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實(shí)用的讀書(shū)作文600字錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文600字 篇1
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的海洋。”高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確,書(shū)是一艘船;是進(jìn)步的階梯;是人類(lèi)心靈的凈化劑。它能教育我們,陶冶我們的情操,使我們其樂(lè)無(wú)窮。
讀書(shū)可以讓我們交到許多朋友。小時(shí)候,我很早就與美麗的白雪公主;可愛(ài)的七個(gè)小矮人;善良的牧鵝公主;法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友。天真的我終日沉浸在童話中,想像自己有一雙美麗的水晶鞋自己有一座金碧輝煌的城堡,美滋滋的沉浸在泡沫一般五顏六色的夢(mèng)幻中,充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)幻想,充滿(mǎn)對(duì)成長(zhǎng)的渴望。
讀書(shū),可以讓我體會(huì)的人的形形色色。翻開(kāi)書(shū),我可以感受到馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的凄涼;理解辛棄疾可憐白發(fā)生的無(wú)奈;領(lǐng)悟陶淵明種豆南山下的淡泊;尋找文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情;我還可以為窮人桑娜的.愛(ài)心所感動(dòng);為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨;為愛(ài)斯梅哈達(dá)的命運(yùn)而嘆息;為凡卡的不幸而哭泣……
讀書(shū),還可以讓我瀏覽祖國(guó)的大好山河。書(shū),讓我觀賞到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;美麗的桂林山水;淡妝濃抹的杭州西湖;歷史悠久的北京故宮;使人嘆為觀止的蘇州園林;著稱(chēng)于世的安徽黃山;令人馳魂奪魄的長(zhǎng)江三峽;風(fēng)韻幽絕的日月潭;詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝;聞名遐邇的西安兵馬俑……
在書(shū)中,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,爬藤是戲劇。這里,充滿(mǎn)了想象,充滿(mǎn)了生機(jī),充滿(mǎn)了人生的驚喜,充滿(mǎn)了生靈的奇跡。這里,飛出誘惑,泌出芬芳,吐出黎明。我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆:
讀書(shū),其樂(lè)無(wú)窮!
讀書(shū)作文600字 篇2
每個(gè)人都有一顆閱讀之心,但每個(gè)人的閱讀之心都不一樣,有的人喜歡讀四大名著、有的人喜歡讀 外國(guó) 小說(shuō)……但我喜歡 讀 必讀書(shū)目,因?yàn)檫@些書(shū)都很有趣,對(duì)考試 又 有幫助。
記得有一次,我拿閱讀書(shū)在書(shū)房看,看著看著就入迷了。我好像來(lái)到了書(shū)里,我走著走著,前面好像有一個(gè)人,這個(gè)人頭發(fā)亂糟糟的,衣服不像我們現(xiàn)代 人 穿的,哦!原來(lái)是我看的`書(shū)里的一個(gè)主人公——
魯濱遜。 我跑了過(guò)去,向他 打 招呼 :“ 您是魯濱 孫 先生嗎? ” 魯濱 孫 看了看我,然后說(shuō):“是的,我就是魯濱 孫 ,找我有事嗎?”我高興地說(shuō):“您好,我叫蘆善雨, 我也 不知道怎么來(lái)到 了 這里。我在書(shū)上看到您在荒島上自生自立,我真的好佩服您!您可以帶我 去 參觀一下嗎?”魯濱 孫 說(shuō):“可以呀!上來(lái)吧,我們現(xiàn)在就去!
