哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢?下面是小編整理的哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇),歡迎大家分享。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)1
今天我讀了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū),受到了很多啟發(fā)。
我印象最深的故事是《被拆掉兩次亭子》的故事。墨西哥總統(tǒng)福克斯以誠(chéng)實(shí)守信的品德而受到國(guó)人的尊重,他一生做人的原則就是兩個(gè)字”誠(chéng)實(shí)“。從父親兩次拆建亭子而實(shí)現(xiàn)他的承諾中,使他受益終生,他一生中都和他父親一樣做誠(chéng)實(shí)的人,做為總統(tǒng)的他,對(duì)待國(guó)家就像父親對(duì)待他一樣來(lái)對(duì)待國(guó)家中的每一個(gè)人。
我們今后也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,來(lái)對(duì)待生活中的每一個(gè)人,這樣才能交到更多的朋友,得到別人的信任自己才會(huì)快樂(lè)。一旦失信,會(huì)增大交際成本,會(huì)使一些簡(jiǎn)單的事變得艱難甚至不可能,所以如果我們想做一個(gè)有用的人才,就要必須尊重信賴(lài)他人,自己做到誠(chéng)實(shí)守信,才能得到別人的尊重和支持。
《籬笆上的鐵釘》也讓我深受感動(dòng),壞脾氣是一柄雙刃劍,它傷害別人的時(shí)候,同時(shí)也傷害了自己。我有時(shí)也有發(fā)脾氣的時(shí)候,而且還控制不住自己,說(shuō)出了傷害親人和朋友的話,甚至做出了讓他們痛心的事,雖然他們不會(huì)介意,但就像在籬笆上釘過(guò)釘子一樣,傷害會(huì)留下永遠(yuǎn)的痕跡。我的朋友和家人都是我寶貴的生命財(cái)富,是我最親的人,在做每一件事情的時(shí)候都要想好能不能做,不能傷害到別人。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)2
今年過(guò)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,aunt 送我《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū),它的作者是美國(guó)的威廉。 貝納德,暑假里我滿懷著好奇心翻開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始認(rèn)真地閱讀起來(lái)。
《 哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是引人入勝的,每讀完一個(gè)故事,都會(huì)感得到振奮和鼓舞。 其中有一篇《 改變一生的贊美》 我最喜歡?突 9 歲的時(shí)候,父親向娶進(jìn)家門(mén)的繼母說(shuō) : “希望你注意這個(gè)全郡最壞的男孩”。而繼母說(shuō) : “你錯(cuò)了,他不是全郡最壞的男孩,而是全郡最聰明最有創(chuàng)造力的男孩。只不過(guò),他還沒(méi)有找到發(fā)泄熱情的地方。”也就是這一句話,成為激勵(lì)卡耐基一生的動(dòng)力,使他成為美國(guó)的富豪和著名作家。 讀了這個(gè)故事,我被深深的感動(dòng)了,它不僅僅是一個(gè)故事,也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折,里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 贊美對(duì)于我們永遠(yuǎn)都不是多余的,一次真誠(chéng)的贊美,給我們無(wú)窮的信心和力量,可能勝過(guò)一萬(wàn)次嚴(yán)厲的責(zé)備。
《 哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)真是一本好書(shū), 我讀完之后, 從中得到了許多有意的啟示。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)3
本以為《哈佛家訓(xùn)》是枯燥的政治說(shuō)教,沒(méi)想到是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,趣味橫生,妙不可言,一看便愛(ài)上了它,還要抄一些。下列感悟便來(lái)自這本書(shū):
1 最高明的家訓(xùn)來(lái)自最平凡的故事;
2 生活的學(xué)問(wèn)大都包含在小事中;
3 真實(shí)的故事勝過(guò)空洞的說(shuō)教;
4 智者在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn),庸者接受學(xué)問(wèn)去生活;
5 有頭腦的人感悟生活,沒(méi)思想的人打發(fā)生活;
6 生活是智慧的金礦,有的人挖出礦石成為富翁,有的人腳踩礦石做了叫花子;
7 刻意去關(guān)注生活的人,頭腦和眼光都是敏銳的;
8 做人的學(xué)問(wèn),做事的方略,古今中外幾乎是相通的;
9 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自幼兒園,哈佛家訓(xùn)的精髓來(lái)自普通人家的日常生活;
10 《哈佛家訓(xùn)》是一本老少咸宜的好書(shū),小故事,大智慧,滴水藏海,耐人尋味;
