關(guān)于高中作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高中作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
鞭炮的轟鳴聲，舊的一年過(guò)去了；溫暖的春風(fēng)來(lái)到了新的一年，人們愉快地喝著新釀的屠蘇葡萄酒。期待已久的除夕；忙忙碌碌，忙忙碌碌帶著濃濃的新年味道。
一大早，鞭炮聲驚醒了熟睡的孩子，家家戶戶的大人也沒(méi)閑著，收拾屋子，搬出大圓桌，準(zhǔn)備吃雞鴨魚(yú)肉。晚上，家家戶戶都很忙。大人在廚房里糾結(jié)鍋碗瓢盆，年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩和孩子坐在客廳里。
新的一年，新的氛圍，連吃飯的方式都變了。我們住在南方的這個(gè)地區(qū)，過(guò)年很少吃餃子。我們通常會(huì)用雞、鴨、魚(yú)來(lái)做幾道比較豐盛的菜，再加上幾盆閑暇時(shí)經(jīng)常吃的零食，比如開(kāi)心果、花生等。今年我們家改變了格局，跟著北方人學(xué)過(guò)年。餃子不能包。還好我媽得心應(yīng)手。我呢，因?yàn)殚e，也跟媽媽學(xué)包餃子。等等，把這個(gè)餃子給你奶奶。我媽用肩膀蹭我，對(duì)手里拿著蟹肉花生的餃子做了個(gè)手勢(shì)，示意我看餃子上有個(gè)紅點(diǎn)。我一下子就明白了媽媽的用意，跑到廚房里興奮地喊道：等一下，餃子要上了！誰(shuí)能吃到蟹黃和花生，那么今年的運(yùn)氣會(huì)讓誰(shuí)燃起熊熊大火！聽(tīng)到這個(gè)消息，全桌人都笑了起來(lái)，不停的說(shuō)我是個(gè)這么多花樣的孩子。但是誰(shuí)不想吃那個(gè)餃子以求好運(yùn)呢？這種渴望可能最屬于老年人。
大盤(pán)子來(lái)了！我媽端著兩碗餃子，我一邊喊，兩個(gè)人配合的不太好。本來(lái)我媽準(zhǔn)備多做幾個(gè)菜，沒(méi)等她走出來(lái)就被長(zhǎng)輩用嘴攔住了。媽媽只是停下來(lái)，不再忙碌。媽媽剛把餃子托盤(pán)放在桌子上，爸爸拿起筷子走到托盤(pán)邊，正好接住了幸運(yùn)餃子。我心里著急，就用手指戳我媽，問(wèn)她我們的計(jì)劃會(huì)不會(huì)泡湯。但是我媽好像沒(méi)那么緊張。她好像很開(kāi)心，這讓我很納悶。我把注意力轉(zhuǎn)向爸爸，看到了爸爸就把餃子送到奶奶碗里。原來(lái)我媽知道我爸會(huì)給我奶奶第一個(gè)餃子，還是我媽知道我爸！
除夕夜是為了讓我們?nèi)胰碎_(kāi)開(kāi)心心的聚在一起，它的存在是為了見(jiàn)證親情。說(shuō)明有多少孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài)，有多少親情是平淡而激烈的。
高中作文 篇2
前一段時(shí)間，學(xué)校組織我們?cè)谙?huì)課上觀看《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目�？赐旰�，我的心情久久不能平靜，腦海中不停地閃現(xiàn)著那些感人的事跡。
在這些感人肺腑的事跡中，我對(duì)叢飛的事跡印象最深。叢飛，這個(gè)原本可以享受富裕生活的人，卻把他寶貴的年華都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜生命的借貸。12年前一次義演改變了叢飛的人生，從此他熱心公益事業(yè)，為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。但叢飛的家儉樸得令人難以置信。去年，叢飛患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢(qián)拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。
從飛是一位平凡的歌手，更是一位偉大的父親，他用嘹亮的歌聲唱響了愛(ài)的意義。如今，從飛已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了，但他卻永遠(yuǎn)活在我們心中。有人說(shuō)，人是自私的，但是叢飛是無(wú)私的。他已經(jīng)到達(dá)了偉大的境界，他是我們心中永遠(yuǎn)不朽的豐碑。