我上了船,坐了下來(lái),看見(jiàn)了書(shū)上說(shuō)的鸚鵡,我問(wèn)他:“這個(gè)鸚鵡可以給我玩玩嗎?”他大方地說(shuō):“給你,小心它咬你!比缓,哈哈大笑起來(lái)。我看見(jiàn)那湖水,是那么的清澈,像一面鏡子,水里的東西都可以看得一清二楚,還有那清奇俊秀的山峰,我拿出筆來(lái),把這些東西都畫(huà)了出來(lái),他看見(jiàn)了我畫(huà)的畫(huà),笑了起來(lái)。
到了海上,突然,水面上的船,晃了起來(lái),我和魯濱孫先生都站不住,坐不住了,一下子都掉下了船,我大聲的喊:“我不會(huì)游泳,我不會(huì)游泳,救我,救我!睗u漸地,漸漸地,我的力量,好像被吸走似的,我就沒(méi)有了知覺(jué)了。
“ 小雨 , 小雨 ! 我睜開(kāi) 朦朧的 眼睛 一看 ,原來(lái)是奶奶和媽媽在喊我 。 媽媽說(shuō):“女兒,我走到你的房間,就聽(tīng)見(jiàn)你在喊,救命,救命,我還以為你出事了呢,讓我擔(dān)心死了!蔽覜](méi)有說(shuō)話,我清醒了 。我知道我已經(jīng)完全走進(jìn)了書(shū)中,走進(jìn)了書(shū)中的人物。我 就跟她們說(shuō) :“ 沒(méi)關(guān)系,你們先出去吧。 ”
這一次我才算真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文600字 篇3
我喜歡讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)讓我變得更有知識(shí),讓我變得更懂事。
在我房間的書(shū)柜里,什么課外書(shū)籍都有。有神話故事類(lèi),有中外名著,有童話故事,還有科幻小說(shuō)類(lèi)等等。每次媽媽一看到我房間的書(shū)柜,總是笑著說(shuō):“書(shū)籍可真成了你的伴侶了!笨墒俏疫覺(jué)得不滿(mǎn)足,每次上街經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí),我總要情不自禁地走進(jìn)去挑選自己最喜歡的幾本書(shū)。一回到家里,我就急忙打開(kāi)書(shū),像著了魔似的,坐在房間里如癡如醉地讀著。
有一回,我正在看古典名著《西游記》中的“三打白骨精”這一精彩的.部分,當(dāng)我被書(shū)中緊張的故事情節(jié)深深吸引時(shí),正準(zhǔn)備做午飯的媽媽卻要我去幫她買(mǎi)一瓶醋。我裝著沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)看我的書(shū)。媽媽見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,走進(jìn)我的房間,大聲地對(duì)我說(shuō):“叫你去買(mǎi)醋,怎么還不去?我正等著做午飯哩!眿寢尩囊宦暣蠼姓媸前盐覈樍艘淮筇疫以為是“白骨精”來(lái)了呢。于是,我無(wú)奈地放下手中的書(shū),接過(guò)媽媽手中的錢(qián)匆匆地走出家門(mén)。一路上我還在想像著書(shū)中的故事情節(jié),當(dāng)我到了商店的時(shí)候,我卻忘記買(mǎi)什么東西。于是我隨便拿了一瓶醬油,就急急忙忙地跑回了家。我把醬油遞給媽媽?zhuān)粗沂种械尼u油,媽媽板著臉說(shuō):“你這孩子,真是的,我要你去買(mǎi)醋不是買(mǎi)醬油!蔽宜坪醪呕剡^(guò)神來(lái),又急匆匆地跑到商店買(mǎi)了一瓶醋。我把醋遞給媽媽?zhuān)旨泵ψ哌M(jìn)我的房間,繼續(xù)看我的神話小說(shuō)《西游記》?粗易x書(shū)的情形,媽媽哭笑不得地說(shuō):“你呀,真是個(gè)書(shū)呆子!”
我愛(ài)讀書(shū),尤其看讀課外書(shū)籍。閱讀,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的課外知識(shí)。正如英國(guó)作家尤安·艾肯所說(shuō)的,“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。”
書(shū)真是我們成長(zhǎng)的好伙伴啊,開(kāi)拓我們的視野,讓我們知道更多的事情。
讀書(shū)作文600字 篇4
清晨的縷縷陽(yáng)光從我的發(fā)絲筆直地傾瀉下來(lái),我捧起書(shū)好似看到很久之前我滿(mǎn)手捧起的美好時(shí)光。
