關(guān)于五年級(jí)快樂作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂作文 篇1
在美麗的國際花園城市武進(jìn)的太湖灣旅游度假區(qū)，有一座國際動(dòng)漫游戲體驗(yàn)博覽園，這就是我們春游的目的地——嬉戲谷。
下車后，我不禁感嘆：嬉戲谷太宏偉了！園里人山人海，綠樹成蔭，到處都有人們休息、玩耍的地方。游玩項(xiàng)目都“樣”如其名，使人仿佛置身童話世界。 剛走到“雷神之怒（跳樓機(jī)）”附近，我就聽到別人在尖叫，忍不住捏一把冷汗。我上了座，心里忐忑不安，生怕機(jī)器中途死機(jī)，我就只能呆在上面下不來了。“轟”我“飛”了起來，到最高點(diǎn)時(shí)，我四處張望，人好小啊！如同一只螞蟻一般。我又看到了一副骨架——呵！那不是“龍行天下”么……正看得起勁，突然“摔”了下去，我的心臟瞬間“停止跳動(dòng)”，到底了，我以為它會(huì)讓我喘口氣，誰知又“飛”了上去。就這樣上下了3次，終于停了。一下來，我想起上次來時(shí)，爸爸媽媽還在叫，可我覺得一點(diǎn)也不恐怖�。∥胰滩蛔∨宸鹱约旱哪懥縼�。
接下來，我們還玩了“龍行天下”說白了就是過山車，天啊，那叫一個(gè)恐怖啊，一下來，我都分不清東南西北了，打死我也不再來一遍了。
雖然天氣很炎熱，但仍擋不住同學(xué)們游玩的心情，不知不覺中，回家的時(shí)間到了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了嬉戲谷。
五年級(jí)快樂作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的早上，我校舉行一次秋游，我高興得一蹦三尺多高。我們排著隊(duì)，坐上汽車，一路上同學(xué)有說有笑，不知不覺地來到了中國茶葉搏物館。
我們走進(jìn)大門，一塊石板展現(xiàn)在我們眼前。這石板上印著一個(gè)大大的“茶”字，水不停地從他身上流過。石板兩旁有兩個(gè)門，我們先進(jìn)第一個(gè)門。��！一個(gè)個(gè)茶具展現(xiàn)在眼前，真是應(yīng)有盡有。這些都是古人用的，有鐵的，有陶的，數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，一個(gè)龐然大物出現(xiàn)了。我趕緊跑過去，長方形，一邊還有水龍頭。阿姨解釋說這是泡茶用的。我看了看，倒像日常生活中的飲水機(jī)，“做的真精致�。 蔽仪椴蛔员M禁地贊嘆道。
我們又來到茶史廳。我看到了三個(gè)大樹干，阿姨說這是一棵大茶樹的樹干，哇，我想：這么大的茶樹，真不可思議。
我們又來到茶萃廳，這里的茶真多��！有西湖龍井茶，安溪的鐵觀音……我向前走，啊，我大吃一驚，那些茶葉在人們的手藝上變成南瓜和各種各樣的東西�！罢嫔衿�！”我吃驚地說。
我們來到一塊綠油油的草地上，老師說要在這里午餐。我們馬上鋪上桌布，把書包放在上面，津津有味地吃著自己帶來的食物。
吃完了，我們便在這草地上開辟出新的游戲場(chǎng)所，有的同學(xué)參加了二十四點(diǎn)競(jìng)賽，有的在草地上游戲。我在草地的斜坡滾下來，滾得我頭暈眼花，分不清東西南北。
該回學(xué)校了，我戀戀不舍地離開。今天我學(xué)到了很多知識(shí)，又玩得那么開心，真是一次快樂的秋游。
五年級(jí)快樂作文 篇3
在一年一度的兒童節(jié)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我家的烏龜很久沒有喂食了，所以，這個(gè)六一節(jié)，我決定去撈一些小野魚來給烏龜當(dāng)食物。
下午，雖然天氣很熱，但是我們依然精神抖擻，準(zhǔn)備去給小烏龜捕撈食物。爸爸開著車，不一會(huì)兒，我們就到了黃河邊上的一個(gè)野水塘邊。
