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長(zhǎng)作文

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-05-31 16:55:55 長(zhǎng)作文 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文10篇

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  一大早我們都迫不期待地來(lái)到了交警支隊(duì)集合,一位漂亮帥氣的交警阿姨擔(dān)任了我們的教官,她給我們介紹了高科技的監(jiān)控室,看那一臺(tái)臺(tái)電腦上顯示的各條馬路,真叫一個(gè)車水馬龍好熱鬧!

  但是仔細(xì)看又好清晰,阿姨說(shuō)這就是他們的千里眼!第一條馬路上的行人車輛的一舉一動(dòng)他們都能看得清清楚!看完監(jiān)控室,阿姨又給我們講了好多因不守交通規(guī)則引發(fā)事故的案例!聽(tīng)得我們心里怕怕的!原來(lái)平時(shí)以為偶爾闖一下紅燈、不走斑馬線!一個(gè)小小的僥幸心理會(huì)引發(fā)這么大的交通事故!交通法規(guī)真不可輕視呀!

  活動(dòng)結(jié)束了,但我卻一直在想我們大家真都該早一點(diǎn)好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)!不然等出了事故后悔就來(lái)不及了!

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  記得在我很小的時(shí)候,家里人就教我開始有興趣的學(xué)習(xí),我的三姨總是說(shuō)寓教于樂(lè),既在玩耍中學(xué)習(xí),又在學(xué)習(xí)中玩耍。那時(shí)候我才上一年級(jí),很多還沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)我都會(huì)了。比如分?jǐn)?shù)相加、乘法口訣、小數(shù)點(diǎn)的運(yùn)算、四則混合運(yùn)算……

  我是怎樣學(xué)會(huì)這些的呢?興趣愛(ài)好加反復(fù)訓(xùn)練。

  記得我姐姐上四年級(jí)的時(shí)候, 那時(shí)我還不到兩歲,姐姐在做分?jǐn)?shù)題,我就很好奇地問(wèn)三姨什么是分?jǐn)?shù),看到我這么有興趣,三姨就停下來(lái)教我,先告訴我什么是分母 ,什么是分子,同分母分?jǐn)?shù)相加時(shí),分母不變,分子相加。然后給我出題,反復(fù)在紙上、黑板上訓(xùn)練,甚至在坐公交車的時(shí)候也不放過(guò)。做對(duì)了,她們就使勁地親我,說(shuō)我家貝兒好棒,做錯(cuò)的時(shí)候,她們就提醒我再想想,從不打擊我,直到我再次答對(duì)。

  在家人的引導(dǎo)下,我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了。每天在家用筆在紙上、黑板上,甚至墻上、地板上不停地寫寫畫畫。媽媽和三姨給我買得最多的東西就是各種各樣顏色的筆,有粉筆、白板筆、彩筆、簽字筆、油畫棒……

  我就是這樣開始我的學(xué)習(xí)的。

  我喜歡這樣的學(xué)習(xí)方法,興趣愛(ài)好加上反復(fù)訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩。小學(xué)時(shí),同學(xué)都是同村的小孩,大家一起長(zhǎng)大,說(shuō)說(shuō)笑笑,也沒(méi)多大的感覺(jué),可是上了初中,來(lái)到陌生的環(huán)境,遇著陌生的人,我漸漸變得孤獨(dú),常常獨(dú)自一人,沒(méi)有朋友,沒(méi)有自信。有同學(xué)說(shuō)我孤僻,我卻難過(guò)不已。

  課堂上的合作學(xué)習(xí)讓我改變不少。開始時(shí),在小組里,我只是聽(tīng),不太發(fā)言,慢慢的,聽(tīng)到組員們說(shuō)得不全面時(shí)就補(bǔ)上一兩句,他們眼中就露出贊賞之情,連聲贊我說(shuō)得對(duì),我也就大膽起來(lái),也敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)了。

