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責(zé)任的作文合集五篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的責(zé)任的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責(zé)任的作文合集五篇

責(zé)任的作文篇1

　　做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人不難，爸爸媽媽、叔叔阿姨一天到晚都在努力的工作，這就是對(duì)工作負(fù)責(zé)。小學(xué)生就要學(xué)好自己該學(xué)的基礎(chǔ)本領(lǐng)，才是對(duì)我們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。

　　我來(lái)舉個(gè)例子：大家每天都會(huì)見到辛勤的警察叔叔在門口堅(jiān)守著崗位。在炎熱的`太陽(yáng)下，晶瑩的汗水從警察叔叔的臉上滑落，但是警察叔叔從沒(méi)說(shuō)過(guò)要回到舒適的警察局里休息，還是站在原地，注視著來(lái)來(lái)往往的人群，好像出現(xiàn)了一個(gè)小偷就會(huì)像箭一般的沖出去，抓住小偷，保證人群的安全。如果在刮著冷風(fēng)冷雨的夜晚，許多人都睡了，你大概會(huì)想：警察叔叔睡了吧。但是沒(méi)有，警察叔叔冒著風(fēng)雨，在黑乎乎的道路上拿著手電筒巡視著，東看看有沒(méi)有小偷，西瞧瞧有沒(méi)有壞人，讓我們不在提心吊膽睡得更加安寧。

　　大家要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，像警察叔叔一樣負(fù)責(zé)，這樣我們就擁有了一個(gè)美好的品德。

責(zé)任的作文篇2

　　每當(dāng)我一個(gè)人在家寫作業(yè)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人陪我，那就是我的爸爸。

　　我的爸爸是一位人民教師，他不胖也不瘦，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下面一對(duì)大大的眼睛，還架著一副眼鏡呢。

　　我的爸爸不僅長(zhǎng)得帥，而且還是一位很負(fù)責(zé)人的爸爸，她每天都會(huì)陪我寫作業(yè)、看課外書，從不間斷。

　　星期五放學(xué)，天氣陰沉沉的，路旁邊的'小花小草都仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧!馬上要下雨了。”我急忙拿起書包往家跑。

　　回到家，我拿出書和本子，跟往常一樣，開始寫作業(yè)。爸爸走進(jìn)我的房間，微笑地對(duì)我說(shuō)：“爸爸陪你寫作業(yè)�！笨吹桨职值谋砬�，我高興地說(shuō)：“好啊!”

　　開始寫了，爸爸坐在板凳上側(cè)著頭，看著我寫。我認(rèn)真地寫著每個(gè)字。突然，我有一道題不會(huì)寫，我左思右想，想了好久都沒(méi)有想出來(lái)。我的眉毛都湊在了一起仿佛在為我想這道題。

　　爸爸看到我的樣子，站起來(lái)，走到我旁邊，關(guān)切地問(wèn)到：“孩子，你有不會(huì)的題?”我不好意思地指了指，爸爸拿起書看了看，細(xì)細(xì)地給我講了這道題。我聽得很認(rèn)真，不到半個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)就完成了。

　　這就是我敬佩的人---我的爸爸，有了爸爸的陪伴，我相信我會(huì)越來(lái)越幫的。

責(zé)任的作文篇3

　　愛，能溫暖人心靈;愛、能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn)。有人說(shuō)：有愛才有追求，有對(duì)愛追求，才有對(duì)愛奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。

　　作為一名教師，所面臨是一群天真無(wú)邪，渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私愛。唯有愛雨露才能催開最美花朵;唯有愛交流，才能搭起師生之間心靈彩橋。我們事業(yè)是愛事業(yè)，我們教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開學(xué)生心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�

　　學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

　　俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒�！敖滩粐�(yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)嚴(yán)，是符合教育規(guī)律嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，不是摧殘學(xué)生身心健康嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)愛。嚴(yán)以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛甘露。二.愛學(xué)生就要尊重學(xué)生人格

