰

  還記得那時(shí)總為上回看到的頁(yè)數(shù)而發(fā)愁,卻又不愿將書(shū)頁(yè)折起,便自己做了幾張輕巧的書(shū)簽,也就是一張三折的紙。那時(shí)就想:如此簡(jiǎn)單的書(shū)簽怎么配得上這么好的書(shū)呢?于是買(mǎi)了淡紫青黃的水彩,自己在上面抹上了紫色的葉,黃色的星,金色的光,還有淡淡的星辰二字。

  那個(gè)小小的書(shū)簽,伴了我四載,如今尚存。

  可惜上中學(xué)后卻沒(méi)有那么多閑適的時(shí)間來(lái)讀書(shū)了,我多么希望有一天我還能帶著唐詩(shī)小冊(cè)去到遠(yuǎn)道亭,伴著星辰,暢讀一番。

  讀書(shū)作文 篇21

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!}記高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類是多么的重要!有時(shí)我在讀書(shū)時(shí),常常找不到合適的方法去讀,也致使我在讀書(shū)時(shí)不會(huì)適當(dāng)精讀或略讀,讀不出文章的內(nèi)容與思想。

  那天,我又在讀書(shū),這是媽媽走進(jìn)來(lái)?赡芤(jiàn)我又在讀書(shū),便把我打斷,對(duì)我說(shuō):“今天啊!我告訴你一個(gè)讀書(shū)的好方法,記得以后也要用它!蔽壹(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭,你們哪里會(huì)知道,我早在很久以前,就想找一個(gè)讀書(shū)的好方法,可是又不知道怎樣做,或堅(jiān)持不下來(lái),試過(guò)幾種方法都沒(méi)有成功。今天,媽媽這么有信心的對(duì)我說(shuō),我當(dāng)然激動(dòng)了!

  媽媽見(jiàn)我這么激動(dòng),便笑了笑說(shuō):“讀書(shū)啊,首先要學(xué)會(huì)專心致志,做到旁若無(wú)人,人家毛岸英不都是專門(mén)去人多的地方看嗎!蔽蚁肓讼耄X(jué)得也對(duì),便點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō),“讀書(shū)時(shí),一定要手中握筆,并隨時(shí)對(duì)優(yōu)美的詞句進(jìn)行勾劃,在必要的句子旁作批注。據(jù)說(shuō),毛澤東看過(guò)的書(shū)都把書(shū)頁(yè)翻下來(lái)了,每一頁(yè)上都有用不同色的筆作了勾劃與批注。

  每一頁(yè)都密密麻麻的,怎么你看過(guò)的書(shū)都像新的一樣,上面什么也沒(méi)有呢?”我不好意思的笑了!其實(shí)我的別想反駁是我愛(ài)護(hù)書(shū),把書(shū)保護(hù)得好,只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。“你要真心想知道理解作者的思想感情呢,你就好好體會(huì)文中的描寫(xiě),刻畫(huà)人物的形象。

  在讀完每本書(shū)時(shí),你一定會(huì)有所觸動(dòng)或感想,應(yīng)該把它在文章的最后。知道嗎?最后,你是不是應(yīng)該建立一個(gè)讀書(shū)筆記本呢?把每篇文章的優(yōu)美段落做一個(gè)摘抄,把你的感想寫(xiě)成一篇讀后感。我會(huì)不定期的檢查你!蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好,我知道了!”

  今天,我終于知道了這個(gè)方法,但一些個(gè)好的習(xí)慣還需要努力養(yǎng)成。

  讀書(shū)作文 篇22

  自從上一年級(jí)開(kāi)始,老師讓我們養(yǎng)成每天都讀課外書(shū)的好習(xí)慣,告訴我們讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí),懂得怎么做人,不同的書(shū)籍會(huì)給我們帶來(lái)不同的知識(shí)財(cái)富。

  帶著老師的叮囑,我每天晚上和媽媽看課外書(shū),我看過(guò)的課外書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《讓男孩更出色的101個(gè)故事》《你好,小木耳》,《我發(fā)現(xiàn)》《兒歌三百首》《伊索寓言》《365夜故事》《魯濱遜漂流記》雖然我每本書(shū)只讀了一部分,并沒(méi)有完全讀完,可是堅(jiān)持了這一個(gè)多月,我發(fā)現(xiàn)我認(rèn)識(shí)的字比原來(lái)多了,還讓我認(rèn)識(shí)到了很多的音節(jié),我的知識(shí)面也變廣了,我知道了許多生活常識(shí)和明白了一些道理。

  雖然我現(xiàn)在還不能看懂更多的書(shū)籍,但我已經(jīng)養(yǎng)成了每天讀書(shū)的好習(xí)慣,雖然做一件事堅(jiān)持一天很容易,堅(jiān)持兩天也很容易,但天天做到卻很難,因?yàn)檫@不僅需要恒心,還需要堅(jiān)韌不拔的毅力,還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果能做到,就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步,得到提高。我會(huì)一直堅(jiān)持每天讀書(shū),讀好書(shū),讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富,我的視野越來(lái)越開(kāi)闊,讓書(shū)成為我的好朋友。

  讀書(shū)作文 篇23

  時(shí)光如水,人生易逝,轉(zhuǎn)眼間紅顏成白發(fā)。當(dāng)然,如果我們論讀書(shū)重要,則能夠增加生命的內(nèi)涵。沈從文曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“每一只船總要有一個(gè)碼頭,每一只雀兒得有一個(gè)巢!笔堑,只有論讀書(shū)重要,才能為自己的心靈找到停泊的港灣。

  奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!”只有論讀書(shū)重要,才能夠燃燒起我們的生命。走進(jìn)歷史的畫(huà)廊,我們不難發(fā)現(xiàn),那些光彩照人的,無(wú)一不是論讀書(shū)重要,積極進(jìn)取的人。

  重要是人生最重要的關(guān)鍵詞之一。做到論讀書(shū)重要,方能咬定青山不放松,砥礪前行不言棄。捐款老人張紀(jì)清,論讀書(shū)重要,一個(gè)善良的背影,匯入茫茫人海。他用中國(guó)人熟悉的兩個(gè)字,掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者,平凡的老人,樸素的心愿,清貧的生活,高貴的心靈。炎黃不是一個(gè)名字,是一脈香火,為我們點(diǎn)燃?梢(jiàn)只有論讀書(shū)重要,才會(huì)集中自己的力量,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),才會(huì)讓人生光彩奪目。

  重要,是每個(gè)人必須面對(duì)無(wú)法回避的課題。論讀書(shū)重要,方能產(chǎn)生動(dòng)力,啟動(dòng)強(qiáng)大的推進(jìn)器。見(jiàn)義勇為英雄方俊明,論讀書(shū)重要,縱身一躍,卻被命運(yùn)撞得頭破血流。在輪椅上度過(guò)青春,但你卻固執(zhí)地相信善良,絲毫不悔。今天你不能起身,但我們知道,你早已站立在所有人的面前。這足以說(shuō)明,論讀書(shū)重要是幫助他登上生命巔峰的發(fā)動(dòng)機(jī)。

  重要是走向精彩人生必不可少的要素。論讀書(shū)重要,才會(huì)有水滴石穿的精神,永不間斷的前行。守墓老兵陳俊貴,論讀書(shū)重要,只為風(fēng)雪之夜一次生死相托,你守住誓言,為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒,那碗里是歲月崢嶸;敬一個(gè)禮,那是士兵最真的情義。雪下了又融,草黃了又青,你種在山頂?shù)乃桑瑤h然不動(dòng)。他的人生之所以如此精彩,正是因?yàn)樗撟x書(shū)重要。

  論讀書(shū)重要我們才能讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好。記得海德格爾有這樣一句話:“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意的棲居在大地上!钡拇_如此,要詩(shī)意的棲居,必須論讀書(shū)重要。我們應(yīng)當(dāng)論讀書(shū)重要。人生即使有必須走的彎路,如此,也能到達(dá)成功的彼岸。

  讀書(shū)作文 篇24

  讀書(shū),在我看來(lái)就是一種神圣的事情。以至于我讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)內(nèi)心都是緊繃著的。一開(kāi)始,我接觸的文學(xué)和大多數(shù)人一樣——都是小說(shuō),童話一類的。我曾經(jīng)一臉認(rèn)真的斷定我那捧著《那小子真帥》等一類的書(shū)同桌是不良少女。這一切,在我遇見(jiàn)了郭小四之后,便不曾上演。想來(lái)當(dāng)初實(shí)在好笑——我一個(gè)一米八幾的少年一本正經(jīng)的捧著一本《新概念》讀得如癡如醉。我的新同桌說(shuō):“你不會(huì)中了青春文學(xué)的毒了吧?”我瞥了他一眼,接著和我的郭小四親熱。其實(shí),讀書(shū)真的是一種自我安慰的好方法。我不開(kāi)心時(shí),抱一堆書(shū),屁顛屁顛的跑到一家咖啡館,邊看邊喝著咖啡。

  那一刻,店外的一切事都與我無(wú)關(guān)。我孤獨(dú)的享受著文字帶給我的歡樂(lè)。我就這樣一直看到深夜。忘掉了所有傷痛。一個(gè)人享受著那份文藝。我是一個(gè)喜歡書(shū)和黑夜的孩子,在夜晚,我一個(gè)人在家里,在咖啡館,甚至在路旁,我都可以安定自若的看書(shū)的。真的!我有很多書(shū),大多都是郭小四的。我對(duì)郭小四的文字有一種奇怪的感覺(jué),很微妙,讓我回味。

  我想,也許是因?yàn)槲液退奈淖侄加蟹N陰暗的感覺(jué)吧!說(shuō)實(shí)話,我并不太會(huì)寫(xiě)文字,我只是喜歡手指與鍵盤(pán)的碰撞而已,而已!寫(xiě)的不多,卻是我十多年來(lái)的內(nèi)心的傾吐!

