【精華】以想象為題作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以想象為題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
以想象為題作文 篇1
在一個(gè)很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的國(guó)家，生活著一位楚楚動(dòng)人的公主素晴。小素晴剛滿十八歲時(shí)，就與一位英俊瀟灑的王子帝烏訂婚了。而鄰國(guó)的巫婆自從見過帝烏后就一直想讓自己的女兒蠻蠻與帝烏成親，于是，她施法術(shù)讓蠻蠻變成了素晴公主。
王子要接公主回他的國(guó)家成親去了，蠻蠻一看時(shí)機(jī)到了，趁素晴沒注意把她打暈了過去，然后穿上素晴的衣服，跑到了王子身邊。王子覺得有些不對(duì)勁，便問：“素晴，昨天我教給你的那首詩(shī)再給我背一遍吧！”蠻蠻皺著眉頭：“啊呀，我不小心忘了。最近公務(wù)有些多�！边@是走來(lái)一名女子，這個(gè)女子說(shuō)：“啊，尊敬的王子與公主殿下，我叫素素。我的家人都去世了，請(qǐng)收留我吧。”王子和蠻蠻看著這個(gè)女孩，蠻蠻想：“這個(gè)女孩怎么這么眼熟呢？素晴被我打暈，一時(shí)半會(huì)醒不來(lái)，不是素晴�！蓖踝涌此蓱z就收留了她。
這個(gè)素素很會(huì)變東西，她能變出一把梳子來(lái)，這把梳子上全都是珍珠。蠻蠻很眼饞，她偷走了那把梳子。素素回到自己的房間，發(fā)現(xiàn)梳子不見了，竟流下了淚水說(shuō)：“我馬上就能趕走蠻蠻了�！彼涯樕系哪嗤料吹簦┥瞎魅�，她是真正的素晴公主！
她去到王子那里，剛要向王子訴苦，蠻蠻來(lái)了。蠻蠻看到眼前的素晴，覺得不可思議。王子更是嚇了一跳，怎么有兩個(gè)素晴？素晴說(shuō)：“王子，我是真正的素晴啊�！毙U蠻怕被揭穿，也連忙說(shuō)：“什么呀，我是真的，你是假的！王子，一直以來(lái)都是我在陪伴你啊！”素晴流著淚：“王子，事情原本是這樣的�！�
“那天，我正在為自己按摩，突然，感到頭上重重一擊，我疼暈了過去。后來(lái)，我的侍女紅把我弄醒，她讓我扮成一個(gè)侍女，去王子身邊。直到見到她，我明白了一切。”素晴指著蠻蠻。蠻蠻有點(diǎn)驚慌失措：“你，你胡說(shuō)！你說(shuō)的那些，都是我的事實(shí)！”王子似乎明白了，他說(shuō)：“那你們誰(shuí)能背出我昨天教給真的素晴的那首詩(shī)來(lái)？誰(shuí)能背出來(lái)，誰(shuí)就是真正的素晴！”慢慢頭上大顆汗珠掉下來(lái)：“王子你別為難我了，我不是說(shuō)我忘了么？”王子搖搖頭。
“你昨天什么都沒教給我！”王子兩眼放光地看向素晴：“你就是真正的公主！”蠻蠻一看自己露餡兒了，竟哭了起來(lái)。王子站起來(lái)：“你總是想著損人利己，即使你最后哭了，我們也不能輕易放過你！”素晴拉住王子：“不用了。蠻蠻，你以后不要再這樣了。害人終害己，你走吧！”蠻蠻疑惑的問：“你就這樣放我走了？可我做了那么多對(duì)不起你的事��！你！”素晴微笑著：“蠻蠻，那些事情都已成為過去，我放你走，是因?yàn)槟氵�有良心�！�
蠻蠻抹抹眼淚：“素晴，我真是永遠(yuǎn)也比不上你！請(qǐng)把我變回原樣，讓我做你的丫鬟吧�！蓖踝雍退厍缍夹α�。
后來(lái)素晴和王子舉辦了婚禮，他們幸福的生活在一起！
以想象為題作文 篇2
駱駝爸爸的話：