11 高明的點(diǎn)評(píng)可以點(diǎn)頑石成金子,化腐朽為神奇;
12 要寫(xiě)出高明的點(diǎn)評(píng),一要豐富的語(yǔ)言功底,二要高度的歸納概括能力,三要多角度多層次的思維能力,四要點(diǎn)出神韻點(diǎn)出個(gè)性;
13 漂亮的點(diǎn)評(píng)是文章的眼睛,是內(nèi)容的的合金,是思想的韻律。它往往高瞻遠(yuǎn)矚,統(tǒng)攬全局,站在人性的高度反思觀照,不管是放射狀的遷移延伸,還是環(huán)抱狀的就事說(shuō)理,都字字到位,句句傳神,有暮鼓晨鐘的凝重遼遠(yuǎn),堪稱(chēng)醒世名言;
14 點(diǎn)評(píng)體現(xiàn)了閱讀者對(duì)該書(shū)的認(rèn)知高度和體會(huì)深度,它挖出了精髓,抓住了要害,善于用哲學(xué)的意義去闡釋。有的還運(yùn)用修辭,于生動(dòng)中說(shuō)理,于生動(dòng)中傳神;
15 可以沒(méi)有哈佛學(xué)歷,但一定要有哈佛精神。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)4
今天,我讀了美國(guó)貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》。《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花,使他們見(jiàn)微知著,從一滴水看見(jiàn)大海,由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
可以從一個(gè)故事來(lái)舉例:從前有一個(gè)班級(jí),班級(jí)里的所有人都是老師頭疼的對(duì)象,老師對(duì)他們已經(jīng)放棄了,他們對(duì)自己也放棄了,沒(méi)有人愿意來(lái)教這個(gè)班。有一天,一位女老師來(lái)任教,她對(duì)學(xué)生們說(shuō):“同學(xué)們,我讓你們做個(gè)選擇!薄坝腥齻(gè)人,一個(gè)篤信巫師,嗜酒如命,一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所,有很多情婦,一個(gè)生前沒(méi)干壞事,只喝一店酒,你們?cè)敢猱?dāng)哪一個(gè)人?”同學(xué)們不約而同地選擇了第三個(gè)人,因?yàn)樗麄冎狼皟蓚(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。他們的想法啊符合正常人的,可他們都錯(cuò)了,前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯,而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。
20年后,那些學(xué)生都有了工作,有些還當(dāng)了老板。當(dāng)別人問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)有這翻改變時(shí),他們回答:“當(dāng)我們認(rèn)為自己沒(méi)希望是,老師告訴我們年輕的時(shí)候犯錯(cuò)沒(méi)什么只要后來(lái)改正就行了。
讀了這個(gè)故事,我深深的被這本書(shū)所感動(dòng),它不僅僅是一個(gè)故事,他也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折,里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。正如開(kāi)頭所說(shuō)的:《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,它讓孩子們走出迷途,走出黑暗,拯救他們。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)5
最近,書(shū)會(huì)的閱讀書(shū)目是《哈佛家訓(xùn)》,這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物。《哈》以品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟十個(gè)章節(jié)描述了一百多個(gè)生活中的小故事。而每一個(gè)故事蘊(yùn)含著豐富的教育氣息、深刻的人生哲理和精彩的生活意義。
其間有許多故事令人回味無(wú)窮,如《被拆掉兩次的亭子》讓我們對(duì)墨西哥總統(tǒng)?怂垢赣H的“誠(chéng)信”肅然起敬;《南瓜與鐵的較量》讓我們感悟到拼搏的力量;《當(dāng)一塊石頭有了愿望》讓我們感嘆郵遞員創(chuàng)造的奇跡,等等。但最讓我留下深刻印象的是《一道終生受用的測(cè)試題》,這道題堪為經(jīng)典,說(shuō)你開(kāi)著豪華車(chē)路遇三個(gè)同時(shí)在等公交車(chē)的人,一個(gè)是生命危在旦夕的老人,一個(gè)是你做夢(mèng)都想報(bào)答的醫(yī)生,另一個(gè)是你的夢(mèng)中情人,而車(chē)內(nèi)只能再坐一個(gè)人,你該如何取舍?我好奇地猜測(cè)其結(jié)局,但終究沒(méi)能將故事圓滿,就像故事中的那99%人中一樣。這與其說(shuō)是一道智力題,還不如說(shuō)是人生題。我們不能預(yù)測(cè)到最佳答案,是否是因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)放棄我們已經(jīng)擁有的東西,如果我們能及時(shí)地、合理地放棄一些東西,我們是否還有可能會(huì)得到更多呢?
