精選感受作文600字匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的感受作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文600字 篇1
一切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的天空下，一種寧?kù)o的幸福感突然襲上心頭。——題記
那天下起了傾盆大雨。
由于高考的緣故，我們放假4天，瞧，大伙正忙活哩!
“真是害人，又要搬書!”靈開始抱怨了。
“你這人就是徽，”玲擺出一副大人模樣，“你將來高考，人家還不是要為你服務(wù)呀。”
一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我不禁打了個(gè)寒翻。
靈關(guān)心道：“你冷嗎?穿我的外套�！�
我忙答道：“不了，不了，你脫了會(huì)著涼的�！�
然后，我們?nèi)齻�(gè)都笑了。
“呀，這么大的雨，沒帶傘。”我急了。
好多人都擠在路口上，雨越下越大。
玲建議說：“你們倆先過去，再過來一個(gè)接我�！�
“不行，這么多書，你堅(jiān)持不住的。”我說。
靈的眼睛滴溜一轉(zhuǎn)：“我的書筑少，我來支傘，我們?nèi)齻�(gè)一起走�！�
說肴，靈支開兩把傘，一手一把，再將書袋子套在手腕上，我和玲抱著大探的書站在靈的兩旁，然后。走進(jìn)了雨中。
風(fēng)兒給雨助威，雨點(diǎn)艱著傘面，“啪啪”作響。
“我快不行了，書要掉了�！�
“我也是�！�
“休。息一會(huì)兒吧!”
走一步。停一步，這樣不知重復(fù)了多少回，最后還算順利。只有靈的手腕上被書袋勒出一道痕跡。
“疼嗎?”我與玲齊聲問靈：
“不疼，沒什么的�！彼街�。
我們也笑了，笑聲融進(jìn)了雨中，然后與雨水一起灌溉著我們的心田。
雨漸漸停了，但并長(zhǎng)出現(xiàn)彩紅，而是太陽(yáng)用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖，讓我永遠(yuǎn)地記住這個(gè)大雨傾盆的日子，這個(gè)快樂的日子。
是的，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記—我開始感受快樂、品味幸福的一個(gè)大雨汾沱的日于。
感受作文600字 篇2
生活中處處充滿陽(yáng)光，充滿溫馨，充滿愛。當(dāng)我們懷著感恩的心去感受這一切時(shí)，溫暖充滿了每一個(gè)畫面，每一個(gè)細(xì)節(jié)，也充滿了我們的心胸。愛的陽(yáng)光籠罩著我們，哺育我們健康成長(zhǎng)。
母親
晨。
七點(diǎn)半了，我從朦朧的睡夢(mèng)中醒來，揉揉眼睛，看了看鐘表。
匆忙的穿上衣服，正想喊媽媽，忽然看見廚房的飯桌上放著一張紙條，我走了過去，幾行字映入眼簾……
慧敏：
見你睡得太熟沒忍心叫你，我上街賣東西去了，飯菜都在鍋里，如果涼了，到我這兒來，我給你買東西吃。
淚水模糊了視線，只覺得手中的紙好沉好沉……
父親
叮鈴鈴，下課了。
我背起書包朝校門跑去。下雨了，這時(shí)媽媽還在街上，爸爸會(huì)來接我嗎？管不了這么多了，先跑回家吧！來到家我推開門，屋里沒人，爐子上還燒著飯，爸爸呢？去哪兒了？不一會(huì)兒，門開了，一個(gè)穿黑雨衣的人走了進(jìn)來，是爸爸！我高興地喊了起來。他的身上全濕了。原來爸爸是接我了，可是去得太晚了，我已經(jīng)走了。
不知不覺中，大顆大顆的淚珠滴在我的衣襟上。
家
過年了。
大年三十來了，我非常高興，因?yàn)槲覀円患胰丝梢院煤迷谝黄鸪燥埩�，媽媽搟皮兒，我和爸爸包餃子，我們忙得不亦樂乎，同時(shí)也有掛在臉上的甜蜜�！帮溩觼砹�！”媽媽說。我拿起筷子夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里。淚水有一次模糊了我的視線，透過晶瑩的淚花仿佛看到爸媽日夜忙碌的身影。這餃子里面包的正是爸媽的辛酸，我現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答他們。
在我成長(zhǎng)的道路上，我所走的每一步都是父母用汗水澆注而成的，他們的愛是那樣的淳厚，他們的情又是那樣的真誠(chéng)，他們用自己熾熱的愛心，哺育著每一個(gè)兒女，用自己堅(jiān)實(shí)的.肩膀托起了對(duì)下一代的希望。盡管大多數(shù)父母只走過了自己平凡的一生，但是，他們對(duì)兒女的愛是與天地共長(zhǎng)。