  讀書(shū)作文 篇25

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好比沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我從小就喜歡讀書(shū),一捧起書(shū),就像扁舟找到了彼岸一樣興奮。

  書(shū)有著百世也抹不去的清新淡雅的墨香,它可以吸引住喜歡讀書(shū)的人;書(shū)有著無(wú)限的知識(shí),它會(huì)給你能量;書(shū)有著神奇的魔法,給心靈以洗禮。

  書(shū)中,有比古箏更悠揚(yáng)的聲音,有比世外桃源更誘人的仙境,有比山泉更美妙的話語(yǔ)。讀一本好書(shū),就好像和許多有知識(shí)的高尚的人在談話;讀一本好書(shū),就好像交了一個(gè)好朋友;讀一本好書(shū),大腦中的智慧就在增加;讀一本好書(shū),便擁有了一次神仙也享受不到的靈魂之旅。

  書(shū)像一杯茶,需要你去細(xì)細(xì)品味才知道它的清香;書(shū)像山林間傳出的陣陣琴聲,時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而短,時(shí)而長(zhǎng);書(shū)像一個(gè)百寶箱,找到鑰匙,把它打開(kāi),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧妙。

  讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。我常常被書(shū)中動(dòng)人的故事所感動(dòng),被經(jīng)典美文所陶醉,充滿懸念的探案故事吸引我,富有哲理的人生格言啟迪我。我愛(ài)讀《簡(jiǎn)?愛(ài)》《安娜?卡列尼娜》《母愛(ài)》《紅與黑》及四大名著等。我更愛(ài)讀那些著名作家寫(xiě)的散文與詩(shī)歌,如:冰心的《繁星?春水》《紙船—寄母親》《寂寞》《小桔燈》;朱自清的《荷塘月色》《背影》《溫州的蹤跡》《匆匆》《兒女》;徐志摩的《再別康橋》《沙揚(yáng)娜拉》《偶然》等。

  在陽(yáng)光飄香的日子里,翻開(kāi)清新淡雅的書(shū)卷,任微笑蔓延,任思緒蕩漾……

  讀書(shū)作文 篇26

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!比酥挥卸嘧x書(shū)才會(huì)獲得的知識(shí),只有多讀書(shū)才能使自己更充實(shí)、更完善。

  要讀書(shū),就必須懂讀書(shū)。麥考菜曾說(shuō)過(guò):“把一頁(yè)書(shū)好好消化,勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)!边@對(duì)于讀書(shū)是非常有用的。若有在讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗的毛病,一定要改正,否則就會(huì)認(rèn)為此書(shū)乏味無(wú)聊。

  要想讀懂一本書(shū),興趣是必不可少的。法國(guó)的孟德斯鳩就說(shuō)過(guò):“喜歡讀書(shū),就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時(shí)光。”對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人,發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手,如饑似渴地去讀;不愛(ài)讀書(shū)的人,就是發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書(shū),也只是馬馬虎虎地看一看,了解大概意思便罷了,這樣就不會(huì)達(dá)到讀書(shū)的真正目的。朱熹說(shuō)過(guò):“泛觀博取,不若熟讀而精思。”有些書(shū)籍略知一二即可,但有些書(shū)籍則需細(xì)細(xì)品味,才能感悟到其中的真諦。

  我們要讀書(shū),就要讀好書(shū),既要讀自己喜歡的書(shū),更要讀對(duì)自己有益的書(shū)。梭羅說(shuō)過(guò):“所謂會(huì)讀書(shū),就是本著誠(chéng)意去讀去讀確實(shí)有價(jià)值的書(shū),這是一種高尚的價(jià)值!蔽覀兦嗌倌陮W(xué)生正處在一個(gè)成長(zhǎng)的階段,我們要讀一些與我們的學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍,而不應(yīng)該讀那些沒(méi)有意義的書(shū)籍,更不應(yīng)該讀不健康的書(shū)籍。讀書(shū)是會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),豐富生活,但不能盲目地讀,否則不但影響學(xué)習(xí),還會(huì)給我們的心理帶來(lái)負(fù)面影響。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”熱愛(ài)讀書(shū)吧,它會(huì)讓一個(gè)孤僻的人活潑開(kāi)朗,會(huì)讓一個(gè)失敗的人堅(jiān)強(qiáng)自信,會(huì)讓一個(gè)無(wú)知的人博學(xué)多知?傊,讀書(shū)是人類發(fā)展的重要途徑,讓我們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展而揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆吧!

  讀書(shū)作文 篇27

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”讀書(shū)是人一生里最大的快樂(lè),一生之樂(lè)在于書(shū)。

  讀書(shū)之樂(lè),在于寧?kù)o致遠(yuǎn)。翻手作弄茶人,執(zhí)一杯香茗,尋陽(yáng)光和煦的角落,翻一本書(shū)來(lái)讀,無(wú)論清新小調(diào),或是金戈鐵馬,都能磋磨的人心靜閑。萬(wàn)物的盛大終會(huì)歸于寧?kù)o,一切的寧?kù)o終會(huì)走向永恒。不談讀何書(shū),單單是閑坐翻頁(yè)也極能磨煉一個(gè)人的品格和意志。美國(guó)女作家賽珍珠曾說(shuō),她一生中最為快樂(lè)的日子,便是自己幼年在圖書(shū)館所經(jīng)度過(guò)的時(shí)光,那些靜謐美好的日子使她成為了一個(gè)溫和從容的人,一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。讀書(shū)之樂(lè),便在于牽引著你的靈魂,讓那些生命的踽踽獨(dú)行變得從容,靜好。

  讀書(shū)之樂(lè),在于博大精深。兼聽(tīng)則明,偏信則暗。讀書(shū)使人警醒,使人睿智,而睿智的外在體現(xiàn)正是在于風(fēng)度和談吐,一種讀書(shū)的溫潤(rùn)和明凈會(huì)在不經(jīng)意間流露。哲學(xué)家盧梭常對(duì)自己的靈魂作出細(xì)致的考究,而這考究靈魂能力則在于他近乎登峰造極的博學(xué)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理每一個(gè)孩子都明白,正如黛玉教香菱學(xué)詩(shī),學(xué)詩(shī)前,必須先熟讀、背誦王摩詰、杜子美的200—300首詩(shī)才可。這便是閱讀之益,那些讀過(guò)的書(shū)中字字句句,皆會(huì)于耳邊縈繞,于心頭回旋。如陣陣和風(fēng)掠過(guò)心田,引得溪水波瀾,花葉搖顫。那樣的快樂(lè)便盡在不言中了。

  讀書(shū)之樂(lè),在于通曉世事。古時(shí)有人尋山間隱士,談古論今,無(wú)一不明,而看到隱士于山野間的書(shū)屋,為其藏書(shū)之浩瀚而震驚,其人讀史論列傳,讀典籍名著,更是讀宋詞元曲,會(huì)讀、好讀才是通曉世事的敲門(mén)磚,懂書(shū)之人,才是真正快樂(lè)之人。

  讀書(shū)何其樂(lè),是寧?kù)o致遠(yuǎn)之樂(lè),是博大精深之樂(lè),是通曉世事之樂(lè)。一生之樂(lè)在于讀書(shū),那便要從此刻讀,不管喧鬧,不顧旁聲,才不辜負(fù)年少快樂(lè)好時(shí)光。

  讀書(shū)作文 篇28

  我童年直至現(xiàn)在,都是極愛(ài)讀書(shū)的。

  一次,我正做作業(yè)時(shí),無(wú)意間瞥了一眼書(shū)架上的一本《狼國(guó)女王》,腦海里立刻浮想出關(guān)于這本書(shū)的情節(jié),想著想著,就夢(mèng)游般從書(shū)架上抽出了這本書(shū),全然忘記了自己還有作業(yè)沒(méi)做完。我翻動(dòng)著書(shū)頁(yè),感受著書(shū)中一波三折的情節(jié)。這本書(shū)就像黑洞一般,將我深深地吸進(jìn)去,無(wú)法自拔。終于,一聲怒斥將我拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)“你在干什么?作業(yè)做完沒(méi)有?”我被嚇了一跳,趕忙放下書(shū),拿起筆,寫(xiě)起作業(yè)來(lái),盡管如此,我還是有些飄飄然,思緒仍不時(shí)游離到書(shū)中。

  后來(lái),我仍老是擋不住書(shū)的誘惑,看到書(shū),就像吸鐵石吸引的鐵屑一般,不知不覺(jué)地靠過(guò)去,拿起書(shū)讀起來(lái)。

  又是一天中午,到了睡午覺(jué)的時(shí)間,我躺在床上,從枕頭底下抽出了一本科幻小說(shuō),書(shū)名是什么我已不記得了,只知道,那是我看的第一本科幻小說(shuō)。我看得十分投入,細(xì)細(xì)地感受著書(shū)中天馬行空的對(duì)未來(lái)的想象。由于我是偷偷地趁著午睡時(shí)間看書(shū),只得以一種十分別扭的姿勢(shì)側(cè)躺在床上看,讀完一頁(yè)便要費(fèi)很大力氣翻到下一頁(yè),還要注意,不能發(fā)出聲響,同時(shí)要側(cè)著耳朵聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜。一聽(tīng)到腳步聲,我便將書(shū)丟到床下,閉上眼睛裝睡。盡管這樣,我仍讀得津津有味。那天下午,由于我沒(méi)睡午覺(jué),我不停地打著哈欠,無(wú)精打采的,腦海中卻滿是小說(shuō)中對(duì)科技的暢想。