剛一下車，我就迫不及待地拿出一個(gè)盛魚的箱子，往里面灌了一些池塘里的水，又把魚餌放進(jìn)網(wǎng)里，等待著小魚的“光臨”。不一會(huì)兒，我就等不下去了，和爸爸一起去玩了。我發(fā)現(xiàn)了一棵杏樹，上面結(jié)著累累的、沉甸甸的杏，我似乎聽到了它們?cè)谡f：“把我摘下來吧！”問了身邊的一個(gè)老爺爺，得到允許后，我摘了一個(gè)杏，但旁邊又有一個(gè)工作人員，我怕他不允許，當(dāng)他經(jīng)過我身邊時(shí)，全身都嚇得被緊繃起來了。當(dāng)他走過時(shí)，我感到一秒鐘真長啊！他走過我身邊時(shí)，我長長地噓了一口氣。這可真是“做賊心虛”啊！
對(duì)了！不知道媽媽那邊怎么樣了！跑到箱子旁一看，哇！一群一群的小魚游來游去，似乎沒有感覺到自己將要遇到的命運(yùn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚的背上的顏色竟然不一樣！有的發(fā)黑，有的發(fā)黃。我問了問媽媽，媽媽說是因?yàn)樗纳顪\。水深的話，魚就發(fā)黑，反之，水淺，魚就發(fā)黃�；丶抑�，爸爸把杏洗了洗，讓我嘗了一點(diǎn)，“哇！好酸��！”爸爸則在一旁捧腹大笑。
這就是我的又一個(gè)快樂的六一節(jié)。
五年級(jí)快樂作文 篇4
在我十四年幾時(shí)光中有許許多多讓我開心的人，動(dòng)物，事物，事情，就像天的星星一樣多，但在這數(shù)不清的星星當(dāng)中，有一顆淘氣的星星我可忘不了，他，被我起了外號(hào)“熊貓”。
六年級(jí)上學(xué)期，我們中午在班里補(bǔ)習(xí)，也是在班里吃飯。某一天，我和好朋友淑儀在那盤子盛飯。突然！我的桌子被班上的兩個(gè)同學(xué)弄翻了，書弄得一地都是。我當(dāng)時(shí)真的很生氣，但是生氣有什么用，桌子又不會(huì)自己站起來，書也不會(huì)自己回到桌子里，還是認(rèn)命吧。當(dāng)我收拾書的一瞬間，我看見了“熊貓”在默默的幫我收拾文具，然后悄悄的走了……淑儀也有幫忙，這不奇怪：奇怪的是，“熊貓：，他竟然來幫我，心里很開心，原來我在班上不僅有淑儀這位朋友，還有”熊貓“這淘氣包。
某一次上體育課，我和淑儀漫步在靜靜的跑道上，我無意中看到”熊貓“在和他的幾個(gè)朋友在比賽打籃球……我看見他很靈活地打著，跳上去接球，傳球，上球籃……精彩極了！我偷偷地笑了。我還是覺得他打籃球的時(shí)候比較陽光。
我想對(duì)”熊貓“說：謝謝你幫我所做的事情，并且對(duì)你說聲對(duì)不起，上次不是故意和你吵架的，也不是故意讓你生氣的，請(qǐng)你原諒我�！�
“熊貓”就是令我開心的其中一員。我知道，你的心比雪花還要純潔，比天下的母親對(duì)自己的孩子那份感情，還要善良！
五年級(jí)快樂作文 篇5
“媽媽，今天奧數(shù)過關(guān)考我做得很好，老師說我進(jìn)步很快呢！”
回到家，我立刻撥通了媽媽的電話，告訴她了這個(gè)好消息。雖然我知道她不可能看得到試卷，可我還是把它激動(dòng)地捏在了手中，它，是證明“功夫不負(fù)有心人”這句老話的依據(jù)。突然，我的眼睛瞟到了外婆的小花園，一縷明亮溫暖的陽光照射在外婆精心侍弄的花草上，直晃著我的眼。在我心中，此時(shí)也被一縷叫“希望”的陽光照射著，讓我覺得溫暖又快樂，嘴邊不禁露出一絲淡淡的微笑。
心里還記著，第一次去上奧數(shù)課，因?yàn)闆]有功底，一看那寫在黑板上的幾道分?jǐn)?shù)、百分比應(yīng)用題，我就恨不得拎起書包自己回家去。上課時(shí)，我又被老師特快的速度搞得手忙腳亂，被多種解題方法搞得云里霧里，當(dāng)時(shí)的我真是七竅通了六竅——一竅不通，只能命令已經(jīng)昏昏欲睡的腦袋打起精神來……時(shí)間就像在沙漏中一樣艱澀地流動(dòng)，仿佛怎么熬也熬不到下課，兩個(gè)半鐘頭如一個(gè)世紀(jì)般漫長。最后又看著密密麻麻的家庭作業(yè)，一下呆住了，不知如何下手……