讓我們?cè)趷鄣年?yáng)光里茁壯成長(zhǎng)，懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，將來回報(bào)社會(huì)，讓愛的光芒灑向四方。
感受作文600字 篇3
不用說，我肯定還是情緒低落的。正如第二天，我還是做什么都沒有任何興趣。吃完早餐，又開始練習(xí)原先那些東西。練啊練，練啊練……就一直這么練下去。不過總體來說，這一天算是第二開心的一天。因?yàn)椤?/p>
早餐后，練著練著，同學(xué)突然對(duì)我說：“冰，你爸來了!”我爸?!我肯定沒有相信。我回絕道：“不可能，這里不讓�！彼f：“你沒看見嗎?真的來了，在欄桿那里。他還向我招手，讓我告訴你。” 我想了想，“還是不可能。那你說他是怎么進(jìn)來的?不是不讓嗎?”“真來了，不信你去看嘛!” 算了，瞎折騰也沒用，不如去問問易美辰——“是啊，是來了呀，在欄桿那里嘛�！闭娴脑诎。瑑晌煌瑢W(xué)說的一樣!總不可能是易美辰偷聽出來的吧。唉，來了就來了，我看見的只是欄桿而已。就算來了也走掉了。
下午，總教官教我們“消防知識(shí)”。剛開始，我也聽得入迷，但后來，我的目光落在了圍墻后高處的灌木叢上，不禁心里一陣狂喜——媽媽在那里，捧著個(gè)照相機(jī)不停地照。這回我可真信上午的事了。既然媽媽能進(jìn)來，那爸爸也行!我激動(dòng)得快要流淚了。我還一直有點(diǎn)擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)出什么事，我現(xiàn)在知道那是杞人憂天。
這整個(gè)下午，我都很快樂。
晚上，我們終于可以釋放了——美味的燒烤正等著我們呢!雖然只是一整個(gè)雞翅、兩根火腿和一個(gè)硬饅頭，但已經(jīng)夠了。我捧著烤叉，心里美耶!但當(dāng)我看到火腿的品牌時(shí)，心里的美頓時(shí)全沒了。這教官，怎么不把我們的健康放在眼里?“雙匯”火腿不能吃他們不知道?電視上說了，這有瘦肉精他們也不知道?討厭。
啊哈哈，我的雞翅熟了!我用紙巾包著把雞翅拆下來一半，然后大口大口地啃起來。不斷有骨頭露出來，我越看越餓。轉(zhuǎn)眼間，我的雞翅精光了，只剩一堆骨頭。我又把火腿腸咬開，干脆直接吃好了，也用不著烤了。一口一半，四口就把兩根火腿都塞了。
感受作文600字 篇4
這半生，走過許多地方，也看過許多風(fēng)景，然，我們又何曾用心去感受過？
用心去感受，會(huì)感受到生命的意義。席慕容先生用心去感受，最終，領(lǐng)悟到了生命的哲學(xué)；法布爾先生用心去感受，最終，寫出了流傳至今的《昆蟲記》；海倫·凱勒在失明后不放棄自己，用心去感受，最終，將自己的名字鐫刻在了成功的大門上。
用心去感受，會(huì)感受到生活的美好。魯迅先生在知中國(guó)黑暗愚昧卻依然未放棄中國(guó)，用心去感受，最終，寫出來“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡恼Z(yǔ)句；歐姆先生用了十年的時(shí)間用心去感受物理，最終，留下了刻在書上的“歐姆定律”；史鐵生先生在短腿后暴躁易怒，卻在母親與北海野菊里，用心去感受，最終，寫出了震驚文壇的《我與地壇》。
用心去感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)滾燙星河中的人間理想。林徽因在沉淀了自身后，用心去感受，最終，寫出了“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”“借一陣急雨，抹一天云霞，月亮，星光，日影，全全都是你的花樣”的人間溫柔句；張國(guó)榮雖是一介歌手，卻也用心去感受，留下了《愿你決定》，有粉絲為其評(píng)論：愿你有鎧甲也有軟肋，善良的有原則，性感的有底線；白落梅在面對(duì)眾人褒貶不一的評(píng)價(jià)時(shí)，仍堅(jiān)持自我，用心去感受，最終，留下了《西風(fēng)多少恨，吹不散眉彎》等眾多作品。
用心去感受，感受云的留痕，燕的輕舞，去為一朵花低眉，一滴雨感動(dòng)。
浮游一生只能在陸地上待一天，它們卻依舊用去感受大自然，感受那一次的日升日落，那一次的滿天星光，那一次的眾花爭(zhēng)艷，那一次的百鳥齊鳴。
用心去感受吧，感受早晨微涼的空氣，早晨未褪的辰星，早晨欲開未開的花，早晨睡眼朦朧的鳥……感受風(fēng)景里生命的意義，生活的美好，及滾燙星河中的人間理想。
感受作文600字 篇5