  忽然想起和小我半歲的表妹一起讀林清玄的散文集的事來(lái)。那是一個(gè)假期,我回了外婆家,表妹也在。我們都是極愛(ài)書(shū)的,而我的書(shū)往往要比她的書(shū)要高深些,妹妹卻喜歡讀這些書(shū),于是每次也看見(jiàn)我讀書(shū)時(shí),便會(huì)湊過(guò)來(lái),同我一起讀。

  那天下午,我拿出林清玄的書(shū)讀了起來(lái),妹妹便跑來(lái)坐在我身邊,同我一起讀起來(lái)。我會(huì)等我們倆都讀完后翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。不知不覺(jué),我們從下午讀到了晚上,門(mén)廊亮起了燈光,我忽然讀到書(shū)中摘錄的一著寒山子的詩(shī):“秋到任他林葉落,春來(lái)從你樹(shù)開(kāi)花,三界橫眠閑無(wú)事,明月清風(fēng)是我家!蔽姨ь^一看,鄉(xiāng)下的明月已升起來(lái)了,如玉盤(pán)般掛在空中,清風(fēng)撫過(guò)我的臉龐,仿佛把月亮也吹得享受地?fù)u擺起來(lái)一般。我揚(yáng)起臉龐,凝視著空中那一輪圓月,咀嚼起書(shū)中的一詞一句來(lái)。我開(kāi)始游離在書(shū)中所描寫(xiě)的美好境界中,感覺(jué)著大自然和書(shū)籍的美。

  明月清風(fēng)是我的家,書(shū)中的花樹(shù)、云海、平原、幽境、松壑、山崖……都是我的家。我就生活在書(shū)的海洋中,感覺(jué)著它的浩瀚和深邃。

  讀書(shū)作文 篇29

  明明,俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。你知道讀書(shū)的好處嗎?首先,讀書(shū)可以增加我們交流的質(zhì)量和深度。讀書(shū)可以讓你掌握知識(shí),而知識(shí)就像呼吸一樣,吐納之間,可以見(jiàn)人的氣質(zhì)與涵養(yǎng)。其次,讀書(shū)可以保持大腦的活躍,防止它失去能力,就像身體的其他肌肉一樣,大腦也需要通過(guò)鍛煉來(lái)保持它的強(qiáng)壯與健康。然后,讀書(shū)可以減少你的壓力,在讀書(shū)的過(guò)程中,可以閱讀和你不同的人,能幫助你了解他們的看法。最后,讀書(shū)可以讓你抵抗孤獨(dú),讀書(shū)就仿佛你的一個(gè)朋友,只要你想讀書(shū),它隨時(shí)可以陪伴在你身邊。

  明明,你知道嗎?一天不讀書(shū),無(wú)人看得出;一個(gè)月不讀書(shū),生活變得空洞。不讀書(shū),我們也就沒(méi)有方向,缺乏上進(jìn)。

  明明,你知道我國(guó)著名文學(xué)家魯迅先生嗎?他從小認(rèn)真學(xué)習(xí),有一次,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢麉s立即把這枚獎(jiǎng)?wù)沦u掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),他便摘下一顆辣椒用來(lái)驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。

  明明,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!首先,我們要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。高爾基說(shuō)過(guò):“每一本書(shū)是一級(jí)小階梯,每爬一級(jí),就更熱愛(ài)這本書(shū)。”其次,要學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)本。當(dāng)你拿到一本書(shū)時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想,這本書(shū)就是適合自己的。

  明明,讓我們做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的好少年吧!

  讀書(shū)作文 篇30

  泡一杯香茗,手持書(shū)卷,坐在藤椅上,一邊享受著午后的陽(yáng)光,一邊感受庭前的花開(kāi)花落,天外的云卷云舒。

  我要三分蘇軾的沖天豪氣,三分李清照的悠悠婉約,三分李白的灑脫與醉意,再加上一分清茶的苦澀與清雅,構(gòu)成十分的愜意。

  心中明明有一片凈土,卻叫現(xiàn)代化氣息蹂躪得只有宋詞般的嘆息;心中想吐納多少希冀,卻在電子產(chǎn)物的侵略中被斬得七零八落;心中有一絲渴求寧?kù)o的思緒,卻又在慢慢蛻變。只有在讀書(shū)的沉思中,來(lái)體味返璞歸真的悠情,使自己變得如此空靈、透明。在世間,又有多少人看得透,青山有多高,海水有多深,只是在遮掩下,讓它擁有暫時(shí)的新的光輝。但兩地似銀河若水,蝴蝶是飛不過(guò)滄海的。

  水之一方,沒(méi)有昨天、今天、明天;海之一涯,沒(méi)有前世、今生、來(lái)世。之于讀書(shū),也沒(méi)有季節(jié)變遷、歲月輪回。我愿用一生的時(shí)間乘它遠(yuǎn)航,離開(kāi)這些枯枝敗葉,是非之地。再看看這世界,也恍如只是紅色袈裟中最美的角落。抓住書(shū)的一角,隨清風(fēng)飛舞,舍棄了世間是非,如煙舊事。讓我在書(shū)的天空中盡情遨游,盡情暢想吧!

  茶已盡,不愿再泡一杯。茶,只品一杯便夠了;書(shū),只讀一生變滿足了。

  讀書(shū)作文 篇31

  說(shuō)到讀書(shū),我就興致勃勃了!

  我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候,就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)媽媽不會(huì)叫我讀什么《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等文言文名著,而是那些我現(xiàn)在還百讀不厭的《小紅帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》的安徒生童話。有的人會(huì)說(shuō):“都12歲了,還看什么童話故事!真幼稚!”可是,我認(rèn)為,人有一顆童心是很珍貴的,人只要有一顆寶貴的童心,就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。

  我不僅喜歡童話書(shū),還很喜歡詩(shī)。

  不管是古詩(shī),還是現(xiàn)代詩(shī),我都很喜歡。我對(duì)詩(shī)人從能詩(shī)中描繪的一切景物以及自己的思想感情而感到敬佩和熱愛(ài)。我自認(rèn)為比較好的兩個(gè):《惠崇春江晚景》、《推開(kāi)春的大門(mén)》。即能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的美景的描寫(xiě),又能體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)愛(ài)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。

  等上了四年級(jí)以后,我才開(kāi)始看四大名著的!都t樓夢(mèng)》看了之后沒(méi)什么興趣,都是一遇到傷心事,就要掉金豆豆;《西游記》我是通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片了解到書(shū)中的情景的;《三國(guó)演義》中,我最能崇拜的人就非諸葛亮莫屬了,諸葛亮智謀過(guò)人、無(wú)人能敵!《水滸傳》中的108位好漢各有各的特色,我就不一一解釋了。

  總而言之,我認(rèn)為讀書(shū)有很多好處:一、對(duì)我們寫(xiě)作有幫助;二、能擴(kuò)展我們的知識(shí)面;三、書(shū)中的故事情節(jié)還能激發(fā)我們的想象;四、我們還能從書(shū)中得到做人處世的大道理。

  我覺(jué)得,既然讀書(shū)有這么多好處,那我們就應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū)。

  讀書(shū)作文 篇32

  讀書(shū)可以讓我們?cè)黾又R(shí)。

  一本書(shū),總能讓你發(fā)現(xiàn)新的東西,新的知識(shí),不管你看過(guò)多少遍。如果你細(xì)細(xì)地品味,去理解一本書(shū),你將有巨大的收獲!比如更深的智慧,更多的趣味,和更大的樂(lè)趣......

  一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一塊甜甜的糖,把智慧和知識(shí)帶入你的身體,大腦;一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一把鑰匙,開(kāi)啟智慧的大門(mén);一本你喜愛(ài)的書(shū)就像一處你想去就去的故地。一本書(shū)擁有無(wú)比的力量。

  多看好書(shū)可以讓我們寫(xiě)作文時(shí)有與眾不同的手法,寫(xiě)得出真情實(shí)感,讓我們的文章描寫(xiě)生動(dòng)形象,語(yǔ)句流暢。

  我們讀書(shū)時(shí)要養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣,記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),精彩的片段,這樣可以鍛煉我們的記憶力,也可以增強(qiáng)我們的理解能力,還能讓我們積累好詞,好句,好段。

  古人云:書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。沙士比亞也曾說(shuō)過(guò):"書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"

  讀書(shū)有那么多好處,我們?yōu)槭裁床蛔x一些書(shū)呢?讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧!讓我們擁有更多知識(shí)。

  行動(dòng)起來(lái)吧!

  讀書(shū)作文 篇33

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話。

  同學(xué)們,當(dāng)家長(zhǎng)強(qiáng)迫你讀書(shū)時(shí),他們心中只有一個(gè)愿望:希望你能自覺(jué)。讀書(shū)要靠自覺(jué),如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫你讀書(shū),那么,你的心還在讀書(shū)上嗎?同學(xué)們,讀書(shū)不僅要自覺(jué),還要認(rèn)真,認(rèn)真地去讀每一個(gè)字每一句話,并寫(xiě)下讀后感。

  古人說(shuō)過(guò):書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。這些話告訴我們,讀書(shū)有多么重要,讀書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)和思想,還能陶冶我們的情操,讓我們的心靈得到凈化和洗禮,讓我們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)和生活中更好地發(fā)揮自己的才能。

  所以,同學(xué)們,讓我們一起在浩瀚的書(shū)海中暢游吧,讓我們一起感受知識(shí)海洋的奧妙吧!