那是一道濃度問題：一杯900克的水里有6%的糖，若要糖增加至10%，問該加多少糖？我剛拿到題，就不知從哪兒入手了。在草稿本上，我套用了各種公式，用了各種方法，可還是找不到突破口，我不住撓頭皮，越性急越煩躁。爸爸看我這副模樣，就來幫我，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我馬上就明白了，原來是不變量解題，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我奮筆疾書，很快就做完了這題。爸爸微笑著看著我說：“孩子，做奧數(shù)不能只走一條路，更不能心急，要嘗試用各種方法。”爸爸的話讓我充滿了動(dòng)力，一口氣就把剩下的全都做完了。
這次優(yōu)異的成績背后，有我艱辛地付出�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話，就是我心里最想說的話。我為了能有一次讓老師和自己滿意的分?jǐn)?shù)，付出了極大的的努力，多少別人的游戲玩耍的時(shí)間我都用來想清楚一道題的解題的方法。也許就是否這樣鍥而不舍的精神，才換來我今天的成功，我今天的快樂。
付出了汗水，就會(huì)換來了成功，成功也會(huì)換來了快樂。
快樂，在我的心中，因?yàn)檫@第一次的成功。
五年級(jí)快樂作文 篇6
有人說，老師是園丁，把知識(shí)當(dāng)作水，灌溉給我們。還有人說，老師是北極星，指引我們前進(jìn)的道路，要我說，我會(huì)說，老師像一輪明月，潛在黑色的夜晚里，我們這些孩子，就像星星，常常因?yàn)榭床灰姷缆访允Х较�，您發(fā)出的每一束光，是知識(shí)，照亮我們那黑暗的內(nèi)心。
每當(dāng)教師節(jié)，我會(huì)把我種好的小盆栽送給老師，或者我會(huì)送一枝假花，象征永不凋謝，長命百歲，但是，一個(gè)教師節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很讓人傷心的事，五年級(jí)了，準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了，怎么辦，我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊，在上課時(shí)，我留下了幾行熱淚。老師來上課了，大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的，以為是裝飾品，沒在意，但是，我看了一下，一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā)，于是，我打算做一件有意義的事
我來到了辦公室，老師的桌子可真亂呀，整理一下吧，書本一疊，作業(yè)一疊，筆放進(jìn)抽屜里。我發(fā)現(xiàn)，堆的最多的是作業(yè)，都有幾百本的樣子了，我要幫老師改完，不然老師會(huì)很辛苦的，一頁，兩頁，我模仿老師的筆記：對(duì)√，錯(cuò)×，A+，B+我的手真酸啊，我能體會(huì)到老師的辛苦，要堅(jiān)持，把老師的煩惱拋到九霄云外！
嗯我長長的伸了個(gè)懶腰，深深的吸了口氣，乎，回家吧，回家寫作業(yè)，當(dāng)我正要出辦公室的時(shí)候，遇見了老師，老師熱淚盈眶，她對(duì)我說：老師很開心，謝謝你，這個(gè)教師節(jié)會(huì)讓我過得很難忘，謝謝你所幫我做的一切，如果我們離別了，你可以到老師家來看我呀，沒關(guān)系的。
盡管老師顯得很平靜，但是，我看得出來，她的心里可傷心了，我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力，給老師，說：老師，這是我自己做的，請(qǐng)您喜歡。然后我就一邊流淚一邊跑了出去，背好書包，回了家。
老師，盡管你不在我的身邊，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，愿您把一切煩惱，不開心拋到九霄云外，祝您教師節(jié)快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇7
