【精品】勇氣作文600字匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的勇氣作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣作文600字 篇1
如果有人問(wèn)我：“什么叫勇氣？”我會(huì)回答：“勇氣，就是戰(zhàn)勝自己的怯懦，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。”我想和大家分享一個(gè)自己的小故事。
那是我剛剛上二年級(jí)的時(shí)候。一天中午，爸爸媽媽下班回家一進(jìn)門(mén)就給我?guī)?lái)驚天動(dòng)地的消息：由于某些原因，我的鋼琴考試提前到今天下午3：30進(jìn)行。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我冒了一身冷汗，緊張到了極點(diǎn)�？墒蔷o張又有什么用呢？還是要去面對(duì)的呀！
我都不記得我是怎么被爸爸媽媽帶到考點(diǎn)的。到了考場(chǎng)，看到人山人海的考生，我更加緊張了。我努力把心平靜下來(lái)，可是越想平靜下來(lái)，心越是跳得厲害。媽媽用手輕輕地?fù)崦业念^對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要緊張，結(jié)果不要太在意，過(guò)程會(huì)讓你成長(zhǎng)，好好享受整個(gè)過(guò)程吧！你可以的！”聽(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，走進(jìn)了考場(chǎng)等候室。
不知等候室是不是有魔力，我一進(jìn)去就覺(jué)得頭腦缺氧，手腳冰涼，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？粗懊嬉粋�(gè)個(gè)考生都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了考場(chǎng)，然后緊鎖眉頭、滿面愁容地走出來(lái)，我的心又一次提到嗓子眼，雙腿也不由自主地抖起來(lái)了。下一個(gè)就是我了！
我在心里暗暗地想：我如果不戰(zhàn)勝自己的怯懦，就對(duì)不起辛苦教導(dǎo)我的鋼琴老師；頂著炎熱的大太陽(yáng)陪我練琴的陪練師；一直默默地支持我、鼓勵(lì)我的爸爸媽媽。想到這里，我一咬牙，硬著頭皮邁進(jìn)考場(chǎng)。
到了考場(chǎng)，我深深地向監(jiān)考老師鞠了一個(gè)躬，然后坐在琴椅上，深呼一口氣，把手放在琴鍵上。說(shuō)也奇怪，我雙手一觸碰到琴鍵，就莫名地興奮起來(lái)。一個(gè)個(gè)音符像小精靈一樣跳躍著、翻滾著、奔跑著。我彈的和弦變化著，柔和的時(shí)候如冬日的陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖而又平靜；清冷的時(shí)候，如鋼珠撒向河面，粒粒分明，顆顆透骨；壯烈的時(shí)候如咆哮的巨浪，蕩人肺腑，撼人心魄；深情的時(shí)候如月光撒向暗夜的森林，有聲若無(wú)聲，自由的力量漫向天際……我成功了！靠著戰(zhàn)勝自己怯懦的勇氣成功了！
什么是勇氣？勇氣，就是戰(zhàn)勝自己的怯懦，迎難而上，最終達(dá)到勝利的彼岸。
勇氣作文600字 篇2
哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。
三尺高的講臺(tái)前，沈老師正投入地上著課，同學(xué)們不時(shí)舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時(shí)，老師提出了更難的問(wèn)題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來(lái)。我捧著書(shū)，似乎心里已經(jīng)有了答案，但是我能充當(dāng)這“第一個(gè)吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會(huì)招來(lái)不懷好意的笑�？墒遣恢獮槭裁�，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達(dá)周總理生活簡(jiǎn)樸，徐雪兒，這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你回答�！蔽乙宦�(tīng)，猶如驚弓之鳥(niǎo)，“唰”地站來(lái)，一時(shí)無(wú)言以對(duì)。