  讀書(shū)作文 篇34

  小時(shí)候,我就覺(jué)的讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。所以我就讓爸爸媽媽每四個(gè)星期買(mǎi)一次書(shū)(有時(shí)不是四個(gè)星期)。

  一回到家我就開(kāi)始讀書(shū),不會(huì)的字或不明白意思的句子就纏著爸爸媽媽不放讓他們給我解決問(wèn)提。我讀的書(shū)越來(lái)越多,我的語(yǔ)文成績(jī)也提了上去,我一年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始讀注音版的西游記和唐詩(shī)三百首:讀唐詩(shī)三百首的時(shí)候有許多讀懂的地方,還有些時(shí)候讀的饒口或讀不好的句子就開(kāi)始抱怨。

  我讀西游記是我最快樂(lè)的時(shí)候是我最快樂(lè)最高興的時(shí)候因?yàn)槔锩娴拇蚨泛腿宋锏男愿襁有那些很吸引我,所以我邊看邊做動(dòng)作,當(dāng)我看到精彩的地方是我會(huì)停止作動(dòng)作開(kāi)始專心致志的看。每過(guò)一關(guān)我就會(huì)歡呼雀躍,如果救師父失敗的時(shí)候我會(huì)說(shuō):“孫悟空真沒(méi)用”。到了結(jié)尾我為他們的成功而驕傲。

  到了二,三年級(jí)我漸漸認(rèn)識(shí)了漫畫(huà),我對(duì)文字書(shū)不感興趣了只是有時(shí)翻翻而已,別的時(shí)間我就看搞笑的漫畫(huà)。

  到了四、五年級(jí)我才認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤,我開(kāi)始讀小說(shuō),在我讀小說(shuō)時(shí)那些不明白的問(wèn)題有纏這爸爸媽媽問(wèn)或查字典,我好象有回到以前。

  現(xiàn)在我對(duì)漫畫(huà)的興趣并沒(méi)有消失,但是我對(duì)文字書(shū)的興趣也沒(méi)有消失。

  讀書(shū)作文 篇35

  二十一世紀(jì)是信息發(fā)展的高速公路時(shí)代,手機(jī),電腦等電子器械逐漸充斥了人們的日常,我們無(wú)一例外地遇上了碎片化的生活;蛟S上午還在閱讀一部喜愛(ài)的小說(shuō),中午就到提前訂票的影院放松,下午又因朋友的一條微信而去健身鍛煉。由此可見(jiàn),碎片化生活的特點(diǎn)是零碎紊亂而無(wú)秩序、無(wú)條理的。

  生活的碎片化直接導(dǎo)致了時(shí)間的碎片化。就像上文所說(shuō),我們一天二十四小時(shí),但所做的事情卻被分成了一些幾乎毫不相關(guān)片段,讓我們應(yīng)接不暇。

  時(shí)間既然被無(wú)情地碎片化了,心態(tài)與認(rèn)知?jiǎng)t不得不變成碎片化式。例如讀書(shū),最重要的是心領(lǐng)神會(huì),感受作品的魅力所在,蘇東坡說(shuō):“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到!庇终f(shuō):“三到之中,心到最急!比欢谒槠钪,我們很難做到靜下心慢慢讀一本好書(shū),一般只是囫圇吞棗、走馬觀花罷了,我們對(duì)于書(shū)本的認(rèn)知就變得碎片化了。不僅是讀書(shū),很多時(shí)候我們都無(wú)法專一行事,那么對(duì)各種事物的認(rèn)知?jiǎng)t都成了碎片化式。

  碎片化生活為我們帶來(lái)了一些弊端,作為當(dāng)代人的我們是否必定被卷入碎片化的時(shí)代漩渦不得抽身呢?我認(rèn)為不然,即使身處碎片化的生活節(jié)奏,我們?nèi)匀豢梢詰{借自身的調(diào)節(jié),使生活變得更有井然有序。

  我們要想做到在碎片化生活里亂中求穩(wěn),從客觀方面來(lái)講并不是難事。只需準(zhǔn)備一手筆記,將無(wú)關(guān)緊要的瑣事劃去,非做不可的要事留下,碎片化的節(jié)奏就會(huì)舒緩很多。若是事事都做,處處“留心”,恐怕最后只能忙到焦頭爛額,左顧右盼。因此,學(xué)會(huì)整理生活中的事情是身處碎片化生活的重要技能。

  想必客觀因素,主觀因素或許更為重要。現(xiàn)在很多人總說(shuō)要“守住本心”,我認(rèn)為應(yīng)該做到。面對(duì)碎片化的生活,無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)漫、游戲,或是熒幕上的各種影視節(jié)目,再到花樣百出的購(gòu)物中心,影院里燈光炫彩,信息量的爆炸讓人們目不暇接。守住本心歸終于內(nèi)心的平靜,心若淡如止水,就如追求古人對(duì)生活的理想境界,不管碎片化生活似洪水猛獸,多么雜亂無(wú)章,總有內(nèi)心的一塊永恒安靜之桃源,來(lái)阻擋外界一切的誘惑與無(wú)用信息的撞擊。

  盡管碎片化生活有些不足之處,但它是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì),是不可逾越的歷史階段,我們不能對(duì)其持完全否定的意見(jiàn),但它又不是完美的生活。既然不可跨越,那么只能改變自身,不管是客觀或主觀方面,依據(jù)不同人的性格,習(xí)慣,來(lái)選擇最恰當(dāng),最適合自己的方法幫助我們度過(guò)身處碎片化生活的美好一天,更好地感受生活的意義。

  遇上了碎片化的生活,讓我們努力將它變得更好,度過(guò)精彩的每一天。

  讀書(shū)作文 篇36

  每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,有的人喜歡打球;有的人喜歡玩游戲;還有的人喜歡旅游,但我最喜歡的是讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不僅給予了我豐富的想象力,還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。

  幼時(shí)的我總喜歡纏著媽媽講各種各樣的童話故事,《大拇指》、《青蛙王子》和《白雪公主與查字典處還時(shí)不時(shí)地兩眼放光,哈哈大笑。為此同學(xué)們還賦予了我一個(gè)新的外號(hào)——書(shū)蟲(chóng)。

  書(shū)就像一個(gè)查字典的調(diào)色盤(pán),豐富了我的生活。它使我了解到世界上的各種奇聞異事;它使我知道了我國(guó)古代英雄的光輝事跡;它使我懂得了許多做人的道理。但最重要的是,書(shū)給予了我無(wú)窮的快樂(lè)。

  讀書(shū)作文 篇37

  人離不開(kāi)書(shū)籍,它一直是人類的生活中不可缺少的精神糧食。

  依稀還記得在我很小的時(shí)候,每天最快樂(lè)的時(shí)光就是坐在媽媽的腿上,看著《幼兒童話》插圖,聽(tīng)媽媽講童話故事。慢慢地,我長(zhǎng)大了,經(jīng)過(guò)小學(xué)、初中,我讀的書(shū)越來(lái)越多,也越來(lái)越廣。

  小學(xué)時(shí)我讀過(guò)《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《雷鋒日記》……這些書(shū)是我童年不可缺少的朋友,它們教給我很多做人的道理,特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義:便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)一生最美;進(jìn)入初中后,我開(kāi)始《紅樓夢(mèng)》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當(dāng)繁重的學(xué)習(xí)使我乏累時(shí),獨(dú)坐在安靜的角落,手捧上一本書(shū),身體就會(huì)輕松起來(lái);每當(dāng)遇到煩心事,讀上幾頁(yè),浮躁之心便會(huì)得以安靜,F(xiàn)在學(xué)習(xí)之余,我還會(huì)看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學(xué)生作文選》里的小文章。

  我感謝讀書(shū),我想起了高爾基的一句話:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  通過(guò)讀書(shū),我仿佛在和一位智者對(duì)話,它教我做人的道理,鼓勵(lì)我自強(qiáng)不息,讓我感受生活的美,學(xué)會(huì)孝敬父母,熱愛(ài)祖國(guó)。在好書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福,這里有溫磬的寧?kù)o,也有激情的舞動(dòng)。

  做為一名學(xué)生,我們更應(yīng)該體會(huì)到書(shū)帶來(lái)的價(jià)值。擁有了書(shū),實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。一本好書(shū)總是把真、善、美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨。一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!這些能力的獲得,只能信賴于書(shū)!只有讀書(shū),我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田。也只有讀書(shū),我們才能趕上日新月異的時(shí)代步伐!

  讀書(shū)作文 篇38

  因?yàn)閷W(xué)校組織的一次讀書(shū)活動(dòng),我選了一些書(shū),而選這本羅彩渝的《我和狗狗的約定》,是因?yàn)樾r(shí)候我們家也有過(guò)一只小狗,名叫“汪汪”。每次爸爸媽媽說(shuō)起“汪汪”的時(shí)候,都是很感慨的樣子。我對(duì)“汪汪”只有一些模糊的記憶,所以就想看看別人和狗狗的故事,于是就把這書(shū)搬回來(lái)了。

  翻開(kāi)書(shū)來(lái),就看見(jiàn)作者說(shuō),這是他寫(xiě)小說(shuō)以來(lái),最喜歡的一個(gè)故事。我的盼望就強(qiáng)烈了起來(lái),序言里作者寫(xiě)了一些傷感,鼻酸的詞,充滿了濃濃的擔(dān)憂,讓我對(duì)這個(gè)作者更加喜歡起來(lái),我感覺(jué)到這個(gè)作者應(yīng)該是很有感情的人,這驅(qū)使我更加迫不及待的要去看他和狗狗的故事。

  于是我看了一遍,又看了一遍,前后整整看了四遍。我的心總是被他和“胖水餃”牽掛著,感動(dòng)著,忍不住一遍又一遍的去讀。沒(méi)有很華麗的詞句,他平平淡淡的述說(shuō)著一個(gè)生命和另一個(gè)生命的故事,最初相遇的喜悅,分離的想念和尋找,最終相遇時(shí),卻已經(jīng)是“胖水餃”年邁生命走到盡頭的感傷。我明白了描述生命的故事,真的不需要華麗的詞語(yǔ),只要能夠把生命的故事說(shuō)出來(lái),就足以感人了。