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。大部分人都喜歡宅在家里，就連小孩他也不例外，我也不得不呆在家里，面對(duì)電視銀幕。天天過著同樣的生活，簡(jiǎn)直無聊透頂、知道那天停電。
五年級(jí)的一個(gè)星期天，我們村里全部停電，我高興壞了，就約了幾個(gè)伙伴商議到哪兒去玩。其中的一個(gè)伙伴提議道：“我們?nèi)タ匆幌略?jīng)的幼兒園吧�！蔽覀兌己苜澩�。就一起在前往幼兒園的路上。我們他在松軟的泥土路上，大口吸著新鮮的空氣。不禁快樂之感油然而生。
我們先來到校門口發(fā)現(xiàn)校門緊閉。里面雜草叢生。已變成了莊稼園。昔日爽朗的笑聲已不復(fù)存在、但我們還是想進(jìn)去看一下。于是，我們來到幼兒園的后門。發(fā)現(xiàn)門是虛掩著的，輕輕一推。“咔”一聲門開了。由于里面全是菜，我們踮著腳走著，忽然從菜園里面冒出一個(gè)頭來。一個(gè)老太太拿著鐮刀大聲叫道：“你們干嘛？”我們嚇了一跳。轉(zhuǎn)頭就跑，忽忙之間踩爛了幾棵菜，老太太看到之后，不肯善罷甘休。手拿著鐮刀追我們不放。我們跑著跑著，實(shí)在跑不動(dòng)。停下來往后一看。那老太太卻還有幾分力氣。最后老太太抓住了最小的小孩。跟我們的家長告了狀，我的父母訓(xùn)了我一頓。
那天晚上回想起所經(jīng)歷的一切：踏在松輕的泥土，田野上瘋狂的奔跑，奔跑驚心動(dòng)魄的感覺，不禁快樂之感油然而生。這就是我向往的生活，充滿趣味，毫不單調(diào)，偶爾還有點(diǎn)刺激。
五年級(jí)快樂作文 篇8
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們像小兔子一樣，歡蹦亂跳地跑出了教室。我和幾個(gè)小伙伴在走廊里玩起了“斗�！庇螒颉�
小伙伴們都彎起了右腳，讓右腳脫離了地面，再用雙手抱緊右腳，做好斗牛準(zhǔn)備，游戲開始了，一位小伙伴看準(zhǔn)目標(biāo)，向其中另一位小伙伴猛的沖過去，可那位小伙伴好像知道他的意圖，也不甘示弱，奮力抵抗，趕緊往旁邊輕輕地一跳，躲過了攻擊。他的表情看上去很不服氣，又追了上去，跟那個(gè)小伙伴大戰(zhàn)了十幾個(gè)回合，結(jié)果雙方不分上下，打了個(gè)平手。
而我卻在一旁觀戰(zhàn)，我心想，哼！哼！等你們用耗了體力我就來個(gè)偷襲，這下冠軍非我莫屬啦，哈哈！果然，過了一會(huì)機(jī)會(huì)來了，雙方都兩敗俱傷，我暗自得意，然后我猛沖過去，使勁一推，兩個(gè)小伙伴被我很輕易的打倒了，躺在地上，唉，當(dāng)裁判員的小伙伴一看，立刻說，第一局，左佑，獲勝，裁判員話音剛落，又發(fā)話道，第二局，各就各位，預(yù)備，開始。
第二局，開始了，我精心準(zhǔn)備的`迎戰(zhàn)，意想不到的是我馬上輸了，原來，另外兩個(gè)小伙伴做了同謀，當(dāng)我快贏的時(shí)候給了我一個(gè)狗啃泥，讓我徹底輸了，不過，輸了沒有關(guān)，失敗乃是成功之母，大家玩地滿頭大汗，紅光滿面的，個(gè)個(gè)都?xì)獯跤�，你一言我一語，嘴里不停的說著，真好玩，真好玩，等會(huì)下課了我們?cè)賮硗�，我們的課外活動(dòng)可豐富啦！我還喜歡玩跳繩，踢毽子......踢毽子的時(shí)候，一個(gè)比一個(gè)踢的高，一個(gè)比一個(gè)還要踢的多，大家嘻嘻哈哈的，玩的真快樂！
五年級(jí)快樂作文 篇9
“快樂”這個(gè)詞離我們是越來越遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀兠刻於己驮嚲怼暗皖^不見抬頭見”。但是那一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)卻讓我真實(shí)的感受到了快樂。
在臨近期末的一個(gè)班會(huì)上，張老師組織大家舉行了一場(chǎng)別開生面的“成語猜猜猜”活動(dòng)。