　　愛學(xué)生就要尊重學(xué)生人格，建立平等師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立人，擁有獨(dú)立思維，因此，教師必須努力把自己教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)關(guān)心和幫助，

　　只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正良師益友。三.愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)

　　任何一個(gè)學(xué)生都有自己優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題學(xué)生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題學(xué)生”要給予更多愛，。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生閃光點(diǎn)真正閃光，例如;我20xx年任四年級(jí)數(shù)學(xué)，該班有個(gè)學(xué)生張有飛，成績(jī)差只寫幾個(gè)簡(jiǎn)單數(shù)字，還有學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)他，但他喜歡勞動(dòng)，我抓住這一閃光點(diǎn)用愛幫助了他，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步。使學(xué)生自信心和上進(jìn)心得到充分發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題學(xué)生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明，從愛出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問(wèn)題學(xué)生”是絕對(duì)可以轉(zhuǎn)化。

　　對(duì)學(xué)生除了所給予愛以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。

　　如果說(shuō)這一切都是源于愛話，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深責(zé)任。我們說(shuō)愛與責(zé)任是師德靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛，正如歌德所說(shuō)那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做事情有一種愛”。

　　我們都知道壞學(xué)生是家庭溺愛、或歧視、漠視造成，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)，所以教師工作就是一種“以人為善，以人為本”工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗內(nèi)心生活，;就是“以人為本”理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確世界觀和人生觀。

　　總而言之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展無(wú)可取代教育力量。愛是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛是橋梁，能溝通師生心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，沒(méi)有愛，就沒(méi)有真正教育。對(duì)學(xué)生責(zé)任感是每個(gè)教師所必備，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作原動(dòng)力。對(duì)孩子多一份愛吧，因?yàn)樵诮o予同時(shí)會(huì)多一份收獲;對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào)。

責(zé)任的作文篇4

　　起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，這高亢有力旋律，曾經(jīng)鼓舞多少華夏兒女為新中國(guó)的誕生而奮斗。

　　如今的我們，未來(lái)的主人為祖國(guó)的興旺而努力，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，熱愛自己的國(guó)家。中國(guó)的960萬(wàn)公里的土地發(fā)生巨變，一條巨龍?jiān)隍v飛，一座雄獅屹立在世界的東方。祖國(guó)我為你驕傲、自豪。我們中學(xué)生也要愛哺育我們的母校，這是知識(shí)的天堂，我們的樂(lè)園，學(xué)生的樂(lè)土，啊，親愛的母校，我愛你！我們是未來(lái)的主人，肩負(fù)著祖國(guó)繁榮的重?fù)?dān)，愛國(guó)愛校，貢獻(xiàn)力量是我們的責(zé)任。

　　歲月無(wú)情，流年似水，驀然回首，我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰，多少歡樂(lè)，已成為歷史。1949年10月1日，這是個(gè)永遠(yuǎn)值得中國(guó)人民紀(jì)念的日子。毛主席親自升起中國(guó)的.第一面五星紅旗，偉大的中華人民共和國(guó)終于站起來(lái)了，人民當(dāng)家作主人，結(jié)束了舊中國(guó)任人宰割，備受屈辱的歷史。56個(gè)民族，組成一個(gè)充滿活力與光明、繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義大家庭。隨著中華人民跨越北極點(diǎn)，在北極留下了炎黃子孫的腳��；人民眾志成城戰(zhàn)勝非典；神舟五號(hào)載人飛船順利升空，留下中國(guó)人的笑臉這個(gè)偉大的民族難道不值得我們愛嗎？

　　也許有人會(huì)說(shuō)：我還小，等長(zhǎng)大了再來(lái)吧！現(xiàn)在我們又能做什么呢？這你就錯(cuò)了，愛國(guó)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，隨地吐一口痰看起來(lái)事小，能反應(yīng)了你的素質(zhì)，對(duì)國(guó)家的熱愛。在國(guó)內(nèi)是一件小事，在國(guó)外就是丟十二億中國(guó)人的臉。愛國(guó)是把東西和錢、甚至是生命給國(guó)家，而有的人砍國(guó)家、吃國(guó)家、拿國(guó)家，國(guó)家會(huì)好嗎？