想起年幼的時(shí)候,總喜愛(ài)捧著注音的童話故事。費(fèi)力的拼讀著,眼神里閃著無(wú)比耀人的明亮。我認(rèn)為那翻開(kāi)書(shū)時(shí)嶄新的墨香是那樣的迷人。翻開(kāi)了,我就翻開(kāi)了一個(gè)美麗的故事。里面只有純潔的美好,所有的結(jié)局都是美麗的。無(wú)論多費(fèi)力的讀完一本書(shū),但在最后我都喜歡大聲的告訴母親:白雪公主和王子過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活!陽(yáng)光照耀得我的臉龐無(wú)比的快樂(lè)。那書(shū)香就陪伴著我進(jìn)入每一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)醒了,我已告別了做夢(mèng)的年代。但那書(shū)香卻越加濃烈的陪伴著我的少年。我開(kāi)始思考于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。陽(yáng)光依舊燦爛得炫目。我還是一樣熱愛(ài)讀書(shū),從那白紙黑字中我開(kāi)始學(xué)會(huì)分辨人間的是是非非,美惡善丑。我看著別人的故事,投入自己的情感,真切的感受著喜怒哀樂(lè)。雖然懵懂,但我依舊熱愛(ài)著那清新的墨水的香氣。那書(shū)本煽動(dòng)時(shí)的香氣,使我陶醉。伴隨著那書(shū)香,我開(kāi)始領(lǐng)悟人世間的美麗。那不僅僅是知識(shí),還是真善美。
時(shí)光不留分說(shuō)的流走,我已經(jīng)漸漸踏向成熟。夕陽(yáng)的光彩籠罩著我的房間暖黃。我放下手中握得發(fā)熱的鋼筆。房間里充滿(mǎn)著鋼筆水的味道。我依舊熱愛(ài)著讀書(shū),成長(zhǎng)的時(shí)光中我開(kāi)始懂得了表達(dá),我開(kāi)始寫(xiě)著我自己的故事,讓別人感受我的喜怒哀樂(lè)。我敘述著屬于我的`青春的故事。夕陽(yáng)如血,交織著云朵,那古老的城墻內(nèi)敲響了一陣晚鐘。伴隨著那陣陣書(shū)香。
多少個(gè)年年歲歲,就那樣不經(jīng)意的從我手中溜走,改變了許多的許多。但是不變的依舊是那對(duì)書(shū)的熱情?粗约耗浅膳懦膳诺臅(shū)柜,我終于明白了。原來(lái)書(shū)教會(huì)我的不只是知識(shí),還是做人,生活的道理。我閉上眼,最后一縷陽(yáng)光那樣的燦爛,仿佛在對(duì)我微笑。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我幸福!
讀書(shū)作文600字 篇5
一談到書(shū),我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出“水滸”“紅樓夢(mèng)”“唐詩(shī)宋詞”等諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)。我愛(ài)書(shū),尤愛(ài)古典文學(xué),雖說(shuō)讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù),也很少有閑暇去認(rèn)真品讀,但至少“每有會(huì)意”之時(shí),也有“欣然忘食”的意味。
我深信,讀書(shū),會(huì)讓生活更加美好。
記得冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”不難看出,這其間蘊(yùn)涵著對(duì)青年一代的勸慰,這并非是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”等帶功利性的鼓勵(lì)。是!書(shū),本就是自然純凈之物,我們?nèi)テ纷x它,不應(yīng)該以此作為通往終南捷徑的方法;而應(yīng)以一顆簡(jiǎn)單的心,去追求精神上的'富有,從而獲得精神上的享受。讀書(shū)的初衷一旦復(fù)雜化,人們往往會(huì)斷章取義,書(shū),也就失了它本來(lái)的意義。我們只有完全融入它,才能掌握它,并以此來(lái)豐富我們的生活。讀書(shū)至此,也算是學(xué)以致用。
我時(shí)常流連于古人的詩(shī)詞散文,為其博大,為其深邃而陶醉不已。讀書(shū),不就是為了此刻精神上的啟迪與思考嗎?李白用其飄逸的才思,書(shū)寫(xiě)出山河的博大;屈原以其深邃的目光,洞穿生死:他們何其偉大。前人皆已作古,唯有書(shū),記錄下了這一切。我們手捧起書(shū)本,恰似與古人促膝談心。我們一代一代地傳承,又一代一代地播撒,延續(xù)著這穿越千年的哲思。讀書(shū)如此,也該是精神上的享受。
蘇子曰:“人生有味是清歡。”我獨(dú)愛(ài)“清歡”二字。在這物欲橫流的時(shí)代,世人眼中全都充斥著“金錢(qián)”“物質(zhì)財(cái)富”等字眼,最終成為金錢(qián)的奴隸。這樣的人生恐再不會(huì)有“清歡”可享。這難道不是很悲傷嗎?我寧愿將頭深埋于書(shū)中,去分享“書(shū)似青山常亂疊,燈如紅豆最相思”的情思,去品味“對(duì)一張琴、一壺酒、一溪云”的清歡。人生總需要這種詩(shī)意,請(qǐng)手捧起書(shū),去追尋精神的富足與生活的高雅吧!
一本書(shū),一種生活,輕輕吟詠,默默前行……
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