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【精華】學期計劃集合六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的學期計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】學期計劃集合六篇

學期計劃篇1

　　為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺，充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)教導處計劃與語文組教學工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師s為主體，以問題為動力，以課題為載體，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、互進、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討識字、閱讀教學模式與方法，培養(yǎng)學生大號扎實基礎能力。

　　二、工作目標和內(nèi)容

　　1、積極支持和配合學校的教育教學工作，開展研討與學習的校本實驗，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣；開展以“小學生語音訓練”“小學生識字寫字訓練”“小學生作文競賽”為主題的教學研討活動，打造書香校園，讓學生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2、穩(wěn)步提升教育教學質(zhì)量，繼續(xù)完善“關(guān)注語言表達”為主題，深入開展閱讀課堂教學研究，把五年級閱讀課堂作為主要教學實踐陣地。執(zhí)行學校制定的教育教學常規(guī)，把教導處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位。

　　3、“小學生講故事訓練”課題研究繼續(xù)進行，個備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓練。

　　4、積極組織參加各項學習活動。校內(nèi)學生活動：二三年級識字寫字檢查（班級為單位），二至六年級朗讀比賽。新任語文教師課標培訓、說課、課件制作及課堂展示。

　　5本學期將實行網(wǎng)絡備課形式。發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促主導，組織網(wǎng)上交流教學方法，集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學方法、準備教案教具上多花心思，保證實效。

　　6、抓實常規(guī)教學管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教案和作業(yè)，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教具的準備，教學環(huán)節(jié)的設計。教師堅持寫教后記或教學反思。作業(yè)布置科學合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。教師要定期互相交流聽評課，多反饋多交流，共同提高。總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試嚴格。

　　7、根據(jù)學校計劃，定期（每周二下午）開展科組集體備課活動。本學期任命以下的老師為年級組備課組長；（待定）

　　一年級語文備課組長：二年級語文備課組長：

　　三年級語文備課組長：四年級語文備課組長：

　　五年級語文備課組長：六年級語文備課組長：

　　三、本學期教研活動安排：

　　負責人

　　1、制定語文科組教研計劃、各年級備課組備課計劃

　　2、組織新任語文老師學習新課程標準，理解教材的教學目標、教材分析、進行課堂說課、課件制作、課堂組織教學

　　3、各年級備課組小組長安排好研討課的內(nèi)容，并開展集體備課工作

　　教導處

　　1、二三年級識字寫字檢查（班級為單位）

　　2、積極組織新任語文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課

　　3、新任語文老師說課

　　教導處

　　1、開展新任語文老師語文課件制作訓練2 需改進的問題

　　2、新任語文老師課堂展示課

　　3、一至六年級美文誦讀比賽

　　教導處

　　1、新任教師課堂教學跟蹤聽課指導

　　2、討論學生學習中存在的語言表達問題及老師教學

　　語文組

　　科組教研工作總結(jié);

　　1、交流集體備課體會

　　2、期終復習研討

　　語文科組活動計劃安排表

　　周次

　　活動內(nèi)容

　　備注

　　序數(shù)

　　三周9月17日

　　制定年級集體備課計劃

　　安排本學期語文組活動內(nèi)容

　　語文組

　　四周9月24日

　　1、各年級組進行教材學習

　　2、組織新任語文老師學習《新課程標準》，理解教材的教學目標、教材分析、說課、課件制作、課堂組織教學

　　備課小組長

　　五周9月30日

　　研討第一次網(wǎng)絡備課教案，達成二次教案

　　年級組

　　六周10月8日

　　1、骨干教師展示課。

　　2、積極組織新任語文老師研討確定主題（關(guān)注表達）備課和上好隨堂課（新任語文老師說課）

　　科組組織

　　七周10月15日

　　1、二三年級語音識字寫字檢查

　　2、新任語文教師研討課堂組織教學

　　年級組

　　下午第三節(jié)

　　八周10月22日

　　研討第二次網(wǎng)絡備課教案達成二次教案

　　年級組

　　科組點評

　　九周10月29日

　　研討第三次網(wǎng)絡教案

　　開展新任語文老師語文課件制作訓練

　　周建麗、楊蕓協(xié)助

　　十四周11月19日

　　1、一至六年級美文誦讀比賽

　　2、組織新任語文老師語文課件制作訓練

　　科組

　　大隊部

　　十五周11月26日

　　安排新任語文教師展示課時間

　　科組

　　十六周12月3日

　　研討第三次網(wǎng)絡備課教案達成二次教案

　　年級組

　　十七周12月10日

　　1、新任教師課堂教學跟蹤聽課指導

　　2、討論學生學習中存在的語言表達問題及老師教學

　　年級組

　　十八周12月17日

　　研討第四次網(wǎng)絡備課教案達成二次教案

　　一月

　　科組教研工作總結(jié);

　　1、交流集體備課體會

　　2、期終復習研討

學期計劃篇2

　　一、指導思想：

　　對學生進行安全教育，目的是針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的安全知識的教育，加強學生安全習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何保護自己，增強安全意識、提高自我保護能力，切實避免安全事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。現(xiàn)結(jié)合本班學生的實際，特制訂本計劃。