真見(jiàn)鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊……我想老師一定會(huì)用那嚴(yán)厲的目光看著我刺著我抬不起頭來(lái)�？啥厒鱽�(lái)了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個(gè)問(wèn)題。只是有些緊張，是嗎？先請(qǐng)坐，調(diào)整一下自己的情緒先聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣回答的！”我如似重負(fù)地坐了下去，格外認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)回答。一個(gè)并不起眼的男生也站起來(lái)回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎(jiǎng)。我想我能這道問(wèn)題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無(wú)聲的鼓勵(lì)中站起來(lái)，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當(dāng)我流暢地回答完時(shí)，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰(zhàn)勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的，是為我的勇氣而喝彩的！
回望沈老師的笑容，猶如一束陽(yáng)光照在我的心上，暖烘烘的……
勇氣作文600字 篇3
人的生命中，總有這么一個(gè)人：他總是沉默寡言，卻默默付出；他一聲不吭，卻為你抗下一切；他或許不夠高大，卻為你遮風(fēng)擋雨。
而關(guān)于他的事，我卻知之甚少。
從小我便不喜歡他，原因無(wú)他，無(wú)非是調(diào)皮了被打之類的。我怕疼，因而更討厭他。而且他常年在外，我們之間很少有交流。我對(duì)他的印象也僅僅停留在脾氣暴躁和愛(ài)打人上。
而對(duì)他的印象的改變，是在那一天。天氣陰涼，風(fēng)冷的滲骨。在我面前從未低過(guò)頭的他竟變得低眉順眼起來(lái)。他不停地向別人道歉，請(qǐng)客討好。后來(lái)他說(shuō)，“那是你弟弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)我們這里買(mǎi)東西，當(dāng)然不能怠慢了”。我心里突然有點(diǎn)澀澀的。他曾為我無(wú)數(shù)次跑遍辦公室，一次又一次的求著老師再給我機(jī)會(huì)。我卻全然不當(dāng)回事，認(rèn)為理所當(dāng)然。不知什么時(shí)候他的頭發(fā)已經(jīng)布滿了銀絲，黑發(fā)卻甚為稀少。真滑稽。從那以后我開(kāi)始收斂起來(lái)了，不曾犯什么大錯(cuò)，小錯(cuò)也不時(shí)有。我與他的關(guān)系也緩和起來(lái)。
以前我認(rèn)為他不僅舉止粗俗，還見(jiàn)識(shí)低。后來(lái)的后來(lái)，我也再?zèng)]說(shuō)過(guò)什么。
“我沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，你爺爺又不管我，于是人到中年了才懂事起來(lái)，我不想讓你和弟弟跟著我一樣，所以只要你們讀的起書(shū)，無(wú)論學(xué)費(fèi)有多貴，我砸鍋賣(mài)鐵我都讓你去讀。你要加油讀啊。”他對(duì)我笑。我心里有些酸。
到了現(xiàn)在，他也依舊在為我們一家的生計(jì)而奮斗著。他總是說(shuō)：“女兒啊，以后就靠你給我養(yǎng)老了，你可要努力讀書(shū)啊�！蔽铱偸腔厮f(shuō)：“你真嘮叨�！笨晌乙睬宄菫槲液�。
讀書(shū)真的是一件很困難的事啊，講真，無(wú)數(shù)次都有個(gè)放棄的念頭在我心里響起，可每每想起他，我又有了堅(jiān)持讀下去的勇氣，有了不畏一切的勇氣。
父親，感謝你，謝謝你給我了勇氣。
勇氣作文600字 篇4
我常常思考，生命的意義是什么？