聯(lián)想到我身邊有這么一個(gè)人，她雖然沒(méi)有像從飛那樣感天動(dòng)地的事跡，但卻和叢飛一樣很有愛(ài)心，她就是我的好朋友小唐。
有一件事發(fā)生在小唐和我一起回家的路上。兩個(gè)高大的行人走在我們前面，事情就這么巧，一只小麻雀迎面飛來(lái)，其中一個(gè)人，一揚(yáng)手把小麻雀打到在地，然后他們兩面夾擊把它抓住了。我們被這一幕驚呆了。那兩個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們要不要?”我正猶豫不決，只聽(tīng)小唐尖叫了一聲，顯然她怕麻雀。他們見(jiàn)此情景，笑了笑，繼續(xù)往前走。突然，小唐飛奔過(guò)去，從那兩人手上要回了麻雀，我滿臉疑惑：她不是害怕麻雀嗎?怎么又……我正想問(wèn)她，只見(jiàn)小唐把手伸向天空，松開(kāi)雙手把小麻雀放飛了，麻雀撲閃著翅膀在空中停留了片刻飛走了。我被小唐這個(gè)舉動(dòng)和愛(ài)心深深震撼了，因?yàn)樾√凭尤荒芸朔䞍?nèi)心的恐懼，去愛(ài)惜一個(gè)小小的生命。
朋友啊，要知道偉大都是這微不足道的平凡累積起來(lái)的，愛(ài)心總是蘊(yùn)含在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事之中的呀。
高中作文 篇3
不要總抱怨世界如此黑暗，那是因?yàn)槟憧偸歉┮暤孛妫徊灰偸潜г股钊绱税档?yáng)市因?yàn)槟愫雎粤岁?yáng)光的存在。其實(shí)，我們不如抬起頭來(lái)，望望天邊飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)憂4會(huì)變成一朵浮云，暗暗的隨小鳥(niǎo)飄走，等待我們的，便是那燦爛溫暖的陽(yáng)光。
每個(gè)人都有許多的煩惱。好似浮云遮住了太陽(yáng)，使我們憂心忡忡。其實(shí)，我們不必總是把它們掛在心頭，不如向著陽(yáng)光奔馳，盡力去追尋，敞開(kāi)心扉，使我們的心在浮云之上，只要我們始終堅(jiān)信，就一定會(huì)拉開(kāi)浮云的序幕。
每次放學(xué)，我都為作業(yè)多而低頭快速行走，卻忘記了頭上那美麗的晚霞，忽略了路邊那美麗的景色。同時(shí)行走，既然我們行走時(shí)又不能做作業(yè)，那又為何不去欣賞一下路旁那獨(dú)特的景色呢？為什么要緊緊掛念呢？為什么要失去我們的天真呢？為什么呢？因?yàn)槲覀儍H僅惦記著那繁多作業(yè)罷了，卻沒(méi)在意從天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)。
在意天邊飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，我們的心會(huì)更加輕松，內(nèi)心會(huì)更快樂(lè)，即使我們的內(nèi)心再如何沉重，也會(huì)因鳥(niǎo)滑翔的線條而灑脫起來(lái)。
我有一次因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而沮喪的走在彎曲靜謐的小路上，心中甚是憂愁，腦海吵停地浮現(xiàn)著回家的后果，心中不停的埋怨自己。忽然，天空中傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，我順叫聲望去，一只美麗的小鳥(niǎo)出現(xiàn)在我的視線中，我的視線隨它望去，恍惚間，我看見(jiàn)了悠悠的白云，翠綠的大樹(shù)。一下子，我的心被大自然震撼了，心中的憂愁也忽的散了。世界居然如此美好，我怎么才發(fā)現(xiàn)呢？有如此靜謐的地方，我怎么從沒(méi)注意過(guò)呢？我貪婪的呼吸新鮮的空氣，周圍不就如夢(mèng)一般嗎？一種洗滌心靈的感覺(jué)……我回到了家中，其實(shí)并不如想象中的那么可怕，而卻正好相反，也是一種新的感覺(jué)……
其實(shí)，有時(shí)我們不必過(guò)于自責(zé)、憂傷，多在意天邊的一只鳥(niǎo)、身邊的一棵草，你會(huì)有一種陽(yáng)光透過(guò)心靈的感覺(jué)。