這讓我想起了《魚(yú)和熊掌》的故事,有的時(shí)候我們難以抉擇,甚至勞心傷神,但只要我們能根據(jù)自己的需要有的放矢,魚(yú)和熊掌就不會(huì)成為問(wèn)題。其實(shí),我們?cè)诓唤?jīng)意間一直在做著選擇,如選擇了工作必放棄了休息;選擇了辛勤必放棄了懶惰;選擇了拼搏必放棄了安逸。聯(lián)系到我們的職業(yè),其實(shí)也是一樣的道理。,如果你想成為一名專(zhuān)業(yè)素質(zhì)一流的教師,就必須潛心于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),而放棄一些玩樂(lè)的時(shí)間;想讓學(xué)生信服于你,就必須為人師表,而舍棄一些不良嗜好;等等。我想我們的選擇必須從自己的實(shí)際出發(fā),如果你覺(jué)得是你所需要的,就一定奮勇向前;但如果只是“浮云”,該放棄得都得放棄。必須割舍而不肯割舍,則是疑慮與執(zhí)迷,對(duì)自己有害無(wú)益。能在必須割舍時(shí),毅然地割舍,才是堅(jiān)強(qiáng)與灑脫。這也是人生的最高境界。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)6
記得我們小時(shí)候,父母忙于生計(jì),無(wú)暇顧及我們的成長(zhǎng),那時(shí)他們只盼望我們快快長(zhǎng)大,而沒(méi)有精力和時(shí)間與我們成長(zhǎng),我們很多的成長(zhǎng)瞬間,他們并不知道。對(duì)我們的說(shuō)教很少,身教倒是蠻多,因?yàn)樗麄冊(cè)跊_忙的過(guò)活,沒(méi)有時(shí)間和我們聊天。然而我們這一代人,對(duì)子女關(guān)注過(guò)多,相比之下說(shuō)教比較多,我們總想把我們的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子,讓他不要走彎路!
沒(méi)錯(cuò),目前最棘手的事就是教育,教育真的不同于養(yǎng)育,教育需要我們的功底,需要我們提升自己,做好自己。那么《哈佛家訓(xùn)》這套書(shū)一共四本,絕對(duì)是一套超級(jí)實(shí)用又好的書(shū),我看了多次,每次看共鳴頗多,基本上過(guò)一段時(shí)間都會(huì)重溫一次,這套書(shū)是獻(xiàn)給天下所有父母和他們正在成長(zhǎng)的孩子們的。
書(shū)中記憶猶新的一個(gè)故事:一個(gè)老頭和一個(gè)孩子,用一頭驢馱著東西去賣(mài),東西賣(mài)完了,兩人往回走。路上,老人將孩子放在驢背上,自己走路,這時(shí)路人就說(shuō)這孩子不懂事,怎么讓老人走路;于是孩子下來(lái)讓老人騎上驢,小孩走路,這時(shí)路人又說(shuō),這老頭不通情理,一個(gè)大人怎么忍心讓孩子在路上走;老頭聽(tīng)后覺(jué)得有道理,于是把小孩也抱到驢背上,倆人一起騎著驢走,不曾想,路上又有人說(shuō)兩個(gè)人都騎在驢背上,驢騎壞了可怎么辦;聽(tīng)了這些話,老人和孩子都從驢背上跳了下來(lái),路人又說(shuō)這倆人真傻,有驢不騎卻在路上受累。最后老頭感到左右為難,怎么都不對(duì),便對(duì)孩子說(shuō):“咱只剩下一個(gè)辦法了,那就是我倆抬著驢走吧!”