我是一名三年級(jí)的學(xué)生，馬上就要升入四年級(jí)學(xué)習(xí)了。在過去的三年學(xué)習(xí)中，對(duì)于學(xué)習(xí)，我產(chǎn)生了兩種不一樣的感受。我把這兩種不一樣的感受，悄悄地告訴你……
話得從一年級(jí)入學(xué)時(shí)說起，那時(shí)我的學(xué)習(xí)熱情很高，語(yǔ)文老師對(duì)我們的要求也很嚴(yán)，每天都會(huì)布置關(guān)于寫字的家庭作業(yè)。放學(xué)回到家，我便拿出課本和作業(yè)本，對(duì)照著課本上的字詞一筆一畫認(rèn)真書寫。那時(shí)候，我的小手不聽話，每寫一個(gè)字都很吃力，作業(yè)寫完了，我很高興，心想老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我�？墒牵鳂I(yè)本一發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)上面有的字，老師畫了一個(gè)紅圈，還畫了一個(gè)大紅叉。看到后，我的感受是既害怕又困惑，心想老師生氣了，可是我不知道錯(cuò)在那里？后來請(qǐng)爺爺幫忙查找錯(cuò)誤，原來我把山谷的“谷”字中“人”字兩筆寫得一樣高，把“奔”字第一橫寫短了，把“養(yǎng)”字最下面兩筆寫得左右距離太大了……類似的情況，不時(shí)出現(xiàn)。以后，我不敢再寫字了，但是還得完成作業(yè)，怎么辦呢？讓爺爺幫忙。爺爺寫好第一個(gè)字，我比照著寫，就這樣堅(jiān)持著，一年過去了。
到了二年級(jí)，杜老師教我們語(yǔ)文，她發(fā)現(xiàn)我的字寫得很好、很認(rèn)真，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，在作業(yè)后面都批上“優(yōu)”。我很高興，這時(shí)的感受是寫字是一種快樂，我愛上了寫字，也想得到更多的“優(yōu)”。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)飛快地進(jìn)步。杜老師對(duì)我的激勵(lì)我永遠(yuǎn)忘不了。
我成為三年級(jí)的學(xué)生了。語(yǔ)文老師又換了一位，她也姓杜。我原來不太會(huì)背書。杜老師教我們?cè)鯓颖硶�。在課堂上，我背誦了《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文，杜老師在課文標(biāo)題的上方蓋了一個(gè)印，��！是一個(gè)開懷大笑的胖娃娃在背書呢！這是對(duì)我的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，我的感受是，背書是一種快樂。我愛上了背書，也慢慢改掉不敢在大家面前說話的膽小毛病。
這是我三年學(xué)習(xí)生活中不一樣的感受。一年級(jí)時(shí)，我不懂事，害怕老師的嚴(yán)格要求，但在害怕和困惑中學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察，我進(jìn)步了。升入二、三年級(jí)，老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可激勵(lì)著我，在激勵(lì)中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，在快樂中我進(jìn)步了。
感受作文600字 篇6
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們意志的磨練。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長(zhǎng)大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成參天大樹。
軍訓(xùn)很苦也很累，但這是一種人生的體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚�！避娪�(xùn)之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦咸的汗水，有飄揚(yáng)的歌聲，有歡樂的笑聲。
如果說大學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁(yè);如果說大學(xué)是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕;如果說大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。