  有一次,討論一道數(shù)學(xué)題。雖然答案一樣,但小組里的其他同學(xué)是一種方法,我的是另一種。大家都說(shuō)我這樣做不對(duì),我卻堅(jiān)持我的做法,于是我們辯論起來(lái),爭(zhēng)得面紅耳赤的,把數(shù)學(xué)老師吸引了過(guò)來(lái),老師了解后,說(shuō):“我不做評(píng)論,你們判斷!比缓笞屛疑现v臺(tái)演示。我哪有過(guò)這樣的經(jīng)歷,囁嚅著不敢上臺(tái),然而旁邊老師不斷鼓勵(lì)我,同學(xué)們也表現(xiàn)出期待,我一咬牙就走上去了。雖然說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴,眼睛也不敢看底下的老師和同學(xué),但總算是把我要說(shuō)的表達(dá)清楚了。講完后,班上幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)肯定了我的解法,說(shuō)這是這道題的另一種解題思路。老師親切的說(shuō):“你看,相信自己,自己就行!蔽倚腋5匦α,盡管眼睛澀澀的。

  現(xiàn)在的我不再覺(jué)得孤單,也能侃侃而談,也會(huì)與同學(xué)相處,常能感受到同學(xué)的友善。有時(shí)看見(jiàn)鏡子里的自己,感覺(jué)神采飛揚(yáng),自信滿滿,陽(yáng)光從周身散發(fā)出去,溫暖周圍。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,我的學(xué)校生活已過(guò)八個(gè)春秋。在這期間,我感受過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè),也感受過(guò)學(xué)習(xí)的壓力;我品嘗過(guò)成功的喜悅,也品嘗過(guò)失敗的苦澀。學(xué)習(xí),就像一條永無(wú)止境的路,有陽(yáng)光時(shí)我會(huì)享受著向前走,有風(fēng)雨時(shí)也曾搖擺不定?墒牵徽撟涛端崽鹂嗬,不管道路平坦坎坷,我從未想放棄。縱使我埋怨、彷徨過(guò),我也會(huì)堅(jiān)定不移的走下去。這也許,就是一個(gè)求知者的心情。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的心理漸漸地成熟起來(lái)。我開始流連于詩(shī)詞,賞景于文章。我不會(huì)因?yàn)槔щy而哭泣,因?yàn)槲覍W(xué)到了陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的信念;我不會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而失落,因?yàn)槲覍W(xué)到了“手挽千古寂寞,腳踏永恒孤獨(dú)”的豁達(dá);我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而頹廢,因?yàn)槲覍W(xué)到了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的理想。我也在學(xué)習(xí)中對(duì)生活、對(duì)世間萬(wàn)物充滿了新的認(rèn)知。我會(huì)明白生命的輪回在于奉獻(xiàn),生活的力量源于希望……

  在學(xué)習(xí)中我看到了古今中外眾多偉人對(duì)生活的態(tài)度。塵世之事苦盡甘

  來(lái),坎坷路盡,腳下便是靈山!一人生于世,總以為天地為他而生,而當(dāng)他明白他為天地所生時(shí),已長(zhǎng)大許多。

  我對(duì)未來(lái)充滿了期待,這都是學(xué)習(xí)帶給我的。學(xué)習(xí)如魚的鰭尾,鷹的翅膀,黑暗中的啟明星,曠野的吶喊,蒼穹的呼喚,它是一切性靈的朋友,一切希望的導(dǎo)航。

  “誰(shuí)要游戲人間,他就一事無(wú)成!睂W(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng),也會(huì)伴我一生!盎畹嚼,學(xué)到老”。我不想虛度人生,所以,我會(huì)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不輟。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  今天下午,所有數(shù)學(xué)老師都去學(xué)習(xí)了,這樣我想起一句話:“活到老學(xué)到老!

  人的一生是有限的,我們不能長(zhǎng)生不老,所以要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出一番事業(yè)。事業(yè)的基礎(chǔ)是知識(shí),所以我們就要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為什么要去學(xué)習(xí)呢,就是要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。我們?nèi)绻裁粗R(shí)都不學(xué)的話,就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)用的人,就不能給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力,那祖國(guó)白白養(yǎng)我們干什么呢?我們也會(huì)感到愧疚的。我想,如果我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)盡自己的綿薄之力,我們的祖國(guó)也一定會(huì)越來(lái)越好的。這就是我今天學(xué)到的道理。

  讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí),并都獻(xiàn)出自己的力量,讓祖國(guó)變得更美好吧。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  今天午飯,讓我感覺(jué)到了愛(ài)的存在。