這個(gè)故事我個(gè)人覺(jué)得很荒唐,但是現(xiàn)實(shí)生活中的確如此。我們太在乎別人的言辭,總會(huì)在處理問(wèn)題上左右搖擺不知所措。其實(shí)我們做事不必太在乎別人怎么說(shuō),而是要跟從自己的內(nèi)心,自己怎么想的就怎么去做,我想即使自己是錯(cuò)的,別人也會(huì)因你敢于堅(jiān)持而尊重你的。
這不僅是一套教子課本,也是一套成人的修身指南!身為父母值得擁有哦!
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)7
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)就像一本外國(guó)版論語(yǔ),里面的每一句話都是一個(gè)經(jīng)典;每一件是都是一個(gè)典故,一個(gè)知識(shí),一個(gè)是人都改懂得事,一個(gè)能讓人受益菲淺的書(shū)。
它告訴了我們做人的原則,故事編的活靈活現(xiàn),讀完后能把自己的品德素質(zhì)來(lái)一個(gè)大補(bǔ)充!侗徊鸬魞纱蔚耐ぷ印愤@篇文章就讓我感觸深厚,文章主要講了一位父親答應(yīng)兒子和他一起拆亭子,但亭子卻被別人拆了,他的家境并不富裕,自己也不是個(gè)花花公子。但為了誠(chéng)信他付出重金重建了這個(gè)亭子,然后再和兒子一起拆掉。
有人說(shuō)他這是讓費(fèi),有人說(shuō)他是花花公子,但他用錢(qián)買(mǎi)到的不是單純的亭子,他付出的是錢(qián),得到的是誠(chéng)信,是一個(gè)真真正正的人該有的品質(zhì),這個(gè)品質(zhì)是做事的基本條理,沒(méi)有誠(chéng)信往往就沒(méi)“勝利女神”得庇護(hù)。單單有誠(chéng)信也不可以,還要向《一條小面包》里的小姑娘學(xué)習(xí)。
小姑娘是一群逃難者中的一員,有一個(gè)好心的面包師每天做一筐面包給難民們吃。有一個(gè)小女孩,在一些難民搶面包時(shí)并不去搶?zhuān)?dāng)最后筐里只有一塊小的可憐面包時(shí)她向面包師說(shuō)了一聲謝謝才緩緩拿起了這塊面包。不知這樣子過(guò)了幾月,面包師終于忍不住奇怪問(wèn)小女孩為什么不和他們一起去搶面包,小姑娘答案始終就是“應(yīng)為這是一個(gè)人該有的品質(zhì)”應(yīng)為這時(shí)一個(gè)人該有的品質(zhì),里面的品質(zhì)還需要說(shuō)嗎?有一個(gè)謙讓的品質(zhì),一顆感恩的心,是對(duì)人的禮貌,不管是家訓(xùn)也好(哈佛家訓(xùn)),或者是什么語(yǔ)也好(論語(yǔ)),還是什么心得(莊子心得)也好,這些當(dāng)中都提到了一點(diǎn)——要謙讓。
合上書(shū)本,里面的一個(gè)個(gè)故事在我腦中出現(xiàn)久久不能忘卻,不過(guò)即使故事忘了,但道理是不會(huì)忘記的,這絕對(duì)是一本讓我受益終身的書(shū)。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)8
暑假里,老師向我推薦《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū),它的作者是美國(guó)的威廉。貝納德。書(shū)本中蘊(yùn)藏著許多深刻的道理。