“看！天邊又飛來(lái)一只鳥(niǎo)！”……
高中作文 篇4
人們常把習(xí)慣簡(jiǎn)單分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早睡、早起，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，遇事三思、嗜愛(ài)讀書(shū)等等，都榮列于好習(xí)慣；輕率、任性，睡懶覺(jué)、不晨練，不常看報(bào)、徽翻雜志等等，歸之于壞習(xí)慣。這其實(shí)也陷人了某種思維習(xí)慣中去了。
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，絕對(duì)意義上的壞習(xí)慣，又稱惡習(xí)的這一類，是少之又少的。出口便是臟話、隨地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列舉的“壞習(xí)慣”只要不超過(guò)一定的度，不損害他人利益，不破壞社會(huì)秩序。不影響工作學(xué)習(xí)，大可寬容諒解。如果下一道命令，任何人都必須三思而言而不準(zhǔn)輕率說(shuō)話，社會(huì)的萬(wàn)花筒便會(huì)失去應(yīng)有的七彩繽紛。小學(xué)生在課堂上，兩手放在身后，抬頭注目老師，思想高度集中才算合格；一旦犯禁，則視作習(xí)慣不良。我很為小學(xué)生不平。在高中的課堂里，跑神之事在我身上是經(jīng)常發(fā)生的，作文課上，與其聽(tīng)老師的作文指導(dǎo)：如何立意、選材、取舍、安排結(jié)構(gòu)，還不如神馳于形骸之外，環(huán)顧于眾生之中，下筆倒也成趣。一旦被發(fā)現(xiàn)跑神，必被視作壞習(xí)慣，所以必須作認(rèn)真聽(tīng)講之狀。時(shí)間一長(zhǎng)，便形成了貌若專心實(shí)為一心思鴻鴿將至的習(xí)慣。不知道這該歸人哪一種習(xí)慣。
愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，似乎是理所當(dāng)然的好習(xí)慣。但一旦過(guò)了頭，成了潔癖，不但每天要占去大量時(shí)間，更因事事處處小b而惹人生厭。據(jù)說(shuō)，皮膚上、腸胃內(nèi)原本存留有益細(xì)菌，一旦失去這些益友，反會(huì)招致疾�。欢胰梭w也會(huì)因失去了跟病菌抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)而變得脆弱起來(lái)。其他如看報(bào)之類，一旦成癖，不看場(chǎng)合，便會(huì)影響工作，坐辦公室的人“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙”已成為必須革除的惡習(xí)。受各種大小報(bào)紙上互相矛盾信息的干擾，往往會(huì)使人無(wú)所適從。
由此看來(lái)，真理與謬誤往往只有半步之遙，良習(xí)與惡習(xí)也不過(guò)是一紙之隔。人性本來(lái)是有弱點(diǎn)的。放任這些弱點(diǎn)便會(huì)形成壞習(xí)慣，戰(zhàn)勝這些弱點(diǎn)，便能養(yǎng)成好習(xí)慣。但屬于哪一種習(xí)慣，就個(gè)人而言，當(dāng)視學(xué)業(yè)情況、工作效率、生活質(zhì)量而定；就社會(huì)而言，當(dāng)視社會(huì)秩序、人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)氣而定。舉凡有利于個(gè)人與社會(huì)的，當(dāng)予以肯定；純屬個(gè)人行為而不影響個(gè)人進(jìn)步及社會(huì)風(fēng)氣的，當(dāng)予以寬容；那種既害個(gè)人又害社會(huì)，可習(xí)慣上又稱之為好習(xí)慣的“好習(xí)慣”，當(dāng)跟人類的陋習(xí)、惡習(xí)一起革除。
高中作文 篇5
我以為代替夢(mèng)想的一也只能是勉為其難，幸好，有你。
——題記
你送我走進(jìn)這里。我記得那天，天是蔚藍(lán)的；陽(yáng)光潑灑在四處的墻面上；樹(shù)葉旋舞送來(lái)的風(fēng)，沁人心脾。