植物的生長(zhǎng)同自然環(huán)境有密切的關(guān)系。光照、溫度、水分、濕度等不同因素，使植物在長(zhǎng)期的自然選擇和適應(yīng)的過程中，形成了一種周期性的生活規(guī)律�；▽�(duì)陽(yáng)光特別敏感，同是一種花，由于光照不同，氣候不同，南方開得早，北方卻開得晚些。花大多在白天開放，早晚各有不同。有的花很嬌嫩，怕太陽(yáng)光灼傷，開得早，閉合得快；有的花喜愛陽(yáng)光，光照越強(qiáng)，開得越艷麗。
小蜜蜂長(zhǎng)大了，天天嚷著要去采蜜。媽媽對(duì)她說(shuō)：“你想要學(xué)采蜜，首先要弄清楚各種花兒開放的時(shí)間。去早了，有的花兒還在睡覺；去晚了，有的花兒已經(jīng)謝了“花兒也要睡覺？”小蜜蜂驚奇地問道。“是啊，她們也有自己的生物鐘�！薄鄙镧姡俊毙∶鄯涞难劬Ρ牭酶罅�。
“這樣吧，明天，我?guī)愕交▋耗抢镒饕淮卧L問，你就什么都明白了�！�
第二天一早，小蜜蜂就跟著媽媽訪花去了。
朝霞滿天，旭日冉冉上升，放射出萬(wàn)道金光�！班粥粥�，喇叭聲聲響，大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)。“那是牽�；ā！泵鄯鋴寢岊I(lǐng)著小蜜蜂飛向喇叭聲處，“每天清晨，牽�；ù灯鹄龋瑔拘汛蟮��！�
在密密的綠葉叢中，掛滿了藍(lán)色和紫色的牽�；�，她們向著太陽(yáng)，齊奏著歡快的晨曲。
蜜蜂媽媽不愿打擾牽牛花的吹奏，便帶著小蜜蜂飛到旁邊的'一個(gè)花園里。芍藥花、美人蕉和玫瑰花剛剛醒來(lái)，正抖著臉上的露水。
“你們?cè)�！”蜜蜂媽媽和她們打著招呼，“這是我的孩子，她要學(xué)采蜜，請(qǐng)你們多關(guān)照！”
“歡迎你，小蜜蜂！”
小蜜蜂很高興認(rèn)識(shí)她們。芍藥花熱情大方，美人蕉婀娜多姿，玫瑰花芬芳迷人，小蜜蜂飛向這一朵，又飛向那一朵，久久不肯離去。
太陽(yáng)移到頭頂上，已經(jīng)是中午了。
“小蜜蜂，我們?cè)撊グ菰L太陽(yáng)花了�！�
他們來(lái)到一片草地上，五顏六色的太陽(yáng)花正扭著細(xì)細(xì)的腰肢伸懶腰呢！
“瞧，”媽媽對(duì)小蜜蜂說(shuō)，“她們已經(jīng)醒來(lái)了！”
”真懶，睡到這時(shí)候！”
“是呀，太陽(yáng)不照到頭上，她們是不會(huì)睜開眼睛的。”
“哦，這么多的太陽(yáng)花開在草地上，真像一張鮮艷的大地毯鋪在地上。”
“所以太陽(yáng)花還有一個(gè)名字，叫地毯花。”
媽媽和小蜜蜂在“地毯”上跳起了“8”字舞。太陽(yáng)花在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u擺著為她們伴舞。
太陽(yáng)快落山的時(shí)候，小蜜蜂跟著媽媽，趕到了茉莉花那里。
“我剛才做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見今天準(zhǔn)有小客人來(lái)。瞧，果然來(lái)了！”茉莉花微笑著說(shuō)，她的身上散發(fā)著濃郁的芳香。
“真可惜！”小蜜蜂小聲說(shuō)道。
“你說(shuō)什么，小蜜蜂？”茉莉花偏著頭問道。
“你長(zhǎng)得這么清秀，為什么要在夜幕降臨的時(shí)候才開放呢？”
“我并不想與別的花爭(zhēng)奇斗艷�！避岳蚧ㄕJ(rèn)真地說(shuō)，“獻(xiàn)一片芳香，讓晚風(fēng)捎給大地，這就是我的愿望。”
聽了茉莉花的話，小蜜蜂更加喜歡她們了。
天色已晚，小蜜蜂和媽媽依依不舍地告別了茉莉花，往回家的路上飛去。她們路過牽�；ㄉ磉�，牽�；ㄒ押蠑n花辦，像一柄柄沒張開的小傘掛在綠墻上。
