臨床專業(yè)實習報告（精選13篇）

　　艱辛而又充滿意義的實習生活又告一段落了，想必都收獲了成長和成績，感覺我們很有必要對自己的實習生活做一下總結(jié)。但很多人說起寫實習報告都是毫無頭緒吧！以下是小編精心整理的臨床專業(yè)實習報告，歡迎閱讀與收藏。

　　臨床專業(yè)實習報告 1

　　一、實習單位主要簡介

　　我是從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院開始了我的實習。xx醫(yī)院始建于20xx年，占地xx平方米，是伴隨著我國改革開放快速發(fā)展起來的集醫(yī)療、xx醫(yī)院教學、科研、預防為一體的大型現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院。醫(yī)院本著 “靠科技興醫(yī)院，靠質(zhì)量求生存，靠服務樹形象，靠�？茙�全局”的發(fā)展戰(zhàn)略和“以病人為中心”的理念服務社會，造福大眾。近幾年來醫(yī)院的�？瓢l(fā)展迅速，有多個�？圃谌�市醫(yī)學領域處于領先地位。其中心血管病科是省、市衛(wèi)生主管部門確定的“xx省臨床醫(yī)學特色�？啤�、“xx市心血管疾病診療中心”、“xx市臨床醫(yī)學重點�？啤薄６�醫(yī)院也成為省政府指定的“xx省人身傷害醫(yī)學重新鑒定醫(yī)院”，市政府確定的xx市醫(yī)保定點醫(yī)院”、“xx市合作醫(yī)療定點醫(yī)院”、“xx市工傷保險定點醫(yī)院”。

　　二、實習內(nèi)容及過程

　　作為一名臨床醫(yī)學的實習生，我們的專業(yè)知識決定了我們今后的實踐操作的可靠性。所以，在入院實習之前，20xx年xx月xx日醫(yī)務科對我們進行專業(yè)知識的考試，以確定我們是否在完全充分的掌握了基礎知識的前提下接受以后的臨床實踐。入院考試不僅讓醫(yī)院了解我們的知識水平，也讓我們自己發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在此之后的各科室實習生活是我獲得了寶貴臨床的經(jīng)驗和工作感悟：

　　1、呼吸科。

　　呼吸內(nèi)科作為我實習的第一站，讓我為以后的各科室實習奠定了基礎。在這里我不僅見識到了相關的疾病而且更學會了病歷的書寫、相關檢查的單據(jù)書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫(yī)院規(guī)章制度等等醫(yī)學基本常識。由于是第一個實習的科室，所以帶教老師也會悉心地指導我養(yǎng)成很多良好習慣，比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等等。實習過程中，我發(fā)現(xiàn)在具體的臨床實踐中充分的體現(xiàn)了理論的重要性。其中病歷謄寫部分就能很好的說明這一點。以前在課堂上，老師曾經(jīng)要求我們要務必真實全面的掌握患者的各種患病信息，包括個人史、既往史等病史的采集。然而我們卻覺得沒有必要那么較真，知道大概就行，但是通過實習我感到它對我們醫(yī)師來講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說就是你醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現(xiàn)一個醫(yī)院，一個醫(yī)師醫(yī)術水平的高低。也嚴重關系到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。意識到這些后，我打起十二分的精神嚴肅對待臨床實習的各個環(huán)節(jié)。從患者入院到出院，根據(jù)不同患者的不同病情，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發(fā)展及預后，并且也時常和帶教老師一起討論相關的治療和病情的發(fā)展。而且輔助老師一起救助患者，進行一些簡單的操作。比如做心電圖、做胸腔穿刺、心肺聽診及腹部觸診。在呼吸內(nèi)科，大部分患者需要進行心肺聽診以此判斷疾病及其發(fā)展。所以我掌握并熟記常見的肺部呼吸音、干濕性啰音、水泡音，也能掌握常規(guī)檢查中的各種數(shù)據(jù)和影像學檢查的圖像識別，并以此能診斷和鑒別相應的疾病。呼吸系統(tǒng)的疾病大部分需要抗生素的應用，因此，熟記5大類型抗生素的常規(guī)用藥成為必要�？傊�，第一個月的實習實在緊張不安和適應中度過的，同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界，加深了印象，更加端正了自己的工作和學習態(tài)度。

　　2、心血管內(nèi)科。

　　心血管內(nèi)科是我們醫(yī)院的重點科室也是全省的特色科室，所以病患的問診量較大，工作量也大大增加，同時也讓我有機會見到更多不同的臨床疾病。在心內(nèi)科，我學的最多的就是如何做心電圖和怎樣看心電圖，辨別正常心電圖、異常心電圖并結(jié)合癥狀對患者進行診斷。我根據(jù)老師的指導，把脈管系統(tǒng)的解剖和功能重新復習，知道了心臟的工作原理和各種病變的機理。再在觀察和治療病患的過程中充分的了解了五大類降壓藥的作用和原理以及常用藥物的劑量。心音的聽診成為我學習必不可少的部分，比如心臟的早搏、房顫。我們還要時刻注意病患的體位、心電變化、心肌酶的變化等等。其實最讓我記憶深刻，也最讓我感動的是我的帶教老師的一句話“一個醫(yī)生干的是良心活，其他姑且不說，只是當你一個人靜下心時，只要敢摸著自己的良心，覺得上對得起老天，中對得起親人，下對得起患者，那你就是個稱職的醫(yī)生�！睂τ谶@句話，我一直記憶猶新，因為我知道，這將是我一輩子的職業(yè)準則甚至做人原則。

　　3、骨外科。

　　骨外科是我接觸的第一個外科科室，所以是比較注意實際操作的。在學校時，我們通常理論多余實踐，然而真正到了骨外科，我才知道，其實嚴謹?shù)膶嵺`操作更具有難度。它不僅要求你的理論知識扎實，更要具備快速的反應能力和很強的動手能力，而且要求十分苛刻。比如我在給一些術后的患者拆線換藥時，要根據(jù)不同的部位和具體環(huán)境嚴格的進行無菌操作，不能有半點馬虎。而在跟著帶教老師上手術時，條件更是嚴苛，時刻保持清醒，關注病患的'病情及生命體征變化。在創(chuàng)傷骨科手術中，有很多是四肢骨折，其中下肢的骨折又尤為多見，對于簡單的骨折打夾板和打石膏我已能熟練掌握。根據(jù)x線片判斷病情，我在老師的指導下能大致了解。而在手術過程中的簡單縫合，我基本能操作，但是熟練度有待提高。

　　4、消化內(nèi)科。

　　消化系統(tǒng)的疾病較為常見的是急性胃腸炎、消化性潰瘍、消化道出血等。而較為緊急嚴重的當屬急性胰腺炎，癥狀嚴重，病情危險。一般的治療基本上都是抑酸、護胃、解痙鎮(zhèn)痛。有時候根據(jù)病情不同需要止血、消炎等處理。然而，每個科室都會有危及生命的情況，記得有一次，有個消化道大出血的老年病號，因為家人疏忽，就診不及時導致失血性休克，最終沒有搶救過來來開人世。這讓我認識到，病情的嚴重與否并不能依靠癥狀的表現(xiàn)來判定，我們要本著嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待每一位患者。

　　5、急診科。

　　急診科是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的時間里掌握最重要最全面的信息，快速做出判斷，并簡單進行相應的應急治療和檢查從而大致確診，進行分診。這樣一來，就需要我們?nèi)�面的掌握各科室的病種、相關診斷、鑒別診斷、相關的檢查和治療，對醫(yī)生的素質(zhì)要求比較高。因此，在急診科是我實習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感，因為你可以很清楚的感覺到，病人很急切地需要你的幫助。我想急診科是我對我這么長時間的實習的檢驗，它在檢驗我是否已經(jīng)基本掌握了各個科室的疾病基本處理，能否綜合運用到實踐中來。因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。

　　6、神經(jīng)內(nèi)科。

　　在神經(jīng)內(nèi)科，雖然剛開始的頭顱CT和頭顱MRI、MRA讓我很困擾，但經(jīng)過老師地悉心教導，使我進步飛快，基本的腦出血、腦梗塞大概都能看出來。經(jīng)過查房時對具體的每個病號的觀察，我大致掌握了相關的臨床癥狀和發(fā)病原理。而且在我國，腦卒中成為死亡率最高的疾病，并且發(fā)病率也逐年升高，威脅著人民的生命健康。后來的上級衛(wèi)生系統(tǒng)進行腦卒中病因的篩查，我和我的帶教老師去病案室篩選大量病理，并且進行相應統(tǒng)計，我發(fā)現(xiàn)腦卒中的發(fā)病率跟頸動脈狹窄和斑塊形成有很大關系，而長年的飲酒、吸煙等不良嗜好更是它的誘發(fā)高危因素，患病的高危人群和已患病者大多數(shù)也有糖尿病史和高血壓病史。這讓我們可以從這些地方對其進行預防。

　　7、神經(jīng)外科。

　　在神經(jīng)外科，依然是手術及其操作較多，而且比其他外科更加精密嚴苛，因為稍有不慎，就會引起神經(jīng)系統(tǒng)的感染，后果比較嚴重。而且手術大多也是開顱手術，操作要十分小心和耐心。雖然我沒有上手，只是在一旁觀看，但我能感覺到那非常耗費精力。大腦的一星半點損傷都會對患者造成很大的影像，甚至生命危險，進行過手術的患者大多預后較差。在神經(jīng)內(nèi)科實習階段，我也曾操作過腰椎穿刺術，對我來說是很大的挑戰(zhàn)。

　　三、心得體會與收獲

　　在醫(yī)院為期七個月的實習已經(jīng)結(jié)束，然而每每回想，不論其中的苦與甜都是我今后人生中的寶貴回憶，也對我今后的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的影像。帶給我作為醫(yī)務工作者最初的對職業(yè)的印象。而且在實習中那些不計辛苦耐心指導和悉心教導過我的老師們是我最感謝的人，是他們手把手的教會我如何有效的救治病患。醫(yī)務人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，而他們對待病人的親切關愛更是令人動容，這些無時不刻地提醒著我以后應有的作為。實習當中，知識與臨床實踐的結(jié)合與運用只是其中的一部分，處理好醫(yī)患關系、與其他醫(yī)生、護士之間的合作關系也很是鍛煉我。讓我在今后的職業(yè)生涯中提前奠定基礎，了解工作環(huán)境，為更好的服務患者打下基石。

　　四、存在的問題

　　雖然在實習中我盡自己的努力做好本職工作，但是還是有些令我自己不滿意的地方：

　　1.不能很好很全面的掌握各種疾病的發(fā)病原理及其治療和藥物的運用。

　　2.不能非常熟練的進行一些操作，比如一些穿刺術、引流術。

　　3.不夠自信，所以遇到一些情況不能迅速理出思路。

　　4.沒有很好的熟悉醫(yī)院的各個流程。

　　臨床專業(yè)實習報告 2

　　一、有關實習的目的的探討

　�。�1）實習的目的：作為實習生，我們來這的目的是學習，學習再學習，學習醫(yī)學知識，學會將書本知識與臨床實踐相結(jié)合，為方便以后進入臨床打下堅實的基礎。我們強調(diào)理論的重要性，但終歸是在臨床實踐中體現(xiàn)的。

　　綜上所述，實習的目的：①加深醫(yī)學知識的理解②書本聯(lián)系實際③邁步進入臨床。

　　（2）實習的要求：實習生不是醫(yī)生、護士而是“準醫(yī)生”、“準護士”，各法律法規(guī)及本院未授予實習生處方權(quán)，故未在上級醫(yī)生授權(quán)下，勿對患者做任何實質(zhì)性的檢查抑或者處方開藥，然而我們可以在心里對患者作診斷及其一切。