  但我還是知道,作者本身,應(yīng)該是一個(gè)很有感情的人,要不然不會(huì)這樣說(shuō)著說(shuō)著,就讓我熱淚盈眶。

  于是我開(kāi)始去看更多的書(shū),看《吹小號(hào)的天鵝》,《窗邊的小豆豆》,《小鹿斑比》,看《愛(ài)的教育》。我總是下意識(shí)的去找那些可以感動(dòng)我的書(shū)來(lái)看,看著看著,看的我自己也多愁善感。這種感覺(jué)很好的,好到讓我依賴,讓我上癮。讀書(shū)原來(lái)是這樣快樂(lè)的一件事,而我的面前,有那么多愛(ài)的故事,讓我去看啊。

  選書(shū),我先選作者,我愛(ài)讀那些感情豐富的作者寫(xiě)的書(shū)。但我找著找著,越找越多,原來(lái)所有會(huì)寫(xiě)書(shū)的人,都是心里有許多許多愛(ài)的人。好吧,我將永遠(yuǎn)有讀不完的書(shū)了,這也是值得高興的事情。

  親愛(ài)的小讀者們,你們自然也是很愛(ài)讀書(shū)的,我希望你們有機(jī)會(huì),也去讀一讀《我和狗狗的約定》這本書(shū),也許你們讀了以后,也會(huì)像我一樣,被深深的打動(dòng),然后,更加的熱愛(ài)讀書(shū)。作者們?cè)跁?shū)里傳遞著愛(ài)和快樂(lè)的.故事,我也想把我的快樂(lè)傳遞給你們,我的快樂(lè),就是讀書(shū)的快樂(lè),請(qǐng)你們一定要收到哦!

  讀書(shū)作文 篇39

  書(shū),是人類進(jìn)步的階梯,也是心靈的窗,也是最讓我陶醉的。書(shū)有好,有壞。好的書(shū)可以使你受到啟發(fā),壞的書(shū)不僅對(duì)身心不好,更容易使人走上迷茫。讀一本好書(shū),一生受益。

  說(shuō)起來(lái)讀書(shū),那我看的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)了,有《朝花夕拾》,《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,《中華上下五千年》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《愛(ài)的教育》,《感恩父母》……它們對(duì)我的啟發(fā)當(dāng)然也很多了,書(shū)讓我陶醉入迷,身到其中,跟到書(shū)中旅游一樣,媽媽知道我愛(ài)看書(shū),也給我買(mǎi)書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū),還有許多作文書(shū)。

  記得一年暑假,天氣很熱,我決定出去透風(fēng),突然看到桌子上的書(shū),我便停息了腳步。坐到沙發(fā)上拿起書(shū)開(kāi)始看,頓時(shí)覺(jué)得不熱了,一直到天色已晚才停下。

  書(shū)里的只是很多,好句子好詞也很多,每當(dāng)看完一本書(shū),就會(huì)把好詞好句記錄下來(lái),時(shí)間久了,記得也多了,拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下。書(shū)是個(gè)好東西,跟人的啟發(fā)也不一樣,有些人陶醉其中,有些人感到乏味,又有些人會(huì)學(xué)到很多。

  我喜歡書(shū),有時(shí)也會(huì)很陶醉,我愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我受到啟發(fā),書(shū)里的知識(shí)很多,陶醉在書(shū)的海洋里,讓我感動(dòng),讓我悲傷,讓我憤怒,讓我開(kāi)心,里面有故事,故事讓我懂了很多。

  書(shū),你是個(gè)偉大的東西,我愛(ài)你,你也是我需要的,因?yàn)槲覑?ài)你——書(shū)。你知道你對(duì)我有多重要嗎?書(shū),也許你是我生命中不可缺少的一部分,因?yàn)槟阕屛叶撕芏啵萌松拇蟮览。?shū),每天讀一頁(yè),一年就是365天,每天看一個(gè)故事,也就是365個(gè)故事,懂得的就是365個(gè)人生的大道理。

  同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?如果愛(ài),那你們一定懂得它的樂(lè)趣吧!如果不愛(ài),那花出你寶貴的時(shí)間去讀書(shū)吧!就知道她其中的奧妙,它會(huì)把你吸進(jìn)書(shū)里,讓你知道它的樂(lè)趣,讀書(shū),書(shū)是偉大的。

  書(shū),我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū)作文 篇40

  不知從什么時(shí)候起,我漸漸地迷戀上了讀書(shū),竟到了無(wú)書(shū)不歡的地步。

  我愛(ài)讀書(shū),不論文學(xué)名著,還是詩(shī)詞歌賦,總是那樣吸引我,就像我一直所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)一樣誘惑著我。我對(duì)他們從來(lái)是來(lái)者不拒。

  曾經(jīng)走過(guò)魯迅、聞一多的文章,亦曾穿過(guò)杜甫、李白的詩(shī)集,幾度花開(kāi)花落,我執(zhí)著地做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái),我接觸到了《鏡子》、《愛(ài)的教育》、《童年》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道,我找到了真正屬于我的好書(shū),從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  喜愛(ài)詩(shī),愛(ài)詩(shī)的婉約“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘”,花影弄月,讓人風(fēng)落花而傷懷,望落葉而悲傷;愛(ài)詩(shī)的豪放,“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,熱血沸騰,幻想著自己披甲上陣殺敵。

  喜愛(ài)散文,“花落人依舊,花開(kāi)兩不知。雨打風(fēng)流柳成行,水落三千牽城煌。得,風(fēng)來(lái),雨來(lái),天地開(kāi)來(lái),我的青春,為你歌舞!”。散文猶如一首首輕盈動(dòng)聽(tīng)的歌曲,猶如一曲曲凄涼的民謠。從它的押韻里,我領(lǐng)悟到人生的真諦。

  歡樂(lè)的日子,聽(tīng)著“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天!,和著白居易低吟:“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”。不開(kāi)心的時(shí)候,低吟著“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”。

  有書(shū)的日子,心不再彷徨,不再茫然,人生不再會(huì)迷失方向,日子充滿了色彩,仿佛是“赤橙黃綠青藍(lán)紫,我持彩虹當(dāng)空舞”。

  讀書(shū)作文 篇41

  在寒假,在漫長(zhǎng)的一天又一天中,唯一與我作伴的朋友就是那些堆積如山的書(shū)。從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香,使我深深陶醉在其中。

  “書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我家的“營(yíng)養(yǎng)品”就夠你吃一年了。古代名著、世界名作已經(jīng)時(shí)時(shí)縈繞在我心頭:分久必合,合久必分的《三國(guó)演義》,被人評(píng)價(jià)成古代巔峰之作的《紅樓夢(mèng)》以及內(nèi)容扣人心弦,精彩絕倫的《西游記》和令人感動(dòng)、勵(lì)志的《假如給我三天光明》。

  當(dāng)然了,也正是因?yàn)槟切┝钊诵膭?dòng)神怡的內(nèi)容和栩栩如生的人物才能使這些書(shū)成為聞名之作。

  而正是細(xì)細(xì)品閱故事中的人物,才能讓我們了解其中內(nèi)涵,內(nèi)容是與上下文連接,而人物也是緊扣內(nèi)容,只有沉靜下來(lái),才能讀懂一本書(shū),甚至讀懂一本甚是深?yuàn)W的書(shū)。

  有一次,我正品讀《三國(guó)演義》,心中不禁疑惑:關(guān)羽為何在華容道釋放曹操呢?我連忙往前翻了翻,原來(lái):以前曹操抓住關(guān)羽時(shí),并沒(méi)有殺他,反而對(duì)他極好,吃的喝的應(yīng)有盡有,但關(guān)羽心還在大哥劉備那兒,隨后曹操便真放他走了,還送一匹寶馬赤兔以及新的戰(zhàn)袍。難怪關(guān)羽放走了他,真是“義絕”啊!

  原來(lái),書(shū)不僅是人類進(jìn)步的階梯,更是與人共樂(lè)的良師益友。

  讀書(shū)作文 篇42

  弟弟是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。

  可是,隨著他慢慢長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)很壞的習(xí)慣——看書(shū)不仔細(xì)!厚厚的一本《讀者文摘》合訂本,他一會(huì)兒就翻完了。他閱讀了大量的書(shū),但是能記牢,特別是能記準(zhǔn)的,卻寥寥無(wú)幾——這是讀書(shū)人的大忌!

  我和爸爸媽媽商量,要改掉他的壞習(xí)慣。

  爸爸下班一回到家,弟弟總要迫不及待地沖過(guò)去,從爸爸包里翻出報(bào)紙,興沖沖地?fù)屜茸x起來(lái),每天如此。他坐在沙發(fā)上,皺著眉頭,把一張報(bào)紙翻得嘩嘩響,翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去地看,5分鐘后,把報(bào)紙一扔——看完了!我撿過(guò)來(lái)看,媽媽看,爸爸看,全家人都看完了。我們?cè)诓妥郎险绽h論議論,第一版有什么感興趣的新聞,文藝版哪篇文章寫(xiě)得感人至深,哪家大公司打出了標(biāo)新立異的廣告……弟弟這時(shí)候就呆了:“我怎么沒(méi)看見(jiàn)呀?”他顧不上吃飯,轉(zhuǎn)身就去找報(bào)紙,想再仔細(xì)看看——但報(bào)紙已經(jīng)被我們收起來(lái)了。媽媽告誡他:“吃飯不許看報(bào)!”我乘機(jī)“打擊”他:“你不是看完了嗎?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮,只有坐著聽(tīng)我們講,還得一個(gè)勁兒地追問(wèn):“怎么回事?怎么回事?”當(dāng)然我們不告訴他,繼續(xù)講我們的——目的就是讓他著急,給他一個(gè)教訓(xùn)。

  有一天,弟弟興致勃勃地講了一個(gè)從報(bào)紙上看來(lái)的小故事。剛講完,爸爸當(dāng)即指出了他在敘述中的幾處錯(cuò)誤:念了一個(gè)錯(cuò)別字,地點(diǎn)記錯(cuò)了,人名根本沒(méi)記住,故事情節(jié)記了個(gè)顛三倒四……爸爸批評(píng)人是很嚴(yán)厲的。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗!安磺笊踅猓」饴佑暗刈x一百本書(shū),還不如真正讀懂一本書(shū)……”爸爸說(shuō)。媽媽跟著補(bǔ)充道:“你爸爸上大學(xué)時(shí)能大段大段背誦《紅樓夢(mèng)》,而你看完一本書(shū)連個(gè)完整故事都講不好!”