“她們睡了！”媽媽說(shuō)，小蜜蜂向她們輕輕地道聲“晚安”。
以想象為題作文 篇3
在某城市的電腦學(xué)校，那里有許多電腦，一切都由電腦指揮。
學(xué)校的門衛(wèi)里有一兩臺(tái)電腦，這兩臺(tái)電腦里存儲(chǔ)著所有師生員工的信息，包括家庭成員的所有信息，也包括這個(gè)學(xué)生的身體特征、骨骼、指紋等資料，電腦與大門、攝像頭、警報(bào)器緊密相連。當(dāng)進(jìn)時(shí)，學(xué)校大門緩緩打開，同學(xué)們跨入學(xué)校時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)掃描到這些學(xué)生的體貌特征等，如果有異常，警報(bào)器會(huì)發(fā)出警報(bào)，而攝像頭會(huì)照出這一個(gè)可以人物，電腦會(huì)自動(dòng)搜索這個(gè)人的相關(guān)信息，看看是不是哪個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)等，門衛(wèi)人員此時(shí)趕快上前攔住，等待身份核實(shí)后方可入內(nèi)。
電腦學(xué)校的操場(chǎng)真不一般，假如哪個(gè)同學(xué)摔倒了，電腦馬上會(huì)鎖定那個(gè)同學(xué)的位置，他的身邊立刻出現(xiàn)一個(gè)大氣囊，這個(gè)同學(xué)不會(huì)被摔倒，這個(gè)氣囊也沒有了蹤影。在這操場(chǎng)上踢球的同學(xué)，也不用擔(dān)心萬(wàn)一上課怎么辦？快到上課的時(shí)候，被電腦遙控指揮的足球也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，這樣就絲毫不會(huì)擔(dān)心下節(jié)課會(huì)遲到。
教室里不值得相當(dāng)漂亮，窗臺(tái)擺放著許多盆花，這些花會(huì)被定期輸入到外面，自動(dòng)澆水，自動(dòng)曬太陽(yáng)，自動(dòng)運(yùn)回。教室里相當(dāng)寬敞，跟圖書室一樣，你需要什么圖書，只需要到教室里德一臺(tái)電腦上輸入書名，它就會(huì)告訴你圖書放在哪里？，你去取就可以了。
教室里的椅子上都有一個(gè)感應(yīng)器，這些感應(yīng)器都連著辦公室的一臺(tái)電腦，只要有哪個(gè)學(xué)生姿勢(shì)不對(duì)，感應(yīng)器會(huì)立刻提醒他坐好，老師大可不必在教室里看著學(xué)生，因?yàn)槿绻奈粚W(xué)生不好好讀書，感應(yīng)器會(huì)傳給電腦，老師很快知道哪個(gè)學(xué)生，會(huì)及時(shí)提醒他注意。
電腦學(xué)校里的所有電腦，它們各自有各自的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相連接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷。
以想象為題作文 篇4
我時(shí)�；孟胫�，身邊的老師、同學(xué)還有身在的班級(jí)，是整個(gè)校園中與眾不同的，他們是校長(zhǎng)最頭疼的學(xué)生，但學(xué)習(xí)卻十分優(yōu)秀。