　　有國(guó)才有家，愛國(guó)更要愛家。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院；工人有家，那是工廠；而我們中學(xué)生的家，就是我們的校園。天下沒(méi)有一個(gè)人不愛自己的家，正因?yàn)槿绱�，才要珍惜它，愛護(hù)它！校園是個(gè)神圣的地方，它是知識(shí)海洋里的避風(fēng)港，我們就是一只只小船；它是云朵，我們就是一顆顆雨滴；它是沙漠中的綠洲，我們就是一朵朵小花；為了讓校園更美麗，那么就從小事做起。撿起一片廢紙，幫助一位同學(xué)，甚至認(rèn)真聽一堂課這些微不足道的小事，正是愛校的體現(xiàn)。如果人人都不撿紙，人人扔紙，卻坐視不理，校園會(huì)美嗎？一張紙小的微不足道，但是，繩鋸木斷，水滴石穿，個(gè)個(gè)扔，個(gè)個(gè)不撿，校園可不就變成垃圾站。反之，那就是愛校。如果大家都認(rèn)為愛校是自己的責(zé)任，從自身找原因，那校園一定會(huì)變的更加美麗。

　　作為一名六中人，我為六中而驕傲；作為一名中國(guó)人，更為自己是中國(guó)人而自豪。讓我們從小事做起，為祖國(guó)、為校園貢獻(xiàn)力量，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。

責(zé)任的作文篇5

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人的精神脊梁，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興之路提供精神動(dòng)力。其中，“富強(qiáng)民主文明和諧”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)、是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的典型特征；“自由平等公正法治”是社會(huì)層面的價(jià)值取向、是社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性；“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”是公民個(gè)人層面的'價(jià)值準(zhǔn)則、是社會(huì)主義公民的基本道德規(guī)范�！岸淖株P(guān)鍵詞”高度概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，它是社會(huì)主義最基本、最核心、最重要的價(jià)值理念，從國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)不同層面為我們指引了前進(jìn)的方向。

　　“愛國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”貫穿各個(gè)方面，是每個(gè)人的基本價(jià)值追求。而“愛國(guó)”更是重中之重�；赜^當(dāng)今社會(huì)，青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲，早已將責(zé)任感、價(jià)值觀拋之腦后，讓自己棲身于所謂“安逸”的生活當(dāng)中�！安恢袷呛问馈�，愛國(guó)之心更無(wú)處尋求。所謂愛國(guó)，離不開責(zé)任心，責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)的自覺態(tài)度，并不是空喊口號(hào)，而應(yīng)做到“愛國(guó)愛家、勤學(xué)善思、苦練本領(lǐng)、立志成才”。

　　愛國(guó)又何嘗不是價(jià)值觀的一種體現(xiàn)。周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書”的壯語(yǔ)，飽含愛國(guó)之情，他學(xué)成回國(guó)，以其出眾的才華投身于中國(guó)革命，勇?lián)?zé)任。周恩來(lái)總理勇于擔(dān)當(dāng)，挽狂瀾于即倒，扶大廈之將傾。這般的愛國(guó)，怎能令人不欽佩？

　　路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！把個(gè)人追求和價(jià)值觀融入到偉大復(fù)興的事業(yè)中去，就能在人生的道路上擁有廣闊的進(jìn)步空間。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智”我覺得每一位學(xué)子都應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好以下幾點(diǎn)：

　　1.人人都能愛校如家。以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。

　　2.人人都能明禮誠(chéng)信。以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥。

　　3.人人都能努力學(xué)習(xí)。以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥。

　　讓我們懷著愛國(guó)之心開始關(guān)于責(zé)任與愛國(guó)的旅程吧！

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