　　一句話：我們所做的一切都必須在上級醫(yī)師知情同意下展開，不得隨意與病人家屬或者患者談論任何有關涉及病情的定論性語言。

　�。�3）實習的目標：我們實習是有目標、有方向的。

　�。ㄅR床）現(xiàn)階段我們要求達到對普通病歷的整理，對普通病人所做的檢查，對普通病情的藥物之運用，對輔助檢查的自我診斷以及比較重要的診斷思維（即診斷程序）（在此略述，第一步：問病史；第二步：體格檢查（包括癥狀和體征）；第三部：初步診斷與鑒別診斷；第四步：輔助檢查；第五步：診斷與鑒別診斷；第六步：處理方案）等有掌握而不是知道或者了解；

　�。ㄗo理）現(xiàn)階段我們要求達到：對藥物的配伍，對基本護理操作規(guī)范，對換藥的注意事項，對護理單的基本書寫等要求掌握，對核對醫(yī)囑、常規(guī)藥物治療的適應癥和禁忌癥、配藥的方式和方法要求熟悉，對消毒和滅菌要求要掌握；

　　（口腔）現(xiàn)階段我們要求達到：對普通口腔問題的護理、牙齒的清洗、牙齒的修補等要求掌握，對牙齒的正畸、普通口腔疾病的治療要求熟悉，對傷及骨骼的要求明確治療方案（已在住院部實習者）。

　�。�4）實習的溝通：主要包括三部分。

　�、倥c上級醫(yī)師的溝通：該如何與上級醫(yī)師的溝通是我們獲得前進的重要一步。首先，我們必須要保持謙虛、謹慎、好學上進、勤奮刻苦的態(tài)度來學習；

　　其次，牢記滴水之恩當涌泉相報，我們要幫助帶我們的醫(yī)師或者講授我們醫(yī)學知識的醫(yī)師；再次我們要主動向上級醫(yī)師問問題（這時務必記得心理學中所述：人們總是更傾向于表達自己最有把握的事物，所以問問題一定要問對人）；最后，與上級醫(yī)生閑談亦有益于我們自身的思想升華、思維開闊。

　　②與同級醫(yī)師的溝通：懂得示弱，懂得不懂，萬萬不要妄自尊大，目空一切，這樣會使自己孤立并且自己的'缺點也不能及時的糾正，水往低處流說的就是這個道理。

　　③與患者及其家屬的溝通：這一溝通是必須要會的，他不僅包括獲取臨床診斷資料而且還關系著醫(yī)患關系的走向。我們該如何溝通？在此僅述個人觀點：我們要運用一切可能的方式來更好的溝通。

　　1、換位思考，把病人的病情的發(fā)生、發(fā)展過程轉(zhuǎn)嫁給其家屬，把怒火沖天的家屬用溫開水冷卻下來，讓他們的情緒穩(wěn)定再把我們的情況講給家屬聽（但牢記不能讓家屬主宰了醫(yī)學的方向也不能因為情緒問題而儒化了病情）。

　　2、深挖醫(yī)學知識，病人或者家屬最相信的還是書本的實實在在的字，所以我們要以理服人，空口無憑，不能亂講。

　　3、大的方面，運用現(xiàn)在的醫(yī)學界的最新研究成果來答復病情及其家屬的疑慮。

　　4、同病相憐，運用自身的或者轉(zhuǎn)化成通俗的語言來解釋病情�？傊�，我們的目標是：家屬情緒穩(wěn)定配合臨床處理病情

　�。�5）實習的結(jié)果：對于實習，我們應當“步步為營”，實習一個科室就要有對一個科室的總結(jié)，以不斷豐富我們的醫(yī)療知識，醫(yī)學本就是一個不斷積累、不斷升華的過程，所謂酒越陳越香或許表達了一些意思吧。我們必須從實習開始就積累臨床經(jīng)驗，不乞求絕對掌握，但要求多看多見。從象牙塔懵懂的出來的學生，經(jīng)過實習這座橋梁，將走向社會這片新的天地。古人說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇醫(yī)學就要有征服一切疾病的毅念，對任何疾病都不得屈服之。

　�。�6）實習的矛盾：實習一不是來玩的，二不是來“幫忙”的，三我們是來“打雜”的，四我們是來學習的。同學們務必記得學習，決不能因為其他因素而干擾我們的實習，實習的目地，之前已經(jīng)講過了在此不再贅述，大家依照自身因素主管抉擇把任何與實習產(chǎn)生矛盾的事物減縮至最小，力圖使實習的成果化，當出現(xiàn)矛盾時不要慌，一定要保持清醒的頭腦，及時向上級醫(yī)師完全匯報。同學們記住不要越俎代庖干與自己不相干的事情，因為我們是實習生，經(jīng)驗遠遠不及正規(guī)醫(yī)師，這一點大家要清楚。實習與其他事物產(chǎn)生了矛盾，當前都應以實習為重，其他一切因素都不能成為影響實習的借口。在醫(yī)院我們學到該學的，我們的實習就收獲了成果，然，依舊不能稱其為成功。

　　二、有關實習的其他問題的探討

　�。�1）有關實習的人際關系：我們馬上要跨步完全進入社會，社會是復雜的、簡單的。我們要在尚未完全進入社會的時候就要具備生活在社會的能力。長大、獨立、自立是每一個人的必經(jīng)之路，任何人都逃不過。我們必須不斷地思考、不斷地反思、不斷地糾正錯誤，才能快速前進；我們必須不斷地學會區(qū)分正確與錯誤、不斷地選擇而決定我們的方向；我們必須樹立克服一切艱難險阻的信心去為自己的夢想而奮斗。人際關系是錯綜復雜的，不可能用簡單的幾句話而概括全面，但我們可以盡可能的抓住其本質(zhì)并學會運用才是重要的，哲學上講：事事有矛盾，時時有矛盾，矛盾是事物發(fā)展的本質(zhì)動力。我們處理問題亦不能忘記這一點。實習，是社會給我們上的第一堂課，我們要交一份滿意的答卷，而不是可能的矯揉。

　�。�2）有關個人去向的問題：本不屬于討論的范圍但在此也一并說了。實習亦是給我們找工作的緩沖時間，我們要抓住這個機會，見好就上。當然，自己要考慮好，一方面，我們要具備真實的客觀的實力并綜合評估自身的實力水平；另一方面，也要外加其他因素（此處不詳述）。力爭早日找到工作，不求心儀，但求穩(wěn)定，以后再發(fā)展。當然，有其他方式更好，雨后春筍更有先進性和創(chuàng)新意識。

　　三、實習總述

　　實習，廣義的講就是實踐學習；狹義的說法則是把理論融入實踐的過程。作為�？粕�我們的壓力不比本科生的差，現(xiàn)代醫(yī)患關系大不如以前，為什么？這是醫(yī)學倫理學所要探討的問題，在此不宜深究。然而實習這么長時間以來，相信各位對醫(yī)德與醫(yī)術應該有了一個自己的定論了吧！我亦闡述個人觀點：醫(yī)德與醫(yī)術同樣重要，不存在誰在前誰在后的問題也不存在誰決定誰的問題。醫(yī)護人員是要全心全意為患者服務的，但醫(yī)護人員也是人，其尊嚴不是任人踐踏的。我們應當與家屬攜手幫助病人共克難關；我們應當相互尊重、相互寬容、相互包容，為醫(yī)患關系的穩(wěn)定盡自己的一份努力。醫(yī)學實習生應當恪守醫(yī)學生誓詞，牢固樹立為醫(yī)學奉獻的精神認真學習醫(yī)學知識，扎實基本功，努力提高自身專業(yè)技術水平，為人類的醫(yī)學事業(yè)不懈奮斗！

　　臨床專業(yè)實習報告 3

　　一、實習目的：

　　康復是綜合協(xié)調(diào)地應用各種措施，以減少病、傷殘者的軀體、心理和社會的功能障礙，發(fā)揮病、傷、殘者的最高潛能，使其重返社會，提高生活質(zhì)量。

　　康復的最終目的是：

　　1、使患者最大可能的參與和重返社會；

　　2、最大限度地減輕患者的疼痛和不良的精神狀態(tài)；

　　3、最最大限度地減輕患者家庭和照顧者的郁和焦慮情緒。

　　為了達到以上目的，光靠在校期間學的基礎知識是絕對不夠的。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準！康復和臨床是不分家的，只有在生命征平穩(wěn)的情況下，才能進行康復治療和訓練，還有在做治療時面對是有感情的人，所以首先應該懂得溝通，只有在患者理解了你的意思后才會配合，這樣病人才能進入狀態(tài)，治療才會見效。對于治療人員來說只有理論知識和臨床實操結(jié)合，這樣才會更好的理解書本上的知識，才能讓所學知識更完善，只有這樣才能真正意義上讓患者達到康復的最終目的。

　　二、實習時間

　　20xx年1月12日---5月12日

　　三、實習地點

　　昆明西山區(qū)、昆明五華區(qū)

　　四、實習單位及部門

　　1、單位

　　云南博愛醫(yī)院--省康復中心

　　云南博愛云南怡園康復中心醫(yī)院—省康復中心

　　2、部門

　　康復科（理療室、PT室、OT室）、臨床

　　五、實習內(nèi)容

　　1、理療室

　　在此期間，我學會許多理療機器的使用（中頻、骨傷、超聲、高頻、微波、紫外線、神經(jīng)功能電刺激、中藥熏蒸、磁療、蠟療等治療儀）掌握了各自的適應證、禁忌證、注意事項。根據(jù)各自的病情選擇最好的治療方法，比如控制瘢痕增生的用超聲治療儀最好，瘢痕止癢最好的是中頻電腦治療儀，止痛效果最好的則是TENS、微波治療儀。只有選擇了最好的治療方法才能提高療效。另外，還學會了足療做得還算好。

　　2、PT室

　　這段時間學的有：手法推髕骨、膝關節(jié)松動術，因為遇到的病人是股骨干骨折的做了髓內(nèi)釘?shù)模�膝關節(jié)不能屈曲的，此時做的是在推了髕骨和關節(jié)松動后做被動的屈膝動作，同時被動的力量應慢慢加，不能用猛力。還遇到一個是站斜板床的，在站這個時，要保證病人的足底完全著地，不然不只是疼痛，更嚴重的是病人以后不能有真確的`走路姿式，甚至不能走路了。

　　后一段時間遇到的是一位脊髓損傷的、腦外傷的、中風偏癱的、高血壓和燒傷的，這里我學到了肌力的主動和被動訓練、坐位和站立平衡訓練、被動活動關節(jié)以及偏癱的體位轉(zhuǎn)移訓練，也知道好多的注意事項。另外在病人入院時要做登記和評估：燒傷的要看燒傷的程度，測量四肢關節(jié)活動度做好記錄，以便做康復評估和康復治療計華。對于脊髓損傷的病人要做評定，這種病人先尋問病史和家庭關系，之后從三個大的方面去評：自主神經(jīng)、感覺平面、運動平面，這里要牢記28個感覺關鍵點和10塊運動關鍵肌。因為康復治療始于評估止于評估，所以評估很重要�。∫欢ㄒ�做好評估。

　　3、OT室

　　在此期間遇到的好多的是手外傷，以訓練手功能為主。包括對指、抓握、手指肌力訓練、還有手的靈活訓練，做的主要有擰螺絲、拇指對捏、手拿小皮球和手指拉像皮條，拇指的內(nèi)收和外展肌是通過治療師的阻力來完成。其它的還有進食和穿衣啊。在進食時，有的手再用力訓練都不能進食的要輔助器具，比如長把勺柄幫助進食。有些嚴重的需要做皮瓣手術后才能做訓練的。也有的是因為手的制動而影響了腕關節(jié)的活動，這時要做腕關節(jié)的被動活動，以腕關節(jié)的松動為主。還有的如果傷到利手要做非利手的訓練。