　　二、主要內(nèi)容

　　我將采取多種形式對學生進行內(nèi)容豐富的安全知識教育，如：校內(nèi)外安全知識的教育，教育學生在校內(nèi)外活動時規(guī)范自己的行為，確保不發(fā)生安全事故。同時隨時消除校內(nèi)安全隱患，給學生一個安全的學習環(huán)境，加強對學生課間活動和課外活動的管理，監(jiān)督學生做各種有益的活動。飲食衛(wèi)生安全知識教育，教育學生不吃“三無”食品和變質(zhì)食物，教給學生怎樣識別“三無”食品和變質(zhì)食物的方法。教育學生不喝生水和冷水，教給學生預防食物中毒的方法和應急的處理辦法等。交通安全知識教育：對學生進行交通規(guī)則教育；嚴禁學生走高速公路和騎車上下學，不強行攔車、搭車，不乘坐“三無”車輛。用電安全知識教育：加強用電安全知識教育，避免觸電事故的發(fā)生；教育學生怎樣預防觸電以及假如觸電后的應急方法。家用電器的安全使用。消防安全教育：教育學生不玩火，怎樣正確處理火災，學生不能去搶險救火。教給學生遇到火災正確脫離危險的辦法。傳染性急病的防控知識：教給學生常見的傳染性急病的特征和怎樣預防，如果萬一生病，該怎樣正確處理。以及讓學生記住應急電話，110、119、120、122、3860365。同時特別注意教給學生自救自護的方法。

　　三、基本措施

　　為了確保學生的人身安全，順利完成教育教學任務，必須采取有效的措施以預防安全事故的發(fā)生。利用朝會課和日常生活中的小事對學生進行安全教育，堅持“月月講”、“周周講”、“天天講”并做好記載，同時密切關(guān)心學生的安全，發(fā)生了事故及時和家長、領導聯(lián)系，力爭把工作做得更好。還利用板報等宣傳安全知識，召開安全知識主題班會，以及開展安全知識競賽等多種形式對學生進行安全教育。通過教育，教給學生安全知識，使學生增強安全意識，培養(yǎng)學生的自我保護能力以及對安全事故的應急能力，提高他們的自救自護能力，減少事故的發(fā)生甚至不發(fā)生。

　　四、具體安排

　　9月校內(nèi)外安全教育、自然災害教育

　　10月傳染病的防控知識教育、消防安全教育

　　11月交通安全教育、用電安全教育

　　12月飲食衛(wèi)生教育、社會安全教育

　　1月家庭安全教育、安全教育知識競賽

學期計劃篇3

　　一、指導思想：

　　按照市區(qū)教育局教研室工作和學校教研室的工作目標，結(jié)合本組的教學工作實際情況，繼續(xù)推進新課程改革，加強課堂教學改革研究，著眼于“有效備課”，切實提高學科教學整體水平。

　　二、工作目標：

　　1、提高科學教學質(zhì)量，確保完成的各項教學任務。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。

　　3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質(zhì),推動教學改革。

　　4、充分發(fā)揮集體教研的作用，達到減負、提質(zhì)、高效的教學工作。

　　三、工作要點：

　　1、加強理論學習，推進課堂模式的改革實驗

　�。�1）組織本組教師學習新模式操作程序和新《科學課程標準》，研討近三年的中考試題。

　　（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

　　2、積極開展教學研究活動

　　1）各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師5上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學教師共同研究，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

　　2）組織教師學習教科研論文，為深化教學研究服務。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。

　　3、多多組織教師外出培訓，學習觀摩名師、能手的教學課堂。認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

　　4加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

　　5強本校教研活動，提高教學質(zhì)量：.圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學教師共同研究，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

　　6根據(jù)市區(qū)教研室舉辦學生“三小”活動要求結(jié)合本校實際情況，有計劃有側(cè)重的開展活動。激發(fā)學生的興趣，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學生，促進提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

　　四、具體工作安排如下：

　　1~3周，制定科學組的15規(guī)劃

　　4~6周，學習市、區(qū)初中科學教研活動工作計劃

　　7~9周，開展科學組教研活動，開課，聽課，評課活動

　　10~12，期中復習與質(zhì)量分析，外出杭州教研活動

　　13~15，學習有效備課為主題的教研活動，開展集體備課

　　16~18，開展學生科學素養(yǎng)競賽活動

　　19~21，期末復習，學期教研活動總結(jié)

　　XX中學科學組

學期計劃篇4

　　一、指導思想

　　以最新的教育思想為指導，加強學科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點，積極推進課堂教學改革。認真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學效率；融入先進教學理念，不僅使學生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學的地理觀念，還要提高學生自主學習、探究合作的能力，使學生們感覺到地理這門學科的魅力，使學生對地理這門科學感興趣。