張老師為了起好帶頭作用，便第一個(gè)登上了講臺(tái)。只見她拿著一張白紙，我想：這是什么成語啊?而且還和紙有關(guān)?“嘶嘶”的聲音打斷了我的思路，回過頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續(xù)撕了幾次后，她又若無其事地走下了講臺(tái)。關(guān)于撕紙的成語有什么啊?“浪費(fèi)紙張”?不對(duì)，不對(duì)!這可不算成語啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語從同學(xué)們的嘴里說了出來，可換來的卻是張老師一次又一次地?fù)u頭。漸漸地，大家知道的成語似乎都說完了，已經(jīng)“無語”了。張老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們的窘迫，便大發(fā)慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數(shù)。
張老師又一次那著一張白紙走上了講臺(tái)，撕了三下紙后邊走下了講臺(tái)。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個(gè)常用語“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料，過了沒多久，同學(xué)們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒有那么善良了，直接在黑板上寫上正確答案“三思而后行”。
雖然因?yàn)槟懶《驼_答案擦肩而過，但是只為了勝利才快樂的，那只是小朋友，而現(xiàn)在的我們所追求的快樂是一種因?yàn)樗伎歼^的、不計(jì)較輸贏的、發(fā)自內(nèi)心的一種喜悅。所以，盡管到了最后，我們并沒有收獲到所謂的成功，但是我們卻收獲到了真正的快樂!
五年級(jí)快樂作文 篇10
尋找曾經(jīng)有一只貓咪生活在大森林里。小時(shí)候它很貪玩很淘氣就是這樣他的母親把他拋棄了，把它扔在在了大森林的深處。
過了幾天它又累又渴就躺在一棵樹下睡著了，醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)洞里看見了一個(gè)耳朵長長的東西，嚇的一下子就起來了說：你是誰？我是小豆，我是一只兔子兔子，兔子是什么？兔子就是一種動(dòng)物，就像你是貓呀，也是一種動(dòng)物奧它半信半疑的答了一聲。對(duì)了你叫什么？我叫黑貝哇，好帥的名字呀！
小豆說：你怎么在大森林里？我全忘了��！反正我知道我不快樂好！我要去找快樂，我要自立！
黑貝上路了，它走著走著撿著了一本書上面寫著動(dòng)物圖簽他看了看里面有一些動(dòng)物和它的特性吃什么
它又走到一個(gè)叫、雞公山的地方看見有一個(gè)動(dòng)物，他查了查圖簽，寫的是叫公雞。
它走過去說：你好公雞先生，您在找什么嗎？我的皇冠丟了我在找它，對(duì)了你看見了嗎？黑背回想了一下我知道在哪，請(qǐng)跟我來他跑到一塊大石頭下叼起了皇冠遞給了公雞先生，公雞先生連連道謝，公雞先生說：您叫什么？黑貝說：我叫黑貝，請(qǐng)問您叫什么？我叫公仙，是公雞一族的族長奧，再見了公仙前輩
黑貝上路了，正在要休息的時(shí)候一只貓頭鷹撞到了它，它說您是誰可不可以幫我找到眼鏡可以黑貝說。我好像看見了一個(gè)刺眼的東西？然后跑過去找到眼鏡給了貓頭鷹，貓頭鷹說：謝謝你不用客氣然后就飛走了。
它找不到快樂很無奈，它睡了之后夢(mèng)到一個(gè)神秘人說：你已經(jīng)在快樂了不是嗎？你幫助人不快樂嗎？它說是的是的我已經(jīng)在快樂了！而且很快樂。他知道以后就幫助別的小動(dòng)物比如猴子、狐貍、老鼠、穿山、甲、老虎、獅子反正森林里沒有一個(gè)動(dòng)物不知道它名的。
然后他站在一棵大樹上朝這森林說我找到快樂了！
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