我滿懷著好奇心翻開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始認(rèn)真地閱讀起來(lái)。我讀完之后,感觸很深。其中有一篇《媽媽只收0美元》,使我非常感動(dòng)。它講的是美國(guó)得克薩斯州的一條法律:凡年滿14歲的孩子,必須身體力行為父母分擔(dān)家務(wù)。男孩湯姆幫媽媽干完家務(wù)之后寫(xiě)了一張帳單,要求媽媽付他20美元報(bào)酬。媽媽看完紙條后,隨手在上面添幾行字,于是湯姆就看到了媽媽寫(xiě)給他的這樣一張帳單:媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個(gè)月,媽媽教湯姆走路、說(shuō)話,媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等,湯姆應(yīng)付0美元等等,合計(jì)0美元。這張紙條,至今仍被湯姆珍藏著。它告訴湯姆,真正的愛(ài)是沒(méi)法計(jì)量的。同時(shí)這也使我清楚明白了,媽媽為什么如此慷慨,因?yàn)樗龕?ài)得太重;媽媽為什么如此寬容,因?yàn)樗龕?ài)得太深。等我們心中有了媽媽那樣的愛(ài)時(shí),我們也會(huì)只索取0美元。
我們這些小朋友都是在蜜罐里長(zhǎng)大的,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,從小嬌生慣養(yǎng)認(rèn)為父母長(zhǎng)輩、老師為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。現(xiàn)在我讀了這本書(shū)里的文章,使我懂得了,應(yīng)該從最基本的感恩父母做起,為媽媽捶捶背,給父母寫(xiě)感謝的話,更為重要的是現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),不給老師添麻煩,將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,就是對(duì)父母長(zhǎng)輩、對(duì)老師最好的回報(bào)。
沒(méi)有哪一本書(shū)像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書(shū)向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來(lái)。如果你希望過(guò)上成功快樂(lè)的生活,我堅(jiān)信,這本書(shū)會(huì)告訴你其中的.奧秘。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)9
最近我在看一本書(shū),書(shū)名叫《哈弗家訓(xùn)》。這本書(shū)里有許多的人生道理,對(duì)于我在人生的道路上有很大的幫忙。
這本書(shū)我讀到了《夢(mèng)想》這一章。
那里邊的好故事有:《我在看埃及地圖》《我是州長(zhǎng)》《窮人的野心》《一塊石頭的夢(mèng)想》《給非洲孩子挖井》《尋找戴維》《讓我飛給你看》。
我給大家講講《讓我飛給你看》這篇故事吧!
這個(gè)故事的大意是:山坡上,父親正帶2哥孩子放羊。2哥兒子都看到了天空中的老鷹,他們很羨慕老鷹能在天空中飛翔,自我也想飛。之后,兩哥孩子懷著飛翔的夢(mèng)長(zhǎng)大了,最終他們最終完成了飛向天空的夢(mèng)像——他們就是萊特兄弟。
這個(gè)故事講述的道理就是:夢(mèng)想就像一顆種子,只要在從小的時(shí)候把它種入土里,細(xì)心的呵護(hù)它,用辛勤的汗水去澆灌它,就能致癌陽(yáng)光中發(fā)芽,最終開(kāi)出燦爛的花朵。所以,在少年的時(shí)候別忘了播種你自我的夢(mèng)想。
我的感悟是:像鳥(niǎo)兒一樣在天空中翱翔一向是我夢(mèng)人類(lèi)追求的夢(mèng)想,雖然我們沒(méi)有翅膀,但有夢(mèng)想就會(huì)擁有飛翔的力量。