  弟弟的臉漲得通紅,眼淚圍著眼眶直打轉(zhuǎn)兒,他羞愧地低下了頭。

  弟弟從此變得很虛心,很認(rèn)真了。從此,餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個(gè),他常常講得眉飛色舞,使我們不得不限制他,因?yàn)橐怯芍v,湯早就涼透了。

  讀書(shū)作文 篇43

  一縷日光透過(guò)窗戶,灑滿的整間小屋。一個(gè)人,一本書(shū),投下瘦長(zhǎng)的影子。我沐浴著陽(yáng)光,靜靜地坐著讀書(shū)。漫步書(shū)海,邁著大步,頃刻,一塊巨石擋在面前,回到現(xiàn)實(shí),問(wèn)題接連產(chǎn)生。我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?讀書(shū)的目的是什么?該如何讀書(shū)?那就讓我來(lái)淺談讀書(shū)。

  從古至今,人們讀書(shū)的目的各不相同,有人為有“黃金屋”,有人為取“顏如玉”,有人為求爵祿,有人為謀生存。而我認(rèn)為這類皆非讀書(shū)本旨。種種俗見(jiàn)俗聞如大染缸般污染了我們的心靈,讀書(shū),則如清流般洗去污垢,使你保持純潔。

  有些人身著樸素,面目平常,然而談起話來(lái),就會(huì)讓人覺(jué)得饒有趣味,有種文雅之氣;有些人濃妝艷抹,衣著華麗,但一與之交談,便覺(jué)得索然無(wú)味,風(fēng)韻全無(wú)。

  讀書(shū)不能一目十行。凡人讀書(shū)需找一些和自己思想氣質(zhì)相似的作家的書(shū),用心去讀。這個(gè)過(guò)程十分漫長(zhǎng),只有耐得住性子,不走捷徑,一步一個(gè)腳印慢慢來(lái),才能悟得書(shū)中真諦。讀書(shū)除了要“循序漸進(jìn)”,更要“熟讀心思”,“虛心靜慮”。在讀書(shū)時(shí)我們要有自己的思考和見(jiàn)解。知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,是通過(guò)思考所得,書(shū)中有精華也有糟粕,我們要吸取其精華去其糟粕。

  “行是知之始,知是行之成。”在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,我們還需要多多實(shí)踐,這樣才能將書(shū)中的觀點(diǎn)融會(huì)貫通。

  讀書(shū)作文 篇44

  我認(rèn)為,讀書(shū)對(duì)我的益處很大,我在歡樂(lè)中讀書(shū),在吸取知識(shí)中讀書(shū)。

  有一次,我那時(shí)在看《西游記》,我小時(shí)在農(nóng)村看的電視,《西游記》占了我童年的大半,在行行筆墨間積累文字,在懷舊的時(shí)間開(kāi)懷大笑莫過(guò)于你有多富有了。所以,那個(gè)寒假,那天晚上,溫暖的被窩感動(dòng)著我,那本《西游記》挑逗著我,樓下是燈紅酒綠的派對(duì),樓上是寂靜無(wú)聲的書(shū)房。銀角大王剛從我的大腦中走過(guò),紅孩兒就來(lái)了,牛魔王剛與孫悟空打了一架,鐵扇公主會(huì)生氣的把他們吹飛吧!無(wú)盡的想象讓人如此著迷,這才是快樂(lè)讀書(shū)。

  書(shū)中還有主人公童年的欣喜和感動(dòng)。

  《班長(zhǎng)下臺(tái)》是我最喜歡的書(shū)之一,當(dāng)時(shí)我只花了一天就讀完了,刷新了我最快的讀書(shū)過(guò)程。阿桂桂偷了小店的肉松,構(gòu)成了他童年最深刻的記憶吧!那個(gè)射她墨水的男生會(huì)被自己的父母怎么“教育”?春風(fēng)吹拂著楊柳,我坐在小房間,一旁就是窗戶,我看見(jiàn)了樓下的小孩,他們也像阿桂桂那樣無(wú)憂無(wú)慮嗎?一股甜蜜涌上心頭,我又期待看下一章的內(nèi)容了,我又把頭低下去,急忙翻動(dòng)下一頁(yè),聚精會(huì)神的看了起來(lái)。

  還有那本《城南舊事》小女孩目睹了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)的小偷被抓走的畫(huà)面,“瘋女人”秀真與女兒團(tuán)聚的動(dòng)人瞬間。成大又像是一把鋒利的刀,當(dāng)你為六年級(jí)畢業(yè)生唱《送別》時(shí),不久,你也會(huì)聽(tīng)到的。我的靈感在“狂漲”,有很多話想在作文中寫(xiě)出來(lái),我也被名家們熏陶了。

  “書(shū)中自有黃金屋”,同學(xué)們,我們還有很多沒(méi)有鉆研的呢!

  讀書(shū)作文 篇45

  “讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)”,不到十字,就將讀書(shū)的意義與價(jià)值清晰地展現(xiàn)了出來(lái)。的確,書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)二字,包含著一個(gè)廣闊的天地,等著我們一步步發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)點(diǎn)品位,一層層深入。

  早在遠(yuǎn)古時(shí)期,人類就嘗試著創(chuàng)造文字,裝訂書(shū)籍。從早期的甲骨文一步步演變,進(jìn)化成了如今呈現(xiàn)在你我眼前的書(shū)本,所以說(shuō),書(shū)是人類發(fā)展中的重要伙伴。

  讀書(shū)好

  在我成長(zhǎng)腳步中,最多的是書(shū),最美的是書(shū),最沉的還是書(shū)?梢哉f(shuō),書(shū)就是我生命中的陽(yáng)光。讀書(shū)使我有了精神,讀書(shū)使我有了理想,讀書(shū)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我們可以從一些勵(lì)志書(shū)上找到自己前進(jìn)的方向,從文學(xué)名著上感受到中華文明的魅力,從修仙娛樂(lè)書(shū)中獲得生活的樂(lè)趣。

  讀好書(shū)

  讀書(shū)好是不假,但也不可盲目閱讀,應(yīng)當(dāng)要有選擇性的。好書(shū)固然對(duì)我們有益,但只要沾上不健康、不向上的書(shū)籍,不僅對(duì)我們沒(méi)有一點(diǎn)好處,而且對(duì)我們的身心健康不利,嚴(yán)重的甚至?xí)`入歧途。自古就有“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”之說(shuō),任何事物都不可能十全十美,不能盲目相信書(shū),要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產(chǎn)生迷茫,甚至很難擺脫。所以說(shuō),書(shū)是要選擇性地來(lái)讀,才不會(huì)因自己過(guò)度的信任書(shū)而耽誤了自己本應(yīng)擁有成功的最佳之機(jī)。

  好讀書(shū)

  俗話說(shuō),興趣是最好的老師。要想努力汲取書(shū)本中的營(yíng)養(yǎng),就應(yīng)該學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己濃厚的閱讀興趣。只有具備這種興趣,才能引導(dǎo)你進(jìn)入豐富多彩的閱讀世界。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼,確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識(shí)的世界是無(wú)奇不有的。

  書(shū),記載了世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的真理,呈現(xiàn)出生活的千千萬(wàn)萬(wàn)的畫(huà)面,它就是我們民族的靈魂。我國(guó)素有禮儀之邦之稱,得源于每個(gè)龍的傳人的不懈努力。

  讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。我們會(huì)永遠(yuǎn)帶著這句話去經(jīng)歷生命中的每個(gè)瞬間,讓那濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)縈繞在你我的心田。

  讀書(shū)作文 篇46

  我特別喜歡讀書(shū),有時(shí)會(huì)到了如醉如癡的地步。我相信,大家一定是我的“盟友”吧!古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,手中自有顏如玉。”這句話確實(shí)不假。書(shū),讓我獲得了不少知識(shí),也讓我懂得了許多道理,豐富了我的生活,我在書(shū)的海洋里盡情遨游。本來(lái)讀書(shū)是件好事,可有時(shí)候我卻要背著大人偷偷摸摸的去讀。不信,請(qǐng)諸位聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  一、深夜竊讀

  在那夜深人靜的時(shí)候,特別是伸手不見(jiàn)五指的時(shí)候,萬(wàn)家燈火皆滅,卻見(jiàn)屋中一處發(fā)出一縷幽幽的光來(lái)┄┄放心,那不是幽靈,那是我這個(gè)讀書(shū)讀得走火入魔的小女孩。只見(jiàn)我一手拿著手電筒,一手翻書(shū),正看著今天剛剛購(gòu)買(mǎi)的《故事會(huì)》,讀到笑話處我拼命地捂住嘴生怕笑出聲;讀到傷心之處我又不禁嘆息;讀到好人不能將壞人不能繩之以法我又怒火中燒,好像整個(gè)人都融入書(shū)中。每每讀得上下眼皮打架,都能把火柴棍兒折斷才肯罷休。每天清晨媽媽都說(shuō)我昨天晚上做夢(mèng)又哭又笑的,媽媽還不知道呢!哈哈!笑死人了。

  二、廁所文學(xué)