　　4、臨床（醫(yī)生辦公室）

　　在醫(yī)生辦公室這個月的時間，學到的有：病程記錄、階段小結(jié)、開三大常規(guī)、血液生化全套、心電圖、B超單以及了解辦出院的一些手續(xù)，學會了怎樣去收一個新病人，收一個病人時要做些什么檢查（如：生命征、心電圖、病理反射等）查完后，記錄下主訴、現(xiàn)病史、既往史等然后去完成一份新的入院病歷。醫(yī)生嗎，所以我也學會了怎樣換藥和拆線同時也懂得了什么叫無菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要尋問病人一些什么事項，與此同時也要注意關心一下病人的身體，多問寒問暖這樣對病人和醫(yī)生都有好出的。這個月我跟的是一位心血管的醫(yī)生，所以在心血管方面我略知一些，心電圖也知道分析了一些，在高血壓的治療上，老師也教會了我一些標準的用藥方案。

　　六、實習總結(jié)

　　經(jīng)過了這四個月的實習，讓我在骨折、腦外傷、手外傷、燒傷、脊髓損傷、中風偏癱等病人的康復治療上掌握了不少，同時也學到了一個醫(yī)生應該做些什么，在換藥及拆線時應該注意哪些方面。在這里不僅跟著帶教老師學了康復評估和做治療，還可以從身邊的好多的老師學到一些治療經(jīng)驗，也從病人身上學到了好多做人的東西和對生命的珍惜。讓我感到高興的是，每周四都有一次業(yè)務學習或者實操練習。更讓我驕傲的是每周四的早上云大醫(yī)院的骨科教授曾教授的一次專家查房，在這差不多快要20個月的時間里，他教會了我怎樣去分析一張X片、CT片、MRI片，同時也看到怎樣去做植皮手術及產(chǎn)生了浮髕時要怎樣去抽取積液。曾教授的多次查房讓我在臨床思維上略掌握了一二，同時也學到了他是怎樣去對待一個病人的。我很感謝醫(yī)院的所有帶教老師、領導和云大的曾教授，是您們讓我在理論的基礎上掌握了許多治療方法和臨床思維。當然要做好一個康復治療師，這些只是九牛一毛，好多東西還有待去學習和總結(jié)！我將來一定會好好鉆研康復，為偉大的康復事業(yè)盡自己最大的努力！

　　臨床專業(yè)實習報告 4

　　時光荏苒，從秋高氣爽8月到熾熱之夏6月，不知不覺已經(jīng)走過了十個月的實習生活，回首，可謂百感交集，有優(yōu)越感，有挫敗感，有喜悅，有恐懼，有悲傷，有無奈，有心酸……病人的一個真誠微笑，病人的一句積極話語，就是對我們醫(yī)務工作者的一種鼓勵，一種認可。

　　一、 實習目的

　　過去四年的在校期間，主要任務是理論的學習，醫(yī)院實習是一門很好的必修課程。我的實習單位是廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院，它是一家集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院，它給我們的實習生涯提供了很好的平臺。本次實習可以更好地拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高我們的實際能力，通過積極思考，積極動手實踐，加深對疾病的認識和理解，讓我們能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，培養(yǎng)出良好的臨床思維方式。第一次作為醫(yī)生的實習經(jīng)歷會讓我們銘記于心，我們都堅信將來可以飛的更穩(wěn)更高更遠。

　　二、 實習過程

　　為期一個星期的崗前培訓后，戴上我們的實習牌，我們滿飽熱情地踏上了臨床醫(yī)學實習生涯之路。作為一名臨床實習生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

　　第一個進入學習的科目是消化內(nèi)科，對于醫(yī)院的一切都是那么陌生，在老師孜孜不倦的教導下，終于熟悉電子病歷系統(tǒng)，問病史，寫病歷，查房，寫病程，開醫(yī)囑等系列工作開展得有條不紊，感覺真好！教學查房------消化內(nèi)科的'特色之一，主任給我們分析每位病人的情況，從發(fā)病機制、病因到臨床癥狀表現(xiàn)到治療及預后，我發(fā)現(xiàn)很多以前老是記不住的理論，經(jīng)過老師的講解分析，結(jié)合病人的情況，很多就記住了。由衷地感受到實踐強化理論的強大作用，消化系統(tǒng)主要常見病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實習時都有了更深的認識和掌握。

　　可能個人性格比較好動活潑，相對校園的理論課堂，貌似可以更快接受適應社會實踐這個第二課堂。通過消化內(nèi)科的實習，實習生活安定從容了很多，在比較扎實的理論基礎上我能較好地掌握專業(yè)知識，順利完成腎內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、血液內(nèi)科、心內(nèi)科的實習任務，熟練掌握臨床基本操作。

　　給我留下最深刻印象的是血液內(nèi)科，關于血液性疾病，我們都懂的，基本等同癌癥，生命不息，治療不止，昂貴的醫(yī)藥費，病人絕望的心態(tài)，這些無疑都是一重又一重對血液內(nèi)科醫(yī)生的考驗，如何緩解患者的病痛？如何拯救一顆絕望的心？我的帶教老師，一線醫(yī)生兼住院老總，忙不完的活，停不下的腳步，卻依然秉著嚴謹嚴肅的工作態(tài)度，始終帶著微笑為病人服務。我在心里問自己：在忙得焦頭爛耳的時候，我能做到像老師這般始終如一的服務嗎？在老師心中是不是堅信著這么一個信念：微笑是陽光，能減輕病人的疼痛，微笑是雨露，能滋潤患者的心靈。

　　心內(nèi)科實習，給我心靈上了很重要的一課------醫(yī)生需要一顆強大的心。依然清晰記得那天早上 8點18分左右，在我還夢游般邁入辦公室的時候，病房傳來了急促的呼救聲，病人上廁所暈倒在地，心臟驟�！�…護士，醫(yī)生，主任，第一時間沖到了現(xiàn)場，迅速展開搶救，就地躺下病人，胸外按壓，吸氧，上心電監(jiān)護儀，推注腎上腺素……患者家屬在病房外撕心裂肺的痛哭，充斥著整層病房，明媚的早晨卻如此沉重，揪著每個人的心，似乎籠罩著一層層白色恐怖，讓人將欲窒息……患者是一名老年男性，入院診斷為急性廣泛性前壁心肌梗死，推入ccu，搶救依然進行中，胸外按壓持續(xù)了兩個多小時……

　　臨床專業(yè)實習報告 5

　　一、實習簡介

　　12月17日上午，在班長的帶領下我們到了合肥心健心理咨詢中心，本次實習我們共做了兩件事：團體心理咨詢、學習與體驗沙盤心理咨詢。實習過程中我體驗到了團體咨詢的樂趣，體驗到了團體沙盤神秘，學到了很多書本上沒有的知識，對于我的心理咨詢師成長之路有很大的幫助。

　　二、團體咨詢

　　團體咨詢我們共進行了四項活動：松鼠搬家、我做你學、自我介紹、個性發(fā)現(xiàn)。在活動中我到學到了一下內(nèi)容：

　　1、能提我的人際交往能力。松鼠搬家這一活動考驗我們與別人的合作，我們必須以最快的速度找到屬于自己的“大樹”或“松鼠”，我們才能繼續(xù)參與游戲。這就要求我們必須于每一人都有接觸，對每個人進行了解。

　　2、有利于我的認知的改變。在自我介紹的環(huán)節(jié)，我才發(fā)現(xiàn)原來我眼中對別人的認知或許是有些偏見的，只有當我們站在客觀、中立的立場上，我們才能對別人有公正、正確的認識。

　　3、促進我形成正確的自我意識。在個性發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，我們每個人對別人分別進行評價，從別人的口中我對自己有了不一樣的'認識，我以前從沒想過自己在別人的眼中會有那么好的形象，這讓我找到被人接納的感覺，降低對人際關系的敏感，讓自己充滿希望和力量。

　　三、沙盤體驗

　　在老師的講解下我沙盤的發(fā)展歷史有了一定的了解。箱庭療法，國內(nèi)又稱為沙盤療法或沙盤游戲療法，是指在治療者的陪伴下，來訪者從玩具架上自由挑選玩具，在盛有細沙的特制箱子里進行自我表現(xiàn)的一種心理療法。瑞士的精神分析學家考爾夫總結(jié)前人經(jīng)驗，結(jié)合榮格的象征理論、原型理論而創(chuàng)立。

　　在老師的指導下，我們小組的六位同學體驗了沙盤游戲治療的過程。最開始的沙盤游戲作品體現(xiàn)的是“各自為政”，沖突很多，而隨著游戲的開展，每個人都不想因為自己的舉動而破壞團體沙盤游戲作品的和諧。經(jīng)過了團體沙盤游戲療法，成員也能更好地理解自己的社會角色和責任，更加融入到社會生活中，最終實現(xiàn)個體團體的成長。

　　四、實習小結(jié)

　　本次實習活動讓我收獲很多，總體來說活動很成功，希望以后還能有這樣的學習機會。

　　臨床專業(yè)實習報告 6

　　一、實習目的

　　臨床(畢業(yè))實習是醫(yī)學教育的一個重要階段，是理論聯(lián)系實際，進一步學習、鞏固醫(yī)學基礎理論知識，熟練基本技能和培養(yǎng)獨立工作能力的綜合性訓練.臨床實習，應體現(xiàn)以病人為中心的思想，積極實踐生物-心理-社會醫(yī)學模式，養(yǎng)成良好的醫(yī)德，樹立全心全意為人民服務的思想;熟悉醫(yī)院工作制度、規(guī)則、程序;培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力;掌握基本診療技術;對各科常見病、多發(fā)病能夠獨立地診治，對較復雜的疾病和急診也能夠判斷病情輕重和進行一般處理.實習結(jié)束時，達到初級住院醫(yī)師的要求.

　　二、實習內(nèi)容

　　內(nèi)科學

　　1.病案記錄.

　　熟練掌握病史采集.正確、熟練掌握書寫病歷、病程記錄、各種申請單、會診記錄、轉(zhuǎn)科記錄、階段小結(jié)、出院記錄、死亡報告等醫(yī)療文書，要求項目齊全、內(nèi)容確切、重點突出、字跡清楚整潔;描述要有順序，醫(yī)學術語運用得當.能夠較準確地下達醫(yī)囑和觀察病情.

　　2.診療技術.

　　(1) 熟練掌握各種基本診療操作:如測體溫、血壓、脈搏、呼吸、抽血、輸液、物理降溫、鼻飼、給氧、吸痰、褥瘡護理、青霉素皮試及抗破傷風類毒素皮試等.實習期間，要求每個學員做皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射、靜脈注射、靜脈穿刺各20次;護送及搬運危重病人，導尿、灌腸、洗胃5~10次.

　　(2)掌握常用的技術操作.實習期間，要求每個學員做腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺各3~5次，腹腔穿刺2~3次.熟練掌握插胃管、胃液抽取及十二指腸引流、人工呼吸、胸外心臟擠壓及心內(nèi)注射、某些新療法等，并能掌握上述技術操作的適應癥、禁忌癥和并發(fā)癥的處理.

　　(3) 掌握血、尿、糞常規(guī)檢驗方法及臨床意義.掌握痰常規(guī)，痰培養(yǎng)，出、凝血時間，血沉，大便潛血試驗，基礎代謝測定，腦脊液常規(guī)，胸腹水常規(guī)，肝腎功能及血液生化檢驗標本的采取方法和臨床意義，并能正確分析其檢驗結(jié)果;了解胃腸鏡、超聲檢查、腦電圖、肌心圖、腦血管造影的臨床意義.能分析臨床常見的心電圖改變和常見疾病的x線和CT照片.

　　(4)掌握視、觸、扣、聽等物理診斷的檢查方法.能熟練辨別下列常見體征并掌握其臨床意義:呼吸困難、紫紺、語顫增強或減弱、濁音、鼓音、呼吸音增強或減弱、支氣管呼吸音、干濕性羅音、胸膜摩擦音、心尖搏動強弱及范圍、心界大小、震顫、心臟雜音、肝脾腫大、腹部包塊、移動性濁音、腸鳴音增強或減弱等.初步掌握精神檢查方法:如知覺、思維、動作、情感、智能、意識障礙等.