　　二、工作目標

　　1、貫徹教學大綱要求，在本學期內(nèi)完成魯教版高中《地理（必修II）》的教學。 2、授課進度、作業(yè)、重點、難點基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學理念，積極推廣課堂教學改革。

　　3、在教學過程中，及時收集學生對新課程教學的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足并采取相應措施。

　　4、教學的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結(jié)。

　　三、主要措施

　　1、備課中心除必要的知識、技能目標外，應該想方設法激發(fā)學生的學習興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學，既達到教學目標，又使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿完成。

　　2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。

　　3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。

　　4、定期召集學生召開座談會，聽取同學們對課堂教學的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，及時糾正。

　　四、備課組教研計劃表

　　五、備課組教學計劃

學期計劃篇5

　　本學期擔任六年級的班主任，現(xiàn)擬一份小學六年級班主任工作計劃如下：

　　一、班級基本情況

　　本班共有28名學生，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定具體工作計劃。

　　二、本學期基本工作要點:

　　1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

　　2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的.學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

　　三、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　　4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　四、班級主要活動內(nèi)容

　　二月：2月23日報名注冊打掃校園環(huán)境衛(wèi)生制定班級工作計劃假期小結(jié)加強期初行為規(guī)范教育"我為學校獻一計"金點子大賽建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施

　　三月：跳繩比賽"學雷鋒樹新風"主題教育活動慶祝"三八"婦女節(jié)

　　我為媽媽做家務活動植樹節(jié)活動"我愛集體"系列活動匯報學生社會實踐活動

　　四月："學會生活"系列活動匯報"偉大的民族精神"征文活動立定跳遠期中質(zhì)量檢查

　　五月：偉大的民族精神演講賽評比行為達標優(yōu)秀生校排球賽朗讀測試

　　寫字測試作文片斷比賽

　　六月：迎六一手抄報比賽古時積累比賽假日活動成果展示期末復習交流

　　畢業(yè)考試休業(yè)式暑期安排經(jīng)常性工作：抓好日常行為規(guī)范定期刊出班級黑板報

學期計劃篇6

　　本學期，我校數(shù)學教研組，將在縣教育局教研室指導下，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為依據(jù)，圍繞教育局《內(nèi)涵發(fā)展突破年》工作思路，在學校行政、教導處的指揮協(xié)調(diào)下，深化教學改革，以促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂教學中以學生的發(fā)展為根本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，積極嘗試以學定教的教學模式，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)，扎實開展教學教研工作，從以下幾個方面開展工作：

　　一、理論學習方面。

　　為了完成本學期的主要任務：以“理解新教材，處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新課程標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)水平，提高課堂教學的針對性和有效性。我們將利用培訓時間，組織全體數(shù)學教師重溫《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》，明確現(xiàn)代課堂的基本理念，課程總標準、年段目標，學習教學建議、評價建議和教材編寫建議，提升理論水平，使自己的教學行為做到有章可循。通過網(wǎng)絡學習洋思學校的教學模式，在教學中嘗試以學定教，在教學行為中要培養(yǎng)學生的自尊心、羞恥心、上進心、自信心、責任心，老師對學生的態(tài)度將直接影響學生的發(fā)展。通過的學習，讓教師們充分了解自己在現(xiàn)代課堂教學中的地位和作用，知道了自己對學生的責任。

　　二、教學教研方面。

　　教師的主陣地是課堂，課堂教學是提高教學質(zhì)量的有效手段。備好課是上好課的前提。本學期我們繼續(xù)開展集體備課，分年級備出優(yōu)質(zhì)課，重視課后反思，按時對教師進行備課檢查，作好過程性考核。課堂教學中，教師們要堅持做到提前候課，并在教學中重視現(xiàn)代化手段的運用，結(jié)合學生生活實際設計教學活動，并將教師的講課時間控制在15分鐘以內(nèi)，保證學生有充足的交流、探究活動時間和獨立完成作業(yè)的時間，并及時作好學生作業(yè)書寫工整、效果反饋，做好查漏補缺，促優(yōu)補差工作。為了提高學生的計算能力，我們將繼續(xù)堅持進行了一月一次的口算競賽訓練。

　　根據(jù)縣教育局初教室的安排，我校繼續(xù)積極開展第二輪課程改革：關(guān)注教學的有效性研究，提高課堂教學質(zhì)效。積極參加教研室組織的區(qū)點教研活動

　　校內(nèi)教研活動中，我們根據(jù)現(xiàn)有數(shù)學教師的結(jié)構(gòu)，將確定優(yōu)質(zhì)課教師，研究課教師（幫扶對象）和合格課教師（從事數(shù)學教學時間不足三年），組織大家進行教研活動。首先在本學期由優(yōu)質(zhì)課教師進行獻課活動，并在課后交流自己在教學中如何落實知識點，如何引導學生運用所學知識解決問題的方法的指導，其次研究課教師和合格課教師則根據(jù)自己的情況作好聽課筆記，作好聽課體會的書面材料——聽課、評課心得體會，談談自己聽課后的收獲以及今后教學工作的打算。

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