  各位,我說(shuō)的都是真事呀!我們家的廁所和你們家的可不同---多了一個(gè)Minilibrary(小圖書(shū)館)這可是我一把鼻涕一把淚地向爸媽“討”出來(lái)的。只要一到廁所,不管“大”的,“小”的,有沒(méi)有先端起一本書(shū)看。有一次看得入了神,在廁所足足呆了兩小時(shí),弄得爸媽想把我的廁所圖書(shū)館搬走。我又哭又鬧舍命護(hù)書(shū)。書(shū)是保了下來(lái),可爸媽又想出“損招”,不讓我在廁所開(kāi)燈。這能奈我何,一個(gè)手電

  解決問(wèn)題;進(jìn)而被他們發(fā)現(xiàn)想搜我的身,可惜我老謀深算,早有準(zhǔn)備。我藏的地方你們找不著┄┄哎,沒(méi)辦法一進(jìn)廁所就得和爸媽“打游擊”弄得廁所里一股“火藥味兒”當(dāng)然最終勝利的還是我這個(gè)“常勝將軍”。

  總而言之,讀書(shū)成了我一大樂(lè)趣,書(shū)就是我的至寶;書(shū)就是我的一位無(wú)聲的老師;書(shū)就是我一生永遠(yuǎn)的伙伴。我相信我的讀書(shū)奏鳴曲會(huì)一直演奏下去的。

  讀書(shū)作文 篇47

  高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū),是儲(chǔ)存知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),是打開(kāi)智慧大門(mén)的銷匙,是通向成功的橋梁。書(shū)在我的生活中,是必不可少的“重要角色”。

  我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。只要一有時(shí)間,我便從大書(shū)架上拿下幾本書(shū)來(lái)讀。我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手,它們是我形影不離的好伙伴,不但讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還豐富了我的頭腦。每每閱讀書(shū)里的那些文字,我都會(huì)沉醉其中。《三國(guó)演義》中的智慧及謀略,善良與丑惡,快樂(lè)與悲傷,令我久久難以忘懷;《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我?guī)?lái)的豐富的知識(shí),令我受益匪淺;《最強(qiáng)大腦》中提出的問(wèn)題,啟發(fā)了我的頭腦,令我學(xué)會(huì)解決許多難題。

  自從愛(ài)上了讀書(shū),我便天天癡迷在書(shū)的世界中。有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,回到家我便如饑似渴地讀了起來(lái)。我從上午一直讀到下午,連午飯都忘了吃。讀完這本書(shū),我十分同情主人公保爾。他早年喪父,跟母親相依為命,隨后加入了紅軍去抵抗沙皇。在戰(zhàn)斗中,他被一片彈片擊中了腦袋,差點(diǎn)喪命,但他還堅(jiān)持為人民工作,無(wú)畏犧牲,甘于奉獻(xiàn)。讀了這本書(shū),我感受到了保爾身上的正能量,如:忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等,我為自己認(rèn)識(shí)到了這樣一位良師益友而高興。

  書(shū),是一種奇妙的東西,只有“兩耳不聞窗外事”,細(xì)細(xì)地品味書(shū)中內(nèi)容,才能體會(huì)到它的價(jià)值與魅力。讀了許多書(shū)籍之后,我發(fā)現(xiàn)我的視野開(kāi)闊了,懂得了各種知識(shí),越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。同學(xué)們,在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代里,書(shū)是不可缺少的,讓我們都愛(ài)上讀書(shū)吧!

  讀書(shū)作文 篇48

  對(duì)閱讀,我說(shuō)不上如饑似渴,因?yàn)殚喿x本來(lái)就是一件輕松的事,何必把自己弄得那么緊張呢?

  我不太喜歡那些為學(xué)生開(kāi)單子讀世界名著的動(dòng)員文章。但也并不是說(shuō)對(duì)那些世界名著就拒之千里,而是不喜歡有禁錮、有指向,F(xiàn)在,我們對(duì)書(shū)確實(shí)有點(diǎn)孤弱寡聞,但是反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)《悲慘世界》,強(qiáng)調(diào)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,強(qiáng)調(diào)魯迅,強(qiáng)調(diào)托爾斯泰,不是又造成了另一種孤弱寡聞了嗎?

  你已經(jīng)走在樹(shù)林里了,千萬(wàn)別以為尋找一片美麗的葉子而對(duì)周圍燦爛的美景視而不見(jiàn),如果這樣,即使那片葉子在偉大,你也失去了不該失去的。

  輕松一點(diǎn),把閱讀當(dāng)成一場(chǎng)游戲,不要為老師的一句“這文章偉大”,就強(qiáng)逼著自己去生吞活剝,優(yōu)句佳句摘一大堆,硬是想擠點(diǎn)讀后感出來(lái),這些有時(shí)反而顯得虛偽,不真實(shí)。其實(shí),只要心知肚明就行,在內(nèi)心世界細(xì)細(xì)欣賞,慢慢品味,又何嘗不是一件樂(lè)事呢?別忘了,精神上的滿足才是最重要的。

  還有,先萬(wàn)別讓馬克吐溫和歐亨利的光彩遮不住你不該錯(cuò)過(guò)的菲茨杰拉德,這些容易讓人忽視的作家的作品真的是很精彩耐讀的哦!從名著堆里抬起你的頭,讀讀《快樂(lè)的人生》,讀讀《人生的光輝》吧!不要再呆頭呆腦的問(wèn)一句:“這么有名的名著也放下?”是的,放下,當(dāng)它與你無(wú)緣,或者說(shuō)暫時(shí)無(wú)緣的時(shí)候~~~~~

  讀書(shū)作文 篇49

  歲月,已然被墨跡沉淀。不知白紙上的黑字能否聽(tīng)懂我輕柔的囈語(yǔ)。茫茫人海,大千世界,不知之中,竟被它澆鑄成孤影一人。無(wú)言行走無(wú)月夜,終究迷失在桂樹(shù)的流思,彷徨。

  望穿秋水,只等他朝被憶起,跌下背負(fù)我數(shù)載的竹排,消逝成紙上的六滴滄桑淚。又憂郁著對(duì)面無(wú)識(shí)的蕭索。慌張。黯然神傷之中,一岸玫瑰已被洗滌得如浴火之凰。思想翻騰,露水與江四目相望,卻怎也想不起曾經(jīng)那唯美的映像。是露水的影子包容在清瘦的江,還是露水中,江在無(wú)聲飛翔。

  只愿萬(wàn)世相守,共待地老天荒,早已明晰:離別,便會(huì)受傷。生命,于是揮灑的遍野濃香.

  被撫的文字磨平人生路,我獨(dú)自演奏縹緲的樂(lè)章?床坏降氖秋L(fēng)的奔跑,聽(tīng)不見(jiàn)的是云的歌唱。裝訂成冊(cè)的心在字行中尋覓明天的陽(yáng)光。季節(jié)漲潮,貝殼閃亮于不為人知的隱藏。包裹在寂寞的琥珀,被歷史帶著流浪,窺到了我孤魂的領(lǐng)空。感動(dòng)得淚眼迷蒙。

  找不到來(lái)時(shí)的路,怎能走出空氣的悵惘。我的生命卻以水波蕩漾。

  停留在段章的肩膀,承接墨汁的洗濯,我把自己裝扮成一只無(wú)翅鳥(niǎo),在這里倚靠。行走字里行間,永遠(yuǎn)不能停下。我是一只無(wú)翅鳥(niǎo),不會(huì)飛,會(huì)跑。

  夕陽(yáng)的胭脂裝飾了影子的夢(mèng),然后,影子不再孤獨(dú)。無(wú)言、無(wú)月,有文、有我。唯愿此生隨它飄蕩。

  讀書(shū)作文 篇50

  迷上讀書(shū),就是我趕到這一世界最使我覺(jué)得幸運(yùn)的事。

  讀書(shū),在美麗的秋天。讀你,就像看那五彩繽紛的春季!2個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!痹谀募t情綠意、花香鳥(niǎo)語(yǔ)的春季,一本《撐在頭頂?shù)膫恪肺赵谑中模蜷_(kāi)書(shū)冊(cè),一陣詩(shī)香墨氣迎面而來(lái),在這個(gè)溫暖的春天,來(lái)好好地品味那母愛(ài)。母親的愛(ài)一縷陽(yáng)光,讓即便在寒冷的冬季也可以覺(jué)得溫暖;母親的愛(ài)一股清泉,在你焦渴時(shí),能給予最怡人的醇酒;母親的愛(ài)一把花傘,不論是炎熱夏日,或是雨雪菲菲,都能讓你最細(xì)致的關(guān)愛(ài)。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)溫暖的春天,心窩被溫暖滿滿的點(diǎn)亮。

  讀書(shū),在火爆的夏季。讀你,就像看那綠草如茵的夏季。“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。”在哪蟬鳴聲一陣陣、烈日當(dāng)空的夏季,一本《格列佛游記》握在手心。沒(méi)人可以回絕它的發(fā)熱量,在哪荒涼一人的海島,我和主角一起開(kāi)始了令人興奮的冒險(xiǎn)。在海島,大家遇上了“巨人國(guó)”與“矮人國(guó)”,一切的遭受全是那般的奇特。我全身心潮澎湃。讀一本書(shū),就像在學(xué)一個(gè)熱情的夏季,心窩被那激情飛揚(yáng)著。

  讀書(shū),在平靜的秋季。讀你,就像看那大雁南飛的秋季。“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!痹谀那锷巳恕⒐瞎h香的秋季,一本《草房子》握在手上,一陣清新的空氣迎面而來(lái)。它,沒(méi)有波瀾起伏的劇情,沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生道路,但它卻使你不由自主地和書(shū)里的角色一起笑、一起哭,一起走過(guò)甜美的青春年少才氣。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)美麗的秋天,讓愛(ài)沉醉你的心窩。