　　(5)掌握內(nèi)科常見癥狀的分析方法、治療原則和護理常規(guī);如發(fā)熱、昏迷、頭痛、嘔血、便血、呼吸困難、咳嗽及咳痰、紫瘢、紫紺、貧血、黃疸、腹痛、嘔吐、腹瀉、胸水、腹水、肝脾腫大、腹部包塊、水腫等.

　　(6)在指導老師指導下，能診斷和處理常見的內(nèi)科急癥:如上消化道出血、大咯血、氣胸、急性心力衰竭、急性腎功能衰竭、哮喘持續(xù)狀態(tài)、呼吸衰竭、肝昏迷、糖尿病酸中毒昏迷、甲狀腺危象、感染中毒性休克、心跳驟停、急性藥物中毒等.

　　(7)熟練掌握病區(qū)和重癥監(jiān)護病房、門診的工作制度和對病人的`管理方法.熟練掌握門診病歷和廚房的正確書寫;基本掌握門診常見病和多發(fā)病的診斷和處理.

　　(8)掌握本科常用藥物的藥名、作用、劑量、用法、適應癥、禁忌癥、副作用及中毒的急救.

　　3. 重點掌握下列疾病的診斷、鑒別診斷和處理

　　(1)呼吸系統(tǒng):急慢性支氣管炎、支氣管哮喘、支氣管擴張、肺炎、肺膿腫、阻塞性肺氣腫、肺癌、結(jié)核性胸膜炎、氣胸、肺結(jié)核、肺源性心臟病、呼吸衰竭、急性呼吸窘迫綜合征(ARDS)等.

　　(2)消化系統(tǒng):急慢性胃腸炎、胃及十二指腸潰瘍病、胃癌、肝硬化、肝昏迷、肝癌、急性胰腺炎、慢性結(jié)腸炎、腹腔結(jié)核、功能性胃腸病等.

　　(3)循環(huán)系統(tǒng):高血壓病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、病毒性心肌炎、心肌病、風濕性心臟病、風濕熱、細菌性心內(nèi)膜炎、心包炎、常見的心律失常、心功能不全等.

　　(4)泌尿系統(tǒng):急慢性腎炎、腎盂腎炎、尿毒癥、泌尿系感染等.

　　(5)血液及造血系統(tǒng):貧血、白血病、血小板減少性紫癜、淋巴瘤等.

　　(6)內(nèi)分泌系統(tǒng):甲狀腺機能亢進、糖尿病.了解腎上腺皮質(zhì)功能減退癥、垂體功能減退、繼發(fā)性高血壓等.

　　(7)風濕免疫系統(tǒng):類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.

　　(8)理化因素所致的疾病:急性中毒、中暑等.

　　(9) 神經(jīng)系統(tǒng):掌握頭痛、坐骨神經(jīng)痛、三叉神經(jīng)痛、面神經(jīng)炎、多發(fā)性神經(jīng)炎、癲癇、腦出血、腦血栓形成、短暫性腦缺血發(fā)作、顱內(nèi)壓增高綜合征等臨床表現(xiàn)和處理原則.對脊髓空洞癥、運動神經(jīng)元疾病、帕金森病、周期性癱瘓、蛛網(wǎng)膜下腔出血等疾病的臨床表現(xiàn)和處理原則作為一般了解。

　　臨床專業(yè)實習報告 7

　　一、實習目的

　　通過臨床實習，將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，提高自己的臨床技能和綜合素質(zhì)，為今后的醫(yī)學工作打下堅實的基礎。

　　二、實習單位及崗位介紹

　　我實習的單位是[實習醫(yī)院名稱]，這是一家綜合性醫(yī)院，擁有先進的醫(yī)療設備和專業(yè)的醫(yī)療團隊。我在[實習科室名稱]進行實習，該科室主要負責[科室主要疾病種類]的診斷和治療。

　　三、實習內(nèi)容及過程

　　1. 入科教育

　　在進入實習科室的第一天，科室主任和護士長對我們進行了入科教育，介紹了科室的規(guī)章制度、工作流程和注意事項。同時，還為我們安排了帶教老師，讓我們在實習過程中有專人指導。

　　2. 學習

　　在實習期間，我積極參加科室組織的業(yè)務學習和病例討論，學習了[科室相關疾病的診斷和治療方法]。同時，我還閱讀了相關的醫(yī)學書籍和文獻，不斷拓寬自己的知識面。

　　3. 臨床實踐

　�。�1）病史采集和體格檢查

　　在帶教老師的指導下，我學會了如何采集病史和進行體格檢查。通過與患者的交流和觀察，了解患者的病情和癥狀，為診斷和治療提供依據(jù)。

　�。�2）輔助檢查

　　我學習了如何解讀各種輔助檢查結(jié)果，如血常規(guī)、生化檢查、心電圖、x 線片等。通過輔助檢查，能夠更加準確地了解患者的病情，為診斷和治療提供支持。

　�。�3）病歷書寫

　　我學會了如何書寫病歷，包括入院記錄、病程記錄、出院記錄等。病歷書寫要求準確、規(guī)范、完整，能夠客觀地反映患者的病情和治療過程。

　�。�4）臨床操作

　　在帶教老師的指導下，我學會了一些臨床操作技能，如靜脈穿刺、肌肉注射、導尿等。通過實際操作，提高了自己的臨床技能水平。

　　4. 醫(yī)患溝通

　　在實習期間，我深刻體會到了醫(yī)患溝通的重要性。良好的醫(yī)患溝通能夠建立起患者對醫(yī)生的信任，提高患者的依從性，有利于疾病的治療。我學會了如何與患者進行有效的溝通，了解患者的需求和心理狀態(tài)，為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。

　　四、實習收獲與體會

　　1. 專業(yè)知識和技能的提高

　　通過臨床實習，我將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，提高了自己的臨床技能和綜合素質(zhì)。我學會了如何采集病史、進行體格檢查、解讀輔助檢查結(jié)果、書寫病歷等，掌握了一些常見疾病的診斷和治療方法。

　　2. 職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

　　在實習期間，我深刻體會到了醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)的重要性。醫(yī)生不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要有高度的責任心、愛心和耐心。在面對患者的`痛苦和困難時，我們要始終保持冷靜和專業(yè)，給予他們關心和支持。

　　3. 團隊合作精神的培養(yǎng)

　　在實習期間，我深刻體會到了團隊合作的重要性。醫(yī)療工作是一個團隊合作的`過程，需要醫(yī)生、護士、藥師、技師等多個部門的協(xié)作。在實習過程中，我與同事們密切配合，共同為患者的康復努力。通過團隊合作，提高了工作效率，為患者提供了更好的醫(yī)療服務。

　　4. 對醫(yī)學事業(yè)的認識和理解

　　通過臨床實習，我對醫(yī)學事業(yè)有了更深刻的認識和理解。醫(yī)學是一門神圣的學科，醫(yī)生的職責是救死扶傷，為患者的健康服務。在實習過程中，我看到了許多患者在醫(yī)生的治療下康復出院，也看到了一些患者因為疾病而失去了生命。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己從事醫(yī)學事業(yè)的決心，我將努力學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻自己的力量。

　　五、存在的問題及改進措施

　　1. 存在的問題

　�。�1）臨床經(jīng)驗不足，在面對一些復雜病例時，往往感到無從下手。

　�。�2）理論知識掌握不夠扎實，在實習過程中，有時會出現(xiàn)對一些疾病的診斷和治療方法不熟悉的情況。

　�。�3）溝通能力有待提高，在與患者溝通時，有時會出現(xiàn)表達不清晰、態(tài)度不恰當?shù)那闆r。

　�。�4）臨床操作技能不夠熟練，在進行一些臨床操作時，有時會出現(xiàn)緊張、失誤的情況。

　　2. 改進措施

　�。�1）加強臨床實踐，多參加科室組織的業(yè)務學習和病例討論，積累臨床經(jīng)驗。

　　（2）加強理論學習，認真復習所學的醫(yī)學知識，不斷拓寬自己的知識面。

　�。�3）提高溝通能力，學習有效的溝通技巧，注意語言表達和態(tài)度，建立良好的醫(yī)患關系。

　�。�4）加強臨床操作技能訓練，在帶教老師的指導下，多進行實際操作，提高操作技能水平。

　　六、總結(jié)

　　通過這次臨床實習，我收獲了很多，也成長了很多。在實習過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團隊合作精神。同時，我也認識到了自己存在的問題和不足，明確了今后的努力方向。在今后的學習和工作中，我將不斷努力，提高自己的綜合素質(zhì)，為醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

　　臨床專業(yè)實習報告 8

　　一、實習目的

　　通過臨床實習，將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，鞏固和加深對醫(yī)學專業(yè)知識的理解和掌握；培養(yǎng)臨床思維能力、實際操作能力和醫(yī)患溝通能力；了解醫(yī)院的工作流程和醫(yī)療管理模式，為今后的職業(yè)生涯做好準備。

　　二、實習單位及崗位介紹

　�。ㄒ唬�實習單位

　　[實習醫(yī)院名稱]是一家綜合性醫(yī)院，擁有先進的醫(yī)療設備和專業(yè)的醫(yī)療團隊。醫(yī)院科室齊全，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科等。

　�。ǘ�）實習崗位

　　我在[具體科室名稱]進行實習，主要協(xié)助醫(yī)生進行患者的診斷、治療和護理工作。在實習期間，我參與了病房巡視、病歷書寫、輔助檢查、手術觀摩等工作。

　　三、實習內(nèi)容及過程

　�。ㄒ唬�實習內(nèi)容

　　1. 病房工作

　　跟隨醫(yī)生進行病房巡視，了解患者的病情變化和治療進展。

　　協(xié)助護士進行患者的護理工作，如測量生命體征、更換敷料等。

　　參與病歷書寫，記錄患者的病情、診斷、治療方案和護理措施。

　　2. 門診工作

　　協(xié)助醫(yī)生進行門診患者的接診工作，了解患者的病史和癥狀。

　　進行輔助檢查，如血常規(guī)、尿常規(guī)、心電圖等。

　　參與門診病歷書寫，記錄患者的病情、診斷和治療建議。

　　3. 手術觀摩

　　有機會觀摩了一些常見的手術，如闌尾切除術、疝氣修補術等。

　　了解手術的流程和注意事項，學習手術中的無菌操作和團隊協(xié)作。

　�。ǘ�）實習過程

　　1. 第一階段：適應期

　　剛進入實習單位，對醫(yī)院的環(huán)境和工作流程感到陌生。在帶教老師的指導下，逐漸熟悉了醫(yī)院的規(guī)章制度和工作要求。

　　開始參與病房巡視和病歷書寫等基礎工作，學習如何與患者進行溝通和交流。

　　2. 第二階段：學習期

　　隨著實習的深入，開始參與更多的臨床工作，如輔助檢查和門診接診等。

　　在帶教老師的指導下，學習如何進行疾病的診斷和治療，掌握了一些常見疾病的臨床表現(xiàn)和治療方法。

　　3. 第三階段：實踐期

　　在實習的后期，逐漸獨立完成一些臨床工作，如病歷書寫、輔助檢查和門診接診等。

　　參與了一些手術觀摩，學習了手術中的無菌操作和團隊協(xié)作，提高了自己的實際操作能力。

　　四、實習收獲與體會

　�。ㄒ唬�實習收獲

　　1. 專業(yè)知識的鞏固和提高

　　通過臨床實習，將所學的理論知識與臨床實踐相結(jié)合，加深了對醫(yī)學專業(yè)知識的理解和掌握。

　　學習了一些常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則，提高了自己的臨床診斷和治療能力。

　　2. 臨床技能的提升

　　參與了病房巡視、病歷書寫、輔助檢查和手術觀摩等工作，提高了自己的實際操作能力。

　　學習了如何進行無菌操作、心肺復蘇等急救技能，增強了自己的應急處理能力。

　　3. 醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)