  今天,是和弟弟離別的時(shí)候。我心里特別不舒服,多么想在這兒再帶上幾天。可是,因?yàn)樯蠈W(xué),我不得不回家。

  今天中午,我們到了濟(jì)南服務(wù)區(qū)。

  媽媽讓爸爸給我買價(jià)值上百塊甚至上千塊的肯德基。好讓我吃個(gè)飽。我點(diǎn)了一個(gè)又一個(gè),因?yàn)閮?yōu)惠價(jià),一共五十三元。

  買好了肯德基,媽媽爸爸就去餐廳吃飯。我看見(jiàn)他們要東西的時(shí)候,他們只要了兩碗牛肉拉面。這時(shí),我心痛不己。想:“自己吃那么好的東西,卻讓爸媽吃那么壞的東西。而且,有可能他們一碗還不夠,我卻吃的夠夠的!蔽矣窒耄骸拔疫@個(gè)東西是優(yōu)惠的,如果不優(yōu)惠肯定得一百多塊錢。區(qū)區(qū)的三十塊錢和一百多塊錢比,一百多塊錢可是高額!”這時(shí),我的心碎了。但是,這一次肯德基我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)檫@讓我受益終生。

  這篇文章讓我知道:一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大給爸爸媽媽買些比肯德基還好的東西,還貴的東西。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  我有一把神秘的“金鑰匙”,它既不是開門開柜子的鑰匙,也不是神話里具有魔法的鑰匙,而是一把能為你解除關(guān)于學(xué)習(xí)煩惱的學(xué)習(xí)“金鑰匙”。今天,我要為大家介紹的“金鑰匙”是“英語(yǔ)輕松練”。

  我認(rèn)為想學(xué)好英語(yǔ)就要記住并實(shí)踐這三個(gè)字:“讀”、“背”、“默”。

  首先,“讀”。每學(xué)習(xí)一篇英語(yǔ),都要認(rèn)認(rèn)真真地去讀,讀通順、讀熟,再抓住重點(diǎn)讀,加深記憶,學(xué)習(xí)語(yǔ)感。

  其次,“背”。將所有學(xué)過(guò)的課文全部背誦,做到一字不錯(cuò),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一定要模仿CD。時(shí)間久了,你的發(fā)音一定更準(zhǔn)確、更地道,而且在英語(yǔ)口試時(shí)會(huì)給予加分!

  最后,“默”。默,是英語(yǔ)里面最難做到的。將背誦的課文默出來(lái),直到全對(duì)為止,這樣便于記熟單詞,掌握語(yǔ)法,只有這樣筆試時(shí)才不容易丟不應(yīng)丟的分。

  總的來(lái)說(shuō),多“讀”是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)感;多“背”是為了積累詞語(yǔ)和語(yǔ)言;“默”則是為了鞏固知識(shí),提高英語(yǔ)成績(jī)。

  這把“金鑰匙”讓我一塌糊涂的英語(yǔ)迅速提升至全年級(jí)第一的高分。

  這把金鑰匙你喜歡嗎?用它也來(lái)打開屬于你的智慧大門吧!

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  為了鼓勵(lì)更多學(xué)生樹立自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和建立高效學(xué)習(xí)的信心,1月20日下午的`班隊(duì)課上,我們班進(jìn)行了以《做學(xué)習(xí)的小主人》為主題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)。

  活動(dòng)中孩子們紛紛提出自己的困惑,有的說(shuō)自己雖然很努力,但是總也提不高成績(jī);有的說(shuō)自己也想進(jìn)步,可是卻無(wú)從下手……針對(duì)這些的問(wèn)題,孩子們展開了熱烈地討論,最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題。有的同學(xué)說(shuō):“學(xué)習(xí)貴在持之以恒,鍥而不舍的拼搏精神,是成功的關(guān)鍵!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“學(xué)習(xí)的絕招是抓好”課前 課堂 課后“三環(huán)節(jié),課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂專心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦”課后認(rèn)真復(fù)習(xí)……聽(tīng)著身邊優(yōu)秀學(xué)生的介紹,在座的每一位同學(xué)都屏息靜聽(tīng),又不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。