半個(gè)月的軍訓(xùn)生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。經(jīng)過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn)，我們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴，多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制，自愛，自理和自強(qiáng)。
軍訓(xùn)是我們?nèi)松幸淮坞y得的考驗(yàn)和磨練，軍訓(xùn)不但培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
有位哲人曾經(jīng)說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺�！睂�(duì)于軍訓(xùn)，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓(xùn)，對(duì)于我們每一個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。軍訓(xùn)，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，已在能在困難時(shí)給予我們動(dòng)力的力量。
感受作文600字 篇7
我對(duì)寫作唯一的感受是：作文只是把心思化成語(yǔ)言的一種方式。
如今，我很樂意寫作，不再厭煩寫作，而當(dāng)初不是。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們的作文從看圖說話轉(zhuǎn)入記敘文的寫作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸說：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話如萬(wàn)丈閃電，扯醒了我對(duì)作文最厭惡最深處的神經(jīng)。那作文怎樣才能寫好呢？我的心中被一個(gè)大問號(hào)長(zhǎng)久占據(jù)著！一天，兩天，一月，兩月。
有一天，我讀了一本《安徒生童話選》，我一時(shí)興起，想模仿它寫一本書，但這本書沒有寫成。因?yàn)橐晃兜姆抡帐遣恍械�。我又陷入了深深的寫作的彷徨中�?/p>
當(dāng)我絕望的徘徊時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見了一點(diǎn)暗淡的星光一樣。我，終于明白：作文不是語(yǔ)文的累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實(shí)，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫照；她可能有虛構(gòu)，但充滿對(duì)未來的憧憬。
寫作不需要絢麗語(yǔ)言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實(shí)實(shí)在在才動(dòng)人。
只要抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，把它寫細(xì)，寫出真情實(shí)感。誰(shuí)能說它不是一篇佳作呢？作文是一個(gè)人思想性格的寫照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂，悲歡離合。
作文，我寫作的感受，用一句話概括無非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態(tài)能表達(dá)人的內(nèi)心，文字為什么不能呢？我手寫我心！
感受作文600字 篇8
新一天的陽(yáng)光慵懶地灑進(jìn)屋里，新一天的風(fēng)兒微微拂過嬰兒肥的臉龐，新的一天，打開了初三學(xué)期的大門，好像沒有什么不同，但好像又有哪里不一樣。哦，是了，真正到了該拼的時(shí)候了！