美有偉大的愿望和夢(mèng)想,就不會(huì)有偉大的天才,趕快播種你的夢(mèng)想吧。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)10
這段時(shí)間,我讀了一本好書(shū),名叫《哈佛家訓(xùn)》。它為我講述了許許多多的小故事,每一篇故事雖然只有一小段,但是卻能讓人對(duì)它的哲理回味無(wú)窮。據(jù)介紹,這本書(shū)是美國(guó)家教教育孩子時(shí)的課本,它曾將許多人都送上成功之路。我對(duì)幾則小故事記憶猶新,它的哲理性也非常強(qiáng)。《一條小面包》講述了經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期,一位富有的面包師把城里最窮的20個(gè)小孩召喚來(lái),他們可以每天來(lái)拿一條面包。除了小女孩格琳琴以外,所有的孩子都搶著想要得到的面包,她總是默默地等其他孩子拿完,她才去拿最小的面包。一天,她發(fā)現(xiàn)面包中有幾枚嶄新發(fā)亮的硬幣,她本想還給面包師,可面包師說(shuō)這是上帝的獎(jiǎng)賞。這個(gè)故事告訴我們:謙讓的心,有如宇宙中的天空,有如大地上的海洋和山——謙讓者因?qū)捜荻┐,因博大而有力。好?zhēng)的人,天將與之相爭(zhēng);謙讓的人,天將與之相讓。
《我想擁有一座農(nóng)場(chǎng)》講述了一個(gè)老師給同學(xué)們布置了一篇作文,讓同學(xué)們寫(xiě)將來(lái)的志愿。一個(gè)男孩寫(xiě)道:長(zhǎng)大后,我想擁有自己的農(nóng)場(chǎng),在農(nóng)場(chǎng)中央建造一棟占地5000平方英尺的住宅。可是,這個(gè)偉大的志愿卻被老師質(zhì)疑。但是他并沒(méi)有放棄,最后,他終于成功了,他不是別人,正是美國(guó)的馬術(shù)師杰克·亞當(dāng)斯。這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)我們計(jì)劃人生的時(shí)候,往往會(huì)被他人的意志所左右,這是的不幸。人首先要具有為自己負(fù)責(zé)的膽識(shí)和勇氣,然后才可能為他人和大眾負(fù)責(zé)。假若連自己都無(wú)法把握,那么,他只會(huì)一生被人擺布。
看完這本書(shū)后,我的感觸有很多:人生如同一場(chǎng)夢(mèng),只要奮斗過(guò),人生就不會(huì)留下遺憾。要付出勇氣、真心、夢(mèng)想、智慧,再加上汗水,就能擁有一個(gè)完美無(wú)瑕的人生。正如愛(ài)迪生所說(shuō):“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。讓我們努力,朝自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧!
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)11
我身邊也有這種事。每次我的朋友看見(jiàn)別人怎么樣,就會(huì)說(shuō);“我的人生如此悲催,我真羨慕他(她)們!逼鋵(shí)我有些時(shí)候也是如此?匆(jiàn)別人這也好,那也好,自己這不好,那也不好。
如果是我,我會(huì)選老頭,因?yàn)槔项^太天天,天天快快樂(lè)樂(lè),沒(méi)有拘束,也沒(méi)有做不完的一大堆事。想干嘛就干嘛。國(guó)王呢?雖然有榮華富貴的東西,吃著上等的飯菜,有著很好的待遇,但是天天都要端端正正,不得有半點(diǎn)差錯(cuò),走路,說(shuō)話,寫(xiě)字看書(shū)等等都要有嚴(yán)格的規(guī)矩。還有一堆的事。我可不想做那種人啊!