去年，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我家的小桂樹(shù)生病了！原來(lái)蒼翠的葉片，如今枯萎，上面布滿了淡白色的斑點(diǎn)，有很多樹(shù)葉凋零落在泥土上。整棵樹(shù)不再像以前那樣生機(jī)勃勃，而是孱弱無(wú)力。樹(shù)葉與樹(shù)干之間似乎還拉著一兩根白白的絲線。這一發(fā)現(xiàn)，使我大驚失色，急忙跌跌撞撞地跑去找媽媽。
“媽媽……，桂花樹(shù)，桂花樹(shù)生病了……就是我陽(yáng)臺(tái)上的那棵。它好像死了……唉！媽媽，你快幫幫我吧！”我一邊喘氣一邊著急地說(shuō)。媽媽從容不迫地說(shuō)：“這樣吧，等會(huì)兒我陪你去買(mǎi)些除蟲(chóng)劑，再去網(wǎng)上查一查這是什么病，是由什么原因引起的�！薄昂玫模亲詈��！边@時(shí)我已經(jīng)喘過(guò)氣了，說(shuō)話也不會(huì)雜亂無(wú)章了。
于是，這幾天，我們就一直在幫它除蟲(chóng)，施肥，澆水，還有在網(wǎng)上查找各種原因�？上�，只有幾種比較類似的病和原因，而我們也不能盲目下定論。所以我們只能除了蟲(chóng)，再除蟲(chóng)；施了肥，再施肥；澆了水，再澆水。日復(fù)一日地做這三件事�？墒枪鸹�(shù)的病情依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而顯得越來(lái)越憔悴。這下，我們也束手無(wú)策了，只能讓它聽(tīng)天由命了。
從此，我們不再注意它，只有在給其它植物澆水時(shí)，給澆它一點(diǎn)剩余的水。
日子一天天過(guò)去了，最近，我在澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)：那棵桂花樹(shù)容光煥發(fā)，精神矍鑠，迎風(fēng)招展。郁郁蔥蔥的葉片仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭。樹(shù)干仿佛更粗，更結(jié)實(shí)了，從兩片老的葉片中，新的，嫩紅色，帶點(diǎn)紫色的葉片不斷地冒出，越長(zhǎng)越好。這下，我心花怒放，跑去找媽媽。我眉飛色舞地說(shuō)：“媽媽，媽媽！那棵小桂花樹(shù)的病好了�！薄昂昧藛�？”“對(duì)病好了。長(zhǎng)新葉子了，樹(shù)干還長(zhǎng)粗了，整棵樹(shù)的精神可好了，迎風(fēng)招展，好像在笑呢！”媽媽也高興壞了，馬上跟著我去看小桂花樹(shù)。
我不禁在想：是什么令它痊愈的呢？��！是它對(duì)生命的珍惜，熱愛(ài)；是它，在困境求生，不放棄，那種求生的欲望；是它，一棵樹(shù)的勇氣！于是，我明白了，生命的意義是——勇氣！
勇氣作文600字 篇5
上次月考對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)非是個(gè)沉重的打擊，壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，每天的心情似水底的沉石那般沉重、傷感。
自從初三分班考上住宿班以后，在別人眼里我就是個(gè)好孩子，自己也一直想用自己的成績(jī)?nèi)プC明自己也是一個(gè)好孩子，但想不到考那么垃圾的一個(gè)分?jǐn)?shù)，無(wú)顏面對(duì)對(duì)自己百依百順的父母，每天一遍又一遍的我捫心自問(wèn)：自己考那么點(diǎn)分對(duì)得起自己的`父母嗎？可好不容易將我養(yǎng)活了15年的父母會(huì)有什么樣的心情呢？只知道勤勤懇懇，勞苦半輩子的父親呢？思前想后，不知道如何是好。
又響起了敲門(mén)聲，是父親。
父親像做錯(cuò)什么似的，低著頭清清地走了近來(lái)：在我床邊躊躇了一會(huì)，坐下來(lái)，卻什么也么有說(shuō)出來(lái)，也許他覺(jué)得也沒(méi)有什么需要說(shuō)的，或者是要說(shuō)的早已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，父親的沉默使我感到無(wú)形的壓力。偶爾一瞥，我發(fā)現(xiàn)父親眼里閃著淚花。我害怕面對(duì)那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。
“孩子，再長(zhǎng)的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己�。 备赣H說(shuō)，聲音有些顫。之后，父親便又是沉默了。沉默的父親遍又長(zhǎng)久地待在那里。