　　在與患者的溝通和交流中，學會了如何傾聽患者的需求和意見，如何向患者解釋病情和治療方案。

　　提高了自己的溝通能力和服務意識，增強了患者對醫(yī)生的信任和滿意度。

　　4. 團隊協(xié)作能力的增強

　　在臨床工作中，與醫(yī)生、護士、技師等醫(yī)療團隊成員密切合作，共同為患者的治療和康復努力。

　　學會了如何與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)作，提高了自己的團隊協(xié)作能力。

　�。ǘ�）實習體會

　　1. 醫(yī)學是一門需要不斷學習和實踐的學科

　　在臨床實習中，深刻體會到醫(yī)學知識的更新?lián)Q代非常快，需要不斷學習和掌握新的理論和技術。

　　只有通過不斷的實踐和積累經(jīng)驗，才能提高自己的臨床診斷和治療能力。

　　2. 醫(yī)生的責任重大

　　作為一名醫(yī)生，不僅要掌握扎實的.醫(yī)學知識和技能，還要有高度的責任心和敬業(yè)精神。

　　在臨床工作中，要時刻關注患者的病情變化，及時調(diào)整治療方案，確保患者的安全和健康。

　　3. 醫(yī)患關系的重要性

　　良好的醫(yī)患關系是醫(yī)療工作順利進行的重要保障。在與患者的溝通和交流中，要尊重患者的權(quán)利和意愿，關心患者的身心健康。

　　只有建立起信任和合作的醫(yī)患關系，才能更好地為患者服務。

　　五、存在的問題及改進措施

　　（一）存在的問題

　　1. 專業(yè)知識不夠扎實

　　在臨床實習中，發(fā)現(xiàn)自己對一些疾病的臨床表現(xiàn)和治療方法掌握不夠扎實，需要進一步加強學習。

　　2. 臨床技能不夠熟練

　　在實際操作中，發(fā)現(xiàn)自己的臨床技能還不夠熟練，如病歷書寫不夠規(guī)范、輔助檢查操作不夠準確等。

　　3. 醫(yī)患溝通能力有待提高

　　在與患者的溝通和交流中，有時會出現(xiàn)表達不清晰、態(tài)度不夠耐心等問題，需要進一步提高自己的溝通能力和服務意識。

　　（二）改進措施

　　1. 加強專業(yè)知識的學習

　　制定學習計劃，系統(tǒng)地學習醫(yī)學專業(yè)知識，重點學習一些常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷方法和治療原則。

　　參加學術講座和培訓課程，了解醫(yī)學領域的最新進展和技術。

　　2. 提高臨床技能水平

　　多參與臨床實踐，爭取更多的操作機會，提高自己的實際操作能力。

　　向帶教老師和同事請教，學習他們的操作技巧和經(jīng)驗。

　　3. 培養(yǎng)醫(yī)患溝通能力

　　學習醫(yī)患溝通的技巧和方法，提高自己的溝通能力和服務意識。

　　多與患者進行溝通和交流，了解患者的需求和意見，及時調(diào)整自己的溝通方式和態(tài)度。

　　六、總結(jié)

　　通過這次臨床實習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在實習期間，我不僅鞏固和提高了自己的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的臨床思維能力、實際操作能力和醫(yī)患溝通能力。同時，我也深刻認識到自己存在的問題和不足，明確了今后的努力方向。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力奮斗。

　　臨床專業(yè)實習報告 9

　　一、實習目的

　　通過臨床實習，將理論知識與實踐相結(jié)合，鞏固和加深對醫(yī)學專業(yè)知識的理解和掌握；培養(yǎng)臨床思維能力、實際操作技能和溝通交流能力；了解醫(yī)院的工作流程和醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀，為今后的職業(yè)生涯做好準備。

　　二、實習單位及崗位介紹

　�。ㄒ唬�實習單位

　　[實習醫(yī)院名稱]是一家綜合性醫(yī)院，擁有先進的醫(yī)療設備和專業(yè)的醫(yī)療團隊。醫(yī)院設有多個科室，涵蓋了內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等各個領域。

　�。ǘ�）實習崗位

　　我在[具體科室名稱]進行實習，主要協(xié)助醫(yī)生進行患者的診斷、治療和護理工作。具體工作內(nèi)容包括：

　　1. 跟隨醫(yī)生查房，了解患者的病情變化，記錄病歷。

　　2. 協(xié)助醫(yī)生進行各種檢查和治療操作，如采血、輸液、換藥等。

　　3. 解答患者及其家屬的疑問，提供健康咨詢和指導。

　　4. 參與科室的學術活動和病例討論，學習最新的醫(yī)學知識和治療方法。

　　三、實習內(nèi)容及過程

　�。ㄒ唬�實習初期

　　1. 熟悉醫(yī)院環(huán)境和工作流程

　　在實習的第一周，我主要是熟悉醫(yī)院的環(huán)境和工作流程。了解醫(yī)院的各個科室分布、病房布局以及醫(yī)療設備的使用方法。同時，學習醫(yī)院的規(guī)章制度和職業(yè)道德規(guī)范，明確自己的職責和義務。

　　2. 學習基本的醫(yī)療知識和技能

　　在帶教老師的指導下，我開始學習基本的醫(yī)療知識和技能。包括如何測量生命體征、如何進行心肺聽診、如何進行體格檢查等。同時，還學習了如何書寫病歷、如何開具醫(yī)囑等基本的醫(yī)療文書工作。

　�。ǘ�）實習中期

　　1. 參與患者的診斷和治療工作

　　隨著實習的深入，我開始參與患者的診斷和治療工作。跟隨醫(yī)生查房，了解患者的病情變化，提出自己的診斷和治療建議。同時，協(xié)助醫(yī)生進行各種檢查和治療操作，如采血、輸液、換藥等。在這個過程中，我不僅學到了很多臨床知識和技能，還提高了自己的溝通交流能力和團隊協(xié)作能力。

　　2. 參與科室的學術活動和病例討論

　　科室每周都會組織學術活動和病例討論，我積極參與其中。在學術活動中，我學習了最新的醫(yī)學知識和治療方法；在病例討論中，我與同事們一起分析病例，提出自己的見解和治療方案。通過這些活動，我不僅拓寬了自己的知識面，還提高了自己的臨床思維能力和分析問題、解決問題的能力。

　　（三）實習后期

　　1. 獨立完成一些簡單的醫(yī)療工作

　　在實習的后期，我已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的`醫(yī)療工作。如為患者測量生命體征、進行心肺聽診、書寫病歷等。同時，我還能夠協(xié)助醫(yī)生進行一些復雜的檢查和治療操作，如心電圖檢查、超聲檢查等。在這個過程中，我不僅提高了自己的實際操作技能，還增強了自己的自信心和責任感。

　　2. 總結(jié)實習經(jīng)驗，為今后的職業(yè)生涯做好準備

　　在實習的最后一周，我對自己的實習經(jīng)歷進行了總結(jié)�；仡欁约涸趯嵙曔^程中所學到的知識和技能，分析自己的不足之處，并提出了改進的措施。同時，我還對自己的未來職業(yè)生涯進行了規(guī)劃，明確了自己的發(fā)展方向和目標。

　　四、實習收獲與體會

　�。ㄒ唬�實習收獲

　　1. 專業(yè)知識和技能的提升

　　通過臨床實習，我將理論知識與實踐相結(jié)合，鞏固和加深了對醫(yī)學專業(yè)知識的理解和掌握。同時，我還學會了很多實際操作技能，如采血、輸液、換藥等。這些知識和技能的提升將為我今后的'職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

　　2. 臨床思維能力的培養(yǎng)

　　在實習過程中，我參與了患者的診斷和治療工作，學會了如何分析病情、提出診斷和治療建議。通過與醫(yī)生和同事們的交流和討論，我逐漸培養(yǎng)了自己的臨床思維能力，能夠更加準確地判斷病情和制定治療方案。

　　3. 溝通交流能力的提高

　　在臨床實習中，我需要與患者及其家屬、醫(yī)生和同事們進行溝通和交流。通過這些交流，我學會了如何傾聽他人的意見和需求，如何表達自己的觀點和想法。同時，我還學會了如何與不同性格和背景的人相處，提高了自己的溝通交流能力和人際交往能力。

　　4. 團隊協(xié)作能力的增強

　　在醫(yī)院工作中，團隊協(xié)作非常重要。在實習過程中，我與醫(yī)生和同事們密切配合，共同完成了患者的診斷和治療工作。通過這些合作，我學會了如何分工協(xié)作、如何相互支持和幫助。同時，我還學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的發(fā)展做出貢獻。

　　（二）實習體會

　　1. 醫(yī)學是一門需要不斷學習和實踐的學科

　　在臨床實習中，我深刻體會到醫(yī)學是一門需要不斷學習和實踐的學科。隨著醫(yī)學技術的不斷發(fā)展和進步，我們需要不斷學習新的知識和技能，才能更好地為患者服務。同時，我們還需要通過實踐來不斷提高自己的實際操作技能和臨床思維能力。

　　2. 醫(yī)生的職責是救死扶傷，需要具備高度的責任心和愛心

　　在實習過程中，我看到了很多患者在疾病的折磨下痛苦不堪。作為一名醫(yī)生，我們的職責是救死扶傷，需要具備高度的責任心和愛心。我們要盡自己最大的努力為患者解除病痛，讓他們早日康復。同時，我們還要關心患者的心理需求，給予他們心理支持和安慰。

　　3. 團隊協(xié)作是醫(yī)院工作順利進行的重要保障

　　在醫(yī)院工作中，團隊協(xié)作非常重要。醫(yī)生、護士、藥師、技師等各個崗位的人員都需要密切配合，共同完成患者的診斷和治療工作。只有通過團隊協(xié)作，我們才能提高工作效率，為患者提供更好的醫(yī)療服務。

　　五、實習總結(jié)

　　通過這次臨床實習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在實習過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的臨床思維能力、溝通交流能力和團隊協(xié)作能力。同時，我也深刻體會到了醫(yī)學的神圣和偉大，以及醫(yī)生的職責和使命。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力奮斗。

　　臨床專業(yè)實習報告 10

　　前言

　　光陰似箭，時間如梭，三周的時間確實太過短暫，剛熟悉了生化組的工作，就面臨輪轉(zhuǎn)其他專業(yè)組，心里全是不舍，這兩天真希望時間的腳步能停留下來，能讓我對生化組多留下一些記憶。很喜歡生化組融洽的氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在生化組難忘的日子，因為珍惜，祈求時間停留；因為珍惜，只想再多爭取做些工作。在生化組實習的這段日子里，每一位老師都教會了我很多，我也領悟了很多，現(xiàn)在唯一遺憾就是時間太短，很多東西都只能淺嘗輒止，缺乏更深入的體會。

　　生化組的實習的工作在其他同學看來既簡單又無趣，而對我來說則是既熟悉而又陌生，以前最喜歡的課程就是臨床生化，因為興趣加上自己的努力，臨床生化的理論知識我還是學的比較扎實，所以一直認為生化組的實習應該會比較得心應手，但在實習的過程中我還是發(fā)現(xiàn)紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，深深的感覺到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，自己的實際動手能力與工作的要求的還有一定的差距，健康所系，性命所托，生化組的工作作遠比想象中的要細致嚴謹?shù)枚�，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義，以下是我的實習總結(jié)：

　　一、實習時間

　　20xx.1.10～20xx.1.29

　　二、實習科室

　　重醫(yī)兒童醫(yī)院臨檢中心生化組

　　三、實習目的

　　通過生化組的實習，將所學臨床生化相關基礎理論密切聯(lián)系臨床實際，鞏固和提高所學的專業(yè)知識，熟練掌握常用臨床檢驗生物化學基本操作技能，培養(yǎng)正確的思維方法與獨立處理標本的能力，達到能分析、解決臨床實際問題的目的。形成謙虛謹慎、多做、多學、多思考的習慣，樹立全心全意為傷病員服務的思想，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴肅的科學態(tài)度和一絲不茍的工作作風，畢業(yè)后能勝任臨床檢驗相關醫(yī)（技）師工作。