不用多說什么，單只是新學(xué)期第一天們老師請(qǐng)我們喝雞湯時(shí)，我就意識(shí)到初三沒那么簡(jiǎn)單了，我需要更加努力，更加拼搏，為的是一定要考上自己理想的中學(xué)，中考，必然是我人生中巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
而教室依然是老樣子，同學(xué)們的氣息猶存，窗外的花兒被風(fēng)不小心碰掉了，教室里的花兒卻越發(fā)的明艷。一個(gè)暑假里，她們一定有許多有趣的經(jīng)歷。學(xué)霸們依然裝作悠游自在的樣子，把學(xué)習(xí)任務(wù)說的風(fēng)輕云淡，實(shí)際上又如同急于吸氧的魚半，孜孜不倦地投入到書海題庫(kù)里去，果真是“狡詐”，但畢竟道高一尺，魔高一丈，同學(xué)們?cè)醯妹磺暹@些套路，自然也樂意地裝作無心從學(xué)的模樣，好讓敵人放松警惕，哪怕只要打個(gè)小盹，就能甩掉老遠(yuǎn)去！
初三，果真是個(gè)神奇的年級(jí)，它使得原本混沌過日的人變得躊躇滿志，充滿動(dòng)力地追尋目標(biāo)：原本恐懼跑步的大小姐不再猶豫，堅(jiān)持走上跑道；原本被認(rèn)為沒有前途的壞小子竟靠沖上了重點(diǎn)中學(xué)，令人刮目相看。同時(shí)，也不禁感嘆初三是個(gè)令人要拼搏的年級(jí)，仿佛有一種無形的動(dòng)力鞭策著你，你好像舍不得不去拼搏，不去進(jìn)取，不去超越；心中的目標(biāo)原來越堅(jiān)定，既然不天聰過人，那就笨鳥先飛吧，不在乎是否付出多艱辛的努力，只在乎我正在奮斗，去為了夢(mèng)想奮斗，而不是空想，一事無成！帶著這個(gè)信念，我發(fā)誓一定不讓未來的自己對(duì)現(xiàn)在的自己感到失望，不要再糾結(jié)于課堂上欲言又止的發(fā)言，不做讓自己后悔的事！
青春，就為著夢(mèng)想拼搏，畢竟每個(gè)人都只是那茫茫人海中渺小的一塵，但只要永不言敗，終有一天也會(huì)被發(fā)現(xiàn)。生命，永不停息！
感受作文600字 篇9
在我成長(zhǎng) 的過程中，成長(zhǎng)的一幕幕總是漂浮在我的腦海中，若隱若現(xiàn)，成長(zhǎng)就如一根金線，而成長(zhǎng) 的經(jīng)歷就像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠，串起來就是一條美麗而難忘的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈的價(jià)值就是我成長(zhǎng)的感受。
有一件讓我刻骨銘心的事，記得，那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，剛聽老師說：“現(xiàn)在各位同學(xué)回家后幫爹媽做家務(wù)”。聽完老師的話后，我背上漂亮的書包，跟著平坦而筆直的公路，邁輕快的步伐，興高采烈的回到家，耳邊回想起老師在剛放學(xué)時(shí)候說的話，我看見媽媽還沒有回家 ，我便想，不如我來學(xué)煮飯，我拿起光潔的電飯煲，用米筒打了兩筒米，放進(jìn)電飯煲里，滲了一些水，把手放進(jìn)電飯煲里，用兩手合并在一起搓了又搓，然后用清水洗了一遍就可以了，滲干凈水在米里，可是問題來了，該滲多少水呢？噢，去問問鄰家的阿姨吧。我自言自語(yǔ)的說。我走向阿姨家，對(duì)阿姨說：“阿姨，我請(qǐng)教你一個(gè)問題，煮飯要滲多少水呢？”阿姨耐心 的對(duì)我說：“小倩啊，水要滲多少，你把手按在米上平放著，水超過手背就可以了�！薄芭�，謝謝阿姨，你好棒喲”我不禁夸到。我急忙回家 ，滲了水，用手量了一下，剛合適，我便放進(jìn)電飯鍋里，煮了。
媽媽回來了，我攔住了她，我驕傲的告訴媽媽，我會(huì)煮飯了，媽媽很驚訝，邊摸著我的頭邊說：“你長(zhǎng)大了，我可以休息一會(huì)兒了，快讓我看看你的勞動(dòng)成果吧。”“你去看吧”。我便自滿的站在一邊，結(jié)果聽到媽媽大叫一聲，我疑惑的問“怎么了？”“傻孩子，你忘記插電了”，我摸 了摸自己的后腦勺，哎，離成功只差一步了，不過這件事情后，讓我長(zhǎng)大了不少。
后來，聽完媽媽的話之后，我便把電給插上了，煮出飯來看，成功嗎？
我和媽媽一直在等待著飯煮好的那一刻，我們等了很久，飯終于煮好了，媽媽 把電飯煲打開，拿筷子夾了一小點(diǎn)起來，放進(jìn)嘴里嘗了嘗，那一瞬間，媽媽一下子就笑了起來，我心里就想，肯定成功了，我說：“媽媽，你快說，我煮的飯?jiān)趺礃�，媽�?說：“你成功了，你煮的飯很棒喲”！
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