  “聽(tīng)君一席話,勝讀十年書。”優(yōu)秀生學(xué)習(xí)方法的介紹,使每個(gè)學(xué)生受益匪淺,大家深刻地認(rèn)識(shí)到,良好的方法,將有益一生;顒(dòng)后同學(xué)們紛紛表示要在老師和同學(xué)的愛(ài)心幫助下,在家長(zhǎng)的督促、鼓勵(lì)下,努力講究學(xué)法,不懂多問(wèn),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小主人。相信今天的班隊(duì)活動(dòng),對(duì)孩子們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法有著重要的推動(dòng)作用。

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  學(xué)習(xí)是人們生活的精神食糧,是新時(shí)代人們探索與發(fā)展的重要途徑,也是人們生活中不可缺少的一部分。

  一直以來(lái),我們總是在父母和老師的陪伴教育下讀書,卻從來(lái)不曾嘗試自學(xué),可更多時(shí)候是明知道自學(xué)好,卻懶得費(fèi)勁。

  我們?cè)谛W(xué)時(shí)對(duì)自學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解不夠,認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不重要,只要分?jǐn)?shù)高了就好,可是不見(jiàn)得,二十一世紀(jì),分?jǐn)?shù)已不再作為學(xué)生考核的標(biāo)準(zhǔn)了,不光成績(jī)要好,學(xué)習(xí)方法也顯得尤為重要,沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)起來(lái)不是很吃力嗎?

  學(xué)習(xí)尤其是自主學(xué)習(xí)在今天得到越來(lái)越多的人的關(guān)注。自主學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí),是一種自身的思想觀念,中學(xué)時(shí),我們才逐步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性,每天最后一節(jié)課和中間的自習(xí)課時(shí)間,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地讀背當(dāng)天的課程,課堂積極活躍的氛圍帶動(dòng)起來(lái)了,在同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,學(xué)習(xí)的興趣和效率也得到了很大的提升。

  不光現(xiàn)代,古代也有許多偉大的名人自學(xué)成才:

  《陳平忍辱苦讀書》

  陳平西漢名相,少時(shí)家貧,與哥哥相依為命,為了秉承父命,光耀門庭,不事生產(chǎn),閉門讀書,卻為大嫂所不容,為了消弭兄嫂的矛盾,面對(duì)一再羞辱,隱忍不發(fā),隨著大嫂的變本加厲,終于忍無(wú)可忍,出走離家,欲浪跡天涯,被哥哥追回后,又不計(jì)前嫌,阻兄休嫂,在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒。終有一老著,慕名前來(lái),免費(fèi)收徒授課,學(xué)成后,輔佐劉邦,成就了一番霸業(yè)。

  自主性學(xué)習(xí)不光對(duì)我們的學(xué)習(xí)有好處,還有利于我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和發(fā)展。所以,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是非常重要的。

  所以,我們要自主學(xué)習(xí),學(xué)有所成,再攀高峰!

學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)作文 篇10

  “怎么總是記不住?去抄寫五遍加深下印象!”一向和藹可親的媽媽嚴(yán)厲地要求著。我委屈地捧著《水調(diào)歌頭》的課本,低著頭噙著淚默默地走回了自己的書房。

  手真酸啊!好不容易抄到第四遍了。我合起書,閉上眼睛,嘗試著背誦起來(lái)。一次,兩次···還是無(wú)法背誦出全文。怎么辦,怎么辦?就在我抓耳撓腮,一籌莫展時(shí),突然耳朵里飄進(jìn)了“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年?···”動(dòng)聽(tīng)歌聲,原來(lái)是媽媽在用手機(jī)播放著《水調(diào)歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢?突然我眼前一亮,咦,要是我可以唱出來(lái)不就能背出來(lái)了嘛!我迫不及待地沖出房間,一把奪過(guò)媽媽的手機(jī),投入地跟著大聲唱了起來(lái)。有了抄寫的印象,又有了這個(gè)朗朗上口的旋律,不到三遍,我居然流利地把全文背誦了出來(lái)!哈哈,我成功啦!原來(lái),學(xué)習(xí)也可以這么簡(jiǎn)單快樂(lè)!

  這次智慧學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我大開眼界。小伙伴們,讓我們一起尋找更多智慧學(xué)習(xí)的金鑰匙,去叩開更多的知識(shí)之門吧!

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