　　四、實習內(nèi)容及要求

　　1、熟悉臨床生化實驗室的各項規(guī)章制度，嚴格遵守生化室的各項操作規(guī)程，熟悉SOP文件操作規(guī)程，嚴格按照SOP文件操作。

　　2、熟練掌握常用肝功、腎功、電解質(zhì)、血糖、血脂等檢驗項目原理、方法、臨床意義；

　　3、掌握腦脊液生化、漿膜腔液生化檢查項目原理、方法、臨床意義；

　　4、掌握尿液標本的尿蛋白定量、尿肌酐、尿糖等檢查項目原理、方法、臨床意義；

　　5、掌握生化分析儀、血氣分析儀等儀器設備的原理、使用，以及定標、質(zhì)控、保養(yǎng)措施及注意事項。了解自動生化分析儀的工作原理、主要性能指標及主要參數(shù)設置。

　　6、掌握全程質(zhì)控原則：進行標本簽收、排序、離心和分離，試劑準備，儀器定標、質(zhì)控和標本測定，結(jié)果分析等，每一個環(huán)節(jié)每一個步驟的操作都要注意規(guī)范化標準化。

　　7、培養(yǎng)與應用溝通技巧、建立良好的'醫(yī)患關系，培養(yǎng)自學能力和在專業(yè)上繼續(xù)探索與發(fā)展的能力，主動運用科技成果于檢驗工作實踐中

　　五、實習經(jīng)過

　　在生化組的實習，我經(jīng)過了從剛開始的生疏到后來逐漸的熟練，從經(jīng)常犯錯到錯誤的逐漸減少犯錯誤的次數(shù)，我每天都在不斷進步，取得新的收獲：每天到科室以后首先做得就是開機前準備，檢查、清潔加樣針，攪拌棒，生化分析儀開機，添加試劑，做質(zhì)控以及質(zhì)控分析，接收標本、分類編號、離心、輸機上樣、檢測、審核、異常結(jié)果的復查，以及急診標本的處理，危急值的報告等，生化組日常工作的整個過程已經(jīng)熟練地在自己的頭腦里形成一個體系，我已能夠較好的完成每一個步驟從，以生化日立7600為例，介紹我在生化組實習每天要做的主要事情：

　　開機前準備（檢查電源水源，清潔加樣針、攪拌棒等）→儀器開機自檢→添加試劑做定標和質(zhì)控→質(zhì)控分析→標本前處理→樣本的檢測→數(shù)據(jù)傳送（自動）→報告審核→實驗完畢后的維護工作→關機→標本保存、桌面清潔等

　　六、缺點和不足：

　　1、不夠嚴謹、細心：在實習過程中由于不夠嚴謹、細心，犯了不少錯誤，比如標本和化驗單不對應，標本掃錯條碼，輸錯項目指令等等，所幸的時都被老師及時發(fā)現(xiàn)并指正，沒有造成嚴重的后果，在今后的學習和工作中，一定要重視培養(yǎng)嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度，杜絕由于馬虎大意而導致的錯誤；

　　2、自主學習的積極性不高，下班回去以后沒有對當天發(fā)現(xiàn)的問題積極思考，主動與老師交流太少，如果更積極主動一些，應該說在這有限的時間里自己可能會收獲更多。

　　七、實習感想

　　1、通過在生化組的實習，加深了我對臨床生化相關知識的認識，將在學校時的理論學習運用于實際工作，熟悉了臨床生化日常工作的開展，使我熟練掌握常用臨床生化檢驗操作技能，培養(yǎng)正確的思維方法與獨立處理標本的能力，提高了分析、解決臨床實際問題的能力，使我在臨床生化方面的認識有了質(zhì)的飛躍，為今后的學習和工作打勞了基礎；

　　2、三查三對很重要，只有時刻保持嚴謹認真的態(tài)度，樹立全程質(zhì)控的觀念，才能把看似簡單的工作做好，確保每一個檢測結(jié)果有效可靠，更好地為病人服務；

　　3、溶血、黃疸、脂血等狀態(tài)對很多檢測項目影響較大，應進行認真分析，排除標本狀態(tài)、患者自身生理、病理狀態(tài)、藥物對檢測結(jié)果的影響；

　　4、每一個檢測項目不可能是孤立存在的，并且很多項目對疾病的診斷缺乏特異性，這就要求我們應該進行多檢測項目綜合分析，結(jié)合患者病情得出最合理的診斷

　　5、學無止境，大學畢業(yè)并不是學習的終點，在學校期間學習的學習畢竟比較粗淺，且很大程度上與臨床實際有差異，所以在今后的工作中應該更注重多學習、勤思考，不斷地汲取新信息，獲得學習進步的動力，時刻保持學習的極性，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　6、健康所系，性命所托，不管是臨床生化，還是其他項目的檢驗，抑或是其他科室的工作，都關系到病人的生命和健康，容不得半點的馬虎和差錯，我們必須時刻保持嚴謹認真的科學態(tài)度，以病人為中心，樹立全心全意為傷病員服務的思想，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

　　7、印象最深刻的就是生化組和諧的氛圍，在工作上老師們配合得很好，互相幫忙，遇到問題共同解決；空閑時，分享生活的快樂與煩惱，每天都被這種愉快的工作氣氛所感動著。今后無論在哪里學習、工作、生活，都應該積極去尋找對集體的歸屬感，多為集體考慮，為集體的和諧貢獻一份力量。

　　8、學會溝通：這點非常重要，面對患者及其家屬，我們要以理解、同情、友善的態(tài)度去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請教老師，盡量給患者及其家屬一個滿意的答案。這樣不僅能幫助別人，且可減少糾紛。同時我們也要好好和老師溝通，在溝通過程中，工作上可以更好地與老師配合，學到更多知識，獲得更多的經(jīng)驗，思想上也會得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會少很多。

　　9、盡快適應“三變”：生活圈子的改變、思想上的改變、行為上的改變。在這里我們的生活圈子變復雜了，除了接觸老師們外也會接觸到社會形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道；在思想上，我們不能像以前那樣隨意，簡單，而要以多元化的思維分析解決問題。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，我們要謹慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個人的事，是關系到學校、醫(yī)院的形象和聲譽。生化組實習的終點也是下一個科室實習的起跑線，很多東西又要重新開始，又要迎接新的挑戰(zhàn)，唯一可以保持不變的是那顆熱誠的心和那股強烈的求知欲。無論是在寒凍刺骨的冬日還是在揮汗如雨的夏日我都會帶著一顆熱誠的心，全力以赴，善始善終，在工作中不斷改進自己、不斷充實自己，不斷成長自己，愉快順利度過苦中有樂，樂中有苦的而又值得珍惜和懷念的實習時光。

　　在這里我要感謝生化組的每一位老師，感謝他們耐心、親切的教導，是他們嚴謹、一絲不茍的工作態(tài)度教育了我，是他們團結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解，他們耐心規(guī)范了我的操作，他們給予我很大的信任與鼓勵。而我能做的是在今后的學習和工作中帶著一顆感恩的心認真負責地工作，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴肅的科學態(tài)度和一絲不茍的工作作風，實自己成為一名合格的檢驗專業(yè)的的優(yōu)秀人員。

　　祝福生化組每一位老師工作順利、闔家幸福。

　　臨床專業(yè)實習報告 11

　　實習時間:

　　20xx年7月6日至20xx年4月9日，共40周。

　　實習地點:

　　襄樊市襄陽區(qū)人民醫(yī)院(良友)

　　目的:臨床畢業(yè)實習是醫(yī)學教育的重要階段，是理論聯(lián)系實際，進一步學習和鞏固醫(yī)學基礎理論知識，掌握基本技能，培養(yǎng)獨立工作能力的綜合訓練。樹立全心全意為人民服務的理念；熟悉醫(yī)院工作制度、規(guī)則和程序；培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力；掌握基本的診療技術；能獨立診斷和治療各科室常見病、多發(fā)病，能判斷病情輕重，對復雜疾病和急診科進行綜合治療。實習結(jié)束，符合初級住院醫(yī)師要求。

　　實習對的組成:

　　零散實習的內(nèi)容:學校對專業(yè)知識的學習已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)實習成為我們對臨床工作的崗前學習和培訓，是理論知識向臨床實踐的升華，是重要的轉(zhuǎn)折點。我是xx級臨床醫(yī)學生。我們的學生有的申請了外省或者外省的醫(yī)院，有的因為家庭關系自己找了醫(yī)院。至于我，沒有聯(lián)系其他醫(yī)院，學校安排在襄樊市襄陽區(qū)人民醫(yī)院實習。這家醫(yī)院臨床和護理專業(yè)的實習生近百人，隊伍還是很大的，所以學生管理很重要。在正式進入臨床實習之前，醫(yī)院組織我們進行了一次徹底的檢查，教會了我們負責實習生的老師。

　　臨床和護理實習生一起考試，一個臨床和一個護生旁聽。很多同學都有點緊張。20xx年7月6日，我們辦理了實習手續(xù)，收到分工通知后正式進入臨床實習。剛離開住了兩年的學校，來到一個陌生的實習單位，面對熟悉的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新的環(huán)境和人，熟悉的是白大褂，親切而自然。我和班里兩個男生被分到普外科。我的老師不高，三十多歲。印象中外科醫(yī)生都是高的，他差不多和我一樣高。當我讀到普通外科醫(yī)生的簡介時，我很認真地對待他。

　　陸副主任醫(yī)師，擅長腹腔鏡下各種復雜肝膽手術。腹腔鏡手術是普外科中技術性更強的手術，因其微創(chuàng)性而越來越容易被患者接受。因此，盧先生以其嫻熟的醫(yī)術，減輕了患者的痛苦，為科室賺取了可觀的收入，在科室中享有較高的地位。有兩個醫(yī)生跟著他做進一步的研究。手術沒機會了，因為左下肢殘疾，拄著拐杖。

　　我沒有保持沉默。雖然上不了手術臺，但還是可以做一些外傷清創(chuàng)縫合固定包扎。老師也看到了我的缺陷，所以只要有創(chuàng)傷病人，老師都會讓我去處理。每次嚴格按照無菌操作，每一步都盡力做好，得到老師的表揚。有一次，老師在更衣室給一個頭皮裂傷的病人治療，準備縫合，讓我遞一條縫合線。我撕開縫線，把它們放在一個無菌的彎板上，板上有無菌的紗塊。這時，老師斜了我一眼，明顯透露出一種責備。

　　我沒意識到有什么不對。病人走后，老師用訓斥的語氣說:“你根本沒有不育的概念。是你干的嗎？撕開包裝的外層，不要用手觸摸內(nèi)層，然后把線遞給我，不要一起放在彎板上，這樣紗線和線就會被污染。"聽了老師的訓斥，我以為我剛才做錯了什么。我記住了老師的教誨，從此沒有了范這樣低級的錯誤。

　　通過我在普外科的實踐，確立了無菌操作的概念，掌握了外科的基本操作，看到了常見疾病的診斷和治療:疝氣、闌尾炎、肝膽管結(jié)石、痔瘡。我了解到，外科實習不僅僅是上手術臺學東西，更重要的是學習舞臺下的基本功和操作。因為以后執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試就是考這些基本內(nèi)容，實習生要掌握好。我轉(zhuǎn)到了二科泌尿外科。這家醫(yī)院泌尿科病人不多，手術也少。

　　除腎結(jié)石、輸尿管切開取石術、前列腺切除術外，包皮環(huán)切術是最常見的手術。我在泌尿外科的那個月是8月，學生們放暑假，更衣室變成了泌尿外科“小手術室”就這樣。平均每天做三例，一般是下午，因為下午其他手術很少。我們實習生成了老師的“一幫”就這樣。這個操作比較簡單。老師打完麻藥后，割下包皮修剪整齊，縫合是我們的事。但是有兩個重要的環(huán)節(jié)。