“你睡覺(jué)吧。”良久，父親緩身起來(lái)，卻打了個(gè)趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，略顯白發(fā)的頭深深底低下去，不易察覺(jué)底又嘆了口氣，緩緩底轉(zhuǎn)身，走出了屋子，將門(mén)又輕輕的掩上。
我眼里涌滿了淚水。
“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對(duì)得起誰(shuí)呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來(lái)自己竟這般不懂事。
是的，再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子。
明天，明天，我就對(duì)父親說(shuō)：“天晴了，我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母，是可敬的父親幫我找回了自信和勇氣！
勇氣作文600字 篇6
勇氣告訴我，不管遇到什么困難都要繼續(xù)往前走。勇氣告訴我，遇到困難要挺直腰板走。
人生難得幾回搏，我們熱血男兒世上走一遭。不就是希望能夠留下些什么，不枉為人哉!而我呢，則希望能留下我勇敢的形象。
記得那是一次班干部競(jìng)選的班會(huì)課。老師說(shuō)，這節(jié)課沒(méi)有其他限制，每位同學(xué)都可以上臺(tái)演講，來(lái)展示自己，競(jìng)爭(zhēng)班干部。一番言語(yǔ)之后，是一陣熱情的掌聲。原來(lái)，我們班的頂級(jí)人物――徐嘯上場(chǎng)了。
“我在同學(xué)們的信任下，擔(dān)任了一年的班長(zhǎng)，其中工作做的也不錯(cuò)，所以我希望同學(xué)們能夠繼續(xù)支持我……。這一番精采紛呈的演講使得同學(xué)們熱情高漲，雷打般的掌聲響了起來(lái)。而我，當(dāng)然也是如此，但心里總不是滋味。我憤恨自己，為什么那么膽怯，同是一個(gè)星光閃耀的舞臺(tái)，展示自我的平臺(tái)，我為什么不敢上去呢?我捏著準(zhǔn)備已久的演講稿，心里是如此的復(fù)雜。
掌聲再一次響起來(lái)，咋一看，心猛地一震，原來(lái)是我們班的陳泰宇，他竟然也上去了，但是同學(xué)們以同樣的掌聲�！拔译m然成績(jī)不是很好，但是我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì)好起來(lái)的，請(qǐng)同學(xué)們相信我……”他顯得是那樣的自然，毫無(wú)膽怯之意。是什么?是什么讓他如此自信，而我呢，成績(jī)雖然比他好，但為什么就沒(méi)有像他那么自信?我的心久久不能平靜。他是那樣的樂(lè)觀，那樣地充滿信心，好像胸有成竹似的
對(duì)，是勇敢，是勇敢讓人如此，它就是解答了我心中的“為什么?”的疑問(wèn)。
終于，我懷著足夠地信心走上臺(tái)去了，我的腳步是如此的矯健而又平穩(wěn)，一點(diǎn)兒也不哆嗦，上臺(tái)后顯得特別地自然。以“英雄總是最后登場(chǎng)的”贏得了同學(xué)們的信任。雷聲般的掌聲再次響起。
勇氣伴我成功，勇氣讓我懂得更多的人生道理。
勇氣作文600字 篇7
勇氣是怒放的雪蓮；是尋找自由的蒲公英；是石縫里的種子；是忍著痛楚打針。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，很多孩子都怕打破傷風(fēng)針，我也是其中之一。有一次，我和朋友坐在石椅上吃東西，我嫌椅子臟，便向后退，不料我一下坐空，頭重重地摔在墻角上，頭上摔出一個(gè)大大的洞，血像流水一般向外流，我的朋友連忙跑去找我媽媽，我想：我不會(huì)就要失血過(guò)多而命喪于此吧？我還沒(méi)活夠呢，真是天妒英才呀！我的母親一聽(tīng)到這個(gè)消息就像箭一樣跑過(guò)來(lái)，她一看到我受傷的頭，就立刻帶著我去了醫(yī)院。