  讀書(shū),在寒冷的冬季。讀你,就像看那白雪茫茫的冬季!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!痹谀陌籽┌}皚、皚皚白雪的冬季,一本《假如給我三天光明》握在手心。就是你,是你告訴我,冬天到了,春季還會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)嗎?是你告訴我,有一種力量叫堅(jiān)持不懈。在峽谷中,野百合花也有一個(gè)絢麗多彩的春季。讀《假如給我三天光明》,它教會(huì)了我,即便置身挫折,還要永不言敗。讀一本書(shū),就像讀一個(gè)堅(jiān)持不懈的冬季,讓堅(jiān)持不懈溶化你的心窩。

  春季的愛(ài),夏季的情,秋天的美,冬季的信心。讀書(shū),在四季;在四季,讀書(shū)。

  讀書(shū)作文 篇51

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)是智慧的,豐富多彩的人生探索。取其精華,去其糟粕。讀書(shū),是打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)亦是我們的良師益友,努力去讀書(shū)才能不斷吸取有益無(wú)害的精神品食養(yǎng)料。美化自己的人生使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博,道德高尚的人,都是從讀書(shū)獲取的。

  有人說(shuō)一本書(shū)是一片葉,一葉知秋;有人說(shuō)一本書(shū)是一場(chǎng)游戲,一戲人生;有人說(shuō)一本書(shū)是一杯水,一杯滄海。心有明燈,便不會(huì)迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷。

  讀書(shū)就是用心體味,如品味一杯濃濃香甜的咖啡,回味無(wú)窮,魅力無(wú)限。藍(lán)天是太陽(yáng)的書(shū),夜空是月亮的書(shū),一滴水能濕潤(rùn)一片干旱的土地,一束光能光明黑暗的大地;一條路能通向理想的夢(mèng),一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。

  凡是抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間的,其人生價(jià)值必然就高,其事業(yè)也就有望大放異彩。沒(méi)有緊迫感,沒(méi)有時(shí)間觀念,就會(huì)不慌不忙,拖拖拉拉,吊兒郎當(dāng)。有了緊迫感,人的精神狀態(tài)就會(huì)為之一振,時(shí)間有了,學(xué)習(xí)效率也高了。學(xué)習(xí)要講究速度,要強(qiáng)調(diào)快。無(wú)論看書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題和做練習(xí),都要快。講究一定的速度,就會(huì)使自己做事麻利,頭腦反映靈活,思維敏捷,可以一掃某些同學(xué)學(xué)習(xí),做事馬虎、拖泥帶水的壞習(xí)氣,進(jìn)而節(jié)約時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

  雖然是一本書(shū),但是她卻能改變?nèi)松,所以?shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要,一定要珍惜此時(shí)的美好。只有知識(shí)淵博人生才會(huì)更美好更快樂(lè)。相信自己努力吧!

  讀書(shū)作文 篇52

  傍晚,爺爺正準(zhǔn)備燒飯時(shí),咚!咚!咚!有人敲門(mén),我飛快地跑到門(mén)后,把門(mén)打開(kāi)。一看,原來(lái)是姑姑下班了?匆(jiàn)姑姑一身的疲勞,我拿了南瓜干、紅薯干、柿子餅給姑姑吃。姑姑吃完后,說(shuō):“舟舟越來(lái)越尊敬長(zhǎng)輩了”。聽(tīng)了這句話,我心里很溫暖。之后,姑姑又幫助我輔導(dǎo)作文。我和姑姑一塊看作文書(shū)。這本作文書(shū)有許多作文,也有許多好詞好句好段,還有許多人物呢!書(shū)上給我印象較深的有笨狼、牛博士、聰明兔、棕小熊、貓小花、鵝太太、胖棕熊等。今天,我倆看了笨狼最快樂(lè)的一件事。最搞笑的自然段是第九自然段:牛博士點(diǎn)名讓胖小豬回答(對(duì)笨狼作文的看法)。胖小豬想了想指著笨狼說(shuō):“笨狼太不仗義了,有巧克力豆都不分給我吃,我們說(shuō)過(guò)要‘有難同當(dāng),有福同享’的嘛!最好的句是第十四自然段的第三句:作為一篇記事作文,有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素,算得上是一篇合格的作文了。讀完這篇作文后,姑姑又餓了。我給她四包蛋黃派,她吃了一包,開(kāi)心地笑了。

  晚上,我吃晚飯后,就寫(xiě)了這篇作文。我得到了快樂(lè)。這就是我最快樂(lè)的一件事。

  讀書(shū)作文 篇53

  與書(shū)相識(shí),是那段灰色的日子,莫名的苦悶充斥著我的內(nèi)心,黯然神傷。望窗外,秋風(fēng)蕭瑟。

  被單調(diào)晦暗的沉重色彩描繪滿了的畫(huà)面,容不下我的一筆勾勒。無(wú)奈中,我捧起了書(shū),想找回丟失的那份真,那份曾經(jīng)的感動(dòng),曾經(jīng)的快樂(lè)。

  從第一次不想無(wú)聊的打法時(shí)間開(kāi)始,我開(kāi)始讀書(shū)。而這終究來(lái)源于培根的那幾句談讀書(shū),“讀書(shū)足以怡情,讀書(shū)足以長(zhǎng)才。”書(shū)給了我睿智,給了我邏輯,教會(huì)了我什么叫思考。

  從書(shū)中,我感受到詩(shī)仙李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的瀟灑意境;也體會(huì)到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志豪情;想到泰戈?duì)柟P下調(diào)皮的孩子偽裝成樹(shù)葉;回憶起了小仲馬的《基督山伯爵》,書(shū),給了我一個(gè)又一個(gè)的完美故事,一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。

  路面和天空被各種顏色的燈光照得通透,甚至比白天還要耀眼,讓人幾乎忘記黑夜的事實(shí)。書(shū),就像是那些鋪在記憶上方閃著光芒的地圖和風(fēng)景照片,把我心里那個(gè)巨大的空洞溫柔的隱藏起來(lái)。

  喜歡讀書(shū),喜歡書(shū)帶給我的那種感覺(jué)。

  書(shū)中的智慧文字如熙熙暖陽(yáng),曬干回憶中的失落與憂傷,哲理故事如悠悠晨鐘,敲醒旅人的希望與憧憬,捧書(shū)而讀,與靈魂親密接觸,探明尋夢(mèng)方向,解讀人生經(jīng)典。

  以不爭(zhēng)達(dá)到無(wú)所不爭(zhēng),以無(wú)為達(dá)到無(wú)所不為,這是道家的智慧;天行健,君子以自強(qiáng)不息。學(xué)而思,則智慧如江河不絕,隨心所欲而不逾矩,這是儒家的智慧;悟道明心,轉(zhuǎn)侃成智,善念如流,佛境自至,這是佛禪的智慧,讀書(shū),走進(jìn)智慧。走進(jìn)智慧,那是愛(ài)斯美拉達(dá)的驕傲,巴黎圣母院里美的化身,把無(wú)與倫比的祝愿與幸福締造。走進(jìn)書(shū)香,走進(jìn)智慧。

  漆黑的夜空下,一束束橘黃色的暖光從一扇扇小窗中射出來(lái),一個(gè)個(gè)滿載著思想的溫馨泡泡,漂浮在單色調(diào)的夜幕下,幸福的挨在一起,書(shū),讓我不再感覺(jué)孤單。

  讀書(shū)作文 篇54

  我讀過(guò)很多書(shū)。上天下地入海,你能想到門(mén)類的我都讀過(guò):文學(xué)的、數(shù)學(xué)的、英語(yǔ)的、歷史的、音樂(lè)的、體育的、美術(shù)的、物理的、化學(xué)的、生物的、心理的……就連菜譜和雜志我也看。所有看過(guò)的書(shū)加起來(lái)有幾百本了,其中幾乎四分之一是數(shù)學(xué)的,還有不少故事書(shū)。

  我看學(xué)校圖書(shū)角看書(shū)也有一段“歷史”。從二年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始,我看了《細(xì)米》《根鳥(niǎo)》《草房子》《三角地》《甜橙樹(shù)》《山羊不吃天堂草》和《福爾摩斯探案集》(三、四本),還有五本忘了名字的書(shū),加起來(lái)足足有十三本書(shū)了。一下課我就借來(lái)看,有時(shí)還會(huì)不小心帶回教室或是家里去看(看了,我是送回原處的)。每次掃完地我還會(huì)看上至少半小時(shí)。

  家里的書(shū)也很多。盡管我每天都看,但我還是沒(méi)看完。家里的那些雜志之類的書(shū),我都看了好幾遍。媽媽偶爾也會(huì)從圖書(shū)館借來(lái)幾本給我看。

  我愿在書(shū)的海洋里徜徉!

  讀書(shū)作文 篇55

  上幼兒園前,我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事,我看圖。后來(lái)我上幼兒園了,開(kāi)始識(shí)字了。慢慢地,可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí),我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。

  我上一年級(jí)了,不太喜歡看書(shū)。每當(dāng)拿到一本書(shū),里面的故事如果不太吸引我,我就會(huì)選擇放棄。直到媽媽給我買(mǎi)了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑,這本書(shū)會(huì)不會(huì)和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢?終于,在某一天,我打開(kāi)了書(shū),不一會(huì)就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后,我每天都會(huì)看它看半小時(shí)。

  我上二年級(jí)了,媽媽又給我買(mǎi)了一套《故宮里的大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕,一直猶豫著不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著看著竟然忘記了吃飯。

  今年過(guò)年的時(shí)候,媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看,就讓媽媽給我買(mǎi)科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中,幾乎每天都會(huì)去看兩到三章。

  幼兒園,我喜歡看繪本;一二年級(jí),我愛(ài)上了短篇小說(shuō);現(xiàn)在,我又迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了!

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