自打小學(xué)開(kāi)始，我的成績(jī)一直處于中下游水平。你為此操碎了心。我曾無(wú)數(shù)次的看到你揉眉心時(shí)的疲憊，我也曾無(wú)數(shù)次在老師要求簽字的試卷上簽上自己的名字。
直至那一次。
你拿著試卷的手不住地顫抖，那鮮紅的三十四分如利刃在你心上劃過(guò)的傷痕。你氣極了�！尽话驼粕仍谖业哪樕�，灼燒般疼痛。我狠命咬著嘴唇不敢說(shuō)話。
你拿著那張空了大半的卷子：‘’坐下！把能做的做完！‘'
我愣愣地坐下，望著卷子，全身微微發(fā)抖，遲遲下不去筆，淚水糊的滿臉都是。我仍記得，那天，空蕩蕩的教室只剩下你我你就坐在我旁邊，緊盯著我的試卷。天緩緩的黑了，我放下了筆，你緊皺的眉頭終于松開(kāi)。
我不知是那一張皺巴巴的低分試卷還是那晚陪著我的你�？傊议_(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
那時(shí)六年級(jí)。
我日日夜夜拼命地背誦單詞和古詩(shī)，算數(shù)學(xué)用過(guò)的草稿紙多了一摞又一摞，我是一臺(tái)不知疲倦的機(jī)器，也是一個(gè)渴求分?jǐn)?shù)的學(xué)生。那么那么多的深夜里，我未睡去，你臥室的燈不曾熄滅。小升初考的前一天，我胸有成竹的說(shuō)：'’我一定會(huì)考上的！‘'
那天，陽(yáng)光正明媚，我看到你臉上漾起的笑容。
然而，六年級(jí)才努力終究還是太遲了罷。在那個(gè)沒(méi)有考上學(xué)的暑假里，雨天不少，我每天睡得昏天黑地。終日無(wú)所事事，成天游蕩在大街上，但總是有什么東西束縛著我的，因?yàn)槲覜](méi)有考上我理想的初中。再那個(gè)暑假里，我不曾看到你的眼淚，又或許，只是我不曾親眼目睹。最終的最終，我還是上了一所初中，當(dāng)然，不是我理想的那所。
但我的基礎(chǔ)實(shí)在太差，進(jìn)了初中，成績(jī)也總提不上來(lái)。你沒(méi)辦法，只好花更多的時(shí)間來(lái)陪我，輔助我學(xué)習(xí)。然而那時(shí)的我正處在青春期，哪里受得了你那費(fèi)盡心血的管束，于是，日日夜夜同你作對(duì)：吵架，冷戰(zhàn)，摔東西，離家出走。我們之間的矛盾從未停歇。
初三了，你狠下心來(lái)，把銀行卡里的一萬(wàn)多積蓄交給了輔導(dǎo)中心。從那時(shí)起，我開(kāi)始了每天下晚自習(xí)后的補(bǔ)課生活。你盡量壓縮你的工作時(shí)間來(lái)接我上下學(xué)。每個(gè)我熬夜的深夜，一如從前，我未睡去，你臥室的燈不曾熄滅。
終于，中考成績(jī)公布，超乎我想象，是的，我考上了我理想的高中。你看到通知書(shū)，眼淚流下，那是浸潤(rùn)我干裂心田的甘霖。
我記得那天，天是無(wú)可比擬的蔚藍(lán)澄澈，陽(yáng)光潑灑在墻上放肆歡笑，樹(shù)葉和風(fēng)奏出盛世清曲。
我不禁回身緊緊擁住你。媽！感謝這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨你從未讓我獨(dú)自面對(duì)。
幸好，有你。
愛(ài)你。
高中作文 篇6
“中國(guó)達(dá)人秀”能在20xx年的選秀大潮之中獨(dú)樹(shù)一幟，固然有它的過(guò)人之處，可不管形式如何多變，其實(shí)質(zhì)還是落腳到一個(gè)“秀”字上。我們不嘲笑小人物的夢(mèng)想，也愿意給他們一個(gè)展示的平臺(tái)，可若是將一次小小的機(jī)遇看作改變命運(yùn)的唯一途徑，死咬不放，孔雀開(kāi)屏般賣(mài)弄著自己小小的技藝，這便偏離了夢(mèng)想的主題，而充斥著渴望一夕成名的浮囂氣息。
人們常說(shuō)：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，大概是說(shuō)，人只有保持周身清朗，內(nèi)心寧?kù)o，才能有足夠精力去應(yīng)對(duì)人生命題，可急于外秀的人卻有著最終的目的，所思所想皆是目的的達(dá)成，也因而無(wú)法保持這樣的一種寧?kù)o。你可以說(shuō)有才華就不應(yīng)該被淹沒(méi)，可為眾人所知并不能再帶來(lái)自身技藝的提高，而僅僅是引人關(guān)注，收獲效益，又何必再去高舉理想的大旗？可是，眾人的喝彩不見(jiàn)得就是對(duì)成功的肯定，喧喧嚷嚷的笑鬧之中早已有了浮躁的氣息。牽念名利，人又怎能體悟到成功其實(shí)是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，又怎能甘于寂寞，于無(wú)聲之中沉淀自己？