讀《哈佛家訓(xùn)》筆記
有個(gè)王國(guó)閑著沒(méi)事,便出國(guó)來(lái)到了一個(gè)老頭面前問(wèn);‘世界上誰(shuí)最幸福?’老頭說(shuō);‘國(guó)王!’于是國(guó)王讓他喝醉假裝變成國(guó)王想戲弄他一下?衫项^一醒來(lái)才知道國(guó)王還不如當(dāng)一個(gè)小老頭呢!每一個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)一無(wú)二的好和幸福。自己的幸福是唯一的,沒(méi)有人能夠取代。
不要想著‘誰(shuí)最幸福,我一點(diǎn)也不幸福,他過(guò)得真好!灰欢ǜ辉,就幸福,不一定貧窮,。就可憐,放棄。其實(shí)生活準(zhǔn)則就是你,對(duì)自己的生活全力以赴,就是有意義,有價(jià)值的人生。
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)12
《哈佛家訓(xùn)》中有很多小故事,其中,最讓我感受深的一個(gè)小故事,叫做《媽媽只收 0 美元》。
這本書(shū)講的是美國(guó)某地區(qū)有規(guī)定:年滿 14 歲必須為父母分擔(dān)家務(wù)。湯姆干完了活,寫(xiě)了一張賬單,向媽媽討取費(fèi)用 20 美元。媽媽看到后,在上面寫(xiě)了撫養(yǎng)湯姆的種種經(jīng)歷,總價(jià) 0 美元。湯姆看了感觸甚深。這張紙條,他至今珍藏。
看到這個(gè)小故事,我想到了自己。
在上三四年級(jí)的時(shí)候,每次去倒垃圾,回來(lái)時(shí),總要向媽媽要五角錢(qián)或一元錢(qián),媽媽每次都會(huì)不給我,還對(duì)我說(shuō)你從那么小一點(diǎn)長(zhǎng)這么大,我向你要過(guò)一分錢(qián)嗎,而你總是嫌我要錢(qián)花,你自己都不知道錢(qián)有多難掙,你的爸爸每天起早貪黑,都是為了我們一家子,等你長(zhǎng)大后就知道了,你就知道媽媽的用心良苦。
因?yàn)槟赣H無(wú)悔的付出,我們回報(bào)以心;因?yàn)槟赣H無(wú)盡的愛(ài),我們回報(bào)以感恩;因?yàn)槟赣H無(wú)時(shí)無(wú)刻的愛(ài),讓我們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了感恩……這偉大、無(wú)價(jià)的一切,是生命中不可缺少的一部分,現(xiàn)在就讓我們珍惜這平凡的愛(ài)吧!
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)13
今日我最終讀完了《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū),讀完這本書(shū)我受益匪淺。
本書(shū)不僅僅適合我們小學(xué)生來(lái)讀,也能讓家長(zhǎng)在家庭教育中,明白不要以自我的好惡,自我的情緒,自我的想當(dāng)然來(lái)考察和確定孩子,以自身任意的習(xí)性熏染孩子。也能讓我們明白許多做人的道理。你能夠從書(shū)中任何一頁(yè)來(lái)開(kāi)始讀,書(shū)中每一個(gè)故事都引人入勝,每個(gè)故事都以不拘一格的表達(dá)方式將豐富的哲理智慧展現(xiàn)出來(lái)。
書(shū)中的故事很多,分為以下幾類(lèi):歡樂(lè)——生命躍動(dòng)的和弦、專(zhuān)注——滴水穿石的定力、剛毅——堅(jiān)韌不懼的膽識(shí)、幽默——淺含諷喻的微笑和信念——托舉靈魂的翅膀。從這本書(shū)中讓我明白了:時(shí)間和機(jī)遇就像一匹奔跑的駿馬,如果你沒(méi)能抓住他它的鬢毛,就只能看見(jiàn)它揚(yáng)塵離去的背影。在這本書(shū)中我領(lǐng)悟到:也許一群螞蟻,就能證明生命的團(tuán)結(jié)和偉大;也許一抹云彩就顯示著生活的自由與完美;也許一個(gè)微笑,就包含著自信和善良的力量。
智者說(shuō):”一花一天國(guó),一沙一世界。真正有智慧的人往往能從小細(xì)節(jié)中看到大景觀,從小故事中無(wú)處伸道理,小事件中總結(jié)出真智慧,那些博大精深的往往孕育在最簡(jiǎn)單最常見(jiàn)的事物中。
這些故事都有一個(gè)你意想不到的道理。讓我們一齊去閱讀它,一齊享受書(shū)帶來(lái)的知識(shí)吧!
哈佛家訓(xùn)讀書(shū)筆記(通用13篇)14
這幾天我讀了一本叫《哈佛家訓(xùn)》雖然沒(méi)有看完,但使我受益深淺。
其中題目叫《一條面包》的文章最讓我感動(dòng)的,那就讓我講講吧。
一個(gè)小女孩去拿面包時(shí),很多小男孩都要拿大面包,最后只有那個(gè)小女孩拿了一條小的面包回了家。第二天和往常一樣她又拿了一條小的面包,會(huì)家一看了一條小面包里面藏了幾枚嶄新的銀幣,小女孩又還給了面包師傅,面包師傅說(shuō):“這是你應(yīng)該得到的”
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