一路上，血點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流在地上，到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“頭只是頭皮破了，要打三針破傷風(fēng)�！蔽倚睦锟┼庖幌拢浩苽L(fēng)，那可是連媽媽打了都痛的走不了的針嗎？我可只是個(gè)孩子，如果我打，我會(huì)怎么樣�。咳绻苽L(fēng)沒(méi)用，那我可不是白受苦了嗎？更何況還有三針的�。∧俏邑M不是會(huì)痛昏過(guò)去嗎？我不禁打了個(gè)寒摻，我顫顫巍巍地走到醫(yī)生面前，打了第一針，那感覺(jué)鉆心地疼，打完了，我走也走不了，只能讓媽媽背我回去，過(guò)了十分鐘，媽媽又帶我去打第二針，我心想：慘了，還有兩針��！早知道，我就小心一點(diǎn)，現(xiàn)在又是何苦呢？唉！打了第二針，我實(shí)在受不了了，差點(diǎn)昏了過(guò)去，我拉著媽媽哭著說(shuō)：“媽……媽，疼……這針……真疼，能不能……不打？”媽媽安慰我說(shuō)：“臏臏，你是小男子漢，疼痛沒(méi)什么好怕，鼓起勇氣，再堅(jiān)持堅(jiān)持就好了！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)吧20分鐘，我再次走向“地獄”打了第三針，我感覺(jué)整個(gè)人都昏了過(guò)去，我醒來(lái)時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)我真有勇氣。
勇氣是堅(jiān)持打針，也許這是一種不引人在意的勇氣，但這是一種發(fā)自自己內(nèi)心的力量。
勇氣作文600字 篇8
生活就好比是戰(zhàn)場(chǎng)，敵人就是生活中的不順心，不如意的事。你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應(yīng)把這些原來(lái)認(rèn)為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來(lái)吧！我的世界中也有失敗，不過(guò)它，已經(jīng)讓我克服了……
在初中的這個(gè)學(xué)期，是讓我深刻體會(huì)到我的痛苦，我最最頭大的是英語(yǔ)，而且他讓我倒霉不止。為什么這樣？告訴你們吧：我這人除了外語(yǔ)以外，都還可以過(guò)去�？赡阋屛乙幌肫鹜庹Z(yǔ)那些什么默寫(xiě)、小測(cè)、考試等，一籮筐的事情來(lái)，我真是暈的要命！
不是我吹，我的成績(jī)不是一般的差，其他的同學(xué)與朋友，說(shuō)到最低，就是用他們的差的成績(jī)，也起碼在55分上了吧�？墒悄阆胂耄铱匆�(jiàn)了這分?jǐn)?shù)也要暈，你猜我能考多少！猜準(zhǔn)了準(zhǔn)要你吐血，3。40分�。�！這分?jǐn)?shù)讓你有沒(méi)有大跌眼鏡？不過(guò)我也知道，這成績(jī)也非一朝一夕就可以提上去的。但我還是像“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，別的親朋好友一問(wèn)成績(jī)，我都說(shuō)還行。其實(shí)我早就知道自己清楚，自己是什么檔的人。說(shuō)是“第一”，其實(shí)是只不過(guò)是倒著數(shù)的。
我也知道，這英語(yǔ)也是死的，雖然又是活的，但我一來(lái)剛接觸沒(méi)多久，二來(lái)我也沒(méi)有什么什么經(jīng)驗(yàn)。只好一口氣吃成“大胖子”，第二天再問(wèn)，忘了，干干凈凈，一點(diǎn)也沒(méi)剩多少。所以，每周的兩三次，三四次的考試不用再多說(shuō)你們也應(yīng)知道了吧！而且，我的精神上也是屢屢受挫，就應(yīng)這樣我也漸漸對(duì)外語(yǔ)失去了信心。我的英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我最近對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)勁頭小了，就叫我過(guò)去談心。我已開(kāi)始時(shí)還好，但這辦法仍有缺陷，就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師，在一旁期待老師有一好的答復(fù)。老師經(jīng)過(guò)深思熟慮，說(shuō)讓我還按老樣子復(fù)習(xí)，只不過(guò)是每天在復(fù)習(xí)時(shí)在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下，終于考了一個(gè)好成績(jī)，我對(duì)英語(yǔ)又有了信心……
現(xiàn)在我終于明白了：只要你鼓起勇氣的去面對(duì)每一件事，不會(huì)有任何事情難得到你。你說(shuō)是吧？
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