然而，沒(méi)有沉淀的過(guò)程，又哪來(lái)炫耀的資本？有時(shí)急于作秀，不過(guò)是對(duì)自己內(nèi)力不足的倉(cāng)皇的掩飾。達(dá)人秀的舞臺(tái)上確實(shí)有著民間的高手，做著最純粹的技藝展示。可也有人，草草表演后便開(kāi)始大段煽情的演講，賺足眼球，卻早已不是投注在單純的技藝之上。因?yàn)閰s很少內(nèi)里，外秀者便只能更加賣(mài)力，最后掏空了自己，只剩了博人一笑的空殼。也難怪他們心境愈發(fā)不穩(wěn)，浮躁之氣日盛。
真正的“秀”，從來(lái)不是別有用心的謀劃，而是不可違抗的結(jié)果。無(wú)論是“離亂之中仍要尋一張安靜的書(shū)桌”的于敏，還是二十多年潛心研究的屠呦呦，都不曾主動(dòng)披露自己的'“最新動(dòng)態(tài)”以期世人關(guān)注。但他們卻又注定是要“秀”于世的，因?yàn)橐环菰旄Ｈ祟惖某晒粫?huì)被任何洪流掩埋，一份“厚積”的沉淀必有自然而然“薄發(fā)”的一天。集大成者，無(wú)視結(jié)果，所以關(guān)注；不求他人注目，所以才始終氣定神閑。這種圓渾的光芒，不刺人眼，卻于寧?kù)o之中蘊(yùn)蓄著深沉的力量�！靶恪钡脽o(wú)可挑剔，只令人心悅誠(chéng)服。
高中作文 篇7
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
今天下雨，所以晚起，空氣中夾雜著些許泥土的氣息和樓下那薔薇的清香。深吸一大口氣，還不足以吐出時(shí)，肺泡因受刺激，大聲地咳了起來(lái)�？冗^(guò)之后，才覺(jué)神清氣爽，向窗外一望，外面是陰沉之云，雨紛紛，雨霖鈴。對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。冬天來(lái)了，就這樣悄悄來(lái)了。
我們一直都在想著冬天還遠(yuǎn)，三杯兩盞淡酒，怎顧他，晚來(lái)風(fēng)急。明明還遠(yuǎn)，現(xiàn)卻到了窗前。再過(guò)幾天，這冬天就會(huì)到門(mén)前，再進(jìn)入屋內(nèi)。
成長(zhǎng)也就是這樣，當(dāng)我們小的時(shí)候，以為童年是最漫長(zhǎng)的，是非常長(zhǎng)的一段時(shí)間，與朋友一起玩耍，無(wú)拘無(wú)束。但是當(dāng)我們知道一顆鉆石比一個(gè)玻璃球值錢(qián)時(shí)，我們就已近長(zhǎng)大，離開(kāi)了童年，也就遠(yuǎn)離了清水出芙蓉，天然去雕飾的那么一段時(shí)間，不得不收好玩具，被迫的長(zhǎng)大，這就是從門(mén)前進(jìn)入門(mén)內(nèi)。
居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，在接受記者采訪“所認(rèn)為最重要的因素時(shí)，說(shuō)道：誠(chéng)實(shí)，按時(shí)，守紀(jì)�！倍�(dāng)被問(wèn)到是從哪里得到的時(shí)候，她微微一笑，說(shuō)：“幼兒園�！比珗�(chǎng)嘩然，她解釋說(shuō)就是在幼兒園學(xué)習(xí)到的這三點(diǎn)，讓她在科學(xué)研究時(shí)，能提綱挈領(lǐng)、堅(jiān)持不懈地完成研究。
門(mén)捷列夫是俄國(guó)著名的科學(xué)家，也是現(xiàn)代化學(xué)奠基人，世界上第一張?jiān)刂芷诒淼闹谱髡摺６笳�，也是他一生中最杰出的成就。但是他成就的得�?lái)，卻多少讓人有點(diǎn)意外。