　　一、包皮環(huán)切術不宜過長或過短，系帶不宜切斷，這是手術成功的關鍵。所以，老師自己做。

　　二是綁血管。由于上部血管豐富，血管結(jié)扎不完全會導致出血和血腫形成。雖然操作簡單，但也是細致的工作。泌尿科醫(yī)生都可以，而且一個比一個做的快，縫的漂亮。泌尿外科最常見的手術是膀胱鏡檢查。膀胱鏡檢查膀胱病變更直觀，可以做活檢或雙“J & quot管，創(chuàng)傷小，痛苦小。導管插入也是我在這個科學社會學到的。我的老師告訴我，導管插入一定要插入橡膠管的分叉處，然后在球囊內(nèi)注水，避免尿道的丟失，這是我記得最清楚的事情。泌尿外科老師幽默，護士開放，只要你愿意學，老師都會告訴你。課余時間老師給我們講一些典型的片子，比如腎分泌片，腎CT片。

　　我覺得這個部門是最充實的，最能體現(xiàn)部門價值的。這也給了我實習的信心和動力。泌尿外科實習結(jié)束，要轉(zhuǎn)專業(yè)了。雖然覺得有點舍不得，但是內(nèi)科是我的地方，期待已久的內(nèi)科終于調(diào)過來了。一般內(nèi)科是個大科室，消化、呼吸、內(nèi)分泌、血液系統(tǒng)疾病，病人也挺雜的。所以這個學科的實習比較多。在這個科室實習兩個月的實習生有十幾個，加上30多名醫(yī)生護士，接班辦公室受不了。

　　因此，醫(yī)生和護士每天都在護士辦公室工作，實習生在醫(yī)生辦公室。會議”早上，這個部門也是最熱鬧的。輪班后跟著老師查房。查房可以學到很多東西。判斷治療效果，調(diào)整治療方案非常重要，是病程記錄的真實來源。農(nóng)藥中毒是本科最常見的急癥。因此，在我到達浦那的第一個星期四(浦那每周四給實習生講課)，業(yè)務總監(jiān)告訴我們“臨床表現(xiàn)與搶救&有機磷農(nóng)藥中毒”。

　　通過這次學習和本科看到的案例，對農(nóng)藥中毒有了深刻的認識。秋季農(nóng)忙季節(jié)中毒患者多，多為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中誤服農(nóng)藥中毒，家庭矛盾。年齡集中在30~50歲，男女比例差不多。因此，我認為加強農(nóng)民文化教育，提高農(nóng)民素質(zhì)，宣傳科學安全的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫在眉睫。我看到了一項新技術——普通醫(yī)學中的介入治療。介入科是我院剛成立的前瞻性科室。我的教學老師擅長肝臟介入治療。我看著她給一個肝癌病人做動脈灌注化療。這種手術雖然微創(chuàng)，但是很貴。最累的《活著》簡直是戳破。肝硬化、胸腔積液腹水要鍛煉耐心和意志力穿胸穿腹。抽水需要兩個人換好幾次，每次都要半個多小時，而且站的.腿也比較無力。

　　骨髓穿刺相對簡單快捷，但“推片”是穿刺成功的關鍵。如果幻燈片做的不好，之前的穿刺就白費了。所以每次“推片”老師都是自己做的。神經(jīng)內(nèi)科就像一個“養(yǎng)老院”，住院病人中有一半以上是六七十歲的爺爺奶奶，是全醫(yī)院住院人數(shù)最多的科室。90%的患者是因為“中風”住院。有相當多的人在40多歲時患有腦出血和腦梗塞，這表明隨著人們生活水平的提高，這種“富貴病”越來越趨于年輕化。這種情況下是電子病歷，大病歷可以根據(jù)模板修改，節(jié)省時間。神經(jīng)內(nèi)科有自己的小手術室，用于腦出血和顱內(nèi)血腫的引流。神經(jīng)內(nèi)科主任姚就是這種微創(chuàng)手術中的佼佼者。因為他是腦外科醫(yī)生，所以很熟練。

　　頭部CT和MRI是本科最常用的輔助檢查，也是無外傷診斷腦出血和腦梗塞的標準。腦血管數(shù)字減影血管造影對腦血管疾病的診斷、治療和預后非常重要�？吹街�體功能障礙的患者在康復理療室里慢慢站起來，我有一種自豪感和極大的鼓勵。剛進心內(nèi)科的時候，我做的第一件事就是做心電圖，這成了我在心內(nèi)科的日常必需品。我老師戴眼鏡，有點胖，做事認真嚴謹及時，對病人負責，教學生談戀愛。我從他身上學到了一個醫(yī)生應該有的責任感和說話做事的嚴謹性。心臟病中的疾病是高血壓和冠心病。

　　在心內(nèi)科的一個月時間里，我掌握了高血壓的用藥原則，對心絞痛、心肌梗死的診斷、鑒別診斷和治療有了深入的了解。當然我也學會了看心電圖和報告，解讀心臟彩超報告結(jié)果，應用霍爾特。對心臟起搏器安裝和支架植入有一定了解。通過幾個月的內(nèi)科實踐，我最深刻的知道，隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以及一些新設備和新技術的應用，外科手術不再是外科醫(yī)生的專利。內(nèi)科也可以做手術，是微創(chuàng)手術，最大限度的減輕患者的痛苦。這樣內(nèi)科和外科的界限就不那么明顯了。內(nèi)科實習學習了常見的操作技巧、常見疾病的診斷和治療、輔助檢查的選擇以及結(jié)果對疾病的意義。兒科是我實習的最后一個科室。小兒科，大學問。

　　我在兒科看到大多數(shù)0-2歲的孩子。他們的不適無法用語言與醫(yī)生溝通，只能通過哭泣來表達。所以醫(yī)生要有豐富的臨床經(jīng)驗，結(jié)合體征和家長描述判斷疾病的方向。兒科實習一個月，發(fā)現(xiàn)兒科疾病比較簡單。新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒高膽紅素血癥、小兒支氣管炎、肺炎、毛細支氣管炎、小兒急性腹瀉等。，癥狀簡單，體征明確，確診后可積極治療一周。

　　它讓我感到惡心“暴風雨過后是好天”。兒科用藥和補液適合人群，按體重計算。雖然我不記得具體藥物每公斤的用量，但掌握計算方法就夠了。新生兒出生時生活在溫暖的盒子里，讓人感受到新生活的脆弱和精致。實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從管理，遲到早退，按時轉(zhuǎn)專業(yè)。尊師重道，團結(jié)同志，善待病人。積極學習，嚴格按照規(guī)范的操作規(guī)程，在老師的監(jiān)督下完成所有操作。

　　不要擅自向患者及其家屬解釋病情。認真積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務講座。經(jīng)過十個月的實習，完成了實習任務，對臨床各科常見的表現(xiàn)、診斷和治療有了一定的了解，基本掌握了各科的常規(guī)操作和檢查方法。培養(yǎng)了邏輯思維能力，獨立處理事情的勇氣，醫(yī)患溝通的技巧。了解醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的工作程序。為以后更好的進入醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)打下了堅實的基礎。實習結(jié)束了，雖然收獲不小，但也有很多遺憾。

　　首先，由于個人身體條件的缺陷，我無法做事，錯過了很多機會。

　　二是因為實習時間短，剛?cè)谌肟剖夜ぷ骶鸵�轉(zhuǎn)專業(yè)，很多臨床知識和操作都沒有很好的鞏固。

　　第三，知識的匱乏。通過實習，我了解到很多疾病的表現(xiàn)、發(fā)病機制、診斷和治療都可以在書上找到，但當時我很茫然。所以實習雖然結(jié)束了，但是學習沒有盡頭。但是你把視野擴大了300英里，走上一段樓梯，我將為醫(yī)療事業(yè)奮斗一生。

　　臨床專業(yè)實習報告 12

　　時間荏苒，從秋高氣爽8月到酷熱之夏6月，不知不覺已經(jīng)走過了十個月的實習生活，回首，可謂百感交集，有優(yōu)越感，有挫敗感，有喜悅，有恐驚，有哀痛，有無奈，有心酸……病人的一個真誠微笑，病人的一句樂觀話語，就是對我們醫(yī)務工的一種鼓舞，一種認可。

　　一、實習目的

　　過去四年的在校期間，主要任務是理論的學習，醫(yī)院實習是一門很好的必修課程。我的實習單位是廣西壯族自治區(qū)人民醫(yī)院，它是一家集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院，它給我們的實習生涯供應了很好的平臺。本次實習可以更好地拓展我們的學問面，擴大與社會的接觸面，熬煉和提高我們的實際力量，通過樂觀思索，樂觀動手實踐，加深對疾病的熟悉和理解，讓我們能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，培育出良好的臨床思維方式。第一次作為醫(yī)生的實習經(jīng)受會讓我們牢記于心，我們都堅信將來可以飛的更穩(wěn)更高更遠。

　　二、實習過程

　　為期一個星期的崗前培訓后，戴上我們的實習牌，我們滿飽熱忱地踏上了臨床醫(yī)學實習生涯之路。作為一名臨床實習生，我樂觀參與醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，仔細努力學習臨床學問和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

　　第一個進入學習的科目是消化內(nèi)科，對于醫(yī)院的一切都是那么生疏，在教師孜孜不倦的教育下，最終熟識電子病歷系統(tǒng)，問病史，寫病歷，查房，寫病程，開醫(yī)囑等系列工作開展得有條不紊，感覺真好！教學查房------消化內(nèi)科的特色之一，主任給我們分析每位病人的狀況，從發(fā)病機制、病因到臨床病癥表現(xiàn)到治療及預后，我發(fā)覺許多以前老是記不住的理論，經(jīng)過教師的講解分析，結(jié)合病人的狀況，許多就記住了。由衷地感受到實踐強化理論的強大作用，消化系統(tǒng)主要常見病有消化性潰瘍、急性胰腺炎、肝硬化在實習時都有了更深的熟悉和把握。

　　可能個人性格比擬好動活潑，相對校園的理論課堂，貌似可以更快承受適應社會實踐這個其次課堂。通過消化內(nèi)科的實習，實習生活安定沉著了許多，在比擬扎實的理論根底上我能較好地把握專業(yè)學問，順當完成腎內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、血液內(nèi)科、心內(nèi)科的實習任務，嫻熟把握臨床根本操作。

　　給我留下最深刻印象的是血液內(nèi)科，關于血液性疾病，我們都懂的，根本等同癌癥，生命不息，治療不止，昂貴的醫(yī)藥費，病人無望的心態(tài)，這些無疑都是一重又一重對血液內(nèi)科醫(yī)生的考驗，如何緩解患者的病痛？如何挽救一顆無望的心？我的帶教教師，一線醫(yī)生兼住院老總，忙不完的活，停不下的腳步，卻依舊秉著嚴謹嚴厲的工作態(tài)度，始終帶著微笑為病人效勞。我在心里問自己：在忙得焦頭爛耳的時候，我能做到像教師這般始終如一的效勞嗎？在教師心中是不是堅信著這么一個信念：微笑是陽光，能減輕病人的痛苦，微笑是雨露，能滋潤患者的心靈。