我想，班主任是一位漂亮溫柔的老師。有著一頭瀑布般順長(zhǎng)的烏發(fā)披在雙肩，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和黑珍珠似眼睛忽閃忽閃的，櫻桃小嘴水靈靈的；在學(xué)校時(shí)，是溫柔的脾氣，在校外，像小學(xué)生到處有吃有玩；對(duì)學(xué)生說(shuō)話就像與朋友交談那樣，不擺老師的臭架子。上課時(shí)，有獨(dú)特的方法，能讓我們?cè)诓恢挥X中領(lǐng)略含義，能真正體會(huì)到學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這就是我想象中的老師！
我想，我的同學(xué)是一群有個(gè)性的少年。比如現(xiàn)在我們班的賴恒迪，一個(gè)瀟灑哥。圓頭圓腦，挺著這個(gè)啤酒肚，說(shuō)話時(shí)口無(wú)遮攔，最重要的還是臉皮厚。記得有一次班隊(duì)會(huì)上的一個(gè)“法庭相聲”，賴恒迪出演被告，本來(lái)戲“拍”得好好的，演員們都在按劇本里的故事情節(jié)進(jìn)行著，當(dāng)被告（賴恒迪）傾訴時(shí)，他卻像個(gè)潑婦，耍起了無(wú)賴：
“大人，冤啊，草民是被冤枉的。那一天，我正在尼姑庵里誠(chéng)心拜佛，還有個(gè)證人！”說(shuō)完，還指向另外一位演員——目擊者。
所以，那位目擊者只好成為尼姑庵的主持。原本我還以為，小品還可以繼續(xù)演出，可沒想到，他越耍越起勁：“我是無(wú)辜的，那一天，我一直呆在尼姑庵里，直到夜深人靜的時(shí)候，才回家……我是走回家的，沒有坐車……你們別再誣陷我了，我是清白的……”
最后，公正的法官只好判被告關(guān)押“大牢”十年，賠償原告十萬(wàn)元……一場(chǎng)小品就在胡亂中草草結(jié)束。盡管賴恒迪特別會(huì)耍無(wú)賴，但度量也特別大。假如你和他吵架，他只會(huì)在同學(xué)耳邊開幾句你的玩笑話，不一會(huì)又當(dāng)什么事都沒發(fā)生。班中有個(gè)調(diào)皮蛋，也不是件壞事，最起碼會(huì)惹你開心一笑。
我想……
以想象為題作文 篇5
我對(duì)未來(lái)充滿拉憧憬，對(duì)每一樣事物都充滿啦別樣，奇特的想象。好似我就是一位發(fā)明家，把每樣?xùn)|西改造的那么神奇。別人總說(shuō)我的想象不現(xiàn)實(shí)，但我卻總愛想一些自以為不現(xiàn)實(shí)的東西。
課桌，是每個(gè)小學(xué)生不可缺少的東西，而現(xiàn)在的學(xué)生，總是丟一些筆啊，書啊等等等等，未來(lái)的課桌將解決這類問題，離開座位前，只需輕輕按一下鎖定按鈕，課桌將自動(dòng)根據(jù)你的指紋是否和它的主人的指紋相同，如果相同，系統(tǒng)將自動(dòng)把課桌上的所有東西粘上特制膠，就算有再大的力氣也拔不掉，這樣一來(lái)就不會(huì)有東西被偷，想解除的話，只需用相同的指紋再按一下就行啦。
未來(lái)課桌還可以解決桌斗問題，想清理桌斗，只需按下清理鍵，課桌管理器將自動(dòng)桉書的大小和科目進(jìn)行分類整理，沒用的垃圾將自動(dòng)回收，給人煥然一新的感受。
未來(lái)課桌的最大功能就是語(yǔ)音系統(tǒng)，同樣，只要按下相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)音鍵，系統(tǒng)就會(huì)提醒你忘帶些什么，一些有效的建議和應(yīng)該帶些什么好……這就是他的特別之處。
我就這么愛幻想，但也說(shuō)不定，未來(lái)的課桌或許就是這樣。
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