門(mén)捷列夫在對(duì)化學(xué)元素進(jìn)行深入研究之后，發(fā)現(xiàn)一些元素之間似乎存在著某種關(guān)聯(lián)。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，他決定對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，但卻沒(méi)能成功，當(dāng)在多次研究為果時(shí)，他覺(jué)得太累了，就回家休息。他的小兒子問(wèn)他一道數(shù)學(xué)的表格題，這時(shí)他忽然想到了那些元素，馬上跑回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)基本吻合。于是，他就繪出了第一張化學(xué)元素周期表。這就是從屋內(nèi)到屋外。
但當(dāng)我們長(zhǎng)大后，就開(kāi)始培養(yǎng)自己的能力，開(kāi)始試圖撞破隔絕屋內(nèi)與屋外的那扇玻璃。但我們忘了假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)。其實(shí)，我們撞不破那扇玻璃，我們應(yīng)該勇敢地跳出那扇窗。
從門(mén)前到窗外，體現(xiàn)的是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程。但最終，我們都會(huì)回到最初，因?yàn)槟遣攀锹猛窘K點(diǎn)。
高中作文 篇8
能到達(dá)金字塔的頂端的一個(gè)是雄鷹，一個(gè)是蝸牛，我不是那雄鷹，擁有健碩的翅膀，我只愿做只蝸牛，一步一步的向上爬，貴在堅(jiān)持。
鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。因?yàn)閳?jiān)持，縱是金石也被打磨透了，又何況那小小的一段朽木。成與不成，只看能否堅(jiān)持到最后，半途而廢或空有目標(biāo)不可能成事，金石才可鏤，水滴才能石穿，生活就是如此，貴在堅(jiān)持方能成就大事。
一部史記，飽含屈辱辛酸，他用生命的尊嚴(yán)還給我們一段真正的歷史，他在堅(jiān)持�？v有萬(wàn)難，縱然身在囚室，縱然面對(duì)強(qiáng)權(quán)壓制，他仍在堅(jiān)持，堅(jiān)持還歷史一個(gè)公道。他用他的堅(jiān)持成就了《史記》，“史家之絕唱”是他用堅(jiān)持凝注的心血，司馬遷你的堅(jiān)持讓我們銘記！
《命運(yùn)交響曲》之所以動(dòng)人，因?yàn)樗麅A盡貝多芬一生的心血，音樂(lè)是他的生命，失聰卻讓他的生命蒙上了陰霾，縱使再無(wú)法親耳聽(tīng)見(jiàn)那優(yōu)美的樂(lè)章，他依然堅(jiān)持用下頷抵著小棍來(lái)聽(tīng)取鋼琴上的聲音，他的堅(jiān)持，讓他的音樂(lè)更加感人，讓他的人生更加精彩。
成功沒(méi)有偶然，成功貴在堅(jiān)持，郎朗今日的成就也源于背后辛勤的汗水。周迅今日熒幕上的大放異彩，也要?dú)w功于她數(shù)年如一日的堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持而成功的例子數(shù)不勝數(shù)，在你眼前的他們并沒(méi)有什么特質(zhì)，只是源于他們的堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持，有一天我們也可以成為另一個(gè)他們。
每天早上走在校園里，我都會(huì)看見(jiàn)體育生在訓(xùn)練，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)寒，他們總是一天天在堅(jiān)持，汗水打在地上，他們的辛苦我們無(wú)法想象，總聽(tīng)體育老師說(shuō)，體育生必須天天訓(xùn)練一天也不能耽擱。他們總是在堅(jiān)持，成績(jī)不見(jiàn)得一天就能看出來(lái)，但體能一定會(huì)日積月累，厚積而薄發(fā)。
如今的我們，一起奮戰(zhàn)在高三，這一年我們十八歲，懷揣著最美好的夢(mèng)想，為夢(mèng)想前行，在這段最燦爛的日子里，我們拼搏向前，不去想結(jié)果，我們堅(jiān)信只要堅(jiān)持，我們會(huì)收獲最豐碩的成果。
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