　　心內(nèi)科實習，給我心靈上了很重要的一課------醫(yī)生需要一顆強大的心。依舊清楚記得那天早上8點18分左右，在我還夢游般邁入辦公室的時候，病房傳來了急促的呼救聲，病人上廁所暈倒在地，心臟驟�！�…護士，醫(yī)生，主任，第一時間沖到了現(xiàn)場，快速綻開搶救，就地躺下病人，胸外按壓，吸氧，上心電監(jiān)護儀，推注腎上腺素……患者家屬在病房外撕心裂肺的痛哭，充滿著整層病房，明媚的早晨卻如此沉重，揪著每個人的心，好像覆蓋著一層層白色恐懼，讓人將欲窒息……患者是一名老年男性，入院診斷為急性廣泛性前壁心肌梗死，推入ccu，搶救依舊進展中，胸外按壓持續(xù)了兩個多小時……進入ccu，電擊除顫3次，未有復蘇。護士，醫(yī)生，實習生輪番進展胸外按壓，依舊沒有聽到任何心音，患者的瞳孔在漸漸散大……第一次胸外按壓，凝視著監(jiān)護儀上的數(shù)值，頻率、深度，都很仔細地做著，多想看到病人眼睛可以眨巴一下，讓我知道他是有回應我的努力的，多想他可以有回應……但是他的眼睛依舊沒有眨巴，對光反射也在消逝，按壓到了后面，心靈受到的那種沖擊，真的無法連續(xù)進展下去，換了按壓助手，我離開了病房，我怕會哭出聲來……10點32分，搶救完畢，搶救失敗，心電圖報告呈現(xiàn)一條條的直線……ccu門外守候，依舊是痛哭流涕的家屬，一陣哭聲一陣揪心，我們已經(jīng)盡力了……生命可以很頑強，一如天使般降落的新生兒，生命也會很脆弱，一如隨時離開的老人，珍惜，珍惜，請珍惜。無論如何，要更愛你愛的人和愛你的人。

　　最喜愛的是新生兒科，每天的工作就是經(jīng)皮監(jiān)測寶寶的黃疸值，寶寶們就像一個個天使，初來咋到，圓咕嚕的眼睛四處張望，好像要把世界熟了個透，怕迷了路。媽媽臉上浮淺的幸福笑容，哄著寶寶入睡的'畫面，也許是人世間最真善美的一道風景線。愿每位寶寶都可以健康成長。婦產(chǎn)科的實習讓我深刻見證了母親的宏大，懷胎十月，一朝分娩，一輩子的關愛。

　　第一個進入的外科科室是小兒外、普外科，第一天入科報到就被拉上臺當助手，笨拙地跟著教師按部就班戴帽子口罩、洗手、刷手、穿手術衣、戴手套，像個xx整套武裝起來，就被快速推著上臺幫助了，人生中第一臺手術------甲狀腺腫物切除術，我們實習同學的工作主要是拉鉤，程度地暴露術野幫助術者教師手術，印象中手術臺上應當是很沉悶而枯燥的，然而伴隨著手術室余音繞梁的悠揚音樂，心里的忐忑也就自然落地開花了。術中教師一再強調(diào)無菌操作，患者術后感染將會是疑難且嚴峻的問題，所以，整個手術過程下來，我都保持著同一個姿態(tài)，未敢越雷池一步。接下來的泌尿外科、肝膽外科、骨科、神經(jīng)外科都井然有序輪科實習，對各科常見疾病加深了熟悉，嫻熟把握拆線、換藥等工作，外科任務根本完畢，不禁感慨，外科醫(yī)生需要怎樣的毅力和士氣，心中仰慕之情油然而生。

　　三、實習體會

　　十個月的實習生涯馬上完畢，感受頗深，我深切感到做一名醫(yī)生不簡單，做一名好醫(yī)生更不簡單。從穿上白大褂那刻起，我們不再只是屬于我們自己，我們的一言一行，不僅僅是要對自己負責，更是要對病人負責。實習期間我主要的收獲有以下幾個方面：

　　第一，臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只能是紙上談兵，實踐與理論的雙管齊下，到達了此次實習效果的化。沒有什么比思想指導行動更強大，穩(wěn)固了理論學問，提高了實際力量，我們不再只是校園里的寶寶，而是社會上學步的幼兒。

　　其次，學會了溝通與關愛的重要性。特魯多醫(yī)生的“有時，去治愈；經(jīng)常，去幫忙；總是，去勸慰�！庇袝r、經(jīng)常、總是，一步步道出了三種為醫(yī)的境地，我們醫(yī)務工的職責，不僅僅是要治療、治愈疾病，更多的是要去幫忙和去勸慰病人。腫瘤科的實習，讓我深刻體會到人性的關愛好像比藥物更來得有效。古希臘醫(yī)學之父希波克拉底曾有一句名言：“醫(yī)生有三件法寶，第一是語言，其次是藥物，第三是手術刀。”藥物可以改善身體機體功能，但語言可以治愈心靈的恐驚擔心。只要心里有盼望，一切都可以有曙光。良好的溝通可以贏得患者對醫(yī)生的信任，幫助治療打算的正常進展，到達事半功倍的效果。

　　第三，自身做人做事方面有了新的轉(zhuǎn)變與提高�！白鳛橐粋�醫(yī)生就應當有一個醫(yī)生的典范�！边@句話我始終牢記于心。安康所系，性命相托，一切都要嚴格要求，容不得半點差池。校園中的嘻哈不能帶到社會中來，該嚴謹?shù)臅r候絕不能模糊，該仔細的時候絕不能玩笑。我們肩上的不是自己，還有信任我們的病人，還有社會的盼望……

　　四、需要努力改良的問題

　　臨床實習，是一個不斷學習的過程，時刻反思自己的差距和缺乏，活到老，學到老，今后需從以下三個方面加以改良。

　�。ㄒ唬�樂觀性有待強化在實習過程中，有些臨床操作的主動性和樂觀性有待加強。如四大穿刺的骨髓穿刺術，在血液內(nèi)科實習是常有的操作，出于對患者感受的顧忌和可怕出錯的心理，沒敢獨立給病人做一次完整的操作檢查，回頭想想，甚是圓滿。盼望在今后的醫(yī)學道路上，在把握了書本上的操作要領和反復觀摩教師的操作后，應當主動向教師提出申請，在教師指導下樂觀多進展實踐，進一步提高實際力量。

　�。ǘ�）嚴格律己有待加強

　　每天的實習，查房、下醫(yī)囑、寫病程等工作根本在上午可以完成，下午的時間相對充裕，有時對自己要求不夠嚴格，下午沒有按時到醫(yī)院上班�，F(xiàn)在想來，下午不忙的時候，正是可以跟教師溝通的好時機，可以向教師請教科室常見病的處理、醫(yī)患溝通溝通的技巧等，曾經(jīng)有一個好時機就擺在我的眼前，而我沒有懂得好好去珍惜…

　�。ㄈ�）溫故而知新

　　有的時候有的科室是比擬忙的，回到宿舍就想倒頭大睡，其實應當將醫(yī)院里接觸及認知的學問回歸到課本上加以穩(wěn)固，將臨床上學習到的學問系統(tǒng)化，這才能更好地將學問全面地深深印記在腦海里。今后應努力克制自己的惰性，準時將當天所學歸納總結(jié)，這樣才能真正做到溫故而知新，讓自己提升另一個層面。

　　臨床專業(yè)實習報告 13

　　一、實習單位情況簡介

　　我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在x市x醫(yī)院實習。x市x醫(yī)院創(chuàng)建于x年現(xiàn)占地面積x萬平方米建筑面積x萬平方米，是集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院堅持“以病人為中心”的服務理念全員全程全方位為患者服務實行了流動醫(yī)院下鄉(xiāng)義診新型農(nóng)村合作醫(yī)療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措患者滿意度達到了98%以上醫(yī)院先后獲得國家“二級甲等醫(yī)院”“愛嬰醫(yī)院”全國“百姓放心醫(yī)院”“全省衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”全省首批優(yōu)質(zhì)服務“百佳醫(yī)院”等稱號。

　　二、實習過程及內(nèi)容

　　我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，作為x市x醫(yī)院的一名臨床實習生，我積極參加醫(yī)院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格醫(yī)生的職責和任務。

　　經(jīng)過了x個月的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫(yī)院實習，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經(jīng)驗與成長。x個月的實習生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在x市x醫(yī)院實習成果的總結(jié)如下：

　　1、通過了醫(yī)院對我們實習生第一次的考試，x年xx月xx日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內(nèi)科。初到科室，什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病認真作好實習筆記。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，輔助老師做體格檢查，認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了呼吸內(nèi)科常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛?cè)ズ粑鼉?nèi)科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)就比較熟悉了呼吸內(nèi)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我?guī)е�些許自信到了第二個實習科室——神經(jīng)內(nèi)科。對于開化驗單熟練和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態(tài)，接觸新的知識，開始的時候什么也看不懂，在神經(jīng)內(nèi)科實習將近兩周的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能看出簡單的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習，我發(fā)現(xiàn)在神經(jīng)內(nèi)科要注意監(jiān)測血壓，注意病人意識、瞳孔變化，區(qū)分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對照著看，進而達到課本與實踐相結(jié)合的'效果，對我的學習更加的有幫助，就要結(jié)束神經(jīng)內(nèi)科實習的時候，我們突然接到醫(yī)院醫(yī)務科的通知讓我們實習生馬上去開會，原來是因為“x”事件，因為接到上級的通知，讓醫(yī)院進行篩查食用“x”導致腎結(jié)石的患兒，我們實習的同學們，兩兩組成一組。剛開始的時候人特別的多，我們早早到崗，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄，一天下來我們是口干舌燥、嗓音沙啞，但是，看到家長們拿著化驗單抱著的孩子離開前，對我的一個微笑，一聲謝謝，還是很欣慰。經(jīng)過了一個月的篩查，幾乎所有使用“x”的x市的孩子們都做了相應的檢查，能參加這次大型的篩查活動，縱使辛苦，也市高興的，因為其中讓我體會到了醫(yī)生也許就應該這樣吧!當人們需要你的時候，就要迅速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑!

　　3、由于是初冬的原因，天氣變化比較大，小孩子生病的特別多，我們成了老師的得力助手。由于來應診的患兒很多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我逐漸熟悉了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方，然后經(jīng)老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我認真看、聽、觸仔細觀察病情，然后指出這是什么病，并詳細的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以掌握這些疾病相對迅速和牢固。

　　4、接下來的x個月我在內(nèi)分泌、消化內(nèi)科、心臟內(nèi)科進行我的實習生涯。在內(nèi)分泌時，我看到很多糖尿病的病人，因為是第一次深接觸糖尿病，還有很多不懂的地方，每天為所有糖尿病的病人測空腹、餐后兩小時的血糖，通過血糖的情況為病人們調(diào)解胰島素的劑量，每次主任大查房，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他疾病的處理，在內(nèi)分泌科的一個月使我明白了，糖尿病并不可怕，可怕的是他的并發(fā)癥，所以我常和病人聊天，讓他們多注意自己的飲食、運動，減少糖尿病的并發(fā)癥。到了消化內(nèi)科，我看到了很多典型的病例，例如，上消化道出血、肝硬化、消化道潰瘍、潰瘍性結(jié)腸炎等。也學會了根據(jù)病情都應用什么藥。老師還交我一些常見病應用簡單的藥就能治愈。

　　5、心內(nèi)科使我實習大內(nèi)科的最后一個科室，回想在心內(nèi)的x個月，最讓我開心的事，是能夠理論聯(lián)系實際，用聽診器聽了很多奇奇怪怪的心音，如房顫和早搏，看了正常和異常的心電圖，也參加很多次重病號的搶救，親身體會到那種在生與死邊緣的選擇和搶救時緊張的氣氛。在心內(nèi)科應注意病人體位，心電圖、心肌酶學檢查，患者多因肺部感染而引起胸悶氣促。學會了冠心病和心肌梗塞的用藥，以及心肌梗塞的溶栓和溶栓成功的指征。

　　三、主要收獲

　　一年的時間過去了，實習帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關系，科室里面，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系�？偠�言之，在理論學習后的臨床實踐我才剛剛起步，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次臨床實習過程中對自己學習成果的總結(jié)，對學做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。

　　四、存在的問題

　　x個月的實習結(jié)束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結(jié)如下：

　　1、對所學的知識不夠扎實，不能運用到臨床。

　　2、自信心差，對自己學的知識不敢確認。

　　五、對學院的建議

　　1、多組織同學們?nèi)メt(yī)院參觀，從中體會醫(yī)院的氣氛。

　　2、組織活動是同學們有動手操作的機會。

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